第六课 第二框 国家行政机关

教学内容第六课第二框国家行政机关

课标对本节课的教学要求本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是“初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要机构的职权”；“初步了解我国司法制度的基本原则，建立尊重司法的意识”。

本课设计了“国家权力机关”“国家行政机关”“国家司法机关”三框内容，其目的在于引导学生认识到诸多政治现象背后的国家机关及其职权，认识到国家机构在维护人民当家做主中发挥着重要作用。

教学目标知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关

正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政、依法监

督国家行政机关工作人员的重要意义

体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，

做遵纪守法的好公民

教学重点难点教学重点：国家权力机关的执行机关。教学难点：行政机关必须依法行政。

教学准备Ppt课件视频图片

教学时间一课时

教学过程

第（ 1 ）课时

教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图备注复习旧知提问上节课知识点：国家的

权力机关？

举手回答巩固加深

情境导入一、导入新课

图一

图二

思考：图一至图三

中的工作人员分别

是哪些政府部门的

工作人员？

图一是

交管部门，图

二是税务部

门，图三是工

商部门。

教师总

结：行政机关

图三是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。

新课讲授

目标导学一：国家权力

机关的执行机关

活动一：时事再现

受国务院委托，环保部

部长2017年4月24日向十

二届全国人大常委会第二

十七次会议作《国务院关于

2016年度环境状况和环境

保护目标完成情况与研究

处理环境保护法执法检查

报告及审议意见情况的报

告》。报告提到：过去一年，

环境质量在全国范围和平

均水平上总体向好，但某些

特征污染物和部分时段部

分地区出现恶化。

活动二：案例分析

(阅读教材第82页的第

一个“探究与分享”)

3．教师总结：国家行

政机关是国家权力机关的

执行机关，负责贯彻执行国

家权力机关通过的有关法

律、决议和决定。

4．漫画展示：

6．教师强调：人民是

1．思考：环保

部部长受国务院委

托向全国人大常委

会作报告，这说明

了什么？

2．思考：从上

述内容看，市政府

与市人大之间是什

么关系？

5．思考：行政机关

为什么要全心全意

为人民服务？

提示：我

国的国家行

政机关是国

家权力机关

的执行机关，

我国行政机

关由国务院

及其领导的

地方各级人

民政府组成；

环保部门的

年度工作完

成情况受到

全国人大的

监督等。

提示：市

政府由市人

大选举产生，

市政府对市

人民代表大

会负责并报

告工作，接受

市人大的监

督。

国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。

错误!

活动三：七嘴八舌说职权

(阅读教材第83页的第

一个“探究与分享”)

2．教师归纳：行政机关职权范围包括经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、检察、计划生育等方面。

活动四：小成回老家

(阅读教材第83页的第二个“探究与分享”)

4．教师强调：行政机关层级不同，职权也不同。

活动五：大家来讨论

(阅读教材第84页“探究与分享”)

6．教师强调：行政机关必须依法行政。

活动六：漫画赏析错误!

1．问题：你还

知道哪些行政机

关？它们有哪些职

权？请举例说明。

3．思考：从材

料中可以看出，国

务院和县政府的职

权有何不同？

6．思考：以上同学

的说法对吗？请谈

谈你的看法。

提示：我

国的外交部

门，通过贯彻

执行国家外

交方针政策

和有关法律

法规，代表国

家维护国家

主权、安全和

利益，代表国

家和政府办

理外交事务，

承办党和国

家领导人与

外国领导人

的外交往来

事务。

提示：国

务院是我国

最高行政机

关，地方各级

人民政府应

当接受和服

从国务院的

统一领导。

提示：说

法都是正确

的。行政机关

享有哪些职

权，具体如何

行使职权，都

必须严格遵

照宪法和法

律。

提示：为

了防止工作

人员出现履

职不力、监管

缺失、失职渎