自然界的水循环课件(共36张PPT)

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《自然界的水循环》PPT课件

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(2)季节性积雪融水和永久性积雪及冰川融水补给。
补给 类型
补给
主要影响
补给特点
季节
因素
季节性 春
积雪融 季
水补给
有明显的 季节性
①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况
永久性 积雪和 主要在 冰川融 夏季 水补给
有明显的 季节、 日变化
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰
川储量
我国主 要分布
地区
东北地 区
1.读我国东部季风区、东北地区、西北内陆区、南部沿海地区河流流量过程曲线图,完
成(1)~(2)题。

(1)②③图中河流1~2月断流的原因是( )

A.降水少
B.气温低
B

C.用水量大
D.地下水补给少

(2)上述四个地区的河水补给中都有的是( )
• •
A ①大气降水补给 ②地下水补给 ③冰雪融水补给 ④湖泊水补给


(3海)关的洋系关:水系从。水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有
水源相互补给
流量过程曲线图的分析 1.流量过程曲线反映的主要内容 (1)流量的大小; (2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化; (3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短; (4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
自然地理
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环 水资源的合理利用
考纲要求
1.水循环的过程和主要 环节,水循环的地理意 义。 2.水资源对人类生存和 发展的意义。
网络构建
一、自然界的水循环
1.相互联系的水体
(1)水的三态
Hale Waihona Puke 气态水,数量最少,分布最广 液态水 ,数量最大

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洪水期

枯水期
洞庭湖
流量/m3.s-1 300
200 100
0 1
温度
流量
2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
温度(0C)
30 20 10
0 -10 11 12
丰水期
潜水位
河流
枯水期
潜水位
河流
河水与潜水相互补给取决于什么?
练习:根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置
A.由雨水和地下水补给 B.有一个汛期 C.冬季断流 D.年径流量大
小结:
存在形式
相互联系的

水体
空间分布
然 界
内因、外因

过程 环节


类型

水循环的过程和

意义
意义
② ③

经典考题: (2005年广东高考)
下图所示为某河流的年径流量变化曲线图,读图回答问题:
(1)该河流位于 ( c )
A.亚热带季风区 B.亚热带大陆西岸 C.温带季风区 D.高寒地带
c (2)能正确反映该河流水文特征的是( )
渤海
青藏高原
黄河
事实上,自然界的水在周而复始的连续运动,即 水是循环的。
自然界的水循环
一.

互 联
海洋水96.530%




1.水的三态 2.水体的组成 3.各种水体所占比例
大气水0.001%
陆地水3.469%
(淡水2.53%)
4.各水体之间的相互补给关系
读图思考:
(1)河流的补给涉及 哪几种水体?
2.水循环的过程:

必修一 自然界的水循环(共39张PPT)

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说出图示区域年降水量的
空间分布特征,流量季节变化大,有结冰期 。 成因:深居内陆;降水量少,蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降 水补给为主,受气温、降水变化影响)
1.说出黄河下游河段河水的 主要补给水源,并简述该河段的水文特征。(9分)
补给水源:上、中游来水;(2分)雨水。(2分) 水文特征:径流量较少;(1分)季节变化大,夏季为汛期; (1分)(冬季)有结冰期; (1分)含沙量大; (1分)冬春季有凌汛。
•4.下图是河流建坝前后河床剖面图,读图,回答下列问题。 分析修建水库后,大坝下游河流水文特征发生了哪些变化?
丰水期水位变低,枯水期水位变高,水位(流量)的季节变化变小,含沙量变小, 汛期流速变缓,枯水期流速变大。
• 6..读图,完成下列问题。 (2)A、B两条河流的水文特征有何差异?产生的原因是什么?
• 3.下图2中等高线的等高距为1000米。读图2,完成下列要求: • (1)简述M河的水文特 征(8分) • (2)M河附近的地形地势特征
1) 水量丰富,落差大, 多峡谷,水能丰富。 2)山地为主,地势北高南低 (西北高东南低),山高谷 深,山河纵列分布。
• 4.下图是河流建坝前后河床剖面图,读图,回答下列问题。 分析修建水库后,大坝上游河流水文特征发生了哪些变化? A:上游水位上升 (流量变大), 流速缓慢
大气水 陆地水
河流水
湖泊水
地下水
海洋水
土壤水 生物水 ……
②水圈的构成
海洋水
淡水 冰川水
地下水
人类可直接 利用的水
②水圈的构成
人类可利用淡水
液态淡水
全球的水
2.陆地上各种水体之间的联系
大气降水 季节性积雪融水
观察:陆地上有哪些水体? 河流的补给涉及到哪些水体?

《水在自然界里的循环》自然界里的水循环PPT课件

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小水滴小冰晶
水水蒸气云雨来自雪受热蒸发
遇冷
液化
凝华
聚集在高空
降落到地面
地面温度零度以上
地面温度零度以下
雨和雪对人类生活有哪些影响?雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成洪灾,过少成旱灾。雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交通。人工降雨的科学原理:根据云层的特点以及雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理,用飞机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷剂,让天空中的水蒸气迅速凝结成水滴,使云层中的小水滴增多、变大,从而形成雨或雪。
拓展延伸:
二.如何在沙漠中生存?没有水时怎么办?1.挖一个10cm深,直径为30cm的洞2.在洞中央放一个干净的塑料杯3.用一块干净的塑料薄膜将洞盖住,用石头 固定好4.薄膜中央开个小洞5.等待取水
云雾成因的相同点和不同点
云和雾形成的相同点:都是水蒸气遇冷液化成小水滴的过程。云和雾形成的不同点:云形成在高空,雾形成在低空。云和雾对人类生活有哪些影响?云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变化预测天气。雾:影响交通,影响人体健康。
为什么会有雨和雪
下雨前天气有什么特征?猜想:这说明雨的形成与什么有关系?生活中什么现象与下雨类似呢? 蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流水怎样设计试验来验证你的猜想?你能利用下面的材料制造出“降雨”的现象吗?
水在自然界里的循环
思考:年年下雨下雪,天空中的水为什么降不完呢?讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨雪的成因等知识,想一想,水在自然界中是怎样循环的?请用简笔画、简单的文字和箭头表示出自然界中的水是怎样循环运动的。
海洋小循环
陆地小循环
海陆大循环
拓展延伸:
一.霜、露、雹的成因和对人类生活的影响?霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水雹:冰雹是由云中的小水滴和小冰晶遇冷聚集而形成的。常造成机械破坏,为灾害。

自然界的水循环ppt课件

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2.水循环的类型:海陆间水循环、陆 地内循环、海上内循环。
7
海陆间循环
凝结
降 水
水汽输送
凝结
蒸发
看动画思凝考结:
水汽输送
蒸发
根据水循环发地生表的径范流 围划分这属于哪类水循环?其
循环过程降中水的主要环入节渗有哪些?
江河 汇聚
海洋
地下径流
9
影响水循环各环节的因素:
1、蒸发: 温度、风速
2、水汽输送: 大气环流、地形屏障
3
(2)什么叫水圈 水以气、液、固三种形态在地球不同
空间存在,并相互转化,共同构成一个连 续不断的圈层,叫水圈。
4
5
(2)地球上淡水的构成
地 球 上 淡 水 的 构 成
目前利用的主要淡水资源 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 6
二、水循环的过程及机理
什么是水循环?
1.定义:指自然界的水在水圈、大 气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节 连续运动的过程。
河流水系由干流和一系列支流组成,一般将流入干流 的支流,叫一级支流,流入一级支流的叫二级支流, 依次类推。
26
径流量:(单位:m³/s) 一定时段内通过河流某一断面的水量。 将瞬时流量按时间平均,可求得某时段(如一日、
一月、一年等)的平均流量,如日平均流量、月平 均流量、年平均流量等。 汛期:是指河水在一年中有规律显著上涨的时期。 “汛”就是水盛的样子,“汛期”就是河流水盛的时 期,汛期不等于水灾,但是水灾一般都在汛期。
24
河流的几个常见名称: 1、流域:又称供水区,指供给河流地表水源的地 面集水区和地下水源的地下集水区总称,一般指 地面的集水区。(见图) 2、相邻流域间的山岭或河间高地,为分水岭。分 水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。

《水的三态变化》自然界里的水循环PPT课件-完美版

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《水的三态变化》自然界里的水循环P PT课件 -完美 版

1、学生自读。指名读。

2、理解重点词语:

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的名言。

趣味语文

1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许 多故事 ,这节 课我们 就来读 一个鲁 迅巧对 先生的 故事。

2、学生自读。指名读。

周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?

文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
遇冷

受热
(固态)
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水在什么情况下开始结冰?
水结冰时的温度就是水的冰点。 一个大气压力下,水的冰点是0℃。
《水的三态变化》自然界里的水循环P PT课件 -完美 版
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寒冷的冬季,晾在院子里的衣服很 快就会结冰,但是冰没有化成水, 衣服却干了。这是怎么回事?
水的三态变化和我们的生活有什么关系?















水的三态变化既有有利的一面,也有有害的一面。
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生活中人们是怎样利用水的三态变化的?
鱼冷冻保鲜、晒盐、蒸馒头、人工降雨
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高一地理自然界的水循环-课件ppt.ppt

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6、下列对地表径流的改造,对环境有利的是( B)
① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖
A. ① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D. ② ③ ④
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
练习7:
3
2 4
1
1)图中数字代表的水循环各环节是:
1__蒸__发____ 水汽输送
降水
地表径流
2 __________3 ____海__陆__间4 循__环________. 2)海图洋中水循环陆的地类型是____________,该循环发生的领域是
______和______之间。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
亮亮:我们怎么 变成了云了呢?
请问:为什么亮亮晶晶变 成云了呢? 因为海洋水蒸发变成水汽, 水汽上升到高空凝结成云。
大海
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
晶晶:我们怎么飘到陆地上空了?!
大海
请问:晶晶是怎样流回海洋的? 从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。 晶晶形成地表径流,最终流入海洋中。 亮亮通过下渗,形成地下径流。
晶晶:“亮亮怎么 不见啦”?

人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件

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在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每周必须持续输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还
严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流,使河流水位陡涨陡落 路面
含沙量变化 增加 减少
增加
铺设渗水 减少地面径流,增加地下径流,河流水 砖 位平缓
减少
修建水库 对流量有调节作用,使河流水位平稳
减少水库以下 河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱,水位陡涨 围湖造田
陡落
增加
1.下图为我国某地水循环示意图,图中序号表示水循环环节。 读图,回答(1)~(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新, 维持水量动态平衡;
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •(1)缓解了高低纬之间热量收支不平衡; •(2)把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋;
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义 读水循环示意图,回答 5~7 题。
5.下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少

自然界的水循环ppt

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九曲黄河
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
人类能够干预和控制水循环哪些环节? 人类能够干预和控制水循环哪些环节?
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程
水循环的意义
2
3 4 1
蒸发 水汽输送 3________ 4__________. 降水 地表径流 (2)图中水循环的类型是 海陆间循环 图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是 海洋 和 该循环发生的领域是______和 图中水循环的类型是 该循环发生的领域是 陆地之间 ______之间。
(1)1________ 2_________ ) 福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
福建师范大学附属中学
自然界的水循环 陆上内循环
水循环的概念
登陆的台风 水循环的过程
海陆大循环
水循环的意义
海上内循环
水汽输送
降水 植物蒸腾 蒸发 下渗 基 岩 蒸发
降水
特点:最重要的类型, 特点:最重要的类型,使得陆地上的水 意义:补给陆地的水量为少数, 意义:补给陆地的水量为少数,对内陆 特点: 特点:携带水量最大 不断得到补充,水资源得以再生。 不断得到补充,水资源得以再生。 地区却有重大作用 福建师范大学附属中学
河流水、湖泊淡水 河流水、 和浅层地下水
水圈的构成
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
全球 水
液态淡水
人类可利用
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
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类型
海上内循环
. 海陆间水循环
意义
水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断塑造着地表形态。
人类活动对水循环环节的影响
降水、地表径流、地下径流
举例:
(1)修建水利工程 (2)人工降雨 (3)人类围湖造田 (4)人类破坏植被 (5)城市水泥路面
黄河下游断流的主要原因及解决措施:
赢 得 师 生 的 满意与 赞誉。

水为我们创造了美丽的环 境,在人类赖以生存的地理 环境中起着重要的作用
• 如果世界没有了水会
怎么样?
第三章:地球上的水
第一节:自然界的水循环
一、相互联系的水体
地球区别于其他星球的主要特征 之一:有丰富的水
• 地球表面的3/4被水覆盖. • 地球上水的存在形式:液态、固态、气态. • 水圈的特点:连续不规则. • 水的分布空间:海洋、陆地、大气之中.
二 水循环的类型及过程
1 海陆间大循环 2 陆地水循环 3 海洋水循环
下一页
凝结
降 水
水汽输送
凝结
蒸发
凝结 降水
水汽输送
地表径流
下渗
地下径流
江河 汇聚
蒸发
海洋
返回
凝结




蒸发
凝结 陆地降水
水气输送
蒸发
陆地水
返回
凝结

蒸发

凝结
水气输送
蒸发
降水
返回
海洋
1、未登陆的台风。 海上内循环 海陆间循环
2、《长江之歌》中唱道:“你向东海奔去,惊涛是你的气概 。。。
3、塔里木河的水.陆地内循环
4、“黄河之水天上来,奔流到海不复回”这句话从科学的角度 来讲说的正确吗? 海陆间循环
三、水循环的意义
• 1 水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转 化,使地球上各种水体处于不断更新状态。
•2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •(1)缓解了高低纬之间热量收支不平衡; •(2)把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋;
A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时,潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
5、陆地水体水源补给最主要的形式是( D)
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
6、河水中稳定而可靠的补给来源是(A)
A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水


④④ ②
⑤ ⑥
① ②
1、不同的 存在形式
水的三 分布特 数量特



气态 液态 固态
最广
最少
其次
最大
仅在高纬, 淡水的主体,
高山或特殊 水量约占淡
条件下才能 水总量的
存在
2/3
2、不同的存在空间
全球储量最大的水 体是什么?
陆地上淡 水储量最 多的水体 是什么?
人类目前 广泛利用 的水体是
什么?
什么是生 物水?请 举例说明。
河道泄出,。。。
河流与地下水和湖泊的补给
丰水期:河流补给地下水和湖水 河流
枯水期:地下水和湖水补给河水
总之:水位高的补给水位低的
在这里有地下水补给黄河水吗?
诗句
气蒸云梦泽, 波撼岳阳城 。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
问渠哪得清如许, 唯有源头活水来。 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 江带峨眉雪, 川横三峡流。
1.写出各数码所示的水循环环节的名称①___②___③__ ④__⑤___ ⑥___
2.从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可分为__循环、___内 循环和__内循环。 3.对陆地水补充起主要作用的是 海陆间循环;循环水量最大的是海上内 循环。
3、各种水体间的相互补给
图中涉及到水的哪 些存在形式?
图中涉及到 哪些水体?
图中河流的补给 水体有哪些?
河流与湖泊 之间的补给 过程是什么
样的?
河流水与湖泊水相互补给


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
















陆地水相互补给的一般规律: 水往低处流
问题探究:
阿尔山天池:久旱不涸,久雨不溢的神奇之地
天池有许多神奇的地方, 神奇之一是久旱不涸,久 雨不溢,甚至水位多年不 升不降。神奇之二,天池 水没有河流注入,也没有
B.台风登陆
C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
2、下列地理现象,参与海陆间循环的是( D)
A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川 C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
3、在海陆间循环中,受人类影响最大的环节是( D)
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送
C.大气降水
D.地表径流
4、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是(B)
2017—2018学 年 中 学 总 务 处 下学 期工作 计划总 结学总 务处下 学期工 作计划 本 学 期 ,在 学 校党支 部和校 长室的 领导下 ,以学校 工作计 划为指 导,全 面落实 学校工 作 计 划 ,坚 持 后勤为 教育教 学服务 为目标 ,为师生 服务为 宗旨,团 结全 体总务 人员,齐 心 协 力 、 开 拓创新 ,以提高 后勤职 工队伍 素质为 抓手,强 化总务 后勤工作的规范管理 ,确 保 后 勤 工 作保障 有力,服 务到位 ,努力 提高后 勤服务 工作质 量,为师 生创造 一个良 好 的 工 作 、 学习和 生活环 境,为创 造和谐 校园,为 学校实 现更高 的发展目标而努力工

•3 水循环是 自然界最富 动力作用的 循环运动, 不断雕塑地 表形态。
塑造地表形态
小结:
相互联系的水体
存在形态:液态 固态 气态 存在空间:海洋 冰川 地下
河流 湖泊 陆地水体 :地表水 地下水
水循环的过程 和意义
过程
动力:太阳辐射能 重力能 环节:蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结降水
径流 下渗. 陆地内循环
原因
自然原因: 气候干旱降水较少;
人为原因: 黄河中上游地区,生产生活用水过多; 植被破坏,生态环境恶化.
措施: ①合理分配上中下游的水资源的利用, ②修建水利工程调节河流水资源的季节变化, ③推行节水灌溉技术和节水农业,
④提高水资源的利用率等等.
1、下列地理现象,属于内陆循环的是( C)
A.长江东流
作。
一 、 继 续 加 强后勤 职工的 教育与 管理,使 每位职 工真正 以“主 人翁” 的意识 投入工 作。
坚 持 “ 以 人 为本” ,强化队 伍建设 。“态 度决定 一切” ,只有正 确的服务态度才有良 好 的 服 务 意 识和更 好的工 作成绩 。随着 学校的 不断发 展,对学 校后勤 职工有 了更高 的 要 求 ,要 “ 主动的 服务,优 质的服 务”。 后勤服 务人员 是学校 组成的 一部分 ,他们 的 素 质 关 系 到学校 的整体 素质,后 勤工作 人员也 要加强 学习,努 力提高自身素质。总 务 处 要 经 常 组织后 勤工作 人员认 真学习 岗位规 范,使他 们思想 观念与 时俱进,跟上时 代 步 伐 ,进 一 步增强 服务观 念,明确 服务宗 旨,用 自己良 好的言 行、优 良的服 务质量
相互转化的水体 大气水与湖泊水 河流水与地下水 河流水与地下水 大气降水与河流水 冰川融水补给河流
君不见, 黄河之水天上来, 奔流到海不复回。
面对滔滔黄河水,李白曾叹日:“黄河之 水天上来,奔流到海不复回!”
一、水循环概念
水循环是指自然界的水在水圈、大 气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通 过各个环节连续运动的过程.
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