全新人教版一年级上册秋天
新人教版一年级上册语文《秋天》教学设计
新人教版一年级上册语文《秋天》教学设计秋天第一课时（第二稿）教学目标：1、图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。
2、认识三个偏旁，会认十个生字，会写四个生字。
3、练习用“秋天”“一会儿”口头造句，能正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学过程一、创设情境，导入新课1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。
现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。
2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。
3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天)4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起研究课文——《秋天》。
5．齐读课题。
二、初读课文，整体感知1．教师配乐范读课文，同学们认真倾听，注意自己不认识的生字。
2．学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字,四人小组交流读音有困难的生字宝宝。
3.教师借助ppt正音。
4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
(1)指名读第1自然段，相机指导生字读音。
了：在本课读轻声le，要读得又轻又短。
片：三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。
子：在“叶子”一词中读轻声。
(2)检查第2自然段的朗读情况，教师相机指导。
“人”为翘舌音，开火车读准字音。
“一会儿”为儿化音，引导学生读好儿化音，并且请学生列举更多的带儿化音的词语，如“一块儿”等，如课件出示“儿子、女儿”，指名读词语，与儿化音区分开。
(3)指名读第3自然段。
①.教师指导学生读好“啊”字。
通过啊字重音朗读的反复训练读出孩子们对秋天的由衷赞美之情。
②.提醒学生“秋天来了”的“了“要特别注意，注意不要读成“秋天来啦”。
7．同桌互读，检查生字读得是否准确，对秋天是否有赞美之情。
评：通过课件演示、教师讲解等方法使学生非常直观地认识自然段。
本环节教学中教师注重培养学生借助汉语拼音认读汉字的能力，通过范读、自读、指名读等方式引导学生读准字音，读出完整的句子，不顿词、断句，重视对翘舌音、三拼音节的复习巩固，从而能使学生准确地拼读音节。
一年级上册语文素材第1课(秋天)知识点+图文解读+人教部编版
重点词句解析与解读
“天气凉了”
这句话是秋天天气变化的重要表现，说明了气温的下降。
“树叶黄了，枫叶红了”
这句话描绘了秋天树叶颜色的变化，是秋天景色的重要特征。
修辞手法与表现手法分析
01
“天气凉了”这句话使用了对比 手法，将夏天的炎热和秋天的凉 爽进行对比，突出了秋天气温的 变化。
重要段落图文结合解读
段落1
描述了秋天的天气和景色，如“天气凉 了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下 来。”这段文字与插图1相结合，可以帮 助学生理解秋天树叶变黄、脱落的特点 。
VS
段落2
描述了秋天的果实和收获，如“果园里， 苹果红了，梨子黄了，葡萄紫了。”这段 文字与插图3相结合，可以帮助学生感受 到秋天果园丰收的景象。
秋季传统习俗
秋季在中国有许多与农耕、收获和祭祀等相 关的传统习俗，如秋收冬藏、秋祭等。可以 介绍这些习俗的由来、发展和演变，以帮助 学生更好地了解秋季在中国文化中的地位。
相关历史背景和人物故事拓展
要点一
古代诗人与秋天
秋季是中国古代诗人最为钟爱的季节之一，许多著名的诗 人都曾在秋季写下名篇佳作。可以介绍一些与秋天相关的 古代诗人及其作品，如杜牧的《秋夕》、杨万里的《秋雨 叹》等。
要点二
与秋季相关的历史事件或人物故 事
可以介绍一些与秋季相关的历史事件或人物故事，如古代 的秋收起义、近代的秋收起义等，以帮助学生更好地理解 秋季的历史背景和重要性。
相关学科知识和应用拓展（如地理、历史、艺术等）
地理角度的秋天
从地理角度来看，秋季是气温逐渐降低、天气逐渐变冷 的季节。可以介绍秋季的气候特点、地理环境和生态变 化等，以帮助学生更好地理解秋季的自然景观和变化。
一年级上册语文课件《秋天》人教部编版
秋天来了
秋天来了
秋天来了，天气凉了。 秋天来了，树叶落了。 秋天来了，大雁南飞了。 秋天来了，
啊！秋天来了！
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。 一群大 雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
le
了
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
zǐ
子
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
秋天
天气 ，树叶 ，一片片叶
子
。
天空
，
。 一群大
雁
，一会儿
，
一会儿
。
啊！秋天来了！
气了 树 飞片秋 大 子 会叶
学完了课文，你对秋天有了哪 些新的认识呢？把它画下来吧！
piàn
片
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
一片叶子
一片片叶子
一片片叶子从树上落下来。
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
一年级上册Байду номын сангаас文课件《秋天》人教部 编版
一片片（ ）
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
一年级上册语文课件《秋天》人教部 编版
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。 苹果那么 ，那么 。 花儿那么 ，那么 。
一年级上册语文《秋天》教案6篇
一年级上册语文《秋天》教案6篇一年级上册语文《秋天》教案6篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的一年级上册语文《秋天》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级上册语文《秋天》教案1一、教学目标知识与能力1、会认“色、秋、风、吹”等13个生字，会写“风、气、飞、九”等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、培养学生自主积累词语的习惯。
4、培养学生收集信息、资料的习惯。
5、在朗读、表演等活动中让学生感悟秋天的美。
过程与方法1、自主式、合作式和探究性学习掌握生字。
运用朗读、表演等让学生感悟秋天的美、大自然的美。
2、就课文相关内容让学生自主收集相关信息，如：找秋天等。
3、重视指导学生按笔顺写字，渗透生字的笔顺规则。
情感态度价值观1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。
2、在自由朗读，表演读、小组活动和实践活动中培养学生热爱大自然的良好情趣。
二、教学重、难点及突破重点1、自主认读生字，掌握正确的读音、字形，会写6个生字，能做到笔顺正确、书写端正。
2、朗读、背诵课文。
难点1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。
2、了解课文，了解秋天的特征。
教学突破1、利用读读、猜猜、演演等游戏形式让学生掌握生字。
2、在书写中，通过观察、模仿、争当“小小科学家”、评比“小小书法家”等使学生正确掌握生字、书写生字。
3、在多种形式地朗读中感悟秋天的美。
三、教学准备教师准备1、准备生字卡片，课文插图做成幻灯片。
2、各类秋天的树叶。
学生准备1、作业本、生字卡片等。
2、采集各种树叶。
四、教学时间：2课时第一课时一、谈话激趣、导入新课教师活动学生活动1、师导;今天老师给你们带来了许多的礼物，想知道是什么吗?师出示各种各样的树叶。
2、如果要请你把这些漂亮的小树叶送给春、夏、秋、冬四个季节，你又会把它送给谁呢?为什么?3、是呀!秋天是金色的秋天，今天老师就要带你们去金色的秋天里走走看看，不过你可要带好自己的行囊，说说你准备带上什么?4、师总结学生的回答后揭题：请你用上你的行囊来读一读(出示课题：10、金色的秋天)1、学生兴致昂然。
新人教版一年级语文上册1《秋天》(导学案)
新人教版一年级语文上册1《秋天》（导学案）
一、导学目标
在本节课中，我们将学习课文《秋天》，通过导学案的学习，我们将达到以下
目标： - 理解课文内容，把握故事情节； - 掌握关键词汇，加深对语文意义的理解；- 通过课文内容，培养学生对季节变化的观察和感知能力； - 培养学生对自然的热爱，提高语文鉴赏能力。
二、学习内容
1.课文导入
–请大家闭上眼睛，想想自己在秋天最喜欢做的事情是什么？
–为什么秋天的天空是那样的湛蓝？
2.课文学习
–阅读课文《秋天》，了解故事情节；
–标记关键词汇，试着理解词语的意义；
–回答问题：故事中的小虫子为什么要问松鼠；
–分角色朗读课文，感受其中的情感色彩。
3.课文拓展
–通过导学案中的练习题，检验对课文的掌握程度；
–回答问题：秋天是什么样的季节？你喜欢秋天吗？为什么？
三、学习任务
1.预习课文内容，熟记关键词汇；
2.参与课堂讨论，积极发言表达自己的观点；
3.完成导学案中的练习题，巩固对课文的理解。
四、课后反思
•回家后，写一篇100字以上的读后感，谈谈你对《秋天》这篇课文的理解和感受。
通过本节课的学习，相信大家对《秋天》这篇课文有了更深入的认识，也培养
了对语文的热爱和鉴赏能力。
希望大家能够持续保持学习的热情，不断提升自己的语文水平。
最新部编人教版一年级语文上册第1课《秋天》教学课件
说明了落叶很多。
这段话的描写告诉了我们什么？
照样子，填一填。 一片片树叶 __一__匹__匹__骏马 _一__座__座___山峰 __一__棵__棵__大树 _一__朵__朵___白云 __一__串__串__葡萄
你发现了秋天的哪些变化？
秋天天气变_凉__了，树叶变_黄__ 慢慢_落__到地面上。
课文讲解
天空那么蓝，那么高。 一群大 雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
1 秋天
春天天有哪些大变雁化南吗？飞 树叶变黄
读课文，找出不认识的字词，多读几遍。
qiū
qì le
秋天 天气凉了
piàn
dà
一片 叶子 大雁
huì
ɡè
一会儿 一个
shù yè
树叶
fēi
南飞
rén
人们
大
气
树
叶
秋
飞
了 会
个
片
了
子
一
人
大
说一说这些字分别是什么结构。
请同学们边读边想象画面，感受落叶 的多和飘落的情景。
一片两片三四片， 五六七八九十片， 千片万片无数片， 落到地面成一片。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo
天 空 那 么 蓝，那 么 高。
yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ
一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿排 成
ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
个“人”字，一 会儿 排 成 个“一”字。
给红色的字注音。
yì
2024秋一年级语文上册课文11秋天教案新人教版
九．内容逻辑关系
1. 秋天的天气特点：天气变凉，气温降低。
2. 秋天的树叶变化：树叶变黄，飘落下来。
3. 秋天的丰收景象：丰收的季节，果实累累。
② 词句的逻辑关系
鼓励学生分享学习课文《秋天》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的课文《秋天》的内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的课文《秋天》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
十．课堂
同时，我还通过观察学生的课堂表现，了解他们的学习态度和参与程度。我发现，大多数学生都能积极参与课堂讨论，提出自己的观点和疑问。但也有个别学生表现出沉默，不积极参与。针对这一现象，我计划在课堂活动中，更多地鼓励这些学生参与，让他们感受到课堂的乐趣和重要性。
此外，我还通过测试的方式，了解学生对课文《秋天》知识的掌握情况。测试结果显示，大部分学生能够正确回答问题，但对一些细节知识，如秋天的具体天气变化，仍有部分学生掌握不够准确。因此，我决定在课后，通过布置相关的练习题，帮助学生巩固这些知识。
2. 课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。
3. 信息化资源：课文《秋天》的电子文本、相关音频资料、视频资料、图片素材库。
4. 教学手段：讲授法、问答法、讨论法、示范法、情境模拟法、小组合作法、任务驱动法。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解课文《秋天》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
新人教版(部编)一年级语文上册《秋天》优质课教案_11
四、教学课时安排
排成个“一”（yī）字
7.指名读下面的短语。
天气凉了（le）树叶黄了（le）
一片片叶子（zi）
一片两片三四片，
五六七八九十片，
千片万片无数片，
落到地面成一片。
8.师生配合读书。
）黄了。
秋天来了，（）开了。
秋天来了，（
五、总结全文。
1．给“了”和“子”找朋友，组词。
第二课时
二、学习第二自然段
一会儿（huìr）
鱼儿（yúér）船儿（chuánér）
9．你会用“那么……那么”造句吗？
）、（
三、学习第三自然段
天气树叶大雁
一会儿……一会儿……
二、学习第二自然段
一会儿（huìr）
鱼儿（yúér）船儿（chuánér）
9．你会用“那么……那么”造句吗？
）、（
三、学习第三自然段
天气树叶大雁
一会儿……一会儿……。
新版一年级上册-课文1 《秋天》 人教部编版(共23张PPT)
zì
字
liánɡ le
凉了 ●
tiān qì
天气 ●
hónɡ le
红了 ●
jì jié
季节 ●●
qiū tiān nán fēi hónɡ le
秋 天 南飞 红了 ti●ān qì
●
liánɡ le
●
天 气 凉了
rén zì●
●
●
人字
●
●●
●●
人黄凉
落排
1 秋天
qiū
树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 季节 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
秋 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 秋天到了，天气凉了。 到了
●
le
了
rén
树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 到了 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
人 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
南飞
凉了
天气
红了
丰收
人字
秋天
秋天 人教版一年级上册
秋天人教版一年级上册《秋天》秋天来了，天气渐渐凉了。
大自然像是换了一件新衣裳，处处都透着别样的美。
天空变得更高更蓝了，云朵像棉花糖一样飘浮在空中。
有时候是白白的一大团，有时候又被风吹得细细长长的。
风也变得不一样了，不再像夏天那样热乎乎的，而是带着一丝凉意，轻轻吹过脸庞，让人觉得特别舒服。
树上的叶子开始变色了。
原本绿油油的叶子，慢慢染上了黄色、橙色和红色。
秋风吹过，树叶沙沙作响，一片一片从树上飘落下来。
就像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞，然后轻轻地落在地上，给大地铺上了一层彩色的地毯。
小朋友们在落叶中跑来跑去，听着脚下的叶子发出嘎吱嘎吱的声音，开心极了。
果园里，果子都成熟了。
红彤彤的苹果挂满了枝头，像小朋友们红扑扑的脸蛋。
黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢。
一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
果农们忙着采摘果子，脸上洋溢着丰收的喜悦。
田野里，金黄的稻子笑弯了腰，好像在向人们鞠躬。
高粱举起了燃烧的火把，远远望去，一片火红。
玉米棒子也成熟了，剥开绿色的外衣，露出一排排金黄的玉米粒，饱满得好像要爆开一样。
农民伯伯们在田野里辛勤地劳作，虽然很辛苦，但是心里却美滋滋的，因为这是一年辛勤劳动的成果。
秋天的花园里，虽然大部分鲜花已经凋谢，但是还有一些坚强的花朵在绽放。
金黄的菊花开得正艳，它们昂首挺胸，向人们展示着自己的美丽。
还有那散发着淡淡香气的桂花，小小的花朵藏在绿叶之间，星星点点的，让整个花园都弥漫着香甜的味道。
秋天的小河也变得更加清澈了。
河水缓缓地流淌着，河底的石头和水草都能看得清清楚楚。
小鱼在水里欢快地游来游去，有时候还会跃出水面，溅起一朵朵小小的水花。
河边的芦苇随风摇曳，白色的芦花像雪花一样飘落在水面上，随着河水飘向远方。
秋天是个美丽的季节，也是个丰收的季节。
我爱秋天，爱它的蓝天白云，爱它的五彩斑斓，爱它的果实累累，更爱它带给我们的欢乐和希望。
人教版一年级上册语文《秋天》分析
人教版一年级上册语文《秋天》分析
《秋天》是一篇写景散文，描绘了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
从内容上看，全文有三个自然段。
第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。
“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
”这句话简洁明了地勾勒出秋天的景象，让人感受到秋天的到来。
天气的变化和树叶的飘落是秋天最明显的特征之一，通过对这些细节的描写，让读者能够直观地感受到秋天的氛围。
第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。
“天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。
”这里描绘了秋天的天空和大雁的飞行，展现了秋天的广阔和高远。
天空的蓝和高给人一种清爽的感觉，而大雁的飞行则增添了秋天的动态美。
同时，通过对大雁队形变化的描写，也表现了大雁的纪律性和团结精神。
第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。
“啊！秋天来了！”这句话简洁而有力，直接表达了作者对秋天的喜爱和迎接秋天的喜悦之情。
在教学中，可以引导学生通过朗读来感受秋天的美。
让学生注意“一”的不同读音，正确朗读课文，背诵课文。
同时，
认识“霜、吹”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁；会写“了、子”等 4 个字和横撇 1 个笔画。
结合插图让学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.秋天
全新人教版一年级上册秋 天
课件PPT
我会写
了
结构：独体 组词：吃了 到了
全新人教版一年级上册秋 天
子 组词：孩子 儿子
全新人教版一年级上册秋 天
课件PPT
我会写
人
结构：独体 组词：人们 大人
全新人教版一年级上册秋 天
课件PPT
我会写
大
结构：独体 组词：大小 大人
1.秋天
dà yàn
大雁
●
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
nán fēi
南飞
●
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
kāi huì
开会
●
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
ɡè zi
个子
●
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
秋天 天气 树叶 一片 南飞 开会 个子
来了 大雁
全新人教版一年级上册秋 天
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
自读提示：
1.给课文标出自然段。
2.圈出不认识的生字词。
3.借助拼音自由朗读课文
。
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
秋天 1 天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从 树上落下来。 2 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南 飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“ 一”字。 3 啊！秋天来了！
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
qiū tiān
秋天
●
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
tiān qì
天气
●
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
lái le
来了
●
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
shù yè
树叶
●●
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
yí piàn
一片
●
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
天气（ ），树叶 （ ），一片片叶子 （ ）落下来。
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
天气凉了，树叶黄 了，一片片叶子从树 上落下来。
全新人教版一年级上册秋 天
照样子，写句子。
一片片叶子从树上落下来 。
从 来。
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
一群大雁往南飞，一会儿 排成个“人”字，一会儿排成 个“一”字。
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
拓展延伸： 同学们，在这美丽的秋天里，你
还发现了秋天里哪些特有的东西？ 请把它画下来。
全新人教版一年级上册秋 天
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
全新人教版一年级上册秋 天
全新人教版一年级上册秋 天
全新人教版一年级上册秋 天
秋天到了 ， 树叶黄了 。
夏天到了， ________。
全新人教版一年级上册秋 天
春天到了 ， ________ 。
冬天到了， ________。
一片
一片片
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
秋天 1 天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从
树飞上，小 哪2 落一天朋些下会空友特来儿那，有。排么你的成蓝个，从 东“那课 西人么”文 ？字高中 他，。一看 们一会群到 怎儿大了么排雁秋样成往个天啊南“ 一”？字。
3 啊！秋天来了！
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
天气凉了，树叶黄 了，一片片叶子从树 上落下来。
）
从树上（ ）。
2 天空那么蓝，那么高。一群大雁（ ） ，一会儿排成个（ ）字，一会儿排成个 （ ）字。
3 啊！（ ）来了！
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
秋天 1 天气（凉了），树叶（黄了）。（一 片片叶子）从树上（落下来）。 2 天空那么蓝，那么高。一群大雁(往南 飞)，一会儿排成个（“人”)字，一会儿排成 个(“一”)字。 3 啊！秋天来了！
全新人教版一年级上册秋 天
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
全新人教版一年级上册秋 天
照样子，写句子 。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人” 字，一会儿排成个“一”字。
会儿，
， 一会儿，一 。
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
啊！秋天来了！
全新人教版一年级上册秋 天
1.秋天
秋天
1 天气（ ），树叶（ ）。（