八年级上册生物课后题

八年级上册生物课后题

生物复习步骤：1、认真看书，熟悉教材。2、课后习题。选择题注意答案内容，不能死记；简述题答案见下面。

3、见综合练习。

P9 1、苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地，这主要是因为它们[B ]

A．没有根、茎、叶 B．生殖过程离不开水 C．体内无输导组织 D．不能开花、结果

2、现在地球上进化程度最高的植物类群是【A】

A．被子植物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．裸子植物

3、下列属于我国一级保护植物的是【B】

A红桧 B 桫椤 C 荷叶铁线蕨 D 龙棕

4、请比较苔藓植物和蕨类植物的特征,填写下表

5、许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资源,请列举我国的几种珍稀植物。 P8

某些植物对生存环境的要求较高，加之环境的破坏和人类的过度开发导致数量急剧减少，成为珍稀植物。例如：银杏具有观赏价值，金花茶的果实可以榨油等。

思维拓展1、如果有媒体报道说，在某地发现了一种高达3米的苔藓植物，你会不会相信？为什么？答：不相信。苔藓植物没有输导组织，根本无法将水分等输送到较高的部分。

2、浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物．由此你能推测它的主要特征吗？答：种子外面有果皮包被。

P18 先仔细看鲫鱼的构成。

鲫鱼的哪些特点与它的水生生活相适应？

身体流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，身体两侧有感觉器官侧线，有鳍，体内有鳔等。

P25

（1）蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫．（__错____）

蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头、胸、腹三部分，有触角，一对复眼和一个口器，有3对足，一般有2对翅等特征，所以它们都属于昆虫，而蜈蚣和蜘蛛它们的身体有许多体节组成的，蜈蚣的身体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多足，属于倍足纲，故它们不属于昆虫．

故答案为：×；因为蝴蝶和蚂蚁是昆虫，而蜈蚣和蜘蛛不属于昆虫．

（2）越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境。（__错____）

节肢动物虽不是高等动物，但分布范围最广泛。

（3)对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物。（__对____）

对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对的有害动物，因为每一个物种就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此即使相对有害的生物，我们也要保护，保护其基因的多样性．同时生物在促进生态系统的平衡方面也有重要意义．

(4)大熊猫、丹顶鹤、东北虎、和白鳍豚都是我国的“活化石”（__错____）

大熊猫被誉为“中国国宝”，全世界野生大熊猫现存大约1590只左右，被称为动物界的活化石．白鳍豚、东北虎和丹顶鹤是我国一级保护动物，不符合题意．

思维拓展

有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好。你有不同的意见吗？说明理由。

答：这个观点是错误的。因为任何一种动物过多或者过少都会使自然界的生态平衡遭到破坏。

P34 1、下列微生物中，对人类有毒害作用的是【 C】

A．猴头 B．酵母菌 C．鬼笔鹅膏 D．乳酸菌

A、猴头或灵芝属于真菌有药用价值，对人类有益

B、酿造业离不开酵母菌，故酵母菌对人类有益；不符合题意．

C、此菌极毒，含有毒肽和毒伞肽两大类毒素．中毒后潜伏期长达24小时左右．死亡率高达50%以上，甚至100%．故对人类有害；符合题意．

D、乳酸菌可以制酸奶、酸黄瓜等发酵食品，故对人类有益；不符合题意．故选：C

2、下列叙述是否正确?试说明理由

（1）病毒、细菌和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核。

错。因为真菌有成形的细胞核．

（2）在光学显微镜下是无法看见病毒的。

对。病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．故答案为：√（3）病毒和细菌对人类都有害。

错。有的对人类有益，如苏云金芽孢杆菌可消灭有害昆虫。

思维拓展

细菌的生殖方式是分裂生殖，即1个细菌一分为二，形成2个细菌，2个细菌分裂为4个细菌……，一位科学家进行了一次有趣的计算，他发现细菌在良好的环境中大约每20min分裂一次。他的一些计算结果如下表：

请回答：

(1)5h后细菌的个数是多少？ 215个。

(2)现实情况下，细菌的数量远远没有上述计算的结果，那么，你能分析其中的原因吗？

细菌数量增加到一定阶段，会受到生长条件的限制，其数量将不再增加。

(3)只要满足细菌生长和生殖的条件，细菌的数量就会迅速增加，设想如何利用这一特点来抑制致病的细菌的生长和生殖？控制其生长和生殖所需要的条件，如控制温度。

P39思维拓展

答：马和驴不是一个种。如果它们是同种动物，它们的后代应具有生殖能力，而马和驴交配产生的后代---骡，不能通过有性生殖产生后代。

P46 1、下列叙述是否正确?试说明理由

(1)生物多样性就是基因多样性。

错。（包括物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性。）

（2）生物多样性的价值，无论是直接价值还是间接价值都是巨大的。

考点：生物的多样性的内涵．

分析：此题考查的知识点是生物多样性的价值．解答时可以从生物多样性的意义方面来切入．

解答：解：生物多样性的概念：简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．生物