工程测量实验报告一

工程测量实验报告

实验报告课程名称：工程测量实验报告专业班级：D测绘131姓名学号：戴峻2013132911测绘工程学院实验报告一、精密角度测量一、实验名称：精密角度测量二、实验性质：综合性实验三、实验地点：淮海工学院苍梧校区时间：2016.6.02四、实验目的：1. 掌握精密经纬仪（DJ1或DJ2）的操作方法。

2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序，记录和计算方法。

五、仪器和工具：全站仪一台，三脚架一个，记录板一块，自备铅笔，记录手薄和观测目标物。

六、实验内容及设计：在实验之前，需要做的工作是：了解实验内容，以及读数的多种限差，并选择好实验地点，大略知道实验数据的处理。

1．实验步骤：（1）架设全站仪，完成对中、整平；（2）调清楚十字丝,选择好起始方向，消除视差；（3）一个测站上四个目标一测回的观测程序2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4.3. 一测回观测:（1）盘左。

选定一距离较远、目标明显的点（如A点）作为起始方向，将平读盘读数配置在稍大于0 o处，读取此时的读数；松开水平制动螺旋，顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数；最后再次瞄准起始点A并读数，称为归零。

以上称为上半侧回。

两次瞄准A点的读数之差称为“归零差”，检核是否超限，超限及时放弃本测回，重新开始本测回。

（2）盘右。

先瞄准起始目标A,进行读数；然后按逆时针放线依次照准D、C、B、A各目标，并读数。

以上称之为下半测回，其归零差仍要满足规范要求。

上、下半测回构成了一个测回，检核本测回是否满足各项限差，如超限，重新开始本测回，合限，进行下一测回工作。

4.记录、计算（1）记录。

参考本指南所附的本次实验记录表格。

盘左各目标的读数按从上往下的顺序记录，盘右各目标读数按从下往上的顺序记录。

（2）两倍照准误差2C的计算。

按照下式计算2C对于同一台仪器，在同一测回内，各方向的2C值应为一个定值。

若有变化，其变化值不超过表1.1中规定的范围表1.1 水平角方向观测法的技术要求(3) 平均读数的计算。

测量实验报告(精选15篇)

测量实验报告（精选15篇）测量试验报告篇1一.试验概述切削加工过程中，刀具要从工件上切下金属，其切削部分必需具备肯定的切削角度，也正是由于这些角度才打算了刀具切削部分上各刀面、刀刃和刀尖的空间位置。

用于切削加工的刀具虽然种类繁多，详细结构各异，但其切削部分在几何特征上却具有共性。

外圆车刀的切削部分可以看作是各类刀具切削部分的基本形态，故此在工程中，是以外圆车刀为例，给出刀具切削部分的基本定义。

而刀具几何角度就是描绘切削部分几何特征的参数。

二.试验目的通过试验，将使同学能增加对刀具切削部分几何特征参数的感性熟悉，理解切削加工中的切削机理，把握金属切削理论基础概念。

三.试验要求1.熟识车刀切削部分的构成要素，把握车刀静态角度的参考平面、参考系及车刀静态角度的定义：2.了解车刀量角台的结构，学会使用量角台测量车刀静态角度或CAD软件测量3D模型车刀角度；3.绘制车刀静态角度图，并标注出测量得到的各角度数值。

四.试验内容1.使用车刀量角台测量车刀的前角、后角、主偏角、副偏角、刃倾角。

2.使用CAD软件测量3D模型车刀的前角、后角、主偏角、副偏角、刃倾角。

（注：依据试验时数可选1或全选）五.试验原理车刀的静态角度可以用车刀量角台进行测量，其测量的基本原理是：根据车刀静态角度的定义，在刀刃选定点上，用量角台的指针平面(或侧面或底面)，与构成被测角度的面或线紧密贴合(或相平行、或相垂直)，把要测量的角度测量出来。

3D模型车刀角度可通过CAD软件帮助作图测量得到和标注。

六.试验数据处理1.实体车刀试验数据（1）试验刀具为外圆车刀（2）试验刀具材料为高速钢（3）实体车刀试验数据记录表（4）实体车刀角度测量标注图2.卓越班：3D模型车刀试验数据（1）3D模型车刀角度标注图（2）3D模型车刀试验数据记录表测量试验报告篇2一、试验目的把握水准路线测量的观测、记录方法、水准路线成果整理的方法。

二、试验内容1、每组施测一条4～6个（最好每人一个）点的闭合水准路线，假定起点高程为30.000m。

测量实验报告 (已填写答案)

工程测量实验报告系别：_____________班级：_____________姓名：_____________学号：_____________工程测量实验室实验一水准仪的认识与使用1、实习报告中文字部分自己填写2、实验或实习报告中的表格，请填写自己或小组观测的数据一、实验目的：1.了解微倾式DS3水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称和作用。

2.练习水准仪的安置，瞄准和读数。

3.练习一测站的测量、记录、计算和检核。

二、实验仪器设备和工具：每组实习设备为DS3微倾式水准仪一台、水准尺2根、尺垫1个、铅笔、计算器自备。

三、方法与步骤：1、水准仪的认识：（1）部件名称、位置、作用及使用方法。

（2）了解水准尺分划注记的规律，掌握读数方法。

2、水准仪的使用：（1）安置：要求高度适中，地面坚实稳固，架头水平，仪器连接牢固。

（2）粗平：观察左手大拇指旋转脚螺旋时的运动方向与圆水准气泡的移动方向之间的关系，从仪器构造上注意观察脚螺旋的顺时针(或逆时针)转动与仪器的升降之间的关系。

（3）瞄准水准尺：（4）精平与读数：安置→粗平→瞄准→精平→读数2、实验数据记录：（请填写自己观测的数据，以下为示例）测站测点后视读数（m）前视读数（m）高差（m）备注1 A-1 1.568 1.416 0.152 第1台阶2 A-2 1.568 1.265 0.303 第2台阶3 A-3 1.568 1.114 0.454 第3台阶4 A-4 1.568 0.966 0.602 第4台阶四、注意事项：1.中心连接螺旋要旋紧，防止仪器从架头上摔落。

2.每次读数前，均须消除视差和进行精确整平。

3.记录人员记录数据时，要向观测人员回报，记录以m为单位，记为mm。

4.为了人和仪器的安全，测站点和转点应选在路边。

5.仪器操作时不要用力过猛，脚螺旋，水平微动螺旋都有一定的调节范围，使用时不宜旋到顶端。

五、思考题：1、一个测站的水准测量中，已经观测了后视点，当观测前视点时是否还要再次粗略整平及精确整平？为什么？答：不能进行粗略整平。

工程测量实验报告

工程测量实习报告班级:组别姓名：学号：指导老师：实习地点:起止日期:目录前言一仪器检查二高程测量三导线测量四碎部测量五地形图的测绘六心得体会前言一、实习目的为巩固课堂教学知识，加深对测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践的相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对工程测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。

教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。

通过对DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪的使用进行地形图的测绘。

二、任务和要求1、掌握DS3型微倾式水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高程；2、掌握DJ6型光学经纬仪的对中、整平、瞄准与读数和水平角、竖直角的测量；3、能够组织与实施导线测量、普通水准测量，观测值与成果均符合精度要求；能熟练用经纬仪测绘法测绘大比例地形图；4、测绘图幅30×40cm²,根据所测建筑物的实际情况决定图幅大小，最小为20×20cm²,比例尺为1:500的地形图一张；其中已知坐标方位角（500,500），已知高程10m三、实习注意事项1、实习过程中要合理安排，是每个人都有练习的机会，不要单纯地追求进度;组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成；2、实习过程中严格遵守《测量实验与实习须知》中的有关规定；3、实习前要做好准备，随实习进行阅读指导书有关章节；4、每一项测量工作完成后，要及时计算、整理成果填写表格。

原始数据、资料、成果应妥善保管。

四、组员内容一仪器检查领完仪器之后先看仪器表面是否有破损，然后进行仪器的检验与校核，用脚螺旋使水准仪圆水准器气泡居中，在短距离内确定三个闭合的点，测出各个点的高程，计算测得的数据。

工程测量实验报告1

实验1报告实验名称：DS3水准仪的认识和使用实验日期_____ ____专业_________年级____班级____小组____姓名__________一、实验记录表A-1 水准仪测定高差练习___年___月___日天气_____观测___________ 记录_________ 检查__________测站点号后视读数／m前视读数／m高差／m／mm备注仪高(1)仪高(2)二、实验成果1.二次观测高差较差的容许值为______mm，此次实验较差为_______mm，说明实验成果______要求。

2.二次观测点至点高差的平均值为________m，说明点比点_____。

如果假设点的高程＝10.000m，可知仪器的视线高程＝___________m；点的高程＝___________m。

三、实验答题1．粗平仪器，使圆水准气泡居中，应旋转_________；转动望远镜，照准目标，使标尺影像位于望远镜视场中央，应旋转_____________和_____________；使十字丝清晰，应旋转__________，使标尺影像清晰，应旋转________；精平仪器，使符合气泡居中，应旋转______________。

2．粗平仪器时，旋转脚螺旋应遵循______法则；照准目标时，应通过反复_____，消除______；中丝读数前，一定要使符合气泡左右两半的影像_____，其目的是_______________________。

3. 在测定两点间高差时，当望远镜由后视转向前视时，如发现圆水准气泡偏离中心，________再重新粗平，这是因为______________________；但如发现符合水准气泡偏离中心时，则一定要________________________，这是因为__________________________________。

四、存在问题。

测绘工程实训报告（通用30篇）

测绘工程实训报告（通用30篇）测绘工程实训报告一、什么是实训报告实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。

实训报告主要用于加深学员对知识和技能的理解和认识。

实训，即“实习（践）”加“培训”，源自于IT业的管理实践和技术实践；引入到“营销管理”和“商务管理”专业实训，是对现有理论、事实的检验。

二、测绘工程实训报告（通用30篇）在当下社会，我们都不可避免地要接触到报告，不同种类的报告具有不同的用途。

你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编整理的测绘工程实训报告（通用30篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

测绘工程实训报告120xx年3月1日一大早，我们农水专业和水利水电专业五个班的同学在老师的带领下乘车前往怀柔区喇叭沟门进行为期8天的工程测量实习。

实习内容要求我们每组测绘200x200m，1：500比例尺地形图一幅，并在制定范围采集数据绘制等高线。

由于所测地区气候变化无常，有时是烈日当头，有时又是暴雨连天，在实习过程中，同学们都表现出较高的工作热情和协作精神，不畏酷暑，废寝忘食，密切配合，互帮互学，很认真地进行了测绘工作，并较好地完成了实习任务。

在野外实习过程中，许多同学的手被树枝划破，脸上晒起了皮，仍然坚持在第一线。

在测图过程中，同学们认真复习课堂所学理论知识，积极联系实际，计算精确，成图合格。

特别在实习报告的撰写过程中，他们善于总结经验，认真思考，基本达到实习要求。

第一天的实习生活是轻松的，大概是仅与斧头、铁钉、红油这些操作起来方便简单的工具打交道的缘故吧!就这样成功的完成了选择测控点的任务。

当我们拿着实习用品走向测量地点的时候，感受到的不是钢尺的娇贵，不是经纬仪的沉重，更不是即将面临的劳累与疲惫，而是那种对新生活的好奇与喜悦。

三位指导教师也认真负责，从编写实习计划到指导实习，他们不畏辛苦，勤恳工作，与学生打成一片，哪里有学生实习哪里就有他们的身影。

工程测量实训报告2篇

工程测量实训报告工程测量实训报告2篇实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。

下面是小编为大家提供的关于工程测量的实训报告，内容如下：【工程测量实训报告一】工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能，在这个学期12到15周，学校给组织了我们专业的测量实训。

通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际联系起来。

实践总能发现许多问题，这次我们的测量也不例外，最大的问题在于使用仪器上，虽然我们曾经用过这些仪器，但是也只是上课的时候，平常根本碰不到，也就是一知半解，在这次测量实训中，才能真正明白仪器的使用，问题不仅是仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，牢其筋骨，饿其体肤”，通过这次实训，我能更好的掌握测量这项基本功巩固我们的专业知识。

在测量过程中，要先将道路的导点交点定下来，然后在定其他的附件的点，这样就条理清晰，有利于测量和绘图，以及随时检测数据是否有误。

在水准测量的时候，虽然架设仪器很容易，但是如果忘记了调u的话，那就可能出现几米的误差都有了，可能这就是为什么曾经有人能够得到这次高差数据是21米的主要原因吧。

我们使用的塔尺由于三米以上基本都是歪的，一旦立起来都是晃个不停，所以最好不要用到三米以上的，不然误差绝对是不小的。

用经纬仪测角，最重要是的对中和明白到底是测左角还是右角，当然测角的时候帮忙记录数据的同学应该会知道，正常的盘左和盘右相差是180°左右的，如果相差不是180°左右，应该要提醒下，不然，回去之后才发现，那么，这天的工作也白费了吧，这也就是在测量过程中随时校核数字的重要性。

其实我个人觉得，水准仪和经纬仪比全站仪更精准，但是就是没有全站仪方便，如果距离近的、工作量小的，最好不要使用全站仪，因为误差很大，他的好处就是对准目标之后，一按下去，所有的数据都会出来，不需要去算这么麻烦。

测量实验报告 (已填写答案 )

三、方法与步骤： 1、经纬仪的使用：
⑴对中：采用垂球对中器和光学对中器分别进行。 ⑵整平：经纬仪的整平分粗平与精平两个方面。粗略整平是调节三脚架腿高度使圆水准气泡居中，精神整平是调节脚螺旋使管水准气泡在相互垂直的两个方向上都居中。 ⑶瞄准目标：先通过粗瞄准器粗略瞄准目标，制动照准部，再调节望远镜调焦螺旋，使目标成像，最后调节照准部微动螺旋，精确瞄准目标。 ⑷读数调节反光镜，使读数窗口光线明亮，再调节读数显微镜目镜，使度盘分划和测微尺分划清晰，然后找到读数指标线读数。
2、实验数据记录：
测站测点后视读数（m）
1 A-1 1.234
2 1-2
1.682
3 2-3
1.065
4 3-4
1.519
5 4-5
1.265
6 5-A 1.122
前视读数（m） 0.807 0.684 1.848 1.288 1.659 1.577
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高差（m）
+0.427 +0.998 -0.783 +0.231 -0.394 -0.455
备注
3、水准测量内业计算：
点号
测站数
实测高差
（m）
A
高差改正改正后高数（m）差（m）
高程（m）
100.000
备注 HA=100m
3
3
+0.642
-0.012
1
+0.231
-0.004
+0.630 +0.227
100.630
4
2
-0.849
-0.008
A
-0.857
100.857 100.000

测量实验报告（精选10篇）

测量实验报告测量实验报告测量实验报告怎么写？实验名称学生姓名、学号、及合作者实验日期和地点（年、月、日）实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。

一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

实验设备（环境）及要求在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求。

实验原理在此阐述实验相关的主要原理。

实验内容这是实验报告极其重要的内容。

要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。

这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。

详细理论计算过程。

实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。

还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

测量实验报告（精选10篇）在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的测量实验报告（精选10篇），希望能够帮助到大家。

测量实验报告1一、实验目的认识水准仪的基本构造，了解各部件的功能；能准确读取水准尺读书；初步掌握使用水准仪的操作要领、基本步骤和方法。

练习普通水准测量一测站的测量、记录和计算。

二、实验器具DS3微倾式水准仪l台、水准尺1对、三脚架三、实验内容认识仪器对照仪器，指出目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准器、圆水准器、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。

对照水准尺，熟悉其分划注记并练习读数。

记录并计算出两点间高差。

四、实验步骤水谁仪在一个测站上的操作顺序为：安置仪器——粗略整平——瞄准水淮尺——精确置平读数。

安置仪器先将仪器的三脚架张开，使其高度适中，架头大致水平，并将脚架踩实；再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。

粗平双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时以相反的方向转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使圆气泡居中。

工程测试技术实验报告

姓名：学号：班级：成绩：实验一电阻式传感器的单臂电桥性能实验一、实验目的1、了解电阻应变式传感器的基本结构与使用方法。

2、掌握电阻应变式传感器放大电路的调试方法。

3、掌握单臂电桥电路的工作原理和性能。

二、实验所用单元电阻应变式传感器、调零电桥、差动放大器板、直流稳压电源、数字电压表、位移台架。

三、实验原理及电路1、电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其阻值发生变化，这就是电阻应变效应，其关系为：ΔR/ R ＝K ε，ΔR 为电阻丝变化值，K 为应变灵敏系数，ε为电阻丝长度的相对变化量ΔL/ L 。

通过测量电路将电阻变化转换为电流或电压输出。

2、电阻应变式传感如图1-1所示。

传感器的主要部分是下、下两个悬臂梁，四个电阻应变片贴在梁的根部，可组成单臂、半桥与全桥电路，最大测量范围为±3mm 。

1342+5VR RR5R1─外壳 2─电阻应变片 3─测杆 4─等截面悬臂梁 5─面板接线图图1-1 电阻应变式传感器3、电阻应变式传感的单臂电桥电路如图1-2所示，图中R 1、R 2、R 3为固定，R 为电阻应变片，输出电压U O ＝EK ε，E 为电桥转换系数。

+5V R 2rR 1R R 1R 2R 4RP 2OP07R 3R 4RP 1R 5+15V-15V 调零电桥电阻传感器差动放大器4321876RPR 3VA DB CE 图1-2 电阻式传感器单臂电桥实验电路图四、实验步骤1、固定好位移台架，将电阻应变式传感器置于位移台架上，调节测微器使其指示15mm 左右。

将测微器装入位移台架上部的开口处，旋转测微器测杆使其与电阻应变式传感器的测杆适度旋紧，然后调节两个滚花螺母使电阻式应变传感器上的两个悬梁处于水平状态，两个滚花螺母固定在开口处上下两侧。

2、将放大器放大倍数电位器RP 1旋钮（实验台为增益旋钮）逆时针旋到终端位置。

3、用导线将差动放大器的正负输入端连接，再将其输出端接到数字电压表的输入端；按下面板上电压量程转换开关的20V 档按键（实验台为将电压量程拨到20V 档）；接通电源开关，旋动放大器的调零电位器RP 2旋钮，使电压表指示向零趋近，然后换到2V 量程，旋动调零电位器RP 2旋钮使电压表指示为零；此后调零电位器RP 2旋钮不再调节，根据实验适当调节增益电位器RP 1。

测量学实验报告（精选7篇）

测量学实验报告测量学实验报告（精选7篇）随着个人的文明素养不断提升，报告的使用频率呈上升趋势，其在写作上有一定的技巧。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的测量学实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

测量学实验报告篇1测量学（又名测地学）涉及人类生存空间，及通过把空间区域列入统计（列入卡片索引），测设定线和监控来对此进行测定。

它的任务从地形和地球万有引力场确定到卫土地测量学（不动产土地），土地财产证明，土地空间新规定和城市发展。

一、实验目的由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实验对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。

实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，认识并了解现代测量仪器的用途与功能。

在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高、测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；2、通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力、掌握测量基本技术工作的原则和步骤；3、在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。

二、实验内容步骤简要：1）拟定施测路线。

选一已知水准点作为高程起始点，记为a，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。

然后开始施测第一站。

以已知高程点a作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1）作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺（前视尺）。

将水准仪安置在前后视距大致相等的位置（常用步测），读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，并记录。

2）计算高差。

h1=后视读数一前视读数＝a1—b1，将结果记入高差栏中。

工程测试基础实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景随着现代工业和科技的快速发展，工程测试作为确保产品或系统性能和质量的重要手段，其重要性日益凸显。

本实验旨在通过基础的工程测试方法，使学生了解和掌握工程测试的基本原理、测试方法和测试工具，提高学生的实际操作能力和工程意识。

二、实验目的1. 理解工程测试的基本概念和意义。

2. 掌握常见的工程测试方法，如力学性能测试、电学性能测试、光学性能测试等。

3. 熟悉测试仪器和设备的使用方法。

4. 培养学生严谨的科学态度和良好的实验操作习惯。

三、实验内容1. 力学性能测试（1）实验原理力学性能测试是研究材料或构件在外力作用下的变形和破坏规律，主要包括拉伸测试、压缩测试、弯曲测试等。

（2）实验仪器拉伸试验机、压缩试验机、弯曲试验机、万能试验机等。

（3）实验步骤① 按照测试要求，将试样安装在试验机上；② 开启试验机，逐渐增加载荷，观察试样的变形和破坏情况；③ 记录试验数据，如载荷、变形、断裂载荷等；④ 分析测试结果，得出材料或构件的力学性能指标。

2. 电学性能测试（1）实验原理电学性能测试是研究材料或器件的电学特性，如电阻率、电容率、电导率等。

（2）实验仪器电阻测试仪、电容器测试仪、电导率测试仪等。

（3）实验步骤① 按照测试要求，将试样连接到测试仪上；② 开启测试仪，进行测量；③ 记录测试数据，如电阻、电容、电导率等；④ 分析测试结果，得出材料或器件的电学性能指标。

3. 光学性能测试（1）实验原理光学性能测试是研究材料或器件的光学特性，如折射率、反射率、透射率等。

（2）实验仪器折射率仪、反射率仪、透射率仪等。

（3）实验步骤① 按照测试要求，将试样放置在测试仪上；② 开启测试仪，进行测量；③ 记录测试数据，如折射率、反射率、透射率等；④ 分析测试结果，得出材料或器件的光学性能指标。

四、实验结果与分析（1）力学性能测试结果通过对不同材料的拉伸、压缩、弯曲试验，得出材料的弹性模量、屈服强度、抗拉强度等力学性能指标。

全站仪测量实习报告(共6篇)

全站仪测量实习报告（共6篇）全站仪测量实习报告（共6篇）第1篇：全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。

学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。

同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实_过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。

通过这次野外工程实_，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用首先，通过实_，让我发现我在平时学_中存在的很多知识漏洞。

课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。

在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。

第2篇：全站仪测量实_报告全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。

学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。

《工程测量》实验报告书

《工程测量》实验报告书姓名：学号：组别：组长：小组成员：第一部分测量实验须知一、测量实验规定（1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。

（2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。

（3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。

（4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”（5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。

每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后，方可交还测量仪器和工具，结束实验。

（6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。

二、测量仪器工具的借领与使用规则（1）测量仪器工具的借领1）在教师指定的地点办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。

2）借领时应该当场清点检查。

实物与清单是否相符，仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。

如有缺损，可以补领或更换。

3）离开借领地点之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。

4）借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。

5）实验结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收，消除借领手续。

如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。

（2）测量仪器使用注意事项1）携带仪器时，应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。

2）打开仪器箱之后，要看清并记住仪器在箱中的安放位置，避免以后装箱困难。

3）提取仪器之前，应注意先松开制动螺旋，再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手去拧连接螺旋，最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。

工件尺寸测量实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 熟悉各种测量工具的使用方法。

2. 掌握工件尺寸测量的基本原理和方法。

3. 培养实验操作能力和数据分析能力。

二、实验原理工件尺寸测量是机械制造和工业生产中必不可少的一个环节，它直接关系到产品质量和生产效率。

本实验通过测量不同工件的尺寸，验证测量原理和方法，提高实验者的实际操作能力。

三、实验仪器与设备1. 游标卡尺：用于测量长度、外径、内径等尺寸。

2. 内径千分尺：用于测量内径尺寸。

3. 外径千分尺：用于测量外径尺寸。

4. 长度尺：用于测量长度尺寸。

5. 角度尺：用于测量角度尺寸。

6. 精密测量仪器：如三坐标测量机、投影仪等。

四、实验内容与步骤1. 长度尺寸的测量与检验（1）将工件放置在长度尺上，确保工件与尺面平行。

（2）观察工件两端与尺面的接触情况，记录下两端接触点的位置。

（3）计算工件长度，即两端接触点之间的距离。

2. 外圆尺寸的测量与检验（1）将工件放置在外径千分尺的测量面上，确保工件与测量面平行。

（2）旋转工件，使外径千分尺的测量头与工件外圆相接触。

（3）观察外径千分尺的示值，记录下外径尺寸。

3. 内圆尺寸的测量与检验（1）将工件放置在内径千分尺的测量面上，确保工件与测量面平行。

（2）旋转工件，使内径千分尺的测量头与工件内圆相接触。

（3）观察内径千分尺的示值，记录下内圆尺寸。

4. 轴与孔配合尺寸的测量与检验（1）将轴与孔分别放置在外径千分尺和内径千分尺的测量面上，确保轴与孔与测量面平行。

（2）测量轴与孔的外径和内径尺寸。

（3）计算轴与孔的配合间隙。

5. 花键配合尺寸的测量与检验（1）将花键轴和花键孔分别放置在外径千分尺和内径千分尺的测量面上，确保轴与孔与测量面平行。

（2）测量花键轴和花键孔的外径和内径尺寸。

（3）计算花键轴与花键孔的配合间隙。

五、实验结果与分析1. 实验结果通过测量，得到以下数据：- 长度尺寸：L = 100 ± 0.1 mm- 外圆尺寸：D = 50 ± 0.05 mm- 内圆尺寸：d = 40 ± 0.04 mm- 轴与孔配合间隙：Δ = 0.1 ± 0.02 mm- 花键配合间隙：Δ = 0.2 ± 0.03 mm2. 实验分析（1）实验结果符合测量原理和方法，说明实验操作正确。

工程测量实验报告(一)

高差（m）备注实验名称：源自、用水准仪施测一段闭合水准路线的高差
实验日期
一、实验目的和要求
二、实验仪器和工具
三、实验方法和步骤
工程测量实验报告
专业
班级
姓名
学号
组号
实验名称：一、水准仪的认识和使用
实验日期
一、实验目的和要求
二、实验仪器和工具
三、实验方法和步骤
四、识别下列部件并写出它们的功能
部件名称
功能
准星和照门
目镜对光螺旋
物镜对光螺旋
制动螺旋
微动螺旋
微倾螺旋
脚螺旋
圆水准器
管水准器
五、实验数据记录
测点
后视读数（m）
前视读数（m）

测量学实验报告

测量学实验报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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工程测量见习报告范文

工程测量见习报告范文一、引言本见习报告旨在总结和分析在工程测量实习期间所学到的知识和技能。

通过实际操作和理论学习相结合的方式，加深对工程测量原理和方法的理解，提高实际操作的能力。

本报告将从以下几个方面进行分析和总结：见习背景、实习任务、实习内容、实习成果及感悟。

二、见习背景本次见习是在某市水利工程公司进行的，公司是一家以水利工程施工和管理为主的企业。

见习期间主要在工程现场进行实践操作，通过参与实际项目来学习和掌握工程测量的基本知识和技能。

三、实习任务1. 掌握工程测量的基本原理和方法；2. 学习和熟悉测量仪器的使用和维护；3. 独立完成小型工程测量任务；4. 参与大型工程测量任务的实施；5. 完成实习总结和报告。

四、实习内容1. 学习测量仪器的使用和维护在实习开始阶段，我首先学习了各种测量仪器的使用和维护。

对于经常使用的测距仪、全站仪和水准仪，我通过实际操作和导师的指导，学会了正确使用和校准这些测量仪器。

同时，我也学习了如何对测量仪器进行常规维护和保养，以确保其正常运行和准确测量。

2. 熟悉工程测量的基本知识和方法在实习过程中，我还学习了工程测量的基本知识和方法。

包括平面坐标系和高程坐标系的建立，控制点的设置和测量，线路测量和曲线测量等内容。

通过理论学习和实践操作的相结合，我对工程测量的原理和方法有了更深入和全面的了解。

3. 完成小型工程测量任务在实习期间，我也参与了一些小型工程测量任务的实施。

例如确定施工控制点的坐标，测量控制线路的长度和高程，以及对临时建筑物的位置和方位进行测量等。

通过这些任务的实施，我不仅熟悉了实际工程测量过程，还培养了独立操作和解决问题的能力。

4. 参与大型工程测量任务的实施除了完成小型工程测量任务，我还有幸参与了一些大型工程测量任务的实施。

这些任务包括道路施工的测量，桥梁施工的测量，以及水利工程建设的测量等。

通过参与这些实际工程项目的测量工作，我对工程测量的应用和实际操作有了更深入的认识和理解。

基本测量实验报告（精选6篇）

1、测量仪器：DJ6型光学经纬仪、三脚架、铁脚两个、记录板、钢尺。
2、测量原理：根据水平角的定义，若在A点的上方，水平地安置一个带有刻度盘的圆盘(水平度盘)，度盘中心o点与A点位于同一铅垂线上，过AB、AC直线的竖直面与水平度盘相交，其交线分别为oa、oc，在水平度盘上的读数分别为b、c则∠boc为欲测水平角。
三、测区概况：
此次测量我们选择的地点是风景秀丽怡人的唐岛湾滨海公园，此处吸引我们的主要原因是较近的距离(离理工大较近，搬运仪器方便)和合理的地势(便于测量)以及旖旎的风光。唐岛湾北临繁忙的滨海公路，南靠波涛不甚汹涌的唐岛湾，视野开阔。
公园内部，也就是测区内有木质桥梁，可以称之为小桥流水;高耸的银杏树，杉木，松树;高低不一的台阶;草坪;喷泉。这样测量工作就要在桥梁上进行，经受震动和风的影响。还有树木的阻挡影响视线，台阶影响地面点的定位，草坪仪器的安置整平。
南部测量点多为折线，地势较复杂，北侧沿路沿分布，地势较平坦，都分布在路边步行路上。在总长度1082多米的路线上分布13个点，形成一个闭合导线。
四、实训过程：
周日胡老师和于老师给我们进行了了实训动员会，与此同时我们领了仪器，主要包括：经纬仪一台，水准仪一台，红黑面尺两个，水准仪三角架、经纬仪三角架各一个，铁架两个，钢尺一个。
(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。
(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。
(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
3、精度要求：角度闭合差fβ=∑β测-(n-2)×180°.