部编新版一年级上册《口耳目》 PPT
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一年级上册《口耳目》PPT课件
部编版一年级语文上册 识字3《口耳目》
猜猜看：
雨 山月日
小游戏：
摆摆你的手！ 张张你的嘴巴！
跺跺你的脚！ 拉拉你的耳朵！
眨眨你的眼睛！
快坐好！
图中
的人物 在干什 么？
看，两个小女
孩站在花丛边欣 赏美丽的花。一 位小女孩用手指 着一朵花说： “这朵花也要开 放了！”小男孩 走过来挥着手和 他们打招呼。
口 耳
目 手
足
kǒu
口
（口中） （出口） （人口）
ěr
耳
（耳朵） （右耳） （耳机）
mù
目
（目光）（耳目） （目标）
手
shǒu
手
（手机） （左手） （手心）
zú
足
（足球） （充足） （满足）
足 踢足球
ěr
口kǒu
耳
mù
目
shǒu
手
Zú
足
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站
坐
读儿歌，说说儿歌的意思
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
车站 站队
站如松
坐如钟
坐车 请坐
行如风
卧如弓
再来读一读吧！
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
ěr
口kǒu
耳
mù
目
shǒu
手
Zhàn
站 绿色圃中小学教育网
Zú
足
Zuò
坐
ěr口kǒu耳mù Nhomakorabea目
shǒu
手
Zhàn
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足
Zuò
坐
耳 手
足
站
目 坐
ěr
口kǒu
猜猜看：
雨 山月日
小游戏：
摆摆你的手！ 张张你的嘴巴！
跺跺你的脚！ 拉拉你的耳朵！
眨眨你的眼睛！
快坐好！
图中
的人物 在干什 么？
看，两个小女
孩站在花丛边欣 赏美丽的花。一 位小女孩用手指 着一朵花说： “这朵花也要开 放了！”小男孩 走过来挥着手和 他们打招呼。
口 耳
目 手
足
kǒu
口
（口中） （出口） （人口）
ěr
耳
（耳朵） （右耳） （耳机）
mù
目
（目光）（耳目） （目标）
手
shǒu
手
（手机） （左手） （手心）
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（足球） （充足） （满足）
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站
坐
读儿歌，说说儿歌的意思
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
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再来读一读吧！
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耳
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足
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坐
耳 手
足
站
目 坐
ěr
口kǒu
部编版一年级语文上册3《口耳目》课件(共26张PPT)
两句俗语告知我们应该爱惜身体， 养成好习惯 。
感谢观看
随堂练习
❀ 填空。
1.“目”字共( 五 )画，第二画是( ┐ )。 2.“耳”字共( 六 )画，第三画是( 丨 )。 3.“手”字共( 四 )画，第三画是( 一 )。
小组合作说一说
吃饭
唱歌
说话
听老师讲课
听音乐
听妈妈讲 故事
看书
看电影
看演出
写字
下棋 做家务
踢足球
跑步
跳远
教师小结
本文中的“口、耳、目、手”是 象形字 ，是表 示 人体器官的字。
朗读课文
❀ 老师领读，学生跟读。
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
站
坐
站如松，坐如钟。
松：笔直，挺拔
钟：稳重，端正
❀ 在生活中，你看见过哪些人“站如松”？
行如风，卧如弓。
❀ 再读课文，读出精气神。
站/如松，坐/如钟。 行/如风，卧/如弓。
学写生字
❀ 学习新笔画——撇和弯钩。
❀ 视察“手”字各笔画的长短与位置，再书写。
口
一个小男孩听见了声音，跑过 来，也看见了这些美丽的花朵。
耳足目
❀ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？
用口说
用耳听
用目看
用手做 用足行
耳 手Βιβλιοθήκη 目 口足❀ 你还认识它们吗？
手目耳口足
学写生字
❀ 学习新笔画——横折。
提示：此处的勾是笔意相连的结 果，该笔画仍然是“横折”。
❀ 视察“耳”字横与竖的长短与位置，再书写。
❀ 老师说，学生指。
嘴巴
口
耳朵
耳
眼睛
目
手
脚
感谢观看
随堂练习
❀ 填空。
1.“目”字共( 五 )画，第二画是( ┐ )。 2.“耳”字共( 六 )画，第三画是( 丨 )。 3.“手”字共( 四 )画，第三画是( 一 )。
小组合作说一说
吃饭
唱歌
说话
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听音乐
听妈妈讲 故事
看书
看电影
看演出
写字
下棋 做家务
踢足球
跑步
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教师小结
本文中的“口、耳、目、手”是 象形字 ，是表 示 人体器官的字。
朗读课文
❀ 老师领读，学生跟读。
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
站
坐
站如松，坐如钟。
松：笔直，挺拔
钟：稳重，端正
❀ 在生活中，你看见过哪些人“站如松”？
行如风，卧如弓。
❀ 再读课文，读出精气神。
站/如松，坐/如钟。 行/如风，卧/如弓。
学写生字
❀ 学习新笔画——撇和弯钩。
❀ 视察“手”字各笔画的长短与位置，再书写。
口
一个小男孩听见了声音，跑过 来，也看见了这些美丽的花朵。
耳足目
❀ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？
用口说
用耳听
用目看
用手做 用足行
耳 手Βιβλιοθήκη 目 口足❀ 你还认识它们吗？
手目耳口足
学写生字
❀ 学习新笔画——横折。
提示：此处的勾是笔意相连的结 果，该笔画仍然是“横折”。
❀ 视察“耳”字横与竖的长短与位置，再书写。
❀ 老师说，学生指。
嘴巴
口
耳朵
耳
眼睛
目
手
脚
部编教材一年级上册语文《口耳目》PPT完整版3
语文出版社小学语文一年级上册
识字1 手足口耳目
mù
目
部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3 部编教材一年级上册语文《口耳目》P PT完整 版3
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ěr
kǒu
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手
目
口
人
足
耳
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“我会写”
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
rén
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shǒu
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zú
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我会认
rén shǒu zú
mù
ěr
kǒu
人手足目 耳 口
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人
足
口
耳手目
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识字1 手足口耳目
mù
目
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ěr
kǒu
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手
目
口
人
足
耳
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“我会写”
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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shǒu
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zú
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我会认
rén shǒu zú
mù
ěr
kǒu
人手足目 耳 口
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人
足
口
耳手目
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部编版一年级语文上册《口耳目》PPT课件
京剧演员双脚踏地，
站 两腿直立，占据了一块空
间，这就是“站”。
请同学们看一看图中哪一位京剧演员的姿势 是“坐”？
坐
老师来领读，大家来跟读，看看你 们都会读了吗？
读时舌头要放平。 读时舌头要翘起。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。 还可以同桌 互读、男女 赛读哦！
观察这两幅图，你发现了什么？
京剧演员就像松树 一样笔直地站立着，给 人的感觉是那么精神， 我们也要和他们一样， 站要有站相。
仔细观察“目”字的甲骨文和图画中画的 这只眼睛，你有什么发现？
目
“目”字的甲骨文就像画的一只眼睛，后 来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。
像这样与身体部位形状相似的生字还有很多，
你能把字和对应的图片连起来吗？
口 耳目 手 足
老师来读儿歌，你来用手指相应的身体部位吧！ 用口讲，用耳听。用眼看，用手做。 用足行，用心想。口耳目，手足心。 都是我们的好朋友，好——朋——友——。
目录就像一本书的眼睛，它 可以帮助我们了解整本书的大概 内容。
你还能帮“目”字找找其他朋友吗？
目光
比目鱼
你知道哪些和“足”有关的词语？
足
请你想一想：生活中还在哪 里见过“足”字？
足球
一起看看图片，老师来说生字，你来指出它们在 图中的正确位置吧！
口耳目 手 足
复习田字格
竖中线
左上格
右上格
田字格的名称
坦坦荡荡过生活，简简单单走一生，是一种包容万象，宠辱而不惊的内在品质体现。坦荡是建立在一个人心胸是否宽广的境界之上的，其时时、处处都产生于人们的心里、感受、精神、行为中，它总是和许多的圣洁、豁达、醒悟为伴。 由此，可以看出，能做到内心坦荡是一个人内在的、深不见底的心态在起作用。而万念侵入心，又怎么能令人坦荡呢？心态上的浮躁和轻狂，必定会浮于猜疑，混乱心智，心中郁结而难以自拔，最终会成为一个浅薄无知的愚者。因此说，坦 坦荡荡过生活，就是走好正路，不歪不邪，不媚不惑，不胆小怕事，也不妄自菲薄，这样日常生活中，就会吃得香，睡得甜，开开心心简简单单走一生。
站 两腿直立，占据了一块空
间，这就是“站”。
请同学们看一看图中哪一位京剧演员的姿势 是“坐”？
坐
老师来领读，大家来跟读，看看你 们都会读了吗？
读时舌头要放平。 读时舌头要翘起。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。 还可以同桌 互读、男女 赛读哦！
观察这两幅图，你发现了什么？
京剧演员就像松树 一样笔直地站立着，给 人的感觉是那么精神， 我们也要和他们一样， 站要有站相。
仔细观察“目”字的甲骨文和图画中画的 这只眼睛，你有什么发现？
目
“目”字的甲骨文就像画的一只眼睛，后 来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。
像这样与身体部位形状相似的生字还有很多，
你能把字和对应的图片连起来吗？
口 耳目 手 足
老师来读儿歌，你来用手指相应的身体部位吧！ 用口讲，用耳听。用眼看，用手做。 用足行，用心想。口耳目，手足心。 都是我们的好朋友，好——朋——友——。
目录就像一本书的眼睛，它 可以帮助我们了解整本书的大概 内容。
你还能帮“目”字找找其他朋友吗？
目光
比目鱼
你知道哪些和“足”有关的词语？
足
请你想一想：生活中还在哪 里见过“足”字？
足球
一起看看图片，老师来说生字，你来指出它们在 图中的正确位置吧！
口耳目 手 足
复习田字格
竖中线
左上格
右上格
田字格的名称
坦坦荡荡过生活，简简单单走一生，是一种包容万象，宠辱而不惊的内在品质体现。坦荡是建立在一个人心胸是否宽广的境界之上的，其时时、处处都产生于人们的心里、感受、精神、行为中，它总是和许多的圣洁、豁达、醒悟为伴。 由此，可以看出，能做到内心坦荡是一个人内在的、深不见底的心态在起作用。而万念侵入心，又怎么能令人坦荡呢？心态上的浮躁和轻狂，必定会浮于猜疑，混乱心智，心中郁结而难以自拔，最终会成为一个浅薄无知的愚者。因此说，坦 坦荡荡过生活，就是走好正路，不歪不邪，不媚不惑，不胆小怕事，也不妄自菲薄，这样日常生活中，就会吃得香，睡得甜，开开心心简简单单走一生。
一年级上册语文课件 识字1.3《口耳目》人教部编版(共26张PPT)
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
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目
木
ěr 耳
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kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
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兔
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目
木
ěr 耳
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kǒu 口
竹 zhú
口耳目 羊鸟兔 日月火 木禾竹
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指导写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
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兔
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目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
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月火羊 鸟
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目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
部编版语文一年级上册《口耳目》PPT课件
那么“足”字有哪些朋友呢？
手足 驻足 充足 知足 足球 足迹 画蛇添足 微不足道 知足常乐 不足挂齿
老师给大家看几个象形字， 看哪位小朋友能马上知道这 是什么字！
足 手 口 耳 目
同学们，你们知道我们的口、 耳、目、手、足能做哪些事呢？
口
耳
目
手
足
口耳 目手 足
口口口，在哪里？口口口，在这里。 耳耳耳，在哪里？耳耳耳，在这里。 目目目，在哪里？目目目，在这里。 手手手，在哪里？手手手，在这里。 足足足，在哪里？足足足，在这里。
小朋友们，刚才我们学了这些 象形字，那你们知道他们怎么 写吗？让我们来学学这些字应 该怎么写吧！
拿出写字本，大家一起练习一下，老师 看看哪个小朋友写的最好！
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
站 坐
站
立占
足
足
坐
人人
土
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
口耳目手足
人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。 双手会做事，大脑能思考。 动手不动脑，事情做不好。 动手又动脑，才能有创造。
同学们，古时候还没有文字，人 们是怎么交流的呢？聪明的人们 就想了个办法，用画画来表示东 西，把他们看到的东西都画出来。 可是后来他们觉得画画太麻烦了， 那慢慢的人们就把他们画的东西 改变成了我们现在的文字。
大家先来看看这些都是什么？
同学们，你们能给“口” 字找朋友吗？我们比比看那一 组的小朋友找的最多！
大眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 小嘴巴，真能干， 能说话，会吃饭。
小耳朵，真是灵，
样样声音听得清。
口吃 口腔 大口 口口声 声 口袋 口红 口音 口才 口号
那你们能给“耳”找找朋友吗？
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手
小手 双手 左手 右手
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shǒu
手 手掌
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手指
手心 手腕
手背
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挥手
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拍手
招手 握手
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liǎn 脸
bí zi 鼻子
tuǐ
ɡē bo
腿
胳膊
shé tou 舌头
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口、耳、目、手、足都是身体的 器官，你可以用它们做什么呢？
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口耳目
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足
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目耳 口
手
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口
小口 口水
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坐
坐下 请坐
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站如松，坐如钟， 行如风，卧如弓。
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我会写
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我会写
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口耳目手足 站坐
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横折
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我会写
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我有两只小小脚， 会走路，会跑步 ， 我用小脚量天下。
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我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些事？
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小眼睛，亮晶晶， 个个东西看得清。 小嘴巴，真能干， 能说话，会唱歌。 小耳朵，真是灵， 样样声音听得清。
ěr
耳
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一年级上册《口耳目》PPT教学课件部编版
目 一年级上册语文课件-3口耳目课件-人教（部编版 ） (2)(共18张PPT)
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口 一年级上册语文课件-3口耳目课件-人教（部编版 ） (2)(共18张PPT)
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6、读一读
口 耳 目手 足 口+ 二 =目
7、摸一摸 口 耳 目手 足
第二课时
1、好姿势
站如松
坐如钟 行如风
卧如弓
2、记一记
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口 一年级上册语文课件-3口耳目课件-人教（部编版 ） (2)(共18张PPT)
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6、读一读
口 耳 目手 足 口+ 二 =目
7、摸一摸 口 耳 目手 足
第二课时
1、好姿势
站如松
坐如钟 行如风
卧如弓
2、记一记
一年级上册语文课件-3口耳目课件-人教（部编版 ） (2)(共18张PPT) 一年级上册语文课件-3口耳目课件-人教（部编版 ） (2)(共18张PPT) 一年级上册语文课件-3口耳目课件-人教（部编版 ） (2)(共18张PPT) 一年级上册语文课件-3口耳目课件-人教（部编版 ） (2)(共18张PPT)
一年级上册口耳目PPT课件【部编本】
3 口耳目
我会读
天二你三 他地四人 五我上下
3 口耳目
口耳
பைடு நூலகம்
目
手
足
口
耳
目
目 口手耳足
我们的口、耳、 目、手、足能 做哪些事？
kǒu
写法： 整个字居于格的中部，要舒展，上大下小。
mù
写法： 字应居于格中部，内部两横与右侧不相连。
上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。 他地四人 十个亲兄弟，天天在一起，有长又有短，干活真卖力。 他地四人 他地四人 天二你三 十个亲兄弟，天天在一起，有长又有短，干活真卖力。 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 字应居于格中部，内部两横与右侧不相连。 他地四人 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 天二你三 “日”中间减一笔横是( ) “目”字共( )画，第二画是( )。 上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。
大眼睛，亮晶晶。 样样东西看得清。 小嘴巴，真能干。 能说话，会吃饭。 小耳朵，真是灵。 样样声音听得清。
上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。 整个字居于格的中部，要舒展，上大下小。 十个亲兄弟，天天在一起，有长又有短，干活真卖力。 “日”中间减一笔横是( ) “日”中间减一笔横是( ) 字应居于格中部，内部两横与右侧不相连。 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ “日”中间减一笔横是( ) “目”字共( )画，第二画是( )。 天二你三 “日”中间减一笔横是( )
“日”中间加一笔横是( ) “日”中间减一笔横是( )
1.左一片，右一片，隔着山头不见面。 耳 2.上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。 目
3.十个亲兄弟，天天在一起，有长又有短， 干活真卖力。 手
我会做
1.“目”字共( 五 )画，第二画是( ┐ )。 2.“口”字共( 三 )画，第三画是( 一 )。
我会读
天二你三 他地四人 五我上下
3 口耳目
口耳
பைடு நூலகம்
目
手
足
口
耳
目
目 口手耳足
我们的口、耳、 目、手、足能 做哪些事？
kǒu
写法： 整个字居于格的中部，要舒展，上大下小。
mù
写法： 字应居于格中部，内部两横与右侧不相连。
上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。 他地四人 十个亲兄弟，天天在一起，有长又有短，干活真卖力。 他地四人 他地四人 天二你三 十个亲兄弟，天天在一起，有长又有短，干活真卖力。 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 字应居于格中部，内部两横与右侧不相连。 他地四人 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ 天二你三 “日”中间减一笔横是( ) “目”字共( )画，第二画是( )。 上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。
大眼睛，亮晶晶。 样样东西看得清。 小嘴巴，真能干。 能说话，会吃饭。 小耳朵，真是灵。 样样声音听得清。
上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。 整个字居于格的中部，要舒展，上大下小。 十个亲兄弟，天天在一起，有长又有短，干活真卖力。 “日”中间减一笔横是( ) “日”中间减一笔横是( ) 字应居于格中部，内部两横与右侧不相连。 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ “日”中间减一笔横是( ) “目”字共( )画，第二画是( )。 天二你三 “日”中间减一笔横是( )
“日”中间加一笔横是( ) “日”中间减一笔横是( )
1.左一片，右一片，隔着山头不见面。 耳 2.上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。 目
3.十个亲兄弟，天天在一起，有长又有短， 干活真卖力。 手
我会做
1.“目”字共( 五 )画，第二画是( ┐ )。 2.“口”字共( 三 )画，第三画是( 一 )。
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隔座山头看不见 。
大家好
7
ěr
耳
（耳朵） （右耳） （耳机）
大家好
8
我能猜：
上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。
大家好
9
mù
目
（目光）（耳目） （目标）
大家好
10
手
shǒu
手
（手机） （左手） （手心）
大家好
11
zú
足
（足球） 充足 （ ） 大家好 （满足） 12
站
坐
大家好
13
读儿歌，说说儿歌的意思
大家好
18
我有两只小小脚， 会走路，会跑步 我的小脚本领大
大家好
19
做游戏：
看谁指的又快又准
观察教师手中的生字卡片, 一边读，一边用手指出自己 身体的具体部位。
大家好
20
横折 撇（短斜撇） 弯勾
大家好
21
大家好
ห้องสมุดไป่ตู้
22
大家好
23
大家好
24
大家好
25
大家好
26
猜猜看：
雨 山月日
大家好
27
Bye Bye
大家好
28
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
大家好
14
我们的口、耳、目、手、足 能做那些事？
大家好
15
口耳目手足，
人的五件宝。
学习和劳动，
天天离不了。
大家好
16
大眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 小嘴巴，真能干， 能说话，会吃饭。 小耳朵，真是灵， 样样声音听得清。
大家好
17
我有一双小小手 小小左手和右手 一共十个手指头 有了一双小小手 能洗脸来能漱口 会穿衣会梳头 自己事情自己做
汉字王国欢迎你
大家好
1
天上 上天 雨（yǔ）天 白天 晴（qínɡ）天 阴（yīn）天 一人 天空（kōnɡ） 一天 天地 大地
地上 土地 草地 雪地 菜（cài）地 地面（miàn） 人口 女（nǚ）人 男（nán）人 老(lǎo)人 你好（hǎo） 你们（men） 我们 他人 他们
大家好
2
一天 一人 一个（ɡè） 二月
二元（yuán） 第（dì）二 三人 三天 三个 四人 四天 四个 五人 五天 五个 天上 地上 上面 上学
天下 下地 下面 下雨
下课（kè） 下班（bān）
大家好
3
他一
三
地
二 四
我你 天
五下
上
大家好
4
口 耳
目 手 足
大家好
5
kǒu
口
（口中） （出口） （人口）
大家好
6
我能猜：
左一片，右一片 ，
大家好
7
ěr
耳
（耳朵） （右耳） （耳机）
大家好
8
我能猜：
上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。
大家好
9
mù
目
（目光）（耳目） （目标）
大家好
10
手
shǒu
手
（手机） （左手） （手心）
大家好
11
zú
足
（足球） 充足 （ ） 大家好 （满足） 12
站
坐
大家好
13
读儿歌，说说儿歌的意思
大家好
18
我有两只小小脚， 会走路，会跑步 我的小脚本领大
大家好
19
做游戏：
看谁指的又快又准
观察教师手中的生字卡片, 一边读，一边用手指出自己 身体的具体部位。
大家好
20
横折 撇（短斜撇） 弯勾
大家好
21
大家好
ห้องสมุดไป่ตู้
22
大家好
23
大家好
24
大家好
25
大家好
26
猜猜看：
雨 山月日
大家好
27
Bye Bye
大家好
28
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
大家好
14
我们的口、耳、目、手、足 能做那些事？
大家好
15
口耳目手足，
人的五件宝。
学习和劳动，
天天离不了。
大家好
16
大眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 小嘴巴，真能干， 能说话，会吃饭。 小耳朵，真是灵， 样样声音听得清。
大家好
17
我有一双小小手 小小左手和右手 一共十个手指头 有了一双小小手 能洗脸来能漱口 会穿衣会梳头 自己事情自己做
汉字王国欢迎你
大家好
1
天上 上天 雨（yǔ）天 白天 晴（qínɡ）天 阴（yīn）天 一人 天空（kōnɡ） 一天 天地 大地
地上 土地 草地 雪地 菜（cài）地 地面（miàn） 人口 女（nǚ）人 男（nán）人 老(lǎo)人 你好（hǎo） 你们（men） 我们 他人 他们
大家好
2
一天 一人 一个（ɡè） 二月
二元（yuán） 第（dì）二 三人 三天 三个 四人 四天 四个 五人 五天 五个 天上 地上 上面 上学
天下 下地 下面 下雨
下课（kè） 下班（bān）
大家好
3
他一
三
地
二 四
我你 天
五下
上
大家好
4
口 耳
目 手 足
大家好
5
kǒu
口
（口中） （出口） （人口）
大家好
6
我能猜：
左一片，右一片 ，