东方爱婴探索课程之星星班介绍
天上的星星中班科学教案
天上的星星中班科学教案一、教学内容本教案依据《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“探索宇宙”部分的内容，详细涵盖第一节“天上的星星”。
具体内容包括：星星的种类、星星的亮度、星星的运动、以及星星与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知到星星的多样性，并能够简单描述几种常见的星星。
2. 培养幼儿观察夜空的能力，使其能够理解星星亮度与距离的关系。
3. 引导幼儿了解星星的运动规律，增强其探索宇宙的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解星星亮度与距离的关系，以及星星的运动规律。
教学重点：认识不同种类的星星，学会观察夜空，培养对宇宙的探索兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：星星卡片、夜空图、星座图、地球仪、天文望远镜模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于星星的故事，激发幼儿对星星的兴趣。
出示夜空图，让幼儿观察并说出自己认识的星星。
2. 例题讲解（15分钟）展示星星卡片，讲解不同种类的星星，如恒星、行星、卫星等。
通过地球仪和望远镜模型，说明星星亮度与距离的关系。
分析星座图，讲解星星的运动规律。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一种星星进行观察，并记录下来。
引导幼儿用彩笔、剪刀和胶棒制作属于自己的星座图。
邀请幼儿分享自己的观察和制作成果。
六、板书设计1. 星星的种类2. 星星亮度与距离的关系3. 星星的运动规律4. 星座图展示七、作业设计1. 作业题目：观察夜空，寻找并记录自己认识的星星。
答案：幼儿需记录星星的名称、形状、亮度等信息。
2. 作业题目：与家长一起制作一个家庭星座图。
答案：幼儿与家长共同完成，可以用彩笔、剪刀和胶棒进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对星星的兴趣浓厚，参与度高。
但在理解星星亮度与距离的关系方面，部分幼儿还存在困难，需在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长与幼儿一起参观天文馆，深入了解宇宙和星星的奥秘。
幼儿园星空周计划活动方案
一、活动主题《探索星空，点亮梦想》二、活动目标1. 培养幼儿对天文学的兴趣，了解基本的星座和天文知识。
2. 增强幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿探索未知世界的热情。
3. 通过团队合作，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
三、活动时间一周四、活动内容（一）周一：星空之旅，开启探索1. 晨间活动：开展“寻找星星”游戏，引导幼儿观察天空中的星星。
2. 教学活动：教师讲述《小熊星座的故事》，让幼儿了解星座的传说。
3. 区域活动：美工区制作星星，建构区搭建太空船。
（二）周二：认识星座，探索奥秘1. 晨间活动：开展“星座大比拼”游戏，让幼儿了解不同星座的特征。
2. 教学活动：教师带领幼儿学习《星座歌》，认识八大行星。
3. 区域活动：科学区进行天文仪器操作，探索星空奥秘。
（三）周三：星空手工，创意无限1. 晨间活动：开展“星空绘画”活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己的星空。
2. 教学活动：教师指导幼儿制作“星空相册”，记录一周的星空变化。
3. 区域活动：美工区进行星空主题的手工制作，如制作星星灯笼、太空船等。
（四）周四：户外观星，亲近自然1. 晨间活动：组织幼儿进行户外观星活动，观察月亮、星星等天文现象。
2. 教学活动：教师讲解天文望远镜的使用方法，让幼儿了解天文望远镜的基本原理。
3. 区域活动：科学区进行天文望远镜操作，观察星空。
（五）周五：星空音乐会，梦想起航1. 晨间活动：开展“星空音乐会”活动，让幼儿体验星空下的音乐魅力。
2. 教学活动：教师带领幼儿学习《星空下的梦想》，鼓励幼儿表达自己的梦想。
3. 区域活动：美工区进行星空主题的手工制作，如制作星星风铃、太空船等。
五、活动总结1. 教师组织幼儿分享一周的星空探索成果，评选出“最佳星空探索奖”。
2. 家长参与活动，与幼儿共同感受星空的魅力，增进亲子关系。
3. 教师对活动进行总结，对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励。
通过本次星空周计划活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习天文知识，激发他们对宇宙的探索兴趣，为他们的梦想插上翅膀。
幼儿园中班小星星教案
幼儿园中班小星星教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿启蒙数学》第四章第一节《认识星星》，详细内容包括：认识星星的基本形状，学习通过观察星星的形状和位置进行简单的分类，通过互动游戏培养幼儿的空间想象力和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述星星的基本形状，如五角星、四角星等。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的空间想象力。
3. 通过互动游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握星星的基本形状，并能够进行简单分类。
难点：培养幼儿的空间想象力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：星星形状的卡片、磁性星星、星星挂图、五角星教具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示星星卡片，引导幼儿观察星星的形状。
（2）邀请幼儿用手指在空中画出五角星，培养空间想象力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解星星的基本形状，如五角星、四角星等。
（2）通过磁性星星教具，让幼儿动手操作，加深对星星形状的认识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸、剪刀、胶水，让幼儿自己制作星星。
4. 互动游戏（10分钟）（1）分组进行“找星星”游戏，培养团队协作能力。
（2）分享游戏过程中的趣事，提高沟通能力。
（1）回顾本节课所学内容，检查幼儿对星星形状的掌握情况。
（2）点评幼儿制作的星星作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 星星形状分类：五角星、四角星等。
2. 制作星星步骤：画、剪、折、粘。
3. 互动游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家长一起观察夜晚的星空，数一数有多少颗星星。
答案：观察到的星星数量。
2. 作业题目：用彩纸制作一个五角星，并描述其特点。
答案：五角星的特点：五个角、五条边。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的星星形状，如衣服、玩具等。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索星星的奥秘。
星星教育理念的校风-概述说明以及解释
星星教育理念的校风-概述说明以及解释1.引言1.1 概述引言部分是一篇长文的开篇，需要对文章的主题和内容进行简要介绍，引起读者的兴趣。
在本文中，我们将讨论星星教育理念在校风建设中的作用。
星星教育理念是一种秉承了尊重个体差异和培养全面发展人才的教育理念，其在学校教育中的实践已经取得了一定的成就。
本文将从星星教育理念的内涵、实践和影响三个方面进行分析和探讨，希望通过对星星教育理念的研究，能够为学校校风建设提供一些新的思路和方法。
愿读者能够从本文中获得一些启示和收获。
1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：文章结构部分将简要介绍整篇文章的内容安排和组织，包括每个章节的主题和重点。
本文包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分中，会概述星星教育理念的重要性和背景，说明文章的目的和意义。
在正文部分，将会详细讨论星星教育理念的内涵、实践和影响。
最后在结论部分，对文章进行总结，展望未来发展，并以结语结束全文。
整篇文章将从宏观到微观地介绍星星教育理念的校风，以便读者更好地了解和理解这一教育理念的重要性和影响。
1.3 目的文章的目的是通过深入探讨星星教育理念的校风，从其内涵、实践和影响等方面展开讨论，以帮助读者更全面地了解这一教育理念对学校的重要性和意义。
通过对星星教育理念的校风进行分析，可以进一步促进教育改革和提升教育质量，为学校教育的发展提供参考和借鉴。
同时，通过对星星教育理念的校风进行研究，也可以引导学校在教育教学中更好地践行这一理念，促进学生的全面发展和成长。
2.正文2.1 星星教育理念的内涵星星教育理念是一种以培养学生的综合素质为目标的教育理念。
它强调培养学生的创造力、思维能力、实践能力和团队合作精神，注重个性化教育和全面发展。
具体来说，星星教育理念包括以下几个方面：首先，注重学生的个性化发展。
星星教育认为每个学生都是独一无二的个体，应该根据学生的特点和潜能制定相应的教育方案，激发学生的学习兴趣和潜能。
其次，培养学生的创造力和思维能力。
广州市天河区星星幼儿园美篇
广州市天河区星星幼儿园美篇介绍星星幼儿园广州市天河区星星幼儿园是一所位于广州市天河区的优质幼儿教育机构。
幼儿园拥有现代化的教育设施和优质的教育资源，为孩子们提供了一个快乐、安全、健康的成长环境。
星星幼儿园注重培养孩子们的综合素质，通过富有趣味性的教学活动和丰富多样的课程设置，促进幼儿全面发展。
核心理念星星幼儿园秉承“关爱、启迪、成长”的教育理念，致力于培养孩子们的自主学习能力和终身学习的兴趣。
幼儿园注重培养孩子们的人文素质、科学素养、体育素质和艺术素养，为孩子们全面发展打下坚实的基础。
教育特色1. 全方位的学科教育星星幼儿园注重幼儿的学科学习，为孩子们提供了全方位的教育内容。
幼儿园拥有资深的教师团队和丰富的教育资源，通过丰富多样的学习活动，引导幼儿在不同学科领域中发展自己的兴趣和能力。
在语言、数学、科学、艺术等学科中，幼儿园注重培养幼儿的观察和动手实践能力，激发幼儿的学习兴趣，为他们未来的学习奠定坚实的基础。
2. 创意教育星星幼儿园秉承“创意就是未来”的理念，注重培养孩子们的创造力和创新思维。
幼儿园的教学环境创设富有创意的场景，提供丰富多样的艺术、手工和科学实验活动，激发孩子们的创造力和想象力。
通过开展各种创意活动，幼儿园帮助孩子们培养问题解决能力和团队合作意识，为他们未来的发展打下坚实的基础。
3. 快乐教育星星幼儿园认为快乐是幼儿成长的重要因素，因此注重营造愉悦的学习氛围。
幼儿园的教师使用寓教于乐的教学方式，通过游戏、音乐、舞蹈等活动，激发幼儿的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习。
幼儿园还注重培养孩子们的社交能力和情感管理能力，帮助他们建立良好的人际关系。
优秀团队星星幼儿园拥有一支优秀的教师团队，他们具有丰富的教育经验和专业的教育背景。
教师们关心每个幼儿的发展，注重与家长的沟通，共同为孩子们的成长努力。
幼儿园还定期进行教师专业培训，提升教师的教育水平和教学能力。
精彩活动星星幼儿园注重举办丰富多样的活动，丰富幼儿的课余生活。
幼儿园小班星星教案8篇
幼儿园小班星星教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园星星点亮活动方案
幼儿园星星点亮活动方案一、活动简介幼儿园星星点亮活动是为了激发幼儿学习兴趣、培养动手能力和社交技能而制定的一项活动方案。
通过实践探索，培养幼儿实际操作能力，培养团队协作精神。
二、活动目标1.激发幼儿学习兴趣，培养对知识的渴望；2.提高幼儿动手能力和创造力；3.锻炼幼儿的团队合作和社交技能；4.培养幼儿的自信心和自主能力。
三、活动时间和地点本次活动将在幼儿园的室内和室外进行，活动持续三天，具体安排如下：第一天：在室内进行创作准备；第二天：在室外进行实践操作；第三天：在室内进行成果展示和经验分享。
四、活动内容1.活动准备阶段：在第一天，教师会在室内为幼儿提供所需的材料和工具，比如彩纸、剪刀、胶水等。
同时，教师还会简单介绍活动的背景和目标，引导幼儿激发创造力和动手能力，并提出星星点亮的主题。
幼儿可以自由发挥创意，设计自己喜欢的星星形状。
2.活动实践阶段：在第二天，教师将带领幼儿到室外进行实践操作。
每个幼儿都会被分为小组，并分配任务，如制作星星的材料、贴好星星的位置等。
幼儿可以按照自己的兴趣和能力参与不同的工作，实践操作中，教师会给予适当的指导和鼓励。
3.活动总结阶段：在第三天，活动的成果将在室内展示。
每个小组都可将自己制作完成的星星贴在指定的区域，形成一个大型的星星图案。
同时，教师还会组织经验分享，并让幼儿介绍自己的创作思路和体会。
活动结束后，所有参与活动的幼儿将得到一枚星星小勋章。
五、活动评估活动结束后，教师将进行活动评估，主要从以下几个方面进行评估：1.幼儿的学习兴趣是否得到激发；2.幼儿动手能力和创造力的提高；3.幼儿的团队合作和社交技能的培养；4.幼儿的自信心和自主能力的培养。
六、活动意义通过幼儿园星星点亮活动，幼儿能够在实践中学习，培养自己的动手能力和创造力。
同时，通过团队合作，幼儿还能培养社交技能和自信心。
这样的活动不仅促进了幼儿的全面发展，也为他们的未来学习和生活打下了坚实的基础。
七、活动延伸在此次活动的基础上，可以进一步延伸类似的主题活动，如星空观测、星座认知等。
幼儿园星空主题介绍及户外观星活动安排
幼儿园星空主题介绍及户外观星活动安排幼儿园星空主题介绍及户外观星活动安排一、引言在幼儿园里，观星活动是一项既有趣又有教育意义的活动。
它不仅可以为孩子们带来新奇的体验，还可以激发他们的好奇心和探索欲。
在星空主题的引导下，幼儿园可以开展一系列有趣的户外观星活动，让孩子们感受宇宙的神秘与美丽。
本文将围绕幼儿园星空主题介绍及户外观星活动安排展开讨论。
二、星空主题介绍1. 什么是星空主题？星空主题是以星星、月亮、银河等天文现象为内容的教学主题。
在幼教活动中，可以通过引导孩子观察星星、讲解有关星座、星球等知识，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和探索宇宙的奥秘。
2. 星空主题的意义星空主题不仅可以拓展幼儿的知识面，还可以帮助他们培养对自然的热爱和敬畏之心。
通过观赏星空，能够培养孩子的观察力、想象力和团队合作能力，是一项非常有益的主题教育活动。
三、户外观星活动安排1. 活动地点选择在户外观星活动中，最好选择离市区远一点的地方，因为离市区越远，光污染就越少，孩子们才能更清晰地观赏星空。
可以选择一些郊区、乡村地区或者自然保护区作为活动地点。
2. 活动时间安排户外观星活动最好选择在无月亮的晴朗夜晚进行。
在活动前，可以提前了解天气预报，选择一个天气晴朗的夜晚组织活动。
3. 活动准备工作为了让孩子们更好地观赏星空，需要做些准备工作。
比如准备望远镜、天文望远镜等观星器材。
同时也要准备好防蚊虫叮咬的措施，以确保观星活动的顺利进行。
4. 活动内容安排观星活动可以内容丰富多样，比如可以讲解星座的知识、带领孩子们观赏流星雨、了解星球等，都是不错的选择。
也可以结合故事、歌曲等形式，为活动增添一些趣味性和互动性。
四、观星活动的意义与影响通过户外观星活动，可以让孩子们在自然中感受星空的美丽，并从中汲取知识和启发，培养独立思考和观察的能力。
观星活动也可以增强孩子们的合作意识和团队精神，是一项具有深远意义的教育活动。
五、个人观点对我来说，幼儿园星空主题介绍及户外观星活动安排是非常有意义的教育活动。
星星伙 疑似自闭症 孤独症 特殊教育效果康复 自闭症机构
星星伙特殊教育中心
一、组织类型：非营利组织
二、关注领域：特殊儿童教育、家庭支持
三、组织使命：给予自闭症儿童的康复治疗及其家庭的支持
四、服务宗旨：让孩子回归主流，并享受正常化生活
简介：
“星星伙”特殊教育中心倡导特殊儿童能够
平等融入社会，本中心将为自闭症、智力发育迟
缓、语言障碍、行为情绪问题的特殊儿童提供一
个训练的平台。
根据不同孩子的具体情况制定自
己独特的学习目标和计划，尽量让每个孩子达到
训练目的。
我们会深入了解每一个家庭的情况，给予
家长最大的支持。
我们为孩子家庭提供儿童康复
技术以及相关支持，不断探索和总结适合特殊儿
童家庭的康复之路。
课程介绍：
星星伙特殊儿童发展中心主要有早操、语言、示范、精细、感统、音乐、游戏、个训等课程。
课程安排每天八节课、每节课程30
分钟。
服务对象：
2——8岁自闭症、智力发育迟缓、语言
障碍、行为情绪问题等特殊儿童
入学流程：
湖南自闭症机构、湖南长沙自闭症康复治疗机构、自闭症康复治疗中心（更多精彩访问湖南自闭症机构星星伙博客/u/2299550020）。
幼儿园大班星星教案
幼儿园大班星星教案教学目标1.让幼儿认识星星，了解星星的基本知识和主要特点；2.培养幼儿的观察和想象能力，增加词汇量；3.激发幼儿的兴趣，培养幼儿对天文知识的浓厚兴趣；4.练习幼儿的语言表达能力，引导幼儿用语言表达感受和思维。
教学重点1.认识星星的形状、颜色、数量、位置等基本特点；2.学习星星的命名和组成；3.培养幼儿的观察和想象能力。
教学步骤第一步：导入1. 听音乐，引入主题老师播放与主题相关的音乐，例如《星月之间》等，让幼儿跟着音乐摆动身体，进入课堂氛围。
2. 看图片，激发想象老师拿着或展示一些星星图片，让幼儿认真观察，并就星星的形象、颜色、数量、位置等方面发表自己的想法。
第二步：探究1. 认识不同形状的星星老师向幼儿展示一些不同形状的星星，例如五角星、六角星、七角星等，让幼儿通过观察和分类，认识不同形状的星星。
2. 学习星星的组成老师介绍星星的组成，例如星云、星团、星系等，让幼儿了解星星是由不同的组成部分构成的。
第三步：拓展1. 辨认星座老师向幼儿展示几张带星座的图片，让幼儿根据星星的位置辨认出不同的星座。
2. 聆听故事，了解星宿老师讲述与星星相关的童话故事、寓言故事，让幼儿了解不同的星宿和星象。
第四步：总结老师总结今天学习的内容，并带领幼儿一起回顾。
老师鼓励幼儿总结自己的收获，并就今天学习的内容进行讨论。
教学评估教师观察幼儿的发言和表现，以及对幼儿在课堂上的参与度、积极性、学习成果等进行评估。
教学反思1.从课程的设计上，今天的主题导入欠缺互动性，在导入环节加入互动性会更好。
2.在教学分组上，需要注意组内幼儿的不同程度，为更好的教学效果，可以考虑加入不同种类的多元化活动练习，满足不同幼儿的不同需求，提高教学效果。
3.在幼儿语言表达能力指导上，可能需要加入更具针对性的辅导方式，让幼儿更加容易掌握和培养自己的表达能力。
东方爱婴之歌
东方爱婴之歌篇一：东方爱婴音乐课程之童歌谣东方爱婴音乐课程之童歌谣目录：1、东方爱婴之歌；2、小金鱼；3、小乌龟；4、蝴蝶；5、哈巴狗；6、妹妹背着洋娃娃；7、马儿来了；8、小羊；9、小木偶；10、小小鸡蛋把门开；11、小青蛙找家；12、火车快飞；13、小兔子乖乖；14、两只老虎；15、丰收之歌CD-1哆哆班 (28-30个月) 01、东方爱婴之歌 02、小老鼠 03、小金鱼 04、小乌龟 05、蝴蝶06、小小鸡蛋把门开 07、大象 08、小白兔 09、妹妹背着洋娃娃 10、马儿来了 11、小羊 12、小兔乖乖 13、律动（一） 14、闪烁的小星 15、卖花姑娘CD-2东方爱婴音乐课程之童欣赏目录： 1，东方爱婴之歌；2，胡桃夹子；3，谁在那里；4，野蜂飞舞；5，小星星变奏曲；6，百花园舞曲；7，鳟鱼；8，月光奏鸣曲；9，三只小猪；10，芝麻开门；11，摇篮曲；12，口哨与狗；13，诺亚方舟；14，二泉映月；15加沃特舞曲；16杜鹃圆舞曲；17，拔萝卜；18瓦利斯跳跃；19，孤独的牧羊人CD-3东方爱婴音乐课程之童游戏目录：1，东方爱婴之歌；2，我的朋友在哪里；3，玩具国；4，玩具兵进行曲；5，库企企；6，懒惰虫；7，我们大家做得好；8，开车舞；9，魔盒握手；10，动物园；11，影子；12，拨弦；13，啤酒桶和小老鼠；14，蜗牛圈；15，声势律动；16，瑞典狂想曲CD-4发发班 (37个月以上) 01、东方爱婴之歌 02、库企企 03、懒惰虫 04、土耳其进行曲 05、魔盒握手 06、祖国祖国我爱你 07、拨衔波尔卡 08、影子 09、开车舞 10、碰碰舞 11、小蛇 12、DoReMi 13、狮王进行曲 14、新疆舞曲 15、声势律动来来班 (31-33个月) 01、东方爱婴之歌 02、小毛驴 03、两只老虎04、哈巴狗 05、芝麻开门 06、摇啊摇 07、小小鸟 08、小木偶 09、火车快飞 10、小青蛙 11、拔萝卜 12、动物园 13、母鸡带小鸭 14、丰收之歌 15、同一首歌 16、卖花姑娘咪咪班 (34-36个月) 01、东方爱婴之歌 02、小企鹅 03、我的朋友在哪里 04、小猫和狮子 05、飞呀飞 06、磨练07、我们大家做得好 08、音符律动 09、草原（一） 10、军队进行曲 11、玩具国 12、玩具兵进行曲 13、瑞典狂想曲 14、葡萄牙进行曲第一张CD 与我同唱1 1．跳起来 2．十个手指扭一扭 3．舞曲：文艺复兴舞曲第二张CD 与我同唱-2 1. 跑步真快乐 2. 修鞋匠第三张CD 与我同舞-1 1. 骑着我的小白马第四张CD 与我同舞-21 ．舞曲：维基萨克舞曲 3．围圈圈 4．我们大家一起来 5．听力训练：锤打声 6．听力训练：锯木声 7．听力训练：钻孔声 8．在工厂2. 舞曲：在森林中--法国波卡舞2．以色列摇篮曲3. 跟我拍4. 跟着我做5. 听力训练：牛叫声6. 听力训练：绵羊叫声7. 到村庄3. 舞曲：阿拉巴斯特马祖卡舞曲4，听力训练：婴儿发出的呀声曲5．听力训练：婴儿发出的笑声4. 听力训练：切菜声 6．当我是个小baby 7．跟着我 8．器乐曲，在码头5. 听力训练：搅拌汤汤6. 听力训练：吹热汤声7. 萧(新编紫竹调) 9．以色列舞曲 10．洗洗小手 11．泰迪熊12，听力训练：刷牙声 8. 二只眼睛 9. 唐僧骑马咚咚咚 10. 小小马儿8. 笑一笑 9. 一根扁担10. 听力训练：母鸡叫声 9．我爱小猫 10．好梦陪你到明天 11．国王大军 12．我看见你了 11. 听力训练：马跑步声蹄声 11. 听力训练：公鸡叫声13．听力训练：洗澡声 12. 听力训练：马嘶鸣声 14．睡呀，宝宝睡 13. 向前跑 15．麻雀打食 14. 舞曲：随波舞动 16．舞曲：西风 15. 梦中小马 17．问好16. 赏月舞 18．舞曲：斯文卡马利舞曲 17. 明明来敲敲钟 19．听力训练：猫叫声 18. 听力训练：钟声 20．听力训练：猫低沉呼噜声 19. 流浪21．听力训练：老鼠叫声 20. 小星星22．小猫咪与小手套 21. 听力训练：狗叫声 23．老鼠与猫 22. 早安24．金色美梦23. 妮娜娜娜 24. 舞曲：花儿圆舞曲第五张CD 第六张CD 与我同拍手-1 与我同拍手-2 1 拍拍拍 1 诺亚方舟2 汉朋的歌 2 巴托克：《苍蝇日记》3 来上山 3 扬基组曲4 小马摇篮曲 4 凯瑟内塔5 圣徒进行曲 5 回声6 门铃声 6 谁在那里7 敲门声 7 印第安摇篮曲8 是谁 8 柴可夫斯基：《花儿圆舞曲》9 康定情歌《胡桃夹组曲》 10 韦伯《小提琴嬉游曲》 9 我的家在日喀则11 看我怎么跳 10 叮铃铃12 猪鼾声 11 莫扎特：《40号交响曲》 13 三只小猪 12 小姑娘在哪里 14 放马山歌 13 低语声 15 美丽的女孩 14 藏猫猫 16 东北摇篮曲 15 大叫声 17 拿昆乐器曲 16 我不想走 18 乌鸦声 17 玛丽19 乌鸦的歌 18 桑巴舞曲20 捻手指 19 下雨组曲/小雨滴嗒 21 火车汽笛声20 舒伯特：《军队进行曲》12. 公鸡 13．听力训练：猫叫声 13. 月亮歌 14．听力训练：猫呼声14. 蒙族牧歌 15．高高兴兴跳起来 15. 舞曲：动物狂欢节的水族馆16．舞曲：康佐曼诙谐曲16. 德国摇篮曲 17．摇篮曲和晚安 17. 听力训练：青蛙叫声 18．旋转木马18. 五只小青蛙 19．听力训练：蒸气风琴 19. 夸山羊 20．舞曲：进行曲20. 彩色的纱巾21. 听力训练：知更鸟叫声 22. 小鸟唱歌第七张CD 第八张CD 与我同奏-1 与我同奏-2 1 圆啤酒桶 1 斑鸠调2 碰碰玩 2 追松鼠3 乔西的歌 3 享德尔小步舞曲：《水上音乐》4 宝贝小心肝 4 刮胡5 美妙世界转一转 5 扭扭虫6 鼓 6 黑格：《麻雀协奏曲》7 小竖琴 7 孩子的歌8 马鲁序卡舞曲8 木鱼 9 苏拉鲁拉 9 健壮的小马 10 凤阳歌 10 野马 11 舒曼：《重要节庆》 11 克劳斯特波尔卡12 伦敦桥 12 葡萄牙舞曲 13 直笛 13 二胡 14 布谷鸟 14 天黑黑15 宾果 15 快和慢 16 摩洛哥民谣 16 我的小乌龟 17 那巴西亚特17 吉他 18 海螺 18 马来儿歌 19 三角铁 19 咕咕藏起来20 船歌 20 斯特劳斯：《皇帝圆舞曲》 21 手拉手转圈21 铜镶22 蒸汽引擎声 23 火车轰隆隆22 茉莉花 22 睡吧,宝宝 23 以色列民谣24 德沃夏克：《新世界交响曲》星星班曲目（7-9月）： 1、东方爱婴之歌；2、亲亲手；3、草原骑兵；4、甜嘴巴；5、水牛儿；6、小鸭子；7、海盗船；8、乖乖我的宝贝；9、洋娃娃跳舞；10、手；9、白胖鸭；10、我的小脸；11、小马跟我跑；12、开越野车;13、吹泡泡；14、我是小宝宝；15、小熊吃饼；16、小虫歌；17、袜子球；18、草地舞；19、抱西瓜；走走；20、起重机；21、板凳谣；22、分清左右；23、藏猫猫；24、司马光砸缸；25、抱抱熊起床歌；26、太阳咪咪笑。
幼儿园星空探索家园：观星夜活动策划案例
幼儿园星空探索家园：观星夜活动策划案例一、前言在现代都市的喧嚣中，孩子们很少有机会去感受大自然的宁静与神奇。
作为幼儿园教育工作者，我们有责任为孩子们提供更多与自然亲近的机会，让他们在成长过程中不仅能够接受知识，更能够培养对自然的热爱和探索精神。
我们策划了一场独特的观星夜活动，让孩子们在幼儿园内就能感受星空的神奇，并从中获得启发。
二、活动背景观星夜活动的策划，源于对幼儿园教育的思考和对孩子成长需求的理解。
在都市中，孩子们很少有机会亲身接触星空，而观星则是一项能够引发孩子们好奇心和想象力的活动。
通过观星活动，不仅能够拓展孩子们的知识面，更能够培养他们对自然的热爱与敬畏。
三、活动内容1. 了解星座我们将通过教学卫星和夜晚天空的探索，向孩子们介绍一些常见的星座，并告诉他们这些星座背后的传说和故事。
孩子们可以通过对比实际观察得出结论，从而提高他们的观察力和逻辑推理能力。
2. 制作星空手工我们将在活动前让孩子们制作星空手工，通过自己的动手动脑，让他们更加认识和理解星星的形态，提高他们对星空的兴趣。
3. 夜晚观星在幼儿园内的开阔场地，我们将准备好望远镜和天文望远镜，由幼儿园老师进行讲解，并引导孩子们观察不同的星座和星星。
我们也将通过专业的设备展示星星的特征，让孩子们亲身体验观星的乐趣。
4. 交流共享观星活动结束后，我们将组织孩子们进行交流共享，让他们共享自己的观星心得和感受。
这不仅能够加深他们对观星夜活动的记忆，更能够锻炼他们的表达能力和团队合作意识。
四、活动总结通过观星夜活动的策划和实施，我们发现孩子们对自然的好奇心和探索欲望被充分激发，他们不仅学到了知识，更培养了对自然的热爱。
我们也得到了许多正面的反馈和建议，这让我们更加坚定了继续策划和开展类似活动的决心。
五、个人观点和理解作为幼儿园教育工作者，我深切地感受到观星夜活动对孩子成长的积极影响。
这样的活动不仅拓展了孩子们的知识面，更培养了他们的好奇心和探索精神，这正是幼儿教育的重要目标之一。
《星星》幼儿园中班教案通用
《星星》幼儿园中班教案通用教案内容：一、教学内容：本节课选自幼儿园中班教材《星星》一课，主要内容涵盖了天空中的星星、月亮等自然现象。
通过观察星星和月亮，让幼儿了解它们的特点，以及它们与人们生活的关系。
二、教学目标：1. 培养幼儿观察自然现象的能力，激发他们对科学的兴趣。
2. 培养幼儿的想象力，让他们能够运用创造性思维描述星星和月亮。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在观察、讨论过程中相互帮助。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：让幼儿理解星星和月亮的运行规律，以及它们与人们生活的关系。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述自然现象的能力，以及合作、交流的能力。
四、教具与学具准备：1. 教具：天空模型、星星和月亮挂图、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、太空主题故事书。
五、教学过程：1. 情景引入：教师展示天空模型，引导幼儿观察星星和月亮，让他们描述自己的所见所感。
2. 观察星星和月亮：让幼儿观察挂图，了解星星和月亮的特点，引导他们思考星星和月亮与人们生活的关系。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互分享对星星和月亮的认识，讨论它们在生活中的作用。
4. 故事讲解：教师讲述太空主题故事，引导幼儿发挥想象力，描绘自己心中的星星和月亮。
5. 创作展示：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的星星和月亮，展示他们的创作成果。
六、板书设计：1. 板书内容：星星、月亮、自然现象、观察、描述、合作。
2. 设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。
七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察天空中的星星和月亮，记录下它们的运行规律，并谈谈自己的感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸：1. 反思：教师在本节课中是否达到了教学目标，幼儿在观察、描述、合作等方面是否有所提高，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外观察，让他们在自然环境中感受星星和月亮的美丽，激发他们对科学的热爱。
《数星星》幼儿园教案
《数星星》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识星星，了解星星的基本特征。
2. 培养幼儿对夜空的观察兴趣，激发幼儿的好奇心。
3. 发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿的想象力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 认识星星：教幼儿认识星星，了解星星是夜晚天空中的亮点。
2. 观察星星：教幼儿如何观察夜空中的星星，了解星星的亮度、颜色等特征。
3. 数星星：教幼儿数夜空中的星星，培养幼儿的数学思维能力。
4. 口语表达：引导幼儿描述星星的特点，提高幼儿的口语表达能力。
5. 团队合作：组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学准备：1. 教室布置：将教室布置成夜晚的氛围，挂上星星装饰。
2. 星星模型：准备一些星星模型，让幼儿观察和触摸。
3. 夜空图片：准备一些夜空图片，供幼儿观察星星。
4. 数星星卡片：准备一些数星星的卡片，用于教学活动。
5. 团队合作游戏材料：准备一些团队合作游戏材料，如星星贴纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察教室布置的夜晚氛围，引起幼儿对星星的兴趣。
2. 认识星星：教师向幼儿介绍星星的基本特征，如亮度、颜色等。
3. 观察星星：教师带领幼儿观察夜空图片，让幼儿自己发现星星的特点。
4. 数星星：教师引导幼儿数夜空中的星星，培养幼儿的数学思维能力。
5. 口语表达：教师引导幼儿描述星星的特点，提高幼儿的口语表达能力。
6. 团队合作游戏：教师组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿对星星的认识程度，了解教学目标的达成情况。
2. 评估幼儿在数星星和口语表达方面的进步。
3. 观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评估幼儿团队合作精神的培养情况。
六、教学活动：1. 歌曲《数星星》：教幼儿唱一首关于数星星的歌曲，增强幼儿对星星的兴趣。
2. 手工制作：让幼儿亲手制作属于自己的星星模型，培养幼儿的动手能力。
3. 故事讲解：讲述一个关于星星的故事，引导幼儿发挥想象力。
2024年度-《小星星》幼儿园ppt课件
选取适合幼儿年龄特点和 舞蹈主题的歌曲，使舞蹈
更加生动有趣。
动作编排
根据歌曲旋律和歌词内容 ，设计相应的舞蹈动作， 使舞蹈与歌曲完美融合。
情感表达
引导幼儿在舞蹈中表达歌 曲所传递的情感，增强舞
蹈的表现力和感染力。
13
分组练习与表演展示
01
分组练习
将幼儿分成若干小组，每组进行舞蹈动作的练习，培养幼儿的团队合作
19
家庭亲子互动游戏设计
歌曲接龙
家长和孩子轮流唱出《小星星》的歌词， 培养孩子的记忆和反应能力。
星光手势舞
根据《小星星》的旋律，设计简单易学的 手势舞蹈，增进亲子间的默契与互动。
星星知多少
准备一些关于星星的趣味知识问答，家长 和孩子一起抢答，增加活动的趣味性。
20
家庭版《小星星》演绎技巧分享
歌唱技巧
《小星星》幼儿园ppt课件
1
CONTENTS
• 课程介绍 • 歌曲《小星星》学习 • 舞蹈动作教学与实践 • 手工制作《小星星》主题道具 • 亲子活动：家庭版《小星星》
演绎 • 课程总结与延伸拓展
2
01
课程介绍
3
课程背景与目标
课程背景
为了满足幼儿对天文知识的兴趣，提高幼儿的科学素养，我们特别设计了《小 星星》幼儿园课程。
精神和相互学习能力。
02
教师指导
教师在分组练习过程中进行巡回指导，及时纠正幼儿的动作错误，提高
练习效果。
03
表演展示
组织幼儿进行舞蹈表演展示，鼓励幼儿展示自己的舞蹈成果，增强自信
心和表现力。同时，通过观摩其他小组的表演，拓宽幼儿的舞蹈视野，
激发对舞蹈的热爱和兴趣。
幼儿园满天星故事：星空探索活动教案
幼儿园满天星故事：星空探索活动教案在幼儿园的教学中，如何进行有趣且富有教育意义的活动，是每位老师都需要思考的问题。
而在这里，我们将为您介绍一项富有创意和趣味性的活动：星空探索活动。
教案内容如下：一、活动目标1. 帮助幼儿了解星星的形状、颜色和位置。
2. 激发幼儿对宇宙的好奇心和探索欲。
3. 提高幼儿的观察和表达能力。
二、活动准备1. 提前在教室或户外准备好一些星星的模型或图片，以便幼儿观看和触摸。
2. 准备一些有关星星的故事书籍或游戏道具，以激发幼儿对星空的兴趣。
3. 安排好活动的时间和地点，确保幼儿能够安全地参与活动。
三、活动过程1. 介绍星星：向幼儿展示一些星星的模型或图片，让他们观察并描述星星的形状和颜色。
可以通过故事书籍或游戏道具，向幼儿讲解有关星星的知识，如星座、行星等。
2. 室内观星：在教室内，可以关闭灯光，再利用临时搭建的“星空”进行观星活动。
老师可以引导幼儿一起观察星星的位置和亮度，并鼓励幼儿发表自己对星星的想法和感受。
3. 室外观星：如果条件允许，也可以在夜晚带幼儿到户外观星。
老师可以向幼儿指出各种星座，并让幼儿尝试用简单的望远镜或望远镜来观察星星。
四、活动总结通过这次星空探索活动，幼儿不仅增加了对星星的认识，更重要的是激发了他们对宇宙的好奇心和探索欲。
这项活动也促进了幼儿的观察和表达能力的提高，为他们未来的学习打下了良好的基础。
在开展这项活动时，老师需要关注每个幼儿的参与度和情绪变化。
也要根据幼儿的芳龄和兴趣，灵活调整活动的内容和形式，以确保活动的顺利进行和取得良好的教育效果。
星空探索活动是一项充满创意和趣味性的教育活动，能够有效地促进幼儿的认知发展和个性培养。
相信通过这样的活动，幼儿们会对星空和宇宙产生更浓厚的兴趣，也会更加热爱学习和探索未知世界。
这次星空探索活动将会给每个孩子留下深刻的印象，它不仅是一次有趣的探索之旅，更是一次知识的传递和心灵的升华。
让我们期待着幼儿们在星空下的奇妙体验吧！正在幼儿园，老师们已经准备好了星空探索活动。
幼儿园星球探索课程
幼儿园星球探索课程幼儿园星球探索课程是一种旨在激发幼儿对宇宙的兴趣、促进他们的发展和学习的综合性课程。
通过参与各种有趣的活动和项目，幼儿可以探索星球、了解宇宙、发展探索与观察能力，并培养他们的科学、阅读、写作、艺术等多样的技能。
这样的课程设计能够为幼儿建立深厚的基础，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。
幼儿园星球探索课程的目标是通过引导幼儿进行探索和观察，培养他们对宇宙的好奇心，并培养他们探索、发现、思考和解决问题的能力。
在这个过程中，幼儿将学习关于星球、星体、行星、宇宙的基本知识，如太阳系、银河系、恒星、行星运动等。
通过观察天空、利用故事书、观看纪录片、参观天文馆等多种方式，幼儿将通过亲身体验和实践活动来理解和探索宇宙的奥秘。
幼儿园星球探索课程的活动包括但不限于以下内容：1. 星体模型制作：幼儿可以用各种材料制作星体的模型，例如太阳、月亮、星星，这样他们可以更好地理解这些天体的特征和运动规律。
2. 天文观察活动：通过观察天空，幼儿可以学习如何识别星星、行星和其他天体，并观察它们的变化。
这种活动可以让幼儿更加关注自然界，并培养他们的观察能力。
3. 太阳系探索游戏：通过进行游戏和角色扮演，幼儿可以了解太阳系中的各个行星，以及它们的轨道和特征。
这种互动性的活动可以让幼儿更好地理解行星的运动规律。
4. 科学实验：幼儿可以进行简单的科学实验，例如模拟行星间的引力或模拟太阳的放热。
这种活动可以让幼儿亲身体验科学的乐趣，并培养他们的观察、实验和问题解决能力。
5. 创意艺术：通过绘画、手工制作等艺术活动，幼儿可以表达自己对宇宙的感知和想象。
这样的活动可以提高幼儿的创造力和艺术表达能力。
6. 阅读与写作：通过阅读故事书和科普读物，幼儿可以了解更多关于宇宙的知识，并培养阅读理解和写作能力。
同时，鼓励幼儿编写自己的故事，并分享他们对宇宙的想法。
通过幼儿园星球探索课程，幼儿可以在广泛的活动中学习和成长。
这个课程不仅激发了幼儿对宇宙的兴趣，还培养了他们的科学、阅读、写作、艺术等多样的技能。
2024年幼儿园中班教案《小星星》通用
2024年幼儿园中班教案《小星星》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿音乐启蒙》第四章《天文歌曲》，详细内容为学习经典儿歌《小星星》。
通过学习，使幼儿对天文知识产生兴趣，培养音乐节奏感和歌唱能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《小星星》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作意识，提高集体表演能力。
3. 培养幼儿对天文知识的兴趣，激发探索欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中音高的把握和节奏的稳定性。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的掌握，以及集体表演的配合。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、星星卡片、天文图片、星星头饰。
2. 学具：歌词卡片、五线谱卡片、小星星道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用天文图片和星星卡片，引导幼儿观察并讲述关于星星的知识。
邀请幼儿分享自己观察到的星星形状和颜色。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习《小星星》歌词，通过歌词卡片帮助记忆。
教师弹奏钢琴，引导幼儿跟唱，注意音高和节奏的准确性。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点，如音高和节奏，进行详细讲解和示范。
通过五线谱卡片，帮助幼儿理解音符和节奏的关系。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌唱练习，每组挑选一名领唱，其他幼儿跟唱。
教师巡回指导，纠正音准和节奏问题。
5. 集体表演（5分钟）分配星星头饰，让幼儿扮演小星星，进行集体表演。
鼓励幼儿相互合作，保持节奏一致，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《小星星》2. 歌词：利用歌词卡片展示在黑板上。
3. 五线谱：展示歌曲的五线谱，标注音高和节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小星星》，并分享今天学到的天文知识。
2. 答案：根据课堂学习，幼儿能够独立演唱《小星星》，并讲述有关星星的知识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察夜晚的星空，了解星星的种类和特点，激发对天文知识的兴趣。
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东方爱婴探索课程之星星班介绍
东方爱婴探索课程探索课程为7～15个月的宝宝提供适宜的环境和刺激，培养宝宝的交往能力、观察能力和初步解决问题的能力;激发宝宝的愉悦情绪;促进宝宝动作的协调发展。
帮助家长学会保护宝宝的好奇心，通过探索发展宝宝的主动性……预知更多详情请拨打免费热线：
400-001-9911转分机71910，或者点击“我要报课”进行咨询！
【课程名称】探索课程之星星班
【课程内容】
1、为7～15个月的宝宝提供适宜的环境和刺激，培养宝宝的交往能力、观察能力和初步解决问题的能力
2、激发宝宝的愉悦情绪;促进宝宝动作的协调发展
3、助家长学会保护宝宝的好奇心，通过探索发展宝宝的主动性
【适合人群】7-9个月宝宝
【课程特点】
通过操作玩具，刺激宝宝的视听嗅味触等感官，激发宝宝探索世界的欲望;在游戏中促进亲子交流，理解“客体永久性”，促进其良好的社会情感的发展;通过主被动体操
和爬行练习，发展宝宝的大肌肉协调性，促进大脑发育;同时，让家长学会在此阶段如何协助宝宝成长。
【东方爱婴简介】
北京市东方爱婴咨询有限公司成立于1998年，专业从事0-3岁婴幼儿早期教育，是中国历史最久、规模的早期教育领导品牌、北京市商标和中国“10大优秀特许经营品牌”。
东方爱婴总部位于北京，截止到2010年12月，已在中国180多个城市拥有400余家早期教育中心，并以每年新增80家的速度发展壮大。
2006年至2010年，东方爱婴先后获得华威国际集团、祥峰投资集团的累计行业内规模的投资。
东方爱婴13年，中国早期教育行业13年。
东方爱婴因始终注重0-3岁婴幼儿专业化、系统化和本土化的教育，而成为大多数中国宝宝家庭认同的民族品牌。
每周有超过10
万个家庭享受到东方爱婴的服务，13年累计服务家庭已超过60万个。
无论从规模还是市场份额，东方爱婴都是国内早教服务品牌的者。
东方爱婴研发中心的合作伙伴囊括了世界卫生组织、美国 PAT国家中心、LAMAZE国际组织、Musikgarten、中科院心理所、北师大、北京妇产医院等众多国内外专业机构，为有志于投身早期教育行业的人才搭建了一个爱心与成长的平台。
加入东方爱婴，不仅是一份事业的追求，更将迎来爱的收获。
【教学环境】
在东方爱婴的教室里，地面为冷色的安全地垫，因为冷色不会分散孩子的注意力;装饰多用布制品，以追求温暖舒爽如家的气氛;爱婴姐姐经常检查教室，注意桌、椅、柜角是否圆滑(或备有安全桌角)，有无毛边;电源设置在安全位置，有保护装置;大型玩具有安全保证;教具美观、耐用、不易破损。
在东方爱婴，一切以宝宝而不是成人为中心，创造了一个快乐轻松自由自在的环境，例如：室内的装饰、时钟等挂在孩子的视野内;针对不同月龄组的孩子规定了不同的桌椅高度和教具柜高度，以方便孩子使用和取放教具。
教具规格要适合儿童等等，这些设计让宝宝能够在自由选择和自发学习中实施自我教育，让宝宝的学习过程成为一次次欢乐体验。
在东方爱婴，我们每周用紫外线灯消毒教室一次，每周用消毒水消毒玩具一次，每天清晨开窗通风，擦拭玩具柜，每节课间开窗换气，每天擦地板两次。
教您如何找到满意的辅导机构
了解孩子的特点，知道孩子的问题所在。
选择距离比较近的几家辅导机构。
通过电话与各机构老师交流，针对孩子情况的解决办法是什么。
广泛听取意见，并借此评估辅导机构水平。
综合距离、师资水平、价格等多种因素选择一家到两
家机构进行试听。
与孩子交流试听效果，结合孩子的意见选择一家最适合的辅导机构。
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