《夕阳下的,芦苇花》阅读附答案
芦花阅读理解
芦花阅读理解
嘿，朋友们！今天咱来聊聊芦花阅读理解这玩意儿。
芦花，你们见过没？就像那雪花一样，飘飘洒洒的。
想想看啊，那一大片芦花在风中摇曳，哎呀，真美极了！
比如说，你走在河边，突然就看到那白茫茫的一片芦花。
微风吹过，它们就像是在跳舞一样，跳得可欢快啦！这像不像我们读芦花阅读理解的时候，文字在我们的脑海中跳跃呀！你难道不会被这样的画面吸引吗？
读芦花阅读理解啊，有时候就像是在解开一个神秘的谜题。
每一个字、每一句话，都像是谜题的一部分，你得用心去琢磨，去理解。
比如说文章里提到芦花在夕阳下的样子，那你就得在脑子里构想出那个画面，不是吗？哎呀，那可真有意思啊！
我记得有一次，我和小伙伴一起读一篇关于芦花的阅读理解。
读到精彩处，我们俩都忍不住哇了一声。
然后就开始热烈地讨论起来，我就说：“哇，你看这芦花描写得多美呀！”他接着说：“对呀对呀，感觉就像在眼前一样！”这不就是芦花阅读理解的魅力吗？它能让我们沉浸其中，和小伙伴们一起分享感受，那感觉太棒啦！
还有啊，芦花阅读理解也能让我们感受到很多不同的情感呢。
有时候它会让我们感到快乐，就像看到芦花在阳光下闪耀那样开心；有时候又会让我们感到一丝忧伤，就像看到芦花在风雨中飘摇。
但不管怎样，它都是那么的吸引人！它就像一个丰富多彩的世界，等着我们去探索！
总之，芦花阅读理解真的太有趣啦！它能带给我们那么多的乐趣和感受，难道你不想去尝试一下吗？。
芦花荡阅读及答案
芦花荡阅读及答案《芦花荡》阅读及答案一．阅读选文，回答问题：①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼睛再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一支枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
⑥老头子过于自信和自尊，每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。
．．．．．⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。
敌人发了愁。
1.概括选文内容：交代故事发生的背景，老头子出入被日军监视、封锁的苇塘。
2.选文第①段是什么描写，有什么作用？景物描写（环境描写），交代故事发生的背景，渲染残酷的斗争气氛，暗示环境的险恶和白洋淀人的反抗精神，为人物活动、情节发展做铺垫。
3.选文第①段表现作者怎样的思想感情？爱憎分明的感情。
语文四年级下册现代文阅读拓展训练(二)(含解析)
语文四年级下册现代文阅读拓展训练（二）（含解析）现代文阅读拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版课内阅读小英雄雨来（节选）太阳已经落下去。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。
老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“__________________________”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1．把横线上的内容补充完整。
并说说这句话的意思。
____________________________________________________________。
2．选文中的景物描写的作用是（____________ ）A．突出还乡河傍晚的景色真迷人B．景物描写增添了庄严、肃穆的气氛，对雨来的英雄形象起到渲染的作用。
C．在这片美丽的土地上生活着善良的村民们，人们希望雨来仍活在大家心中。
3．雨来是一个怎样的孩子？____________________________________________________________。
课内阅读。
记金华双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系（x ìjì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好（hǎo hào）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝（cháo zhāo）我挤压过来。
我又感觉要是把头稍抬起一点儿，准会破角，擦伤鼻子。
《芦花荡》阅读练习及答案
《芦花荡》阅读练习及答案《芦花荡》阅读练习及答案（15分）①“她挂花了!”老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。
他打不着我们!” “她挂了花!”②“谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。
老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
⑧他们已经离苇塘很近。
老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。
可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。
④一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。
快把我们送进苇塘里去吧!”⑧老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。
”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀?”老头子直直地望着前面说：⑥“我没脸见人。
”小女孩子有些发急。
在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。
她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!”⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。
那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
⑧这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀！小题1:本文作者____________________，“白洋淀纪事”的另一篇小说是《》（2分）小题2:“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。
(2分)小题3:第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(2分)小题4:“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?(2分)小题5:老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分)小题6:文中的老头子是一个怎么样的人？你喜欢这个人吗?(4分)参考答案：小题1:孙犁，《荷花淀》（2分）小题1:负伤，受伤（2分）小题1:因为听到大菱受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。
夕阳下的芦苇花阅读附答案
阅读下面的文字，完成问题。
夕阳下的，芦苇花谢彦秋①秋雨已有些时日，天已转晴，经多时的阳光沐浴，突然想起去早该去的地方走建。
……②我推开车门，朝河那边一片芦苇丛望去。
眼光中，夕阳照耀下的芦丛焕发着的七彩之光，竟然在悠悠跳跃似的反复流泻，整个芦丛的上端，仿佛成了一条神奇的多彩河流：那高高扬起的芦苇花，在色彩斑斓里，是那样的高雅，忽闪银亮透晶的风范。
我沿着马路狂跑，急不可耐地想把自己全投了过去，随自己的那颗心，在夕阳下的美景里真正的疯狂一次。
③眼前，高高扬起的芦苇花，在夕阳的流光里，随着微风在轻轻的晃动，她们飘柔的英姿，比起我跳动的心脉还柔和，给了我人间少有的温柔感觉。
④这大片的芦苇丛里，芦苇花参差不齐。
有的是刚刚从叶芯抽出的旗帜尖儿，如同古时的油纸伞尚未撑开的情状；有的只是闪开了半节，还在微微的颤动，犹如刚涉世的少女，夫亘亟堕着羞怯；有的还温情在芦花芯里，侍机而出。
无论是何种情姿，在我的眼里，她们都是无比的柔美而多情。
多情中，有无数种生命就在这里繁殖发展。
⑤一对小鸟突然飞出芦丛，叽叽喳喳地飞到对面的芦丛深处。
我有些后悔，知道是自己不小心惊扰了它们的宁静。
⑥一束芦花随凤有了明显的摆动，我顺手把她牵了过来，接着，又牵了几柬，轻轻把她们合在一起。
我把合在一起的几束芦花，一根根．的从叶片芯中扯了出来，恬饰着我的心怀。
一手拿着扯来的芦花，一手又不自觉地伸了过去，欲把一根还未抽出的剑一般的芦花扯来。
刚伸过去的手，突然自觉地停在了半空中。
文见一个小小的即将长为成虫的生命，叮在青色的“剑”上，看是不久将飞旋自如在芦丛里的小精灵，是这片芦苇丛中又一种族生命活力的显现。
我把手缩了回来，拿着已扯来的芦花走出芦丛，站在芦丛的边缘，来一次热烈的思考！⑦想着，自己今天差点又毁灭了一个生命。
生命原本就没有大小和种族之分，都是世界流动着的活力和精彩的血脉。
生命，在自然界的感情里没有贵贱之别。
⑧眼前，夕阳下这片高昂、美丽的芦苇花给整个山野、河流带来了无穷的快乐！我却高兴不起来。
《芦花荡》课后练习题及参考答案
《芦花荡》课后练习题及参考答案1.给下面加点的字注音。
苇塘( ) 撒网( ) 悠闲( ) 疟子( )寒噤( ) 仄歪( ) 飒飒( ) 泅水( )2.指出以下句中的错别字并改正。
⑴.人们的眼再尖厉一些，就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。
( )⑵.老头子的身体往上窜了一窜，随着，那小船很利害地仄歪了一下。
( )⑶.老头子站起来，拾起蒿。
撑了一下。
那小船转弯末角钻人了苇塘的深处。
( )⑷.鬼子们拍打着水追过去，老头子张惶失措，船却走不动。
( )3.仿写以下句子例1.弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天例2.第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
例3：月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
阅读下面选文，然后答复以下问题。
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好似就是天上。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假设是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部;而且不带一枝枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
朱以撒《轻盈的浮动的》阅读练习及答案.doc
朱以撒《轻盈的浮动的》阅读练习及答案阅读下文，完成下面小题。
轻盈的浮动的朱以撒①站在自家的院子里就可以看到徐缓的山坡上一大片的芦苇止在迎着來风。
一个人对于居住的选择，冇时是游移在具体的厉屋Z外的，血积、质跺、形制这些可以测跺的部分被忽略了，而感觉、视觉站出来说话一一以前我买临水的房子，是由于水际一株品相周正的大榕树，它的雍容岡满体现了良好的生态。
而今我看上这套山居, 正是因为在一个蜻蜓乱E的黄昏，我与满山坡的芦苇相遇。
它们在夕阳下闪动着银子般的光泽，使人下定决心不再犹豫。
②芦花是柔软Z物，一阵风起,芦花悠悠，有的就飘进了院子，落在案上或者我的肩上。
宋人黄庭坚曾说兰花Z 否是国否，牛于深山里，不为人知却照样芳否。
看来天下万千植物都是如此，顺天适性，和人是毫无关系的。
它们与人不同的就在于自然而然，何所來何所去，尽随风來雨往。
一朵芦花落在我的袖子上，不是因为它的重踪，而是它的柔软被我感受到一一柔软往往是使人感到温暖的一种形态，毛茸茸的、蓬松的，使人放心。
那些敛约的神情，优雅的姿势，朴素的色调，都在人们乐意接受Z列，只是后来坚硬越发突兀，放纵恣肆，攘袖瞠目，也就离柔软渐渐远去。
一个人老迈吋，坚硬的牙齿全脱落了，乂以坚硕的假牙来替代，而i条柔软的舌头却完好如新——道理是可以讲得通的，可是在现实中，大多数人还是争当牙齿，以坚破面对世界。
③自然之力也难以摧折一丛芦苇一一这是台风过后的景象，纤细之秆的韧性显銘出來，在随势俯仰中成为一道委婉的弧线。
芦苇就是野草-•般的植物，与荆榛莽葛一样，由于过于野而有贱气，人们会在院子里种一片竹子以示高洁，却不会种一丛芦苇。
由于不为人栽种，它的野性形成的内部力蹋越发有劲道，只是向來重外表的人浑然无知。
④让芦苇入画的人当然有。
这也预示看这个人要有与Z相契合的心性,有野的一面，也有细如牛毛的-•面。
以工笔来再现一丛芦苇，需耍几个月的时间，或者更长一一人们往往用时间的长短來衡蹋劳作的难易，不仅是手上功夫，更是内心的契合，能否把这种植物，从秆的坚韧岡劲到花的迷蒙、缥缈、清虚都表现出来。
相片孙犁阅读答案
相片孙犁阅读答案【篇一：孙犁芦花荡阅读题及答案】语文书第3课。
小说主要描写了一个老英雄，还让我们看到英雄少年的风貌，还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。
从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬。
读这篇小说，可以感受到，在敌后抗日根据地，男女老少都发动起来了。
英雄的中国人民是不可战胜的，抗日战争必胜。
以下是《芦花荡》节选，并附阅读题及答案，同学们可以练习一下。
《芦花荡》节选内容老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫。
可是再也不敢动弹了。
《芦花荡》节选阅读题目：1.选文第2自然段中用“张皇失措”来描写老头子，恰当否?为什么?__________________________________________________________________________________2.请体味选文画线句中“找”的妙用。
__________________________________________________________________________________3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意?__________________________________________________________________________________4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。
《金陵驿二首》原文、翻译及赏析
《金陵驿二首》原文、翻译及赏析这组诗写于文天祥战败不幸被俘，在被押送途中经过旧地，抚今思昨，触景生情，留下了这两首沉郁苍凉寄托亡国之恨的著名诗篇。
下面是小编给大家带来的《金陵驿二首》原文、翻译及赏析，欢迎大家阅读!金陵驿二首宋代：文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
万里金瓯失壮图，衮衣颠倒落泥涂。
空流杜宇声中血，半脱骊龙颔下须。
老去秋风吹我恶，梦回寒月照人孤。
千年成败俱尘土，消得人间说丈夫。
《金陵驿二首》译文夕阳下那被野草覆盖的行宫，自己的归宿在哪里啊?祖国的大好河山和原来没有什么不同，而人民已成了异族统治的臣民。
满地的芦苇花和我一样老去，人民流离失所，国亡无归。
现在要离开这个熟悉的老地方了，从此以后南归无望，等我死后让魂魄归来吧!江山沦丧在于没有宏伟的谋划，连德祐皇帝也向异族下拜称臣，就像从天上落入泥涂。
德祐已是亡国之君，即使杜鹃啼到嘴角流血也是无家可归了，小皇帝也死于非命。
人已老去，秋风吹得我心情不佳，梦中醒来，寒月照着孤寂的人。
在历史长河中，暂时的成败不算什么，最值得关注的是让人称道自己是一个大丈夫。
《金陵驿二首》注释金陵：今江苏南京。
驿：古代官办的交通站，供传递公文的人和来往官吏休憩的地方。
这里指文天祥抗元兵败被俘，由广州押往元大都路过金陵。
草合：草已长满。
离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。
金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。
旧家燕子：化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”诗意。
别却：离开。
啼鹃带血：用蜀王死后化为杜鹃鸟啼鹃带血的典故‘暗喻北行以死殉国，只有魂魄归来。
金瓯：金属制成的盛酒器，后借喻疆土的完整坚固。
衮衣：衮服，古代帝王及上公绣龙的礼服。
恶：病，情绪不佳。
《金陵驿二首》赏析第一首“草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?”夕阳落照之下，当年金碧辉煌的皇帝行宫已被荒草重重遮掩，残状不忍目睹。
2021年中考语文二轮复习阅读系列-花类选文(word版有答案) (1)
2021中考语文阅读系列——花类选文18阅读下面选文，完成14-18题。
(共18分)芦苇花的精魂扶云①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。
②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。
真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。
秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。
③芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。
细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。
这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起?但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质——心那般空，爱是这般厚。
④芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。
这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。
⑤我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说?请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。
整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。
⑥我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。
她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。
我听后，在泪眼模糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。
⑦这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕得哭了。
”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。
谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。
但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。
所幸，妻子感染后已经康复。
《芦花荡》阅读练习附答案
《芦花荡》同步练习阅读1-8段思考以下问题1．第一段是什么描写，有什么作用?2. “到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了”3.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”请结合上下文谈谈你对这句话的理解，并说说“狠狠”一词表达了怎样的感情。
4．文中加点的“敌人的愿望”指什么？5．本部分表现了老头子什么性格?6.文中提现“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么?7．本部分对人物进行了什么描写?表现了人物什么特点?8．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么?阅读55-631．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?2．用简洁的语言概括语段的主题思想。
3.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?4．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 5．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?6．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”? 7．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。
8.老头子执行任务从不带枪,为大菱复仇仍不带枪,你认为这是不是鲁莽?请结合文段内容说说你的理由。
《芦花荡》同步练习文段（二）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。
高考语文阅读理解《芦花荡》含答案
高考语文阅读理解《芦花荡》含答案阅读下面的文字，完成下面小题。
芦花荡孙犁弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
老头子载了两个女孩子回来。
孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，一直没安静过，神经紧张得很。
一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。
又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。
眼前的环境好像是一个梦。
小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。
远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。
女孩子叫了一声。
老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。
”小船无声地，但是飞快地前进。
当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。
两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。
老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。
大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。
子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。
那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她挂花了！”老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。
他打不着我们！”“她挂了花！”“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。
老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。
快把我们送进苇塘里去吧！”老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。
我没脸见人。
”小女孩子有些发急：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！”这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
苇花温暖阅读题及答案详解
苇花温暖阅读题及答案详解苇花温暖阅读题及答案详解阅读下面文章，完成问题。
芦苇花的温暖①喜欢看初冬的芦苇，白茫茫的，好似原野提前飘落的雪。
“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。
”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，芦花则是清淡传神。
（A）萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。
②关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中，可最初的来自《诗经》，蒹葭苍苍，在水一方，再没有哪一个词能比“苍苍”更能写出芦苇的韵味，而这种韵味只有在秋冬之际才能体会到。
③于是，去看它们，在立冬。
它们立于苍茫中，褪去了生命的青葱鲜嫩，显露出淡雅的风姿。
我们的生命，要经过怎样的春夏，才能对霜寒处变不惊？像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？④收割过的大地平静、平和，它们宁静、宁和。
沿着坡度倾斜的河滩下去，将那些土坡旁清瘦的芦苇丢在身后，不过，迎接你的，是对岸的一群，因为近水，显得更有生气。
（B）它们不是一棵棵单独生长，要长，就是一片片，一群群，风一吹，满天地的苇花齐整整地朝着一个方向。
⑤芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干，身子骨似乎轻盈了不少，苇花微微舞动。
它们能称为花么？没有芬芳，没有娇嫩，只有灰白的一茎，可我还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们。
它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。
⑥一些往事漫过记忆，像风轻盈地漫过苇花。
看见母亲脸上手上的细痕，知道母亲去了苇塘。
用芦根炖水喝，据说可以除燥，我们小孩子，也不知道什么是燥的岁月里，也就当解渴的水，喝了一碗又一碗。
⑦最实用的而暖人的，是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。
至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。
⑧苇花，从此和温暖关联。
1．选文开头引用关于芦苇的诗句有什么作用？______________________________________________________________2．阅读第③—⑤段内容，谈谈初冬芦苇的特点。
2021届高考语文三轮现代文阅读专题复习：芦芙荭专练
芦芙荭专练发现芦芙荭第一次遇见那对老夫妇，是在去年冬天。
那天。
我去一个山区采访。
陪我一起去采访的是当地县委宣传部的小苗。
小苗是我们报社的通讯员。
我们两个在一条山沟里走了好长时间，没见到一户人家。
已是午后了，太阳的光都由此往回收了。
我们都有些疲惫。
小苗走在我身后，不知啥时候，她竟然弄了一根树棍拄在手上。
这时候，我们看见有一缕烟从前面的树林里冒出来，淡淡地。
转过弯，果真就看见了一户人家。
走近时，就看见一个老太太正坐在门前的场院里晒太阳。
她的面前还有一个火盆，火盆里的一只铜水壶正咕嘟咕嘟地往外冒着热气。
烟大概就是从那里冒出来的。
老太太远远地看见我们，就伸长了脖子往我们这边看。
眼神里满是好奇。
等我们走近，老太太就站起来，说，来了？好像我们是她的熟人似的。
我说，老人家，您好！老太太说，烤一会儿。
说着，老太太就弯腰往火盆里添了些柴。
火盆里顿时又蹿起股浓浓的白烟。
我们就走过去。
刚走到场院口，旁边突然就冲出一条黑狗，那条狗不叫，却吓了我一跳。
小苗尖叫了一声，竟然扔了手里的棍子，一把抱住了我的膀子。
老太太就在那里嘿嘿地笑，说，它不咬人呢，是稀罕你们。
果然那只狗摇着尾巴一端一跳地在我们身前身后地撒着欢。
这真是个不错的农家小院。
冬日的阳光铺满了院子。
院子边有一-块竹园，一群鸡正叽叽喳喳地在里面觅食。
还有些鸟儿叫着在竹叶间飘来飘去，很热闹。
竹林旁边有一棵柿树，柿树的叶子都掉光了，一颗颗柿子却红红地挂在枝头。
这时，我闻到了一股异香。
回过头，就看见一块场地里，挂着两排刚刚熏好的腊肉，那些腊肉在午后的阳光里冒着猩红的光。
一个老人正忙着把那些油汪汪的肉往--间屋子里运送。
老人看见我们，也说了一句，来了。
算是打过招呼，就提着肉进屋了。
我向老人走过去，香味越来越浓，我还闻到了一股松木间杂着柏木的香味。
当我顺着那股香味走近门的那一刻，一下子被眼前的景象惊呆了。
那间屋子的房梁。
上挂的全是腊肉，一块挨着一块整齐地排列着，足足有几百块。
我激动地叫了一声。
【高中记叙文阅读】《故乡的芦花》阅读答案
【高中记叙文阅读】《故乡的芦花》阅读答案故乡的芦花（1）在海滩上看到芦苇花是件愉快的事。
骑着牛在湖堤上看不尽的芦苇花的感觉至今仍令人难忘。
在柳笛声中，大而密的芦苇在风中飘动，雪花般的芦苇花像旗帜一样滚动；在宁静中，似乎有一种微弱的波浪声。
我情不自禁地放牛进入芦苇花海。
我让芦苇柳絮轻轻地拂过脸颊，然后在头上折一根长芦苇。
我觉得自己像个芦苇王子。
（2）如今滩涂上的苇林稀了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了，但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦根；当芦花谢了，芦苇枯萎，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。
（3）我经常把露华想象成水乡的女人。
他们是我的祖母和母亲，还有更多的女人穿着围裙，沿着河流和湖泊走下去。
水乡的湖泊从未干涸。
每逢涨潮季节，纵横交错的河床都会满溢，河水会漫过岸边的芦苇。
它一路流到湖里。
在旱季，湖水将通过一个洞涵门，将生命之水注入这些河流，滋润河流两侧的芦苇。
（4）芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。
男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。
织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。
一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。
泥土一样朴实。
间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。
当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
（5）湖风吹过芦苇的那一天，芦苇花开始发芽，人们开始下湖干活。
此时，女性也很忙碌。
它们像莲花一样在附近的湖泊和池塘中开放。
小木桶和纤细的竹竿使女性融入一首诗。
草帽下，那些汗流浃背的脸上总是挂着菱角叶，微笑着挥舞着。
在我的水乡，采矿通常是女性的专利。
江苏省宜兴市实验中学2020年初三语文中考复习：课外诗歌阅读训练及答案
实验中学初三语文课外诗歌阅读训练班级姓名使用时间：3月25日（一）客舍对梅陆游野迥林寒一水傍，密如疏蕊正商量。
半霜半雪相仍白，无蝶无蜂自在香。
月过晓窗移影瘦，风传残角引声长。
还怜客路龙山下，未折一枝先断肠。
注释：①如：与，和。
②相仍：仍旧。
1、前两联主要描写了梅花的哪些特点？请简要概括。
2、请简要分析这首诗中作者感情的变化过程。
（二）清平乐·忆吴江赏木樨辛弃疾少年痛饮，忆向吴江醒。
明月团团高树影，十里水沉烟冷。
大都一点宫黄，人间直恁芬芳。
怕是秋天风露，染教世界都香。
注释：①木樨：桂花。
②水沉：沉香，这里指桂花香气浓郁。
③宫黄：古代妇女以黄粉涂额，又称额黄。
④直恁：竟然如此。
1、这首词的首句有什么作用？2、这首词从哪些方面来描写桂花的，主要运用了什么手法？3、词人借桂花的形象表达了怎样的志向和抱负？（三）浣溪沙·细雨斜风作晓寒苏轼元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
注释：①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。
②午盏：午茶。
③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。
④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友1、上阕中，和两种景物增添了晴天河滩的妩媚。
2、“人间有味是清欢”抓住了哪些有特征的事物来描写，表达了作者怎样的情感？3、简析“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字的妙处。
（四）金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
注释：①该诗是天文祥抗元失败被执，由广州押赴燕京路过金陵时写的。
②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。
1、这首诗首联有哪些意象?描绘了怎样的现实?2、王国维《人间词话》评价文天祥的词“风骨甚高，亦有境界。
远在圣与、叔夏、公谨诸人之上。
”而文天祥在宋亡后写的诗，更悲壮慷慨、气贯长虹。
中考文学类文本阅读《芦苇花的精魂》练习及答案解析
(一)阅读下面选文，完成14-18题。
(共18分)芦苇花的精魂扶云①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。
②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。
真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。
秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。
③芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。
细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。
这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起?但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质——心那般空，爱是这般厚。
④芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。
这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。
⑤我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说?请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。
整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。
⑥我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。
她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。
我听后，在泪眼模糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。
⑦这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕得哭了。
”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。
谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。
但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。
所幸，妻子感染后已经康复。
⑧就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定宇的双腿已开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。
夕阳下的芦苇花文案短句
夕阳下的芦苇花文案短句引言夕阳下的芦苇花，是一幅美丽而富有诗意的画面。
当夕阳的余辉洒在芦苇花上，它们仿佛成为了一串串金色的音符，轻轻地摇曳在风中。
芦苇花的美丽和坚韧，让我们在瞬息万变的世界中找到了一丝宁静和希望。
下面是一些夕阳下的芦苇花文案短句，用来表达我们对生活的热爱和对冷静淡定态度的追求。
1.1 概述芦苇花是一种生长在湖泊、河流等湿地中的植物，它通常有着高大而修长的茎，顶端则开放出柔美的花朵。
在傍晚时分，当夕阳的余辉洒在芦苇花上，它们的金黄色显得异常耀眼。
夕阳下的芦苇花犹如一个个女子般婀娜多姿，散发着一种诱人而神秘的魅力。
文案短句1.将淡定重塑成生活的底色，像芦苇花一样优雅而坚韧。
2.夕阳映照在芦苇花上，让心灵找到了一片安宁的港湾。
3.跟随夕阳的倾斜，欢快地舞动，像芦苇花一样去追求真正的自由。
4.在黄昏的余晖中，芦苇花散发着一种柔和而温暖的光芒，让人感受到生活的温馨与美好。
5.和芦苇花一起，学会在风雨中保持坚韧，无论遇到怎样的困难，都要顽强地生长下去。
6.落日余晖中的芦苇花，如同人生旅途中的非凡路标，引领我们走向温暖与勇敢的方向。
7.欣赏夕阳下的芦苇花细腻而坚韧的身姿，我们仿佛也能窥见生命中的无尽可能。
8.芦苇花是悄然绽放的晚秋之花，它以坚韧与柔情的结合，诠释了生命的无限魅力。
9.在繁忙的都市中，芦苇花以它自由而坚强的姿态，提醒我们要保有内心的淡定与从容。
10.当夕阳的余辉洒在芦苇花上，它们仿佛向我们讲述了一个个温暖而感动的故事。
结语夕阳下的芦苇花是大自然最美丽的艺术品之一，它们以韧性和美丽的独特结合，给我们带来了对生活的思考和感悟。
在忙碌而忧虑的日子里，让我们向芦苇花学习，保持坚韧与淡定，相信生活中的美好会在我们不经意间绽放。
以上是一些夕阳下的芦苇花文案短句，希望能够给您带来一些灵感和心灵的启迪，让我们与芦苇花一起绽放生命的光芒。
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阅读下面的文字，完成问题。
夕阳下的，芦苇花
谢彦秋
①秋雨已有些时日，天已转晴，经多时的阳光沐浴，突然想起去早该去的地方走建。
……
②我推开车门，朝河那边一片芦苇丛望去。
眼光中，夕阳照耀下的芦丛焕发着的七彩之光，竟然在悠悠跳跃似的反复流泻，整个芦丛的上端，仿佛成了一条神奇的多彩河流：那高高扬起的芦苇花，在色彩斑斓里，是那样的高雅，忽闪银亮透晶的风范。
我沿着马路狂跑，急不可耐地想把自己全投了过去，随自己的那颗心，在夕阳下的美景里真正的疯狂一次。
③眼前，高高扬起的芦苇花，在夕阳的流光里，随着微风在轻轻的晃动，她们飘柔的英姿，比起我跳动的心脉还柔和，给了我人间少有的温柔感觉。
④这大片的芦苇丛里，芦苇花参差不齐。
有的是刚刚从叶芯抽出的旗帜尖儿，如同古时的油纸伞尚未撑开的情状；有的只是闪开了半节，还在微微的颤动，犹如刚涉世的少女，夫亘亟堕着羞怯；有的还温情在芦花芯里，侍机而出。
无论是何种情姿，在我的眼里，她们都是无比的柔美而多情。
多情中，有无数种生命就在这里繁殖发展。
⑤一对小鸟突然飞出芦丛，叽叽喳喳地飞到对面的芦丛深处。
我有些后悔，知道是自己不小心惊扰了它们的宁静。
⑥一束芦花随凤有了明显的摆动，我顺手把她牵了过来，接着，又牵了几柬，轻轻把她们合在一起。
我把合在一起的几束芦花，一根根．的从叶片芯中扯了出来，恬饰着我的心怀。
一手拿着扯来的芦花，一手又不自觉地伸了过去，欲把一根还未抽出的剑一般的芦花扯来。
刚伸过去的手，突然自觉地停在了半空中。
文见一个小小的即将长为成虫的生命，叮在青色的“剑”上，看是不久将飞旋自如在芦丛里的小精灵，是这片芦苇丛中又一种族生命活力的显现。
我把手缩了回来，拿着已扯来的芦花走出芦丛，站在芦丛的边缘，来一次热烈的思考！
⑦想着，自己今天差点又毁灭了一个生命。
生命原本就没有大小和种族之分，都是世界流动着的活力和精彩的血脉。
生命，在自然界的感情里没有贵贱之别。
⑧眼前，夕阳下这片高昂、美丽的芦苇花给整个山野、河流带来了无穷的快乐！我却高兴不起来。
不由自主地举起手中的芦花，看了又看，看了又看，只见她们没了精神样的散软、虚弱，与芦丛中高扬的花儿相比，是两种模样，逊色了很多。
⑨一脑的惭愧，我不知所措地拿着手中的芦花掉头急走，身后一阵阵冷风追赶，知道是芦花的灵气在向我诉说：生命都一样的重要！生命都一样重要啊！
⑩一路上，我的眼光就没有离开手中的芦花，只见她们的气色、她们的生命在不停地变化。
我懂，她们不久会转化到垂危的边缘。
我不知道自己还会怎样去想？怎么去做？
我打算用一玻璃瓶子，盛满水，把手中的芦花多养几日。
（文章有删节）
1．作者在第⑨段中说自己“一脑的惭愧”，请结合文章内容，简要说说作者为什么惭愧？
_______________________________________________________
2．结合文意，说说你对“生命原本就没有大小和种族之分，都是世界流动着的活力和精彩的血脉。
”的理解。
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3．“随自己的那颗心，在夕阳下的美景里真正的疯狂一次。
”中“疯狂”一词流露出作者怎样的情感？
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4．请从内容和表现方法方面财第④段中画线句子作简要赏析。
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5．文章第⑩段作者为什么会有那样的打算，体现了作者怎样的思想感情？
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6．在生活中你是否有类似作者的经历，结合具体事例及本文主题谈谈你的感受。
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参考答案：
1．答题要点：①惊扰芦苇丛中小鸟的宁静生活；②采摘芦花使它散软、虚弱，失去生命；
③差点毁了即将长成成虫的小精灵的生命。
2．答题示例：地球上的生命都是平等的，各种生命共生共存，息息相关，世界因各种生命的存在而变得生动、精彩，充满生机，充满希望。
3．“疯狂”一词流露出作者初见芦花丛时的欣喜若狂。
4．答题示例：该句生动形象地写出了不同形状的芦花（“刚从叶芯抽出的芦花”“开了半节的芦花”“还温情在芦花芯里的芦花”）的美姿，表现了她们的柔美多情。
该句采用了排比、比喻、拟人的修辞方法，把芦花的各种情态描绘得淋漓尽致、生动形象。
（语言流畅言之成理即可）
5．答题示例：因为他想延长手中芦花的生命，补救自己的过错。
体现了作者对自己行为的自责、悔恨，从而表达了作者善待、尊重一切生命的心愿。
（语言流畅言之成理即可）6．答题示例：实例略。
有时一个不经意的动作可能就会对一个生命造成伤害，我们要尊重、珍爱一切生命。
（语言流畅，结合实例谈出感受，言之成理即可）。