教科版四年级科学下册油菜花开了
四年级下科学评课稿-油菜花开了教科版
四年级下科学评课稿-油菜花开了教科版听了冷老师的《油菜花开了》这堂课，我对小学科学教学有了更深的认识。
课堂通过提出问题、学生推测、实验设计、讨论、总结等方式，让科学研究的全过程在这堂课中完整体现。
始终贯穿“科学学习要以探究为核心”的科学课理念，为使这一理念落到实处，教师创设了问题的情景，提供了丰富的材料，引领学生在探究中体验，在体验中探究，并在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣。
课堂中有几个亮点值得我们学习。
一、学生的学新课程的改革关注学生在学习过程中的主体地位，就这堂课看：1、学生的学习态度端正。
观察发现有80％的学生主动参与了学习的全过程，学生之间有较多的信息交流和信息反馈，学生思维比较活跃，心情愉快。
2、学生的学习方式多元化。
《基础教育课程改革纲要》明确指出:“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流的能力。
”学生学习中灵活地运用了自主、合作、探究的学习方式，在观察和实验中学生的思维能力、分析和解决问题的能力以及交流的能力均得到了提高。
3、学生的学习效果。
通过这堂课的学习，学生基本上知道了绿色开花植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，它们能够帮助植物满足自身生存的需要；经历了“观察一株油菜、解剖油菜花、观察一株油菜上的花的变化过程”；知道了实验过程中怎样记录信息、归纳得出结论；获得了“发现”成功的喜悦，激起了学习的兴趣。
二、教师的教1、课堂真实。
这是一堂真实的科学课，不论从教学目标的制定，还是从实验器材的准备上看，都非常贴近学生的生活实际。
课堂上，冷老师像讲故事一样，带领学生从自己非常熟悉的油菜花入手，通过初步观察、合作探究、实验分析、交流结果等方式，让同学们轻轻松松就学到了知识，以一堂常规课的方式，制定了符合学生实际的三维目标，并且在教学实施中因势诱导，力求达成所定目标。
小学四年级下册科学油菜花开了实验研究活动记录
实验研究活动记录
主讲者 王云波 学科 科学
活动主题
油菜花开了
活动时间
2014年4月17日
参加人员
全体科学教师
活动主持
彭联宁
活 动 记 录
一、主讲者发言： 【教学目标】 科学概念： 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助 植物满足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化 。 情感、态度、价值观： 获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分结构及特征。 【教学难点】花到形成果实的变化过程。 二、【教学评析】 1、目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。 2、环节非常明晰。并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发 展。 3、课堂容量极大。紧紧围绕目标，夯基础，察学情，重延伸，重思考，倡讨 论。 4、课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净 利落。！ 5、这堂课充分体现了老师为主导，学生为主体的原则
四年级下册科学第二单元知识要点
第二单元《新的生命》知识要点一、油菜花开了1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜是十字花科，一朵油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、解剖油菜花时要用镊子遵循从外到里的顺序进行。
通过观察我们发现：⑴萼片4个；黄绿色；草香味；萼片上无叶脉。
⑵花瓣4个；黄色；香味；两两对称形成“十”字形。
⑶雄蕊6个；整体黄绿色，顶端黄色；花粉味浓烈；形状相同，4长2短，上端大下端小。
⑷雌蕊1个；绿色；香味；顶端突出且有黏液、底端膨大。
4、油菜花花蕾的变化：花蕾→刚开的花→盛开的花→花谢了长出小果荚→小果荚长成油菜荚。
二、各种各样的花1、有些花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，如油菜花、豌豆花、牵牛花、桃花等；有些花却缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花，如柳树花、桑树花、南瓜花、黄瓜花等。
2、只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。
雄花和雌花都是单性花，如：南瓜花、丝瓜花等。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花，如油菜花、桃花等。
三、花、果实和种子1、植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
2、雄蕊由花药和花丝两部分组成，花药里藏着许多花粉。
雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成，柱头上有黏液，能粘住花粉。
子房里藏有胚珠。
3、当人、动物、风将雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，就会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
子房发育成果实，受精的胚珠发育成种子。
四、把种子散播到远处1、每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的传播方式相适应的。
2、植物传播种子有不同的方式，但都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。
3、植物散播种子的方式有弹射传播、风力传播、动物传播、水流传播等。
靠弹射传播的如油菜、绿豆、豌豆、凤仙花等果荚类植物，果实成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去。
栗子是通过滚动、跳动传播的；靠风力传播的如蒲公英、蓟、槭树等，它们的种子具有轻、带翅或绒毛。
四年级下册科学课件油菜花开了教科版(共25张PPT)
1、找出我们的校园里开了几种花； 2、测量校园里各种花的大小； 3、最近在校园里开放的花有哪些颜色； 4、……
四年级下册科学课件 -油2.菜1花开油了菜花｜开教了科版｜教(科 共2版5张(P共PT2)5张PPT)
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油菜花的花瓣数目都一样吗？
像油菜花这 样每朵花的 花瓣都是4 个的花属于 十字花科。
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花蕾的未来变化连续图
花蕾
刚开的花
盛开的花
长出果荚 （果实）
花 蕾
快要谢的花
已经谢的花
刚 开 的 花
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四年级下册科学课件 -2.1 油菜花开了 ｜教科版 (共25张PPT) 四年级下册科学课件 -2.1 油菜花开了 ｜教科版 (共25张PPT)
四年级下册科学课件 -2.1 油菜花开了 ｜教科版 (共25张PPT) 四年级下册科学课件 -2.1 油菜花开了 ｜教科版 (共25张PPT)
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小学四年级下册- 油菜花开了 教科版 ppt(7张)
亲爱的同学们，再见！
小学四年级下册- 油菜花开了 教科版 ppt(7张)
萼片上无叶脉
花瓣
4 黄色 清香 两两相对成十字形
雄蕊
6 黄色 清香 顶端大，底端小
雌蕊
1 绿色 清香 顶端小，底端大
小学四年级下册- 油菜花开了 教科版 ppt(7张)
小学四年级下册- 油菜花开了 教科版 ppt(7张)
课堂小节
一朵油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、 雌蕊四个部分组成的。油菜花有4个萼片、 4个花瓣、6个雄蕊和1个雌蕊。
▪Байду номын сангаас
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
▪
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
▪
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
▪
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
科学微课
观察一朵油菜花
学习目标
通过解剖并观察油菜花各部分的 特征，了解油菜花的结构，从而获得 亲近自然的情感体验，产生探究各种 各样花的浓厚兴趣。
小学四年级下册- 油菜花开了 教科版 ppt(7张) 小学四年级下册- 油菜花开了 教科版 ppt(7张)
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷附参考答案【培优】
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.同学们在播种凤仙花的过程中，不需要用到的是（）。
A.B.C.D.2.如图所示的蒲公英，它传播种子的方式是（）。
A.弹射B.动物C.风力3.解剖凤仙花的时候，正确的顺序是（）。
A.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼B.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊C.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊4.种植凤仙花时，比较恰当的做法是（）。
A.在土中挖一个深约10厘米的坑，放几粒种子，再用土盖上B.把凤仙花种子种在干燥的土壤中，不浇水C.凤仙花种子种下后，往花盆里浇适量的水，使土壤湿润5.绿色植物生长到一定时期就要开花，下列关于植物花说法正确的是（）。
A.花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成B.雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雌蕊上有花粉C.受精后的雄蕊可以发育成果实和种子6.植物可以用根、茎、叶繁殖后代，土豆是用（）繁殖的。
A.根B.茎C.叶二.填空题(共6题，共30分)1.一朵花包括花柄、花托、花萼、花瓣，（），（）；而和植物生殖有关的结构是哪个部分？（）。
花的哪个部分将来有可能发育成果实？（）。
2.植物传播种子的方式有（）、（）、（）等，其中蒲公英是靠传播种子的。
3.植物的种子多种多样，不同植物的种子（）、（）、（）等各不相同。
4.春天来了，油菜花开了。
小明解剖了油菜花后发现，它是由四个萼片，四个花瓣，六个雄蕊和（）个雌蕊组成，这样的花属于（）（选填“完全花”或“不完全花”）。
5.“壮壮”是小华同学的爱犬，有一次他发现“壮壮”从草丛里出来时，弄了一头的苍耳子，如图甲所示。
他仔细观察每个苍耳子，如图乙所示，发现其外表长满了具钩状的（）；这可说明苍耳的种子是靠（）传播。
6.花盆中的凤仙花幼苗取出时，会连同盆中的土壤一并取出，这是因为凤仙花的根对土壤有（）的作用。
三.判断题(共6题，共12分)1.桃花是完全花，百合花、南瓜花不是。
( )2.利用动物传播种子的有苍耳、鬼针草等。
四年级下册科学第二单元《新的生命》1.油菜花开了
四年级下册科学第二单元《新的生命》第１课油菜花开了必考知识考点1.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2.一朵油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，它属于十字花科。
3.油菜的花，花轴上着生的小花有花梗，花黄色鲜，花期长。
一株油菜上长有许多小花，所以的花并不同时开放。
在一株油菜花上，你会发现，有的话已经发育成果实，有的才刚刚开放，还有没有开放的花蕾。
常考题型归纳一、填空题1．油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
2．一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
3．若要了解油菜花的结构，我们解剖一朵油菜花的顺序是从外到内；若要推想油菜的花蕾将发生怎样的变化，我们观察一株油菜的花的顺序是从上到下。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.在解剖一朵油菜花时，我们要遵循由外到内的顺序进行。
（√）2.油菜花在形成果实的过程中，要发生一系列的变化。
（√）3.通过观察一株油菜植株，可以发现油菜是由下往上生长的。
（√）三．选择题1．油菜花在( A )开花。
A．春天 B．夏天 C．秋天2．一朵油菜花有( A )个雌蕊。
A．1 B．2 C．33．油菜花的花瓣是( A )色的。
A．黄 B．白 C．紫4.我们在观察油菜花时，要解剖油菜花是因为（ A ）A．油菜花小，用放大镜难以看清里面的结构B．这是观察植物必须要做的事情C．油菜花很多，弄掉几朵没关系5.我们观察油菜花时，发现花瓣的生长特点是（ A ）。
A．两两相对呈“十”字形B．两两相对呈“=”字形C．中间呈“井”字形四、填图题看图，填出油菜花各部分的名称。
五.实验探究题在老师的帮助下试着解剖一朵油菜花并记录下来。
1．我解剖了一朵油菜花，我发现：答：油菜花呈旋叠状，花两性，辐射对称，花辫呈十宇形排列，雄蕊四长两短，雌蕊由二心皮构成。
2．我还观察了整株油菜，我发现：答：油菜由很、茎、叶、花、果实和种子构成，茎生叶，一般是互生，没有托叶。
教科版小学四年级《科学》下册全册教案
新版教科版四年级下册科学教案教科版修订版四年级下册教材目录第一单元电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第二单元新的生命1 油菜花开了2 各种各样的花3 花、果实和种子4 把种子散播到远处5 种子的萌发6 动物的卵7 动物的繁殖活动第三单元食物1 一天的食物2 食物中的营养3 营养要均衡4 生的食物和熟的食物5 面包发霉了6 减慢食物变质的速度7 食物包装上的信息第四单元岩石和矿物1各种各样的岩石2认识几种常见的岩石3 岩石的组成4 观察、描述矿物（一）5 观察、描述矿物（二）6 面对几种不知名矿物7 岩石、矿物和我们1、生活中的静电现象【教学目标】科学概念：1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。
3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。
情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。
【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。
【教学过程】一、体验静电现象1、引入生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。
头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象2、体验静电现象小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。
发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。
3、生活中的静电现象生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？二、认识电荷1、不一样的电荷1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷2）进一步研究静电现象----小组研讨解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。
四年级下册科学第二单元第一课：油菜花开了
花蕾的变化过程 方法一：观察推想 方法二：持续观察
花蕾 盛开的花 枯萎的花 长出果荚
3.观察一株油菜
一株油菜的组成
茎 叶 根
花
果实
种子？
一株凤仙花由 根、茎、叶、 花、果实和种 子六部分组成
萼片——4片，绿色
一朵油菜 花的观察
花瓣——4片，黄色 雄蕊——6根
油
雌蕊——1根
菜
花 一株油菜 一株油菜上长有许多小花，
教科版四年级下册第二单元第1课
油菜花开了
春天到了，油菜花开了——
一朵油菜花有几个花瓣？还有些什么？
1.观察一朵油菜花
萼片
花瓣
油菜花
雄蕊
雌蕊
萼片
花瓣
雄蕊 雌蕊
1.观察一朵油菜花
解剖油菜花：从外到内
用镊子尖轻轻地夹住油菜 花各部分的基部，小心地 把它们撕下来。
油菜花的观察记录
组成 数量 颜色 气味
其他发现
萼片 4 黄绿色 清香 无叶脉
花瓣 4 黄色 清香 两两相对成十字形 雄蕊 6 黄色 清香 4长2短，上大下小
雌蕊 1 黄色 清香 上小下大
2.观察一株油菜上的花
观察顺序：从上到下
这是什么
2.观察一株油菜上的花
观察顺序：从上到下 花蕾
盛开的花 枯萎的花 长出果荚 数一数：一株油菜上一共开了多少朵花
开 了
上花的观 察
花不同时开花。 过程：花蕾—花—果实
一株油菜 的观察
由根、茎、叶、花、果实、 种子六部分组成。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同步
四年级下册科学《油菜花开了》教学设计
科学《油菜花开了》教学设计大塘镇里中小学授课人：刘廷美 2016年4月13日一、教学目标科学概念：1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。
它们能帮助植物满足自身的需要。
2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
过程与方法：1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征。
2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。
情感、态度、价值观：获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。
四、教学重点难点根据教材结构和学生情况，我将本课的教学重点和难点确定为：重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
难点：推测花形成果实的变化过程。
五、教学准备教具：课件、一株完整的油菜学具：镊子、放大镜、观察记录表。
六、教学流程：为了让同学能够“亲其师、信其道”，我会用亲切的语言和同学交流春天的见闻；用美丽的图片吸引同学，让同学入情入境。
让学生观看课件：春天，各种花朵散发出清香，让我感到进入了另一个世界，是美妙的。
一眼望去，田野里已是一片黄色的花海。
当微风吹过的时候，随风荡漾，一片美丽的景色。
（随着视频播放解说，视频停止后说后面的部分）是啊，又到了油菜花盛开的时节，大家平时认真地观察过油菜花吗？今天就让我们走进美丽的油菜花，一起来观察研究油菜花吧！板书课题：油菜花开了（设计意图：通过油菜田的视频，把学生思维带到万物复苏的季节，看到美丽的油菜花世界。
激发孩子们对油菜花的探究兴趣，自然就会有学生想看看油菜花的欲望，为更好的研究油菜花的过程打下伏笔）二、探究过程1、观察一棵油菜。
（1）大屏幕出示凤仙花图片。
提问：我们曾经认识过凤仙花的构造，它是由哪几部分组成的？学生能够说出凤仙花是由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成的。
（2）这时老师紧跟着问：油菜呢，是不是也具有相同的构造呢？（大屏幕出示凤仙花和油菜花的对比图片）让学生通过自主观察思考能够独立指出油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。
小学科学说课稿4篇
小学科学说课稿4篇小学科学说课稿篇1一、教材分析《油菜花开了》是小学科学四年级下册“新的生命”单元第一课。
本课安排了三个活动：观察一棵油菜；观察一朵油菜花；观察一棵油菜的花。
从这三个活动内容的安排我们可以看出，这节课是按照从整体到部分的观察顺序来设计的，内容由表及里，由浅入深。
先观察一棵油菜，然后以最能吸引学生注意的“花”为研究载体，自然过渡到对油菜花的构造和生长过程的探究。
本课内容既是本单元学习的引子，又要为后面几课的学习奠定知识基础和情感基础。
二、教学目标知识目标：开花植物花的构造组成；“十字花科”植物的特点。
能力目标：能用解剖的方法辅助观察花的各部分组成及特点；在观察的基础上，能预测植物未来的生长。
情感目标：激发学生研究植物的兴趣，培养学生爱护生命、珍惜生命的意识。
三、教学重点、难点重点：学会观察油菜花各部分的构造；难点：学会使用镊子解剖植物，了解油菜花各部分的名称。
四、教学策略教法：在教学活动中，我力求把教学内容转化成学生从内心想探究的活动，融入多种教学手段，让学生分组合作、大胆交流，并根据实际情境和学生的特征即兴发挥。
学法：学生在探究的过程中，能运用的解剖的方法辅助观察；能用分类、总结的方法，记录观察结果，掌握观察规律。
五、教学过程（一）情境导课，揭示课题为了让学生能够“亲其师、信其道”，我会用亲切的语言和学生交流春天的见闻；用美丽的图片吸引学生，让学生入情入境。
我想：当学生眼前呈现出一幅幅美丽的图片时，他们会被深深吸引，很想走进那一片片摇曳着的金黄，去欣赏、去观察那一朵朵盛开的油菜花。
（二）新课探究，凸现个性这个过程由三个活动组成。
活动一：观察一棵油菜这项活动主要是让学生了解油彩花的各个器官，内容相对简单，我采用了比较常用的教学方法。
1、看一看：我给学生出示一张油菜花的完整植株图片让他们观察，培养学生全面、有序的观察习惯。
2、说一说：经过仔细观察，让学生到屏幕前面，指着屏幕上的图片依次说明油菜花的各个器官，锻炼学生的胆量，增强学生的自信。
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花蕾的变化过程 方法一：观察推想 方法二：持续观察
花蕾
盛开的花 枯萎的花 长出果荚
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3.观察一株油菜
一株油菜的组成
茎
叶
根
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花
果实
种子？
一株凤仙花由 根、茎、叶、 花、果实和种 子六部分组成
萼片——4片，绿色
教科版四年级下册第二单元第1课
油菜花开了
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春天到了，油菜花开了——
精品PPT
一朵油菜花有几个花瓣？还有些什么？
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1.观察一朵油菜花
萼片
花瓣
油菜花
雄蕊
雌蕊
萼片
精品PPT
花瓣
雄蕊 雌蕊
1.观察一朵油菜花
解剖油菜花：从外到内 用镊子尖轻轻地夹住油菜 花各部分的基部，小心地 把它们撕下来。
（√ ）2.绿色开花植物由根、茎、叶、花、
果实和种子六部分组成。
（ ╳ ）3.油菜花有4个雄蕊，它们的形状 和长短相同。
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一朵油菜 花的观察
花瓣——4片，黄色 雄蕊——6根
油
雌蕊——1根
菜
花 一株油菜 一株油菜上长有许多小花，
开 了
上花的观 察
花不同时开花。 过程：花蕾—花—果实
一株油菜 的观察
由根、茎、叶、花、果实、 种精品子PPT六部分组成。
（ ╳ ）1.解剖油菜花时，应该用镊子尖轻 轻地夹住油菜花各部分的上部，小心地把 它们撕下来。
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油菜花的观察记录
组成 数量 颜色 气味
其他发现
萼片 4 黄绿色 清香 无叶脉
花瓣 4 黄色 清香 两两相对成十字形 雄蕊 6 黄色 清香 4长2短，上大下小
雌蕊 1 黄色 清香 上小下大
精品PPT
2.观察一株油菜上的花
观察顺序：从上到下 这是什么
精PPT
2.观察一株油菜上的花
观察顺序：从上到下 花蕾