思想品德七年级下册第一课我们都爱玩知识要点归纳

第一课我们都爱玩，
1. 青少年玩的权利及法律依据？
（1）玩是我们的天性，也是我们的权利。

（2）联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。

”通过时间：1989年11月20日正式对中国生效的时间：1992年4月1日，我们的权利一方面需要来自社会的保护，另一方面也需要我们自己的宣传和保护。

2.为什么要让儿童玩？怎样正确处理玩和学的关系？（P6到8），
玩和学不是对立的。

(1)玩是儿童的天性，是儿童的权利。

玩中也能学。

玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。

在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。

(2)不能玩过了头。

玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。

我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。

(3)健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。

3. 玩的好处？
①发展想象力；②增长科学文化知识；③增加兴趣；④培养合作、诚实、勇敢等优良品质；⑤不同类型的玩可以发展不同方面的素质；⑥玩出兴趣、爱好和特长，产生了志向，是走向成功的萌芽。

4. 玩的类型和好处有哪些？
玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。

涂鸦的过程，发展我们对色彩和空间的感受能力；爬树、游泳、打球和玩弹弓活动，增强我们的运动能力；做剪纸、万花筒、纸飞机，能发挥我们无穷的想象力和创造力；与伙伴玩耍，使我们懂得了“游戏规则”，懂得了交流与合作。

5.玩耍应遵循的原则（P8），如何玩才是健康有益的？
（1）玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。

我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。

（2）健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。

为此，我们在玩耍中应该遵循以下三个原则：
①无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害，如果玩耍不仅无害，而且对自己的身心健康和社会的发展有益，玩出“名堂”，那当然是更高的境界了；
②适度原则：玩耍时要考虑自己的时间和财力，不要沉溺其中，耗费太多的时间和精力，以至于事后感到后悔；不赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足。

另外，也不能做时间和金钱的“吝啬鬼”，舍不得玩，只知道学习，成为学习的“机器”；
③安全原则：要考虑自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏；要在安全的场所玩耍。

当然，还要选择安全的玩伴，以免动不劫就发生争执、打闹甚至其他攻击性行为。

怎样正确处理玩和学的关系？
玩和学不是对立的。

玩中也能学，玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。

不能玩过了头。

玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。

我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。

健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。

6. 谁侵害了我们玩的权利？
玩也是我们的权利，但这种权利却经常受到侵害。

儿童生理科学研究成果显示，12岁左右的少年儿童，每天的连续睡眠时间应不少于10小时。

侵害我们“休息和玩耍权利”的，往往不是别人，而是深切关心、爱护我们的父母和老师。

他们这样做的一个很重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。

7.我们玩的权利被老师和父母侵犯时怎么做？
（1）可以给他们讲法律——玩是我们依法享有的权利。

（2）可以给他们讲道理——玩有很多好处，玩中也能学。

（3）向他们承诺遵守健康玩耍的原则。

8. 你认为父母和老师对玩有那些误解？怎样消除这些误解？
答：父母和老师的误解：（1）认为玩会影响学习成绩。

（2）认为玩会耽误时间，浪费金钱。

（3）认为玩会对身心健康有害。

（4）认为玩会威胁人身安全。

消除误解的办法：（1）与父母和老师沟通，讲清玩也是我们的权利，玩中也能学。

（2）适当地玩，不要浪费或占用自己的学习时间。

（3）在玩的过程中注意自己的安全，让父母和老师放心。

9.玩是我们的权利。

但有的人很会玩，他们玩一行钻一行，结果玩出了名堂；也有一些人玩一行迷一行，结果玩物丧志。

生活中，有些人为什么会玩物丧志？什么样的人才能正确行使自己的玩的权利？
（1）缺乏远大理想的，没有正确的目标去引导自己的玩；缺乏坚强的意志，没有足够的毅力去约束自己的玩；没有弄清玩在人生中的地位，最后，被玩左右了自己的人生。

（2）只有树立了正确的人生理想，具备一定的意志力，正确认识了玩与人生的关系的人，才有可能玩得无害、玩得适度、玩得安全、玩得有水平。

10.网络时代，我们怎么玩？网络时代，我们怎样做到“玩不丧志、玩不丧德”？
（1）网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。

（2）要有明确的学习目标及远大志向，不沉溺虚拟的网络世界和游戏，做到适时适度。

（3）我们应合理利用网络资源，自觉抵制网络中的不良诱惑，做“健康网民”。

11. 网络的利与弊及对青少年的影响，如何看待网络和电子游戏？
网络是把双刃剑，有利也有弊：
（1）①利的一面：网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。

网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。

网络技术的发展，加速了信息交流，促进了知识创新，推动了经济增长。

网络在很大程度上改变着我们的生活，给我们的学习、生活和工作带来了很大的方便。

网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。

②弊的一面：网上不良信息是一种精神鸦片、文化垃圾，对社会危害极大。

网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。

它毒害人们的心灵，腐蚀人们的思想，诱发违法犯罪，败坏社会风气，污染社会环境，危害社会治安，沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。

（2）影响：有的青少年沉湎于电脑游戏，有的在网上不加选择地浏览、聊天，在一定程度上给青少年的健康成长带来了诸多方面的影响，特别是影响学习，严重地危害了青少年的身心健康。

甚至诱发了部分青少年的违纪、违法行为，造成了严重的后果。

网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定
12. 在网络交往中如何自我保护？
（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。

现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友和师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。

（2）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。

只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

13. 怎样克服网瘾？
（1）提高自我约束能力，树立远大理想，培养社会责任感。

（2）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。

（3）培养广泛兴趣和爱好，积极参加社会实践。

（4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时接受心理治疗。

（5）以健康的心态对待网络。

14. 上网应该遵守的规则，
（1）网络交往要遵守道德。

网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康网络环境的责任，不浏览、不传播不健康的信息。

在公共场所，要语言文明、轻松幽默、尊重他人的人格和隐私，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。

（2）上网更要遵守法律。

网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。

不利用网络做危害他人、集体、国家和社会的事；例如，不恶意制造、传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。

（3）提高辨别是非的能力，增强自我保护意识，不随便约见网友。

15. 健康文明上网的具体事例，
（1）小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页。

（2）小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏。

16. 就促使青少年文明上网的问题，请你对家庭、学校、政府、青少年分别提出一些建议，
（1）家长应引导未成年人开展有益身心健康的活动，预防和控制不文明上网的行为。

（2）学校要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响。

（3）政府部门要抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人营造良好的社会环境。

（4）未成年人也要学会保护自己，提高自我保护能力，认真学法、自觉守法。

17.青少年应该怎样做到文明、科学、健康上网？
（1）遵守相关法律法规。

（2）不进营业性网吧。

（3）控制上网时间。

（4）不浏览不健康网页，不制作、不传播不良信
息。

（5）把网络作为学习工具，通过上网查阅资料，扩大眼界，增长见识。

18.有些中学生用手机上网，QQ、微博永远在线，请你为他们提几点积极的建议，
（1）自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机。

（2）在利用手机网络交友时注意适时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自身的人身安全。

（3）在网络发表言论时遵守社会公德和法律。

（4）全面认识手机上网的利与弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。