部编道德与法治九年级上册全册教学反思及板书设计(分单元)

第一单元富强与创新

第一课踏上强国之路

第1课时坚持改革开放

板书设计

坚持改革开放改革开放促发展改革开放的缘起

改革开放的重要意义

中国腾飞谱新篇中国腾飞的表现

中国腾飞证明的道理

教学反思

本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。

第2课时走向共同富裕

板书设计

走向共同富裕改革进行时全面深化改革的原因进入新时期需要适应新变化

经济发展进入新常态

发展不平衡不协调等现实挑战

对待改革的态度改革开放是当代中国最鲜明的特色

改革只有进行时，没有完成时

不断弘扬改革精神

共享发展成果共享发展成果的原因

共享发展成果的措施

教学反思

本节内容有一定的难度，不易于理解。上好本课要利用好教材上的材料，同时也要结合学生较为熟悉的、身边的鲜活事例，帮助学生理解教材知识。利用好小组合作学习，围绕重点问题展开讨论，畅所欲言，利用小组的力量解决问题，提高认识，完成学习任务。

第二课创新驱动发展

第1课时创新改变生活

板书设计

创新改变生活感受创新生活处处有创新

创新是一种生活方式

创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感

生活的各个领域都需要创新，也都可以创新

创新让生活更美好

创新引擎创新是推动人类社会向前发展的重要力量

时代发展呼唤创新

创新发展是中华民族复兴的国运所系

改革创新推动中国走向富强

中国正走在强国富民的创新路上

教学反思

本节课主要是围绕创新展开，感受创新和创新引擎，重点是创新的重要意义。对创新的感受容易接受，结合学生身边的实际容易理解，学习创新的重要性，最好要选择学生比较熟悉的典型例子，如创新驱动发展战略，深圳的巨大变化，同时也要结合我国的具体国情来学习。本节课有两个辩论，要注意有所区别，不要用一样的方式进行。

第2课时创新永无止境

板书设计

创新永无止境创新强国中国科技创新之路任重道远

落实科教兴国战略

建设创新型国家的措施

万众创新大众创业、万众创新的理念深入人心

企业是社会创新的重要力量

时代需要弘扬创新精神

保护知识产权

创新的目的

教学反思

本节课知识点较多，理解上有一定难度。学习创新强国应先理清思路，中国科技创新

之路任重道远，必须大力建设创新型国家，要将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；学习万众创新要结合具体材料从不同的角度出发，选择一些新颖典型的事例来帮助学生理解。

第二单元民主与法治

第三课追求民主价值

第1课时生活在民主国家

板书设计

生活在民主国家民主的足音民主的本义

中国共产党领导人民对社会主义民主的不懈探索

新型的民主我国社会主义民主的特点

我国社会主义民主的重要形式

我国社会主义民主制度

教学反思

本节课内容多，较为抽象，不容易理解。学习民主的足音要结合具体案例，按照时间的顺序来学习，有利于对民主的发展有全景式的把握；对于新型的民主，可从三个方面来学习，即新型民主的特点、新型民主的形式、新型民主制度，三个部分都要选取恰当的典型例子来帮助学生理解，提高认识。

第2课时参与民主生活

板书设计

参与民主生活行使民主权利行使民主权利的意义

行使民主权利的做法

增强民主意识增强民主意识的意义

增强民主意识的做法

教学反思

本节课内容有条理，脉络清晰，主要学习了两个问题，一个是行使民主权利的意义和做法，一个是增强民主意识的意义和做法，其中行使民主权利的做法是本课的重点，要结合现实生活中较为典型的案例帮助学生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。增强民主意识的知识有一定学习难度，教学中要多联系我国的国情。

第四课建设法治中国

第1课时夯实法治基石

板书设计

夯实法治基石选择法治道路法治的意义

什么是良法

选择法治道路的原因

描绘法治蓝图改革开放以来的法治进程

坚定不移地走中国特色社会主义法治道路

教学反思

本节课学习了两方面的问题，一是选择法治道路，从法治的意义、认识良法、选择法治的原因三个方面进行了学习，认识到了法治道路是正确的选择；二是描绘法治蓝图，从回顾改革开放以来的法治历程中发现，法治一直在路上，我们也将继续坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，走向更加美好的未来。

第2课时凝聚法治共识

板书设计

凝聚法治共识法治政府政府的作用

政府依法行政

厉行法治厉行法治是对全体社会成员的共同要求

国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用

建设法治中国任重道远

教学反思

本节课内容较为抽象，有一定难度，主要学习了两个问题，一个是法治政府，学习政府的作用和政府依法行政的道理；一个是厉行法治，学习厉行法治的做法，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用和建设法治中国任重道远。其中政府依法行政是本课的重点，要结合政府采取的创新服务方法帮助学生提高认识。

第三单元文明与家园

第五课守望精神家园

第1课时延续文化血脉

板书设计

延续文化血脉中华文化根中华文化的形成

中华文化的内容

中华文化的意义

中华文化的发扬

美德万年长中华传统美德的重要性

弘扬中华传统美德

教学反思

本节课内容繁杂，较为抽象，不容易理解，主要学习了两个问题，一个是中华文化根，全方位地了解了中华文化，重点是认识中华文化的重要意义，要结合史实和现实来理解，选择一些典型材料让学生感受中华文化的魅力，从而理解中华文化的重要意义；一个是美德万年长，是对中华传统美德的认识，可结合学生较为熟悉的人物来学习。

第2课时凝聚价值追求

板书设计

凝聚价值追求高扬民族精神民族精神是民族的“魂魄”、民族精神的内涵

中华民族精神具有与时俱进的品格

民族精神的意义、传承和弘扬民族精神

构筑中国价值社会主义核心价值观的内涵与意义

培育和践行社会主义核心价值观

教学反思

本节课内容理论性较强，爱国主义又是一个很大的课题，如果只由教师讲解会显得很枯燥，要注重理论联系实际原则。充分利用多种教学方法，联系当前时政热点，联系学生的生活和学习实际，从问题出发，以学生活动为主体，以任务为主线，以教师为主导，引导学生进行思考、讨论，最后得出基本的结论，达到理解和应用的目的。