九年级物理《电压》教案

第十六章电压电阻

第1节电压

【教学目标】

知识与技能

）

1．知道电压的作用,电压的单位及换算。

2．会正确使用电压表。

3.会用电压表测量用电器两端的电压。

过程与方法

1．通过自学电压表的使用方法，养成学生自学的能力。

（

2．通过用测量用电器两端的电压，养成学生动手操作能力。

3.通过电压概念的建立，让学生学会用“类比法”研究问题。

情感态度与价值观

1．养成与他人合作和交流能力，敢于发表自己的观点。

2．通过认识安全电压值，渗透安全教育。

@

【教学重点】

电压表正确使用方法。

【教学难点】

1．电压在电路中的作用

2．用电压表测量电路中电压大小。

】

【教学准备】

教师：多媒体课件、橘子、发光二极管、铜片、锌片、电压表、开关、灯泡、导线若干、干电池。

学生：电压表、开关、灯泡（2个）、导线若干、干电池（3节）。（16组）

【教学过程】

实验目的：改变小灯泡的亮度。

：

1水流的形成

'

$

】

2.电流的形成

}

[课件展示]水流与电流的形成

[过渡语]：在看“水流和电流是形成”的课件时思考：水流和电流的形成有什么相似之处

（一）水流的形成

（

甲图 乙图

[设疑]1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成吗水能持续流动吗 /

2、在乙图中安装了抽水机后，把活塞打开后，水能持续流动吗

3.要想得到持续的水流，谁起了重要作用

[结论]：抽水机—水压—水流

（二）电流的形成 \

在丙图中，开关闭合后，灯泡发光。 [思考]：

1.灯泡发光谁在起作用

2.在电路中要形成持续的电流要具备什么条件

[结论]：电源—电压—电流 ，

[结论]：电路中得到持续的电流的条件：① 有电源，② 电路是通路

[深入理解]：综上学习，总结一下水流与电流的形成二者之间有什么相似之处。

[方法指导]：由于水流的形成与电流的形成很相似，这种研究问题的方法在物理学中叫“类比法”。

$

…

小组讨论后回答： 1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成，但是水流不是持续的。 2、在乙图中把活塞打开后，由于有抽水机的作用，左侧的水压始终大于右边的水压，所以一直有持续的水流形成。 3.要想得到持续的水流必须有水压。

[

)

丙图

[回答]

1.是电源在起作用，它给电路提供了电压。 《

2.电路中要得到持续电流的条件① 有电源，② 电路是通路

[规律提升]：抽水机提

（设计意图：用水流的形成要有水压类比到电流的形成要有电压。用类比的方法讲解，学生比较容易理解，轻松突破难点。）供水压，所以形成水流；电源给电路提供了电压，所以形成电流。

.

)

3.电压的作用】

~

、

` [自主学习一]电压的作用

请同学们用3分钟的时间默读课本

P56的内容，思考：

1.电压在电路中的作用是怎样的

}

2.在国际单位制中，电压的单位是什么

常用单位有哪几个它们之间单位换算

是如何的

3.阅读小资料的内容，生活中不同用电

器的电压各是多大记住几种常见电源

的电压值：一节干电池的电压、一节铅

蓄电池的电压、我国的家庭电路的电压

及人体安全电压。

PPT展示：认识身边常见的电压值：

闪电：可达106V

对人体安全电压：不高于36V

照明电路：220V

1节蓄电池：2V

1节干电池：1.5V

}

4.课件展示：了解伏特的科学故事

伏特(1745-1827)意大利科学家，他发

明了伏特电堆,这是物理学历史上的神

~

[自主学习]

以小组为单位进行自主

学习。

回答：1.电压是形成电

流的原因，电源是提供

电压的装置。

2.国际单位制中，电压

的单位是伏特，简称伏，

符号V，常用单位有千

伏（kV）、毫伏(mV)。

一节干电池的电压是，

一节铅蓄电池的电压是

2V，我国的家庭电路的

电压是220V，人体安全

电压不高于36V.

#

[快学快练]

V

= mV

3.2.6V = kV

4.手机电池的电压

>

为V

（设计意图：自主学习

能提高学生的自学能

！

…

4.电压表的读数/

%

(

] 奇发明之一。为了纪念他对物理学的贡

献，所以把电压的单位命名为伏特。

[板书]电压是形成电流的原因，电源是

提供电压的装置.

[自主学习二] 电压表的读数

!

观察手边的电压表完成：

1.电压表的元件符号是什么

2.电压表的作用是什么

3.电压表有几个接线柱

4.电压表有几个量程每个量程的分度值

分别是多少

—

[合作交流]小组内交流电压表读数的

方法，让学生加以总结。

[板书]

电压表：三个接线柱，两个量程

0-3V 分度值

0-15V 分度值

)

[快学快练]抢答比赛：练习读数

[过渡语] 我们已经认识了电压表，并

学会了读数，下面学习电压表的使用方

法.

力，培养学生的思考习

惯；用科学家的故事，

激发学生的学习物理的

兴趣；用“快学快练”

的方式巩固刚学过的知

识点，达到学以致用的

目的。）

以小组为单位，观察

电压表，进行自主学习。

[问题回答]

1.符号

#

2.作用：测量用电器两

端的电压。

3.有三个接线柱

4.有两个量程分别是：

0—3V，分度值为；

0—15V，分度值为。

[规律提升]电压表读

数时做到“三看清”

1.看清所选的量程

《

2.看清分度值

3.看清指针所指的位置

学生读数抢答

[合作学习]以小组为单

位带着问题进行自主学

习。

）