文章开头写法
写作文的开头有什么方法
写作文的开头有什么方法1.开门见山式。
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。
”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法应为考场作文开头的首选方法。
2.背景渐入式。
如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。
《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
3.设问置疑式。
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。
如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。
这种开头技法在中考作文中的频率很高。
4.名言警句式。
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。
这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
5.精辟设喻式。
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。
”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，既然是“设喻”，就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
好的作文开头应做到：一简、二新、三美。
作文开头的方法与技巧(5篇)
作文开头的方法与技巧（5篇）1.州开始也称为倒装启动或直接切入启动。
也就是说，在开头，用特写镜头写出一个事件最吸引人的片段或者一个事件的结果，以此来设置悬念，吸引读者。
例子:一篇以“空间”为主题的作文(开头)“李一帆自杀了！”“不可能，他平时那么听话，学习成绩那么好。
怎么可能？”“是的。
他父母很关心他……”然后，作者追溯了李一帆自杀的原因和经历，从而展示了像李一帆这样的学生渴望拥有自己的精神空间。
例子:在题为“生命之桥”的作文开头:楚子涵狠狠地踢了一脚桥。
那是离家出走的第三天，他已经在桥上睡了三天了。
他口袋里已经花了几个小钱，饿了就无力地坐在桥上。
(然后作者解释了楚子涵离家出走的原因，描述了与桥上一位老人的对话，并从中写下了一些深刻的道理。
)2切入正题开门见山，就是直接把题目写下来，一直拿到整篇文章，举目四望。
比如朱自清的《背影》开头“两年多没见父亲，最忘不了的是他的背影”。
再比如:学生作业《生活需要笑声》开头:“微笑，十年年轻”，生活需要欢乐，生活需要笑声...两篇文章直接开篇进入主题更容易让中心突出，更容易让读者抓住要领，抓住内容，深入理解主题。
3场景描述开始方法运用景物描写可以渲染气氛，促进剧情发展；可以伏笔剧情，导出如下。
如:“山，好大的山！起伏的青山，一个接一个，延伸到远方，消失在逝去的暮色中……”这里渲染了哀牢山深远而迷茫的氛围，对于衬托边疆助人为乐的感人故事起到了很好的作用。
再比如《金色大帽》开头:“在干净的蓝天上，一朵乌云悄然升起，风推着它爬山”。
这里的风景暗示着雨要来了，为下面送伞铺平了道路。
4诗歌、歌词、格言等。
引用开头的方法巧妙地引用诗歌、歌词、格言等。
把与文章相关的内容作为自己文章的开头，可以使文章生动活泼，便于阅读，吸引读者。
比如《人生需要挫折》开篇写道:“不经历风雨怎么见彩虹？谁也不能随随便便成功”。
成功之路并不总是一帆风顺，艰辛和挫折都是必要的。
在这里，小作者巧妙地引用了歌词，诗的开头既增加了文章的生动性，又起到了引人注目的作用。
高中作文开头的几种写法
高中作文开头的几种写法1、排比入题，先声夺人生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
（《因诚信酿造生活》）排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。
用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
2、整散交错，灵巧入题若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
（《我的选择，我喜欢》）整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。
开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
3、引文入题，典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。
”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、细腻描绘，形象入题我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。
阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。
在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
（《让睫毛载来爱，载来幸福》）中描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意5、警句突现，启迪入题生是偶然，死是必然。
生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。
那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》）警句式的开篇令人注目。
“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。
凝练、平易、深刻、精辟。
文章开头写法
写好文章的开头文章的开头象一出剧的第一幕，不但要表现中心思想，而且要吸引读者。
大文豪托尔斯泰说：“开头总是最难下笔的。
”可见写好开头很重要，但很不容易。
那么，怎样写好文章的开头呢？常用的有以下20种方法。
（1）开门见山法开门见山法就是开头一下笔就触及到要写的内容，使人明白你要写的事情。
例如《颐和园》一课，一开头就写“北京的颐和园是个美丽的大公园”，使人读了开头就知道这篇文章要介绍颐和园的美景，引起读者的兴趣。
再例如《我爱故乡的杨梅》一课，一开头就写“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅”，使人读了开头就知道课文要介绍故乡江南的杨梅》但是开头直入正题，还要考虑留有余地。
例如《饲养员赵大叔》一课的开头是”赵大叔喂牲口真有意思。
我第一次看他喂牲口，是到赵家沟的第三天中午“，不但说普普通通喂牲口的活有意思，且而还加个”真“字予以强调，至此又戛不过止，怎么个有意思法呢？这就引起读者急于读下去的强烈愿望。
这样的开头，既开门见山，又为后文留了写下去的余地，引起读者兴趣。
（2）概括全文法概括全文法就是开头用一个总述句或总述段，概括介绍全文内容，再做具体介绍。
例如《李时珍》一课的开头是“李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家”读了开头，立即使读者知道李时珍是什么样的人。
再比方《今天我值日》这篇作文，能够这样开头：“今天我是值日生，干得可带劲了，受到了老师的表扬”，接着再具体介绍做值日的情况，或者再介绍过去不爱劳动，一到值日就逃跑，经常挨批评，在老师的教育下，我的思想有了转变，当值日生勤劳肯干，做出了成绩，受到了表扬。
（3）揭示中心法提示中心法就是文章的开头就提示出文章的中心思想。
假设要你写一篇以《我熟悉的一个人》为题的作文，采用提示中心法能够这样开头：“我家隔壁住着一位勤劳善良的老太太——李奶奶。
虽然她已经八十岁了，但精力还很充沛。
李奶奶对院子里的孩子们非常关心，无论谁做错了事，她都要管。
”接着再具体介绍李奶奶教育“我”或伙伴们的事。
作文十六种开头方法
十六种作文开头方法一、以题记式开头就是在开头部分先写一段与文章主旨有关联的话作为题记，这种关联可以是文章的主题,可以是文中的话题,也可以是引人入胜的开场白。
其作用是增强文章的色彩，凸现文章中心,引发阅读兴趣。
题记一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单:短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。
1、轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。
——题记2、我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑……总感觉，我非同寻常。
——题记3、日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷从指间流逝,而且义无反顾。
——题记4、或许,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的努力,就是让那里开满鲜花。
——题记二、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采，同时起到一种装点纹饰的作用。
1、引用诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如："莫等闲，白了少年头。
"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2、引用俗语开头俗语是人们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说："三棒槌打不出一个屁来。
"我的爸爸就是一个不爱说话的人……3、引用名人名言开头这种开头不仅使作者所要表达的意思简明扼要，言简意赅，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如：著名科学家爱迪生说："自信是成功的第一秘诀。
"是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
马克吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。
”前苏联作家,无产阶级文学奠基人高尔基曾说:“一个不知道明天该怎么办的人,就是不幸的。
作文十种开头方法
作文令人满意的十种开头方法作文是文考的重，占分几乎一半的分就表示了它的重量。
它的成极大程度上影响着文的成，而文的成又着全局。
所以洞悉作文写作技巧，提升写作表达能力，成众多学生的急迫梦想。
就作文的开方法，大家整理了一些，供参照。
1.以式开就是在开部分先写一小段文字作。
些文字能够是文章的，能够是引子，能够是感想等形式。
能增文章的色彩，起到开点，吸引者的作用。
如《文从我身走》的开：地，你——文，从我身走，留下一串串美好的音符，常在我身，鼓舞我，激励我，陶冶我。
——再如《非同常——我是一道景》的开：我不肯生活得像个号，西望找不到自己的跑道，在我正梦想起速奔跑⋯⋯感，我非同常。
——两篇文章的开都是用有全文的作开，上来就把者引入自己所的感情基之中，起到先声人的功效。
2.以引用开就是引用古今中外的歌、名人名言、俗、名言警语等作文章的开。
能够增添文章的威性、知性、文采性、深刻性，同起到一种装点的作用。
种引用有直接引用和接引用二种形式。
如《江南的滋味》的开：“多情的江南，多少文人墨客梦魂。
怪愁予会：‘我打江南走，江南走，那等在季的容，如花的开落。
’ 腔的恋竟予那出水芙蓉。
” 是引用名家的散文作开，起到很好的作用。
再如《我就是希望》的开：“我着刺眼的瞬/ 是划天的顷刻火焰/ 我你来看我不全部 / 我在里啊 / 就是里啊 / 惊一般短 / 像夏花一” 是引用新作文章的开。
有引用歌作开的，如《心灵的回声》：“走四方，路迢迢，水，迷迷惑茫，一村又一庄⋯⋯”种开能够跟着代的不一样而千万化，要根据内容的需要，依据中心的需要，合理引用当下最耳熟能的歌，不失是一种理智的。
3.以境描绘开它包含自然境和社会境的描绘。
而些描绘都有特定的作用，或许托人物的心情，或许交待故事的背景，或许衬着某种氛围等等。
之，都是突出要旨而服的。
如《想起了父白的》的开：“夜，好静，轻柔的月光散了一地白；夜，好深邃，父那起落的鼾声如同一首人的月光曲，回在夜色上空。
公文开头十大精彩写法
公文开头十大精彩写法公文作为一种正式的文书，其开头显得尤为重要。
好的开头能够引起读者的注意，提升文章的阅读率和阅读效果，也能够体现机构和个人的职业素质。
以下是十大精彩的公文开头写法，供大家参考借鉴。
一、引用名言警句引用名言警句，不仅能够展现作者的学识和思想深度，也能够吸引读者的兴趣，引起他们的共鸣。
例如：1. “知识就像暴雨中的一滴水，哪怕很渺小，也能汇聚成大海”，我们相信在知识的世界里，每个人的一点贡献都是构筑未来的坚实基石。
2. 鲁迅曾说：“不疯魔，不成活”，在当前竞争日益激烈的时代，我们必须不断拓展思路，勇于创新。
二、提出问题引发思考提出问题能够让读者思考自己的经验与实践，加深对文中主题的理解。
例如：3. 在社会经济快速发展的当下，我们要如何应对环境污染所带来的影响？4. 人与自然的关系已经到了非常紧张的状态，我们是否应该开始转变对待自然环境的态度？三、强调重要性强调重要性能够在开篇时直接突出本文的主题和要点，为后续内容铺垫。
例如：5. 人才是社会最宝贵的财富，他们的成长和发展是国家和社会的重中之重。
6. 经济发展需要付出的代价是环境的破坏，保护环境不仅是一项责任，更是我们应该积极践行的使命。
四、揭示矛盾揭示矛盾能够让读者更好地理解文章背后的矛盾和矛盾产生的原因，引导读者思考解决问题的方法。
例如：7. 当代社会的矛盾越来越复杂，利益的分化和矛盾的升级成为了我们任重而道远的问题。
8. 在信息爆炸的今天，信息的质量和数量之间的矛盾呼之欲出，如何解决这一问题是我们迫切需要思考的。
五、以故事开头以故事开头能够让读者产生情感共鸣，也能够直接引导主题并吸引读者的兴趣。
例如：9. 从前，有一个朴实的小山村，村里的老百姓勤劳善良，与自然和谐相处。
然而，随着社会的发展，这座宁静的村庄也发生了翻天覆地的变化……10. 在班里，有一个学生叫小明，他从小就患有弱视，因此成绩不太好，但他并没有放弃向学习的道路前进……。
作文开头的几种写法1
作文开头的几种写法一、开门见山，直接点题。
文章一落笔，迅速扣题，直逼文章的主要内容，用最简洁的语言，用最巧妙的手法，用最丰富的感情，用最适宜的气氛紧紧把握住文章的主旨，这样就可以有效避免犯“下笔千言、离题万里”的毛病。
《笑对烦恼》人生有无数的烦恼：大至生老病死，小至工作不顺，办事不利……各种人对烦恼有各自的见解和处理方法。
而我最推崇大仲马，他对烦恼只平平淡淡地说：“人生是串无数的小烦恼组成的念珠，懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。
”简简单单的几个字，道出了人生的真谛——笑对烦恼。
《初三真奇妙》初三的老师总爱“唠叨”，初三的学生勤俭自好，初三的生活快乐无限好，——初三真的很奇妙！《我快乐，因为我读懂了父亲》爸爸的自行车后有一个怎么也填不满的空间，它是爸爸让出来的，也是我让出来的，可它又是满满的，它充满了爸爸对我深沉的父爱和我对爸爸深深的爱。
《背影》“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。
”二、由景入情，创设情境这样的开头笔法一贯细腻，既能传神地描绘景物，又能很好地把握情感的触发点，很自然圆合地架起由景入情的桥梁，有了景物的衬托，有了感情的触发，读者立于其间，身临其境，有景有情，有意有境，思绪就能飞扬其间，自由神往。
以“渴望”为话题“暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光。
炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着人间美景，女孩的眉宇间隐藏着渴望与无奈。
”《期待》月亮又一次在高空中升起，他家又一次在月光下团聚，而我又一次在明月下流下眼泪，仰头望着那没有尽头的远方，盼啊！盼啊！盼着那-----《蚊子和不等式》“太阳火辣辣的，焦烤着大地。
所有生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝生气。
我们甚至连门都不敢出。
”三、修辞增色，扮靓语言修辞使语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而贴切的修辞手法运用常能使语言增添许多风采。
在作文考试中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。
如何写好作文的开头
如何写好作文的开头如何写好作文的开头呢？我们不妨一起来参考下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为大家整理的如何写好作文的开头范文，欢迎阅读参考。
希望对您有所帮助！如何写好作文的开头作文开头的方法很多，小编选取10种适合同学们写作的常见方法作简要介绍，供大家参考：1、开门见山，落笔入题文章一开头，就把要写的事、人直截了当地摆出来，使人一看到开头就明确题旨。
如：今天，我们上了一堂有趣的作文课。
2、交待介绍，直接陈述写人叙事的文章，一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。
如：3、描写景物，渲染气氛文章的开头，不直接陈述内容，而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等，渲染气氛，烘托环境，为文章带来特定的感情色彩，定下文章的“基调”，使读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。
如：天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少，向东望不见头，向西望不见尾……4、捕捉特写，详尽描绘这是写人、状物的记叙文常用的写法，以文章所要刻画的主要人、物作开头，像电影中的特写镜头一样，捕捉住人物的某一方面展开详尽的描绘，以加深读者的印象。
如：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。
5、抒发情感，打动人心在文章开头，根据写作的需要，把所要表达的感情真实地反应出来，抒发出来，以拨动读者的心弦，激发读者的情感。
运用抒情开头，一定要有感而发，而不能为文生情，无病呻吟。
如：别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了……6、以议开头，促人深思开宗明义，文章的开头就阐明自己的观点、看法、意见或主张，揭示文章蕴含的深意，促使读者深刻地思考。
开头的议论必须围绕文章的人或事展开，不可离题万里。
如：“满招损，谦受益”，这句格言流传至今少说也有两千多年了，这是普遍真理，任何地区，任何时代，任何人都适用的真理……7、巧设悬念，激发兴趣文章的开头，巧妙地设悬念，使读者产生急于知道下文的迫切愿望，促使他们去“追根究底”。
文章的开头是很重要的
文章的开头是很重要的“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。
文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。
古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。
这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：一、开门见山法（1）交代事件基本要素的叙述法《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。
”《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。
（2）开门见山、揭示主题的点题法《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。
”《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
”（３）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。
”二、非开门见山法这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。
如:（1）环境描写、渲染气氛的描写法《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。
”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
（2）深化主题的议论抒情法课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。
（3）名言、警句、诗歌的引用法《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
作文开头怎么写
[作文开头怎么写]作文开头十二妙法作文开头十二妙法高尔基曾说:"写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它，作文开头怎么写。
"一篇好文章，注定要有个好的开头。
别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。
所谓"凤头"，亦是这个道理。
然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考。
一、开门见山落笔扣题所谓"开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:"白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的:1.诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如:"莫等闲，白了少年头。
"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如:中国有句俗语说:"三棒槌打不出一个屁来。
"我的爸爸就是一个不爱说话的人…3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:"自信是成功的第一秘诀。
"是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头:"一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说:’这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
公文开头也就是引言的十二种写法
公文开头也就是引言的十二种写法公文开头也称之为引言。
所谓引言,就是引出正文的语言,“开门见山”是其写作的基本原则,公文一起笔就要直接点明主旨、触及主旨或为展现主旨开路。
开头的方法多种多样,这里介绍一些最基本最常用的。
1.概述式概括简单地叙述有关工作或事件的基本情况或基本过程,为下文的详细叙述或具体分析张本。
常用于通报、报告、调查报告、总结等。
例如:“5月28日6时05分,由济南开往佳木斯的193次旅客快车,行驶至沈山线锦州铁路局管辖的兴隆店车站时,发生重大颠覆事故,造成3名旅客死亡,143名旅客和4名列车乘务员受伤,报废机车1台……沈山下行线中断运输近20小时,直接损失达170余万元。
”(铁道部关于193次旅客快车发生重大颠覆事故的报告)2.引据式以“根据”、“依据”、“遵循”、“遵照”、“按照”等介词组成介词结构发端,交代制文的法律、法规、政策、精神等等本源、依据的开头方法,常用于规则、布告、报告、通知等文种。
例如:“根据国务院发布的《建筑税征收暂行办法》第二条规定和财政部颁发的《建筑税征收暂行办法施行细则》第十七条规定,所有应缴纳建筑税的单位,均须向主管税务机关办理纳税登记,现将纳税登记有关事项通知如下……”3.原因式以“由于”、“鉴于”、“基于”等介词组成介词结构发端,阐明制文的基本原因,报告、决定等文种常用。
例如:“鉴于当前走私、套汇、投机倒把牟取暴利、盗窃公共财物、盗卖珍贵文物和索贿受随等经济犯罪活动猖獗,……”4.结果式是将事情的结果起先摆在公文最前面,以便吸引读者探究追寻原因的开头方法。
例如:“内蒙古自治区直属机关青年党员,在全机关党员总数中所占比例仅2.63%,低于全国的平均水平。
其原因何在?我们对十个单位的基层团组织及部分团员进行了调查。
”(关于青年入党的一次调查)5.目的式用“为”、“为了”等介词构成介词词组发端,交代阐明制文目的。
例如:“为了便于市场流通,健全我国的货币制度,现命令……”,(《中华人民共和国国务院命令》第97号)再如;“为保障民用航空的安全,防止劫持、破坏民航飞机和破坏民用航空设施事件的发生,确保公共财产和旅客生命财产的安全,特通告如下……”(国务院关于保障民用航空安全的通告)6.直入式这是一种不用介词结构而直接指明公文中心、点出公文主旨、阐述中心意义引出下文的方法。
12种常见的作文开头方法
12种常见的作文开头方法一、开门见山落笔扣题所谓" 开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：（1）、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……（2）、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……（3）、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：" 自信是成功的第一秘诀。
" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
（4）、故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
"（5）、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…… " 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
作文开头二十种
作文开头二十种：一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界《我》。
二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自〈〈假文盲〉〉）六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
作文开头的技法 作文怎么写好开头
作文开头的技法作文怎么写好开头1、引用名句，起点高远。
[例文]“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。
2、巧设比喻，形象生动。
[例文]像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。
你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
3、拟人上场，趣味盎然。
[例文]嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。
你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。
4、排比造势，气势磅礴。
[例文]盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。
5、巧妙设问，引人深思。
[例文]团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。
你在想什么？6、情意深切，生动感人。
[例文]虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。
流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。
是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？7、题记开篇，揭示主旨。
[例文]就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记8、开门见山，入题快捷。
[例文]老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢迎，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。
我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中……9、描形绘神，过目难忘。
[例文]站在你面前的是一个初二学生，个子较高，脸型圆圆的显得有些胖，一对不大不小的眼睛上横卧着两道浓眉；血色不多的嘴唇经常抿着，下唇常有比上唇突出的倾向，显出一幅永远也不服气的样子，黑发理得短短的像个男孩子——这就是我。
写作文的开头有几种方法
写作文的开头有几种方法1.开门见山式。
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。
”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法应为考场作文开头的首选方法。
2.背景渐入式。
如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。
《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
3.复述事实证明式。
先插叙事情的结果，设置悬念，或先复述破题，引发表明或议论。
例如《万紫千红的花》结尾复述：“花掉为什么可以存有各种美丽艳丽的色彩呢？”这种结尾方法，其目的就是设置悬念，引发读者的高度关注，唤起读者的兴趣，同时减少文章的坎坷，显现出来文章的布局之美。
这种结尾技法在中考作文中的频率很高。
4.名言警句式。
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。
这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
5.独到设喻式。
结尾设喻，以引发读者对必须表明的事物或道理的兴趣。
例如《中国石拱桥》结尾：“石拱桥的桥洞成弧形，就像是虹。
”《马说道》结尾：“世存有伯乐，然后存有千里马。
”以伯乐与千里马的故事为喻带出中心论点，既然就是“设喻”，就得特别注意所言之“他物”与本题存有一定的相似之处，无法牵强附会。
万事开头难，作文也是如此。
起至好头，能够为成功地进行文章打下基础。
古人写文章把不好的结尾比作“凤头”，就是很存有道理的。
一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
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文章开头写法一、外貌描写式开头即人或物得面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式得写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物得形象丰满，达到呼之欲出得效果。
如：我，一个贪吃懒惰得孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀得肥脸，把本来就不大得眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能瞧清这美好可爱得世界。
（选自《懒得报应》）二、性格特征式开头即以人物得性格、习惯、品质等特征作为文章得开头，直接形象得表现人物得特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自《多面妈妈》）三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽就是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体得学生，老师与同学都喜欢她。
（选自《我得好朋友、》）四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关得场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想得艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉得，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天，我真后悔》)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者得阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务得，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮得大男人，而一位抱着孩子得母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）六、心理描写式开头即以人得思想、心情作开头，主人公得喜怒哀乐，都可以以准确得语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈得感受，增强文章得感染力。
如：第一次瞧到自已得文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已得本事挣来得稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福得感觉一涌而来。
我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。
（选自《第一次登报》）七、形象比喻式开头即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而就是先用形象得比喻描述有关得内容或人物，然后再逐步深入地写内容。
大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。
比喻力求生动、贴切。
如：老师，您就是永不叫累得园丁；您就是输送养料得树根；您就是燃烧自已照亮我们得蜡烛；您就是天下最伟大得人类灵魂得工程师。
（选自《老师颂、》）八、妙用排比式开篇即把结构相同或相似得三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想得修辞手法叫作“排比”。
排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊得效果，强烈得语言气势，工整得词句韵律，情与美得完美结合，给读者以美得享受。
如：我即将告别生我养我得故乡，告别亲我昵我得亲人，告别亲切善良得乡亲，踏向南下得列车，去追求我得理想，我得信念，我得灿烂明天！（选自《走出家门》）九、对比渲染式开头即在开头把对立得人、事物或者同一人、同一事物得相反两个方面并列出来，形成鲜明得对照。
对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件得印象。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”得妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”得爸爸。
正就是有这两种极端得爱才让我常常在自信中明白自己努力得方向。
（选自《两种爱》）十、揭示中心式开头即在文章开头就将人物得思想品质，或事件得意义，或景物得特点，或揭示得哲理等交待出来，以突出作文得中心。
如：我要将自己“嫁”给书。
就是书教给我许多知识，就是书教会我怎样做人，就是书给我了许多得喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)十一、直点文题式开头即在文章得开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说得内容，一目了然，不易跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。
（文题就是《我要克隆几个自己》）十二、名人名言式开头即引用名人名言作为文章得开头引语，使文章得角度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得更有文采。
如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。
我从小爱瞧书，同书中得主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食得地步。
（选自《书趣》）十三、xx描写式开头即直接从人物得语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
（选自《我眼中得妈妈》）十四、引用歌词式开头即直接引用某歌词作文章得开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。
如：“我就是一只可怜得小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重得书包无奈地走在回家得路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
（选自《我就是一只笼中鸟》）十五、抒发感情式开头即作者以优美精当得语言，艺术性表达自己得感受或瞧法，深刻地揭示文章得主题，增强文章得感染力，使读者产生共鸣。
如：静下来得时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。
多少年来，小巷得一草一木总萦绕心头，那石铺得街道，古旧得木门，挺拔得大树，还有那普通又普通得人们……（选自《幽幽小巷情》十六、倒叙描写式开头即首先把事件得结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节得发展进行叙述，这样不仅强调结果得重要性，增强文章得表达效果，而且引起读者得阅读兴趣，增加文章得魅力。
如：哈哈！我得文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字得优美文句，不由自主地想起了一个星期前得那次观雨经过，真正领悟到好文章就是用心与情描绘出来得。
（选自《我爱用心去体验生活》）十七、交待原因式开头即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章得阅读兴趣。
如：不知怎么得，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年得舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年得钢琴，也能凑合伴奏。
现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。
所以，在众多得科目中，我最喜欢得莫过于音乐课了。
（选自《我就是一个音乐迷》）十八、梦幻遐想式开头即作者在开始就采用美妙得语言描述自己奇妙得想象，或表达自己得心情，或抒发自己得感受，或对某种事物产生新奇得构思等。
如：我穿过时空隧道，来到了2035年。
从美国留学归来，返回了我得家乡—襄阳。
啊！这里得一切就是那样得亲切温馨，但又就是那样得新鲜美丽。
天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。
人们改掉了一有时间就来麻将得赌风，走上了快节奏得文明得生活轨道上。
我惊诧，这就是我得家乡吗？（选自《未来得家乡》）十九、心语诉说式开头即作者在文章开头就把自己得心扉敞露给文章中得主人公，采用与第二人称交谈得方式，诉说心理话语。
如：妈妈老了，您得背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘得犁；妈妈老了,您得身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分得甘蔗。
女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。
妈妈呀，就是您给了我生命，就是您给了我智慧，就是您陶冶了我得情操，就是您引导我们踏上人生旅途。
没有妈妈您，就没有我得一切。
（选自《深深得爱》二十、与读者交谈式开头即作者开篇就用亲切得语言与读者交谈，或发表自己得瞧法，或向读者提出问题，以拉近读者得心理，引起读者得阅读兴趣。
如：朋友，您就是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮得毛笔字得人。
如果您亲眼目睹她得写字经过，您一定会被她特殊得写法、超俗得笔迹与惊人得毅力所感动。
（选自《没有四肢得书法家》）小学作文结尾方法集锦一、记事记叙文得结尾1、自然式结尾这样得结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就就是自然式结尾。
如：《游笔架山》得结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩得快乐，踏入归途……2、总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系得复句来说说自己得收获或感受。
比如：《记一次有趣得蛋壳实验》得结尾：这次蛋壳实验真就是太有趣了！不但锻炼了动手得能力，而且还从中明白了“力得集中与分散”得道理，收获太大了！所以我喜欢这样得实验！3、启发式结尾也称“明理式”,这种结尾就是把通过某件事之后所得到得启示、明白得道理写出来，起到点明中心得作用。
比如：《一件小事》得结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我得启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新得开始，一定会进步得。
4、疑问式结尾也称“反问式”,事情结束了，作者为了强调自己明白得道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己得意愿，又激发读者得思考，起到强化中心得作用。
比如：《真正得友谊》得结尾：我们终于与好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才就是友谊得基础。
朋友，您说就是不就是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”5、梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。
也就就是不直接写事情得结果，而这个结果有可能不就是一种情况，就用“做梦”得方式，来表现寄托意愿或结果。
这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文得结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美得梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈得怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己得小巢，正与鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！6、引歌引言式结尾有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。
根据事情得内容与中心，选择恰当得名言古语或一两句歌词，做为文章得结尾，富有鞭策、指引、激励得作用。
如《珍惜时光得分分秒秒》一文得结尾：只有珍惜时光得分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做得事，这就是经历了这件事之后给我最大得启示。
朋友，“莫等闲，白了少年头！”二、写人记叙文得结尾写人记叙文得结尾也很多，这里仅举几例。
1、总结式结尾在文章得结尾，对所写人物得表现、品格进行总结。
比如，《我得榜样》得结尾：这就就是王小平，我学习得榜样。
她就就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，她已经成了同学心中得偶像啦！2、赞扬式结尾在结尾处用歌颂得语句来赞扬人物得品格，突出与点明中心。
比如：《我得老师》一文结尾：王老师就就是这样热爱自己得学生，忠诚于崇高得教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己得一切，无愧于“优秀教师”得光荣称号！3、抒情式结尾在结尾处反悔自己对人物得赞扬、歌颂、敬佩之情。
比如：《我得老师》一文得结尾：啊，敬爱得王老师，您就就是这样，像一位慈爱得母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤得园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业得忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样得好老师而骄傲、而自豪！4、议论式结尾用议论得语句来阐述自己对所写人物得瞧法、观点，强化文章得中心。