第1个教案第1个课时

第1个教案第1个课时

教学课题：Unit 1 Good morning!

教学课型：新授课

执行时间：9月4日

教学目标：

A.语言知识目标

1．词汇: Letters Aa --- Hh

八个人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen

2．句型：Good morning. Good afternoon. Good evening.

-- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK.

B. 情感目标

1. 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的积极性和主动性。

2．通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

3．在活动中培养学生的思维能力和创新能力。

教学策略

1．以趣激学：采用做游戏和猜谜等学生所喜闻乐见的学习形式激发学生的参与热情。

2．以放促学：开放地处理教材，插入大量有趣的图片、增加多种趣味活动，充分利用学生自主搜集的图文信息，拓宽学生的视野，实现知识的整合。

3．以任务导学：以话题为纲，以任务为主线，以合作交际为方式，培养学生用英语交流信息，获取信息和处理信息的能力。

学习策略

1．交际策略：学会与他人合作交流，并能把语言材料用到真实的生活中去。

2．资源策略：学会利用多种学习资源来获取更多的学习信息。

3．认知策略：主动思考（观察力、注意力、想象力、逻辑推理能力等），大胆实践，及时反馈。

4．调控策略：通过课堂反馈和self-check，明确自己的学习状况，不断调整自己的学习策略。教学过程

Teaching aims:

1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

2.了解一些常用缩略字的含义。

Step1.Presentation

Step2. Learn the letters. (Work on A 2a—2d)

1.Listen and repeat the eight letters.

2.Put all the big letters in order. 从认读大小写字母开始，先

3.Find the big letters for these small letters. 学会正确地朗读，然后过渡

4.Listen and number the letters they hear. 到正确规范地书写，循序渐

5.Teach them how to write these big and 进让学生扎实巩固地掌握从

small letters.

Step3. Work on Section A 3.

Ss discuss and guess what these letters 通过讨论解决问题，帮助stand for and then check the answers 培养他们的合作精神。with the whole class.

Homework

1.Copy these eight big and small letters five times.

2.Find as many letters like HB, CD, BBD as they can.