汽车空调技术课程标准范本(doc 11页)

汽车空调技术课程标准范本(doc 11页)

《汽车空调技术》课程标准

一、概述

（一）课程性质

本课程是汽车检测与维修技术专业核心课程之一。它是融合制冷、供暖、机电和计算机技术为一体，专业化突出，实践性很强的综合课程。其功能是培养本专业的学生达到汽车电工岗位要求的专门职业能力，同时培养学生逻辑思维能力及独立分析问题和解决问题的能力。

（二）课程基本理念

本课程以工作任务为核心，以岗位职业要求为指导，通过必备知识的掌握、操作技能的训练、故障分析与诊断以及典型案例分析等理实一体化教学活动来组织实施本课程的教学。

（三）课程设计思路

课程框架结构：按照“以能力为本位，以职

业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体2．制冷系统维

修基本操作

1.空调制冷剂数量检查压缩机冷冻

机油数量检查；

2.掌握制冷系统检漏、抽真空；

3.掌握制冷系统制冷剂回收和充注。

4

的总体设计要求，打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内

突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，力求使课程内容与

岗位能力要求相一致，以提高学生的职业适应能力。项目内容选取的依据是本专业所对应的岗

要求，以汽车电工技

3 单元

三、

暖风

系统

及辅

助装

置的

结构

和工

作原

理

1．汽车暖风装

置

1.熟悉余热式暖风系统的结构和工作

原理；

2.了解余热式暖风系统的常见故障；

3. 会检修余热式暖风装置。

2 2．送风、排风

装置

1.熟悉送风、排风装置的结构和工作

过程；

2.了解送风、排风装置的常见故障；

3.会检修送风、排风装置。

2 3．空气净化装

置

1.熟悉空气净化装置的结构和工作过

程；

2.了解空气净化装置的常见故障；

3.会检修空气净化装置。

2

4．空调操纵机

构

1.熟悉空调操纵机构的结构和工作过

程；

2、会使用几种典型汽车的操纵系统；

3.了解空调操纵机构的常见故障；

4.会检修空调操纵机构。

2

4 单元

四、

自动

空调

系统

1、轿车自动空

调的常见布置

1. 熟悉自动空调系统操纵面板的操

纵；

2了解自动空调和手动空调的区别；

3.熟悉自动空调系统主要部件在发动

机室的布置；

4.熟悉自动空调系统主要部件在乘员

车厢内的布置；

5.熟悉自动空调系统主要部件拆卸检

修方法。

4 2．自动空调常

1. 电子式温度控制器、三位压力开

关、过热开关及热力熔断器的结构认

识；

2. 了解上述电器在控制电路中的作

4

用的控制部件用；3. 通过实物拆卸、图解或检测掌握上

述电器的工作过程和性能。

3．自动空调常用的传感器1. 车外温度传感器、车内温度传感

器、日光传感器、烟雾传感器等部件

的结构认识；

2. 了解上述传感器在控制电路中的

作用；

3. 通过实物拆卸、图解或检测掌握上

述传感器的工作过程和性能。

4

4．自动空调的执行元件1. 电子膨胀阀、组合阀、空调鼓风机

控制器、风道系统的伺服电机的认识；

2. 了解上述阀门、电器在控制电路中

的作用；

3. 通过实物拆卸、图解或检测掌握上

述阀门、电器的工作过程和性能。

4

5．自动空调系统故障诊断1. 能用解码器阅读故障码和对执行

元件进行检测、进行基本设定和清除

故障码；

2.会分析自动空调系统的控制电路；

3.熟悉排故程序，能排除自动空调系

统的常见故障。

6

6.客车空调系统简介1. 观察典型客车空调系统的布置；

2.研究客车空调与轿车空调的共性和

异性； 4

5 单元

五、

典型

车型

自动

空调

故障

案例

分析

1．轿车开启空

调后，压缩机

不工作的诊断

案例

1. 熟悉轿车自动空调主要部件在车

上的布置；

2. 根据故障现象制定故障诊断程序；

3.检测、分析故障，找到故障原因；

4、排除故障。 2

2．轿车行驶中，

感觉冷气慢慢

不足的诊断案

例

1. 熟悉轿车自动空调主要部件在车

上的布置；

2. 根据故障现象制定故障诊断程序；

3.检测、分析故障，找到故障原因；

4、排除故障。 2

3．轿车空调不

制冷的诊断案

例

1.熟悉轿车自动空调主要部件在车上

的布置；

2. 根据故障现象制定故障诊断程序；

3. 检测、分析故障，找到故障原因；

4.排除故障。

2