知能提升作业(十三)

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冀教版七年级英语上册Unit1SchoolandFriends知能提升作业(含解析)

Unit1SchoolandFriends知能提升作业(45分钟100分)第Ⅰ卷（共50分）Ⅰ.听力（10分）(Ⅰ)听句子，选出句中所包含的信息。

(5分)1.A.boy B.girl C.student2.A.class B.friend C.classmate3.4.5.(Ⅱ)听对话和问题，选择正确答案。

(5分)听第一段对话，回答第6、7小题。

6.A.WangGang. B.Danny.C.Tom.7.A.Notfine. B.Fine.C.Astudent.听第二段对话，回答第8~10小题。

8.A.LiMing’sclassroom.B.Jenny’sclassroom.C.LiMing’slab.9.A.Yes,itis. B.No,itisn’t.C.Yes,itisn’t.10.A.Apencilbox. B.Apencil.C.Aruler.Ⅱ.单项选择(20分)1.—Thankyou.—_____A.Nicetomeetyou.B.You’rewelcome.C.Howareyou?D.Thankyou,too.2.—ThisisJenny,Tom.Sheismyfriend.—_____,Jenny.A.ThankyouB.NicetomeetyouC.What’syournameD.Sheismyfriend,too3.—Jenny,how_____yourteacher?—Sheisfine.A.beB.isC.amD.are4.ThegirlisWangMei._____ismyfriend.A.SheB.HeC.YouD.Her5.—_____apen?—Yes,itis.A.IsthatB.ThisisC.ThatisD.Arethis6.—MayIborrowyourcrayons？—_____.A.ThankyouB.Yes,itisC.Sure.HereyouareD.You’rewelcome7.You_____ateacher,andI_____astudent.A.is;amB.are;isC.am;isD.are;am8.—_____isit?—It’sa pencilbox.A.WhoB.HowC.WhereD.What9._____yournameJohn?A.AreB.AmC.IsD./10.—_____yournewfriends?—Theyareverynice.A.WhoisB.WhatnameisC.WhereisD.WhataboutⅢ.完形填空(10分)Hello! 1 nameisLiMing.I 2 aChineseboy.Ihave 3 sister（姐姐）. 4 nameisLiYue.She 5 amiddleschoolstudent.Sheis 6 ClassFour.It’sabigclass.I7 twogoodfriends.They 8 LiLeiandJenny.LiLeiisaChineseboy, 9 .ButJennyisaCanadian(加拿大的) 10 .1.A.I B.Me C.My D.Her2.A.am B.is C.are D.have3.A.an B.a C.two D./4.A.He B.She C.Her D.His5.A.is B.are C.be D.am6.A.on B.at C.for D.in7.A.am B.has C.have D.are8.A.is B.be C.are D.have9.A.two B.to C.too D./10.A.boy B.girlC.manD.teacherⅣ.阅读理解(10分)A:Hi,mynameisMary.What’syourname?B:MynameisBill.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.A:Look,thisisyourdeskandthisisyourchair.Sitdown,please. B:Thankyou.Where(在哪里)areyourdeskandchair?A:Here!B:Hmm,theclassroomisnice.A:Yes,welcometoourclass.B:Youareanicegirl.A:Thankyou.B:MayIhaveyourpen?A:Sure.Hereyouare.B:Thankyou.A:Youarewelcome.1.Maryis_____.A.anicegirlB.12C.aboyD.ateacher2.MaryandBillarein_____.A.thelabB.theclassroomC.thelibraryD.thedesk3.Billis_____.A.anew(新的)studentB.anold(老的)studentC.agirlD.anewteacher4.Billdoesn’thavea_____.A.bookB.pencilC.penD.ruler5.Howmanythings(东西)canyouseeinthepassage?A.Three.B.Four.C.Five.D.One.第Ⅱ卷（共50分）Ⅴ.词汇运用(10分)(Ⅰ)根据句意及首字母或图片提示完成单词(5分)1.Ihave_____pens.2.Ioften(经常)buythingsatthes_____.3.Iwantto(想要)buy_____rulers.4.Canyous_____meyourpictures?5.E_____me,mayIhaveyoureraser?(Ⅱ)用所给词的适当形式填空(5分)6._____(be)youastudent?7.Let’s_____(guess)whatthatis.8.Lookattheboy._____(he)ismyfriend._____(he)nameisJack.9.That_____(isnot)Lily.SheisLucy.10.—What_____(be)thegirl’sname?—HernameisMary.Ⅵ.连词成句(10分)1.her,what,name,is_______________________________________?2.big,is,blackboard,the______________________________________.3.list,my,this,shopping,is_______________________________________.4.playground,fun,the,we,have,on________________________________________.5.lessons,lab,LiMingandDanny,in,have,the________________________________________.Ⅶ.句型转换(10分)1.Goodmorning.(写出答语)__________.2.Thegirl’snameis Wu Ping.(对画线部分提问)__________thegirl’sname?3.Dannycanplaytheguessinggame.(改为一般疑问句) _____Danny_____theguessinggame?4.Thatismygoodfriend.(改为一般疑问句)_______________goodfriend?5.Thisisa pencil.(对画线部分提问)__________this?Ⅷ.补全对话(5分)从方框中选择最佳选项完成对话，有两项多余A.What’syournameB.NicetomeetyouC.It’sabookD.GoodbyeE.MayIhaveitF.HowareyouG.What’shernameA:Hello,Tom. 1 ?B:Fine,thankyou.A:Tom,thisismyfriend.B:Hi,I’mTom. 2 ?C:Jim.B: 3 ,Jim.C:Nicetomeetyou,too.A:What’sthis?B: 4 .A: 5 ,Tom?B:Sure,hereyouare.A:Thankyou.B:You’rewelcome.1._____2._____3._____4._____5._____Ⅸ.书面表达(15分)假如你是Jim，请根据下列信息用英语写一段40词左右的短文。

小学语文知能测试卷答案

一、选择题1. 下列哪个字是错别字？A. 猫B. 象C. 狗D. 狼答案：D2. 下列哪个成语的意思是“人云亦云”？A. 众口一词B. 一言九鼎C. 众口铄金D. 一言难尽答案：A3. 下列哪个词语是反义词？A. 高兴B. 快乐C. 悲伤D. 欢乐答案：C4. 下列哪个词语的音序是“D”？A. 火车B. 汽车C. 飞机D. 轮船答案：A5. 下列哪个句子是正确的？A. 她是我最好的朋友。

B. 他是我最好的朋友。

C. 我们是我最好的朋友。

D. 他们是我最好的朋友。

答案：A二、填空题1. 我国古代四大发明是：造纸术、印刷术、火药、（）。

答案：指南针2. 《小燕子》这首诗的作者是（）。

答案：郑振铎3. 《嫦娥奔月》这个故事发生在（）。

答案：古代4. 《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》这个成语的意思是（）。

答案：人多智慧多5. “明月几时有？把酒问青天。

”这句诗出自（）。

答案：《水调歌头·明月几时有》三、阅读理解题1. 阅读以下短文，回答问题。

《小猫钓鱼》小猫钓鱼，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，总是钓不到鱼。

答案：（1）小猫钓鱼一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，总是钓不到鱼。

（2）小猫钓鱼应该专心致志，不能三心二意。

2. 阅读以下诗歌，回答问题。

《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

答案：（1）白毛、绿水、红掌、清波。

（2）白毛、绿水、红掌、清波描绘了一幅美丽的鹅戏水图。

四、作文题题目：我的老师答案：我的老师是一位温柔、有耐心的老师。

她总是关心我们的学习和生活，鼓励我们勇敢面对困难。

她的课堂生动有趣，让我们在快乐中学习。

我喜欢我的老师，她就像我的妈妈一样，给我无微不至的关怀。

在老师的帮助下，我一定会越来越棒的！。

八年级物理上册1.3运动的快慢知能提升作业试题

运动的快慢一、选择题(本大题一一共5小题,每一小题3分,一共15分)1.以下四个成语中描绘物体运动的快慢最明确的是( )2.(2021·中考)以下四个选项里面，平均速度最大的是( )11 m/s的速度飞行50 km/h的速度在公路上行驶C.百米赛跑中运发动用10 s跑完全程30 m高处竖直下落的物体用了2.5 s到达地面3.以下图象中,能正确表示物体做匀速直线运动的是( )4.运动会上百米跑决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点.关于全过程中的平均速度，以下说法中正确的选项是( )D.不是匀速直线运动，无法比拟5.二、填空题(此题一共3小题,每空2分,一共8分)6.小明乘车去，在车行驶的过程中，他在车经过如下图的A处时看了一下手表，时间是正好是上午10：00.当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是是上午10:45，那么汽车在A、B之间的平均速度是 km/h.7.(2021·中考)小聪一家去旅游，在郊公路的十字路口，他看到如下图的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是，汽车在遵守交通规那么的前提下，从此标志牌处匀速到达，最快需要 h.8.(2021·中考)一个小偷作案后以6 m/s的速度分开现场，10 s后警察从现场沿小偷分开的途径以8 m/s的速度追击，在 s后将小偷抓获.以下选作三、实验探究题(6分)9.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车.研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间是，这段时间是叫反响时间是；在反响时间是内汽车要保持原速前进一段间隔，这段间隔叫反响间隔；从踩刹车到车停顿，汽车还要前进一段间隔，这段间隔叫制动间隔 .如下图.下表是一个机敏的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在枯燥的程度公路上以不同的速度行驶时，测得的反响间隔和制动间隔 .(1)利用表中数据，算出该司机的反响时间是大约是 s；(保存两位小数)(2)由这个测试可见，是影响汽车制动间隔的主要因素；励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

2019版高考英语(全国通用版)课时提升作业十三必修3 Unit 3 Word版含答案

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课时提升作业十三必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note(限时35分钟)Ⅰ. 阅读理解AGoodreads recommends the following books you want to read for the event to come.1. TheLyrics: 1961—2012By Bob DylanSimon & Schuster, $60What it’s about: This heavy, well-timed publication contains lyrics by the songwriter who just won the Nobel Prize in Literature, from his first album, Bob Dylan, through Tempest.What’s to love: The times may be changing, but Dylan’s fans are a constant, traditional devotees who will want this epic collection for their shelves, to sit beside those beloved old large papers.2. Taylor Swift: ThisIsOurSongBy Tyler ConroySimon & Schuster, $28What it’s about: An elegant fanzi ne celebrating all things about Taylor Swift, especially the pop star’s countless fans.What’s to love: Mom and/or Dad, the fan of Taylor Swift, will think you’re pretty cool if he or she discovers this temple to Taylor under the Christmas tree (even if it is a book).3. MistyCopelandBy Gregg Delman Rizzoli, $39. 95What it’s about: Star-figure female ballet dancer Misty Copeland strikes a pose (95, to be exact) in photos taken between 2011 and 2014, in the casual setting of dance studios.What’s to love: Since becoming the first African American woman to be named a principal dancer with the American Ballet Theatre, Copeland has become a cultural phenomenon, and Delman’s arresting pictures capture (捕捉) her muscular power and elegance.4. @NatGeo: TheMostPopularInstagramPhotosBy National GeographicNational Geographic, $19. 95What it’s about: National Geographic’s popular Instagram account (nearly 63 million followers) comes to book form in this title filled with eye-popping images from around the world.What’s to love: Here’s proof that NatGeo’s talented photographers have conquered social media while maintaining the usual quality of their work. Andfor fans of more traditional coffee-table-size books, check out NationalGeographic’sWild, BeautifulPlaces: Picture-PerfectJourneysAroundtheGlobe ($40).【文章大意】本文主要为圣诞节向读者推荐了几本图书,并对书的作者、价格、具体内容等进行了详细的介绍。

第二章第十节导数与导数的运算课时提升作业

课时提升作业(十三)一、选择题1.函数y=sin(2x+1)的导数是( )(A)y′=cos(2x+1) (B)y′=2xsin(2x+1)(C)y′=2cos(2x+1) (D)y′=2xcos(2x+1)2.(2013·合肥模拟)若抛物线y=x2在点(a,a2)处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为16,则a=( )(A)4 (B)±4 (C)8 (D)±83.(2013·宝鸡模拟)下列曲线的所有切线构成的集合中,存在无数对互相垂直的切线的曲线是( )(A)f(x)=e x (B)f(x)=x3(C)f(x)=lnx (D)f(x)=sinx4.(2013·赣州模拟)设函数f(x)是定义在R上周期为2的可导函数,若f(2)=2,且=-2,则曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程是( )(A)y=-2x+2 (B)y=-4x+2(C)y=4x+2 (D)y=-x+25.如图,其中有一个是函数f(x)=x3+ax2+(a2-1)x+1(a∈R,a≠0)的导函数f′(x)的图像,则f(-1)为( )(A)2 (B)- (C)3 (D)-6.(2013·阜阳模拟)如图,函数y=f(x)的图像在点P处的切线方程是y=kx+b,若f(1)-f′(1)=2,则b=( )(A)-1 (B)1 (C)2 (D)-27.(2013·新余模拟)设函数f(x)=g(x)+x2,曲线y=g(x)在点(1,g(1))处的切线方程为y=2x+1,则曲线y=f(x)在点(1,f(1))处切线的斜率为( )(A)4 (B)- (C)2 (D)-8.已知直线y=2x-m是曲线y=ln2x的切线,则m等于( )(A)0 (B)1 (C)(D)-9.等比数列{a n}中,a1=2,a8=4,函数f(x)=x(x-a1)·(x-a2)·…·(x-a8),则f′(0)=( )(A)26 (B)29 (C)212 (D)21510.(2013·安庆模拟)若存在过点(1,0)的直线与曲线y=x3和y=ax2+x-9都相切,则a等于( )(A)-1或- (B)-1或(C)-或- (D)-或7二、填空题11.已知函数f(x)的导函数为f′(x),且满足f(x)=3x2+2xf′(2),则f′(5)=.12.(2013·宜春模拟)若过原点作曲线y=e x的切线,则切点的坐标为,切线的斜率为.13.(2013·镇江模拟)设a>0,f(x)=ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的倾斜角的取值范围为[0,],则点P到曲线y=f(x)的对称轴的距离的取值范围为.14.(能力挑战题)若曲线f(x)=ax2+lnx存在垂直于y轴的切线,则实数a的取值范围是.三、解答题15.(2013·宿州模拟)设函数f(x)=ax-,曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为7x-4y-12=0.(1)求f(x)的解析式.(2)证明:曲线y=f(x)上任一点处的切线与直线x=0和直线y=x所围成的三角形面积为定值,并求此定值.答案解析1.【解析】选C. y′=cos(2x+1)·(2x+1)′=2cos(2x+1).2.【解析】选B.y′=2x,所以在点(a,a2)处的切线方程为:y-a2=2a(x-a),令x=0,得y=-a2;令y=0,得x=a,所以切线与两坐标轴围成的三角形的面积S=〓|-a2|〓|a|=|a3|=16,解得a=〒4.3.【解析】选D.设切点的横坐标为x1,x2,则存在无数对互相垂直的切线,即f′(x1)·f′(x2)=-1有无数对x1,x2使之成立,对于A由于f′(x)=e x>0,所以不存在f′(x1)·f′(x2)=-1成立;对于B由于f′(x)=3x2≥0,所以也不存在f′(x1)·f′(x2)=-1成立;对于C由于f(x)=lnx的定义域为(0,+≦),≨f′(x)=>0;对于D,由于f′(x)=cosx,所以f′(x1)·f′(x2)=cosx1·cosx2,若x1=2mπ,m∈Z,x2=(2k+1)π,k∈Z,则f′(x1)·f′(x2)=-1恒成立.4.【解析】选B.因为f(x)的周期为2,所以f(0)=f(2)=2.由=-2得=-2,即f′(0)=-2,得f′(0)=-4,故曲线y=f(x)在点(0,2)处的切线方程为y=-4x+2.5.【解析】选B.≧f′(x)=x2+2ax+(a2-1),≨导函数f′(x)的图像开口向上.又≧a≠0,≨其图像必为(3).由图像特征知f′(0)=0,且对称轴x=-a>0,≨a=-1,故f(-1)=-.6.【解析】选C.由函数y=f(x)的图像知,点P(1,f(1)),故f′(1)=k,又f(1)=k+b,由f(1)-f′(1)=2得b=2.7.【解析】选A.因为曲线y=g(x)在点(1,g(1))处的切线方程为y=2x+1,所以g′(1)=2.又f′(x)=g′(x)+2x,故曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线斜率为f′(1)=g′(1)+2=4.8.【解析】选B.设切点为(x0,ln2x0),则由y=ln2x得y′=·2=,故即解得9.【解析】选C.因为f′(x)=x′·[(x-a1)·(x-a2)·…·(x-a8)]+x·[(x-a1)·(x-a2)·…·(x-a8)]′,所以f′(0)=(-a1)(-a2)·…·(-a8)=a1·a2·…·a8=(a1·a8)4=84=212.10.【思路点拨】先设出切点坐标,再根据导数的几何意义写出切线方程,最后由点(1,0)在切线上求出切点后再求a的值.【解析】选A.设过点(1,0)的直线与曲线y=x3相切于点(x0,),所以切线方程为y-=3(x-x0),即y=3x-2.又(1,0)在切线上,则x0=0或x0=,当x0=0时,由y=0与y=ax2+x-9相切可得Δ=()2-4a(-9)=0,解得a=-,同理,当x0=时,由y=x-与y=ax2+x-9相切可得a=-1,所以选A.【方法技巧】导数几何意义的应用导数的几何意义是切点处切线的斜率,应用时主要体现在以下几个方面:(1)已知切点A(x0,f(x0))求斜率k,即求该点处的导数值:k=f′(x0).(2)已知斜率k,求切点A(x1,f(x1)),即解方程f′(x1)=k.(3)已知过某点M(x1,f(x1))(不是切点)的切线斜率为k时,常需设出切点A(x0,f(x0)),利用k=求解.11.【解析】对f(x)=3x2+2xf′(2)求导,得f′(x)=6x+2f′(2).令x=2,得f′(2)=-12.再令x=5,得f′(5)=6〓5+2f′(2)=6.答案:612.【解析】y′=e x,设切点坐标为(x0,y0),则=,即=,≨x0=1,因此切点的坐标为(1,e),切线的斜率为e.答案:(1,e) e13.【解析】≧y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的倾斜角的取值范围为[0,],≨0≤f′(x0)≤1,即0≤2ax0+b≤1.又≧a>0,≨-≤x0≤,≨0≤x0+≤,即点P到曲线y=f(x)的对称轴的距离的取值范围为[0,].答案:[0,]14.【思路点拨】求出导函数,根据导函数有零点,求a的取值范围.【解析】由题意该函数的定义域为(0,+≦),且f′(x)=2ax+.因为存在垂直于y轴的切线,故此时斜率为0,问题转化为x>0时导函数f′(x)=2ax+存在零点的问题.方法一(图像法):再将之转化为g(x)=-2ax与h(x)=存在交点.当a=0时不符合题意,当a>0时,如图1,数形结合可得没有交点,当a<0时,如图2,此时正好有一个交点,故有a<0,应填(-≦,0).方法二(分离变量法):上述也可等价于方程2ax+=0在(0,+≦)内有解,显然可得a=-∈(-≦,0).答案:(-≦,0)15.【解析】(1)方程7x-4y-12=0可化为y=x-3.当x=2时,y=.又f′(x)=a+,于是解得故f(x)=x-.(2)设P(x0,y0)为曲线上任一点,由y′=1+知曲线在点P(x0,y0)处的切线方程为y-y0=(1+)(x-x0),即y-(x0-)=(1+)(x-x0).令x=0得y=-,从而得切线与直线x=0的交点坐标为(0,-).令y=x得y=x=2x0,从而得切线与直线y=x的交点坐标为(2x0,2x0),所以点P(x0,y0)处的切线与直线x=0,y=x所围成的三角形面积为S=|-||2x0|=6.故曲线y=f(x)上任一点处的切线与直线x=0,y=x所围成的三角形的面积为定值,此定值为6.【变式备选】已知函数f(x)=x3+x-16.(1)求曲线y=f(x)在点(2,-6)处的切线方程.(2)如果曲线y=f(x)的某一切线与直线y=-x+3垂直,求切点坐标与切线的方程.【解析】(1)可判定点(2,-6)在曲线y=f(x)上.≧f′(x)=(x3+x-16)′=3x2+1,≨在点(2,-6)处的切线的斜率为k=f′(2)=13,≨切线的方程为y=13(x-2)+(-6),即y=13x-32.(2)≧切线与直线y=-x+3垂直,≨切线的斜率k=4.设切点的坐标为(x0,y0),则f′(x0)=3+1=4,≨x0=〒1,≨或≨切点坐标为(1,-14)或(-1,-18),切线方程为y=4(x-1)-14或y=4(x+1)-18.即y=4x-18或y=4x-14.。

高考生物细胞的能量供和利用能量之源光与光合作用高效作业知能提升

闪堕市安歇阳光实验学校第9讲能量之源——光与光合作用[基础达标]1．下列关于叶绿体中色素提取的叙述，错误的是( )A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分解析：选C。

叶绿体中的四种色素包括叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素，它们都溶于无水乙醇，C项错误。

2．(2020·湖北重点中学一调)下列有关叶绿体中色素的说法，正确的是( )A．色素的作用是吸收、传递和转换光能B．叶绿体的膜结构上都有色素分布C．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中可用无水乙醇作为层析液D．秋天有些植物叶片变黄是因为叶绿素转化为类胡萝卜素解析：选A。

叶绿体中色素的作用是吸收、传递和转换光能，A正确；叶绿体的外膜和内膜上没有色素分布，叶绿体中的色素存在于类囊体薄膜上，B错误；叶绿体中的各种色素在无水乙醇中的溶解度都很大，故无水乙醇只能作为绿叶中色素的提取液，不能作为绿叶中色素分离的层析液，层析液是用石油醚、丙酮和苯按一定比例混合而成的，不同色素在其中的溶解度不同，C错误；秋天有些植物叶片变黄是因为低温条件下叶绿素分子易被破坏，叶片可显示出类胡萝卜素的颜色，D错误。

3．利用无水乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素，并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如下图所示)。

当滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确的位置应为( )解析：选B。

在层析液中四种色素的溶解度从大到小的顺序依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素溶解度越大，随层析液在滤纸上扩散的速度越快，混合液中含4种色素，扩散后在滤纸条上形成4条色素带。

4．(2020·安徽合肥四校联考)下图为叶绿体结构与功能的示意图，A、B、C、D表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质。

下列叙述中不正确的是( )A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．若突然停止光照，C3的含量会升高C．CO2进入叶绿体后，不能直接被固定形成⑤D．参与光合作用的色素位于图中的A部分解析：选A。

知能提升作业(十三) 6.3.2

知能提升作业(十三)(40分钟 60分)一、选择题(每小题4分，共12分)1.如图所示，数轴上表示A，B，点C到点A的距离与点B到点A的距离相等，则点C所表示的数是( )2.如图，有一个数值转换器，当输入x值为16时，输出的y是( )3.-积的差，计算的结果为( )(A)2 (B)-2 (C)4 (D)-4二、填空题(每小题4分，共12分)4.计算：+=_______．5.若规定一种运算为a☆，如3☆2=_______.6.如果a b a-b-ab=_______．三、解答题(共36分)7.(8分)计算：(1)(2012·随州中考改编)计算：(-1)322-+÷-(2)1+(-1)2 01228.(8分)(2012·崇左中考改编)如图一只蚂蚁从A点沿数轴向右直爬2个单位到B所表示的数为m.达点B，点A表示(1)求m的值；(2)求|m-1|-|m+1|的值.9.(10分)=7，反过来，得到，和即=由此我们可以将式子【拓展延伸】10.(10分)在下面两个集合中各有一些实数，请你分别从中选出2个有理数和2个无理数，再用“＋、－、×、÷”中的3种符号将选出的4个数进行3次运算，使得运算的结果是一个正整数.答案解析1.【解析】选C.由题意知∴2.【解析】选C.16的算术平方根为4，4的算术平方根为2，2的算术平方根为y3.【解析】选A.=-8,∴其中有理数的和与无理数的积的差为］=(9-8)-(-1)=1+1=2.4.【解析】原式答案：45.2答案：6.【解析】因为34，所以a=3，所以答案：7.【解析】(1)(-1)3(2)原式=11122++-5=1+1-5=-3.8.【解析】(1)∵蚂蚁从点A向右爬两个单位到达点B，∴点B所表示的数比点A表示的数大2.∵点A表示B所表示的数为m,∴(2)|m-1|-|m+1|9.【解析】======.10.【解析】答案不唯一.如(1)0÷3+π×3π=0+3=3.(2) 3×23(3) 23-(-43)+π×3π=2+3=5.。

经典：第二课时-摩擦力和作用力与反作用力做功

22
其实作用力与反作用力做功无关。
20
练习8 下列说法正确的是：（ A ）
(A)一对静摩擦力做的总功一定是零； (B)一对滑动摩擦力做的总功，有可能是一负值，有可能是零； (C)当作用力作正功时，反作用力一定做负功； (D)当作用力不作功时，反作用力一定也不作功；
21
作业：
1、《世纪金榜》P49 -“考题感知初探”-1 2、《课时作业区》-知能提升作业（十三）-1、3
V
S
N
A
N
S
B
若用手按住A、B车，则相互作用力对A车不做功，对B 车不做功。
18
如下图A、B 两辆小车上各放一个强磁铁，各以速度V相向运
动，两磁体间的相互作用力对A车做正-------功, 两磁体间的相互
作用力对B车做正-------功 V
V
S
N
S
N
A
B
若用手按住B车，则相互作用力对A车做正功，对B车不做功。
f
若小木块随转台一起加速转动而没有相对滑动，则
小木块受到的摩擦力对木块做——正——功。
5
一、摩擦力做功
2、滑动摩擦力一定做负功吗?
滑动摩擦力对滑块做负功
v0
滑动摩擦力对桌不做功
Sm
滑动摩擦力即可以做 m v0 正功，也可以做负功， M 还可以不做功。
SM
滑动摩擦力f对m做负功 W1=- f Sm 滑动摩擦力f对Ｍ做正功 W2= f SM
式中ΔS指物体间的相对位移 (4)转化为内能的量值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积, 即W=Q（即摩擦生热）。 (5）滑动摩擦力、空气摩擦阻力等，在曲线运动或往返运动时等于力和路程（不是位移）的乘积。

2013-2014学年高中历史第五单元第十三课知能演练轻松闯关北师大版必修3

"2013-2014学年北师大版历史必修3第五单元第十三课知能演练轻松闯关 "1．20世纪五六十年代是极不寻常的时期，当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，高瞻远瞩，果断地制定的决策是( ) A．科教兴国B．863计划C．载人航天工程D．两弹一星解析：选D。

本题考查学生的判断、理解能力。

从“50年代中期”、“抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈”等信息可以判断为D项。

2．齐奥科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人永远留在摇篮里。

”今天中国人已经走出了自己的摇篮，开始蹒跚学步了，确切是指( )A．第一颗人造地球卫星发射成功B．第一枚导弹发射成功C．我国自行研制歼10战斗机D．“神五”在太空遨游解析：选D。

“走出了自己的摇篮”是指中国人离开地球走向太空。

D项“神五”承载宇航员在太空遨游符合题意。

3．中国的农民说，吃饭靠“两平”(邓小平、袁隆平)。

这主要是因为他们分别作出了如下贡献( )A．解放思想、杂交水稻B．家庭联产承包责任制、杂交水稻C．改革开放、勤俭节约D．“一国两制”、转基因技术解析：选B。

邓小平实行家庭联产承包责任制，使人们富裕起来。

而袁隆平的杂交水稻，提高了水稻产量，解决了农民的吃饭问题。

4．“文革”期间，我国的科学技术也取得了一定的成就。

请按时间先后顺序排列这一时期的科技成就( )①我国第一颗原子弹试爆成功②我国第一颗人造地球卫星发射成功③我国拥有了可用于实战的导弹④首次培育出杂交水稻⑤成功发射“神舟”五号飞船A．①②③④⑤ B．②③④C．③②④ D．①③②④解析：选C。

该题有两个要求，一是排除不是“文革”时期的科技成就，二是把“文革”时期的科技成就按先后顺序排列。

根据时间要求排除“文革”前的①和“文革”后的⑤；然后按照先后顺序排列，最早的是③，最晚的是④。

2020新课标高考生物二轮强化练习：专题十三生态系统和环境保护 Word版含解析

[强化练习·知能提升]1．下列有关生态系统及其结构的叙述，正确的是()A．城市生态系统、农田生态系统都不属于陆地生态系统B．营腐生生活的细菌不一定是分解者，也有可能是生产者或消费者C．光合作用是生态系统能量输入的唯一途径D．动物都是消费者，可加快生态系统的物质循环解析：选A。

城市生态系统、农田生态系统都属于人工生态系统，A正确；营腐生生活的细菌一定是分解者，B错误；生态系统能量输入的途径有光合作用、化能合成作用、人工投入等，C错误；动物不一定都是消费者，如营腐生生活的动物属于分解者，D错误。

2．我国“嫦娥四号”搭载了棉花种子、酵母菌和果蝇等生物作为样本，这些生物均放置于密封的生物科普试验载荷罐内。

试验载荷罐内棉花种子率先发芽长叶，这是人类有史以来第一片在月球生长的绿叶。

下列分析正确的是()A．该密封载荷罐的正常运行需要输入能量B．罐内的有机物可在群落与无机环境之间进行物质循环C．载荷罐中含生态系统的四种成分，其中酵母菌和果蝇属于消费者D．该系统的稳定性较差，其稳定性主要取决于生物的数量解析：选A。

密封的生物科普试验载荷罐的正常运行需要输入能量，A项正确；罐内的有机物在生物群落内部进行物质流动，不能在群落与无机环境之间进行物质循环，B项错误；载荷罐中的酵母菌为分解者，C项错误；该生态系统由于生物种类少，营养结构简单，其稳定性较差，生态系统的稳定性主要取决于生物的种类，D项错误。

3．若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群构成食物链(网)，其能量调查如表所示：种群甲乙丙丁戊能量(×107kJ·m－2) 2.50 13.30 11.80 0.28 250.00A．甲一定是初级消费者B．5种生物形成的食物链是戊→乙→丙→甲→丁C．戊是生产者，丁是最高营养级D．乙和丙是互利共生关系解析：选C。

根据生态系统能量流动逐级递减的特点，由于丙与乙的能量之比远远大于20%，因此二者为同一营养级，该生态系统的食物网为，甲为次级消费者，戊是生产者，丁是最高营养级，乙和丙是竞争关系，C正确。

知能训练参考答案

知能训练参考答案知能训练参考答案知能训练是提高个人智力水平和认知能力的一种方法。

通过不断锻炼大脑，我们可以提高思维能力、创造力和解决问题的能力。

在这篇文章中，我将为您提供一些知能训练的参考答案，希望能够帮助您更好地了解和应用这些方法。

一、数学思维训练数学思维是一种逻辑思维的体现，通过数学训练可以提高我们的逻辑思维和问题解决能力。

以下是一些数学思维训练的题目和参考答案：1. 有一条绳子长12米，要在上面切出3段等长的绳子，请问每段绳子的长度是多少？参考答案：每段绳子的长度为4米。

2. 如果一个正方形的面积是16平方米，那么它的边长是多少？参考答案：正方形的边长为4米。

二、逻辑推理训练逻辑推理是指根据已知条件进行推理，从而得出结论的过程。

通过逻辑推理训练可以提高我们的思维敏捷性和问题解决能力。

以下是一些逻辑推理训练的题目和参考答案：1. 如果所有的狗都会叫，那么会叫的一定是狗吗？参考答案：不一定，因为其他动物也可能会发出叫声。

2. 如果A比B高，B比C高，那么A一定比C高吗？参考答案：不一定，因为A、B、C可能在不同的高度上。

三、记忆力训练记忆力是指我们对信息的获取、存储和回忆的能力。

通过记忆力训练可以提高我们的信息处理能力和学习效果。

以下是一些记忆力训练的题目和参考答案：1. 请记住以下一串数字：3 7 2 8 5 9 1 6 4。

参考答案：3 7 2 8 5 9 1 6 4。

2. 请记住以下一串单词：苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜、草莓、梨子、桃子。

参考答案：苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜、草莓、梨子、桃子。

四、创造力训练创造力是指我们产生新想法、新观点和新解决方案的能力。

通过创造力训练可以激发我们的创造力和创新能力。

以下是一些创造力训练的题目和参考答案：1. 请设计一个能够自动清洗衣服的机器。

参考答案：一个能够自动清洗衣服的机器可以有一个水槽、洗衣液喷洒装置、洗衣刷和烘干装置。

2. 请设计一个能够解决交通拥堵问题的方案。

【金榜学案】2013版八年级物理全册 10.5 机械效率知能提升作业(含详解) 沪科版

10.5 机械效率知能提升作业(30分钟40分)一、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)1.下列说法中正确的是( )A.功率越大的机械，机械效率一定越高B.一台机器所做的功中，做的有用功越多，它的机械效率就越高的机械，机械效率越高D.机械效率越高的机械在总功相同时，其有用功越多2.两台机械，甲的机械效率为80％，乙的机械效率为60％，则下列说法中正确的是( )D.有用功相同时，乙机械所做的总功多3.(2012·某某中考)如图所示，用滑轮组提升重物时，重800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m。

已知拉绳子的力F为500 N，则提升重物的过程中( )A.做的有用功是800 .拉力F的功率是80 W3 mD.滑轮组的机械效率是60%4.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是( )A ．绳子受的拉力F 1和F 2大小相等，滑轮组的机械效率相同B ．绳子受的拉力F 1和F 2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C ．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D ．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等5.如图所示，用滑轮组提升重物，下述几种方法中能够提高机械效率的是(不计摩擦和绳重)( )6.如图所示，斜面长6 m ，高3 m ，用沿斜面向上、大小为100 N 的拉力F 使物体在5 s 内沿斜面向上移动了2 m ，下列说法正确的是( ) A.滑轮组的机械效率是40% B.物体重300 N C.拉力F 做的功是600 J D.拉力F 的功率是40 W7.(2012·某某中考)如图所示，有一斜面长为L ，高为h ，现用力F 沿斜面把物重为G 的物体从底端匀速拉到顶端。

已知物体受到斜面的摩擦力为f ，则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是( ) A.η=GhfL×100% B.η=()GhF f L-×100%C.η=()GhF f L+×100%D.η=GhGh fL+×100%二、填空题(本大题共4小题，每空1分，共8分)8.(2012·某某中考)如图有一个动滑轮，已知拉力为6 N ，物体A 上升了20 cm 则拉力做功_______J ，若物体A 重为10 N ，则滑轮的机械效率为___________。

【金榜学案】八年级物理全册 8.2 科学探究：液体的压强知能提升作业(含详解) 沪科版

8.2 科学探究：液体的压强知能提升作业(30分钟 40分)一、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)1.(2012·成都中考)下列说法正确的是( )A．液体内部没有压强B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C．液体内部同一深度处，各个方向压强相等D．液体压强与深度有关，跟液体密度无关2.装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描绘正确的是( )3.如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是( )A．a点的压强最大B．b点的压强最大C．c点的压强最大D．d点的压强最大4.(2012·株洲中考)如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是( )A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙D．条件不足，无法判断5.如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是( )A.鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大B.鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小C.鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小D.鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大6.如图所示是甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像，由图可知，甲液体的密度ρ甲与乙液体的密度ρ乙的大小关系是( )A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲=ρ乙D．无法判断7.如图所示是国家队备战2012伦敦奥运会训练跳水时的情景。

当跳水运动员离开跳台后，从身体接触水面到身体下潜的过程中，人体所受到的压强将( )A．变大B．不变C．变小D．无法确定二、填空题(本大题共4小题，每空1分，共6分)8.在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图所示。

随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象是_______________________________________；这个实验表明_______________________________________________________。

第十三章相交线平行线(能力提升)(解析版)

第十三章相交线平行线（能力提升）考试时间：90分钟注意事项：本试卷满分100分，考试时间90分钟，试题共25题．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．一、单选题（共6小题）1.如图，下列不能判定DF∥AC的条件是（）A．∠A＝∠BDF B．∠2＝∠4C．∠1＝∠3D．∠A+∠ADF＝180°【答案】B【分析】根据同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，两直线平行即可判断．【解答】解：A．∠A＝∠BDF，由同位角相等，两直线平行，可判断DF∥AC；B．∠2＝∠4，不能判断DF∥AC；C．∠1＝∠3由内错角相等，两直线平行，可判断DF∥AC；D．∠A+∠ADF＝180°，由同旁内角互补，两直线平行，可判断DF∥AC；故选：B．【知识点】平行线的判定2.如图，将一条对边互相平行的纸带进行两次折叠，折痕分别为AB、CD，若CD∥BE，∠1＝40°，则∠2的度数是（）A．90°B．100°C．105°D．110°【答案】B【分析】根据平行线的性质即可求解．【解答】解：延长BC至G，如下图所示，由题意得，AF∥BE，AD∥BC，∵AF∥BE，∴∠1＝∠3（两直线平行，同位角相等），∵AD∥BC，∴∠3＝∠4（两直线平行，同位角相等），∴∠4＝∠1＝40°，∵CD∥BE，∴∠6＝∠4＝40°（两直线平行，同位角相等），∵这条对边互相平行的纸带进行两次折叠，折痕分别为AB、CD，∴∠5＝∠6＝40°，∴∠2＝180°﹣∠5﹣∠6＝180°﹣40°﹣40°＝100°，故选：B．【知识点】平行线的性质3.如图，AB∥CD，∠DCE的角平分线CG的反向延长线和∠ABE的角平分线BF交于点F，∠E﹣∠F＝36°，则∠E＝（）A．82°B．84°C．97°D．90°【答案】B【分析】根据平行线的性质即可求解．【解答】解：过E作直线MN∥AB，如下图所示，∵AB∥MN，∴∠3+∠4+∠BEM＝180°（两直线平行，同旁内角互补），∵AB∥CD，∴MN∥CD，∴∠MEC＝∠1+∠2（两直线平行，内错角相等），∴∠BEC＝∠MEC+∠BEM＝180°﹣∠3﹣∠4+∠1+∠2，∵∠DCE的角平分线CG的反向延长线和∠ABE的角平分线BF交于点F，∴∠1＝∠2，∠3＝∠4，∴∠BEC＝180°﹣2∠4+2∠1，∴∠4﹣∠1＝90°﹣，∵四边形BECF内角和为360°，∴∠4+∠BEC+∠180°﹣∠1+∠F＝360°，∴+∠F＝90°，由，∴，故选：B．【知识点】平行线的性质4.如图，小敏在作业中的一道题：如图1，直线a，b所成的角跑到画板外面去了，你有什么办法量出这两条直线所成的角的度数？小敏的做法是：如图2，画PC∥a，量出直线b与PC的夹角度数，即直线a，b所成角的度数．其依据是（）A．两直线平行，同位角相等B．同旁内角互补，两直线平行C．内错角相等，两直线平行D．同位角相等，两直线平行【答案】A【分析】根据两直线平行，同位角相等求解．【解答】解：根据两直线平行，同位角相等得到直线a和直线b的夹角与直线b和直线PC的夹角相等．故选：A．【知识点】平行线的判定与性质5.已知l1∥l2，一块含30°的直角三角板如图所示放置，∠1＝20°，则∠2＝（）A．30°B．35°C．40°D．45°【答案】C【分析】先根据三角形外角的性质求出∠EDG的度数，再由平行线的性质得出∠4CEF度数，由直角三角形的性质即可得出结论．【解答】解：如图，根据对顶角的性质得：∠1＝∠3，∠2＝∠4，∵∠EDG是△ADG的外角，∴∠EDG＝∠A+∠3＝30°+20°＝50°，∵l1∥l2，∴∠EDG＝∠CEF＝50°，∵∠4+∠FEC＝90°，∴∠FEC＝90°﹣50°＝40°，∴∠2＝40°．故选：C．【知识点】平行线的性质6.如图，下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是（）A．∵∠1＝∠3∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行）B．∵AD∥BC∴∠2＝∠4（两直线平行，内错角相等）C．∵∠BAD+∠ABC＝180°∴AD∥BC（同旁内角互补，两直线平行）D．∵∠DAM＝∠CBM∴AD∥BC（两直线平行，同位角相等）【答案】D【分析】根据平行线的判定与性质逐一进行推论即可．【解答】解：A．∵∠1＝∠3，∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行）；所以A正确；B．∵AD∥BC，∴∠2＝∠4（两直线平行，内错角相等）；所以B正确；C．∵∠BAD+∠ABC＝180°，∴AD∥BC（同旁内角互补，两直线平行）；所以C正确；D．∵∠DAM＝∠CBM，∴AD∥BC（同位角相等，两直线平行），所以D错误．故选：D．【知识点】平行线的判定与性质二、填空题（共12小题）7.如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABD，∠BED＝25°，则∠D＝°．【答案】130【分析】根据平行线的性质可求∠ABE＝25°，∠ABD+∠D＝180°，再利用角平分线的定义可求解∠ABD的度数，进而可求解．【解答】解：∵AB∥CD，∠BED＝25°，∴∠ABE＝∠BED＝25°，∠ABD+∠D＝180°，∵BE平分∠ABD，∴∠ABD＝2∠ABE＝50°，∴∠D＝180°﹣∠ABD＝180°﹣50°＝130°，故答案为130．【知识点】平行线的性质8.如图，将一个宽度相等的纸条沿AB折叠一下，如果∠1＝136°，那么∠2＝．【答案】112°【分析】根据平行线的性质可求解∠EAB+∠2＝180°，∠DAE＝136°，再利用折叠的性质可求解．【解答】解：如图，AC∥BD，∴∠EAB+∠2＝180°，∠DAE＝∠1，∵∠1＝136°，∴∠DAE＝136°，由折叠可知：∠DAB＝∠EAB＝∠DAE，∴∠EAB＝68°，∴∠2＝180°﹣68°＝112°．故答案为112°．【知识点】平行线的性质9.如图，已知∠1＝80°，∠2＝100°，∠3＝105°，则∠4＝．【答案】75°【分析】由同旁内角互补，两直线平行可得l1∥l2，可得∠3+∠6＝180°，即可求解．【解答】解：如图，∵∠2＝∠5＝100°，∠1＝80°，∴∠1+∠2＝180°，∴l1∥l2，∴∠3+∠6＝180°，∴∠6＝180°﹣∠3＝75°，∴∠4＝∠6＝75°，故答案为：75°．【知识点】平行线的判定与性质10.如图，将一个矩形纸片沿BC折叠，若∠ABC＝24°，则∠ACD的度数为．【答案】132°【分析】根据平行线的性质可得∠ABC＝∠1＝24°，根据折叠可得∠2＝24°，然后再算∠ACD的度数即可．【解答】解：∵AB∥CD，∴∠ABC＝∠1＝24°，由折叠得：∠1＝∠2＝24°，∴∠ACD＝180°﹣24°﹣24°＝132°，故答案为：132°．【知识点】平行线的性质11.如图，AB∥CD，BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB，AD过点P，且与AB垂直．若AD＝10，则点P到BC的距离是．【答案】5【分析】作PE⊥BC于E，根据平行线的性质得到AD⊥CD，根据角平分线的性质计算，得到答案．【解答】解：过点P作PE⊥BC于E，∵AB∥CD，AD⊥AB，∴AD⊥CD，∵BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB，AD⊥AB，AD⊥CD，PE⊥BC，∴P A＝PE＝PD，∵AD＝10，∴PE＝5，即点P到BC的距离是5，故答案为：5．【知识点】平行线的性质、角平分线的性质12.如图，点F在∠BAC的平分线AP上，点E在AB上，且EF∥AC，若∠BEF＝40°，则∠AFE＝°．【答案】20【分析】根据平行线的性质和角平分线的性质，可以得到∠AFE的度数．【解答】解：∵AP平分∠BAC，∴∠BAP＝∠CAP，∵EF∥AC，∴∠EF A＝∠CAP，∴∠BAP＝∠EF A，∵∠BEF＝40°，∠BEF＝∠BAP+∠EF A，∴∠BAP＝∠EF A＝20°，即∠AFE＝20°，故答案为：20．【知识点】平行线的性质13.如图，直线AB、CD相交于点O，射线OM平分∠AOC，∠MON＝90°．若∠MOC＝35°，则∠BON的度数为．【答案】55°【分析】根据角平分线的定义求出∠MOA的度数，根据邻补角的性质计算即可．【解答】解：∵射线OM平分∠AOC，∠MOC＝35°，∴∠MOA＝∠MOC＝35°，∵∠MON＝90°，∴∠BON＝180°﹣∠MON﹣∠MOA＝180°﹣90°﹣35°＝55°．故选：55°．【知识点】余角和补角、对顶角、邻补角、角平分线的定义14.如图，∠ABC的平分线BF与△ABC中∠ACB的相邻外角∠ACG的平分线CF相交于点F，过F作DF∥BC，交AB于D，交AC于E，若BD＝9cm，DE＝4cm，求CE的长为cm．【答案】5【分析】只要证明△BDF和△CEF为等腰三角形，即可解决问题．【解答】证明：∵BF、CF分别平分∠ABC、∠ACG，∴∠DBF＝∠CBF，∠FCE＝∠FCG，∵DE∥BC，∴∠DFB＝∠CBF，∠EFC＝∠FCG，∴∠DBF＝∠DFB，∠FCE＝∠EFC，∴BD＝FD，EF＝CE，∴△BDF和△CEF为等腰三角形；∵DF＝BD，CE＝EF，∴BD﹣CE＝FD﹣EF＝DE，∴EF＝DF﹣DE＝BD﹣DE＝9﹣4＝5（cm），∴EC＝5（cm），故答案为：5．【知识点】等腰三角形的判定与性质、平行线的性质15.如图，三角形ABC中，D是AB上一点，F是BC上一点，E，H是AC上的点，EF的延长线交AB的延长线于点G，连接DE，DH，DE∥BC．若∠CEF＝∠CHD，∠EFC＝∠ADH，∠CEF：∠EFC＝5：2，∠C＝47°，则∠ADE的度数为．【答案】76°【分析】根据平行线的性质和三角形的内角和解答即可．【解答】解：∵∠CEF＝∠CHD，∴DH∥GE，∴∠ADH＝∠G，∵∠EFC＝∠ADH，∵∠BFG＝∠EFC，∴∠G＝∠BFG，∴∠ABC＝∠G+∠BFG＝2∠EFC，∵∠CEF：∠EFC＝5：2，∠C＝47°，∴∠EFC＝38°，∴∠ABC＝76°，∵DE∥BC，∴∠ADE＝∠ABC＝76°，故答案为：76°．【知识点】平行线的性质16.如图所示，把长方形纸片ABCD纸沿对角线折叠，若∠BDE＝20°，那么∠BED＝．【答案】140°【分析】由AD∥BC，利用“两直线平行，内错角相等”可得出∠CBD的度数，由折叠的性质可得出∠EBD的度数，结合∠CBE＝∠CBD+∠EBD可得出∠CBE的度数，由AD∥BC，利用“两直线平行，同旁内角互补”可求出∠BED的度数．【解答】解：∵AD∥BC，∴∠CBD＝∠BDE＝20°．由折叠的性质可知：∠EBD＝∠CBD＝20°，∴∠CBE＝∠CBD+∠EBD＝40°．∵AD∥BC，∴∠BED＝180°﹣∠CBE＝140°．故答案为：140°．【知识点】平行线的性质、翻折变换（折叠问题）17.如图，下列结论：①∠2与∠3是内错角；②∠2与∠B是同位角；③∠A与∠B是同旁内角；④∠A与∠ACB不是同旁内角，其中正确的是（只填序号）．【答案】①②③【分析】根据同位角、内错角、同旁内角的意义，结合图形逐个判断即可．【解答】解：∠2与∠3是直线AB、直线BC，被直线CD所截的一对内错角，因此①符合题意；∠2与∠B是直线CD、直线BC，被直线AB所截的一对同位角，因此②符合题意；∠A与∠B是直线AC、直线BC，被直线AB所截的一对同旁内角，因此③符合题意，∠A与∠ACB是直线AB、直线BC，被直线AC所截的一对同旁内角，因此④不符合题意，故答案为：①②③．【知识点】同位角、内错角、同旁内角18.如图，AE∥CF，∠ACF的平分线交AE于点B，G是CF上的一点，∠GBE的平分线交CF于点D，且BD⊥BC，下列结论：①BC平分∠ABG；②AC∥BG；③与∠DBE互余的角有2个；④若∠A＝α，则∠BDF＝．其中正确的有．（把你认为正确结论的序号都填上）【答案】①②④【分析】求出∠EBD+∠ABC＝90°，∠DBG+∠CBG＝90°，求出∠ABC＝∠GBC，根据角平分线的定义即可判断①；根据平行线的性质得出∠ABC＝∠BCG，求出∠ACB＝∠GBC，根据平行线的判定即可判断②；根据余角的定义即可判断③；根据平行线的性质得出∠EBG＝∠A＝α，求出∠EBD＝EBG＝，根据平行线的性质得出∠EBD+∠BDF＝180°，即可判断④．【解答】解：∵BD⊥BC，∴∠DBC＝90°，∴∠EBD+∠ABC＝180°﹣90°＝90°，∠DBG+∠CBG＝90°，∵BD平分∠EBG，∴∠EBD＝∠DBG，∴∠ABC＝∠GBC，即BC平分∠ABG，故①正确；∵AE∥CF，∴∠ABC＝∠BCG，∵CB平分∠ACF，∴∠ACB＝∠BCG，∵∠ABC＝∠GBC，∴∠ACB＝∠GBC，∴AC∥BG，故②正确；与∠DBE互余的角有∠ABC，∠CBG，∠ACB，∠BCG，共4个，故③错误；∵AC∥BG，∠A＝α，∴∠EBG＝∠A＝α，∵∠EBD＝∠DBG，∴∠EBD＝EBG＝，∵AB∥CF，∴∠EBD+∠BDF＝180°，∴∠BDF＝180°﹣∠EBD＝180°﹣，故④正确；故答案为：①②④．【知识点】平行线的判定与性质、余角和补角三、解答题（共7小题）19.如图，在△ABC的三边上有D，E，F三点，点G在线段DF上，∠1与∠2互补，∠3＝∠C．（1）若∠C＝40°，求∠BFD的度数；（2）判断DE与BC的位置关系，并说明理由．【分析】（1）由∠1与∠2互补，利用“同旁内角互补，两直线平行”可得出AC∥DF，再利用“两直线平行，同位角相等”可求出∠BFD的度数；（2）由（1）可知∠BFD＝∠C，结合∠C＝∠3可得出∠BFD＝∠3，再利用“内错角相等，两直线平行”即可找出DE∥BC．【解答】解：（1）∵∠1与∠2互补，∴AC∥DF，∴∠BFD＝∠C＝40°；（2）DE∥BD，理由如下：由（1）可知：∠BFD＝∠C，∵∠C＝∠3，∴∠BFD＝∠3，∴DE∥BC．【知识点】平行线的判定与性质20.如图，△ABC中，AD平分∠BAC，P为AD延长线上一点，PE⊥BC于E，已知∠ACB＝80°，∠B＝24°，求∠P的度数．【分析】在△ABC中，利用三角形内角和定理可求出∠BAC的度数，结合角平分线的定义可得出∠CAD的度数，在△ACD中，利用三角形内角和定理可求出∠ADC的度数，结合对顶角相等可得出∠PDE的度数，再在△PDE中利用三角形内角和定理可求出∠P的度数．【解答】解：在△ABC中，∠ACB＝80°，∠B＝24°，∴∠BAC＝180°﹣∠ACB﹣∠B＝76°.∵AD平分∠BAC，∴∠CAD＝∠BAC＝38°．在△ACD中，∠ACD＝80°，∠CAD＝38°，∴∠ADC＝180°﹣∠ACD﹣∠CAD＝62°，∴∠PDE＝∠ADC＝62°．∵PE⊥BC于E，∴∠PED＝90°，∴∠P＝180°﹣∠PDE﹣∠PED＝28°．【知识点】三角形内角和定理、角平分线的定义、对顶角、邻补角21.已知：如图∠AED＝∠C，∠DEF＝∠B，请你说明∠1与∠2相等吗？为什么？解：因为∠AED＝∠C（已知）所以∥（）所以∠B+∠BDE＝180°（）因为∠DEF＝∠B（已知）所以∠DEF+∠BDE＝180°（）所以∥（）所以∠1＝∠2 （）．【答案】【第1空】DE【第2空】BC【第3空】同位角相等，两直线平行【第4空】两直线平行，同旁内角互补【第5空】等量代换【第6空】EF【第7空】AB【第8空】同旁内角互补，两直线平行，【第9空】两直线平行，内错角相等【分析】先判断出DE∥BC得出∠B+∠BDE＝180°，再等量代换，即可判断出EF∥AB即可．【解答】解：因为∠AED＝∠C（已知）所以DE∥BC（同位角相等，两直线平行）所以∠B+∠BDE＝180°（两直线平行，同旁内角互补）因为∠DEF＝∠B（已知）所以∠DEF+∠BDE＝180°（等量代换）所以EF∥AB（同旁内角互补，两直线平行）所以∠1＝∠2 （两直线平行，内错角相等）．故答案为：DE，BC，同位角相等，两直线平行，两直线平行，同旁内角互补，等量代换EF，AB，同旁内角互补，两直线平行，两直线平行，内错角相等．【知识点】平行线的判定与性质22.如图，已知∠1+∠2＝180°，∠3＝∠B，判断∠AED与∠C的大小关系．阅读下面的解答过程，填空并填写理由．解：∵∠1+∠2＝180°（已知），∠1+∠4＝180°（邻补角定义），∴∠2＝∠4 （）．∴AB∥EF（）．∴∠3＝（）．又∵∠3＝∠B（已知），∴（）＝∠B（等量代换）．∴DE∥BC（）．∴∠AED＝∠C（）．【答案】【第1空】同角的补角相等【第2空】内错角相等，两直线平行【第3空】∠ADE【第4空】∠ADE【第5空】同位角相等，两直线平行【第6空】两直线平行，同位角相等【分析】根据平行线的判定与性质即可完成填空．【解答】解：∵∠1+∠2＝180°（已知），∠1+∠4＝180°（邻补角定义），∴∠2＝∠4 （同角的补角相等）．∴AB∥EF（内错角相等，两直线平行）．∴∠3＝∠ADE．又∵∠3＝∠B（已知），∴∠ADE＝∠B（等量代换）．∴DE∥BC（同位角相等，两直线平行）．∴∠AED＝∠C（两直线平行，同位角相等）故答案为：同角的补角相等，内错角相等，两直线平行；∠ADE，∠ADE，同位角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等．【知识点】平行线的判定与性质23.探究：如图①，直线AB、BC、AC两两相交，交点分别为点A、B、C，点D在线段AB上，过点D作DE∥BC交AC于点E，过点E作EF∥AB交BC于点F，若∠ABC＝50°，求∠DEF的度数．请将下面的解答过程补充完整，并填空解：∵DE∥BC∴∠DEF＝．（）∵EF∥AB，∴＝∠ABC．（）∴∠DEF＝∠ABC．（等量代换）∵∠ABC＝50°，∴∠DEF＝．应用：如图②，直线AB，BC，AC两两相交，交点分别为A、B、C，点D在线段AB的延长线上，过点D作DE∥BC交AC于点E，过点E作EF∥AB交BC于点F，若∠ABC＝65°，则∠DEF＝．【答案】【第1空】∠EFC【第2空】两直线平行，内错角相等【第3空】∠EFC【第4空】两直线平行，同位角相等【第5空】50°【第6空】115°【分析】探究：依据两直线平行，内错角相等；两直线平行，同位角相等，即可得到∠DEF＝50°．应用：依据两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补，即可得到∠DEF＝180°﹣65°＝115°．【解答】解：探究：∵DE∥BC，∴∠DEF＝∠EFC．（两直线平行，内错角相等）∵EF∥AB，∴∠EFC＝∠ABC．（两直线平行，同位角相等）∴∠DEF＝∠ABC．（等量代换）∵∠ABC＝50°，∴∠DEF＝50°．故答案为：∠EFC，两直线平行，内错角相等，∠EFC，两直线平行，同位角相等，50°；应用：∵DE∥BC，∴∠ABC＝∠ADE＝60°．（两直线平行，同位角相等）∵EF∥AB，∴∠ADE+∠DEF＝180°．（两直线平行，同旁内角互补）∴∠DEF＝180°﹣65°＝115°．故答案为：115°．【知识点】平行线的性质、相交线24.已知点A在射线CE上，∠BDA＝∠C．（1）如图1，若AC∥BD，求证：AD∥BC；（2）如图2，若∠BAC＝∠BAD，BD⊥BC，请证明∠DAE+2∠C＝90°；（3）如图3，在（2）的条件下，过点D作DF∥BC交射线CE于点F，当∠DFE＝8∠DAE时，求∠BAD的度数．（直接写出结果）【分析】（1）根据AC∥BD，可得∠DAE＝∠C，再根据∠C＝∠D，即可得到∠DAE＝∠D，则结论得证；（2）根据∠CGB是△ADG是外角，即可得到∠CGB＝∠D+∠DAE，再根据△BCG中，∠CGB+∠C＝90°，即可得到∠D+∠DAE+∠C＝90°，进而得出2∠C+∠DAE＝90°；（3）设∠DAE＝α，则∠DFE＝8α，∠AFD＝180°﹣8α，根据DF∥BC，即可得到∠C＝∠AFD＝180°﹣8α，再根据2∠C+∠DAE＝90°，即可得到2（180°﹣8α）+α＝90°，求得α的值，由三角形内角和定理得到∠BAD的度数．【解答】（1）证明：∵AC∥BD，∴∠DAE＝∠BDA，∵∠BDA＝∠C，∴∠DAE＝∠C，∴AD∥BC；（2）证明：如图2，设CE与BD相交于点G，∠BGA＝∠BDA+DAE，∵BD⊥BC，∴∠BGA+∠C＝90°，∴∠BDA+∠DAE+∠C＝90°，∵∠BDA＝∠C，∴∠DAE+2∠C＝90°；（3）如图3，设∠DAE＝α，则∠DFE＝8α，∵∠DFE+∠AFD＝180°，∴∠AFD＝180°﹣8α，∵DF∥BC，∴∠C＝∠AFD＝180°﹣8α，又∵2∠C+∠DAE＝90°，∴2（180°﹣8α）+α＝90°，∴α＝18°，∴∠C＝180°﹣8α＝36°＝∠ADB，又∵∠C＝∠BDA，∠BAC＝∠BAD，∴∠ABC＝∠ABD＝∠CBD＝45°，△ABD中，∠BAD＝180°﹣45°﹣36°＝99°．答：∠BAD的度数是99°．【知识点】平行线的判定与性质25.三角形ABC中，D是AB上一点，DE∥BC交AC于点E，点F是线段DE延长线上一点，连接FC，∠BCF+∠ADE＝180°．（1）如图1，求证：CF∥AB；（2）如图2，连接BE，若∠ABE＝40°，∠ACF＝60°，求∠BEC的度数；（3）如图3，在（2）的条件下，点G是线段FC延长线上一点，若∠EBC：∠ECB＝7：13，BE 平分∠ABG，求∠CBG的度数．【分析】（1）根据平行线的判定与性质即可完成证明；（2）如图2，过点E作EK∥AB，可得CF∥AB∥EK，再根据平行线的性质即可得结论；（3）根据∠EBC：∠ECB＝7：13，可以设∠EBC＝7x°，则∠ECB＝13x°，然后根据∠AED+∠DEB+∠BEC＝180°，13x+7x+100＝180，求出x的值，进而可得结果．【解答】（1）证明：∵DE∥BC，∴∠ADE＝∠B，∵∠BCF+∠ADE＝180°．∴∠BCF+∠B＝180°．∴CF∥AB；（2）解：如图2，过点E作EK∥AB，∴∠BEK＝∠ABE＝40°，∵CF∥AB，∴CF∥EK，∴∠CEK＝∠ACF＝60°，∴∠BEC＝∠BEK+∠CEK＝40°+60°＝100°；（3）∵BE平分∠ABG，∴∠EBG＝∠ABE＝40°，∵∠EBC：∠ECB＝7：13，∴设∠EBC＝7x°，则∠ECB＝13x°，∵DE∥BC，∴∠DEB＝∠EBC＝7x°，∠AED＝∠ECB＝13x°，∵∠AED+∠DEB+∠BEC＝180°，∴13x+7x+100＝180，解得x＝4，∴∠EBC＝7x°＝28°，∵∠EBG＝∠EBC+∠CBG，∴∠CBG＝∠EBG﹣∠EBC＝40°﹣28°＝12°．【知识点】平行线的判定与性质。

知能提升作业(十) 6.1.2

知能提升作业(十)(30分钟 50分)一、选择题(每小题4分，共12分)1.设a是9的平方根，b=2,则a与b的关系是( )(A)a=±b (B)a=b(C)a=-b (D)|a|≠|b|2.若正方形的边长为a，面积为S，那么( )(A)S的平方根是a (B)a是S的算术平方根(C)a=3.(2011·杭州中考)下列各式中，正确的是( )±±3二、填空题(每小题4分，共12分)4.已知a+3的一个平方根为-4有意义，则b的取值范围是_______.5.已知6.已知a,b为实数，则a+b的平方根是_______.三、解答题(共26分)7.(8分)求满足下列各式的x的值：(1)4(x+1)2=25； (2)4(2x+3)2=(-3)2.8.(8分)已知a，b满足，-3|b|，求S的取值范围.【拓展延伸】9.(10分)(1)分别计算下列各式的值：=________(2)根据计算的结果，可以得到：①当a＞0②当a＜0时，(3)应用所得的结论解决：如图，已知a，b在数轴上的位置，化简答案解析1.【解析】选A.因为(〒3)2=9，所以a=〒3，又因为b=3，所以a=〒b.2.【解析】选B.由题意知，a2=S，再根据实际问题的意义得a是正数，故选B.3.【解析】选B.A，C，D的结果都为3.4.【解析】由题意知：a+3=(-4)2=16,∴a=13.2a+b＞0,b＞-26.答案：b＞-265.【解析】由题意得：x=3,y=6.当三角形的三边长为6，6，3时，周长为15；当三边长为3，3，6时，不满足三角形的三边关系.答案：156.【解析】由于a-5≥0,∴a≥5,同理10-2a≥0,∴a≤5，∴a=5.当a=5时，b+4=0,∴b=-4，∴a+b=5-4=1.∴a+b的平方根为〒1.答案：〒17.【解析】(1)4(x+1)2=25，，(x+1)2=254，x+1=〒52-1，x=〒52x=-3.5或1.5.(2)4(2x+3)2=(-3)2，(2x+3)2=9，4，2x+3=〒32-3，2x=〒322x=-1.5或-4.5，x=-0.75或-2.25.8.【解析】由+5|b|=7和-3|b|=S联立解得：|b|=143S19-，215S 19+.∵|b|≥00， ∴143S 19-≥0且215S 19+≥0，解之，得-215≤S ≤143，故-3|b|的取值范围为-215≤S ≤143. 9.【解析】(1)①2 23 3②2 23 3(2)①a ②-a (3)由题意知a ＜0，b ＞0，所以a-b ＜0，=-a-b+(a-b)=-a-b+a-b=-2b.。

2013新课标高中物理总复习阶段知能检测13

阶段知能检测(十三)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得7分，选对但不全的得4分，有选错的得0分．)1．(2011·上海高考)在存放放射性元素时，若把放射性元素①置于大量水中；②密封于铅盒中；③与轻核元素结合成化合物．则()A．措施①可减缓放射性元素衰变B．措施②可减缓放射性元素衰变C．措施③可减缓放射性元素衰变D．上述措施均无法减缓放射性元素衰变2．(2011·太原模拟)钴60是金属元素钴的放射性同位素之一，其半衰期为5.27年．它会通过β衰变放出能量高达315 keV的高速电子衰变为镍60，同时会放出两束γ射线，其能量分别为1.17 MeV及1.33 MeV.钴60的应用非常广泛，几乎遍及各行各业．在农业上，常用于辐射育种、食品辐射保藏与保鲜等；在工业上，常用于无损探伤、辐射消毒、辐射加工、辐射处理废物以及自行控制等；在医学上，常用于癌和肿瘤的放射治疗．关于钴60下列说法正确的是() A．衰变方程为6027Co→6028Ni＋0－1eB．利用钴60对人体肿瘤进行放射治疗是利用其衰变放出的电子流C．钴60可以作为示踪原子研究人体对药物的吸收D．钴60衰变过程中不会有质量亏损3．a、b两球在光滑的水平面上沿同一直线发生正碰，作用前a球动量p a ＝30 kg·m/s，b球动量p b＝0，碰撞过程中，a球的动量减少了20 kg·m/s，则作用后b球的动量为()A．－20 kg·m/s B．10 kg·m/sC．20 kg·m/s D．30 kg·m/s4．(2012·长沙模拟)一小型爆炸装置在光滑、坚硬的水平钢板上发生爆炸，所有碎片均沿钢板上方的圆锥面(圆锥的顶点在爆炸装置处)飞开．在爆炸过程中，下列关于爆炸装置的说法中正确的是()A．总动量守恒B．机械能守恒C．水平方向动量守恒D．竖直方向动量守恒5．原子核聚变可望给人类未来提供丰富的洁净能源．当氘等离子体被加热到适当高温时，氘核参与的几种聚变反应可能发生，放出能量．这几种反应的总效果可以表示为621H→k42He＋d11H＋210n＋43.15 MeV由平衡条件可知()A．k＝1，d＝4 B．k＝2，d＝2C．k＝1，d＝6 D．k＝2，d＝36．下列说法正确的是()A.157N＋11H→126C＋42He是α衰变方程B.11H＋21H→32He＋γ是核聚变反应方程C.23892U→23490Th＋42He是核裂变反应方程D.42He＋2713Al→3015P＋10n是原子核的人工转变方程7．核聚变与核裂变相比几乎不会带来放射性污染等环境问题，而且其原料可直接取自海水中的氘，来源几乎取之不尽，是理想的获取能源的方式．EAST 装置是中国耗时8年、耗资2亿元人民币自主设计、自主建造而成的，它成为世界上第一个建成并真正运行的全超导非圆截面核聚变实验装置．已知两个氘核聚变生成一个氦3和一个中子的核反应方程是221H→32He＋10n＋3.26 MeV若有2 g氘全部发生聚变，则释放的能量是(N A为阿伏加德罗常数)() A．0.5×3.26 MeV B．3.26 MeVC．0.5N A×3.26 MeV D．N A×3.26 MeV8．设氢原子由n＝3的状态向n＝2的状态跃迁时放出能量为E、频率为ν的光子．氢原子()A．跃迁时可以放出或吸收能量为任意值的光子B．由n＝2的状态向n＝1的状态跃迁时放出光子的能量大于EC．由n＝3的状态向n＝1的状态跃迁时放出光子的能量等于6.4ED．由n＝4的状态向n＝3的状态跃迁时放出光子的频率大于ν9．在光滑水平冰面上，甲、乙两人各乘一小车，甲、乙质量相等，甲手中另持一小球，开始时甲、乙均静止，某一时刻，甲向正东方向将球沿着冰面推给乙，乙接住球后又向正西方向将球推回给甲，如此推接数次后，甲又将球推出，球在冰面上向乙运动，但已经无法追上乙，此时甲的速率v甲、乙的速率v乙及球的速率v三者之间的关系为()A．v甲＝v乙≥v B．v<v甲<v乙C．v甲<v≤v乙D．v≤v乙<v甲图110．(2012·海淀模拟)静止在光滑水平面上的物体，受到水平外力F作用，F 随时间按正弦规律变化，如图1所示，则()A．外力F在t2到t6时间内对物体做负功B．外力F在t1到t5时间内对物体的冲量为零C．物体在t3到t7时间内的动量始终在减小，但方向不变D．物体在t3到t5时间内的位移大小一定大于t4到t6时间内的位移大小二、非选择题(本题共2小题，共30分．要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位．)11．(14分)(2011·盐城模拟)(1)核能作为一种新能源在现代社会中已不可缺少，但安全是核电站面临的非常严峻的问题．核泄露中的钚(Pu)是一种具有放射性的超铀元素，钚的危险性在于它对人体的毒性，与其他放射性元素相比钚在这方面更强，一旦侵入人体，就会潜伏在人体肺部、骨骼等组织细胞中，破坏细胞基因，提高罹患癌症的风险．已知钚的一种同位素23994Pu的半衰期为24 100年，其衰变方程为23994Pu→X＋42He＋γ，下列有关说法正确的是()A．X原子核中含有143个中子B．100个23994Pu经过24 100年后一定还剩余50个C．由于衰变时释放巨大能量，根据E＝mc2，衰变过程总质量增加D．衰变发出的γ放射线是波长很短的光子，具有很强的穿透能力(2)氢原子核的光谱在可见光范围内有四条谱线，其中在靛紫色区内的一条是处于量子数n＝4的能级氢原子跃迁到n＝2的能级发出的，氢原子的能级如图2所示，已知普朗克常量h＝6.63×10－34J·s，则该条谱线光子的能量为________eV，该条谱线光子的频率为________Hz.(结果保留3位有效数字)图2(3)已知金属铷的极限频率为5.15×1014 Hz，现用波长为5.0×10－7 m的一束光照射金属铷，能否使金属铷产生光电效应？若能，请算出逸出光电子的最大初动能．(结果保留2位有效数字)12．(16分)(2012·长沙模拟)如图3所示，光滑水平面上放置质量均为M＝2 kg 的甲、乙两辆小车，两车之间通过一感应开关相连(当滑块滑过感应开关时，两车自动分离)，甲车上表面光滑，乙车上表面与滑块P之间的动摩擦因数μ＝0.5.一根通过细线拴着且被压缩的轻质弹簧固定在甲车的左端，质量为m＝1 kg的滑块P(可视为质点)与弹簧的右端接触但不相连，此时弹簧的弹性势能E0＝10 J，弹簧原长小于甲车长度，整个系统处于静止状态．现剪断细线，求：图3(1)滑块P滑上乙车前的瞬时速度的大小；(2)滑块P滑上乙车后最终未滑离乙车，滑块P在乙车上滑行的距离．(g取10 m/s2)答案及解析1．【解析】放射性元素的衰变快慢由其原子核内部结构决定，与外界因素无关，所以A、B、C错误，D正确．【答案】 D2．【解析】根据质量数守恒及电荷数守恒，可判断A项正确．钴60半衰期太长，且衰变放出的高能粒子对人体伤害太大，不能作为药品的示踪原子，C 项不正确；利用钴60对人体肿瘤进行放射治疗是利用其衰变放出的γ射线，因为衰变释放能量，必然存在质量亏损，B、D两项都不正确．【答案】 A3．【解析】碰撞过程中，a球的动量减少了20 kg·m/s，故此时a球的动量是10 kg·m/s，a、b两球碰撞前后总动量保持不变为30 kg·m/s，则作用后b球的动量为20 kg·m/s.C对．【答案】 C4．【解析】爆炸装置在光滑、竖硬的水平钢板上发生爆炸，与钢板间产生巨大的相互作用力，这个作用力将远远大于它所受到的重力，所以爆炸装置的总动量是不守恒的．但由于钢板对爆炸装置的作用力是竖直向上的，因此爆炸装置在竖直方向动量不守恒，而在水平方向动量是守恒的．爆炸时，化学能转化为机械能，因此，机械能不守恒．故只有C对．【答案】 C5．【解析】核反应的基本规律是质量数和电荷数守恒，所以6×2＝4k＋d ＋2,6×1＝2k＋d，解得k＝2，d＝2，因此B选项正确．【答案】 B6．【解析】核反应类型分四种，核反应的方程特点各有不同，衰变方程的左边只有一个原子核，右边出现α或β粒子．聚变方程的左边是两个轻核反应，右边是中等原子核．裂变方程的左边是重核与中子反应，右边是中等原子核．人工核转变方程的左边是氦核与常见元素的原子核反应，右边也是常见元素的原子核，由此可知B、D两选项正确．【答案】BD7．【解析】根据核反应方程可知，两个氘核聚变释放的能量为3.26 MeV，那么2 g氘核(即1 mol氘核)聚变释放的能量为0.5N A×3.26 MeV，所以C正确．【答案】 C8．【解析】由玻尔理论知，hν＝E3－E2＝5|E1|36.当由n＝2的状态向n＝1的状态跃迁时，E ′＝E 2－E 1＝3|E 1|4＞5|E 1|36＝E ；由n ＝3的状态向n ＝1的状态跃迁时放出光子的能量为E ″＝E 3－E 1＝8|E 1|9＝6.4E ；由n ＝4的状态向n ＝3的状态跃迁时，hν′＝E 4－E 3＝7|E 1|144＜hν.故B 、C 正确．【答案】 BC9．【解析】以甲、乙、球三者为系统，系统的动量守恒，取向西为正方向，在全过程中有：0＝m 甲v 甲－m 乙v 乙－m 球v且m 甲＝m 乙故v 甲>v 乙，根据球最终无法追上乙得，v ≤v 乙，故选项D 正确．【答案】 D10．【解析】分析物体的运动，画出物体运动的速度变化情况示意图如图所示，由动能定理可知外力F 在t 2到t 6时间内对物体做功为零，A 错误；由动量定理知外力F 在t 1到t 5时间内对物体的冲量等于其动量改变量，由图知此时间段内动量改变量大于零，B 错误；由图知物体在t 3到t 7时间内的速度大小先增大后减小，方向不变，由p ＝m v 知C 错误；因速度图线与时间轴所围面积等于物体通过的位移，由图可见D 正确．【答案】 D11．【解析】 (1)由衰变过程中核电核数守恒得235 92X ，其中中子数为235－92＝143，A 项对．半衰期对大量原子核的衰变才有意义，B 项错．衰变过程中核子总质量减小，质量必亏损，C 项错．衰变后产生巨大的能量以γ光子的形式释放，D 项对．(2)光子的能量E ＝E 4－E 2＝(－0.85)eV －(－3.4) eV ＝2.55 eV .由E ＝hν得ν＝E h ＝2.55×1.6×10－19J 6.63×10－34 J·s＝6.15×1014 Hz. (3)因入射光子的频率ν＝c λ得ν＝6.0×1014Hz ，大于金属铷的极限频率，故能使金属铷产生光电效应由爱因斯坦光电效应方程E km ＝hν－WW ＝hν0代入数值得E km ＝5.6×10－20 J.【答案】 (1)AD (2)2.55 6.15×1014 (3)能 5.6×10－20 J12．【解析】 (1)设滑块P 滑上乙车前的速度为v 1，对整体应用动量守恒和能量关系有m v 1－2M v 2＝0E 0＝m v 21/2＋2M v 22/2解之得v 1＝4 m/s ，v 2＝1 m/s.(2)设滑块P 和小车乙达到的共同速度为v ′，对滑块P 和小车乙有 m v 1－M v 2＝(m ＋M )v ′μmgL ＝12m v 21＋12M v 22－12(M ＋m )v ′2代入数据解得L ＝53 m.【答案】 (1)4 m/s (2)53m。

(新)物理教科版八年级上册课时提升作业(十三) 4同步练习(附答案).1

课时提升作业(十三)光源光的传播(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每题3分,共12分)1.动动脑筋：请帮小明在以下物体中找出不是光源的一个( )A.闪电B.太阳C.月亮D.亮着的电灯【解析】选C。

此题考查光源的概念。

光源为能自身发光的物体,闪电、太阳、亮着的电灯都可以自身发光,而月亮为反射的太阳光。

应选C。

2.(2022·漳州中考)如以下图的四种现象中,不是由于光的直线传播而形成的是( ) 【解析】选C。

此题考查光的直线传播的应用。

光在同种均匀介质中沿直线传播。

树荫下形成圆形光斑、地上的“树影〞、日食现象都是由于光的直线传播形成的,沙漠蜃景是由于光在不均匀介质中传播时,光线发生偏折形成的。

应选C。

3.如以下图,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天〞,测青蛙通过井口观察范围正确的光路图是( )【解析】选A。

此题考查光的直线传播的知识,由于光在同种均匀介质中是沿直线传播的,所以C、D错误;青蛙通过井口观察是光射入青蛙眼中,A正确,B错误。

应选A。

4.(2022·菏泽中考)以下关于声和光的说法中,正确的选项是( )A.声和光传播都需要介质B.声传播需要介质,光传播不需要介质C.光速和声速一样大D.光的传播速度是3×108m/s【解析】选B。

此题主要考查声和光的区别。

光的传播不需要介质,在真空中的光速是3×108m/s。

声的传播需要介质,传播速度由介质的情况决定且光速和声速不同。

二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共8分)5.“皮影戏〞是我国国家级非物质文化遗产,只要演员在屏幕和灯光之间抖动拴在道具身上的细线,屏幕上就能出现生动活泼的人物形象,并且和道具动作完全一致,可谓形影不离。

“皮影〞主要是利用了光沿传播的知识。

【解析】“皮影〞是利用光沿直线传播的知识,光遇到不透明物体,在其前方形成的一片光照不到的阴影区,即形成影子。

答案：直线6.(2022·泸州中考)美国航天局发现了茫茫宇宙中除地球之外,还有三颗跟地球类似宜居的星球。

高中生物高考1 第13讲高效作业知能提升

[基础达标]1．(2020·江西五市八校一模)下列选项中能判断出性状显隐性的是()A．一红色茉莉花与白色茉莉花杂交，子代全部为粉红色茉莉花B．果蝇的眼色遗传方式为伴X染色体遗传，一白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇杂交，子代雌果蝇中白眼和红眼各占一半C．患某遗传病的男子与一正常女子结婚，生育一患病的儿子D．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中高茎豌豆∶矮茎豌豆≈1∶1解析：选B。

一红色茉莉花与白色茉莉花杂交，子代全部为粉红色茉莉花，则控制红花和白花的性状为不完全显性，A不符合题意；一白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇杂交，子代雌果蝇中白眼和红眼各占一半，说明红眼雌果蝇亲本是杂合子，杂合子表现的性状是显性性状，B符合题意；选项C、D可看作测交组合，不能判断显隐性，C、D不符合题意。

2．(2020·福建福州质量抽测)假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的假说的内容是()A．子一代自交，后代出现3∶1的性状分离比B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的数量比例为1∶1C．生物体产生配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分离而彼此分离D．生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像独立的颗粒，不相融合解析：选D。

子一代自交，后代出现3∶1的性状分离比属于实验现象，A错误；雌雄配子的数量不相等，B错误；生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，孟德尔未涉及“同源染色体的分离”这一观点，C错误；生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像独立的颗粒，不相融合，这属于假说内容，D正确。

3．(2021·预测)下列关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是()A．若仅考虑一对等位基因，在一个生物群体中，有4种不同的交配类型B．通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和数量C．F2的表现型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质D．自交是鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦最简便易行的方法解析：选D。