学前教育史

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷

考试科目:《学前教育史》第五章至第八章（总分100分）

时间：90分钟

__________学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）

1. 在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是（）。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

2. 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。

A、农夫－军人

B、雄辩家

C、政治家

D、商人

3. 古罗马教育家昆体良在教育理论方面的主要贡献集中在对（）的论述。

A. 教育目的 B、教育内容 C、教学法 D、道德教育

4. 在古代哪个社会的家庭中，父亲把宗教放在子女教育的首位（）。

A、古埃及

B、古印度 C 、古希伯来 D、古希腊

5. 1918年，（）在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构——星萌幼稚园。

A、陈鹤琴

B、陶行知

C、张宗麟

D、张雪门

6、活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。

A、陈鹤琴

B、陶行知

C、张宗麟

D、张雪门

7、生活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。

A、陈鹤琴

B、陶行知

C、张宗麟

D、张雪门

8. 古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

A、恺撒

B、加图

C、昆体良

D、西塞罗

9. （）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。

A、共和前期

B、共和后期

C、共和时期

D、帝国时期

10. 张雪门所倡导的幼儿教育以（）为目标。

A、培植士大夫

B、培养宗教信徒

C、改造中华民族

D、发展儿童个性

11. 1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次在初等教育司下设（），使幼教

工作有了全国统一的领导。

A、幼儿教育处

B、学前教育处

C、学前教育司

D、幼儿教育司

12. 古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，主要对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

A、雅典

B、斯巴达

C、印度

D、希伯来

13. 1951年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为（）。

A、蒙养园

B、幼稚园

C、育婴院

D、幼儿园

14. 古（）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。

A、印度婆罗门教

B、印度佛教

C、希伯来

D、埃及

15. 根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园院长和教师的合格学历为毕业于（）。

A、初等师范学校

B、中等幼儿师范学校

C、职高幼师班

D、高等师范学校

16. 古代东方（）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。

A、印度

B、巴比伦

C、希伯来

D、埃及

17. 古代（）幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

A、婆罗门教

B、佛教

C、犹太教

D、基督教

18. 我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。

A、维护儿童权利

B、提高儿童素质

C、增进儿童健康

D、促进儿童发展

19. 20世纪90年代我国（）幼儿园同70、80年代一样仍占多数，但比例有所下降。

A、城市

B、农村

C、县镇

D、县市

20. 在学前教育的内容方面，（）第一次提出了双语教育问题。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）

1. 陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即（）。

A、外国病

B、花钱病

C、富贵病

D、僵化病

2．在西方教育史上，曾明确谈及游戏在学前教育中的价值的教育家有（）。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

13．张雪门把课程内容分为哪几个部分（）。

A、儿童自发的诸般活动

B、儿童的自然环境

C、儿童的社会环境

D、儿童的家庭环境

4. 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是新民主主义的，即（）文化教育。

A、民族的

B、科学的

C、大众的

D、民主的

5．《儿童权利公约》的四个基本原则是( )。

A、无歧视原则

B、儿童至上原则

C、尊重儿童尊严原则

D、儿童最佳利益原则

6．下列哪些是国家教委1986年颁布的《关于进一步办好幼儿园学前班的意见》中提出的主要意见（）。

A、端正办班思想

B、规范教育内容和时间

C、改善办班条件

D、加强教师培训

7. 下列哪些学校类型属于古埃及的学校（）。

A、宫廷学校

B、职官学校

C、寺庙学校

D、文士学校

8.原始社会学前教育的内容包括（）。

A.生产劳动经验 B、社会生活经验 C、原始宗教知识 D、原始艺术

9.基督教的哪些学说为体罚儿童、虐待儿童提供了思想基础（）。

A.天国观念 B、原罪说 C、禁欲主义 D、赎罪论

10.在西方教育史上，（）的学前教育思想是基于他关于人的灵魂观念的理论。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

三、填空题（本题共10小题，每小题1分，共10分）

1. 古代（）人教育的任务是把本邦全体奴隶主后代培养成身体健康、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。

2. 古罗马前期家长制、小农经济和战备要求，决定了这时期罗马的教育实施一种（）的家庭教育。

3. 骑士教育是集封建思想意识的熏陶与（）训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。

4. 1981年10月，教育颁发（）（试行草案）指明幼儿园要主动争取社会和家庭的支持，以大教育观增强幼儿园教育的积极效应。

5．张雪门认为，在幼稚园课程的实施中应把（）放在首位。

6. 大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散，这种（）的教训是深刻的。

7．在西方教育史上，柏拉图非常重视（）对儿童心灵的陶冶作用。

8. 20世纪30、40年代我国幼教界“南陈北张”中的“北张”指的是（）。

9. 西欧中世纪基督教会学前教育的目的，就是把幼儿从小训练成一个个笃信上帝、服从教会的（），从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。

10．1928年5月，在蔡元培主持召开的第一次全国教育会议上，陈鹤琴和陶行知共同提出了（）的提案。

四、名词解释(本题共2小题，每小题5分，共10分)

1．预成论

2. 行为课程

五、简答题(本题共2小题，每小题10分，共20分)