自然界的水复习学案

永和中学八年级化学导学案课型：复习审核人：备课人：王庚文班级：姓名：使用时间：2013年月日自然界的水

一、复习目标

1、认识水的组成。

2、了解单质、化合物的区别。

3、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

4、认识分子、原子的概念以及它们的联系与区别。

5、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。

6、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。初步学会沉淀、过滤和蒸馏等化学实验操作

7、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

（8（拓展）、了解氢气的相关物理性质、化学性质、检验、验纯、用途。）

二、知识梳理

（一）化学基本概念

1、单质是由同种元素组成的纯净物。如氢气(H2)、氧气(O2)、氮气(N2)等。

2、化合物是由不同种元素组成的纯净物。如二氧化碳(CO2)、水(H2O)、五氧化二磷(P2O5)等

3、分子

4、原子

5、硬水

6、软水

基本操作：沉淀、过滤、蒸馏

（二）有关概念之间的比较

1、单质和化合物

2、原子和分子

（三）水

1、水的电解实验

水的电解文字表达式：

2、水的净化

过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法，利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开。

⑴过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”：

一贴：

二低：

三靠：

⑵通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因

硬水软化的方法:_______、______、________、

3、爱护水资源

（四）氢气

物理性质、化学性质、检验、验纯、用途

三、知识网络

四、方法总结

本单元在展现水与人类的关系、世界和我国水资源概况、水的污染和防治等问题的同时，以水为载体，将单质、化合物、物质的组成、原子、分子等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中。

从知识结构上看，本单元的内容分为三块：一是从社会学角度认识水，包括水在自然界的作用、水资源状况及其保护等；二是一些化学基本概念；三是几项化学实验操作。其中重点内容是：

1.人与水的关系，以及人在其中的能动作用。

2.原子、分子的概念。单质、化合物的概念。

3.过滤、蒸馏等基本操作技能。

五、同步测试

1.水可以造福人类，但水被污染后会给人类生存造成危害，为了防止水体污染，保护水资源，下列措施中可行的是（）

①减少向空气中排放硫氧化物和氮氧化物的数量，防止形成酸雨

②抑制水中所有动植物的生长③禁止使用农药和化肥

④生活污水经净化处理达标后再排放⑤任意排放工业废水

A.全部

B.①④

C.③④⑤

D.②③④

2.下列方法中可明显降低水的硬度的是（）

A.过滤

B.静置

C.煮沸

D.混合

3.过滤操作中，不必使用的仪器是（）

A.漏斗

B.烧杯

C.玻璃棒D .量筒

4.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（）

A.空气、铁粉

B.水银、氧化汞

C.二氧化硫、氧气

D.冰、干冰

5.下列叙述不正确的是（）

A.同种原子可以结合成分子，不同种原子不可以结合成分子

B.“墙内开花墙外香”，说明分子在不断地运动

C.将50 mL水和50 mL酒精混合后体积小于100 mL，说明分子间有间隔

D.分子和原子都是构成物质的粒子