文理分科意向调查表
文理分科心理测试问卷
文理分科心理测试问卷根据自己的实际情况对以下100 道题作出回答,对题中所讲你非常喜欢的记2 分,比较喜欢的记 1 分,无所谓喜欢不喜欢的或吃不准的记0 分,比较不喜欢的记—1 分,讨厌的记—2 分,把每题的得分记到下表中题号旁边,然后每一横行的得分相加,得分最多的就是你最适合,最喜欢的专业和工作.根据这方面的统计结果,你就能比较客观地认识自己了.1 上物理课.2 上数学课.3 上化学课.4 对饲养动物的知识介绍感兴趣吗?5 想读一读有关介绍医生生活和工作的文章.6 喜欢阅读天文学方面的书,喜欢与别人一起谈论天文学方面的知识.7 喜欢看世界文学名著.8 爱看报纸、杂志,经常收听新闻广播.9 上历史课.10 阅读关于世界各国文化、经济发展情况的书籍.11 经常观看艺术展览或参加音乐会.12 对公安方面的文章感兴趣.13 看农作物和养殖方面的读物.14 想了解一些海员、飞行员和空姐生活工作的情况.15 想了解建筑师的工作情况.16 对自己学习、生活和工作的环境作出评价.17 喜欢看模范教师的事迹报道.18 对自行车的制造和加工有兴趣.19 想知道彩电的工作原理.20 对机床构造和工作性能感兴趣.21 关心物理学方面的新发现.22 到处寻找数学方面的科普读物和近来的论文.23 特别关心近来化学方面的新成就.24 喜欢用动物做生物学实验.25 想了解疾病的起因、治疗和护理知识.26 对介绍外星球的广播、电视节目感兴趣.27 想看有关文学评论的文章.28对国际、国内大事很关心,经常谈论这些事.29 读历史方面的书籍.30 想知道地理方面的新发现.31 轻音乐和交响乐是我喜欢的.32 当老师不在时,能主动维持班里的学习和生活正常秩序.33 经常观察花草木和各种庄稼.34 对铁路运输方面的情况很有兴趣.35 了解建筑部门的新成就.36 做有关社会服务方面的笔记、卡片和报刊文章剪贴.37 乐意与同学讲解难题.38 对生产生活必需品的工厂感兴趣.39 看无线电技术方面的科普文章.40 善于使用钉子、扳手、钢锯、钳子等工具.41 常常做一些物理方面的试验.42 爱解复杂的数学题.43 爱上化学实验课.44 经常观察动、植物的生长变化.45 想学会包扎和抢救伤员.46 非常羡慕那些能说出每一颗星座的名称和位置的人.47 喜欢写些诗歌和故事.48 观察别人的行为和生活情况,热衷学校和班里的黑板报工作.49 参加或想参加学校历史小组,经常收集有关历史事件的资料.50 对大自然和自己故乡的地理环境感兴趣.51 朗诵诗、唱歌,很想参加学校文工团或演出小组.52 对犯罪、家庭纠纷等报道感兴趣.53 养鸡、养兔,种小片庄稼,并精心照料它们.54 爱驾驶摩托车和汽车.55 参观建筑物.56 集体活动时愿意为大家安排吃饭、休息.57 愿意给小孩子讲故事、读书.58 对家里使用的电扇、洗衣机等的质量、性能比较了解.59 能修理收音机、电视机或简单的电子仪器.60 喜欢制造各种零件、修理自行车.61 积极地参加物理小组.62 很想参加数学小组.63 设法在家里搞些化学实验.64 积极报名参加生物小组.65 很想在猴子、狗等动物身上做些医学实验.66 很想参观天文台和天文馆.67 善于查阅字典、辞典和文学资料索引.68 善于迅速把注意力从一件事转到另一件事上去,并把每件事的原委弄得清清楚楚.69 特别喜爱历史题材的电影和电视.70 喜欢野外地理考察活动.71 喜欢舞蹈、雕塑等造型艺术,也希望能演奏乐曲.72 愿意协助公安部门办理案件.73 能说出常见农作物的生长期和护理常识.74 向往当海员和列车员.75 崇拜建筑设计师的工作.76 乐于在亲朋好友外出购买东西时提供良好的顾问.77 对少先队辅导员工作感兴趣.78 对生产手表、缝纫机和电视机的工人以及纺织工作十分羡慕.79 设计和安装收音机、扬声器、无线电仪器是我爱好的活动.80 愿意参加集体劳动.81 经常参加物理竞赛.82.宁愿先解出这道数学难题再去就餐.83 化学题围越难越有趣.84 做些动物小实验.85 对人体各器官的功能和发病原理很感兴趣.86 对国外发射的人造天体发送回来的信息很感兴趣.87 喜欢大量收集词汇,校正别人读音的错误.88 常给学校黑板报、单位小报写稿,乐于为他们提供可行建议.89 游览古迹时,常仔细研究那些遗留的碑刻、诗词和石雕.90 能准确说明地球的经纬度对时差的影响.91 常常研究艺术理论,查看这方面的书籍.92 想象自己作为律师时的能言善辩和法律的威严.93 想学开拖拉机,操纵农业机械.94 长途汽车司机的生活一定充满欢乐.95 能熟练地阅读技术图纸和图表.96 愿意并善于同各种性格的人交往.97 喜欢同小孩子一起,愿意教他们知识,以自己的生活意识引导他们.98 轻工业品展览会很感兴趣.99 会使用精密的电子仪器进行测量和计算.100 乐于学习新的机器设备操纵方法算分把该科目内题号的分数都加起来算出总分物理1 21 41 61 81数学2 22 42 62 82化学3 23 43 63 83生物学4 24 44 64 84医学5 25 45 65 85天文学6 26 46 66 86文学7 27 47 67 87新闻8 28 48 68 88历史9 29 49 69 89地理10 30 50 70 90艺术11 31 51 71 91法律12 32 52 72 92农业13 33 53 73 93交通运输14 34 54 74 94建筑15 35 55 75 95服务行业16 36 56 76 96教育17 37 57 77 97轻工业18 38 58 78 98电子技术19 39 59 79 99产业工人20 40 60 80 100文科职业：天文学、文学、新闻、历史、地理、艺术、法律、交通运输、服务行业、教育理科职业：物理、数学、化学、生物学、医学、农业、建筑、轻工业、电子技术、产业工人。
高考意向暨选课意向调查表
高考意向暨选课意向调查表
高二年级全体同学及家长：
《2009年浙江省普通高校招生考试方案》已经通过浙江省人民政府批准，并已经上报中华人
民共和国教育部审批。
下学期高二年级全体同学参加2009年高考将面临重大选择。
现将浙江省高考方案相关内容摘录于下，请全体同学及家长作出慎重选择。
一、2009年浙江省高考方案中的考试科目
1．语文、数学、外语3门的考试内容：各科目必修模块+选修IA。
其中数学分文科、理科两种。
英语听力测试单独安排，一年进行2次，具体考试时间、考试次数及记入高考的成绩由学生
任选，考试成绩两年有效。
2．综合考试内容：文科为政治、历史、地理3门科目的必修模块+选修1A的内容；理科为
物理、化学、生物3门科目的必修模块+选1A的内容。
3．自选模块考试内容（仅限于报考第一层次的学生）：选自语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个自主选修模块（IB）的内容。
每个模拟编1道试题，共18题，每题10分。
由学生任意选答6题，总分60分。
《2009年浙江省普通高校招生考试方案》其它具体内容，请同学们登陆百度（）查询。
根据以上方案，文理科考生选择：第一层次□艺术、体育类考生选择：
第二层次□第一类□
第三层次□第二类□（请在□打“√”）
学生签名：_________________家长签名：_________________
请高二年级全体同学在春节期间将此表填好，开学时上交本班班主任，然后以班级为单位统一上交教务处。
温州育英国际实验学校
高中分校教务处
二○○八年元月二十日。
一(4)班学生分科意向 -
男 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男
高一学生分科意向统计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 班级 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 姓名 郑豪展 张科健 王帅伟 张艺萌 刘家宝 曹贺茹 赵显 白凯迪 刘慧杰 付新隆 赵紫露 王文蕾 肖旭博 刘浩楠 岳佳琦 男 女 女 男 男 女 性别 男 男 男 女 男 女 男 女 文科 理科 俄语 体育 美术 音乐 书法 播音主持
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4）
常奥博 张永浩 李文博 范小渝 白雪文 岳慧娟 张梦瑶 张凌芸 白坤坤 蒋维佳 杨盛源 徐正光 万东北 张嘉乐 潘万元 刘嘉琳 肖永康
男 男 男 女 女 女 女 女 男 女 男 男 男 男 男 女 男
33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4） 一（4）
李瑞瑞 孙璐璐 葛素慧 张家乐 贾珂磊 张楠 张怀磊 王亚聪 董莹芳 焦泽丰 刘澳远 冯云萍 李丹阳 葛冰冰 杨卫辉 马慧佳 刘家呈
女 女 女 男 男 女 男 男 女 男 男 女 女 女 男 女 男
文理分科调查
活动背景：暑假将至，经过一学期的刻苦攻读，我们本可以好好享受自己的假期，使自己疲惫的身体得到放松。
孰不知有人却没有我们幸运！有人马上就要升高二了，每个人都面临的是文理分科的抉择。
文理分科的选择是高中生活的一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，它不仅牵涉到高考，一定程度上还影响自己今后的发展，是关系到自己一生今后的人生发展规划。
一旦选错了方向，很可能会贻误终生。
又由于外界条件（有人认为选文科容易合格，选理科就业较易，理科生的招生量远远大于文科生）的影响，所以有好多同学和家长举棋不定，更有一些同学和家长迷惘无奈，不知如何割舍。
有人面临着就业，他是否能找到与专业对头的工作？当初文理的选择对就业有什么影响？理工知音学社是以理工为主体的学科社团，人们对文理分科的看法直接影响着本社团今后的发展。
社团的发展趋势是成为多科目并存的综合性社团，还是在理工上精益求精？这无疑使社团面临着机遇和挑战。
活动意义及目的：1、帮助面临分科抉择的学生正确的对待选择合适自己的科目，避免家长和孩子走进对分科选择的认识误区。
2、了解决定同学和家长选择相应科目的主要因素，即老师对选科的看法。
3、培养社团人员的组织、实践能力；以及成员间团结合作的能力，让他们以后能更好的管理社团。
活动组织：1、活动总负责：髙嘉韶主要负责人：理工知音09理事会成员2、活动策划：尹艳良3、活动组织者：09理事会成员4、活动地点：合肥市5、活动时间：2010年5月15日至 2010年5月26日6、参加人员：理工知音全体报名会员7、调查方式：问卷调查活动内容：1、前期准备：1）全体成员拟定好对各个对象的问卷2）随机选择几所合肥市的高中作为调查对象3）统计各组员的课表，将参加活动的组员分成几个小组，并在每个小组内选择负责人。
并给各个小组分配任务。
4）秘书部负责联系所要调查的学校，并负责结果的统计；宣传部负责对本次活动的宣传工作；外联部负责拉赞助，为本次活动的经费提供保障。
学生选科调查问卷模板
尊敬的学生们：您好！为了更好地了解同学们的选科意向，优化教育教学资源，提高教育质量，特开展本次选科调查。
您的宝贵意见将对学校的教学安排和发展起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 班级：二、选科意向4. 您是否已经确定选科方向？（1）是（2）否5. 如果已经确定选科方向，请选择以下选项：（1）文科（2）理科（3）艺术（4）体育6. 您选择该科目的原因是什么？（可多选）（1）个人兴趣（2）未来发展前景（3）家庭期望（4）教师推荐（5）其他7. 您认为以下科目中，哪一科目对您的未来发展帮助最大？（可多选）（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他8. 您是否愿意参加学校组织的选科指导讲座？（1）非常愿意（2）愿意（4）不愿意（5）非常不愿意三、教学资源与课程设置9. 您认为学校现有的教学资源是否满足您的学习需求？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您对学校开设的选修课程满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意11. 您认为学校在以下方面还有哪些需要改进的地方？（可多选）（1）课程设置（2）教学设施（3）教师队伍（4）教学方法（5）校园文化四、其他12. 您对本次调查问卷有何建议或意见？感谢您参与本次调查问卷！您的反馈将对我们改进教育教学工作具有重要意义。
祝您学习进步，前程似锦！【问卷结束】温馨提示：本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！。
当代大学生对高考文理分科的看法调查
社会实践调查报告课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级教育科学学院2013级3班专业学前教育专业指导教师王巧玲20131244003、20131245009、20131245010、 20131245022、20131245059、20131245120、学号20131245121、20131245123 、 2014004胡奇、石庆、黄嫣红、陈瑶、王莉、饶婷、兰林鑫、雷容、戢润萍姓名社会实践调查报告成绩评语：指导教师（签名）年月日目录一、调查目的 (5)二、调查对象 (5)三、调查项目和调查表 (5)四、调查时间 (5)五、调查方式 (5)六、调查结果 (5)七、结果分析 (5)附录 (13)1、调查目的：通过问卷调查，调查了解当代大学生对高中文理分科的看法和对高中文理是否需要分科的意见和建议。
2、调查对象：内江师范学院在校大学生3、调查项目和调查表：关于当代大学生对于高中文理分科及其对现在影响的看法4、调查时间：2014年11月5、调查形式调查问卷6、调查结果：共发放180份问卷，其中有效问卷156份，文科生89份，理科生67份，其中赞成文理分科的人数有91人，占总比例的58.3％，不赞成的人数有65人，占总人数的41.7％。
7、结果分析在大学生中对于高中是否分科仍存在很大争议，与社会舆论相一致，反对分科与赞成分科的的人数都没有一方存在压倒性优势。
如今高中文理分科已经开始试行取消，但从当代大学生的角度来看，其中的利与弊都十分明显，分科不利于学生的全面发展，而不分科则容易导致学生的课业压力较重，无法完成课程要求的情况出现。
从本次调查中搜集数据以研究当代经历了分科的大学生对高中文理分科的看法和以后高考制度的建议，但从调查结果来看，当代大学生与社会主流舆论导向一致，对这个问题仍存在着很大的争议，需要在日后高考文理不分科试行一段时间后，通过实践的结果才能得出更可靠可行的建议。
关于当代大学生对于高中文理分科及其对现在影响的看法的调查报告摘要：通过问卷调查的方式对现行的课程改革中高中文理分科与否进行调查，主要对内江师范学院在校大学生进行调查，目的是通过调查了解当代大学生对高中文理分科的态度和看法，引发同学们对我国现行高考制度进行思考。
高中学生文理分科意向确认表
13
张洪斌
理科
13
张毅
理科
13
钟春华
理科
11
周斌
理科
11
周东燕
理科
12
周慧婷
理科
12
周建华
理科
13
周姣容
理科
13
周军
理科
11
周美燕
理科
13
周前进
理科
13
周维敏
理科
12
周小雄
理科
12
朱国文
理科
13
姓名
艾裕丰 陈慧 陈立炫 陈泽赛 戴国栋
戴昆鹏 戴顺斌 戴湘红 邓集淼 邓集仕 杜彩荣 段凯
段世斌 段贤柱 付硕 龚柏林 龚芳兰 龚友友 关贤锋 郭时妙 何小明 黄红树 黄均 黄鑫 黄艳平 黄志峰 霍峰 蒋梅琪 李刚 李炼军 李林辉 李明 李少雄 李石林 李香钰 廖水英 林道武 林恒 林章鸿 刘崇武 刘峰 刘健 刘洁 刘磊 刘立松 刘权 刘叶 刘叶 刘毅 刘宗刚
班级
13 13
11 13
11
11 12
11 13
11 12
11
11 12
11 13 13 13 13 12 13 13 12 12 13 12 13 12 13
11 12 12 13 13 13 12 13 12 11 13 11 11 13 12 11 11 11 13 13 13
龙会吕
理科
13
理科
13
向彩琳
理科
12
肖飞燕
理科
13
肖和华
理科
11
肖乾泰
理科
13
谢桂香
理科
11
徐传健
文理分科意向调查表
文理分科意向调查表文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
海南鲁迅中学高一文理分科意向表
尊敬的家长、亲爱的同学们：
根据现行高考文理分科考试（文科科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理；理科科目为语文、数学、英语、物理、化学、生物）的要求，我校在高一年级下学期将实行文理分科教学，为了使教学更具有针对性和实效性，将根据广大学生及家长意见，进行分科，现向高一年级学生和家长进行文理分科意向确认，请各位家长及同学认真思考、审慎填写，12月26日交回各班主任处。
本次文理分科意向确认后不得更改。
谢谢家长及同学们对我校工作的支持！
您对文理分科的选择意向（请在括号格内划“√”）
文科（）理科（）
文科音乐（）美术（）理科体育（）
备注：音体美特长班最终人选还需经学部领导和专业老师的审核。
学生姓名：
家长签名：
2016年12月23日。
重庆高中生对文理分科现状的满意度调查
重庆高中生对文理分科现状的满意度调查此次问卷会分为三个大部分。
第一部分是关于你自身情况的描述。
第二部分是一系列满意度的调查。
由于上海正在试推行高考改革，所以我们高考选择科目的方式有所不同，因此我们想要向你们了解你们对于自己文理分科现状的满意度。
希望大家根据真实想法进行填写。
第三部分则相对更加主观与自由，会请大家想象如果重庆也试推行“3+3”（语数英三门必选加物理、化学、生物、历史、地理、政治六选三）的课程选择，对你的课程选择会有什么影响？再次感谢大家完成我们的问卷！谢谢！一：自身情况（）1.请问你现在的年级是？A：高一B：高二C：高三（）2.请问你现在选择或者想要选择的科目是？A：文综B：理综C：目前不能确定（）3.请问你的大三门（语文、数学、英语）课程是按照文、理综的分科选择进行设置的吗？A：是B：不是二：满意度调查请问你对于以下情况的满意度是？（）1.语文课程的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）2.语文课程的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）3.数学课程的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）4.数学课程的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）5.英语课程的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）6.英语课程的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）7.文综（或理综）的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）8.文综（或理综）的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）9.综合课程或拓展型课程（如体育、音乐、美术等）的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）10.综合课程或拓展型课程（如体育、音乐、美术等）的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意三：畅想（你正处于“3+3”的体系之下！）（）1.如果选择地理或生物，考试会提前一年进行，并且作为最终高考成绩，你认为对你的学习会？A：有正面影响B：有负面影响C：没有太大影响D：不太清楚（）2.如果英语会有两次考试机会，选择其中较高的分数作为最终高考成绩，你认为对你的学习会？A：有正面影响B：有负面影响C：没有太大影响D：不太清楚（）3.如果高考改为先出分数再填志愿，你认为会对你？A：有正面影响B：有负面影响C：没有太大影响D：不太清楚（）4.如果六选三的科目（语数英除外）分数按照比例进行划分分为A+到E 共十一级，每级分差为三分，最高分70最低分40，你认为会对你？A：有正面影响B：有负面影响C：没有太大影响D：不太清楚（）4.经过综合分析比较，你想要选择的科目是？（多选）A：物理B：化学C：生物D：历史E：地理F：政治*选做题5.你认为“3+3”会对你的学习、科目的选择等多个方面有什么影响？。
高一文理分科意向调查表
高一文理分科意向调查
表
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
高一选科意向调查表
尊敬的家长,亲爱的同学：
时光如梭，高一年级的生活已经过去大半，进入高二年级前，我们又面临新的选择：选读文科还是选读理科。
根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，普通高校招生统一考试科目设置为：“3+文科综合/理科综合”。
“3”为语文、数学、外语3科，文科综合包括政治、历史、地理3个科目，理科综合包括物理、化学、生物3个科目。
为增强教育教学工作的针对性和实效性，高中部将根据广大学生及家长意见，及时进行文理分科。
现向各位家长及学生进行选科意向摸底调查，请各位家长及同学结合目前的学习状况、兴趣以及今后发展志向，以务实的态度认真思考，审慎填写。
于2015年6月 x日交回各班主任处。
希望家长帮助自己的孩子做出正确的选择.谢谢家长及同学们对我们工作的支持!
xx中学2015-5-。
瑞金一中2019级文理分科志愿意向表
瑞金一中2019级文理分科志愿意向表一、江西省近三年高考录取分数线二、致家长的一封信尊敬的家长：您好，贵子女现面临着文理分科，它是我们全体高一年级学生面临的一次重大选择。
择文择理很重要，客观地讲，文科、理科并无高低贵贱之分，适合自己的，就是最好的选择，学习兴趣、学习习惯、个人特长、学习潜力是选择科类的关键因素。
兴趣是最好的老师，是学习的最大动力，只有选择自己喜欢的科目，才会有饱满的热情，孜孜以求地投入到学习中。
文理分科后，我们还有两年半时间备战2021年高考，决战高考，成就人生是文理选择的最高境界。
请家长根据贵子女科目学习的实际情况，兼顾他（她）的学习兴趣，指导子女做好选择。
误区一：成绩不好读文科。
成绩不好的学生，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间、学习方法上出了问题，与科类并无很大关系。
认为文科知识只要下功夫背，就能学好，其实不然，从近年的高考可以看出，把书本知识都背下来，高考不一定能考好，加之文科招生比率相对要小，所以要慎重选择。
误区二：理科招生比率大，语数外好，一定读理科。
其实也不尽然，物理、化学生物科目的学习很难啃；社会对人才的认可也不是以文、理科招生比率的大小来体现的。
总之面对文理选择，我们要做好自我评价，保持对自己清醒的认识。
认识到自己的长处和不足，明确优势所在，克服盲从的心理，凭实力作出正确的选择。
三、文理选择指导1、文科特点：以论理和表达为主要能力的形象思维。
学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习，文科记忆量较大,需要背的知识特多。
录取比率：一中近几年文、理科一本录取比率均维持在1：4.5左右。
就业方面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
2、理科特点：以推理和研究为主要能力的逻辑思维。
学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习，理科需要推理能力强，逻辑思维能力强。
录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。
就业方面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。
选科意向表
高二年级选科意向
一．根据上海市高考政策，本年级的分科工作拟于高一升高二的暑假期间完成，预计开设物理、化学、生物、政治、历史、地理共计六门学科供学生选择。
原则上单科满20人开班。
二．单科选择人数达到2个（或2个以上）班级，则预期设立1个实验班与若干普通班，
分班依据为语数英三门+相关加一科目多次成绩折合汇总。
三．极端情况：如某科选择学生过少，则可能取消该科目的设置，故请学生在选科意向表中作出两个选择。
四．8月15日上午8：30返校，上交选科意向表，学校将根据大家的选择进行汇总并进行班级编排同时作出师资安排。
五．极个别学生选科后意向又有改变，可在开学2周内向班主任说明，年级组汇总后根据学生意向班级的实际情况（有空位的前提下）在第3周统一进行适当调整（注意：仅此一次调整，请慎重）。
上海市行知中学
2014-7-31
选科意向表。
文理分科意向表
一中高一文理分科意向填报表
尊敬的家长：
首先对您在这一年来对我校各项工作的大力支持表示最衷心的
感谢。
高一学年即将过去，学校准备进行文理分科。
文理分科可以说是高中生面临的第一次重大选择，文理分科后，从高考填报志愿的角度来说，按照国家教育部颁布的本科专业目录规定，除了少量的学科、专业，如经济类，管理类等，可以兼收文理科考生外，大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明确，也很严格。
因此，从现实的角度来说，高中生在进行文理分科时，在一定程度上就已经选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展方向。
请各位同学根据自己的实际情况，结合家长、班主任的意见，慎重考虑。
学校将以此作为该生文理分科的文字依据。
再一次感谢您对我们学校各项工作的大力支持！请您和孩子认真填好下表，在6月18日（端午节）下午孩子返校时务必带来。
说明：在所选科类（）科的括号内填入汉字“文科”或“理科”。
家长（监护人）签名：＿＿＿＿＿＿＿联系电话_____________
学生签名_____________
市第一中学2018.6
此表各班输机后请按照学号从小到大的序号装订统一交教务处存档。
关于高中选择文理科的调查问卷
关于高中选择文理科的调查问卷您好：我们是来自北华大学外语学院的学生，很高兴您能够抽出时间来进行此次问卷调查。
本次问卷调查是为了了解高中生文理分科的情况。
到了高中，每个人都会面临选择文科理科的问题。
而这个选择，也会影响未来的生活，所以，我们应该慎重的进行思考，选择满意的结果。
调查问卷填写方法：在每个问题旁边的括号中填写你的答案，每个问题可多选。
请在问卷的“其他”处用文字填写您的其他建议。
我们承诺对您的相关信息严格保密。
谢谢！性别：年龄:1、至此之前，您对文理分科了解有多少（）A、不了解B、有些了解C、基本了解D、了解E、非常了解2、您能说出文科和理科分别涵盖了哪几个科目吗?（）A、分别都能说出B、知道一些C、不是很清楚3、您赞同文理分科吗？（）A、赞成B、不赞成学生问题4、您会选择理科还是文科？（）A、文科B、理科5、您选择的依据是什么？（）A、自己的兴趣B、家长的要求C、根据自己的成绩D、其它：6、如果要文理分科，那么分科后你对你没有选择的科目态度如何？A、认真听讲B、完全放弃C、偶尔听听7、您认为选择理科的优势在哪里？（）A、自己理科成绩好B、选择的大学专业多C、就业范围广，更方便D、其它：8、您认为选择文科的优势在哪里？（）A、学得更加轻松B、自己的文科成绩好C、大学想要学文科专业（如法学）D、其它：9、您对于文理分科是否有其他意见？谢谢您抽出时间进行问卷调查！！谢谢教师学习和发展研究访谈提纲尊敬的老师：您好，我是北华大学外语师范英语专业的一名学生，现在在做一个关于教师学习和发展的一个专题调查，请您就您本人的观点和自己的实际情况进行回答。
我们所指的教师学习是教师工作情境中的学习，一般是指教师在自身努力或外部环境的影响下，专业知识和能力的获得和生长变化。
最多耽误你3分钟宝贵的时间完成这个访谈。
本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！一、受访者基本信息1.性别：男（）；女（）2.年龄：（）；教龄（）3.学历：（）4.现任学科（）；现教年级（）5.学校所在地：城市（）；郊县（）6.您所任职的学校属于：重点校（）；一般校（）二、访谈内容1.现在要求教师不断进行学习，您对教师培训、校本学习和自学谈谈您的看法。
高一年级1班文理分科登记表
仓颉中学2017届高一7班文理分科志愿登记表
填表说明：在对应的文理科类型处填“是”
班级 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 姓名 蔡豫栋 杨会莹 朱朝鹏 高尚 付少帅 郭杜娟 侯怡楠 朱亚玺 王洋超 王晓雪 宋瑶 郝玲玲 张琳芝 李乔 巨媛媛 贺梦 王静 原超 田鑫 史江鹏 张聪 冯义刚 权珍珍 张蕊蕊 王泽鹏 秦耀晨 许田军 樊锋涛 田琳 杨泽峰 魏倩倩 魏泽伟 皇甫康杰 史海燕 杨仁义 王浩凤 付晨阳 高妮妮 王研轲 梁磊 魏颖琦 秦黎明 冯李宁 于通 赵阳阳 薛腾博 孙文浩 韦欣彤 景夏妍 巨嘉廷 田晓婷 刘苡萱 性别 普通文科 普通理科 艺术文科 艺术理科 体育
仓颉中学2017届高一8班文理分科志愿登记表
填表说明：在对应的文理科类型处填“是”
班级 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 姓名 郑思雨 卢思敏 梁煦格 姚亚鹏 李艺丹 许鸽 闫若彤 郑珂 许敏珂 刘鹏飞 胡勇 杨旭 刘晨阳 梁云天 武文豪 王倩 郭誉 王雪 王强强 冯永恒 景伟伟 景昊 李恒 张丽雯 程亚军 王凌旺 孙冰倩 党柔婷 张莹莹 陈龙 魏希希 秦向阳 张智慧 田格格 蔺鹏佳 张雪婷 黄永刚 关佳星 郭子杰 王富城 刘楠 郭卓豪 种星星 刘育彤 刘蜀蜀 张兆国 任泽佩 付浩乐 赵承玺 郑晓珍 性别 普通文科 普通理科 艺术文科 艺术理科 体育
仓颉中学2017Байду номын сангаас高一9班文理分科志愿登记表
文理分班调查表
文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。
为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。
文理分科关系到同学们今后的分班、高考和职业选择，希望家长和学生认真分析、慎重选择。
请注意：本次为最终调查，填写后文科分班将不予更改，请务必认真、详细填写各项信息。
于家长会结束，离座时交于班主任处。
谢谢家长及同学们对学校工作的支持！XX第XX学校2016-01-16文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。
为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。
文理分科关系到同学们今后的分班、高考和职业选择，希望家长和学生认真分析、慎重选择。
请注意：本次为最终调查，填写后文科分班将不予更改，请务必认真、详细填写各项信息。
于家长会结束，离座时交于班主任处。
谢谢家长及同学们对学校工作的支持！XX第XX学校2016-01-16文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。
为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。
文理分科关系到同学们今后的分班、高考和职业选择，希望家长和学生认真分析、慎重选择。
请注意：本次为最终调查，填写后文科分班将不予更改，请务必认真、详细填写各项信息。
于家长会结束，离座时交于班主任处。
谢谢家长及同学们对学校工作的支持！XX第XX学校2016-01-16文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。
为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。
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海南鲁迅中学高一文理分科意向表
尊敬的家长、亲爱的同学们：
根据现行高考文理分科考试（文科科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理；理科科目为语文、数学、英语、物理、化学、生物）的要求，我校在高一年级下学期将实行文理分科教学，为了使教学更具有针对性和实效性，将根据广大学生及家长意见，进行分科，现向高一年级学生和家长进行文理分科意向确认，请各位家长及同学认真思考、审慎填写，12月26日交回各班主任处。
本次文理分科意向确认后不得更改。
谢谢家长及同学们对我校工作的支持！
您对文理分科的选择意向（请在括号格内划“√”）
文科（）理科（）
文科音乐（）美术（）理科体育（）
备注：音体美特长班最终人选还需经学部领导和专业老师的审核。
学生姓名：
家长签名：
2016年12月23日。