音乐活动卖报歌教案
《卖报歌》教案及教学反思
教案：《卖报歌》教案及教学反思一、教学目标：1. 让学生了解《卖报歌》的背景和意义，感受歌曲所表达的情感。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。
3. 通过学习《卖报歌》，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容：1. 歌曲《卖报歌》的演唱技巧。
2. 歌曲《卖报歌》的节奏、旋律分析。
3. 歌曲《卖报歌》的歌词理解与情感表达。
三、教学重点与难点：1. 重点：歌曲《卖报歌》的演唱技巧和情感表达。
2. 难点：歌曲中的节奏变化和旋律转折。
四、教学过程：1. 导入：教师简要介绍《卖报歌》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 学唱歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和节奏错误。
3. 分段教学：教师分别教授歌曲的各个段落，让学生熟练掌握。
4. 合唱练习：教师组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
5. 情感教育：教师引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。
6. 课堂小结：教师对课堂学习内容进行总结，强调重点知识点。
1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和积极向上的精神风貌。
3. 针对不同学生的音乐素养，教师应适当调整教学难度，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
4. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中学习音乐。
5. 教师应不断学习，提高自己的音乐教学水平，以更好地为学生服务。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作能力等，给予相应的评价。
2. 歌曲演唱评价：评价学生在学唱歌曲过程中的发音、节奏、旋律准确性，以及情感表达的到位程度。
3. 小组合唱评价：对学生在合唱练习中的表现进行评价，关注团队协作和音准、节奏的统一性。
七、教学拓展：1. 组织学生进行歌曲创作，让学生尝试自己编写歌词和旋律，培养学生的创造力。
2. 邀请家长或专业人士进行课堂教学观摩，提高学生的表演自信心。
幼儿园大班音乐活动教案《卖报歌》
幼儿园大班音乐活动教案《卖报歌》一、教学目标1.感受歌曲《卖报歌》的韵律美，理解歌曲内容，体验卖报小孩的辛酸与快乐。
2.学会演唱歌曲，提高音乐表现力。
3.培养幼儿关爱弱小、助人为乐的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《卖报歌》。
2.教学难点：理解歌曲内容，把握歌曲的情感。
三、教学准备1.课件：歌曲《卖报歌》的音频、歌词。
2.教具：报纸、头饰、小铃铛。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿分享自己听过的歌曲，引出今天的主题。
师：小朋友们，你们都听过哪些歌曲呢？今天我们要学习一首非常有趣的歌曲，它的名字叫《卖报歌》。
2.播放歌曲《卖报歌》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
（二）歌曲欣赏与学唱1.拆分歌曲，逐句教唱。
师：我们先来学唱歌曲的第一句，大家跟我一起唱。
2.教师示范演唱，引导幼儿关注歌曲的节奏、旋律。
师：大家注意听，歌曲中有什么特别的节奏和旋律？3.幼儿跟随教师演唱，逐步学会整首歌曲。
师：现在我们一起来唱整首歌曲，大家加油！（三）歌曲表现1.创设情景，让幼儿扮演卖报小孩，体验歌曲情感。
师：小朋友们，我们现在来到了卖报的街头，你们就是那些卖报的小孩，让我们一起唱出这首歌曲，感受他们的辛酸与快乐。
2.引导幼儿用动作表现歌曲，如拍手、摇摆等。
师：大家在唱歌的时候，可以用一些动作来表现歌曲，让歌曲更加生动有趣。
（四）歌曲讨论1.引导幼儿讨论歌曲中的情感，理解卖报小孩的艰辛。
师：小朋友们，你们在唱这首歌曲的时候，有没有感受到卖报小孩的辛酸和快乐？你们觉得他们为什么会有这样的情感？2.培养幼儿关爱弱小、助人为乐的品质。
师：我们应该关心那些需要帮助的人，尽自己所能去帮助他们，让这个世界充满温暖和爱。
师：今天我们学习了歌曲《卖报歌》，大家表现得都非常棒！现在我们来回顾一下这首歌曲的内容和情感。
2.拓展活动：邀请幼儿分享自己听过的其他歌曲，并进行演唱。
师：小朋友们，你们还知道哪些好听的歌曲呢？我们可以一起来分享和演唱。
音乐卖报歌教案5篇
音乐卖报歌教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!音乐卖报歌教案5篇一个出色的教案需要根据实际教学情况进行不断地调整和改良，教案的修改需要教师与家长之间的积极沟通和合作，以下是本店铺精心为您推荐的音乐卖报歌教案5篇，供大家参考。
卖报歌优秀的教学设计【最新8篇】
卖报歌优秀的教学设计【最新8篇】在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？下面是小编辛苦为大家带来的卖报歌优秀的教学设计【最新8篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
卖报歌优秀的教学设计篇一今天我说课的题目是《卖报歌》。
本课选自人音版小学音乐二年级第四册。
首先说一下本节课我的设计理念：本课主要是以音乐审美为核心，重视音乐情感体验，鼓励音乐表现为基本理念，培养学生自信、有感情地演唱歌曲，生动的地表演歌曲内容，通过观看图片；聆听小毛头的故事，教师的范唱表演，为学生创设了情境，让学生深刻感受到解放前旧社会这一特定的而又遥远的时期贫苦孩子的悲惨生活及他们对待这种生活的态度，学习他们在逆境中却乐观向上，积极进取的精神，并认识到应该珍惜今天的幸福生活，用乐观向上的态度对待学习与生活。
一、说教材1、教材分析：《卖报歌》是我国著名音乐家聂耳根据旧上海一个小报童的真实生活经历创作的一首歌曲。
歌曲为五声宫调式，四二拍，基调乐观活泼，形象单纯，结构短小，是四个乐句的单月段结构。
这三段歌词的分节歌在演唱时要进行不同的情感处理。
2、教学内容：本课内容主要是通过学习歌曲《卖报歌》，让学生了解旧社会同龄孩子的悲惨生活，学习他们对待这种生活那种乐观、向上、自信的生活态度。
3、教学目标：（1）知识目标：创设特定的音乐情境，引导学生聆听和学唱歌曲《卖报歌》，在生动的歌声与表演中表达出对小报童生活经历的感受。
（2）情感目标：培养学生能用心感受歌曲情感，学新小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐观、自信、积极向上的生活态度。
（3）技能目标：通过歌曲情感的表现，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。
鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作、正确的评价能力。
4、教学重点：歌曲情感表现。
音乐课《卖报歌》的优秀教案设计精选
音乐课《卖报歌》的优秀教案设计精选一、教学内容本节课选自音乐教材第三册第四章《儿童歌曲》，详细内容为《卖报歌》。
《卖报歌》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童歌曲，描述了一个卖报儿童的快乐生活。
歌曲旋律简单，节奏明快，具有很高的艺术价值和教育意义。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《卖报歌》的歌词和旋律，能熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过学习歌曲，教育学生热爱生活，珍惜美好时光。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的跳跃。
2. 教学重点：歌词的识记和旋律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
2. 学具：歌词单、五线谱本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：教师以讲述一个卖报儿童的故事为背景，引导学生关注歌曲主题，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示：教师播放《卖报歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏，引导学生跟唱。
3. 歌曲学习：a. 教师带领学生朗读歌词，讲解歌词意义。
b. 教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
c. 学生自主练习，教师个别指导。
4. 随堂练习：教师出示五线谱，让学生视唱，检验学生对歌曲旋律的掌握。
5. 艺术实践：学生自由发挥，为《卖报歌》编排动作，进行表演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《卖报歌》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：完整展示歌词七、作业设计1. 作业题目：熟记《卖报歌》歌词，演唱歌曲，并为歌曲编排动作。
2. 答案：歌词熟记、歌曲演唱流畅、动作编排合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了《卖报歌》的歌词和旋律，能熟练地演唱，但在节奏和音准方面还有待提高。
今后教学中，要加强学生的音乐基础训练，提高他们的音乐素养。
2. 拓展延伸：让学生了解其他儿童歌曲，如《小燕子》、《童年》等，激发学生对音乐的热爱，提高他们的审美能力。
同时，鼓励学生参加音乐活动，培养他们的团队协作精神和表现力。
《卖报歌》教案及教学反思
《卖报歌》教案及教学反思一、教学目标：1. 让学生了解《卖报歌》的背景和创作意图，感受歌曲所表达的积极向上的精神。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力，通过学唱《卖报歌》，提高学生的歌唱技巧和音乐素养。
3. 引导学生理解歌曲中的人物形象，培养学生的情感态度和价值观。
二、教学内容：1. 歌曲《卖报歌》的演唱技巧和音乐知识。
2. 歌曲《卖报歌》的背景介绍和人物形象分析。
3. 歌曲《卖报歌》的情感表达和价值观引导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《卖报歌》的演唱技巧和音乐知识。
2. 教学难点：歌曲《卖报歌》的节奏和音高把握。
四、教学方法和手段：1. 采用讲解法、示范法、练习法等教学方法。
2. 使用多媒体课件、音乐教材、钢琴等教学手段。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍歌曲《卖报歌》的背景和创作意图，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学：讲解歌曲的节奏、音高和演唱技巧，引导学生跟唱。
3. 歌曲分析：分析歌曲中的人物形象，引导学生理解歌曲所表达的情感。
4. 实践活动：分组演唱，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 总结与反思：引导学生谈谈对歌曲《卖报歌》的理解和感悟，总结教学内容。
6. 布置作业：让学生回家练习演唱《卖报歌》，准备下一次上课展示。
教学反思：在教学歌曲《卖报歌》的过程中，我发现学生对歌曲的节奏和音高把握有一定的困难。
为了改善这种情况，我在课堂上加强了节奏和音高的训练，引导学生通过练习来提高自己的歌唱技巧。
我也注意调整教学方法，让课堂更加生动有趣，提高学生的学习积极性。
在歌曲分析环节，我通过讲解和示范，让学生更好地理解歌曲中的人物形象和情感表达。
在实践活动环节，我鼓励学生积极参与，培养他们的合作意识和团队精神。
本次教学过程中，我注重了学生的个体差异，因材施教，使他们在演唱技巧和音乐素养方面得到了一定的提高。
但在教学过程中，我也发现了自己在一些方面的不足，如对学生的关注不够，课堂互动不足等。
在今后的教学中，我将不断反思和改进，努力提高自己的教学水平。
卖报歌教学设计(共5篇)
卖报歌教学设计〔共5篇〕第1篇：《卖报歌》教学设计《卖报歌》教学设计新郑市轩辕小学岳晓莉教材分析^p ：《卖报歌》歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。
歌曲中的主人公与学生年纪相仿，所以整体比拟贴近学生的情感世界和心理特点。
歌曲为F宫调式，四二拍。
开场即以跳跃的节奏，简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声，生动地勾画出天真得意、奔跑叫卖的报童形象。
歌曲的基调乐观活泼，形象单纯，构造短小，是四个乐句的单乐段构造。
由于采用了五声宫调式，所以色彩明朗又富于民族风格，唱起来朗朗上口，优美流畅。
这首三段歌词的分节歌在演唱时可做以下处理：第一段的速度稍快，反映了报童等派报时的焦急心情；第二段最后一句速度稍慢，音量稍弱，表达了报童内心的凄苦；第三段最后一句是全曲的高潮，表现出报童对将来充满希望的心情。
教学对象分析^p ：二〔1〕班学生比拟活泼开朗，音色比拟好，咬字吐字明晰，尤其是局部学生音准非常好。
他们对未知的事物充满了好奇，有较强的求知学习欲望，对音乐知识有初步的理解和认识，模拟才能较强，想象力丰富。
在平常的学习中，一局部学生缺乏耐性，比拟骄傲，还需要加强教育。
教学目的：〔1〕知识与技能目的：通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生理解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。
〔2〕方法与过程目的：指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到表达。
鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，进步学生的创造力和表现力。
〔3〕情感、态度与价值观目的：通过歌曲情感的表现，帮助学生理解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。
教学重点：通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。
教学难点：〔1〕感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。
〔2〕前八后十六节奏的正确演唱。
教学准备：多媒体课件琴、报纸、背包。
教学过程：一、导入新课师：每当国旗升起时，我们都要唱响什么歌？〔国歌〕下面我们一起来感受一遍。
音乐课《卖报歌》的优秀教案设计精选
音乐课《卖报歌》的优秀教案设计精选一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《儿童歌曲》，详细内容为《卖报歌》。
这首歌曲以活泼欢快的旋律，描述了一个报童在街头卖报的场景，歌曲旋律简单易学，富有生活气息，能激发学生的学习兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握《卖报歌》的旋律、歌词，并能够熟练演唱；2. 通过学习《卖报歌》，培养学生对音乐的感知和表现能力；3. 了解歌曲背景，教育学生珍惜美好生活，努力拼搏。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的旋律跳进、节奏变化。
教学重点：熟练演唱《卖报歌》，掌握歌曲的旋律、歌词。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、歌词单、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《卖报歌》，引导学生关注歌曲的主题，让学生说说歌曲中的场景和人物。
2. 新课内容展示：向学生介绍歌曲背景，讲解歌曲的旋律、节奏特点。
3. 歌曲学唱：教师示范演唱，学生跟随学唱，注意指导学生掌握旋律、节奏。
4. 歌曲实践：分组练习，让学生在实践中掌握歌曲演唱技巧。
5. 例题讲解：分析歌曲中的旋律跳进、节奏变化，指导学生正确演唱。
6. 随堂练习：学生独立演唱《卖报歌》，教师给予评价与指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：《卖报歌》歌词2. 黑板右侧：歌曲旋律简谱，标注节奏、旋律跳进七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《卖报歌》，并分享歌曲背景及学习心得。
2. 答案：歌曲演唱正确，分享内容准确、完整。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐，学会珍惜美好生活，培养音乐素养。
推荐学生课后学习其他经典儿童歌曲，如《童年》、《我们的田野》等。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的旋律跳进、节奏变化。
2. 教学过程：例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的演唱准确性和分享内容的完整性。
《卖报歌》教学设计9篇
《卖报歌》教学设计9篇在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？这次帅气的小编为您整理了《卖报歌》教学设计9篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
小学音乐《卖报歌》说课稿篇一《卖报歌》曲调欢快活泼、形象单纯，唱起来朗朗上口。
歌曲中的主人公与学生年纪相仿，所以整体比较贴近二年级学生的情感世界和心理特点。
下面是小编收集整理的小学音乐《卖报歌》说课稿，希望对你有所帮助！小学音乐《卖报歌》说课稿一、设计说明：音乐是一门听觉艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。
“遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点”，这是新课标中对音乐教育重要的指导思想。
我设计的这堂音乐课遵循了“以听为中心”的原则，在听中辩，听中学，听中想，听中演。
真正做到了突出音乐学科的特点，达到感受美、体验美这一效果。
二、教学分析：1、教材分析：《卖报歌》曲调欢快活泼、形象单纯，唱起来朗朗上口。
歌曲中旳主人公与学生年纪相仿，所以整体比较贴近二年级学生旳情感世界和心理特点。
这单元在本册教材中是唯一对学生进行爱国主义教育旳内容。
除了情感上旳适合外，在内容上隐含着许多旳教育价值，既有前一课旳乐理知识旳深化应用，又有心得节奏型出现，只要老师在活动过程中充分挖掘，就能对学生现有旳认知和音乐表现技能有一定旳提升。
2、学生分析：新课标中指出：二年级的学生以形象思维为主，并有好奇、好动、模仿力强的身心特点，适合进行直观教学。
教学中学生通过听、奏、演、唱、造等一系列的参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。
三、教学目标：情感目标：体会歌曲快乐的情绪，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。
知识目标：能用活泼欢快的情绪、柔和的声音完整准确的演唱歌曲。
能力目标：能用恰当的动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力、创造力。
教学重点：①学会正确演唱歌曲。
《卖报歌》教案(优秀8篇)
《卖报歌》教案（优秀8篇）《卖报歌》是音乐家聂耳作曲，安娥作词的一首儿童歌曲，该歌曲创作于二十世纪三十年代。
歌曲曲调简单，朗朗上口，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活以及对光明的渴望。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知，下面是作者漂亮的编辑给家人们找到的《卖报歌》教案（优秀8篇），仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
《卖报歌》音乐篇一三年级《卖报歌》教学设计教学目的：1、了解人民音乐家聂耳。
2、能学会唱《卖报歌》，积极参与歌表演。
重点：正确演唱歌曲。
难点：为歌曲伴奏，歌表演的动作协调。
教学过程：1、律动：《幸福拍手歌》（师：在音乐声中边唱边跳，心情愉快吗？感到幸福吗？）2、师：今天在学新歌之前，我想先向大家介绍一个人，《中华人民共和国国歌》的创作者，知道是谁吗？（聂耳）师：我让大家在课前搜集有关聂耳的资料，谁来说一下。
（生汇报）师：今天我们要学习的歌曲就是聂耳创作的歌曲之一《卖报歌》。
（板书课题）3、听录音范唱4、听完这首歌，大家快速的看歌词，谈谈有什么感受？（生回答）师：这首歌一直在少年儿童中广为流传，深刻表现了旧社会报童的痛苦生活，但同时又表现了报童们对明天充满了希望。
大家带着这种感受一起来读一下歌词。
5、师：我们先来看一段，曲调非常欢快，从跳跃的旋律中体会小报童边跑边跳的情景。
（分句学唱一段，纠正错误处和提示应注意的地方）随琴齐唱一段。
6、师：第二段的歌词表现了报童痛苦的生活，第三段歌词则表现了报童对明天充满了希望的心情。
下面大家以小组为单位随音乐自学二、三段。
（放伴奏音乐自学）7、每小组选出一人演唱二、三段。
8、随音乐齐唱整首歌曲。
9、师：现在老师想和大家一起玩个节奏游戏，顺便来考察一下大家的学习情况。
（以小组为单位，选择自己喜欢的乐器边唱边为歌曲打节奏）。
可进行两遍，第二遍对一遍的不足之处作以补充。
10师：今天老师还想让你们来体会一下当小报童的感觉！（请学生下地，自由的随音乐进行歌表演）11、师：老师这里有一个小故事，谁想当一回老师讲给大家听？（卖报歌的创作故事）大家听后有什么感受？说一说。
大班音乐教案：卖报歌
大班音乐教案：卖报歌一、教学目标1.让学生学会歌曲《卖报歌》，理解歌曲内容，感受歌曲的节奏和旋律。
2.培养学生的音乐欣赏能力和团队合作意识。
3.通过歌曲，教育学生关爱弱势群体，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《卖报歌》，理解歌曲内容。
2.教学难点：歌曲的节奏和旋律掌握。
三、教学准备1.教学材料：《卖报歌》歌曲、歌词。
2.教学工具：音响、投影仪、钢琴。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《卖报歌》，让学生初步感受歌曲的美感。
2.教师提问：你们觉得这首歌怎么样？歌里唱了些什么？（二）歌曲教学1.教师带领学生朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导学生的节奏和音准。
3.教师分组让学生练习合唱，培养团队协作能力。
4.教师邀请个别学生上台表演，展示学习成果。
（三）歌曲欣赏1.教师播放完整版《卖报歌》，让学生感受歌曲的美感。
2.教师引导学生谈谈对歌曲的理解和感受。
（四）歌曲创作1.教师引导学生创作一首关于“卖报”的歌曲，激发学生的创造力。
2.学生分组讨论，创作歌词。
3.教师邀请学生上台表演，展示创作成果。
（五）课堂小结2.教师引导学生关爱弱势群体，树立正确的人生观和价值观。
五、作业布置1.学生回家后，向家人分享所学歌曲《卖报歌》。
2.家长协助孩子录制演唱视频，至班级群，展示学习成果。
六、教学反思1.本节课通过歌曲教学，让学生学会了《卖报歌》，理解了歌曲内容，感受到了音乐的美感。
2.学生在合唱练习中，培养了团队协作能力。
3.学生在创作过程中，展示了较高的创造力和想象力。
4.教学过程中，教师应注重引导学生关爱弱势群体，培养正确的价值观。
七、教学评价1.学生对歌曲《卖报歌》的掌握程度。
2.学生在合唱、创作等环节的表现。
3.学生对音乐欣赏能力的提高。
4.学生关爱弱势群体的意识培养。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《卖报歌》，理解歌曲内容，特别是歌曲中描述的报童生活。
《卖报歌》教学设计(优秀5篇)
《卖报歌》教学设计（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐教案《卖报歌》含反思
幼儿园大班音乐教案《卖报歌》含反思幼儿园大班音乐教案《卖报歌》一、教学目标：1. 能够认得歌曲《卖报歌》。
2. 学习歌曲的歌词，并把握歌曲的节奏和音调。
3. 培育幼儿的音乐鉴赏本领和喜好，加强幼儿的团队合作精神。
二、教学步骤：1. 通过播放歌曲，引导幼儿倾听，感受歌曲的节奏。
2. 老师出示歌曲歌词PPT，引导幼儿认得歌曲的歌词。
3. 老师示范，引导幼儿跟唱歌曲，加强幼儿对唱曲的音调学习。
4. 分小组练习唱歌，培育幼儿的团队合作精神，能够认真倾听小构成员的声音和演唱。
5. 进行合唱练习，让幼儿学会相互倾听，保持音调一致，这有利于培育幼儿的音乐感知力和合作精神。
6. 联合活动，邀请其他班级的孩子到教室，与幼儿园大班合唱《卖报歌》，以此加添幼儿的合作阅历和互动交流。
7. 通过电子屏呈现精彩的合唱过程，让孩子享受音乐的魅力，提高音乐鉴赏本领和喜好。
8. 进行音乐游戏，以快乐诙谐的形式加强对唱曲的理解和记忆。
三、教学评价：1. 老师可以把幼儿参加的程度、幼儿的听唱、表演、合唱等方面进行评价，收集反馈看法，再进一步地完善教学活动。
2. 通过察看幼儿是否能够依照指令行动、是否有流利度和音调一致等方面进行评价。
对幼儿的学习情况进行反思和调整。
四、反思：通过本次教学活动，我发觉本班幼儿对音乐的理解和接受本领较强，自动参加积极性高，但也存在一些问题，如：有些幼儿音调不够精准，部分幼儿跟唱时比较急躁。
因此，在今后的教学中，我需要更加重视幼儿的听觉训练，加添练唱时间和练唱次数，搭配音乐游戏等多种方式，让幼儿愉悦的学习音乐，同时也要更加注意把握教学节奏，适当调整教学方法，提高教学效果。
音乐课《卖报歌》的教案设计【】
音乐课《卖报歌》的教案设计【】一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《儿童歌曲》，详细内容为《卖报歌》。
该歌曲是一首充满童趣、富有感染力的儿童歌曲，歌词描述了一个卖报小孩的快乐生活，通过学唱此歌，让学生体验生活的美好，培养乐观向上的心态。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《卖报歌》的旋律、节奏及歌词，能熟练地演唱出来。
2. 培养学生的音乐感受力和表现力，提高音乐素养。
3. 教育学生热爱生活，乐观向上，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
2. 教学重点：歌曲的歌词表达和情感传递。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备。
2. 学具：音乐教材、歌词单、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于卖报小孩的故事，引发学生的兴趣，进而导入本节课的学习内容。
2. 新课内容学习：（1）播放《卖报歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）老师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，注意讲解歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
（3）分小组练习，让学生相互交流、讨论，达到熟练掌握歌曲的目的。
3. 例题讲解：针对歌曲中的难点，老师进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习：让学生独立演唱歌曲，对演唱过程中出现的问题进行指导和纠正。
5. 情景表演：将学生分成若干小组，每组设计一个情景剧，将《卖报歌》融入其中，进行表演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《卖报歌》2. 歌曲旋律、节奏及歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，将《卖报歌》教给家长，并和家长一起表演。
2. 答案：正确演唱歌曲《卖报歌》，家长参与表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握歌曲的情况，以及对教学方法的改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集其他儿童歌曲，了解不同歌曲的特点，提高音乐鉴赏能力。
同时，组织一次班级音乐会，让学生展示自己的才艺，增强自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
《卖报歌》教学设计(最新5篇)
《卖报歌》教学设计（最新5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？以下内容是牛牛范文为您带来的5篇《卖报歌》教学设计，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
卖报歌教案篇一教学目标：知识与技能1、学习并掌握本课的生字新词。
2、理解课文内容，了解《卖报歌》的创作过程，了解当时的社会现状。
方法与过程1、边读边想，体会小女孩生活的窘迫与艰难。
2、抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。
3、学会在阅读中了解聂耳为小毛头写曲子的原因。
情感态度与价值观1、培养学生珍惜今天幸福的新生活的感情。
2、有感情地朗读课文。
教学准备：课前收集有关“一·二八”事件的资料，了解聂耳的有关资料。
教学时间：1 课时教学过程：一、自学导纲1、激情导入：师引：你听过《卖报歌》吗？你会唱《卖报歌》吗？（选生试唱）评价鼓励后你知道这首歌是谁创作的？他为什么要做这首歌？今天我们一起来阅读《卖报小姑娘的歌》板书课题。
2、出示导纲。
3、自学导纲。
二、简要提示1、1933 年秋天，聂耳在上海霞飞路几次遇到一个卖报的小姑娘，小姑娘把报名喊得十分顺口悦耳，在聂耳听来就好像是一首动听的歌。
回来聂耳了解到小姑娘家境贫寒，全家靠她挣点钱维持生计。
聂耳很同情她，决定创作《卖报歌》来帮助她。
2、“一·二八”指“一·二八事变”，即日本帝国主义武装侵犯上海的事件。
3、关于聂耳，请阅读课本181 页《课文链接》。
三、认知与探究（一）知识与技能性问题。
1、查阅相关工具书完成下列任务。
（1）认清字形，读准字音：shēn tuǒ 申报椭圆zāo zuó 遭遇琢磨zhǎ jié 眨着睫毛pèi é 配上安娥（2）理解词语，尝试运用。
遭遇迫不及待清脆2、走进词吧，丰富词汇。
（1）写出下列词语的近义词。
寒冷清脆（2）写出下列词语的反义词。
小学卖报歌音乐教案12篇
小学卖报歌音乐教案12篇活动目标：1、看图谱学习用温柔的声音演唱歌曲。
2、感受宝宝对妈妈深深的爱。
活动准备：歌曲录音、音乐图谱ppt活动过程：一、谈话导入我们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？爱妈妈可以用什么动作来表示呢？二、理解歌词，学唱歌曲。
1、欣赏歌曲，理解歌词(1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的？(欣赏歌曲)(2)歌曲里的宝宝用什么动作表示爱妈妈？(亲亲)你们有没有亲过妈妈？我们用什么亲妈妈的？(小嘴巴)(出示图)我们来看看这张图，上面有红红的小嘴巴，就表示什么？(亲亲)，那小手表示什么呢？(摸摸)(3)歌曲里的宝宝亲妈妈哪里了？小手摸妈妈哪里？(4)宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢？我们再来听听歌曲！(再次欣赏)(5)(出示歌曲图谱)我把它按顺序画了下来，谁看懂了来说一说？(6)我们看着图谱一起来说说宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的。
(一遍)(7)这次我们配上音乐，看着图谱，大胆的说出来。
(二遍，最后一遍老师唱)2、学唱歌曲，表演歌曲(1)刚才听到老师跟着音乐唱起来了，我知道你们一定也很想唱，要不要试试？(第一遍跟歌曲唱，第二遍放伴奏：师大声，幼儿轻声)(2)你们唱的很棒！奖励你们一个游戏《用手指出来》，我们一边唱一边把你唱到的用手指出来，好吗？(跟着音乐做动作一起演唱歌曲)(3)妈妈爱你们，老师也像妈妈一样爱你们，你们想不想亲亲我这个老师妈妈？好，那你们用好听的声音，好看的动作向我表示你们的爱吧。
(幼儿表演唱)三、替换歌词1、除了妈妈爱你们，还有谁也爱你们那你们想不想也亲亲、摸摸他？我们可以怎样唱呢？(爸爸我要亲亲你等)2、看着图谱替换歌词演唱活动目标：1．在故事的帮助下，熟悉乐曲的节奏和结构，学用棒铃或沙锤参与B段变魔法的演奏。
2．在魔法语言“乌啦啦啦啦，乌啦啦啦啦，变、变、变！”的帮助下，学习用棒铃或沙锤演奏||X X X—|的节奏。
3．知道轻拿轻放乐器，和大家一起用乐器变魔法。
《卖报歌》教案七篇
《卖报歌》教案七篇《卖报歌》教案七篇《卖报歌》教案篇1 教学目的1、运用多种方法认识本课7个生字，练习书写6个字，参照“我的词语库”积累好词佳句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
能结合课文内容和课外资料理解《卖报歌》创作的社会背景，并从朗读中体会人物的思想感情。
3、理解聂耳对饱经忧患的中国人民的深切同情。
4、通过学习课文让学生承受____传统教育。
教学重点与难点理解《卖报歌》是怎样诞生的。
教学准备学生课前查找有关聂耳和《卖报歌》创作背景的资料。
老师准备朗读磁带、词卡、录音机和有关资料。
教学时数2课时教学过程第一课时一、听歌曲，导入新课。
1、录音放《卖报歌》，学生欣赏或跟唱。
2、提问：你们知道《卖报歌》是谁创作的吗？谁能向大家介绍聂耳？3、提醒课题，学生围绕课题质疑。
二、初读课文，自主合作识字，指导写字。
1、自由、轻声读课文，画出生字词，标好自然段，在不懂的词句旁做个记号。
2、指名分节读课文，师生评价。
3、“会认字”学习过关，学生自主学习。
诞生吕小商贩聂耳宽裕立即剧作家4、“会写字”学习过关。
指导写字：悦、霞、炸、瘦、剧、配〔1〕观察6个会写字：你认为哪个字难写？你想提醒大家应该注意哪个字的哪个笔画？〔2〕学生写字练习。
〔3〕四人组内互相评价写字情况；老师抽查一组，并作简评。
三、再读课文，稳固识字，提出问题。
1、学生再读课文，要求将课文读通顺、流利。
2、同桌分段接读课文，互检读书效果。
3、指名接读课文，众生评价。
4、学生把不懂的问题标在课文相应的文段旁边。
四、作业。
1、抄写本课的“会写字”。
2、正确流利有感情地朗读课文。
3、继续搜集关于“一·二八”日寇轰炸上海的资料，理解人们当时的苦难生活。
第二课时一、复习生字词，导入新课。
1、老师出示生字词卡片，学生开火车读。
2、听写会写字，学生互相评价。
二、精读课文。
1、学习课文1—5自然段。
〔1〕学生自学，要求：默读课文1—5自然段，并考虑《卖报歌》诞生的原因是什么。
卖报歌音乐教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景《卖报歌》是我国一首经典的儿童歌曲，自问世以来，深受广大青少年儿童的喜爱。
为了更好地传承和发扬这首歌曲，提高音乐教师的教学水平，我校特举办了一场以《卖报歌》为主题的音乐教研活动。
本次活动旨在通过研讨、实践和反思，探讨如何将《卖报歌》融入音乐课堂，激发学生的音乐兴趣，提升他们的音乐素养。
二、活动时间及地点时间：2023年X月X日地点：我校多功能厅三、活动流程1. 开场致辞活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的讲话，强调了音乐教育的重要性，并对本次教研活动的开展寄予厚望。
2. 专家讲座邀请了我国著名音乐教育家XXX为老师们进行专题讲座。
讲座内容围绕《卖报歌》的创作背景、音乐特点、教学策略等方面展开，为老师们提供了丰富的教学资源。
3. 教学观摩由我校音乐教师XXX展示了以《卖报歌》为主题的课堂教学。
课堂上，教师们运用多种教学手段，将歌曲与游戏、舞蹈相结合，激发了学生的学习兴趣，展现了良好的教学效果。
4. 研讨交流教师们分组进行研讨交流，针对《卖报歌》的教学方法、教学设计、课堂组织等方面展开讨论。
大家各抒己见，分享了自己的教学心得和经验。
5. 总结反思活动最后，教研组长XXX对本次教研活动进行了总结。
她认为，本次活动达到了预期的效果，老师们对《卖报歌》的教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
四、活动内容1. 《卖报歌》创作背景及音乐特点专家讲座中，XXX老师详细介绍了《卖报歌》的创作背景和音乐特点。
她指出，《卖报歌》以欢快的旋律、朗朗上口的歌词，展现了我国劳动人民的勤劳和乐观精神。
2. 《卖报歌》教学策略XXX老师分享了她在教学中运用的一些策略，如：- 结合歌曲背景，引导学生了解歌曲所表达的思想感情；- 采用多种教学方法，如唱游法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣；- 注重培养学生的音乐素养，如节奏感、音准感等。
3. 课堂教学展示XXX老师的课堂教学中，她首先带领学生们欣赏《卖报歌》的音频，让学生们感受歌曲的旋律和节奏。
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音乐活动卖报歌教案
指导学生用轻快而有弹性的声音演唱《卖报歌》帮助学生了解解放前报童的苦难生活教育学生热爱党珍惜今天幸福生活为祖国而能力学习以下是音乐活动卖报歌教案欢迎阅读
教学内容：
一、唱卖报歌
二、听码头工人歌飞花歌
教学目的
1.通过学唱《卖报歌》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活教育学生珍惜今天的幸福生活指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌
2.认识降号及一个降号调各音的位置通过视唱模唱初步熟悉一个降号调各音的位置
3.介绍人民音乐家聂耳了解男声齐唱的演唱形式感受劳动歌曲的风格特点和音乐形象
重点难点
1.《卖报歌》旋律色彩是明朗的但所表现的情绪又与一般欢快活泼的歌曲不尽相同教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度完整表达歌曲的思想感情
2.一个降号调各音位置重点介绍聂耳创作思想以及他创作的歌曲所产生的社会作用让学生了解什么才是优秀歌曲培养他们健康的审美情趣
课前准备：挂图录音机等
教学课时：3课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学
师生问好检查坐姿
二、发声练习
1=F2/4
5544|3322|1|10|
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一、简介聂耳
1、导入(听国歌)：同学们每当你在雄壮的国歌声中高举起右手向庄严的五星红旗敬礼时脑海里一定闪现出一个个画面你仿佛看见什么?
总结：《国歌》原名《义勇军进行曲》是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作的主题歌
2、简介聂耳：欣赏了庄严雄壮的国歌你们一定想认识这首歌的曲作者聂耳叔叔吧(出示聂耳画像边挂边说：这就是聂耳叔叔) 今天我们就来讲讲聂耳叔叔的故事听听唱唱他写的歌
板书：聂耳叔叔和他的歌指读：聂耳
繁体字聂耳的名字是这样写的(板书)看看有什么特点?哇他的名字是由四个耳组成的聂耳早先名字叫聂守信后来为什么改名为聂耳呢?我们来听个小故事
(放录音：聂耳的耳朵)
总结：聂耳的耳朵是平时练出来的
四、学唱《卖报歌》曲谱
1、聂耳叔叔还为我们写了一首至今还在传唱的歌这首被列入20世纪华人经典作品你们知道歌?(放录音学生回答)
2、简介报童“小毛头”
3、欣赏歌曲录音
请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的
4、出示歌曲名称
简单介绍：这首歌一直在少年儿童中广为流传歌曲的朴实、生动的语言深刻表现了旧社会报童的痛苦生活但同时它又表现了报童们对明天充满了希望
2、引导学生分析歌谱中使用了几个音(doremisolla)
4、在学生默唱后请个别学生分部视唱再全体学生视唱
5、进一步引导学生分析歌曲中可以分成几个乐句(4+4+4+4)找出相同句与不同句贴上标记唱一唱每乐句的结尾音是否相同
6、.难点训练：
A、53532|132|
B、332|612|不能唱成332·1|612|
7、在老师伴奏下完整地视唱歌谱错处老师及时指导纠正
五、课堂小结下课。