厦门外国语学校附属小学
厦门26所热门小学大评比
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厦门26所热门小学大评比厦门实验小学,早在1944年就创办了,历史悠久,现隶属厦门市教育局。
办学70多年来,牢记“诚、勤、毅、创”的校训。
在厦门人的心中,厦门实验小学的地位暂时还没有哪一所小学能够取代,在厦门人的心中,它才是的“实小”。
演武小学创办于1929年,原名养正义务小学。
演武小学是厦门市首批省级文明学校之一,是一座美丽的学校,风景秀丽,依山傍海,与闽南名刹南普陀,厦门大学等学府毗邻。
选择在这里读书,孩子能从小就耳濡目染厦门大学这顶尖学府的文化气息。
厦门外国语学校附属小学,创办于1984年4月,位于厦门新区美丽的员当湖畔。
校园环境优美,布局合理,设施现代化,是厦门市教育改革中有特色的一所学校。
是福建省示范小学,福建省委、省政府授予的省级文明学校等。
学校以教育科研为动力,实行“和谐施教”,提升教学质量;以创学校品牌为举措,凸显英语教学特色;以全面发展张扬个性的理念,提升学生的综合素质,受到社会广泛高度赞誉。
学校创建于1907年,是厦门市为数不多的百年老校之一,也是家喻户晓的一所名校。
民立小学位于鹭江东岸的老城区,与繁华的中山路仅一街之隔。
学校始终坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校”的办学方略,坚持“以人为本,促动发展”的办学理念。
大同小学是一所百年老校,是一座既有着厚实的历史文化底蕴,又有着浓郁的现代气息的花园式的百年老校。
女诗人“舒婷”也曾就读此校。
校内设施齐全,拥有篮球馆、游泳馆、美术室、音乐室、实验室等多功能厅,孩子能够得到德智体美样样发展。
作为福建省小学名校之一的厦门人民小学,历史悠久,其前身是十九世纪中期闽南最早创办的鼓浪屿怀仁女校和疏德女校。
纵观学校历史,即使沿革时间长,校名变更多,但始终保持其优质的办学传统和优良的办学作风。
集美小学是爱国华侨陈嘉庚先生最早创办的一所学校,至今一百岁,历史悠久。
是厦门市规模的小学之一。
学校以“诚毅”为校训,以注重德、智、体、美四育为办学传统,增强学生素质教育。
厦门重点小学排行榜
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厦门重点小学排行榜
厦门重点小学排行榜
小学教育是各级各类教育的.基础。
从个人来讲,完好的小学教育,为其身心健康发展奠定了基础,同时为其接受中等教育提供了条件。
接下来小编整理了厦门重点小学排行榜的相关内容,文章希望大家喜欢!
1、门市实验小学小学。
2、厦门大同小学小学。
3、厦门同安第一实验小学。
(同安实验小学)
4、厦门第二实验小学。
(厦门第二实验小学)
5、厦门外国语学校附属小学。
6、厦门集美小学。
7、厦门李玟小学。
8、厦门槟榔小学。
9、厦门市人民小学小学。
10、厦门白松小学。
11、厦门前浦北区小学。
12、厦门市延桂小学小学。
13、厦门天安小学小学。
14、厦门市群辉小学14号。
15、厦门大同中心小学小学。
16、厦门联华小学小学。
17、金鸡塘小学小学。
18、厦门紫禁城小学。
19、厦门锦上小学。
20、厦门宾东小学小学。
21、厦门外国语附属小学。
22、厦门严武小学。
23、厦门江头第三小学。
24、厦门瑞景小学小学。
25、厦门黔浦南区小学。
26、厦门乐康第二小学。
27、厦门同安第二实验小学小学。
28、厦门市五四铺小学小学。
29、厦门五村小学小学。
30、厦门湖里实验小学小学。
厦门民办小学的排名
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厦门民办小学的排名厦门民办小学的排名一年一度的升学季真的又要到来啦!各位家长是不是又在犯愁了呢?为了帮孩子挑一所好的学校简直就是操碎了心呀。
下面是小编分享的厦门民办小学排名,希望能帮到大家。
1、厦门外国语学校厦门外国语学校创办于厦门特区成立的1981年,原名“厦门英语中学”,原址在“海上花园”鼓浪屿上,1994年学校扩大办学规模,迁址到美丽的白鹭洲畔湖滨北路上。
2、厦门双十中学初中部厦门双十中学思明分校于2012年9月创办,是厦门市思明区教育局与福建省厦门双十中学合作创办的`高起点公办初中校。
3、厦门一中初中部厦门一中创办于1906年,系福建省首批办好的重点中学暨福建省普通中学一级达标学校,是福建省省级文明单位,全国文明单位培育对象,现址为厦门市文园路93号和75号。
4、厦门莲花中学厦门市莲花中学,坐落于厦门市东区莲花新村,创办于1987年7月,按规划是新区一所全日制的初中中学;校园占地近30亩,总建筑面积约15000平方米,学校现有36个班级、2000多学生,108教职工,是厦门市花园式单位、文明单位和文明学校。
5、厦门九中厦门市第九中学创办于1973年春季,原是厦门市一所普通完全中学;2004年11月,该校被省教育厅确认为“福建省普通初中示范校”。
6、厦门十一中学校隶属思明区教育局,地处交通便利的湖滨南路,环境优美,教学设备齐全。
7、厦门五缘实验实验学校学校位于厦门本岛东北部被誉为“厦门新客厅”的现代化高端社区——五缘湾,面临大海,毗邻五缘湾大桥学校建筑面积为25021平方米,由“树人堂”和“育才阁”两组教学楼群组成;蜿蜒曲折、古朴优雅的长廊和地理长廊把五幢教学楼连为一体,犹如伸出五指的手掌。
8、厦门六中厦门第六中学创办于1953年,其前身是厦门私立中级文化补习学校;1954年春,学校迁址江夏堂,同年又搬至现厦禾校区,厦禾校区为初中部。
9、华侨中学厦门市华侨中学由厦门市侨联主席颜西岳先生于1958年创办的,“文革”期间历尽坎坷,先后易名前线中学、第七中学、第三中学,1983年9月厦门市人民政府决定复名为华侨中学。
厦门小学名录2020版320家
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学校性质
公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学
学校名称 思明区 厦门市演武小学(2个校区) 厦门市演武第二小学 厦门市滨海小学 厦门市群惠小学 厦门市民立小学 厦门市文安小学 厦门市定安小学 厦门市人民小学(2个校区) 厦门市开禾小学 厦门市大同小学 厦门市故宫小学 厦门市思北小学 厦门市思明小学(2个校区) 厦门市园南小学 厦门市公园小学 厦门外国语学校附属小学 厦门市滨北小学(2个校区) 厦门市仙岳小学 厦门市湖滨小学 厦门市思明第二实验小学 厦门市梧村小学 厦门市滨东小学 厦门市松柏小学 厦门市松柏第二小学 厦门市湖明小学 厦门市民立第二小学 厦门市槟榔小学 厦门第二实验小学(2个校区) 厦门市嘉滨小学 厦门市莲花小学 厦门市莲龙小学 厦门市鹭江新城小学 厦门市金鸡亭小学 厦门市思明区莲前小学 厦门市瑞景小学 厦门市前埔北区小学 厦门市前埔南区小学(2个校区) 厦门市前埔小学 厦门市何厝小学
集美区新亭小学 集美区高浦小学 集美区内林小学 集美区杏苑小学 集美区曾营小学 集美区宁宝小学 集美区杏东小学 集美区杏滨小学 集美区马銮小学 集美区锦园小学 集美区新源小学 集美区康城小学 集美区西滨小学 集美区杏北小学
厦门集美区民办小学名录
杏美小学 康德小学 安仁小学 英贤学校(小学)
厦门海沧区公办小学名录
北师大厦门海沧附属学校 厦门外国语学校海沧附属学校 厦门双十中学海沧附属学校 厦门海沧延奎小学 海沧区育才小学 海沧区天心岛小学 海沧区东孚中心小学 海沧区鼎美小学 海沧区东埔小学 海沧区东瑶小学 海沧区凤山小学 海沧区洪塘小学 海沧区贞岱小学 海沧区海沧中心小学 海沧区锦里小学 海沧区青礁小学 华中师范大学厦门海沧附属小学
厦门前十名的中小学汇总
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厦门前十名的中小学汇总一、厦门的具影响力小学,市一级达标校,学校地址及其毕业后对应能升入的初中如下1厦门市实验小学:思明区公园南路。
升读一中、大同中学、双十中学。
2厦门市演武小学:思明区厦大附近。
升华侨中学、一中、双十、科技中学。
3厦门外国语附小:思明区湖滨一里。
升外国语中学、湖滨中学、九中、槟榔中学。
4厦门市民立小学:思明区中山路。
升华侨中学、一中、双十中学。
5厦门市大同小学:思明区小学路近银行中心。
读六中、十一中、湖滨中学、外国语学校。
6厦门市人民小学:两个校区;鼓浪屿的读二中,浦南校区升读五中、金鸡亭中学。
7厦门市第二实小:思明区莲花南路。
读莲花中学、五中、金鸡亭中学。
8厦门市槟榔小学:思明区槟榔小区。
升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。
9厦门市滨东小学:思明区湖滨四里。
升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。
10厦门集美小学:集美区嘉庚路。
升集美中学。
应该是岛外最好的小学。
二、一中到XX中是分别什么学校的简称,普及下知识,很多老称呼没人知道了。
一中:厦门市第一中学,在思明区文园路,有初中、高中部。
二中:厦门市第二中学,初中部在鼓浪屿和五缘湾都有校区,高中部全迁湖里五缘湾。
三中:厦门市第三中学,在湖里区火炬园,有初中部,高中部原是职高已合并。
四中:现在是前埔中学,有初中、高中部。
旧的四中高中部在兴华校区就是老电子职专。
五中:分两个校区;总部在思明区公园西路的玉屏校区,有初中、高中部;分部在思明区原商业学校的莲前校区,是含小学六年的九年制的学校。
六中:厦门市第六中学,初中部在思明区厦禾路;高中部在湖里区东渡的和宁路。
七中:老的商业学校,已合并。
八中:就是现在的双十中学。
有好多校区了,老校区在思明区的镇海路。
九中:厦门市第九中学,在思明区厦禾路火车站附近,有初中、高中部。
十中:现在是集美区的杏林中学高中部。
十一中:厦门市第十一中学,在思明区斗西路,初中部;高中部原是交通职专,已合并。
十二中:在同安区影视城附近。
厦门外国语学校海沧附属学校校园精细化管理实施方1
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厦门外国语学校海沧附属学校校园精细化管理实施方案一、指导思想依据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》(闽教基〔2011〕61号)的文件精神,拟通过精细化管理,树立“细节决定成败,态度决定高度”的理念,建立起各负其责的学校管理运行机制,狠抓工作落实,确保各项工作“时时有人抓,事事有人管”的岗位责任制。
二、工作目标1、学校各项管理制度健全,措施得力,方法得当,责任明确,检查到位,严格细致,做到事事有人管,事事有人做。
2、校园布局合理,校舍和各类场所、校园环境卫生洁净,做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;校园安全管理切实有效,教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。
3、校园文化氛围浓厚,发挥校园文化的育人功能,创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
三、具体内容1、学校行政管理学校出台五年发展规划和制定学期计划,明确学校管理措施,做到职责分明、制度完善。
学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去,尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失,学校行政管理人员平时深入一线,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材。
使学校运行稳健,同时能在群众中起到模范带头作用。
2、校园安全管理要强化全体师生的安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。
利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。
在每个节假日放假前,学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育,并通过告家长一封信的形式协同家长进行教育。
平时利用黑板报、红领巾广播站、校园展板等多种途径开展安全教育活动。
坚持每天教师导护制度和初中部班级轮流值周制度,做好老师门岗导护、楼层导护、课间巡查、乘车组织和行政巡查清校工作。
成立学校安全领导小组,明确分工,制定学校安全工作预案、重大、突发事件汇报制度和预案,把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来予以保证。
2019年厦门中小学生演讲与讲故事比赛.doc
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吴丹 王桂芬
同安一中
杨诗薇
周敏帅
厦门市禾山中学
林语晴
吴琳娜 汤淼
集美中学
姜羿臣
杜清燕
厦门市观音山音乐学校
裴一兰
曾文欣
三等奖15名
学校
学生姓名
辅导教师
厦门市新圩学校
温舒娴
黄美珍
厦门双十中学思明分校
高佳滨
揭由芳
同安区东山中学
董语乐
陈清清
海沧区北师大厦门海沧附属学校
林璟
白艳瑶
厦门市第十一中学
陈昶旭
林雪蓉
学校
学生姓名
辅导教师
福建省厦门第六中学
石俣
陈琦
福建省厦门双十中学
魏楠
朱洁
厦门第一中学
许诺
王璘 刘慧芳
厦门市禾山中学
万思远
林滢鋆
二等奖10名
学校
学生姓名
辅导教师
厦门市大同中学
王芳
钟永许
厦门门市湖滨中学
傅丽蓉
林婧
康桥中学
林炜峰
吕文甘
同安区启悟中学
叶家良
叶彩珍
海沧中学
关潇
林素枝 游雨敏
同安区职业技术学校
林娟
许以恒
苏洋
厦门市鹭江新城小学
洪铭涓
张春妹
厦门市翔鹭小学
陈一诺
黄文玲 连淑珍
厦门实验学集美分校
吴凤仪
周艺雄
厦门市演武小学
牛伊凡
林晓聪
同安区岳口小学
周欣鹭
陈娟
厦门五缘第二实验学校
陈钰杭
王丽彤 黄盈
福建省厦门实验小学
陈子铖
杨惠玉 林卫红
2017年第二十四届厦门市小学生信息学竞赛获奖名单
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张吴道真 男 五年级
苏泽豪 男 六年级
刘戴玮 男 五年级
张亮廷 男 六年级
池家伟 男 五年级
陈旖铭 女 五年级
陈铭浩
男 四年级
林恩羽 女 四年级
卓华芯 男 六年级
刘永杭
男 五年级
林安辰 男 六年级
宋 炜 男 六年级
刘子涵 男 四年级
廖文婧 女 五年级
白 桦 男 五年级
彭恩杰 男 五年级
杨张峻 男 五年级
第1页
2017年厦门市小学生信息学竞赛获奖名单
奖次 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
姓名 陈嘉骏 张书源 卓享丞 陈可铭 黄禹衡 兰翔 余乐轩 黄轩宁 许张扬 洪梓菡 林元斌 林博韬 苏之卓 韩嘉恒 陈瑞含 杨纪泓 戴嘉豪 杨承熙 石海玉 黄嘉涵 庄瑞宇 陈黄欣 柳楷煜 胡欣艳 柯胜文 曾沐戈
第4页
2017年厦门市小学生信息学竞赛获奖名单
奖次 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
姓名 谢宇檀 徐镔超 朱嘉 张炳辉 庄乐颖 孟令杰
性别 年级 男 五年段 男 五年级 男 六年级 男 五年级 女 六年级 男 六年级
学
校
厦门市鹭江新城小学
海沧区教师进修学校附属学校
厦门市江头中心小学
厦门市火炬学校
厦门市前埔南区小学
厦门市集美区杏滨小学
厦门市群惠小学
厦门实验小学
厦门市演武小学
厦门市江头中心小学
厦门市集美区杏滨小学
厦门市华昌小学
指导教师 张国柱 邓娟娟 陈雯颖 马纪尧 马纪尧 谢翠金 张国柱 邓娟娟 徐展芬 王擎欣 黄双喜 庄梅 陈巧燕 马纪尧 刘爱蓉 李如亮 陈雯颖 周晓园 傅焰金 洪媛媛 张国柱 洪艺燊 林玉妹 庄梅 洪媛媛 吴莉娜
2020福建省厦门市外国语学校附属小学小升初数学模拟试卷
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2017-2018年福建省厦门市外国语学校附属小学小升初数学模拟试卷一、解答题(共4小题,满分27分)1.(6分)口算.7.4+26 =14.5﹣4.5=5×40=1÷0.05=+=250×40=4.8÷6=×=+=17.4﹣17.4=×3=÷4=19.8÷0.9=1.5÷0.03=÷=2.(9分)用递等式计算.(能简便的要用简便方法计算)3.7×101﹣3.7;62.5﹣45÷18×2.5;[1﹣(﹣)]×.3.(6分)解方程.x+50%=120÷2;x :=7:;x﹣0.5x=8.5.4.(6分)列式计算.(1)一个数的4倍比它的25%多30,这个数是多少?(2)某数的60%减去,与除的商相等,这个数是多少?二、填空.(第2、5题各4分,其余每题2分,共28分)5.(2分)把0.763737…精确到十分位是,用循环节表示是.6.(4分)在1,2,3,13,27,49和50这七个数中,是奇数是偶数是质数是合数.7.(2分)四百八十亿七千零六万写作,改写成“万“作单位的数写作,省略亿后面的尾数记作.8.(2分)把84分解质因数是.9.(4分)3.25小时=小时分;150000平方米=公顷;3050米=千米;4090毫升=升毫升.10.(2分)一个圆锥体底面半径和高都是3厘米,它的体积是.11.(2分)圆柱的高一定,它的底面半径和体积比例.12.(2分)A=3×2×5,B=2×7×2,那么A和B的最大公约数是,最小公倍数是.13.(1分)已知两个数的最大公约数是12,最小公倍数是144,如果其中一个数是36,那么另一个数是.14.(2分)行完同一段路,甲要用5分钟,乙要用6分钟,那么甲乙两人的速度的最简比是.15.(2分)=0.625=10÷=15:=%.16.(1分)在一个比例中,两个外项的积除以两个内项的积,商是.17.(2分)已知x=y,那么x:y=,x和y成比例.三、判断.(每题1分,共5分)18.(1分)速度一定,时间和路程成正比例.(判断对错)19.(1分)零和自然数都是整数..(判断对错)20.(1分)大于90°的角都是钝角..(判断对错)21.(1分)如果a能被b除尽,a就叫b的倍数,b就叫a的约数..22.(1分)一个数乘以真分数,积一定比这个数小.(判断对错)四、选择.(每题1分,共5分)23.(1分)13÷2=6.5,我们说13能被2()A.整除B.除尽24.(1分)一个正方体的棱长是a,它的表面积是()A.12a B.6a2C.a2D.a325.(1分)自然数中最小的一个数是()A.0 B.126.(1分)种子发芽率最高是()A.110% B.100 C.100% D.95%27.(1分)从()统计图中能清楚地看出各种数量的增减变化情况.A.折线B.条形C.扇形五、解答题(共2小题,满分11分)28.(5分)在下表的空格处填上适当的数.项目数量(万吨)时间计划产量实际产量完成计划的百分数合计上半年500110%下半年720120%29.(6分)只列式不计算.(1)甲、乙、丙数三个数的平均数是30,甲数是25,丙数是33,乙数是多少?(2)李强体重33千克,比去年增加10%,去年他的体重是多少千克?(3)一个车间,原来每月用煤100吨,改进技术后,每月用煤80吨,节约了百分之几?五、应用题.(每题4分,共24分)30.(4分)一个工厂由于采用了新工艺,现在每件产品的成本是37.4元,比原来降低了15%,原来每件成本是多少元?31.(4分)挖一条水渠长1800米,7天完成840米,照这样速度,完成这项工程要多少天?(用比例知识解答)32.(4分)钢铁厂今年第二季度平均每月生产钢50万吨,比第一季度平均每月增产钢10万吨,今年上半年平均每月生产钢多少万吨?33.(4分)小王骑车两天共走144千米,第一天比第二天多走40%,这两天各走多少千米?34.(4分)一个圆柱体的汽油桶,直径54厘米,高8分米,所盛汽油是多少立方分米?1立方分米汽油约重0.7千克,一桶汽油大约重多少千克?(得数保留整千克数)35.(4分)铺路队铺一条路,每天铺2.5千米,7天铺好全长的5/8.这条路全长多少千米?2017-2018年福建省厦门市外国语学校附属小学小升初数学模拟试卷参考答案与试题解析一、解答题(共4小题,满分27分)1.(6分)口算.7.4+26 =14.5﹣4.5=5×40=1÷0.05=+=250×40=4.8÷6=×=+=17.4﹣17.4=×3=÷4=19.8÷0.9=1.5÷0.03=÷=【分析】根据小数加、减,除法以及分数加法,乘法,除法的计算方法进行计算.【解答】解:7.4+26=33.414.5﹣4.5=105×40=2001÷0.05=20+=250×40=100004.8÷6=0.8×=+=17.4﹣17.4=0×3=÷4=19.8÷0.9=221.5÷0.03=50÷=22.(9分)用递等式计算.(能简便的要用简便方法计算)3.7×101﹣3.7;62.5﹣45÷18×2.5;[1﹣(﹣)]×.【分析】(1)根据乘法的分配律简算即可;(2)先算除法,再算乘法,最后算减法;(3)先算小括号里的减法,再算外面的减法,最后算乘法.【解答】解:(1)3.7×101﹣3.7=3.7×(101﹣1)=3.7×100=370(2)62.5﹣45÷18×2.5=62.5﹣2.5×2.5=62.5﹣6.25=56.25(3)[1﹣(﹣)]×=[1﹣)]×=×=3.(6分)解方程.x+50%=120÷2;x:=7:;x﹣0.5x=8.5.【分析】(1)先化简,再根据等式的性质在方程两边同时减去50%,再乘4求解;(2)先根据比例的基本性质,把原式转化为x=,再根据等式的性质在方程两边同时乘求解;(3)先化简,再根据等式的性质在方程两边同时除以0.5.【解答】解:(1)x+50%=120÷2x+50%﹣50%=60﹣50%x×4=59.5×4x=238;(2)x:=7:x=x×=×x=4;(3)x﹣0.5x=8.50.5x=8.50.5x÷0.5=8.5÷0.5x=174.(6分)列式计算.(1)一个数的4倍比它的25%多30,这个数是多少?(2)某数的60%减去,与除的商相等,这个数是多少?【分析】(1)设这个数是x,它的4倍就是4x,它的25%就是25%x;根据一个数的4倍比它的25%多30列出方程即可解答;(2)某数的60%减去,与除的商相等,即除的商加上,正好是这个数的60%,除的商为÷,其与的和为÷+,根据除法的意义可知,这个数为(÷+)÷60%.【解答】解:(1)设这个数是x,4x﹣25%x=303.75x=303.75x÷3.75=30÷3.75x=8;答:这个数是8.(2)(÷+)÷60%=(+)÷60%=1÷60%=;答:这个数是.二、填空.(第2、5题各4分,其余每题2分,共28分)5.(2分)把0.763737…精确到十分位是0.8,用循环节表示是.【分析】精确到十分位,要看百分位上的数是几,因为该数百分位上是6,根据四舍五入,应向前一位进一;只要找出循环的数字,找出循环节,表示出来即可.【解答】解:0.763737…精确到十分位是0.8,用循环节表示是;故答案为:0.8,.6.(4分)在1,2,3,13,27,49和50这七个数中,1、3、13、27、49是奇数2、50是偶数2、3、13是质数27、49是合数.【分析】整数中,能够被2整除的数,叫做偶数;不能被2整除的数叫奇数;只有1和它本身两个因数的数叫质数,除了1和它本身外还有其他因数的数叫合数,可据此解答.【解答】解:根据奇数、偶数、质数、合数的定义可知:在1,2,3,13,27,49和50这七个数中,1、3、13、27、49为奇数,2、50为偶数,2、3、13为质数,27、49为合数.故答案为:1,3,13,27,49;2,50;2,3,13;27,49.7.(2分)四百八十亿七千零六万写作48070060000,改写成“万“作单位的数写作4807006万,省略亿后面的尾数记作481亿.【分析】(1)整数的写法:从高位写起,哪一位上是几就写几,一个也没有时用“0”占位;(2)改写成用“万”作单位的数,从个位数到万位,在万位的右下角点上小数点,末尾的零去掉,再添上一个“万”字;(3)整数改写时要用到“四舍五入”法,省略亿位后面的尾数是要看千万位,千万位上满5时向前一位进1,不满5时直接舍掉.【解答】解:(1)四百八十亿七千零六万:在百亿位上写4,在十亿位数上写8,千万位上写7,万位上写6,剩下的数位上都是0,故写作:48070060000;(2)改写成“万“作单位的数是:4807006万;(3)千万位上是7,满5,尾数舍去,再向亿位进一,故省略亿位后的尾数是:481亿.故答案为:48070060000,4807006万,481亿.8.(2分)把84分解质因数是84=2×2×3×7.【分析】分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘积形式,一般先从简单的质数试着分解.【解答】解:分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘积形式,利用短除法先从最小的质数2开始分解,可以分解成:84=2×2×3×7.故答案为:84=2×2×3×7.9.(4分)3.25小时=3小时15分;150000平方米=15公顷;3050米= 3.05千米;4090毫升=4升90毫升.【分析】把3.25小时换算为复命数,整数部分是时数,用0.25乘进率60是分钟数;把150000平方米换算为公顷,用150000除以进率10000;把3050米换算成千米数,用3050除以进率1000;把4090毫升换算为复名数,用4090除以进率1000,商是升数,余数是毫升数.【解答】解:3.25小时=3小时15分;150000平方米=15公顷;3050米=3.05千米;4090毫升=4升90毫升;故答案为:3,15,15,3.05,4,90.10.(2分)一个圆锥体底面半径和高都是3厘米,它的体积是28.26立方厘米.【分析】根据圆锥的体积公式:v=sh=πr2h,把数据代入公式解答即可.【解答】解:×3.14×32×3=3.14×9=28.26(立方厘米),答:它的体积是28.26立方厘米.故答案为:28.26立方厘米.11.(2分)圆柱的高一定,它的底面半径和体积不成比例.【分析】根据正反比例的意义,分析数量关系,找出一定的量,然后看那两个变量是比值一定还是乘积一定,从而判定成什么比例关系.【解答】解:圆柱的体积=底面积×高,直圆柱的高一定,也就是圆柱的体积与底面积的比值一定,而底面积等于πr2,π是一定的,那么圆柱的体积与r2的比值一定,也就是说高一定时,圆柱的体积与圆柱的底面半径的平方成正比例,而与半径不成任何比例.故答案为:不成.12.(2分)A=3×2×5,B=2×7×2,那么A和B的最大公约数是2,最小公倍数是420.【分析】求几个数的最大公因数的方法是:这几个数的公有的质因数的乘积就是这几个数的最大公因数;求几个数的最小公倍数的方法:这几个数的公有的因数和它们独有的质因数的连乘积就是它们的最小公倍数;由此可以解得.【解答】解:A=2×3×5,B=2×7×2,所以A和B的最大公约数是:2,A和B的最小公倍数是:2×3×5×7×2=420;故答案为2,420.13.(1分)已知两个数的最大公约数是12,最小公倍数是144,如果其中一个数是36,那么另一个数是48.【分析】首先要知道最大公约数和最小公倍数是如何求得的,最大公约数是两个数的公有质因数的积,最小公倍数是两个数的公有质因数和独有因数的积,所以用最小公倍数除以最大公约数就得到了两个数的独有因数的积,进而组合成要求的数即可.【解答】解:因为144÷12=12,12=1×12=3×4=2×6,所以这两个数有三种情况:12×1=12、12×12=144、12×3=36、12×4=48或12×2=24、12×6=72,如果其中一个数36,另一个数是48.故答案为:48.14.(2分)行完同一段路,甲要用5分钟,乙要用6分钟,那么甲乙两人的速度的最简比是6:5.【分析】把这段路的路程看作单位“1”,根据“路程÷时间=速度”分别求出甲和乙的速度,进而根据题意求比即可解答.【解答】解:(1÷5):(1÷6)=:=(×30):(×30)=6:5答:甲乙两人的速度的最简比是6:5故答案为:6:5.15.(2分)=0.625=10÷16=15:24=62.5%.【分析】把0.625化成分数并化简是;根据分数与除法的关系=5÷8,再根据商不变的性质字数、除数都乘2就是10÷16;根据比与分数的关系=5:8,再根据比的基本性质比的前、后项都乘3就是15:24;把0.625的小数点向右移动两位添上百分号就是62.5%.【解答】解:=0.625=10÷16=15:24=62.5%.故答案为:5,16,24,62.5.16.(1分)在一个比例中,两个外项的积除以两个内项的积,商是1.【分析】比例的性质:在比例里,两个内项的积等于两个外项的积;所以两个内项的积除以两个外项的积,商是1.【解答】解:在一个比例中,因为;两个内项的积等于两个外项的积;所以两个外项的积÷两个内项的积=1.故答案为:1.17.(2分)已知x=y,那么x:y=,x和y成正比例.【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.【解答】解:已知x=y,那么x:y=:=25:12=(一定),x和y成正比例.故答案为:,正.三、判断.(每题1分,共5分)18.(1分)速度一定,时间和路程成正比例正确.(判断对错)【分析】判断时间和路程是否比例,就看这两种量是否是对应的比值一定,还是乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,如果乘积一定,就成反比例.【解答】解:路程÷时间=速度(一定),是比值一定,时间和路程成正比例.故答案为:正确.19.(1分)零和自然数都是整数.正确.(判断对错)【分析】自然数都是整数,自然数是表示物体个数的数,如:0,1,2,3等,0也是自然数.【解答】解:自然数包括0,所以0和自然数都是整数是正确的.故答案为:正确.20.(1分)大于90°的角都是钝角.×.(判断对错)【分析】大于90°而小于180°的角是钝角,由此解决.【解答】解:大于90°而小于180°的角是钝角,大于90°的角还有平角180°、周角360°等.故答案为:×.21.(1分)如果a能被b除尽,a就叫b的倍数,b就叫a的约数.×.【分析】约数或倍数必须以整除为前提,应该是“如果a能被b整除,a就叫b的倍数,b就叫a的约数”,除尽,不一定是整数,可以是小数;整除与除尽的区别是,整除只有当被除数、除数以及商都是整数,而余数是零.除尽并不局限于整数范围内,被除数、除数以及商可以是整数,也可以是有限小数,只要余数是零就可以了.【解答】解:“如果a能被b整除,a就叫b的倍数,b就叫a的约数”;故答案为:×.22.(1分)一个数乘以真分数,积一定比这个数小错误.(判断对错)【分析】考虑这个数是0的情况,举反例来判断.【解答】解:当这个数是0时,0与任何数相乘都得0;积仍然是0;此时积与这个数相等.故答案为:错误.四、选择.(每题1分,共5分)23.(1分)13÷2=6.5,我们说13能被2()A.整除B.除尽【分析】整除是指的一个自然数除以另一个自然数商是也是自然数且没有余数.除尽是指数a 除以数b(b≠0)所得的商是整数或有限小数而余数是零时,我们就说a能被b除尽(或说b 能除尽a).【解答】解:通过除尽和整除的定义可知,13÷2=6.5,商是有限小数不是整数,只能说13能被2除尽.故选:B.24.(1分)一个正方体的棱长是a,它的表面积是()A.12a B.6a2C.a2D.a3【分析】要求正方体的表面积,先求出一个面的面积,进一步求六个面的面积.【解答】解:正方体的棱长是a,一个面的面积是a2,六个面的面积,即表面积是:6a2.故选:B.25.(1分)自然数中最小的一个数是()A.0 B.1【分析】根据自然数的意义解答,表示物体个数的数叫自然数,一个物体也没有用0表示.【解答】解:表示物体个数的数叫自然数,如0、1、2、3…,所以最小的自然数是0.故选:A.26.(1分)种子发芽率最高是()A.110% B.100 C.100% D.95%【分析】发芽率是指发芽的种子占种子总数的百分比,解决方法为:×100%.【解答】解:若种子全部发芽,则:×100%=100%;故选:C.27.(1分)从()统计图中能清楚地看出各种数量的增减变化情况.A.折线B.条形C.扇形【分析】(1)条形统计图的特点:能清楚的表示出数量的多少;(2)折线统计图的特点:不但可以表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况;(3)扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系;据此进行解答即可.【解答】解:根据折线统计图的特点可知:从折线统计图中能清楚地看出各种数量的增减变化情况;故选:A.五、解答题(共2小题,满分11分)28.(5分)在下表的空格处填上适当的数.项目数量(万吨)时间计划产量实际产量完成计划的百分数合计上半年500110%下半年720120%【分析】上半年:把计划的产量看作单位“1”,则实际产量的分率为110%,运用乘法即可求出实际产量.下半年:把计划的产量看作单位“1”,则实际产量的分率为12%,运用除法法即可求出计划产量.运用加法即可求出全年计划产量、全年实际产量,用全年实际产量除以全年计划产量,即为全年完成计划的百分数.【解答】解:500×110%=550(万吨)720÷120%=600(万吨)全年计划产量:500+600=1100(万吨)全年实际产量:550+720=1270(万吨)全年完成计划的百分数:1270÷1100≈1.15=115%填表如下:项目数量(万吨)时间计划产量实际产量完成计划的百分数合计11001270115%上半年500550110%下半年600720120%29.(6分)只列式不计算.(1)甲、乙、丙数三个数的平均数是30,甲数是25,丙数是33,乙数是多少?(2)李强体重33千克,比去年增加10%,去年他的体重是多少千克?(3)一个车间,原来每月用煤100吨,改进技术后,每月用煤80吨,节约了百分之几?【分析】(1)先用三数的平均数乘上3,求出三数的和,再用和减去甲数,再减去丙数,即可得到乙数;(2)把去年的体重看成单位“1”,它的(1+10%)就是今年的体重,由此用除法求出去年的体重;(3)先求出节约了多少吨煤,再用节约的质量除以原来用的质量即可.【解答】解:(1)30×3﹣25﹣33=90﹣25﹣33=32答:乙数是32.(2)33÷(1+10%)=33÷110%=30(千克)答:去年他的体重是30千克.(3)(100﹣80)÷100=20÷100=20%答:节约了20%.五、应用题.(每题4分,共24分)30.(4分)一个工厂由于采用了新工艺,现在每件产品的成本是37.4元,比原来降低了15%,原来每件成本是多少元?【分析】原来的成本是单位“1”,现在的成本就是原来成本的(1﹣15%),求单位“1”用除法.【解答】解:37.4÷(1﹣15%)=37.4÷85%=44(元);答:原来每件成本是44元.31.(4分)挖一条水渠长1800米,7天完成840米,照这样速度,完成这项工程要多少天?(用比例知识解答)【分析】根据题意知道工作效率一定,工作时间和工作量成正比例,由此列式解答即可.【解答】解:设完成这样的工程要x天.840:7=1800:x840x=7×180x=15答:完成这样的工程要15天.32.(4分)钢铁厂今年第二季度平均每月生产钢50万吨,比第一季度平均每月增产钢10万吨,今年上半年平均每月生产钢多少万吨?【分析】上半年平均每月生产钢多少万吨,就要先求出第一季度每月产钢多少吨,据题意可知,第一季度每月产钢:50﹣10=40(吨),然后再求出上半年产钢总量,除以月数就是上半年平均每月的产量.(一季度为三个月,上半年工两个季度6个月.)【解答】解:[50×3+(50﹣10)×3]÷6=[150+120]÷6;=45(吨);答:今年上半年平均每月生产钢45万吨.33.(4分)小王骑车两天共走144千米,第一天比第二天多走40%,这两天各走多少千米?【分析】根据第一天比第二天多走40%,确定把第二天走的路程看作单位“1”,第一天走的路程是第二天的(1+40%),那么两天共走的路程相当于第二天的(1+1+40%),由此用除法列式解答.【解答】解:求第二天走多少千米:144÷(1+1+40%)=144÷2.4=60(千米);第一天走多少千米:144﹣60=84(千米);答:第一天走84千米,第二天走60千米.34.(4分)一个圆柱体的汽油桶,直径54厘米,高8分米,所盛汽油是多少立方分米?1立方分米汽油约重0.7千克,一桶汽油大约重多少千克?(得数保留整千克数)【分析】利用圆柱的体积公式可以求出这个圆柱体的汽油桶内汽油的体积,代入数据即可求得这桶汽油的质量.【解答】解:54厘米=5.4分米,3.14×(5.4÷2)2×8,=3.14×2.72×8,=3.14×7.29×8,=183.1248(立方分米),183.1248×0.7≈128(千克),答:所盛的汽油是183.1248立方分米,一桶汽油约重128千克.35.(4分)铺路队铺一条路,每天铺2.5千米,7天铺好全长的5/8.这条路全长多少千米?【分析】要求这条路全长多少千米,可先求出每天铺全长的几分之几,再用除法即可解决问题.【解答】解:2.5÷(),=2.5÷,=2.5×,=28(千米);答:这条路全长28千米.。
厦门外国语学校附属小学三年级数学奥数竞赛试卷及答案
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厦门外国语学校附属小学三年级数学奥数竞赛试卷及答案一、拓展提优试题1.计算:100﹣99+98﹣97+96﹣95+94﹣93+93﹣92+91=.2.兄妹俩人去买文具,哥哥带的钱是妹妹的两倍,哥哥用去180元,妹妹用去30元,这是兄妹俩人剩下的钱正好相等.哥哥带了元钱,妹妹带了元钱.3.有甲乙两桶酒,如果甲桶倒入8千克酒,两桶酒就一样重,如果从甲桶取出3千克酒倒入乙桶,乙桶的酒就是甲桶的3倍,甲原来有酒千克,乙千克.4.五个连续的自然数的和是2010,其中最大的一个是.5.李老师将一根长12米的木条锯成4小段,要用12分钟.照这样的锯法,如果将这根木条锯成8小段一共需要用分钟.6.在中,不同的字母代表不同的数字,则A+B+C+D+E+F+G =.7.甲乙两数的差是144,甲数比乙数的3倍少14,那么甲数是.8.有A、B、C、D、E、F六张字母卡片,摆成一行,要求A摆在左端,F摆在右端,有种不同摆法.9.小王有8个1分币,4个2分币,1个5分币,他要拼出8分钱来,有种不同的拼法.10.(12分)一次考试有三道题,四个好朋友考完后互相交流了成绩.发现四人各对了3、2、1、0题.这时一个路人问:你们考的怎么样啊?甲:“我对了两道题,而且比乙对的多,丙考的不如丁.”乙:“我全对了,丙全错了,甲考的不如丁.”丙:“我对了一道,丁对了两道,乙考的不如甲.”丁:“我全对了,丙考的不如我,甲考的不如乙.”已知大家都是对了几道题就说几句真话,那么对了2题的人是()A.甲B.乙C.丙D.丁【参考答案】一、拓展提优试题1.解:100﹣99+98﹣97+96﹣95+94﹣93+93﹣92+91,=(100﹣99)+(98﹣97)+(96﹣95)+(94﹣93)+(93﹣92)+91,=1×5+91,=5+91,=96.故答案为:96.2.解:根据题意可得:他们的钱数差是:180﹣30=150(元);由差倍公式可得:妹妹带的钱数是:150÷(2﹣1)=150(元);哥哥带的钱数是:150×2=300(元).答:哥哥带了300元钱,妹妹带了150元钱.故答案为:300,150.3.解:根据题意可得:如果从甲桶取出3千克酒倒入乙桶,两桶的差是:8+3+3=14(千克);这时甲桶有:14÷(3﹣1)=7(千克);乙桶有:7×3=21(千克);乙桶原来有:21﹣3=18(千克);甲桶原来有:18﹣8=10(千克).答:甲原来有酒10千克,乙18千克.故答案为:10,18.4.解:2010÷5=402,最大的数是402+1+1=404;故答案为:404.5.解:根据分析可得,12÷(4﹣1)×(8﹣1),=4×7,=28(分钟);答:将这根木条锯成8小段一共需要用28分钟.故答案为:28.6.解:因为A、B、C、D、E、F、G是不同的数字,由题意可得:D+G=10,C+F=10,B+E=9,A=1,所以:A+B+C+D+E+F+G=A+(B+E)+(C+F)+(D+G)=1+9+10+10=30故答案为:30.7.解:(144+14)÷(3﹣1)+144,=158÷2+144,=79+144,=223,答:甲数是223.故应填:223.8.解:4×3×2=24(种).答:有24种不同摆法.故答案为:24.9.解:(1)8个1分,(2)4个2分币,(3)2个1分币,3个2分币,(4)4个1分币,2个2分币,(5)6个1分币,1个2分币,(6)3个1分币,1个5分币,(7)1个1分币,1个2分币,1个5分币;所以有7种不同的拼法;故答案为:7.10.解:全对的人不会说自己对的题少于3,故只有乙、丁可能全对.若乙全对,则排名是乙、丁、甲、丙,与丙所说的“丁对了2 道”是假话相矛盾;若丁全对,则丙的后两句是假话,不可能是第二名,又由丁的“甲考得不如乙”能知道第二名是乙,故丙全错,甲只有“丙考得不如丁”是真话,排名是丁、乙、甲、丙且4 人的话没有矛盾.所以对了2题的人是乙.故选:B.。
2018年第25届厦门市小学生信息学竞赛获奖名单
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奖次 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
姓名 高君凡 肖明轩 李睿哲 苏砚铭 严晨曦 卢暹然 林睿 廖文婧 林辰睿 范菊玲 杨张俊 黄本元 林佳欣 黄婉婷 林沐一 范可维 杨信 游敬城 陈品存 郭子霖 詹鑫锐 史东辉 林家辉 钟武圣 杜佰刚 邓开 黄婧 黄梓凌
厦门市演武小学
厦门市思明区观音山音乐学校
集美区新源小学
厦门市寨上小学
指导教师 陈曼云 许辉勤 周晓园 许辉勤 连琳琳 洪媛媛 庄梅 谢妙桂 李艳容 王擎欣 沈标荣 李艳容 吴莉娜 吴莉娜 郑晓香 林玉妹 林玉妹 李艳容 许辉勤 宋艳军 谢妙桂 黄威 林玉妹 李如亮 林玉妹 朱丽娜 王伟强 王丽芳
奖次 三等奖 三等奖
年级 六年级 六年级 五年级 五年级 六年级 六年级 五年级 四年级 五年级 六年级 四年级 五年级 六年级 五年级 五年级 六年级 五年级 六年级 五年级 五年级 六年级 六年级 五年级 五年级 五年级 四年级 六年级 五年级
学
校
厦门市公园小学
集美区杏滨小学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
厦门市思明第二实验小学
厦门外国语学校附属小学
姓名 林欣晨 张希言
年级 五年级 五年级
学
校
厦门市演武小学
厦门市演武小学
指导教师 林玉妹 林玉妹
集美区杏滨小学
厦门市江头中心小学
教师进修学校附属学校
厦门市第五中学
厦门市江头中心小学
厦门市火炬学校
厦门市第五中学
厦门市华昌小学
13-14上厦门外国语学校附属小学半期教学工作检查方案
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厦门外国语学校附属小学半期教学工作检查方案(2013——2014学年第一学期)一、指导思想根据《厦门市中小学教学常规管理意见》和省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》(闽政办[2010]8号)、《关于落实《厦门市教育局关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定》的补充通知》(厦教基〔2013〕7号)等相关文件精神,以及我校对教学工作常规管理的要求,全面认真地检查半学期以来,各学科教学工作有否认真落实执行学校教学计划,扎实有效地开展各方面教学工作。
通过反思、检查发现存在的不足与问题,总结经验教训,及时改进,促进教学工作向更高绩效发展。
二、检查内容:1. 集体备课情况:检查各教研组、备课组的教研计划;月研讨是否有主题;是否采取案例分析法、反思备课法、专题研究法等多种方式教研备课;参加区级以上教研,有反馈、交流、研讨;⑴检查是否按时备课、教研,达到至少7次;⑵每次人员是否到齐;⑶有否中心发言人(每位教师一学期做2次以上专题发言);⑷记录是否完整;⑸有否活动反思;⑹每月有研讨主题;⑺有否青年教师(特别是教龄不足3年的)培养计划【培养目标、措施】等。
2. 编写教案情况(上课表的各学科教案均须提供):⑴检查执教者有否编写关注学生差异,促进学生主动、自主学习,促进师生互动,符合学情的“学案”;⑵检查在教学设计中有否渗透学习方法的指导,培养学习能力的意识;⑶有否分层教学设计;⑷有否作业设计及分档布置;⑸有否教学反思;⑹教案规范、有统一的封面(学校提供清样);⑺特别检查教案中有否运用现代教育技术等。
⑻教案中“德育渗透(核心价值、中国梦)”情况;⑼语文学科“课外阅读指导”教案(1篇以上);⑽【品生品社】科有否有关“新闻时事”教育宣传教案(1篇)、安全(含消防教育)教育(1篇)、环保教育教案(1篇);【体育】学科有否安全教育(1篇)、卫生健康(2篇)教案;【科学】学科有否环保教育(2篇)教案。
3. 期中测试情况:检查质量分析表(阶段练习、期中考试),通过质量分析诊断各年段教学存在的问题等。
2016年第二十三届厦门市小学生信息学竞赛获奖名单
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年级
四年级 六年级 六年级 六年级 四年级 五年级 五年级 四年级 四年级 五年级 五年级 五年级 五年级 六年级 六年级 五年级 六年级 六年级 五年级 六年级 五年级 六年级 六年级 六年级 五年级 五年级 五年级 五年级 四年级 六年级 六年级 五年级 六年级 六年级
指导教师
李素卿 张淑红 王琳 颜德雅 陈巧燕 林玉妹 徐展芬 邓娟娟 张志南 吴燕妮 林玉妹 许辉勤 黄威 周晓园 黄威 林玉妹 王琳 吴莉娜 黄双喜 吴莉娜 吴莉娜 王琳 王伟强 林玉妹 沈小敏 黄威 陈巧燕 王擎欣 傅旭峰 王伟强 王伟强 洪媛媛 林智峰 郭淑英
指导教师
陈巧燕 陈捷曼 陈巧燕 颜德雅 金毅强 洪艺燊 洪艺燊 马纪尧 黄威 林玉妹 邓娟娟 林玉妹 马纪尧 洪艺燊 洪艺燊 陈巧燕 黄威 陈巧燕 吴莉娜 林玉妹 林玉妹 黄威 许辉勤 黄威 林玉妹 邓娟娟 吴莉娜 洪媛媛 张国柱 许辉勤 王琳 李素卿 王琳 陈巧燕
第1页
奖项 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
指导教师
陈巧燕 马纪尧 黄威 张志南 林玉妹 洪艺燊 沈小敏 邓娟娟 李素卿 王琳 林玉妹 张国柱 林玉妹 傅旭峰 陈捷曼 邓娟娟 刘爱蓉 张国柱 吴莉娜 陈捷曼 吴燕妮 刘爱蓉 吴莉娜 林玉妹 陈巧燕 黄双喜 陈巧燕 邓娟娟 黄威 陈雯颖 林玉妹 刘爱蓉 张志南 张国柱 陈捷曼 陈巧燕 林玉妹
奖项 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
让科技梦扎根学生心田,福建省厦门外国语学校附属小学
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让科技梦扎根学生心田,福建省厦门外国语学校附属小学“英特尔科技教育创新学校奖”(Intel School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,旨在奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的学校。
为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,英特尔(中国)有限公司于20XX年将这个项目带入中国,与中国科学技术协会一起,设立“十佳科技教育创新学校奖”,在全国范围内选拔和奖励在科学教育中有出色成绩的学校,中国也成为在美国以外的第一个设立“科技教育创新学校奖”的国家。
获得“十佳科技教育创新学校奖”除获得奖金奖励外,还将有机会参加由英特尔公司组织的一系列科技教育培训、交流和观摩活动。
本期介绍的是20XX年十佳科技教育小学组创新之星学校——福建省厦门外国语学校附属小学。
厦门外国语学校附属小学创办于1984年4月,学校以“和谐教育,面向全体,全面发展,张扬个性”为办学理念,以“民族情怀,国际视野,现代品格,未来人才”为育人目标,以教科研为动力,着力打造一支高素质的教师队伍,着眼于培养具有国际视野、适应社会发展的未来人才,自上世纪90年代就推行“和谐教育”整体改革实验,凸显英语、科技等特色,努力探索德、智、体、美全面发展的育人途径。
学校先后成为中国少年科学院科普教育基地学校,中国红树林可持续发展教育示范学校,福建省和厦门市知识产权教育试点校,厦门市科技教育基地学校,近3年每年都荣获厦门市青少年科技创新大赛优秀组织奖,今年6月,荣获第31届全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校”及小学组“创新之星”学校奖。
投资百万建设科教设施身为“福建省名校长”的曾建胜认为,学校教育要有向前眺望30年的战略眼光,学生要能适应未来社会发展的需要,而科技教育正是提升孩子综合素养的关键因素,学校的资金要更多地投入到对孩子成长有帮助的项目上,因此学校十分重视校园科普硬件建设。
5年来,学校投入百余万元用于实验室建设、科技活动设施、比赛活动经费、科技教师培训学习、订购科普刊物、编印科学探究手册等,为科学课程的实施提供了硬件保障;学校设立了科普宣传栏、科幻画墙、红领巾科普广播站、班级科普角,建设红领巾气象站、科学种植箱、无土栽培园地,还建立了全市小学首个太阳能科普教育基地、首个“壁挂科技馆”等,为孩子们“学科学,爱科学,用科学”创造了良好的条件。
厦科协【2014】11号 厦门市科协厦门市教育局关于公布第二十届厦门市中小学生信息学竞赛获奖名单的通知
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初二
赵艳
三等
傅子豪
厦门双十中学
初一
闫方杰
三等
林瑞琦
厦门双十中学
初一
闫方杰
三等
王程钥
厦门双十中学
初三
庄晓芳
三等
林承义
厦门英才学校
初二
付东升
三等
侯若男
厦门双十中学
初二
闫方杰
三等
左藤
厦门双十中学
初三
庄晓芳
三等
陈希尧
福建省厦门第六中学
初二
肖海
三等
唐钲翔
厦门外国语学校
初三
王丽琼
三等
余万泽
福建省厦门第一中学
厦门英才学校
高一
高松
二等
陈李皕奇
福建省厦门第一中学
高一
庄岩
二等
潘珠峰
福建省厦门第一中学
高三
吴旭日
二等
颜康平
福建省厦门第一中学
高二
王嫣琪
二等
李响
厦门双十中学
高三
曾艺卿
二等
肖毅
厦门双十中学
高三
叶敏城
二等
王哲源
厦门双十中学
高一
曾艺卿
二等
杨泓臻
厦门双十中学
高一
曾艺卿
二等
郭与珂
厦门双十中学
高二
曾艺卿
二等
周洋
福建省厦门第六中学
高二
曾艺卿
三等
杨经纬
厦门双十中学
高二
叶敏城
三等
汪砚戎
福建省厦门第一中学
高二
吴旭日
三等
许璀杰
厦门中小学排名
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厦门中小学排名最权威的资料(厦门教委)目前厦门共有14所省级示范小学。
思明区(9所):实验小学、外国语学校附属小学、第二实验小学、槟榔小学、大同小学、滨东小学、演武小学、民立小学、人民小学同安区(3所):同安第一实验小学、同安第二实验小学、同安大同中心小学集美区:(1所)集美小学海沧区:(1所)延奎小学。
湖里区(0)翔安区(0)2013厦门小学排名好的开始是成功的一半。
又到了要开学的时候,家长都希望自己的小孩去好的学校,学到好的东西。
厦门那个小学好,你适合哪所小学,你知道吗?以下是2013厦门小学排名,查字典学校大全为你提供内容参考。
综合排行榜排名学校名称1厦门松柏第二小学2定安小学3厦门故宫小学4厦门市华昌小学5金尚小学6外国语学校附属小学7厦门市莲花小学8厦门市松柏小学9厦门市前埔南区小学10厦门市演武第二小学11厦门市高殿中心小学12厦门乐安小学13凤山小学14厦门市翔安区新店中心小学15厦门后溪小学16厦门市嘉滨小学17厦门市明树小学18厦门市槟榔小学19厦门市人民小学20厦门市翔安区新店中心小学21厦门市碧山小学22厦门第二实验小学24厦门市莲前小学25厦门莲花小学26厦门市湖明小学27厦门市滨海小学28厦门市同安区阳翟小学29厦门市湖里实验小学30厦门海滨小学31厦门市松柏小学32厦门市高林中心小学33集美区第二小学34厦门市演武第二小学35厦门钟宅小学36厦门高殿中心小学37厦门市金鸣小学38金山小学39厦门市莲龙小学40厦门市杜桥小学41厦门市新华小学42厦门市莲龙小学43厦门市大同小学44厦门市前埔北区小学45厦门湖里寨上小学46厦门华昌小学48厦门市同安区国谊学校49厦门市翔安区实验学校50厦门市第二实验小学思明公布学校质量榜本报讯(记者佘峥通讯员何振邦)昨日举行的思明区庆祝教师节暨表彰大会,揭晓了思明区中学和小学的两份质量榜单。
第一份榜单是“2011届初中教育教学质量奖”,这一奖项被认为是学校当年中考考得好不好的一张晴雨表,五所获奖的学校分别是:厦门十一中、莲花中学、槟榔中学、华侨中学和厦门九中。
四年级《我的学校——厦门外国语附属小学》习作四百字
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四年级《我的学校——厦门外国语附属小学》习作四百字
小木偶
从前,有一个小木偶,他很贪玩,好吃懒做,不爱学习,跟老木匠想的好木偶有着天壤之别。
有一天,他去了一座玩乐大厦。
一走进去,感觉世界焕然一新,有各式各样的玩具,电脑游戏光盘,还有奇装异服。
里面的小孩有的打电脑、有的玩玩具,有的在打架呢!小木偶找了个电脑桌,坐了下来,有吃有喝有睡有玩,这可是小木偶的最爱,他每天求之不得,今天愿望终于可以实现了!就这样,小木偶玩了三个月。
一天,小木偶发现旁边的玩家变成了鸡蛋,小木偶与鸡蛋谈天论地,得知,原来这个大厦的老板是狐狸先生,他让孩子们玩上几个月,再把孩子们变成鸡蛋卖掉。
小木偶听后大吃一惊,心惊肉跳地问:“怎----么----办?”鸡蛋说:“快出去,去学校读书吧!”小木偶急忙跑到学校门口,走进班级时还是颤颤巍巍的……
从此,小木偶改邪归正,认真读书,期末成了三好生,受到老师的表扬,以后过着幸福的生活,直到去世。
这个故事告诉我们,人不能贪玩,人永远是要读书的。
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厦门外国语学校附属小学厦门外国语学校附属小学迎着新世纪的曙光,沐浴着课程改革的春风,厦门外国语学校附属小学如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾,在福建省厦门市思明区湖滨一里25号徐徐绽放。
下面我们一起看看厦门外国语学校附属小学是怎么样的,希望可以帮助家长选择!厦门外国语学校附属小学教育孩子学会感恩有人说,教育子女犹如读一本天书。
可见对子女的教育是何等复杂不易。
当今社会“独生子女”的教育成了大家关注的焦点。
因为这些独生子女霸道、任性、自私,不会与同伴友好相处,更不懂得与他人分享快乐,甚至没有同情心,就更别说去“爱”了。
为什么独身子女的身上会出现这样的毛病呢?我以为问题出在我们做家长、做长辈的身上。
父母长辈对其娇宠有余,而“感恩教育”缺乏,让他们成为全家所关注的中心。
他们早已习惯了不断地获取,觉得别人为他做的任何事情都是理所当然的。
于是,慢慢地,孩子自然就会变得唯我独尊。
在他们身上,难免会出现缺乏爱心和缺乏责任感等个性特征,并且这样的孩子往往感受不到真正的快乐。
如何让他们知道周围人对他的付出不是理所当然的,是应该对周围人的付出表示感谢的,体验真正的快乐呢?就成为了我们家庭教育探索的一个重要内容。
十年前,我的女儿诗韵,一个早产儿呱呱降临这个世界,她就像一轮朝阳为我们整个大家族带来了欢乐和希望。
朋友都说她是含着“金钥匙”来的。
尽管她拥有富足的物质生活和全家人的“疼爱和关心”,但为了避免在她的身上出现“独身子女”的通病,我和家人很早就达成共识,在她牙牙学语的时候就对她进行“爱的教育”,引导她感受爱,教她学会感恩,体验“给予”的快乐。
如今已成为小学生的小女虽然学业成绩一般,但她拥有阳光、开朗、宽容的性格,而且懂得关心他人,有同情心,学会了感恩,懂得“给予”和“付出”。
这些好品格让她获得长辈的称赞和喜爱,取得同伴的信任和友谊,使自己拥有了幸福和快乐。
这令我们无比欣慰和骄傲。
我和家人是如何在孩子健康快乐成长的过程中对其进行“爱的教育”的呢?现总结如下:一、做好榜样,让孩子在潜移默化中受到感染俗话说:身教重于言教。
对孩子进行“爱的教育”,家长就要身体力行,要做孩子的好榜样,让爱得到传递。
例如:我们首先做到孝敬自己的父母长辈,感染孩子,使其明白人要懂得“感恩”。
有好吃的,好玩的,首先想到的是长辈;一有时间就陪伴他们外出旅游;无论工作有多忙都要抽出时间陪长辈过节过生日,和他们唠家常,关心他们的身体状况等。
并告诉孩子是因为爷爷奶奶他们曾经为了这个家付出了爱和艰辛。
就这样我们在女儿幼小的'心灵里种下了“爱”的种子,让她渐渐明白长辈是家中的功臣,我们不能忘了他们,要更加尊重和关心他们。
于是,她会在饭桌上为爷爷奶奶夹菜;会给长辈倒茶端水……她成了家中长辈的“小甜心”和“开心果”。
其次,我们以“示范”引领孩子学会“感谢”。
例如,我们家庭成员之间都会把“爱”和“感谢的话语”说出来。
每当家庭成员之间的相互帮忙是,我们会当着孩子的面说“谢谢”。
尤其是得到孩子“端一杯水”或“拿一双拖鞋”的帮助,我们都会“万分欣喜”地对她说声“谢谢”,让她感受到她对于我们是多么重要,以此让她感受帮助家人后的快乐。
因此,我们用心营造良好的家庭氛围,对孩子“学会感谢”起到潜移默化的作用。
二、巧用节日进行“爱的教育”,传递“感恩”佛教中有这么一句话对我深有启发:爱出爱返,福往福来。
谁不想把自己的孩子培养成一个“有福之人”。
但我深知只有懂得付出爱,会给予他人幸福的人,才会得到更多的爱和幸福。
首先,各种传统节日都成了我对进行感恩教育的最好时机。
例如,每年的父亲节、母亲节、重阳节和教师节的节日,我都会引导并鼓励女儿用语言和行动表达“爱”。
我会事先跟孩子说:“儿童节是宝宝的节日,爸爸妈妈都送礼物给宝宝。
马上,母亲节就要到了,你是不是也应该送给妈妈一件礼物,感谢妈妈的养育之恩呢?”接着帮助孩子一起动手制作一件礼物。
当收到礼物时,我会对孩子的努力表示感谢:“谢谢你!你这么爱妈妈,妈妈真的很高兴!”这能让孩子从被感谢中得到快乐,从而更愿意去感谢别人。
渐渐长大的女儿,更懂事了。
每到重阳节和教师节,她不用我们家长提醒,她都会用自己的零用钱给爷爷奶奶、老师买礼物,表达自己真诚的感谢和美好的祝福。
我真为孩子拥有“感恩”的好品格而感到自豪。
其次,我还特意指导孩子为家人过生日,以此提高她的家庭“小主人”意识。
平时,总是我们家长为孩子过生日,反过来我让女儿为父母长辈过过生日。
首先,在日历上圈上这些特别的日子,让她记住它,然后,请孩子设计一个庆祝方案,提醒孩子画一幅画、做一些感恩卡片等送给家人,还让孩子唱上一首感恩的歌曲,说上一句祝福的话语,从女儿心中不再只有自己,她在实践中感受到,付出“爱”的幸福,从而让她懂得“生活中的感恩行动”是多么重要。
三、配合班级开展的“感恩教育”,增强孩子的“感恩”意识“感恩教育”是学校德育工作的重要内容。
女儿的班主任老师抓住各种契机对学生进行相关的教育实践。
作为家长的我们尽全力支持。
例如班级开展“我是孕妇”的实践体验,我就严格按老师的要求让女儿挺着一个装有“西瓜宝宝”的肚子完成了洗完、扫地、整理房间、浇花等家务活,还让她自己梳头、弯腰洗脚……长达两个小时的时间,让孩子在“行动不便”“腰酸背痛”中得出体验:孕妇真辛苦!妈妈我爱您!女儿这充满感恩的话语融化温暖了我这位母亲的心。
那一刻,我觉得养女儿真幸福,深深感受到体验教育的重要。
其次,我还按照学校要求在家庭中开展“角色互换”的亲子游戏,让孩子当一天家长。
我学着孩子平时的样子,让孩子来照顾我。
让孩子体验做父母的辛苦,也让孩子明白,平时自己的这些娇惯行为是不正确的。
通过当一天的家长,她日后在发生类似行为时,就会先想一想:“我这样叫爸爸妈妈给我做这做那,他们是不是很辛苦?”再次,我会还创造机会让女儿当“小保姆”带她的小表弟小表妹,在此过程中,增加了她对辛苦的体验,让多了一份责任心和爱心,也使她更深地体会到父母养育孩子的辛苦。
从而学会了“感恩”。
四、将“感恩“扩展至所有帮助过自己的人我以为:对孩子进行感恩教育,不仅要从教孩子对自己的父母、家人心怀感恩开始,接还应该将这种感恩教育扩展到所有帮助过孩子的人。
对孩子而言,感恩是从一句简单的“谢谢”开始的。
平时我会跟孩子说说自己得到朋友帮助的一些事情,让她懂得在生活中,我们要感谢帮助过自己的朋友和伙伴。
因此孩子在这个氛围中受到美的熏陶,学会使用“谢谢”等美好语言。
女儿善解人意、心地善良,懂得“感谢”,因此她在与伙伴相处,在集体开展的各类学习活动中,能看到别人的长处,包容他人的不足。
她常常自己乐观豁达的情绪感染着同学和伙伴。
这的确是一件令我们做家长倍感欣喜的事情。
童话作家金小芙曾经说过:“种植什么,都不如种植感动来得愉快。
”也就是说会感动的人才会感恩,会感恩懂得给予的人才会拥有快乐的人生。
作为孩子的家长,我们都应尽力教会自己的孩子懂得感恩。
因为孩子只要怀有一颗感恩的心,感恩生命,感受生活,感恩关爱自己的每一个人,幸福就无处不在、无时不有。
其实,一个真正有福气的人,对所有遇到的事,遇到的人都会心存感恩能欣然地感激自己所生活的环境,不斤斤计较别人的小错,不给自己创造烦恼的情境,即使遇到困境,也能变通地换个角度思考,能心怀善意地倾听世界,倾听自己。
让我们通过“爱的教育”使孩子努力做个个心存感恩的人吧,让他们拥有真正幸福快乐的人生。
爱-----孩子成长的助力器“望子成龙,望女成凤”这是每个家长的心愿,当然我作为家长也不例外。
其实每个孩子都有他自己的特点,只要是家长能真正用“心”去体会就会发现孩子的亮点。
从低年级到中高年级,是孩子学习生涯的“新起点”,面对从环境的转变,从“打基础”到“学知识”的学习转变,从“活动”到“上课”教学模式的转变等等,孩子常常会出现一些不适应,该如何帮助孩子迈好小学生活的这一步,是一味的苛责?答案当然是不可以,这样会让孩子原本的彷徨心态变得更加的抗拒、排斥,我尝试了一些办法与大家分享。
一、倾听+引导=让孩子爱上学习的生活经常说:兴趣是最好的老师。
因为有兴趣才会爱上,心中有了爱就不会排斥。
快要入小学时,孩子对新的地方会感到迷茫、不知所措。
为了摆脱孩子的恐惧心理,在入小学的前半年,我就常常带着孩子在未来的小学——外国语学校附属小学外徘徊,告诉孩子:这就是你以后要上的小学。
让孩子看到小学的美、有趣的地方,先入为主的爱上这里。
盼着盼着,孩子终于踏入了小学的校门,小学的生活当然不是一帆风顺的咯!这里生活环境的改变、教学模式的转变、与新朋友的相处……都会造成孩子的不习惯,这时作为妈妈的我能做的就是成为孩子最好的倾听者,让她倾诉着学校里的喜、怒、哀、乐。
如有一次孩子回来兴高采烈地告诉我:妈妈,我今天被老师表扬了。
我摸摸孩子的头,为她的表现感到欣喜。
还有一次孩子哭丧地脸回来告诉我:我今天上课不专心,被老师批评了,我不想上学了。
面对孩子的情绪,我并没有斥责于他,倾听后告诉孩子:被老师批评是挺伤心的,但你发现没有,老师很关注你哦!连你一点小分心都看到了,所以下次你要努力,让老师看到你的进步哦!孩子惊奇地看着我一会儿,才点点头。
这个例子可以看出孩子需要的是朋友般的理解,身为家长的我们要以积极、正面的心态引导孩子去看待问题,潜移默化的给孩子一种积极心态去面对新的生活、学习,让她爱上小学的生活。
二、规划+自理=让孩子养成好的习惯在入小学的时候,就经常有经验的家长说:小学是好习惯的养成期。
好的习惯可以受益终生,也可以影响孩子的生活方式和个人成长的道路。
因此做为家长要在习惯养成上多下功夫。
如何做,才能让孩子不排斥呢!针对这个困惑我咨询过有经验的家长、翻阅过相关书籍,发现一味的催促、陪伴并不是良策,而且我的工作时间也不可能做到。
于是我采取了与孩子商量后,孩子提出:他要有游戏、玩耍、看电视的时间。
面对孩子的提议,我的唯一要求就是在9:30分入睡前必须做完作业,至于时间则由孩子的自我规划,如果未完成则取消本周的全部游戏、玩耍、看电视的时间。
面对规划,孩子有时是会忘记的,我会看着时间进行温馨提示,后面孩子觉得先玩总是不安心,于是她自己变更了规划,将先完成作业后游戏,这样作业时间不拖拉同时游戏时间自由又放松。
懂得规划,才能合理安排,这样自我管理的方式能更好的让孩子接受好习惯的养成。
三、才艺+外交=增强孩子的自信感除了学习,兴趣的培养也很重要。
当然这些兴趣是建立在孩子喜欢的基础上,运动、钢琴都是宝贝自己选择的,我们家长则是采取支持的态度,让她自得其乐、自我赏识,也有利于身体锻炼以及才艺熏陶。
在外交上,我们则是在外出游玩时、用餐时,在需要咨询、服务时,则是由这个小秘书出马,与别人、服务员等进行交流。
才艺让孩子有内涵,外交让孩子大胆与人交流,这样孩子在学校里就不会胆怯、能主动与人交流,能更好的解决问题。