计算机网络工程介绍
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计算机网络工程介绍
信息工程系 严雄兵
课程定位 教学目标 教学内容 教学实施 教学方法 教学评价 改革思路
目录
一、课程定位
网络工程有时也称为系统集成，包括：
网络集成 主机集成 软件集成
所以,网络工程(广义)涵盖的范围很广,要做 一个成功的网络工程师,必须在广度和深度 两方面下功夫。
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 22.3.22 22.3.22 17:13:4 517:13: 45Mar ch 22, 2022
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2022年 3月22 日星期 二下午5 时13分 45秒17 :13:452 2.3.22
评等方法
六、教学评价
平时成绩及期末考试成绩各占50%
平时成绩包括: 出勤,项目文档,实验报告, 测验,网络作业等 部分内容采用多元评价机制,包括个人自评,小组 互评,小组汇报等
七、改革思路
以园区网建设项目为主线，采用基于工作 过程导向的课程开发方法,情境包括:
网络拓扑图绘制 招投标书和网络方案书撰写 综合布线系统设计及网络工程施工
按岗位划分网络工程包括
网络工程设计(系统分析员) 网络工程技术(程序员) 网络工程实施(安装调试人员) 网络工程管理(系统维护人员)
结合专业培养目标和高职高专学院特点，本课程 岗位定位在园区网（局域网）的建设上，侧重于 网络工程设计和网络工程实施，同时考虑学生工 作后发展，对网络工程技术和网络工程管理也有 所涉及
网络拓扑图绘制
招投标书和网络方案书撰写
模拟进行网络工程招投标（附例：相关 word文档）
网络工程方案书模板
综合布线系统设计
综合布线系统设计
综合布线系统施工
目前主要是做试验和实习，包括双绞线跳 线制作、双绞线布线、110配线架打模块、 墙面信息插座安装等
后期展望：拟引进相关厂商综合布线系统 模拟装置
采用大量的案例教学，先讲应用，后讲基础理论 一边做项目,一边学理论,并行开课
五、教学方法
理论部分采用传统的讲授法，其中贯穿大量的案 例教学
实践部分采用实验和实习的方法，实习部分主要 是综合布线部分，在相关网络工程中（如学校网 络建设项目、试验培训楼机房建设项目等）实际 布线学习
采用分组方式进行网络工程招投标模拟演练 项目教学过程中采用学生分组互评，教师分析点
一、课程定位
本课程为高职高专网络技术专业专业课程， 也是检验学生网络综合知识能力的一门学科， 同时也是学生从学校学习到社会参加工作的 过渡性课程，其重要性不言而喻
前导课程为计算机应用基础、计算机网络原 理（或思科CCNA课程）、网络设备互联、 服务器安装与配置、计算机网络安全等，无 后续课程
二、教学目标
新方法，用不同的思路组建网络，鼓励学生的创新精神
三、教学内容
网络工程基础知识 网络设计需求分析 组建与调试局域网 路由与网络互连 备份设计 网络安全架构 综合布线系统 网络服务配置及Internet应用 网络系统管理与维护
三、教学内容
以项目（园区网建设）为主线
要求来自百度文库生对网络工程的步骤（网络需求分析——网络逻辑 设计——网络物理设计——网络工程招投标——网络工程 施工——网络工程测试验收——网络安全与维护管理）有 清晰的了解
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。17:1 3:4517: 13:4517 :133/2 2/2022 5:13:45 PM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 22.3.22 17:13:4 517:13 Mar-22 22-Mar-22
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 17:13:4 517:13: 4517:1 3Tuesday, March 22, 2022
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 22年3 月下午5 时13分 22.3.22 17:13 March 22, 2022
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 22年3 月22日 星期二5 时13分 45秒17 :13:452 2 March 2022
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。下午 5时13 分45秒 下午5时 13分17 :13:452 2.3.22
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。3/22/2
二、教学目标
本课程培养学生以下相关能力：
学习能力：对网络工程设计、施工、管理形成系统的概 念，学会使用层次划分方法来分析设计管理网络
应用能力：能将前期课程（如计算机网络原理、网络设 备互联、服务器安装配置）所学网络知识根据不同的网络 需求灵活应用在工程中
协作能力：项目以小组的组织形式，培养团队协作精神 创新能力：能对相关知识灵活应用，合理选用新技术、
重点包括二部分：
网络设计部分：需要学生能将以前所学的网络知识灵活应 用在项目中，考虑当前的新技术、新方法，合理的设计网 络
网络施工部分：需要学生熟练的掌握综合布线实施，动手 能力要求强，从一层楼、一栋楼到整个园区的布线，同时 包括常见网络设备的安装配置等
四、教学实施
以项目为主线贯穿整个课程 理论与实践两部分
结束语
网络工程内容繁杂,理论艰深,应用广泛，涵盖了网络方面 的所有专业知识，但网络工程又具有相当的实用性。可以 说,不学好网络工程,就没有办法真正从事网络方面的工作。 因此, 如何让学生在有限的时间内掌握计算机网络工程是 一门非常现实的课题,还需要不断深入地研究探索
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。22.3. 2222.3. 22Tues day, March 22, 2022
二、教学目标
本课程教学目标
知识目标：明确计算机网络设计与建设的基本原 则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方 法，掌握计算机网络设计的通用方法；掌握综合 布线的相关知识
技能目标：会设计、组建、实施、管理园区网 （中小型局域网）；学会撰写规范的计算机网络 方案书和招投标书
素质目标：培养学生网络工程相关工作素质（如 文档撰写规范、施工规范、管理规范等）
信息工程系 严雄兵
课程定位 教学目标 教学内容 教学实施 教学方法 教学评价 改革思路
目录
一、课程定位
网络工程有时也称为系统集成，包括：
网络集成 主机集成 软件集成
所以,网络工程(广义)涵盖的范围很广,要做 一个成功的网络工程师,必须在广度和深度 两方面下功夫。
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 22.3.22 22.3.22 17:13:4 517:13: 45Mar ch 22, 2022
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2022年 3月22 日星期 二下午5 时13分 45秒17 :13:452 2.3.22
评等方法
六、教学评价
平时成绩及期末考试成绩各占50%
平时成绩包括: 出勤,项目文档,实验报告, 测验,网络作业等 部分内容采用多元评价机制,包括个人自评,小组 互评,小组汇报等
七、改革思路
以园区网建设项目为主线，采用基于工作 过程导向的课程开发方法,情境包括:
网络拓扑图绘制 招投标书和网络方案书撰写 综合布线系统设计及网络工程施工
按岗位划分网络工程包括
网络工程设计(系统分析员) 网络工程技术(程序员) 网络工程实施(安装调试人员) 网络工程管理(系统维护人员)
结合专业培养目标和高职高专学院特点，本课程 岗位定位在园区网（局域网）的建设上，侧重于 网络工程设计和网络工程实施，同时考虑学生工 作后发展，对网络工程技术和网络工程管理也有 所涉及
网络拓扑图绘制
招投标书和网络方案书撰写
模拟进行网络工程招投标（附例：相关 word文档）
网络工程方案书模板
综合布线系统设计
综合布线系统设计
综合布线系统施工
目前主要是做试验和实习，包括双绞线跳 线制作、双绞线布线、110配线架打模块、 墙面信息插座安装等
后期展望：拟引进相关厂商综合布线系统 模拟装置
采用大量的案例教学，先讲应用，后讲基础理论 一边做项目,一边学理论,并行开课
五、教学方法
理论部分采用传统的讲授法，其中贯穿大量的案 例教学
实践部分采用实验和实习的方法，实习部分主要 是综合布线部分，在相关网络工程中（如学校网 络建设项目、试验培训楼机房建设项目等）实际 布线学习
采用分组方式进行网络工程招投标模拟演练 项目教学过程中采用学生分组互评，教师分析点
一、课程定位
本课程为高职高专网络技术专业专业课程， 也是检验学生网络综合知识能力的一门学科， 同时也是学生从学校学习到社会参加工作的 过渡性课程，其重要性不言而喻
前导课程为计算机应用基础、计算机网络原 理（或思科CCNA课程）、网络设备互联、 服务器安装与配置、计算机网络安全等，无 后续课程
二、教学目标
新方法，用不同的思路组建网络，鼓励学生的创新精神
三、教学内容
网络工程基础知识 网络设计需求分析 组建与调试局域网 路由与网络互连 备份设计 网络安全架构 综合布线系统 网络服务配置及Internet应用 网络系统管理与维护
三、教学内容
以项目（园区网建设）为主线
要求来自百度文库生对网络工程的步骤（网络需求分析——网络逻辑 设计——网络物理设计——网络工程招投标——网络工程 施工——网络工程测试验收——网络安全与维护管理）有 清晰的了解
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。17:1 3:4517: 13:4517 :133/2 2/2022 5:13:45 PM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 22.3.22 17:13:4 517:13 Mar-22 22-Mar-22
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 17:13:4 517:13: 4517:1 3Tuesday, March 22, 2022
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 22年3 月下午5 时13分 22.3.22 17:13 March 22, 2022
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 22年3 月22日 星期二5 时13分 45秒17 :13:452 2 March 2022
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。下午 5时13 分45秒 下午5时 13分17 :13:452 2.3.22
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。3/22/2
二、教学目标
本课程培养学生以下相关能力：
学习能力：对网络工程设计、施工、管理形成系统的概 念，学会使用层次划分方法来分析设计管理网络
应用能力：能将前期课程（如计算机网络原理、网络设 备互联、服务器安装配置）所学网络知识根据不同的网络 需求灵活应用在工程中
协作能力：项目以小组的组织形式，培养团队协作精神 创新能力：能对相关知识灵活应用，合理选用新技术、
重点包括二部分：
网络设计部分：需要学生能将以前所学的网络知识灵活应 用在项目中，考虑当前的新技术、新方法，合理的设计网 络
网络施工部分：需要学生熟练的掌握综合布线实施，动手 能力要求强，从一层楼、一栋楼到整个园区的布线，同时 包括常见网络设备的安装配置等
四、教学实施
以项目为主线贯穿整个课程 理论与实践两部分
结束语
网络工程内容繁杂,理论艰深,应用广泛，涵盖了网络方面 的所有专业知识，但网络工程又具有相当的实用性。可以 说,不学好网络工程,就没有办法真正从事网络方面的工作。 因此, 如何让学生在有限的时间内掌握计算机网络工程是 一门非常现实的课题,还需要不断深入地研究探索
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。22.3. 2222.3. 22Tues day, March 22, 2022
二、教学目标
本课程教学目标
知识目标：明确计算机网络设计与建设的基本原 则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方 法，掌握计算机网络设计的通用方法；掌握综合 布线的相关知识
技能目标：会设计、组建、实施、管理园区网 （中小型局域网）；学会撰写规范的计算机网络 方案书和招投标书
素质目标：培养学生网络工程相关工作素质（如 文档撰写规范、施工规范、管理规范等）