人教版生物八年级下册PPT 植物的生殖和发育
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人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖课件(共51张PPT)
3.在仙人掌适当的地方横切一刀， 4.砧木与接穗对接
再在切口纵切一刀，约2CM深。
你还知道植物无性生殖的其他方式吗？
3、压条
压条：剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮,然后把枝 条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，上段露出地面， 等新枝条长出不定根将其剪断脱离母体。
4、分根
5、植物的组织培养 最早的克隆、最新的科技
竹子的生殖
有性生殖 无性生殖
有何区别？
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
竹鞭（地下茎）分节
竹笋可以长成新竹
竹用地下茎繁殖
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
椒草的叶片长成新植株
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
马铃薯块茎发芽生根
（每一小块都要带一个芽眼）
上述这些植物的生殖方式有什么共性？
①用营养器官（根、茎、叶） 繁殖。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 第一节 植物的生殖
连 线：生物的生殖发育方式
人
分裂生殖
真菌 细菌
孢子生殖 开花结果
一 被子植物的有性生殖
从下到上，从外到里，回顾花的结构
雌蕊
雄蕊
花瓣
萼片 花托 花柄
___花__蕊___是花在生殖中最重要的结构
花药 花丝
②不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体。
营养生殖是植物最常见的无性生殖的方式。
无性生殖
母体
直接产生
新个体
特点： 后代只具有母体的遗传特性
优点： ①加快繁殖速度 ②节省培育时间 ③保持亲本的优良性状(保持遗传特性的一致性)。
我们还学过哪些无性生殖方式？
孢子生殖 分裂生殖 出芽生殖
人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖 课件
答：必须含有水和无机盐；为了 让幼苗进行光合作用，合成生长 所需的有机物。
课后练习1、将马铃著的块茎切成小块 来种植时，每一小块都要带有芽眼吗？
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一 小块都要带一个芽眼。芽眼可以成长为新 的个体。
课后练习:
2、在种植菊花和芦荟的时候，一 棵植株常常会变成一丛。你能解释 这一现象吗？你会把它们分成很多 棵吗？
无性生 加快繁殖速度，保 殖的优 持亲本的优良性状
点：
无性繁殖的应用 在生产实践中，人们经常利用植
物的无性生殖来栽培农作物和园 林植物。
常用的方式有哪些？
扦插
嫁接
甘薯、苹果、葡萄、桃、菊、 梨、月季、天竺葵、仙人掌、 秋海棠、杨、柳
嫁接 苹果、桃、梨、
扦插
甘薯、葡萄、菊、月季、杨、 柳、天竺葵、仙人掌、秋海棠
找一找紫背天葵的适宜生长环境条件吗？
高 温
湿 光照 肥 保水 润 充足 沃 性强
沙 土 壤
背景资料2、
在剪取茎段时，上方的切口是水 平的，这样可以减小伤口水分过 多蒸发。下方的切口是斜向的， 可以增加吸收水分的面积。这样 剪出的材料也很容易辨认正反方 向，以免插错（颠倒极性会影响 生长）。
背景资料3、
上一个节上的叶要去掉部分叶片，下 面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。 扦插时需将下面一个节埋入土中。
为什么要去掉下一个节上的叶片呢？
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕， 伤口处较容易产生愈伤组织，也就 容易生根。
讨论
1、在你对扦插材料的选择的处理 中，有哪些经验和教训？
•影响扦插能否成活的因素很多， 而主要有温度、水分、阳光、氧 气和基质等。
第一节 植物 的生殖
被子植物的生殖有两种方式：
课后练习1、将马铃著的块茎切成小块 来种植时，每一小块都要带有芽眼吗？
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一 小块都要带一个芽眼。芽眼可以成长为新 的个体。
课后练习:
2、在种植菊花和芦荟的时候，一 棵植株常常会变成一丛。你能解释 这一现象吗？你会把它们分成很多 棵吗？
无性生 加快繁殖速度，保 殖的优 持亲本的优良性状
点：
无性繁殖的应用 在生产实践中，人们经常利用植
物的无性生殖来栽培农作物和园 林植物。
常用的方式有哪些？
扦插
嫁接
甘薯、苹果、葡萄、桃、菊、 梨、月季、天竺葵、仙人掌、 秋海棠、杨、柳
嫁接 苹果、桃、梨、
扦插
甘薯、葡萄、菊、月季、杨、 柳、天竺葵、仙人掌、秋海棠
找一找紫背天葵的适宜生长环境条件吗？
高 温
湿 光照 肥 保水 润 充足 沃 性强
沙 土 壤
背景资料2、
在剪取茎段时，上方的切口是水 平的，这样可以减小伤口水分过 多蒸发。下方的切口是斜向的， 可以增加吸收水分的面积。这样 剪出的材料也很容易辨认正反方 向，以免插错（颠倒极性会影响 生长）。
背景资料3、
上一个节上的叶要去掉部分叶片，下 面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。 扦插时需将下面一个节埋入土中。
为什么要去掉下一个节上的叶片呢？
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕， 伤口处较容易产生愈伤组织，也就 容易生根。
讨论
1、在你对扦插材料的选择的处理 中，有哪些经验和教训？
•影响扦插能否成活的因素很多， 而主要有温度、水分、阳光、氧 气和基质等。
第一节 植物 的生殖
被子植物的生殖有两种方式：
植物的生殖和发育人教版八年级生物教学课堂PPT
C.有性生殖后代有更强的生活力 D.有性生殖后代变异性更强
【解析】选B。本题考查有性生殖的概念和意义。根据在 生殖过程中有无两性生殖细胞的结合，生殖方式分为有 性生殖和无性生殖。有性生殖一般具有两性生殖细胞结 合过程，有性生殖后代有更强的生活力，有性生殖后代 变异性更强。由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个 体的生殖方式，没有两性生殖细胞的结合，是无性生殖 中的营养生殖。
二、非选择题
8.如图是仙人掌嫁接蟹爪兰的图片， 请据图完成下列问题：
(1)图中的这种生殖方式是在生产实 践中常见的______方式，属于______ 生殖。
(2)图中的蟹爪兰是______，仙人掌是______。要使二者 的______紧密地结合在一起，这样新分裂出来的细胞才 能愈合在一起，提高成活率。
4.(精选精练·德州检测)下列能使后代具有较大的变异性 和生活力，更有利于生物进化的生殖方式是( ) A.种子繁殖 B.营养生殖 C.分裂生殖 D.出芽生殖
【解析】选A。本题考查种子繁殖的意义。根据在生殖过 程中有无两性生殖细胞的结合，生殖方式分为有性生殖 和无性生殖。种子繁殖属于有性生殖，有性生殖后代有 更强的生活力，有性生殖后代变异性更强 ，更有利于生 物的进化。营养生殖、分裂生殖、出芽生殖过程中都没 有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。无性生殖可以 保持亲本的优良性状，但不利于生物的进化。
提示：嫁接。
一、有性生殖：
植 物
绿色开花植物利用种子繁 殖新个体。
的
生 殖
二、无性生殖： 营养生殖：植物利用根、茎、叶营养器官
方 进行繁殖新个体。包括：扦插、嫁接、压条
式
组织培养：在无菌条件下，把植物体的一
部分等接种到培养基上，生长发育成一个完整
【解析】选B。本题考查有性生殖的概念和意义。根据在 生殖过程中有无两性生殖细胞的结合，生殖方式分为有 性生殖和无性生殖。有性生殖一般具有两性生殖细胞结 合过程，有性生殖后代有更强的生活力，有性生殖后代 变异性更强。由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个 体的生殖方式，没有两性生殖细胞的结合，是无性生殖 中的营养生殖。
二、非选择题
8.如图是仙人掌嫁接蟹爪兰的图片， 请据图完成下列问题：
(1)图中的这种生殖方式是在生产实 践中常见的______方式，属于______ 生殖。
(2)图中的蟹爪兰是______，仙人掌是______。要使二者 的______紧密地结合在一起，这样新分裂出来的细胞才 能愈合在一起，提高成活率。
4.(精选精练·德州检测)下列能使后代具有较大的变异性 和生活力，更有利于生物进化的生殖方式是( ) A.种子繁殖 B.营养生殖 C.分裂生殖 D.出芽生殖
【解析】选A。本题考查种子繁殖的意义。根据在生殖过 程中有无两性生殖细胞的结合，生殖方式分为有性生殖 和无性生殖。种子繁殖属于有性生殖，有性生殖后代有 更强的生活力，有性生殖后代变异性更强 ，更有利于生 物的进化。营养生殖、分裂生殖、出芽生殖过程中都没 有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。无性生殖可以 保持亲本的优良性状，但不利于生物的进化。
提示：嫁接。
一、有性生殖：
植 物
绿色开花植物利用种子繁 殖新个体。
的
生 殖
二、无性生殖： 营养生殖：植物利用根、茎、叶营养器官
方 进行繁殖新个体。包括：扦插、嫁接、压条
式
组织培养：在无菌条件下，把植物体的一
部分等接种到培养基上，生长发育成一个完整
《植物的生殖》生物的生殖和发育2-人教版八年级生物下册PPT课件
嫁接注意事项:
1、为确保接穗成活, 应使接穗与砧
木的 形成层 紧密结合（接穗比砧木
细小时, 应使一侧形成层对接）
2、用塑料带捆扎时, 注意捆紧, 防止接口处水分快速蒸发或外界的雨 水进入。
练习及参考答案（P5）
1．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每 一小块都要带有芽眼吗？
答:将马铃薯的块茎切成小块来种植时, 每 一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的 芽, 才是繁殖成功的关键。芽可以成长为 新的个体。芽合成生长素旺盛; 不仅促进 植株生长, 也使植株的抗病能力增强, 这 也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块, 在土壤中会很快腐烂, 很难实现繁殖的目 的。
讨论:
2、植物的生殖方式是多种多样的。
无性生殖产生后代个体的速度比较快（有性 生殖所需时间一般比较长）, 有利于在环境 适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体, 并 且后代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等, 往往可以 耐受不良环境条件, 也容易通过各种媒介传 播到其他地方, 扩大植物的分布范围。另外 有性生殖可以使后代具有父母双方的基因, 适应环境变化的能力更强, 在进化上更有意 义等。
花柄
一、花是由哪些部分组成的? 花柄、花托、花被、花蕊, 花被包括 花萼和花冠, 花蕊包括雄蕊和雌蕊。
二、在花的各部分中, 哪部分是主要的?
雌蕊和雄蕊。
完全花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣 花 花萼 被
花柄
花 的 主 要 部分
雄 花药 蕊 花丝
柱头花柱ຫໍສະໝຸດ 雌 蕊子房子房
纵切放大
小结:
花萼、花冠等
柱头
花
新一代植株
人教版初中生物八年级下册《植物的生殖》课件
展示交流
2.还有哪些植物能以类似的方式生殖？
拓展提高 植物无性生殖与有性生殖的区别
有无两性细胞的结合
无性生殖
有性生殖
新个体的产生
想一想 怎样用枝条繁殖葡萄植株？
扦插
扦插如何操作？
玫瑰香
品种？
扦插和用种子繁殖相比有什么优点？
繁殖速度快
有利于保持亲代的优良性状
压条 与扦插相比有什么优势？
成活率高
巨峰葡萄砧木接上玫瑰香葡萄接穗，接穗结出的果实
是巨峰还是玫瑰香？
玫瑰香
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
接穗决定果实品质，砧木提供水和无机盐
链接生活 葡萄园培育葡萄，你会选择哪一种方式？
成活率高
嫁接
操作简单快速大量获得植株
压条
获得全新品种
扦插
改良品种
杂交育种
有性生殖优点？ 后代具有双亲的遗传特性，容易产生新品种
无性生殖优点？ 保持亲代优良性状、繁殖速度快
组织培养
植物的生殖
想一想
种子如何形成的呢？
温故知新—花的结构
4花粉
花 1药
5柱头
3 雄蕊 2 花丝
6花柱
1雌蕊0
胚珠8 卵9
7子 房
细
胞
温故知新—传粉和受精
卵细胞 精子
受精卵
经过两性生殖细胞的结合，由受精↓卵？发育
形成新个体的生殖方式叫有性生殖新。植物
观察思考
请同学们自主学习P3观察与思考，以小 组为单位合作完成下列问题。
想一想
利用什么技术，使一棵葡萄树结出 两种不同品种的葡萄？
自主学习
枝接
芽接
1.嫁接方式有哪几种？ 枝接和芽接
2.接上去的芽或枝叫什么？被接的部分叫什么？
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件
海棠树干，请据图回答下列问题：
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合，以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ，新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖，没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木， 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞：①孢子：无性生殖细胞；②精子和卵细胞：两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种
繁殖方式属于( D )
A．嫁接
B．有性生殖
C．组织培养
D．无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1．在嫁接时，为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合？ 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2．扦插薄荷时，为什么剪取的茎段上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 【答案】 扦插薄荷时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以防止切口处水分过 多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 3．有同学认为，植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖。这种观点正确吗？ 【答案】 错误。同一种植物，既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后，结出果实和种子的过程属于有性生殖，而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合，以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ，新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖，没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木， 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞：①孢子：无性生殖细胞；②精子和卵细胞：两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种
繁殖方式属于( D )
A．嫁接
B．有性生殖
C．组织培养
D．无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1．在嫁接时，为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合？ 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2．扦插薄荷时，为什么剪取的茎段上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 【答案】 扦插薄荷时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以防止切口处水分过 多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 3．有同学认为，植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖。这种观点正确吗？ 【答案】 错误。同一种植物，既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后，结出果实和种子的过程属于有性生殖，而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
人教版八年级生物下册第一节植物的生殖(共39张PPT)
(2)芽接 接穗
砧木
嫁接的仙人掌类植物
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
利用什么方法，能够使一株月季 植株上开出几种颜色的花？
有性生殖与无性生殖各有什么优点？
有性生殖的优点： 子代具有父母双方的基因，适应环境 能力强，在进化上更有意义。
无性生殖的优点： 能够保持植物的优良性状，而且繁殖 速度较快，所以，被广泛地应用于花 卉和果树的栽培中。
C、只有国光苹果 D、同时具有两种口味的杂交苹果
1
3
C 2
A
4
D
1、写出图中标号的名称： 2、A图所示的嫁接方式叫（ 3、嫁接能否成活的关键（
B
），B图所示的嫁接方式叫（ ） ）。
2.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常 常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力 较强。可以将它们分株繁殖。
课外实践：
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织，甚至一个 细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外，还有亲本利用率高等特点，它
可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量
相同的植物，而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以，组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。
分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖 营养繁殖
细菌、草履虫
藻类、苔藓、 蕨类、真菌 酵母菌
用根茎叶繁殖
被子植物除了进行有性生殖外,有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：
分根、压条、扦插、嫁接。
人工营养繁殖的常用方法── 扦插法、 嫁接法、压条法
人教部编版八年级下册生物课件：植物的生殖(共23张PPT)
开花 —传粉 — 受精
花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花萼
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 胚 珠心 珠
极核 卵细胞
传粉和受精
当花蕊发育成熟后，花冠 和花萼张开，露出雄蕊和雌
蕊，这一过程叫开花
花开放后，雄蕊的花药 破裂，花粉散出，落到雌 蕊的柱头上，这一过程叫
藻类、苔藓和蕨类植 物不开花、不产生种子， 是如何繁殖后代的呢？
孢 子生殖
一个孢子就是一个细胞 （生殖细胞）。成熟孢子从叶 表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌发生长成新的植 物体。
被子植物通过开花结果产
生种子的生殖
｛ 被生
子殖 植器
花 最重要的生殖器
〗官
果实
物 的 官
种子 ｛｝
重点复习被子植物的生 殖过程
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
细菌的分裂生殖
真菌的生殖
真菌大多进行孢子生殖。孢子可以 飘散到各处，每个孢子在适宜的环 境条件下，都能发育成一个新个体。
人的生殖过程及图示
许多精子穿过放射冠
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
新生儿
受精卵
四十周的胎儿
第八周的胎儿
胚泡
藻类、苔藓、 蕨 类
传粉
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
风
虫媒花
媒 花
虫媒花： 1.花粉大 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛
花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花萼
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 胚 珠心 珠
极核 卵细胞
传粉和受精
当花蕊发育成熟后，花冠 和花萼张开，露出雄蕊和雌
蕊，这一过程叫开花
花开放后，雄蕊的花药 破裂，花粉散出，落到雌 蕊的柱头上，这一过程叫
藻类、苔藓和蕨类植 物不开花、不产生种子， 是如何繁殖后代的呢？
孢 子生殖
一个孢子就是一个细胞 （生殖细胞）。成熟孢子从叶 表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌发生长成新的植 物体。
被子植物通过开花结果产
生种子的生殖
｛ 被生
子殖 植器
花 最重要的生殖器
〗官
果实
物 的 官
种子 ｛｝
重点复习被子植物的生 殖过程
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
细菌的分裂生殖
真菌的生殖
真菌大多进行孢子生殖。孢子可以 飘散到各处，每个孢子在适宜的环 境条件下，都能发育成一个新个体。
人的生殖过程及图示
许多精子穿过放射冠
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
新生儿
受精卵
四十周的胎儿
第八周的胎儿
胚泡
藻类、苔藓、 蕨 类
传粉
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉： 借助外力作用，一朵花 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
风
虫媒花
媒 花
虫媒花： 1.花粉大 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛
《生物的生殖和发育(植物的生殖)》人教版初中生物八年级初二下册PPT课件
用茎繁殖的植物
马铃薯、竹笋、藕、蒜、 百合、水仙、仙人球等
一、有性生殖
用根繁殖的植物
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，这种生殖方式称为无性 生殖。无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。
营养生殖：营养生殖是由高等植物体的营养器官--根、茎、叶的一部分，在与母体脱落后，发育 成一个新的个体。 例如，甘薯的块根繁殖、草莓的匍匐茎繁殖，竹类、芦苇、白矛和莲的根茎繁殖、马铃薯的块茎 繁殖、百合和洋葱的鳞茎繁殖、水仙和芋的球茎繁殖及秋海棠的叶芽繁殖，均为自然营养繁殖。
人教版初中生物八年级下册
第1章 生物的生殖和发育
7.1.1 植物的生殖
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：源 时间：2020.6.1
学习目标
1、描述植物的有性生殖和无性生殖。 2、列举植物常见的无性生殖。 3、尝试植物的扦插或嫁接。
回顾：有关植物开花和结果相关的知识
花瓣（花冠） 花药（内含花粉）
试管婴儿和克隆羊都属于有性生殖吗？
一、有性生殖
观察与思考
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
一、有性生殖
讨论：
(1)上图中两种植物繁殖过程，是否经历精子和卵细胞结合过程? (2)你还知道哪些植物能以类似的方式生殖吗？
一、有性生殖
它们又是如何繁、有性生殖
雄蕊
学习目标
花丝 柱头
雌蕊
花柱
子房（内着生有胚珠，胚囊中含卵细胞）
除了上述结构以外，完全花的结构还包括哪些结构？
回顾：有关植物开花和结果相关的知识
成熟的植株
新一代植 株
子房壁
果皮
子房
…
马铃薯、竹笋、藕、蒜、 百合、水仙、仙人球等
一、有性生殖
用根繁殖的植物
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，这种生殖方式称为无性 生殖。无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。
营养生殖：营养生殖是由高等植物体的营养器官--根、茎、叶的一部分，在与母体脱落后，发育 成一个新的个体。 例如，甘薯的块根繁殖、草莓的匍匐茎繁殖，竹类、芦苇、白矛和莲的根茎繁殖、马铃薯的块茎 繁殖、百合和洋葱的鳞茎繁殖、水仙和芋的球茎繁殖及秋海棠的叶芽繁殖，均为自然营养繁殖。
人教版初中生物八年级下册
第1章 生物的生殖和发育
7.1.1 植物的生殖
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：源 时间：2020.6.1
学习目标
1、描述植物的有性生殖和无性生殖。 2、列举植物常见的无性生殖。 3、尝试植物的扦插或嫁接。
回顾：有关植物开花和结果相关的知识
花瓣（花冠） 花药（内含花粉）
试管婴儿和克隆羊都属于有性生殖吗？
一、有性生殖
观察与思考
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
一、有性生殖
讨论：
(1)上图中两种植物繁殖过程，是否经历精子和卵细胞结合过程? (2)你还知道哪些植物能以类似的方式生殖吗？
一、有性生殖
它们又是如何繁、有性生殖
雄蕊
学习目标
花丝 柱头
雌蕊
花柱
子房（内着生有胚珠，胚囊中含卵细胞）
除了上述结构以外，完全花的结构还包括哪些结构？
回顾：有关植物开花和结果相关的知识
成熟的植株
新一代植 株
子房壁
果皮
子房
…
八年级生物下册植物的生殖PPT
竹子的生殖
竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎）， 竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。
用根繁殖的植物：地瓜、大丽花
讨论 1.这些植物的生殖方式有什么共性？
不通过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生了新个体。
2.还有那些植物能以类似的方式繁殖？
菊、葡萄、苹果、桐树等
3.植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖， 这种特性有什么适应意义？
为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造 成优质的红富士苹果园，通常采用的方法是将红 富士苹果的芽嫁接到国光的茎上。嫁接后的芽长 成的枝条上结出的是（ A ）
A、 只有红富士 B、既有红富士又有国光苹果
C、只有国光苹果
D、同时具有两种口味的杂交苹果
1 2 A
嫁 接
形成层
塑料薄 膜带
枝接
嫁接成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。
芽接
植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或 细胞等快速发育成新植株的生物技术 将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体置于无 菌条件下，在人工配制的培养基上培养，使它们发育成完 整的植株
组织培养也 是一种植物无 性繁殖的方法。
马铃薯(土豆)
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要 带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关 键。芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅 促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖 成功的前提。
马铃薯块茎发芽生根
用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、 藕、蒜、百合、水仙、仙人球
竹子是绿色开花植物，在生命结束之前开花、结果是繁衍后 代的表现。 多数种类的竹子开花后地上地下部分全部枯死，所以大片竹 子开花会危及大熊猫的生存。竹子地下部分（竹鞭）也可以繁殖
人教版八年级生物下册 7.1.1 植物的生殖 (35张PPT)
柱头
雌 蕊
花柱 子房 (有胚珠)
花药
雄蕊
花丝
花瓣（花冠）
花萼（萼片） 花托
一、有性生殖 复习：被子植物的生殖
柱头
雌 Байду номын сангаас柱
蕊
花
子房
胚珠
卵细胞
受精卵
花药 花粉 精子
雄
种子的胚
蕊 花丝
新一代植株
一、有性生殖
或精子和卵细胞
1、概念：由（ 两性生殖细胞 ），结合形成 （ 受精卵 ），再由（ 受精卵 ）发育成新个
课外实践 ---嫁接
7.1.1 植物的生殖
一、有性生殖 或精子和卵细胞 1、概念：由（ 两性生殖细胞 ）结合形成
（受精卵 ），再由（ 受精卵 ）发育成新个
体的生殖方式属于有性生殖。
2、例子：种子繁殖、转基因鼠、试管婴儿
3、意义： 后代具有双亲的遗传特性，变异性大，适应
能力强，培育新品种。
二、无性生殖
1、概念：（ 不经过两性生殖细胞 ）的结合，
三、 植物无性生殖的应用
嫁接 扦插
压条
分根
组织培养
1、扦插
健壮的，有芽的枝条
课外实践 ---扦插
去叶：减少蒸腾 水平：减少水分散失
发芽
浸没于水， 促进生根
斜向：利于吸收水分
2、嫁接
形成层
紧密结合
枝接
芽接
塑料薄 膜带
防止接口处 水分快速蒸 发或外界的 雨水进入。
即时演练
• （2013•湛江）湛江市种植的荔枝有多个 品种，如图是用桂味荔枝的枝条①嫁接 到妃子笑的砧木②上，那么枝条①上长
A、扦插
B、嫁接
C、组织培养 D、种子繁殖
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子房壁 果皮
珠被 种皮 果
受精极核
种实
胚乳 子
受精卵 胚
果实发育示意图
子 外果皮 房 中果皮 壁 内果皮 珠被 种皮
胚乳 受精极核 胚
受精卵
果皮 种子
受精后花各部分的变化
花冠
萼片 花瓣
凋落(桃)或存留(茄) 凋落
雄蕊
花药 花丝
凋落 凋落
花蕊
柱头 凋落
雌蕊 花柱 凋落
子房 发育成果实
有性生殖：由两性生殖细胞的结合，形成
春天，果园里常有蜜蜂，这对果树 有没有好处？
花的一生
雄 花药 蕊 花丝
花 花冠 被 花萼
花托
花的结构
柱头
雌 花柱 蕊
子房
子房的结构
子房壁 珠被 胚珠 珠心
极核（两个） 卵细胞
花粉落在柱头上
花粉萌发， 生出花粉管
花粉管通过 花柱进入胚珠
完成受精
双 受 精 过 程
受精极核
受精卵
果实和种子的形成
受精卵,由受精卵发育成新个体 的生殖方式
花丝
雄蕊
花 蕊
花药 花粉 精子
子房
胚珠
受精卵 卵细胞
雌蕊 花柱
种子的胚
柱头
新一代植株
雌雄同花
两性花
雄花
雌花
单性花
传粉
自花传粉
异花传粉
虫媒花
靠昆虫为媒 介进行传粉
的方式
风媒花
靠风力传送 花粉的方式
Байду номын сангаас