英语阅读理解题型和解题技巧(经典实用)
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英语阅读理解题型和解题技巧
细节题型
【提问方式】 Wh-特殊问句； From the text…， According to…， True/not true， 划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。 【解题方法】
注意排除下列干扰项：
（1）扩缩范围 文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上 相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost,all,nearly,more than,over,only, a few,normally等限制。有些干扰项是通过改变或去掉 限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
second paragraph？ What is mostly told/stated in…？ What is the main idea of....? The text is concerned with_______。 What's the author's attitude towards ...? What does the author think of ...?
在处理文章标题的选择时，要避免下列三 种错误：
①概括不够（多表现为部分代整体，从 而导致范围太小）；
②过度概括（多表现为人为扩大范围）；
③以事实或细节代替抽象具体的大意。
推百度文库判断题型
【提问方式】
The story suggests that___________. It can be inferred that_____________. The story implies that _____________. It can be concluded that __________. We can learn that _______________.
从句的解释说明关系，代词指代，破折号等语法关系来判断 词义。
2.注意表逻辑关系的词 注意前后句子的转折、因果等关键信息词，如however,
therefore, thus等。也可利用同义关系，如namely, similarly等。 2.利用上下文语境 根据段落语篇意思，特别是前后两句话语境往往也可猜出词
【解题方法】
（1）最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句——即短文的主题句， 或辅以阅读各段的第1、2句——即段落中心句。此方法多适用于说 明文、议论文。
（2）记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思（常 说明一个道理）。
（3）全文末尾（段）找答案。此类文章的特点是以列举事实开头， 通过论证，最后阐述核心观点。
“________” in Paragraph 2 probably mean/refer to? The bold word in para 2 may have the similar meaning to _____.
解题技巧
1.根据前后语法关系 即根据所在段落、前后句的定语从句限定修饰关系，同位语
（2）偷换概念 命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。
望文生义是造成错误的主要原因。
（3）正误并存 在干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误
的或表达不全面，命题者借此以假乱真，要排除这类干扰项，只 要一个选项局部有误或选项不全面，一般属于干扰项。
主旨大意题型
【提问方式】 What's the topic/subject of the text/the
【解题方法】
推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、 综合、归纳等逻辑推理的能力。
学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文 章的潜在涵义。
【注意点】 （1）那些文章中直接陈述的内容一般不能选，大多数情
况下要选择根据文章推理出来的选项。 （2）推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出
正确答案时一定要在文中找到依据或理由。 （3）不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文
主观臆断。
词义猜测题
设问方式 What does the word/phrase “________” in
Paragraph 1 refer to/mean? What does the underlined word/phrase
义。
4.利用构词法猜词义 如un,in,dis表否定，re表“再...”，co表示合作等构词法知识。 5．利用背景常识 利用日常生活和与文化背景有关的常识可以准确猜测句中生
词的含义。
细节题型
【提问方式】 Wh-特殊问句； From the text…， According to…， True/not true， 划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。 【解题方法】
注意排除下列干扰项：
（1）扩缩范围 文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上 相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost,all,nearly,more than,over,only, a few,normally等限制。有些干扰项是通过改变或去掉 限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
second paragraph？ What is mostly told/stated in…？ What is the main idea of....? The text is concerned with_______。 What's the author's attitude towards ...? What does the author think of ...?
在处理文章标题的选择时，要避免下列三 种错误：
①概括不够（多表现为部分代整体，从 而导致范围太小）；
②过度概括（多表现为人为扩大范围）；
③以事实或细节代替抽象具体的大意。
推百度文库判断题型
【提问方式】
The story suggests that___________. It can be inferred that_____________. The story implies that _____________. It can be concluded that __________. We can learn that _______________.
从句的解释说明关系，代词指代，破折号等语法关系来判断 词义。
2.注意表逻辑关系的词 注意前后句子的转折、因果等关键信息词，如however,
therefore, thus等。也可利用同义关系，如namely, similarly等。 2.利用上下文语境 根据段落语篇意思，特别是前后两句话语境往往也可猜出词
【解题方法】
（1）最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句——即短文的主题句， 或辅以阅读各段的第1、2句——即段落中心句。此方法多适用于说 明文、议论文。
（2）记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思（常 说明一个道理）。
（3）全文末尾（段）找答案。此类文章的特点是以列举事实开头， 通过论证，最后阐述核心观点。
“________” in Paragraph 2 probably mean/refer to? The bold word in para 2 may have the similar meaning to _____.
解题技巧
1.根据前后语法关系 即根据所在段落、前后句的定语从句限定修饰关系，同位语
（2）偷换概念 命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。
望文生义是造成错误的主要原因。
（3）正误并存 在干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误
的或表达不全面，命题者借此以假乱真，要排除这类干扰项，只 要一个选项局部有误或选项不全面，一般属于干扰项。
主旨大意题型
【提问方式】 What's the topic/subject of the text/the
【解题方法】
推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、 综合、归纳等逻辑推理的能力。
学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文 章的潜在涵义。
【注意点】 （1）那些文章中直接陈述的内容一般不能选，大多数情
况下要选择根据文章推理出来的选项。 （2）推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出
正确答案时一定要在文中找到依据或理由。 （3）不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文
主观臆断。
词义猜测题
设问方式 What does the word/phrase “________” in
Paragraph 1 refer to/mean? What does the underlined word/phrase
义。
4.利用构词法猜词义 如un,in,dis表否定，re表“再...”，co表示合作等构词法知识。 5．利用背景常识 利用日常生活和与文化背景有关的常识可以准确猜测句中生
词的含义。