全国大学生英语竞赛A类(研究生)高分应试教程(阅读理解)【圣才出品】

第四章阅读理解
第一节命题分析
1. 考核要求
全国大学生英语竞赛A类初赛和决赛的赛题依据《非英语专业研究生英语教学大纲》命制，并借鉴国内外最新的测试理论和命题技术、方法。

命题参考了现行各种大学英语教材，但又不依据任何一种教材；非常贴近当代大学生的学习和生活，能较好地检测出参赛大学生的实际英语水平。

总体上讲，该部分题目主要考查参赛者快速阅读篇章，获取篇章中的重要信息并作出判断的能力；通读篇章，对篇章内每段文字信息及大意的概括能力；精读篇章，准确理解篇章信息及问题并正确作答的能力；准确把握文章大意及细节信息，补全文章大意的能力。

2. 出题形式
2017年开始全国大学生英语竞赛阅读理解部分进行了部分改革。

该部分仍然包含四篇短文，篇章及题型按由易到难的顺序依次排列：
A短文的测试题型为表格填空题，要求考生根据所读材料的内容，补全含有空缺的表格；
B短文的测试题型为匹配题，给出一篇文章的若干个句子或段落标题，要求根据每段所讲述的内容从选项中选出最适合的填入文中空缺处；
C短文的测试题型为简答题，要求考生根据所读材料的内容，简要回答题目所提出的问题；
D短文的测试题型为摘要题，要求考生根据所读材料的内容，然后补全含有空缺的对所
给材料的摘要。

3. 试题特点
（1）题量大，时间紧，难度大
问题的总数基本保持在20道题左右，共计35分，答题时间建议为20分钟左右，总阅读量大约为2500词左右。

要在20分钟左右的时间内完成这样的阅读量，还要完成多道客观题和主观题，必须达到一定的速度，这体现了题目设计者“重语篇，重速度，重能力”的指导思想。

（2）题材广泛，贴近现实生活
文章内容的涵盖范围非常广，包括时事政治、人物传记、广告、各国文化、娱乐新闻、电影简介、社会现象、社会热点、奇闻轶事、科普文章等人们比较关注的话题，题材有议论、说明、记叙和应用文等。

通常文章都附有插图，为节省时间，迅速获得篇章信息，建议考生要观察并思索一下图片。

（3）题型较为新颖
阅读题型种类多，出题方式灵活，题型“求新求变”是全国大学生英语竞赛的突出特点。

第二节技巧指南
1. 竞赛阅读通用技巧
略读（skimming）
扫读（scanning）
研读（study reading）
最好的办法是采用倒读法，先读题，带着问题再看文章，这样目的性较强一些，并且相对省时。

2. 解题技巧分类讲解
（1）填空题
这类题型所考查的几乎都是文章的细节，要求根据原文所给出信息，补全含有空缺的表格。

解答此类题型时，建议采用扫读和略读，根据表格中的关键词去文章中快速浏览寻找定位，从而获取解题的关键信息和意群。

扫读过程中，可以忽略与题目要求不相关的信息，以便提高答题效率。

（2）匹配题
解题技巧：
①阅读选项，了解每个选项的关键词，做到解题前就已经心中有数，对备选的几个论据有个大概把握。

②所选的句子的意思和上下文的意思是否吻合；语境是否相同。

③段落衔接词、结论标志词等“信号词”可以帮助组织段落，选择正确的句子。

④先选出十分确定的选项，利用排除法解决其他选项。

（3）简答题
解题技巧：
抓住题目中的主干，在文中寻找与题干匹配的信息；
结合问题得出答案。

特点：
一般考查的是细节题，可以直接从文中得出答案。

回答时需要注意题目要求是否有字数限制。

当答案超过限制字数时，考生需省去修饰词保留主题词以满足字数限制。

如可去掉修饰名词的冠词和形容词等。

在满足字数要求的情况下，应尽可能地保留原文中的一些词句。

（4）摘要题
此题要求考生在读完文章之后，根据文章内容补全summary。

填空分为两种，一种是填原文中的原话，另一种是根据句意填文中相关词或短语的同义词。

绝大部分的答案来自原文原词。

由于本题考查考生对文章大意的理解，因此对文章的首尾句的理解尤为重要。

答题技巧：
①分析空格所在的句子所缺的成分，借此判断空格中应填入词的词性、时态、语态。

②根据每一空格上下文（特别是上文）的中心词在原文中寻找对应信息，准确的找到应填答案。

③完成后通读整篇摘要。

注意：
a. 如果所填空的词为名词，要确定其单复数形式；
b. 如果是动词，应查看动词的主语，判断是用主动语态还是被动语态，用肯定形式还是否定形式，动词是否为现在时第三人称单数形式。

c. 连接词通常会决定其性质。

例如：however，but，on the other hand等词表示转折关系；而also，and，too，as well as等则表并列。

d. 当原文中出现的词是动词而要填的成分是名词时，需进行词性转化。

即将动词转化
成名词，反之亦然。

如果文中对应部分只有形容词，就必须将该形容词转换成名词形式进行填空。

e. 当遇到介词或副词时，应注意固定搭配。

第三节专项练习
◆表格填空题
练习1
Eagles, soaring high, powerful, and fearless, have always made people think of strength, freedomand courage. For this reason, countries, empires, and rulers from ancient Egypt, Persia, and Rome to the modern United States have made eagles their symbol. The bald eagle became the United States’national bird in 1782 when Congress adopted a design depicting the bird for the Great Seal of the United States.
Most Americans have seen enough pictures and emblems to recognize an eagle. Surprisingly, few knowmuch about the bird. Even ornithologists, people who study birds, do not know a great deal. It is difficult to study the eagle’s habits
because it is dangerous and fierce. Also, it nests high up in trees or on mountains and cliff ledges which are difficult to reach.
Eagles are found throughout the world except in Antarctica and a few remote islands. Whereas most birds are vegetarians eating fruit and seeds, eagles are birds of prey--they hunt other birds and animals for their food. They eat reptiles, small mammals, and birds up to the size of small turkeys. In ancient times, in the tribes of northern Russia, golden eagles were used to hunt small deer and antelope. In Scotland, these same golden eagles have been known to carry away lambs from flocks, picking them up with their powerful talons and flying away to a mountain crag with their victims. They kill with their talons and dismember with their hooked bills which are nearly as long as their heads.
It is possible to recognize eagles by their large, broad wingspread, their wide tails that are spread like a fan in flight, their soaring, gliding flight, and the way they are able to hover in the sky when they spot their prey below. Their eyes are very keen and so is their hearing, but they seem to have a poor sense of smell.
The name “eagle”comes from the Roman name for the golden eagle. The golden eagle is dark brown with a golden wash over its head and neck—hence its name. The adult has a brown tail, while the young bird’s tail is white. Unlike other。