15(3)河北省中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教经历鉴定表(1)
关于开展中小学高级职称教师乡村学校或薄弱学校任教经历的自检自查报告
XX县XX学校关于开展中小学高级职称教师乡村学校或薄弱学校任教经历的自检自查报告接到XX教育体育局《关于开展全县中小学高级职称教师乡村学校或薄弱学校任教经历自检自查的通知》后，XX 中心学校领导高度重视，迅速成立自检自查工作专班，下设办公室在XX中心学校，并对辖区8所学校的中小学高级职称教师在乡村学校或薄弱学校任教经历排查进行安排部署，指导各学校扎实有效开展排查工作，现将工作开展情况报告如下：一、XX岗位核定和使用情况根据《XX教育体局关于调整下属事业单位岗位设置情况的通知》（教体通[2024]3号）文件精神，我乡共核定106名专业技术岗位，其中正高0人，副高18人（初中：五级1人，六级2人，七级2人，共5人；小学：五级3人，六级4人，七级6人，共13人；幼儿园：五级0人，六级0人，七级0人，共0人），根据我乡实际情况专业技术岗位正高使用0人，副高使用15人，其中初中：五级1人，六级2人，七级2人，共5人；小学：五级3人，六级4人，七级3人，共10人；幼儿园：五级0人，六级0人，七级0人，共0人。
二、2016-2023年度通过职称评审的中小学副高级教师和正高级教师的情况我乡2016-2023年度通过职称评审的中小学副高级教师8人，其中6人一直在XX乡任教，2人是2022年9月到XXX 交流轮岗教师，并于2023年11月取得中小学副高级教师资格，通过职称评审的中小学正高级教师0人，2016年以前通过职称评审的中小学副高级教师7人，通过职称评审的中小学正高级教师0人。
三、自检自查内容排查情况根据《云南省中小学教师职称评审条件》第三章第五条第六款规定：“申报高级教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的工作经历。
”我乡对8名教师在2016-2023年度通过职称评审的中小学副高级教师的乡村学校或薄弱学校任教经历情况进行全面梳理核实。
核实情况如下：1.不存在以到对口帮扶、支教学校开展一定的公开课、示范课或者听课、评课作为乡村学校或薄弱学校的任教经历的情况；2.不存在在乡村学校或薄弱学校任教未满1年而提交虚假的在乡村学校或薄弱学校任教1年以上工作经历证明的情况；3.不存在未实际到乡村学校或薄弱学校任教而提交虚假的在乡村学校或薄弱学校任教1年以上工作经历证明的情况；4.符合《云南省中小学教师职称评审条件》中关于乡村学校或薄弱学校任教经历规定的其他情形。
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板标题：薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板引言概述：薄弱学校或乡村学校任职经历对于个人职业发展具有重要意义。
在这样的学校任职，不仅可以锻炼个人的教育能力和管理技巧，还可以为教育事业的发展做出积极贡献。
为了证明个人在薄弱学校或乡村学校的任职经历，我们提供以下模板，以便于申请者能够清晰地展示自己在这些学校的工作成果和经验。
一、任职学校的基本信息：1.1 学校名称及所在地：在此处填写薄弱学校或乡村学校的具体名称和所在地，以便于读者了解。
1.2 学校背景和特点：介绍该学校的背景信息，包括学校规模、教育资源、学生群体等，以便于读者了解学校的特点。
1.3 任职职位和时间：详细说明自己在该学校的任职职位和工作时间，以便于读者了解自己在该学校的从业经历。
二、工作职责和成果：2.1 教育教学工作：详细描述自己在薄弱学校或乡村学校的教育教学工作，包括教学计划制定、课程设计、教学实施等方面的工作内容。
2.2 学生管理工作：阐述自己在学生管理方面的工作，包括学生考勤、纪律管理、学生心理辅导等方面的工作内容。
2.3 教育资源整合：说明自己如何在有限的教育资源下，合理整合资源，提高学校的教育质量和教学效果。
三、师资培训和团队建设：3.1 师资培训计划：详细介绍自己在薄弱学校或乡村学校的师资培训计划，包括培训内容、培训方式和培训效果等方面的信息。
3.2 团队建设工作：阐述自己在团队建设方面的工作，包括师资队伍建设、教师交流合作等方面的工作内容。
3.3 教育研讨活动：说明自己如何组织和参与教育研讨活动，以促进教师之间的学习和成长。
四、社会服务和家校合作：4.1 社会服务项目：详细介绍自己在薄弱学校或乡村学校的社会服务项目，包括与社区、企业合作开展的教育活动等方面的工作内容。
4.2 家校合作项目：阐述自己在家校合作方面的工作，包括家长教育、家校沟通等方面的工作内容。
4.3 社会评价和荣誉：说明自己在薄弱学校或乡村学校的工作得到了社会的认可和赞誉，如获得的荣誉称号、评价等。
高级申报职称材料报送有关要求
申报高级职称材料报送有关要求
一、各单位须报材料：
1、学历证书（原件）。
2、教师资格证书（原件）。
3、现专业技术职务任职资格证书（原件）。
4、专业技术工作经历（能力）条件材料（原件）。
5、业绩成果条件材料（原件）。
6、论文、著作条件材料（原件）。
7、河北省专业技术人员继续教育证书（原件）。
8、创新能力证书（原件）。
9、专业技术工作经历情况审核登记表。
10、任现职以来年度考核情况一览表。
11、河北省中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教经历鉴定表。
12、中小学教师系列任教情况一览表（现在农村学校工作并满10年）。
13、累计满25年乡村(特教）教师参评情况审核表。
14、申报级专业技术职务任职资格推荐积分表。
15、邯郸市申报评审级专业技术职务任职资格人员情况登记表。
16、《量化公示监督表》纸质版1份（正反页，正反页都盖章）。
17、《专业技术人员职称评审公开监督卡》纸质版1份。
18、组好正式高级职称卷2套，即：一套原件卷，一套复印件卷（含：新填《评审表》3份不装订、《申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表》4份不装订）。
19、《申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表》（登录河北省职称管理系统中填写并打印）。
20、学历、论文网查正式卷中装订完后另外再提供一份不装订（学历网查不到的，由该毕业生登记表复印件代替）。
21、小二寸照片蓝底一张。
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板尊敬的有关部门/学校领导：我是XXX，身份证号码为XXX，现就我在薄弱学校或乡村学校的任职经历向贵部门/学校提供以下证明：一、基本信息姓名：XXX性别：XXX出生日期：XXX联系电话：XXX家庭住址：XXX二、任职学校信息学校名称：XXX学校地址：XXX任职岗位：XXX任职时间：XXX年XX月至XXX年XX月任职期间，我担任了XXX职务，负责XXX工作。
在这段时间里，我积极履行职责，努力为学校的发展和学生的成长做出了贡献。
三、工作内容和成绩1. 教学工作在任职期间，我主要负责XXX学科的教学工作。
我积极研究教学方法，根据学生的特点和实际情况，灵活运用不同的教学策略，提高学生的学习兴趣和学习效果。
通过个性化辅导和针对性的教学，我成功帮助多名学生提高了成绩，其中有XXX名学生获得了省级及以上的奖项。
2. 学校管理除了教学工作，我还积极参与学校的管理工作。
我负责组织和协调学校的各项活动，包括XXX。
通过合理的组织安排和精心的准备工作，这些活动得到了广大师生和家长的一致好评，有效提升了学校的整体形象和文化氛围。
3. 学生发展作为一名教师，我注重培养学生的全面发展。
我积极参与学生的课外活动，组织并指导学生参加各类比赛和社团活动。
我注重培养学生的创新意识和团队合作精神，通过这些活动，学生们的综合素质得到了全面提升。
四、个人评价在任职期间，我始终秉持着教书育人的理念，严格要求自己，不断提高自身的教学水平和专业能力。
我热爱教育事业，对学生充满耐心和关爱，注重培养学生的综合素质和创新精神。
在与学生、家长和同事的交流中，我以积极的态度和良好的沟通能力赢得了大家的认可和信任。
五、其他附件1. 个人简历2. 薄弱学校或乡村学校的工作证明（可附上学校的公章或负责人的签字）以上是我在薄弱学校或乡村学校的任职经历的详细情况和个人评价。
希望贵部门/学校能够对我的任职经历进行认可和证明。
如有需要进一步了解或核实的情况，请随时与我联系。
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或者乡村学校任职经历证明模板恭敬的有关单位：兹证明，我XXX在薄弱学校或者乡村学校任职期间，积极履行职责，勤勉尽责，为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。
一、个人基本信息姓名：XXX性别：男/女出生年月：XXXX年XX月身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXXXXX二、任职学校基本信息学校名称：XXX薄弱学校/乡村学校学校地址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学校类型：薄弱学校/乡村学校任职岗位：XXXXX任职时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月三、任职职责和工作内容1. 积极参预学校教育教学工作，认真备课，精心设计教学方案，提高教学质量。
2. 关心学生的学习和生活情况，与学生建立良好的师生关系，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 积极参预学校的管理工作，配合学校领导完成各项任务，维护学校的正常秩序。
4. 积极参预学校的文化建设，组织开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
5. 关心学校的发展，积极参预学校的改革与建设工作，提出合理化建议，为学校的发展贡献自己的力量。
四、工作成绩和表现1. 在教学方面，我注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法，激发学生的学习动力，取得了显著的教学效果。
2. 在学生管理方面，我注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长，及时发现和解决学生的问题，取得了良好的师生关系。
3. 在学校管理方面，我积极参预学校各项管理工作，认真履行职责，积极与同事合作，为学校的正常运行做出了贡献。
4. 在文化建设方面，我组织了多项丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
五、工作总结和个人感言在薄弱学校或者乡村学校任职期间，我深刻体味到教育事业的重要性和责任感。
虽然学校条件有限，但我始终坚持以学生为中心，竭力为他们提供更好的教育资源和服务。
通过与学生、家长和同事的交流与合作，我不断提升自己的教育教学水平和综合素质，取得了一定的工作成绩。
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板尊敬的XXX领导：我是XXX，拥有丰富的教育工作经验和扎实的专业知识。
我在您所领导的学校担任教师岗位期间，深刻体验到了薄弱学校或乡村学校的独特教育环境和挑战，充分认识到了教育事业的重要性和使命感。
一、工作背景介绍我于XXXX年加入您所领导的学校，担任XX科教师职务。
在这段时间里，我积极参与学校的各项教育教学活动，努力为学生提供优质的教育资源和教学指导。
我深知薄弱学校或乡村学校的特殊性，教学资源相对匮乏，学生背景差异较大，因此我采取了一系列针对性的教学方法和措施，以满足学生的学习需求。
二、教学成果展示在我的任职期间，我注重培养学生的学习兴趣和实践能力，通过创设丰富多样的教学环境和活动，激发学生的学习热情。
我还积极参与学校教研活动，与同事们分享教学心得和经验，互相学习，共同提高。
以下是我在薄弱学校或乡村学校任职期间取得的教学成果：1.帮助学生提高学习成绩：通过个别辅导和小组合作学习等方式，有效提升学生的学习成绩，使他们在各科目中取得了显著的进步。
2.积极参与学校教研活动：我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和教学资源，提高了自身的教学水平。
3.组织丰富多样的课外活动：为了丰富学生的课余生活，我组织了一系列有益的课外活动，如科技创新比赛、文化艺术节等，提升了学生的综合素质。
4.关注学生心理健康：我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
三、工作态度和能力在薄弱学校或乡村学校任职期间，我始终保持积极向上的工作态度和专业精神，兢兢业业地履行教师职责。
我具备以下几方面的工作能力：1.教学能力：我熟悉教学大纲和教材，能够根据学生的实际情况制定教学计划，并采用多种教学方法和手段，提高学生的学习效果。
2.团队合作：我具备良好的团队合作意识和沟通能力，能够与同事们紧密配合，共同完成学校的教学任务。
3.学习能力：我具备良好的学习能力和自我提升意识，能够不断学习新知识和教学理念，提高自身的教学水平。
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或者乡村学校任职经历证明模板恭敬的XX学校领导：我是XXX，身份证号码为XXXXXXXXXXXX，担任XX学校的教师职务，任教期间为XXXX年XX月至XXXX年XX月。
特此赋予薄弱学校或者乡村学校任职经历证明，以证明我在该学校的任职情况。
一、个人基本情况姓名：XXX性别：男/女出生日期：XXXX年XX月XX日身份证号码：XXXXXXXXXXXX联系电话：XXXXXXXXXXXX电子邮箱：XXX@XXX二、教育背景1. 学历：本科/硕士/博士毕业院校：XXX大学专业：XXX毕业时间：XXXX年XX月2. 教师资格证书证书编号：XXXXXXXXXXXX颁发机构：XXX教育局颁发时间：XXXX年XX月三、任职经历1. 任职学校：XX学校任教科目：XXX任教班级：XXX任教年级：XXX任教时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月2. 任职学校：XX学校任教科目：XXX任教班级：XXX任教年级：XXX任教时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月四、工作表现在薄弱学校或者乡村学校的任职期间，我积极投入教学工作，努力提高学生的学习成绩和综合素质。
具体表现如下：1. 科学教学方法：我注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学手段和方法，使学生能够主动参预课堂，提高学习效果。
2. 关心学生发展：我注重了解学生的个性特点和学习情况，积极与家长沟通，关注学生的身心健康，匡助他们克服学习中的难点。
3. 课外活动组织：我积极参预学校的各项课外活动，组织学生参加社会实践、文体比赛等活动，培养他们的综合素质和团队合作意识。
4. 学业辅导和个性化教育：针对学生的不同需求，我进行个别辅导和指导，匡助他们解决学习问题，促进他们全面发展。
五、教学成果在任职期间，我取得了一定的教学成果，具体表现如下：1. 学生学业成绩提高：通过个性化辅导和课堂教学，学生的学习成绩明显提高，多名学生在各类考试中获得了优异成绩。
2. 学生综合素质提升：通过参预课外活动和开展综合素质教育，学生的综合素质得到了全面提升，包括思维能力、创新能力、团队合作能力等。
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或者乡村学校任职经历证明模板在当今社会，越来越多的教育工作者选择到薄弱学校或者乡村学校任职，为教育事业贡献自己的力量。
然而，由于这种学校的特殊性，教师们在求职或者升职时可能会遇到一些难点。
因此，有一份薄弱学校或者乡村学校任职经历证明模板对于教师们来说非常重要。
一、教育背景1.1 个人基本信息：包括姓名、性别、出生日期、身份证号码等。
1.2 毕业院校及专业：详细列出所在学校及专业，以及毕业时间。
1.3 教育经历：简要描述自己的教育经历，包括实习经历或者教学实践等。
二、工作经历2.1 工作单位及职务：列出曾经任职的学校或者机构，以及担任的职务。
2.2 任职时间：详细描述在薄弱学校或者乡村学校的任职时间。
2.3 工作内容：具体描述在学校任职期间所从事的工作内容，包括教学、管理、辅导等方面。
三、工作成绩3.1 教学成绩：介绍自己在教学方面取得的成绩和荣誉。
3.2 学生评价：陈述学生对自己的评价和反馈。
3.3 社会影响：描述自己在薄弱学校或者乡村学校工作对当地教育事业的影响和贡献。
四、专业技能4.1 教学技能：列举自己擅长的教学方法和技巧。
4.2 管理能力：描述自己在学校管理方面的能力和经验。
4.3 创新能力：介绍自己在教学和教育管理方面的创新成果和经验。
五、自我评价5.1 教育理念：陈述自己的教育理念和教育目标。
5.2 职业规划：描述自己的职业规划和发展方向。
5.3 个人特长：介绍自己的个人特长和优势，以及在薄弱学校或者乡村学校任职的心得体味。
总结来说，一份完整的薄弱学校或者乡村学校任职经历证明模板应该包括教育背景、工作经历、工作成绩、专业技能和自我评价等内容，以便教师们在求职或者升职时能够更好地展示自己的能力和经历。
希翼这份模板能够匡助到有需要的教育工作者，让他们在教育事业中取得更好的成就。
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板标题：薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板引言概述：在教育领域，薄弱学校或乡村学校的任职经历对教师个人的成长和发展具有重要意义。
为了证明自己在这样的学校中的工作经历，教师需要一份专业的任职经历证明模板。
本文将从五个方面详细介绍薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板的内容和要点。
一、个人信息1.1 个人基本信息：包括姓名、性别、出生日期、身份证号等。
1.2 教育背景：包括毕业院校、专业、学历等。
1.3 任职学校信息：包括学校名称、任职职位、任职时间等。
二、任职经历2.1 工作内容：详细描述在薄弱学校或乡村学校中所从事的工作内容，包括教学、管理、社会活动等。
2.2 工作成绩：介绍在任职期间取得的成绩和荣誉，如教学成绩、学生评价、教学比赛获奖等。
2.3 工作心得：分享在薄弱学校或乡村学校任职的心得体会，包括遇到的困难、克服的困难和成长收获。
三、师德师风3.1 教育理念：阐述个人的教育理念和职业操守。
3.2 师德表现：描述在薄弱学校或乡村学校中的师德表现，如对学生的关爱、对学校的忠诚等。
3.3 社会责任感：强调个人对于教育事业和社会责任感的体现，如义务助教、社会公益活动等。
四、专业技能4.1 教学能力：展示个人的教学水平和教学方法，包括教学设计、课堂管理等。
4.2 学科专长：介绍个人在某一学科或领域的专业技能和研究成果。
4.3 教育创新：分享在薄弱学校或乡村学校任职期间的教育创新实践和成果。
五、推荐信5.1 推荐人信息：包括推荐人姓名、职务、联系方式等。
5.2 推荐信内容：推荐人对个人在薄弱学校或乡村学校任职经历的评价和认可。
5.3 推荐人签名：推荐人签名和日期，以确保推荐信的真实性和有效性。
结语：薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板是教师在申请职位或评选荣誉时的重要材料，通过详细的个人信息、任职经历、师德师风、专业技能和推荐信等内容，可以全面展示个人在这样的学校中的工作经历和成就，为个人的职业发展和成长提供有力的支持。
中小学教师水平评价标准参考表(三级、二级、一级、高级、正高级—2019年版)
中小学高级教师水平评价标准参考表
注：1.担任班主任工作年限：担任共青团专职书记、小学大队辅导员、心理健康教育专职教师、年级组长、学校正职校长、正职党委（党支部）书记、分管德育工作的校级领导、政教主任工作年限可按班主任工作年限计算；小学和幼儿园副班主任年限2年折算为班主任年限1年
2.论文：指通过逻辑论述，阐明作者的学术观点，回答学科发展及实际工作问题的文章，应包括论题（研究对象）、论点（观点）、论据（根据）、结论、参考文献等内容。
其学术水平（价值）由评委会专家公正、公平、全面地评定。
凡对事业或业务工作现象进行一般描述、介绍、报道的文章，不能视为论文。
所有学术论文的清样稿或录用通知（证明）不能作为已发表的依据。
3.教育教学科研课题：指教育行政部门或教研部门组织立项的科研课题。
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或者乡村学校任职经历证明模板恭敬的XXX：感谢您对我校薄弱学校或者乡村学校的关注和支持。
为了向您证明我在该校的任职经历和工作表现，特向您提供以下的任职经历证明。
一、基本信息：学校名称：XXX薄弱学校或者乡村学校任职岗位：XXX任职时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月二、工作职责：在我任职期间，我担任了XXX岗位，主要负责以下工作职责：1. 教学工作：负责教授XXX课程，制定教学计划和教材，组织教学活动，提高学生学习成绩和综合素质。
2. 班级管理：担任班主任，负责班级日常管理和学生思想教育，关注学生的学习和生活情况，积极与家长沟通合作。
3. 学校活动组织：积极参预学校各项活动的组织和策划，如文艺演出、运动会等，为学生提供全面发展的机会。
4. 教研工作：积极参预学校的教研活动，与同事共同研究教学方法和教育教学改革，提高教学质量。
三、工作成绩：在我任职期间，我努力履行工作职责，取得了以下成绩：1. 学生成绩提升：通过个性化教学和多种教学方法的运用，使学生的学习成绩明显提高，多名学生获得了省级及以上的奖励。
2. 班级管理成果：在担任班主任期间，班级的纪律和学习氛围得到了有效改善，学生的思想品德和综合素质得到了提升。
3. 学校活动组织：积极参预学校各项活动的组织和策划，取得了良好的效果，受到学生和家长的一致好评。
4. 教研成果：与同事共同开展教研活动，取得了一定的成果，为学校的教学改革和提高教学质量做出了贡献。
四、工作评价：在我任职期间，我积极主动、勤奋敬业，具备良好的教育教学能力和团队协作精神。
我注重学生的全面发展，关心学生的成长和需求，与学生建立了良好的师生关系。
我尊重学校的教育教学理念，遵守学校的规章制度，与同事和谐相处，共同为学校的发展做出了努力。
五、其他证明材料：随信附上了我在该校的工作期间所获得的教学成果、学生表扬信、教研成果等相关证明材料，供您参考。
再次感谢您对我在薄弱学校或者乡村学校的任职经历的关注和支持。
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或者乡村学校任职经历证明模板恭敬的XXX：感谢您对我校薄弱学校或者乡村学校任职经历的关注。
根据您的要求，我将为您提供一份薄弱学校或者乡村学校任职经历证明模板，以供参考。
证明人：XXX职务：XXX单位：XXX联系方式：XXX一、证明内容：本人XXX，现任职于XXX学校，担任XXX职务。
我在该校任职期间，主要负责XXX工作，致力于推动薄弱学校或者乡村学校的教育事业发展，为学校的改革和发展做出了积极的贡献。
二、工作职责和成就：1. 教育教学工作：积极参预学校的教育教学工作，为学生提供优质的教育资源和教学指导。
通过精心设计的教学方案和多样化的教学活动，提高了学生的学习兴趣和学习成绩。
2. 教师培训和指导：担任XXX职务期间，我积极组织开展教师培训和指导工作，提高了教师的教育教学水平和专业素质。
通过定期的教研活动和教学观摩，促进了教师之间的交流与合作。
3. 学校管理与发展：在学校管理方面，我积极参预学校的规划和决策工作，制定了一系列的管理制度和规范，优化了学校的管理流程和工作效率。
同时，我还积极争取各方资源支持，为学校的发展提供了有力的保障。
4. 社会服务与校企合作：我积极组织学校开展各类社会服务活动，加强学校与社会的联系与合作。
通过与企业的合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道，提高了学生的综合素质和就业竞争力。
三、工作评价：在我任职期间，我始终坚持以学生为中心，以提高教育教学质量为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过不懈的努力和团队合作，我取得了一定的成绩，并得到了学校领导和同事们的认可和欣赏。
四、其他补充说明：在此，我还要补充说明的是，薄弱学校或者乡村学校的任职经历需要具备一定的责任心和奉献精神。
在面对难点和挑战时，我始终保持积极乐观的态度，坚持不懈地努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。
五、联系方式：如果您对我在薄弱学校或者乡村学校的任职经历还有其他疑问或者需要进一步了解，欢迎随时与我联系。
2020年职称申报评审材料规范性要求
申报评审材料规范性要求——装订要求送审材料装订要求1、材料袋要按规定的统一格式制作材料袋封面；2、除评审表、一览表外其它材料装订成一册；3、采取A4纸大小装订（可反正面装订）；4、要装订整齐，装订册封面和目录要按照统一要求的格式排版打印，页码编写在右下角，且和目录对应；5、装订册要按照规定的装订目录顺序装订。
按目录分类顺序对个人申报材料相应进行归类，对目录中二级目录以下的材料顺序，申报人员可自行排序。
6、各种证书、科研项目（成果）、论著等使用复印件；7、材料袋封面和装订册封面需加盖用人单位和呈报单位公章。
装订册内复印件需加盖用人单位公章。
××××××（单位）专业技术职务任职资格评审材料（黑体，一号）（装订册封面不能用红色，A4纸）姓名：目录申报材料真实性承诺书………………………………………………………………页码申报晋升人员量化评分推荐排名表………………………………………………………页码现任《专业技术职务任职资格评审表》复印件……………页码职务任免文件或工资表单复印件…………………………………………………………………页码任现职以来年度考核情况一览表…………………………………………………………………页码任现职以来年度考核表复印件……………………………………………………………………页码任现职以来师德考核情况一览表…………………………………………………………………页码单位局域网申报推荐公示首页和本人页面的打印截图或照片……………………页码学历、资历一、学历学位证书复印件…………………………………………………………………………页码二、现任专业技术职务任职资格证书复印件……………………………………………………页码三、教师资格证书复印件……………………………………………………………………页码专业技术工作经历（能力）一、《河北省中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教经历鉴定表》…………………………页码二、继续教育证书（或佐证材料）复印件………………………………………………………页码三、工作总结………………………………………………………………………………………页码五、其它材料1、课时量证明……………………………………………………………页码2、班主任、辅导员证书、证明及相关材料……………………………………………………页码3、校本研修方案、记录、总结报告及证明…………………………………………………页码4、辅导教师证书及单位出具的相关证明……………………………………………………页码业绩成果一、各种证书或证明材料复印件1、××证书复印件…………………………………………………………………………………页码……二、科研立项、结项及科研成果鉴定复印件，效益证明原件1、××复印件………………………………………………………………………………………页码2、××原件…………………………………………………………………………………………页码……三、论文、著作1、论文题目，《期刊全名》，×年×期，排名（对核心期刊、三大检索标注）………………页码……2、附：（）年-（）年第（）学期教案（）本（“目录”黑体、二号；一级标题，如“学历、资历”，黑体、小四号；其它内容，宋体，五号。
10.农村(薄弱)学校任教(支教、援教)情况登记表--2016教师职评表格
学校盖章： 年 月 日
县（市）、区教育局
审核意见
盖章： 年 月 日
注：1.有多所农村学校任教经历的，可全部填写或选择年限最长的（一年以上）填写，学校评价意见由任教年限最长的农村学校出具；2.现在农村学校任教的教师不需填写本表。
农村(薄弱)学校任教（支教、援教）情况登记表
姓 名
身份证所学专业
现任教学科
农村学校任教（支教、援教）年限
年
农村学校任教（支教、援教）工作简历
农村学校任教（支教、援教）工作业绩
所任教农村学校（受支教、援教学校）评价意见
校长签名： 学校盖章：年月日
现所在学校（派出学校）证明意见
申报材料说明 及注意事项
一、组卷材料说明1、申报材料真实性承诺书必须本人签字，不能盖个人名章。
单位负责人签字处还要加盖单位公章。
2、晋升人员量化评分推荐排名表（由基层单位分别对本单位申报正高、副高、中级专业技术人员进行量化赋分并加盖单位公章）附本单位的具体的量化打分表。
定向使用、定向评价人员量化排名单独进行。
3、现任《专业技术职务任职资格评审表》复印件4、职务任免文件或工资表单复印件职务任免是指行政职务，工资表单指现任职务聘任时的《事业单位岗位聘用人员备案表》或《工资变动审批表》5、任现职以来年度考核情况一览表意见：以上考核情况属实。
单位盖章，负责人签字。
6、任现职以来年度考核表复印件第一学历为合格学历的晋升高职的，提供近五年的考核表复印件后取学历为合格学历的晋升高职的，提供近七年的考核表复印件7、任现职以来师德考核情况一览表意见：以上考核情况属实。
单位盖章，负责人签字。
8、单位局域网申报推荐公示首页和本人页页面的打印截图或照片9、学历、资历1）第一学历、最高学历学位证书复印件2001年及以前取得的学历提供《中国高等教育学历认证报告》（学信网免费查询）2002年以后取得的学历提供《教育部学历证书电子注册备案表》，上学信网免费申请，并在“学信网验证码”栏目中填入12位数的验证码。
取得党校、中专学历的，提供学籍卡或毕业生登记表等相关材料。
2）现任专业技术职务任职资格证书复印件上传现专业技术资格证书和评审表，如果现资格是转评后取得的，还需上传转评前的专业技术资格证书。
3）教师资格证书复印件6、专业技术工作经历（能力）（1）《河北省中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教经历鉴定表》（2）继续教育证书(或佐证材料)复印件（3）工作总结原件（4）其他材料课时量证明班主任、辅导员证书及证明材料校本研修方案、记录、总结报告及证明指导教师证明、辅导教师证书，单位出具相关证明7、业绩成果1、各种证书或证明材料复印件（1）××证书复印件……证书排列顺序：符合业绩成果条件证书复印件放在最前面，其他证书复印件按照时间有早到晚，级别由高到低的顺序排列。
河北省中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教经历鉴定表(样表)
任教经历鉴定表
姓名
性别
出生年月
现职称
工作单位
任教学段
任教学科
任教学校
任教学校类别
任教时间
年 月至 年 月累计工作共 个月
个人鉴定
任教学校考核鉴定意见
考核意见：
鉴定等次 （优秀、合格、基本合格、不合格）
负责人签字： （签章）
年 月 日
任教学校主管教育行政部门审核意见
乡镇教育行政部门
意见：
（签章）
年 月 日
县级教育行政部门
意见：
（签章）
年 月 日
市级教育行政部门
意见：
（签章）
年 月 日
此表正反面打印，一式三份，个
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板
薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板标题：薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板引言概述：在教育领域，薄弱学校或乡村学校的任职经历对于教师的职业发展至关重要。
为了证明自己在这些特殊环境下的工作经历，教师需要准备一份完整的任职经历证明。
本文将为您提供一份薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板，帮助您更好地展示自己的工作经历和成就。
一、个人基本信息1.1 姓名：（填写您的姓名）1.2 性别：（填写您的性别）1.3 身份证号码：（填写您的身份证号码）二、工作经历2.1 学校名称：（填写您曾经任职的薄弱学校或乡村学校的名称）2.2 工作岗位：（填写您在该学校的具体工作岗位，如班主任、科任教师等）2.3 任职时间：（填写您在该学校的任职时间段，包括具体的起止日期）三、工作内容3.1 教学工作：（详细描述您在薄弱学校或乡村学校的教学工作内容，包括教学方法、教学成果等）3.2 学生管理：（描述您在学生管理方面的工作，如班级管理、学生辅导等）3.3 社会服务：（说明您在学校社会服务方面的工作，如参与社区活动、帮助学生解决实际问题等）四、工作成绩4.1 教学成绩：（列举您在薄弱学校或乡村学校取得的教学成绩，如学生考试成绩提高情况、获奖情况等）4.2 学生评价：（附上学生对您的评价，如信件、感谢信等）4.3 教育贡献：（描述您在教育领域做出的贡献，如培养学生综合素质、推动学校发展等）五、其他证明材料5.1 职称证书：（附上您在薄弱学校或乡村学校获得的职称证书）5.2 荣誉证书：（附上您在该学校获得的荣誉证书或奖项证书）5.3 其他证明材料：（如有其他与工作经历相关的证明材料，也可一并附上）结语：通过以上内容，您可以根据这份薄弱学校或乡村学校任职经历证明模板，清晰地展示自己在这些特殊环境下的工作经历和成就，为自己的职业发展增添亮点。
祝您在教育事业中取得更大的成就！。
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河北省中小学校教师到乡村学校、薄弱学校
任教经历鉴定表
姓名性
别
出生
年月
现职
称
工作单位任教
学段
任教
学科
任教学校任教学校类别
任教时间年月至年月累计工作共个月
个人鉴定
任教学校考核鉴定意见
考核意见：
鉴定等次（优秀、合格、基本合格、不合格）
负责人签字：（签章）
年月日
任教学校主管教育行政部门审核意见
乡镇教育行政部门
意见：
（签章）
年月日县级教育行政部门
意见：
（签章）
年月日
市级教育行政部门
意见：
（签章）
年月日
此表正反面打印，一式三份，个人档案、工作单位、本人各一份。