联系观发展观主观题
联系观和发展观
2015年4月，习近平在出席亚非领导人会议时发表题为《弘扬万隆精 神推进合作共赢》的重要讲话，其中引用非洲谚语“一根原木盖不起一幢房 屋”后，又补了句中国古话“孤举者难起，众行者易趋”，希望亚非国家加 强互利合作，产生“一加一大于二”的效果。
(1)针对传统年俗的变化，有人认为，在互联网时代，传统 节日会丧失鲜活的生命力，也有人认为会进发出新的生机。你 支持哪一种观点?请用文化生活有关知识阐明理由。
观点二：会迸发出新的生机。 理由：①传统文化具有相对稳定性，其具体内涵应因时而 变，随着网络时代的到来，传统节日文化应不断发展，赋予 新的时代内涵。 ②文化在继承的基础上发展，在发展过程中继承，互联网 的发展推动了节日文化的有效传承。 ③科技进步是推动文化发展的重要因素，互联网打破了空 间与时间的限制，让传统节日有了更广阔的共享空间。 ④社会实践是文化发展的动力，互联网时代的社会发展， 使传统节日的内容和形式不断创新，充满生机与活力。
(2)结合材料二，运用联系的知识，分析当今时代为什么人 们的生活离不开互联网。
(2)①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。互联网已经普遍 渗透到了我们生活中从沟通交流到衣食住行等方方面面，对人们 的生活生重要影响。 ②联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观 随意性。人们与互联网之间存在不以人的意志为转移的客观联系， 互联网对人的影响不能人为割断和否认。 ③联系具有多样性，要重视联系的中间环节，以时间地点条件为 转移。互联网时代的到来，人们之间以及互联网与人们之间复杂 多样的联系不断加强，人们的生活越来越离不开互联网。
必修四《哲学》主观题梳理
统编版政治必修四哲学部分主观题梳理注：部分模板未直接标明原理和方法论。
有下划线的为原理，无下划线的为方法论。
模板一：辩证唯物论1、物质和意识的辩证关系（1事求是，使主观符合客观，主观与客观做到具体的历史的统一。
（2）意识具有能动作用。
人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
2、规律的普遍性和客观性规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性。
要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
3、客观规律性和主观能动性的辩证关系求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
4、怎样做到一切从实际出发，实事求是？（1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
（3）把发挥主观能动性和尊重规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
5、规律的相关知识（1）规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律具有客观性和普遍性。
要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
（3）人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
我们要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
唯物论、认识论、联系观、发展观练习及技巧点拨(飞扬之旗)
8．漫画《坚持原则》中的人错在
A．一意孤行，没有尊重客观规律 B．因循守旧，没有发挥主观能动性 C．生搬硬套，没有做到从实际出发 D．顾此失彼，没有一分为二地看问题
（
）
9. 有医学专家表示，摄入碘过量可能导致甲状腺异常， 但多大的量算“过量”有争议，不过这种“甲状腺异常” 的后果并不严重。上述争议的出现，是因为 ( ①意识是人脑对客观存在的主观映象 ②人的认识受到实践水平的制约 ③意识是物质世界长期发展的产物 ④违背规律，必然受到规律的惩罚 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
材料分析题：古人说，有恒产者有恒心。结合上述材料， 题型归纳：运用所学的哲学知识（或哲学道理、哲学观点） 请运用唯物论的基本原理，分析制定《物权法》的必要性。 谈谈对材料……的理解或认识;运用XX原理，分析XX的意义、 （10分） 必要性、原因、合理性等等。
此类题型在设问上有三种可能：
1、不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问
13. 下列说法属于唯物主义的是 （ ） ①天地合而万物生，阴阳接而变化起 ②存在即被感知 ③形存则神存，形谢则神灭 ④天没有我的灵明，谁去仰他高？ ⑤星坠、木鸣，国人皆恐，是天地之变，阴阳之化，畏之非也。 ⑥天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广 A.①③⑤⑥ B. ②③ ⑤⑥ C.①③④ ⑥ D.①④⑤⑥
高中政治主观题万能答题模板
高中政治主观题万能答题模板NO.1经济生活▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答，其答题模板是：1、从国家角度讲(党和政府)①大力发展经济，创造更多的就业岗位。
这是解决就业问题的根本途径。
②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。
④完善社会保障制度。
⑤依法维护劳动者合法权益。
2、从企业角度讲①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。
②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。
3、从劳动者角度讲①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。
③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时，其答题模板是：1、提高自主创新能力，建设创新型国家。
2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
3、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
4、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
5、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
6、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
7、坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。
8、发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：1、必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
2、实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。
“联系”主观题 文档
“联系”主观题1、材料一：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。
人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
结合材料一运用联系的观点分析生态问题（9分）①从联系的普遍性看，要求我们用联系观点看问题。
人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用的存在有直接关系。
②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。
要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。
③从联系的多样性看，要一切以时间地点条件为转移。
生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。
2、循环经济倡导的是一种与环境和谐发展的模式，它要求把经济活动组成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。
是如何体现联系观点的？（12分）①联系具有普遍性（世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
每个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
整个世界是一个普遍联系的有机整体，普遍联系的有机整体，没有任何一个事物是孤立存在的）要求我们用联系的观点看问题。
循环经济是“资源——产品——再生资源”相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性。
（4 分）②联系具有多样性，要求我们一切以时地点和条件为转移。
循环经济所倡导的与环境和谐的经济发展模式，摒弃了传统线性经济发展模式，体现了因果条件在一定条件下相互转化。
（4 分）③事物的联系是客观的，但并不表示人在联系面前无能为力,人可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。
循环经济表明人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系以实现经济、环境效益和社会效益的统一。
唯物辩证法的联系观发展观主观题习题及答案
《唯物辩证法的联系观、发展观》主观题习题1.阅读材料，完成下列要求。
《国家宝藏》是中央电视台在2017年第四季度重磅推出的一档大型文博探索节目。
央视与九大国家级重点博物馆合作，立足于中华文化宝库资源，通过对一件件文物的梳理与总结，与观众在一眼万年中，感悟传统文化的深厚与自豪。
该节目是深入宣传贯彻落实党的十九大精神的创造性实践，是文化类节目的又一次探索和提升，是对文化自信深度有效的创新表达。
创作团队广泛征求观众和文物收藏者的建议，历时两年，反复推敲与打磨，将中国古典韵味和现代舞台科技相结合，终于打造成集综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，向观众讲述传奇宝藏的前世今生，展示中华五千年的文化传承，也让那些“养在深宫人未识”的文物“活起来”。
运用发展观点的知识，结合材料，分析《国家宝藏》是如何在实践探索中让历史文物“活起来”的。
（12分）①发展的实质是事物的前进和上升，要求我们与时俱进、不断创新。
该节目立足实践，勇于创新，探索出全新模式，与当代文化相适应，与现代社会相协调。
②事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。
该节目立足实际、与时俱进、满足了不断变化发展的时代要求。
③事物发展是量变与质变的统一。
该节目在实践中注重量的积累，历时两年，反复推敲与打磨，终于打造成集多种艺术形式于一体的全新模式，实现了质的飞跃。
2.石油、煤炭等传统的燃料能源正在一天天减少，对环境造成的危害日益突出。
太阳能和风能作为可再生的清洁能源受到人们的关注。
丰富的太阳辐射能和极具周期性的风能是取之不尽、用之不竭的，是无污染、廉价、人类能够自由利用的能源。
太阳能和风能虽然极具发展潜力和优势，但目前均存在发展瓶颈，仍非世界能源市场主流。
运用“事物发展的前进性与曲折性”的知识，说明现在新能源发展面临的困境，人类应如何对待新能源的开发与利用。
（8分）①事物发展的道路是曲折的。
我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。
高考政治二轮复习专题14唯物辩证法的联系观与发展观(测)(含解析)
专题十四唯物辩证法的联系观与发展观总分 100分时间 45分钟班级 _______ 学号 _______ 得分_______一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共48分）1．【湖北宜昌示范高中协作体2019届高三第一学期期中】研究人员发现,一个人的音乐品味可以透露出大量个人信息。
喜欢简单的原声音乐的人,可能健谈又精力旺盛；热爱歌剧的人，可能富有洞察力和想象力；喜欢蓝调音乐、古典音乐和爵士乐等复杂音乐的人，在“经验开放性方面得分很高，但不善于运动；喜欢乡村音乐流行音乐和配乐等欢快音乐的人，一般在经验开放性和智商方面的得分都较低。
这表明①人们可以透过事物的表面联系把握其内在的联系②人们可以从事物的固有联系中去把握事物③认识事物的本质联系能引导事物朝有利的方向转化④人们建立人为联系的活动都是有条件的A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】“研究人员发现,一个人的音乐品味可以透露出大量个人信息”，体现了人们可以透过事物的表面联系把握其内在的联系，人们可以从事物的固有联系中去把握事物，①②符合题意。
材料不能体现认识事物的本质联系能引导事物朝有利的方向转化，③不符合题意。
材料没有涉及人为事物的联系，④不符合题意。
故本题选A。
2．【鄂州、黄冈2019届高三上学期元月调研】2018年“退群”当选为年度高频热词，美国总统特朗普宣布退出伊核协议，并重启对伊朗的制裁，后又扬言退出《中导条约》,加剧了与俄罗斯的矛盾和纷争，美国一系列的“退群”行为将会给世界局势带来不确定的因素。
这启示我们①矛盾具有统一性，重视同一性推动事物变化发展②调整事物的关键部分，会制约事物整体功能发挥③发挥主观能动性必须以尊重联系的客观性为前提④整体和部分是辩证统一的，必须坚持二者的统一A．①③B．①②C．③④D．②④【解析】矛盾双方既对立又统一，由此推动事物变化发展，①错误；材料体现了部分对整体的影响，但没体现关键部分的调整制约事物整体功能发挥，②排除；美国一系列的“退群”行为，加剧了与俄罗斯的矛盾和纷争，将会给世界局势带来不确定的因素，这启示我们发挥主观能动性必须以尊重联系的客观性为前提，故③正确；美国是世界的一部分，美国一系列的“退群”行为将会给世界局势带来不确定的因素，这启示我们整体和部分是辩证统一的，必须坚持二者的统一，故④正确。
联系观和发展观
联系观和发展观考2015·卷2015·卷2014·卷2014·卷2013·卷2013·卷1．从考点角度看，联系的客观性和多样性属于高频考点；而整体与部分的关系、发展的前进性与曲折性、量变与质变的关系等是近年高考的冷考点。
2．从题型角度看，选择题常正面考查联系的客观性、多样性、量变与质变，也常以误区的形式侧面考查联系的普遍性、客观性、发展的实质、事物发展的状态和趋势等。
主观题常考查联系的客观性、整体与部分的关系等。
3．从命题背景材料看，生活处处有哲学，平时要提高运用哲学思维解读热点问题和漫画、古文的意识和能力。
如何运用联系的观点分析问题？【提示】联系普遍性＋联系客观性＋联系多样性＋整体与部分＋系统优化方法(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，要求我们用联系的观点看问题。
(2)联系具有客观性，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(3)联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。
(4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
(5)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。
【归纳提升】“有利于……会促进……会带动……合作、关系、影响、引起、离不开”此类语言哲理是：联系的观点；“全局、各地方、各部门、各部分影响到国家、地区垄断、地方保护主义、区域发展”此类语言哲理是：整体和部分的关系；“结构调整、优化升级”此类语言哲理是：当各部分以合理、有序结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；掌握系统优化方法、注重系统内部结构的优化趋向；当事物总体数量不变，结构和排列次序发生变化，量变也能引起质变。
哲学生活专题二：唯物辩证法的总特征——联系观与发展观学案
哲学生活专题二：唯物辩证法的总特征导学案新疆兵团第一师一团金银川镇双语中学：宁双阳一、预习辩证法总特征：要求：记忆“联系观和发展观”的提纲关键词，以点带面，熟悉知识点具体内容。
二、客观题讲练：(2011·课标Ⅱ，19)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。
某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保，结实耐用的板材。
产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益，该公司之所以能够捕捉到他人视看不见的商机，是因为①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用A．①② B．②③ C．②③ D．③④三、主观题讲练：东晋的葛洪首次描述了青蒿的抗虐功能“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”。
古人为何“绞取汁”，而不用水煎熬煮？屠呦呦意识到高温提取可能破坏青蒿中的活性成分。
于是，她重新设计实验过程，改用沸点较低的乙醚为溶剂。
终于在1972年成功提取出青蒿素。
为了治疗疟疾，屠呦呦科研团队500名科研人员，筛选2000个中草药方，整理出600种抗疟方剂，经历了190次失败。
1992年她又发明出双氢青蒿素这一抗疟效果为前者10倍的“升级版”。
结合材料，运用发展的观点分析屠呦呦团队的研究过程。
（12分）主观题答案：结合材料，运用发展的观点分析屠呦呦团队的研究过程。
（12分）①发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
屠呦呦团队不是满足于已有成绩，而是不断创新。
②发展是量变和质变的统一。
屠呦呦科研团队500名科研人员，筛选2000个中草药方，整理出600种抗疟方剂，最终取得了成功。
③发展是前进性和曲折性的统一。
她们经历了190次的失败，最终成功。
④辩证的否定是事物发展的环节。
从提取青蒿素到“升级版”的发明体现了辩证否定，促成了抗疟药物的发展。
联系观与发展观练习题
联系观与发展观练习题联系观（Connectionism）和发展观（Constructivism）是心理学中重要的两个理论，它们分别从不同的角度解释了人类认知和学习的过程。
联系观强调人类认知是通过神经元之间的联系和交互而产生的，而发展观则强调个体通过积极参与和构建新知识的过程来学习和发展。
1. 描述联系观和发展观的基本原理和关键观点。
联系观的基本原理是基于神经科学和认知神经科学的研究，认为人类的认知过程是通过神经元之间的连接和交互来实现的。
联系观主张认知系统是一个复杂的神经网络，个体的学习和记忆能力取决于不同神经元之间的连接强度。
发展观的基本原理是认为学习是个体积极参与和构建新知识的过程，个体通过与环境的互动来不断适应和建构新的认知结构。
发展观认为学习是一个主动的、建构性的过程，个体通过积极参与、体验和反思来建立自己的知识结构。
2. 分析联系观和发展观的异同点。
联系观和发展观在对学习和认知的解释上有一些重要的异同点。
异：联系观强调人类的认知是由神经元之间的联系和交互所决定的，而发展观则主张个体通过参与和建构来学习和发展。
联系观注重认知过程的生物学基础，而发展观则更注重个体在社会和文化环境中的学习和发展。
同：联系观和发展观都认为学习是一个动态的过程，个体的认知能力和知识结构会随着学习和体验的积累而不断发展和变化。
两者都强调学习和发展是一个个体与环境相互作用的过程，个体通过与环境的互动来建构新的认知结构。
3. 举例说明联系观和发展观在教育实践中的应用。
联系观和发展观在教育实践中有着广泛的应用。
在联系观的教育实践中，教师可以通过创设具有挑战性和启发性的学习环境，促使学生之间的神经元连接更加紧密，进一步促进学生的学习和记忆能力的提升。
例如，在教授数学概念时，可以通过提供具有实际应用场景的问题，让学生通过实际操作和思考来建立数学概念和解决问题的能力。
而在发展观的教育实践中，教师可以采用问题导向的教学方法，鼓励学生积极参与和思考，通过自主探索和合作学习来建构新的知识。
高考政治联系观与发展观练习试题
高考政治联系观与发展观练习试题在我们学习政治的生活中，我们应该多做政治试题卷，来锻炼我们的做题能力，这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是店铺整理的2017年高考政治联系观与发展观练习试题以供大家学习参考。
2017年高考政治联系观与发展观练习试题单选题2013年8月16日，由于光大“乌龙指”影响，上证综指瞬间暴涨逾5%后，股指迅速回落，给广大投资者造成了损失。
该“乌龙指”在法律上如何定性，一时间，众说纷纭莫衷一是。
这说明( )①事物的联系具有普遍性、多样性②意识是客观存在的主观映象③意识具有相对独立性④事物的联系是人为的A.①②B.①③C.②④D.③④书法是中国艺术的奇葩。
唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正;既知平正，务追险绝;既能险绝，复归平正。
”这一过程体现了( )①事物发展是一个不断循环往复的过程②事物发展是一个螺旋式上升的过程③事物发展是一个量变不断积累的过程④事物发展是一个不断“扬弃”的过程A.①②B.①③C.②④D.③④不断地尝试失败，于是你积累了经验;不断地尝试成功，于是你积累了信心。
人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。
这句话说明了( )①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的②只要注重量的积累，就一定能实现质变③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变④事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要A.①②B.③④C.①④D.①③某集团20年间持续向沙漠投入百亿元，使5 000多平方公里的沙漠变成了绿洲，产出只有几亿元。
但如果用GEP(生态系统生产总值简称)来核算绿色发展账，它的生态价值则达到数百亿元。
上述材料反映了( )①事物的发展是前进性和曲折性的统一②规律的客观性和主观能动性的辩证统一③事物的发展是量变和质变的统一④事物的发展是内因与外因的统一A.①③B.①④C.②③D.②④最近一段时间以来，部分西方专家认为中国经济可能会崩盘或撞墙，一些西方舆论乘机跟进大肆炒作，夸大中国经济改革的风险与困难，炒作中国经济放缓的负面溢出效应，唱衰中国经济发展前景。
主观题解题指导 -联系观Microsoft PowerPoint 演示文稿
运用整体和部分辩证关系的原理，结 合材料分析三国时期的荆州地区在当 时和现在所处地位的不同。
• 整体由部分构成，部分影响整体；而各个部分 之间的地位是不平衡的。三国时期荆州地区因 其重要战略地位而成为整体中的关键部分，制 约全局的形势，是兵家必争之地。整体统率部 分，任何部分的发展都离不开与整体及相关部 分的联系。现在荆州地区的发展受国家经济社 会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略为 该地区带来发展的有利条件；东部发达地区的 产业转移为该地区的发展提供了机遇。
• (2) • 对个人消费的影响：将改变人们的消费方式，提高消费 的质量和水平。对企业经营的影响：使生 • 产管理更加科学，降低生产成本，促进诚信经营，有助 于树立良好的信誉和形象。 • 对国民经济的影响：有助于规范市场秩序，提高市场配 置资源的效率；有助于提高国家的整体技术 • 水平和创新能力，优化产业结构，促进就业。
• 运用《生活与哲学》中“联系 观和发展观”的相关知识，结 合材料分析“十二五”期间两 岸经贸合作的前景。（6
• 35. 我们对人与自然关系的认识在曲折中发展： 在生产极落后的时代，认为人是自然的奴仆；而 工业革命以后，又认为人是自然的主宰；今天我 们明白了必须与自然和谐相处。6月5日是世界环 境日，2012年世界环境日的主题是“绿色经济： 你参与了吗？”中国的主题为“绿色消费：你行 动了吗？”旨在动员人们思考绿色经济如何深入 到日常生活，并以此带来关于社会、经济和环境 方面的良性改变。 • 结合材料说明，我们对人与自然关系的认识发展 是如何体现人类认识过程的。（10分）
A与B的关系
注意是强调一方的（如A对B的作用、 B对A的作用 ）还是相互的
注意的词语：决定、依赖、反作用等
结合材料，说明认识对实践的依赖关系（12分）
联系观与发展观练习2023届高考政治二轮复习必修四哲学与文化
专题十四联系观与发展观1.《晏子春秋·篇杂下》中记载成语“南橘北枳”：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也”。
对此，下列认识正确的是（）①任何事事物的变化和发展都有一个过程②联系构成了事物的运动、变化和发展③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件④事物的发展是内外因共同起作用的结果A.①④B.②③C.①③D.②④2.以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉——看似科幻的一幕，真实地发生在实验室里。
中国科学院天津工业生物技术研究所研究员马延和带领团队，采用一种类似“搭积木”的方式，从头设计、构建了11步反应的非自然固碳与淀粉合成途径，在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。
这一突破，为淀粉的车间生产打开一扇窗口，并为二氧化碳原料合成复杂分子开辟了新的技术路线。
这表明（）①人为事物的联系是通过实践活动形成②事物之间的客观联系取决于人们的发现③人为事物的联系比自在事物的联系更复杂、更高级④在认识和改造世界过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件A.①②B.②③C.①④D.③④3.“一重山，两重山。
山远天高烟水寒相思枫叶丹。
菊花开菊花残塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
”李煜的这首《长相思·一重山》描写了一个思妇在秋日里苦忆离人、急盼归来然而最终没有盼来的心绪。
从唯物辩证法的角度看对这首小诗理解正确的是:（）①枫叶与思妇的思念心绪之间存在必然联系②花开花残表明人为事物的联系具有客观性③“一帘风月闲”表明事物之间的联系是有条件的④作者采取以景衬情的写作手法表明事物是普遍联系的A.①②B.①④C.②③D.③④4.南京信息工程大学最新一项研究表明，近地层臭氧污染对东亚地区小麦、水稻和玉米造成显著减产的负面影响。
研究指出，如果通过积极的减排措施使得臭氧剂量减少一半，中国小麦、水稻和玉米作物产量可较当前产量分别提高21%、10%和4%。
唯物辩证法的联系观与发展观(2017—2022年高考政治真题汇编)
唯物辩证法的联系观与发展观（2017—2022年高考政治真题汇编）【2022年真题】1.（2022·全国乙卷）某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂林立，机器轰鸣。
随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。
如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。
从“工业锈带”到“生活秀带”蕴含的辩证法道理是①在事物发展中，肯定比否定更重要②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【解析】①：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
该选项中“肯定比否定更重要”的观点错误，①排除。
②③：随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带，表明否定不是徒然的，是联系和发展的环节；只有通过辩证否定，即经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新，②③符合题意。
④：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
后来的事物不一定是新事物，故④错误。
故本题选C。
2.（2022·全国甲卷）《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。
自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。
先进的马克思主义政党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成的。
上述论断的哲学依据是（）①辩证法本质上是批判的和革命的②辩证否定是事物联系和发展的环节③具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂④新事物代替旧事物是事物发展变化的基本状态A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】①③：自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。
先进的马克思主义政党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成的，这体现了辩证法本质上是批判的和革命的，辩证否定是事物联系和发展的环节，①③正确。
联系观、发展观主观题知识归纳
（4）①整体居于主导地位，整体统率着部分， 具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及 其变化也会影响到部分。要求我们应当树立全 局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方 案，实现整体的最优目标. ②整体是由部分构成的，部分的功能及其 变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其 变化甚至对整体的功能起决定作用。必须重视 部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整 体的发展。
联系观 · 主观题知识归纳
（1）联系是普遍的。世界上一切事物都与周围 其他事物有着这样或那样的联系。要求我们要用 联系的观点看问题。 （2）联系是客观的。不以人的意志为转移。 ① 要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌 主观随意性。②联系是客观的，并不意味着人对 事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的 联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立 新的联系。 （3）联系是多样的有条件的。要求我们注意分析 和把握事物存在和发展的各种条件。做到一切与 时间、地点条件为转移。
（3）①事物的发展总是从量变开始，量变是质 变的必要准备，质变是量变的必然结果。要积 极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在 新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是 这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新 的量变，如此循环，不发展。
发展观 · 主观题知识归纳
（1）事物是变化发展的（或世界是永恒发展 的）。发展的实质是事物的前进和上升，是新 事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们要用发 展的观点看问题。有创新精神，促成新事物的 成长。 （2）事物发展的方向是前进的、上升的，事物前 进的道路是曲折的、迂回的。（或事物发展的前 途是光明的，事物发展的道路是曲折的）我们既 要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物 的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想 准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地 接受挫折与考验。
高中政治必修四必背
生活与哲学主观题必背一、从宏观层面上必须两论七观:1、唯物论(或辩证唯物论)①物质决定意识要求我们要坚持一切从实际出发、实事求就是。
②意识对物质具有反作用要求我们树立正确得意识,重视精神得力量。
③规律得客观性与普遍性要求我们必须遵循规律,不能违背规律,按客观规律办事。
④规律客观性与主观能动性得辩证关系要求我们把尊重客观规律与发挥人得主观能动性结合起来。
⑤任何事物都就是绝对运动与相对静止得统一,要求我们在运动中把握事物。
⑥自然界就是客观得,要求我们要尊重自然,保护自然,实现人与自然得与谐相处。
2、认识论(辩证唯物主义认识论)①实践就是认识得基础(实践决定认识),要求我们要树立实践第一得观点。
②认识对实践具有反作用,要求我们用科学理论指导实践。
③实践与认识得辩证关系要求我们既要重视实践,又要重视科学理论得指导作用。
④真理就是客观得、具体得、有条件得,要求我们坚持主观与客观、理论与实践具体得历史得统一。
⑤认识具有反复性与无限性要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识、检验与发展真理3、联系观①联系就是普遍得,要求我们要用联系得观点瞧问题。
②联系就是客观要求我们要从事物固有得联系中把握事物,切忌主观随意性;根据事物固有得联系,建立新得联系。
③联系得多样性要求我们注意分析与把握事物存在与发展得各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。
④整体与部分辩证关系要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案。
同时必须重视部分得作用,搞好局部。
⑤整体处于主导地位,统率部分,因此我们要树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体得最优目标⑥关键部分得功能及其变化对整体起到决定性得作用要求我们重视部分得作用,搞好局部,用局部得发展推动整体得发展。
⑦系统优化得方法要求我们着眼于事物得整体性;遵循系统内部结构得有序性;注重系统内部结构得优化趋向;用综合得思维方式来认识事物,统筹考虑,优化组合。
4、发展观①发展具有普遍性(世界就是变化发展得),要求我们用发展观点瞧问题。
高中政治必修4《哲学与文化》主观题主要答题要点整理
高中政治必修4《哲学与文化》主观题主要答题要点整理哲学部分：1.在《哲学与文化》主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时？（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发，实事求是。
材料中……（2）意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
材料中……（看材料而定）（3）规律具有客观性。
这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。
材料中……2.在《哲学与文化》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的？（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中......（2）认识具有上升性、无限性和反复性。
材料中 (3)追求真理是一个永无止境的过程。
材料中……3.在《哲学与文化》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的？（1）实践是认识的基础①实践是认识的来源，材料中……②实践是认识发展的根本动力。
材料中……③实践是检验认识正确与否的唯一标准。
材料中……（看材料而定）④实践是认识的目的和归宿。
材料中……（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。
材料中……4.在《哲学与文化》主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时？（1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
材料中……（2）真理和谬误往往相伴而行。
材料中……（看材料而定）5.在《哲学与文化》主观题中，凡是材料中要求用“唯物辩证法”的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观）进行论述时？（1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。
材料中……（2）整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。
要求树立全局观念，立足整体，实现最优目标，又要搞好局部。
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唯物辩证法联系观、发展观主观题1.材料：2010年10月26日，连接长三角两大城市的沪杭高铁正式开通运营。
沪杭高铁的开通运营不仅为两省市的经济交流、人员往来和促进优势互补提供更加便捷的条件，而且将在我国人口最密集、经济最活跃、交流最频繁的长三角构建起一个现代化的快速客运网，实现各主要城市的“同城效应” ，加快人流、物流、资金流和信息流的快速流动，推动长三角地区的一体化发展。
就与实践的关系而言，沪杭高铁有利于推动长三角地区的一体化发展，体现了什么联系？（2 分）并运用此观点分析材料中体现的哲学道理。
（10 分）2.材料：2010年12月10日召开的中央经济工作会议，针对国内外经济形势出现的新变化，对2010 年的宏观经济政策作出了适度调整：在通胀压力逐渐加大的背景下，稳定物价将成为宏观调控的首要任务，我国的货币政策由适度宽松向稳健转变；出于“保增长”的需要，考虑到我国国债余额和赤字占GDP 的比例依然可控，因此我国的财政政策依然保持不变，继续实施积极的财政政策。
结合材料，运用联系观的相关知识，分析我国货币政策与财政政策“变”与“不变”的哲学依据。
3.材料：2010年10月18日，中国共产党第十七届五次会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。
《建议》指出，实施区域发展总体战略。
坚持把深入实施西部大开发战略放在区域发展商品化战略优先位置，大力促进中部地区崛起，发挥承东启西的区位优势，积极支持东部地区率先发展，发挥对全国经济发展的支撑作用，在更高层次参与国际经济合作和竞争。
运用整体与部分的关系说明国家实施区域发展总体战略的意义。
12 分）4、 区域经济发展成为我国发展的基本态势。
山东省从全国的区域发展战略出发，考虑到本 省的发展定位，确立了三大城市圈：以济南为中心，以淄博、泰安、莱芜、聊城、德州、滨 州为骨干的济南城市圈；以青岛为中心，以烟台、威海、潍坊、东营、日照为骨干的青岛城 市囤；以济宁为中心，以菏泽、临沂、枣庄为骨干的济宁城市圈。
山东省的区域经济发展 战略是如何体现系统优化方法的？5、从“神舟一号”无人实验飞船、 “神舟五号”载人飞船成功发射到“嫦娥一号” 、“嫦娥二 号”绕月飞行成功，再向前发展，中国载人航天的实践将会越发精彩：从 2011 年开始计划 发射 2至 3个空间实验室（目标飞行器）进入太空， “夸父计划”拟定在 2012年进行发射， 2013 年则计划独立开展火星探测， 2020 年还计划建立有人值守太空站，等等。
随着中国载人航天的实践活动日益推进，中国对外太空的认识也会不断深入。
如何体现量变和质变辩证关系的 ? 6.传统体制下，事业单位人浮于事，吃大锅饭，不利于调动职工积极性。
革提上了中央的议事日程，事业单位改革分三步走，第一步， 试点，然后全国铺开。
事业单位改革的核心内容是打破铁饭碗， 建立起与社会主义市场经济体制相适应的社会主义事业制度。
析我国事业单位改革。
7、改革开放 30 多年来，我国经济获得较快的发展，但“高投入、高消耗、低效率”的粗放上述材料是2011 年事业单位改 先在中央直辖市试点，再扩大 实行全员聘任制， 竞争上岗， 结合材料，用发展的观点分型经济发展方式，严重制约我国经济的进一步发展。
因此，以优化经济结构， 提高自主创新 能力为重点， 加快转变经济发展方式， 提高经济质量和效益已经成为经济科学发展的首要目 标。
运用“世界是永恒发展的”的相关知识简要回答：（1）“优化经济结构，推动经济发展”体现了量变引起质变的哪一种形式？（ 请用这个哲学原理简要说明“优化经济结构，转变经济发展方式”的作用？（ 请举出能体现这种量变引起质变形式的生活中或成语事例（ 1 分） 8、 （2010 年高考广东文综 ）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
在中西文化交流中， “咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。
近些年来， “OK 拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。
对于外来语、网络语、 中英文混用语， 有人认为这是使用者个人的自由， 不会对社会造成危害，无须干涉；有人则 认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔； 也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。
结合材料，阐 述唯物辩证法的发展观。
2 分） （ 2）3 分） （ 3）《联系观》练习题参考答案1.①上述材料体现了人们通过实践活动建立了人为事物的联系， 人为事物的联系是客观的。
②联系是客观的，人为事物的联系同样具有客观性，要求我们要遵循事物固有的联系。
（3 分）同时人们可以根据事物的固有联系， 改变事物存在的状态，调整原有的联系， 从而建立 起新的具体联系。
（ 4 分）沪杭高铁的开通为两省市的经济交流、人员往来和促进优势互补 提供更加便捷的条件，加快人流、物流、 资金流和信息流的快速流动， 推动长三角地区的一 体化发展。
（ 3 分）2. ①世界是普遍联系的， 要求我们要坚持联系的观点看问题。
的新变化，适时地对我国的货币政策与财政政策进行了调整，（4 分） ②联系是客观的， 要求我们要遵循事物固有的联系， 建立起新的具体联系。
我国货币政策的调整与财政政策的保持不变， 的驾驭和把握，遵循了经济运行的规律。
（ 4 分）③联系具有多样性，要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以 时间、地点、条件为转移。
我国的货币政策“变”是依据“国内外经济形势出现的新变化” 作出的；而财政政策“不变”则是考虑了“保增长”的需要。
（4 分）3. ①整体和部分是既相互区别又相互联系的。
（2分）②整体居于主导地位， 统率着部分，具 有部分所不具有的功能。
我国实施区域总体战略， 树立了全局观念， 有利于实现整体的最优 目标。
（3分）③整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。
我国统筹区域协调发展，有利于实现共同富裕。
（2分）④部分的功能会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化 甚至对整体的功能起决定作用。
（2 分）要求我们要重视部分的作用，搞好局部，通过局部 的发展推动整体的发展。
（ 2 分）我国的区域战略注重部分的发展，把西部大开发放在区域 发展的优先位置， 促进中部地区崛起， 支持东部地区发展， 有利于用局部的发展推动整体的 发展，发挥对全国经济发展的支撑作用。
（ 1 分）4、 （1）系统优化的方法要求我们运用综合的思维方式来认识事物。
着眼于事物的整体，统筹 考虑、优化组合。
（ 2）着眼于事物的整体性。
山东省统筹全省各地实际，将本省分成三大经济圈，每个经 济圈都从整体上规划其发展。
（ 3）遵循系统内部结构的有序性。
每个经济圈中都确定了中心城市、骨干城市和一般城 市的层次结构。
（ 4）注重系统内部结构的优化趋向。
三大经济圈划定后，增强了各经济圈内城市间的联 系，形成有序、合理的结构，从而增强了整体功能《发展观》练习题参考答案5、 （ 1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，要积极做好量的积累，为 实现事物的质变创造条件。
神州七号是神州八号发射的前提和基础。
（ 2）质变是量变的必然结果，在量变已经达到一定程度只有改变事物原有的性质才能向 前发展时要果断抓住时机， 促成质变， 实现事物的飞跃和发展。
神州八号与天宫一号的对接 是神州七号实验基础上引起的质变。
（ 3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变， 又在新质的基础上开始新的量变， 如此循环往复， 不断 前进。
神州八号到九号、十号到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在实验基础上不 断量变、质变的过程。
6、 1 ）事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡，要求用发展观点看问题，改变旧的事业单位体制，建立新的事业单位体制，推动事业单位的发展。
3 分 2 ） 一切事物的变化发展都是从量变开始的，要重视量的积累。
事业单位改革不可能一步到位，要分步走。
3 分3）事物的发展是前进性与曲折性的统一， 要求我们对前途要充满信心， 又要准备走曲折的 路。
事业单位改革要打破铁饭碗，触及到人们的切身利益，必然困难重重，但又要有信心。
我国针对国内外经济形势出现 体现了运用联系的观点看问题。
并在事物固有联系的基础上， 体现了对经济运行规律7、（1）构成事物成分在结构和排列次序上发生变化也会引起质变（2）量变是质变的前提和必要准备，（1 分）优化经济结构，加快转变经济发展方式虽然没有增加数量，但它使我国经济建设克服粗放型的弊端，使经济结构更加优化，增强正向量的积累，促进我国经济发展朝着健康方向发展。
（2 分）（3）略（1 分）8、（1）发展具有普遍性。
汉语也是不断发展的。
（2）发展的实质是事物的前进和上升。
新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。
（3）事物发展的前途是光明的。
符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。
（4）事物发展的道路是曲折的。
汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。
（5）做好量变准备，促进事物的质变。
要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。