魔球理论
经典的发散思维的案例5个
经典的发散思维的案例5个
发散性思维是发挥创造力的好方法。
创造往往需要我们的思维先发散，想出尽量多的可能性;然后再聚合，就是分析比较各种可能性，得出最后结果。
经典的发散思维的案例1
老师问同学：树上有10只鸟，开枪打死1只，还剩几只?
这是一个传统的脑筋急转弯题目，不够聪明的人会老老实实地回答还剩9只，聪明的人回回答1只不剩，但是有个孩子却是这样反应的。
他反问：是无声手枪吗?
不是。
枪声有多大?
80分贝至100分贝。
那就是会震得耳朵疼?
是。
在这个城市里打鸟犯不犯法?
不犯。
您确定那只鸟真的被打死啦?
确定。
老师已经不耐烦了，摆脱，你告诉我还剩几只就行了，OK?
OK，树上的鸟里有没有聋子?
没有。
有没有关在笼子里的?
没有。
边上还有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟?
没有。
有没有残疾的鸟或饿的飞不动的鸟?
没有。
算不算怀孕肚子里的小鸟?
不算。
打鸟的人眼睛有没有花?保证是10只?
没有花，就10只。
魔球爬坡原理
魔球爬坡原理魔球爬坡原理是指通过改变魔球的重心位置来实现爬坡的动作。
这个原理是基于物理学中的重心和摩擦力的概念。
我们来了解一下魔球的基本结构。
魔球是由一个球体和一个内部的重心球组成的。
重心球可以在魔球内部自由移动，通过改变重心球的位置来改变魔球的重心。
在魔球的爬坡过程中，重心球的位置起着至关重要的作用。
当重心球位于魔球的下方时，魔球的重心就会向下，这时魔球向下滚动。
而当重心球位于魔球的上方时，魔球的重心就会向上，这时魔球向上滚动。
那么，魔球是如何通过改变重心位置来实现爬坡的呢？让我们来看一下魔球爬坡的基本原理。
当魔球面对一个坡面时，如果魔球的重心位于坡面上方，那么魔球就会向上滚动。
这是因为魔球的重心受到了重力的作用，使得魔球向下滚动。
然而，由于魔球与坡面之间存在摩擦力，这个摩擦力会产生一个向上的力，与重力相抵消，从而使得魔球能够爬上坡面。
在魔球爬坡的过程中，重心球的位置起着至关重要的作用。
如果重心球位于魔球的上方，那么重心球的重量就会造成一个向下的力，使得魔球向下滚动。
而如果重心球位于魔球的下方，那么重心球的重量就会造成一个向上的力，使得魔球向上滚动。
通过调整重心球的位置，我们可以控制魔球的滚动方向和速度，从而实现魔球爬坡的动作。
除了重心位置的调整，摩擦力也是魔球爬坡的关键因素之一。
摩擦力的大小取决于魔球与坡面之间的接触面积和材料之间的摩擦系数。
如果接触面积大，摩擦系数高，那么摩擦力就会变大，从而使得魔球爬坡的能力增强。
因此，在设计和制造魔球时，需要考虑到摩擦力的因素，以提高魔球的爬坡性能。
总结起来，魔球爬坡原理是通过调整魔球的重心位置和利用摩擦力来实现的。
通过改变重心球的位置，我们可以控制魔球的滚动方向和速度，从而使魔球能够爬上坡面。
而摩擦力则是魔球爬坡的关键因素之一，它可以增加魔球与坡面之间的摩擦力，提高魔球的爬坡能力。
魔球爬坡原理不仅仅应用在玩具魔球上，还有许多实际的应用。
例如，在机器人设计中，可以利用魔球爬坡原理来设计能够在不平坦地面上行走的机器人。
戴礼发魔球简说
戴礼发“魔球”简说晓天整理创造性思考或称创新思维，在知识经济、指掌经济(戴礼发提出的概念)时代显得特别重要。
然而，创新思维往往非常艰苦且“产出率”、有效(用)性也不是很高。
有没有办法使创造性思维的效率提高一些呢？戴礼发先生在长期实践中，摸索到一种利用多维座标系和相应规则辅助思维的方法，效果不错。
开始称之为“信息树”方法，上世纪90年代在学术期刊发表时，没引起关注。
后来运用于经营管理教材和创造力培训讲义，在读者和受训学员中反响非常热烈。
许多学员结合实际运用，收效甚伟，一批批神奇的决策、创意，优秀的文艺作品、工艺品由此产生。
于是大家就把这一方法叫做了戴礼发思维“魔球”。
(详细内容可询戴礼发先生免费提供，微信：ksyzjh，1804681969@)（一）简单地说，戴礼发思维“魔球”是通过一套特定的座标系统和处理程序，引导思维主体将重要思维活动中头脑里纷至沓来、混沌抽象的各种思维材料具体、清晰、形象、灵活地标示出来，引导有序排列、适度增殖、分解重组、交换融合，以利产生新巧奇异而又切实可行的创造性思维成果。
人的大脑就象一座特殊的加工厂，以思维元素(主要是各种知识概念、条理化信息)为原材料，通过筛选、排列、分解、组合、联想、推理、运算……等种种加工改造，生产制作判断、对策(点子)、观点、情绪之类的“产品”。
一般来说，如果加工过程中占有的思维原料过少，则“产品”必会缺少份量；而如果调入“生产现场”的思维原料过多过杂，那里又会“乱得像一锅粥”。
这情景人们虽不曾看见，但大都自我感觉过。
创新思维是一种高层次、高质量、高难度的思维活动，必然要求占有大量优质的思维材料，但这样一来，又容易导致头脑中思维材料的记忆、调用发生困难。
为了高效、有序地进行创新思维生产，有的头脑就要实行“开放联合”，在脑外建立辅助生产场所，或引入辅助生产手段，例如请电子计算机帮忙，用图表、模型来整理、记忆、组合一部分思维材料和相关信息。
企业管理人员在经营决策时把有关因素列在“决策树”上并借助电脑进行分析计算，再形成决策方案；作者先把一些素材、思想列在稿纸上整理出写作提纲，最后铺陈成文；学生在求解应用题时把已知条件等内容列在草稿纸上，再分析推导出解题思路和求解未知数的方程式……这些都是借助脑外辅助思维工具的表现。
魔弹论
一、魔弹论“魔弹论”：又称“皮下注射理论”，这是一种有关媒介具有强大效果的观点。
它的核心内容是：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。
这种理论流行于第一次世界大战至20世纪30 年代，到40 年代这一理论便为宣传的实践所打破。
魔弹论也称“靶子论”、“皮下注射论”、“枪弹论”或“机械的刺激——反应论”，是盛行于20世纪20年代至40年代的一种媒介威力强处于消极被动的地位，毫无反抗能力，只要枪口对准靶子，针头扎准人体接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，大众传媒有着不可抗拒的巨大并不重要，重要的是讯息，讯息直接改变态度，而态度的变化即等于行为的变化。
这种理论的产生并没有科学的根据，它过分夸大了传播效果，将其单纯化，忽略了影响大众传播的各种社会因素。
另外，它完全否定了受众在大众传播中的能动性，片面地认为受众是消极的、被动的，可以被传播任意影响和改变的。
所以说，这种理论只是特定社会阶段的产物，不是一种科学的理论。
二、休眠效果即“睡眠者效果”，这是由霍夫兰提出的用来解释可信性（劝服）效果变化的一个概念。
根据艾宾豪斯的忘却曲线原理，人脑对信息的记忆量随时间的推移逐渐减少，而忘却是从信息的次要属性开始的。
也就是说，由高可信度信源或低可信度信源发出的信息，由于人们对信源的信任感不同，其说明效果可能会分别大于或小于信息内容本身的说服力。
而随着时间的推移，人们对信源与信息内容相联系的记忆会逐渐淡漠。
这时，由信源居于主导地位的可信性效果趋于减弱或者消失，内容本身的说服力才能较为完全地发挥出来。
这种现象表明，低可信度信源发出的信息，由于信源可信性的影响，其内容本身的说明力不能马上得以发挥，处于一种“睡眠”状态，经过一段时间，可信性的负面影响减弱或消失，其说服效果才能充分表现出来。
亦表明尽管信源的可信度是很重要的，但是并不是影响传播效果的唯一因素，态度改变是一个多因素作用的异常复杂的过程。
生活中的发散思维例子经典案例
生活中的发散思维例子经典案例导读：我根据大家的需要整理了一份关于《生活中的发散思维例子经典案例》的内容，具体内容：随着知识经济时代的到来,创新能力的训练成为教育改革的重点。
而创新能力的主要决定因素就是发散思维能力，发散性思维是创造性思维的核心成分。
在生活中有哪些发散思维例子？下面我为大家整理了生活...随着知识经济时代的到来,创新能力的训练成为教育改革的重点。
而创新能力的主要决定因素就是发散思维能力，发散性思维是创造性思维的核心成分。
在生活中有哪些发散思维例子？下面我为大家整理了生活中的发散思维例子，希望大家最喜欢。
发散思维的例子一心理学家曾做过这样的试验：在黑板上画一个圆圈，问在座学生这是什么?其中大学生回答很一致："这是一个圆。
"而幼儿园的小朋友则给出了各种各样的答案："太阳"、"皮球"、"镜子"......可谓五花八门。
或许大学生的答案更加符合所画的图形，但是比起幼儿园孩子来说他们的答案是不是显得有些单调呆板呢?发散思维的例子二1987年，我国在广西省南宁市召开了我国"创造学会"第一次学术研讨会。
这次会议集中了全国许多在科学、技术、艺术等方面众多的杰出人才。
为扩大与会者的创造视野，也聘请了国外某些著名的专家、学者。
其中有日本的村上幸雄先生。
在会议中请村上幸雄先生为与会者讲学。
他讲了三个半天，讲的很新奇，很有魅力，也深受大家的欢迎。
其间，村上幸雄先生拿出一把曲别针，请大家动动脑筋，打破框框，想想曲别针都有什么用途?比一比看谁的发散性思维好。
会议上一片哗然，七嘴八舌，议论纷纷。
有的说可以别胸卡、挂日历、别文件，有的说可以挂窗帘、钉书本，大约说出了二十余种，大家问村上幸雄，"你能说出多少种"?村上幸雄轻轻地伸出三个指头。
有人问："是三十种吗"?他摇摇头，"是三百种吗?"他仍然摇头，他说："是三千种"，大家都异常惊讶，心里说："这日本人果真聪明"。
魔球理论
源于那场灾难
源于那场灾难
当地震等自然灾害发 生时，往往交通不畅， 现代化的交通工具无法 使用，在救援抢险的前 72小时，通常只能靠人 来背负救灾物资，但人 的负重能力是有限的， 这就需要有一种装置来 提高人的负重能力。
支撑力
重力
研究动机与科学兴趣形成
泥石流灾害主要 分布于我国中西部山 区，大约有近9000条 造成严重灾害的泥石 流沟。它对城镇、铁 路、公路造成严重危 害，每年泥石流造成 的经济损失10多亿元， 人员伤亡数百人。
一、画出互相垂直的两条坐标线，在横轴和纵轴上标出不 同的元素。 可以是具体的人造产品，如衣服、床、灯具、机枪、 蛋糕、汽车之类；也可以是非人造物品，如风、雨、云 、泉水、老虎、太空等；还可以是一些概念术语，如锥 形、旋转、变色、中心、闪光、卧式等。要求，两坐标 轴上的元素不能重复。 二、进行联想，并从联想图中摘出有意义的联想。以图1 中“插座”为例：可以产生“车用插座”、“带指示灯 的插座”、“透明插座”、“有香味的插座”、“防水 插座” „„
三、对有意义的联想进行可行性分析。须从以下五个方面考虑： 1．有无类似的事物，若有，看它们之间有何不同（从原理、结构 、性能、制造工艺、材料、用途、能源、价格、寿命、经济效益 等方面对比）； 2．发明革新或合理化建议在成功和被采纳后，对社会的价值和进 步意义； 3．完成发明和革新需要涉及到哪些方面的知识和技术，有哪些技 术关键（主要思考原理、结构和工艺）； 4．对于产品的发明和革新，当地实现的生产条件和技术水平是否 适用； 5．确定近期的和长期的研究课题。 在有意义的联想中，可以有大发明联想，也可为实用新型联想（ 防水插座）和外观设计联想（透明插座），对不可行的发明和革 新要果断摒弃，对可行而自己无力承担的课题要忍痛割爱。
创造性思维题目
创造性思维题目创造和创造性思维训练题摘自创造思维网孙家胜编译1，树下有一只狗，狗的腿上绑着一根两米长的绳子。
离狗十米处有一根骨头。
问狗怎样才能吃到那根骨有了树下有一只狗，一根五米长的绳子把狗绑在树下。
离狗十米处有一根骨头，问狗怎样才能吃到骨头？树下有一只狗，一根两米长的绳子把狗绑在树下，离狗十米处有一根骨头，你想想你怎样在能使狗吃到呢？圆周距离2，如果没有钟表，你能想出多少种方法来估测时间？太阳，沙漏，影子的位置，温度，3，有一个侦探逮捕了五个嫌疑犯。
这五个人供出的作案地点有出入。
进一步审讯了他们之后，他们分A:五个人当中有一个人说谎。
B:五个人当中有两个人说谎。
C:五个人当中的三个人说谎。
D:五个人当中有四个人说谎。
E:五个人全说谎。
假只能释放说真话的人，该释放哪几个人呢?4，一个数字若去掉前面第一个数字是13，若去掉最后一个数字为40，原数是多少？5，假设你是政府机关里的一个中层干部，你隐约知道在你所属的一个管理系统中从上到下正在从事一个受命于上司要参与到这个活动中去，但你内心又不想违背自己的良心或者信条，而且担心腐败暴露会使如果不参与，又惧怕被自己现在所处的管理系统排挤抛弃，有人或许会劝你举报，但谁都知道，在中国举报若成，没有哪个领导敢继续用你（除掉特例），那么，这种情况下的最好保身之策是什么呢？6，艾娃小姐是位绝佳美人。
怪不得马丁先生对她动了心。
这位小姐生性羞怯，如果直截了当地请她吃饭，可能会遭到谢绝。
对此，马丁先生绞尽了脑汁，苦心血来潮，想起了哈佛大学的数学家吉尔比·贝克教给他的锦囊妙计，顿时心花怒放，喜上眉梢。
"亲爱的，我有两个问题要问您，它们都只能回答"是"或 '不'，不准用其他语句。
但在正式提问以好，您一定要听清楚之后再郑重回答，而且两个问题的答案都必须在逻辑上完全合理，不能自相矛盾。
艾娃紧蹙了一下眉，感到非常有趣，于是，她爽朗地对马丁先生说: "好吧!那就请您发问吧!" 马才能达到他想请艾娃小姐吃饭的目的? 小姐你很讨厌我，不想和我一起吃饭吗？我们今天一起去吃个7，龟兔第二次赛跑,兔子没睡觉,为什么还是输了?方向错了，兔子没看到终点用魔球或者物场分析发散思维一下？8，有一个人正在勘测一座高山，突然滑倒。
发散思维的经典例子
发散思维的经典例子篇一：八大思维的经典案例一、创新思维1、在一个专门收集世界名画的美术馆，每幅画都投了一份巨额保险。
可是美术馆新购进一副非常有名的画家的代表作，却没给这幅画投保险。
你知道这是为什么吗？解答：那是一幅壁画2、有六个小朋友要平均吃五块蛋糕，但不能切碎，而且任何一块蛋糕切成三块以上，你知道怎么分切这5块蛋糕吗？解答：先把三块蛋糕各切成平均的两半，然后分给6个小朋友。
然后把另外两块蛋糕分别切成三等份，再分给6个小朋友，这样每个人就得到了一个半块和1／3块。
二、发散思维1、尽可能想象“△”和什么东西相似或相近？解答：和“△”相似或相近的东西有：馒头、涵洞、峭石、山峰、堡垒、城门、隧道口、喷水池、橱窗、问讯窗口、尼龙秧棚、坟墓、萌芽、彩虹、乌篷船、抛物红、仙鹤戏水、镜片、电视机屏幕、枪洞、子弹头、树荫、海上日出、跳水、弯腰、插秧、拱桥、盾牌、活页木铁夹、天边浮云、英文字母“D”等等。
回答得越多，发散思维的流畅程度越高。
2、古时候，有兄弟三人。
大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。
三人长大后都成了家。
有一天，三兄弟在一起喝酒，大哥、二哥提议：“从现在起，我们三人说话，互相不准怀疑，否则罚米一斗。
”酒后，大哥说：“你们总说我好吃懒做，现在家里那只母鸡一报晓，我就起床了??”三弟直摇头说：“哪有母鸡报晓之理？”大哥嘿嘿一笑说：“好！你不信我的话，罚米一斗。
”二哥接下去说：“我没有大哥这么勤快，因此家里穷得老鼠撵得猫吱吱叫??”三弟又连连摇头，二哥得意地说：“你不信，也罚米一斗。
”后来??三、收敛思维1、高尔基童年在食品店干杂活，曾碰到过一位刁钻的顾客，“订九块蛋糕，但要装在四个盒子里，而且每个盒子里至少要装三块蛋糕”。
解答：高尔基的办法是：先将九个蛋糕分装在三个盒子里，每盒三块；然后再把这三个盒子一起装在一个大盒子里，用包装袋扎好。
2、你的面前摆着四种物品：一本平装书；一瓶百事可乐；一根纯金项链；一台彩色电视机。
生活中的发散思维例子经典案例
生活中的发散思维例子经典案例导读：我根据大家的需要整理了一份关于《生活中的发散思维例子经典案例》的内容，具体内容：随着知识经济时代的到来,创新能力的训练成为教育改革的重点。
而创新能力的主要决定因素就是发散思维能力，发散性思维是创造性思维的核心成分。
在生活中有哪些发散思维例子？下面我为大家整理了生活...随着知识经济时代的到来,创新能力的训练成为教育改革的重点。
而创新能力的主要决定因素就是发散思维能力，发散性思维是创造性思维的核心成分。
在生活中有哪些发散思维例子？下面我为大家整理了生活中的发散思维例子，希望大家最喜欢。
发散思维的例子一心理学家曾做过这样的试验：在黑板上画一个圆圈，问在座学生这是什么?其中大学生回答很一致："这是一个圆。
"而幼儿园的小朋友则给出了各种各样的答案："太阳"、"皮球"、"镜子"......可谓五花八门。
或许大学生的答案更加符合所画的图形，但是比起幼儿园孩子来说他们的答案是不是显得有些单调呆板呢?发散思维的例子二1987年，我国在广西省南宁市召开了我国"创造学会"第一次学术研讨会。
这次会议集中了全国许多在科学、技术、艺术等方面众多的杰出人才。
为扩大与会者的创造视野，也聘请了国外某些著名的专家、学者。
其中有日本的村上幸雄先生。
在会议中请村上幸雄先生为与会者讲学。
他讲了三个半天，讲的很新奇，很有魅力，也深受大家的欢迎。
其间，村上幸雄先生拿出一把曲别针，请大家动动脑筋，打破框框，想想曲别针都有什么用途?比一比看谁的发散性思维好。
会议上一片哗然，七嘴八舌，议论纷纷。
有的说可以别胸卡、挂日历、别文件，有的说可以挂窗帘、钉书本，大约说出了二十余种，大家问村上幸雄，"你能说出多少种"?村上幸雄轻轻地伸出三个指头。
有人问："是三十种吗"?他摇摇头，"是三百种吗?"他仍然摇头，他说："是三千种"，大家都异常惊讶，心里说："这日本人果真聪明"。
当足球遭遇大数据：胜负靠计算还是直觉？
当足球遭遇大数据：胜负靠计算还是直觉？文_苏安德制图_郭文哲2013/14赛季英超联赛戏剧性地画上句号，如果说还有什么比最后一轮才决出冠军归属更让人跌破眼镜的，一定是卫冕冠军“红魔”曼联的快速衰落和名不见经传的埃弗顿异军突起。
埃弗顿不仅力压曼联，排名甚至高于转会市场一掷千金的伦敦球队热刺，也成为球迷津津乐道的话题。
埃弗顿的逆袭代表了足球界的新趋势：数据革命。
欧洲足球正在经历这样一场革命。
专业球迷们可能从新闻堆里发现蛛丝马迹：各大球会都在变得更聪明也更有效率。
以前，关于足球的数据统计只有角球、任意球、红黄牌和射门次数，现在人们还可以看到球员单场跑了多少米、移动轨迹还有速度，等等。
以体育数据公司OPTA为例，他们在每场足球赛中记录的数据多达1500项。
如今，英超联赛的所有20家球会都有专门的技术分析人员来处理这些新的数据信息，其中，光曼城一家就聘请了11个这样的人。
2012年，利物浦甚至专门创建了一个名为“研究总监”的新职务，把理论物理学博士伊安·格拉汉姆招至麾下。
这些研究人员会参与赛前布置和赛后总结，他们会帮助管理层鉴别和选择转会目标，甚至还会给年轻球员提出营养建议。
这场革命是如此令人震撼，以至于有英国媒体惊呼：“科技怪人已经入侵欧洲竞技体育世界！”数据不会说谎在足球这项传统而保守的运动中，哪怕是引入门线技术（判断进球是否有效）或增设门线裁判都会造成轩然大波，数据革命听起来不可思议。
然而，在大洋彼岸的美国，系统的数据分析早在十年前就已入侵各大体育联盟。
最有名的当属美国职棒大联盟奥克兰运动家队总经理比利·比恩的疯狂实验，2003年，他大胆摈弃了传统上用“打击率”选材的做法，转而挖掘“上垒率”高的潜在明星，并将这些球员招揽进球队。
比恩的“革命”招来了铺天盖地的嘲笑。
因为体育世界里有句老话，“数据会说谎”。
举几个简单的例子：篮球选手得分高不等于对球队贡献大，因为他可能为了追求得分而疯狂出手，导致球队进攻无法流畅运转；橄榄球四分卫被抄截率低也未必一定就好，因为他可能为了避免被抄截而拖延出手时间，最终被对方防守组擒杀；某些网球选手，例如瑞士天王罗杰·费德勒的非受迫性失误比例会比其他球员高，但那是因为他的球风比较积极，致胜分也比别人要多。
运用魔球式发散思维
运用魔球式发散思维1983年在中国召开过一次创造学会，日本的创造学家村上信雄走上主席台，拿出了一把曲别针，同时提出一个问题，这些曲别针有多少种用途，请与会的中国学者回答。
当时在场的一位中国学者说了三十多种。
这个日本人说有三百多种。
然后放了一个幻灯证明有三百多种。
大家为他热烈鼓掌。
这时台下有人递上来一张条子，上面写道我明天将发表一个观点证明这个曲别针可以有无数种用途。
于是他第二天就此做了一个讲演。
这个人叫许国泰，他提出的这个方案后来被称为“魔球现象”。
怎么分析的，他说，按曲别针最基本的解剖，它的颜色是什么样的它的重量是多大它的形状是什么样的它的质地是金属它的柔软度等一整套因素，把它们都解剖了，列成一个横坐标，一个纵坐标，就是它在数学、物理、化学、语文、外语等各个方面的用途。
曲别针的重量可以做各种砝码；作为一个金属物，曲别针可以和各种酸类及其他的化学物质产生不知道多少种反应；曲别针可以弯成1、2、3、4、5、6、7、8、9和加减乘除、开方等各种数学符号，演变成所有的数学和物理学公式；曲别针可以弯成英文二十六个字母，可以是拉丁文，可以是俄文，于是乎天下所有语言能够表达的东西我都能够用曲别针来表现；曲别针是金属，还可以导电，在磁场中有磁性反应，在艺术中把它绷直了肯定有琴弦的作用。
至于其他的，做成夹子、别针、绳索、挂链、项链，都是在一类中的某一项的亿万种的一种……许国泰的演说轰动了这个创造学会。
因为通常人一想曲别针的用途。
别针、夹子、绳索已，经觉得自己想得很多了，想出三种已经很了不起了。
当我们看到有无数种用途的时候这才是创造思维的体现。
一、写法探究与分话题列举（一）写法探究反向发散，思维爆炸；设问引路，步步深入；因果类法，条分缕析；古今杂糅，融为一体；笔锋犀利，文笔纵横；嬉笑怒骂，不吐不快；自圆其说，振振有辞；指桑骂槐，曲径通幽。
（二）分话题列举【寓意】做错了没关系，错了一段时间没明白也没关系，但一错再错不再改正是不对的！魔球式发散思维“亡羊补牢”分话题列举，答案是丰富多彩的。
浅淡学生创造性思维培养
浅淡学生创造性思维培养摘要：在学校教育活动中，培养学生的创造性思维已成当今新课程理念所追求的最重要的目标，而创造性思维又是创造性活动的核心要素，要培养学生的创造性就必须从培养学生的创造性思维入手，培养其思维的独特性、灵活性和突破性，使其思维能够冲破常规，不受习惯思维、习惯势力的影响，能够从多方位、多角度、多侧面去思考，并对异新现象有敏锐的感受能力。
关键词：学生；创造性；思维中图分类号：g62 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-09-00-01世界著名的创造学家奥斯本认为：”人人都有创造力。
”也就是说，创造力并不是少数天才具有的特殊能力，但也并不是每个人的这种潜能随时都可以任意表现出来，潜能不可能自动变为现实能力，他必须通过特定的开发和训练。
作为学校教育就应该最大限度地去挖掘和开发学生创造潜能，培养其独特的创造性思维能力。
更是应注重学生发展的思维规律，从多方面协同努力，培养创造性思维。
一、创设一个学生创造性思维的环境创造具有两个基本的条件，即“心理安全”和“心理自由”，有高度的创造性的人常偏离文化常规，而社会对个人的奖励则适常又顺从人为条件，这就会导致创造者偏离常规的思想受到压抑，这就要求我们从两个方面努力，创设一个学生创造性思维的环境。
（一）社会环境。
社会环境是培养创造性思维的重要因素，如果社会舆论能赞成并奖赏创造活动，能支持或高度容忍“标新立异”，偏离常规的人，创造者则可感到“心理安全”和“心理自由”。
如：布鲁诺的“日心说”的悲状结局，加俐略的“两个铁球同时落地”的大胆挑战等都受到当时社会环境的影响和制约。
（二）家庭环境及学校环境。
教师或父母若态度民主，支持学生或孩子发表不同意见，鼓励学生积极探索、尝试，用不寻常的方法理解事物，不赞成依赖与顺从，则可形成创造性人才成长的“气候与土壤”。
二、创造性人格的培养每个人本身所具有的创造力是否能得以实现，很大程度依赖于其是否具有相应的人格特征，优良的人格特征是创造力的催化剂和释放源。
点球成金ppt
成功的秘诀
1.善用人才
2.科学理论的指导 3.坚定的信念
4.对团队成员的激励
魔球理论
“魔球理论”关于挑选和交易球员的原则总结起来主要有这么几点:
1.遵循低买高卖的原则 2.选球员只看客观的数据 3.善于挖掘别人看不上眼的明日之星 4.善于球星的再生
It's unbelievable how much you don't know about the game you've been playing all your life 很难相信打了一辈子棒球竟还有这么多不了解的事情 ——纽约洋基队米奇.曼托(1931-1995)
迈克尔· 刘易斯
主要内容
故事的主角们，是一群不被看好的职业棒球手和棒球队管理者。大球队都不看好 他们，但是由他们组成的球队，却成了职业棒球大联盟中最成功的球队之一。
比利·比恩（布拉德·皮特饰）
为什么奥克兰运动家队这么一支穷球队，却能打赢这么多场 比赛呢？
棒球背景
棒球运动是一种以棒子打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目。 在美国、日本尤为盛行，被称为“国球”。
“妙到毫巅的纪实杰作!” —《华尔街日报》(Wall Street Journal )
“既是关于棒球，更是关于管理的最佳图书之一! ” —《福布斯》(Forbes)
作者介绍
作者：迈克尔·刘易斯 Michael Lewis
美国当代报告文学作家、财经记者，毕业于普林斯顿 大学和伦敦经济学院。
畅销书：
《说谎者的扑克牌》 《将世界甩在身后》(The New New Thing) 《魔球：逆境中制胜的智慧 》 (Moneyball: The Art of Winning an Unfair Game) 《弱点：比赛进程》 获奖记录： 2016年在第88届奥斯卡金像奖中获得最佳改编剧本奖
钱学森的思维魔球理论
钱学森的思维方式钱学敏人们的宇宙观、科学观与其思想方法、工作方法往往是一致的。
由于钱学森具有正确的、现代化的科学观；所以他的思维能力非凡，至今仍十分敏捷、深邃、充满活力，常常有所创新，形成超前意识，其中奥秘很难捉摸和描绘，现仅就笔者的日常观察，罗列几项：一、大跨度的思维方式钱老的科学技术观的核心，就是要求他具有广博的知识，集智慧之大成，并能触类旁通，大跨度地思维，从各个方面去把握事物整体关系的“形象”，抓住了事物的机理，深入探索，找到创新与成功之路。
他曾以自已的体验说：“跨度越大，创新程度也越大。
而这里的障碍是人们习惯中的部门分割、分隔、打不通。
大成智慧教我们总揽全局，洞察关系，所以能促使我们突破障碍，从而做到大跨度地触类旁通，完成创新。
”二、整体的思维方式钱老总是习惯于把相互关联的事物作为一个完整的、有机的体系，进行系统的分析。
正确区分部分与整体、微观与宏观、特殊与普遍、具体与抽象等的辩证关系，从整体中把握部分。
他常说：“要从整体上考虑并解决问题。
”否则，你只见树木不见森林，只拣些零碎的瓦片、木椽、窗格子，看不见整体结构和大厦，难以形成独具创见的智慧。
三、综合集成的思维方式这是钱老系统的思维的一种表现形式。
当他每日驰骋在古今中外浩瀚的知识海洋里的时候，他绝不是良莠不分，像一块巨大的海绵，无批判地兼收并蓄。
不知什么风浪使他锻炼出一种特别能辨别是非、真伪的能力，他极善于去伪存真，去其糟粕、取其精华，予以辩证地否定即扬弃，批判地综合集成一切有用的知识。
因而，他总能在无边的知识海洋里，不断发现鲜花遍地的绿洲。
四、逻辑思维与非逻辑思维相结合的思维方式客观世界万事万物丰富多彩又变化无穷，人们往往只是根据自己的需要，孤立地、仅从某一侧面去认识、把握事物的性质及其发展变化的规律，这就难免染上形而上学的色彩。
钱学森深感认识片面性、死板、机械的危害。
他以辩证唯物主义为指导，提出“我们对事物的认识，最后目标是对其整体及内涵（包括质与量）都充分理解”。
“魔球”理论
“魔球”理论“魔球”理论——信息交合论是研究客体世界与心理世界信息运演的理论，也就是研究整个大自然与智慧生物高级运动时空中信息的调整、加工、推算与增殖过程的理论。
信息交合论可以改变旧的思维习惯，提高思维能力，扩展思维层次，培养多系统、多功能、多方位、高效率的思维素质，从而最大限度地发挥人的创造才能。
若你想运用这个理论指导自己的工作实践，还要进行十度训练，以开发自己的大脑，这就是大脑思维的广度训练、深度训练、力度训练、速度训练、密度训练、高度训练、精度训练、适度训练和时间度、空间度训练。
１.广度训练历史之久，天下之大，知识之丰，作为万物之灵的人，应该知道，应该了解，应该打开视野。
打仗的时候，得有几个梯队，得准备几套办法，一个不行了，再来一个，一计不成，再生一计，“多财善贾”呀。
有了对知识占有的广度，思路才开阔，点子才多。
有位哲人讲，新的真理在已知世界的两极，思维没有足够的广度，创新就会困难重重，欧洲人在发现澳大利亚前，看到天鹅都是白的，后来在澳洲发现了黑天鹅，才大吃一惊！广度开发，我们主要采用“外延式训练”。
所谓外延式，是借助概念的词来展开思维。
如“树”的外延是：松树、杨树、柳树、杉树、桉树、桃树、梨树、杏树、苹果树、柿子树、桔树、椰子树、油棕树、银杏树、龙血树、望天树……一开始，我们可以找一个名词，把外延展开并拼写出，你能写多少，就证明你大脑里储存多少有关的信息（这还可自测记忆力与思维的广度），然后再去查资料。
比如，树这种木本植物，其外延极大。
仅中国境内的松科植物就有10属、113种、92个变种（就植物而言，人类已知的有百万种，还有许多尚未被认识的）。
每个人知道的只是其中一小部分。
而在这方面了解较多的就是这方面的专家。
由此可知，要想扩大内储信息，就要学会使用工具书，熟练调动资料信息，使你的有关外延尽量扩大。
这种训练每天都要抽空进行，可以默写默写，也可以说出来，每次几分钟、十几分钟都行。
平时可以“自演自唱”，也可以互相提问，进行“思维外延度测定”。
[魔球理论导师战胜癌症后重回运动家 点球成金故事或再次上演]点球成金
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《[魔球理论导师战胜癌症后重回运动家点球成金故事或再次上演]点球成金》摘要：近期奥克兰运动队宣布回聘深棒球高管桑迪奥尔德森（ lr），奥尔德森回到运动将担任棒球运营部分高级顾问辅助现任棒球运营总裁比利比恩（Bll B）工作，Br）（人物原型是彼得德波德斯塔（r ））责球队数据分析工作腾讯体育讯近期奥克兰运动队宣布回聘深棒球高管桑迪奥尔德森（ lr）奥尔德森回到运动将担任棒球运营部分高级顾问辅助现任棒球运营总裁比利比恩（Bll B）工作奥尔德森前曾担任纽约都会总理职比恩声明也对奥尔德森回归表达了兴奋情“（总理）卫弗罗斯特（v r）和我很高兴听到奥尔德森回到球队消息”谈到比恩和奥尔德森关系言以蔽便是奥尔德森是比恩领路人当比恩结束了他不顺遂球员生涯他到奥尔德森想担任运动高级球探奥尔德森很然地接纳了他日接受《球成金》作者迈克尔刘易斯（l L）采访奥尔德森回忆道“当我很然就接纳了他因我觉得高级球探并不是什么重要职位”然而三年比恩便成了奥尔德森重要助手他和奥尔德森起工作五年比恩日担任总理奠定了基础他也从奥尔德森身上获益良多哈佛法学院高材生不懂棒球全靠数据分析奥尔德森何许人也？他不光是比恩导师那么简单他运动历史上有着浓墨重彩笔奥尔德森毕业哈佛法学院98年进入了运动球团当运动总理是“疯狂棒球科学”比利马丁（Bll r）然而和他纽约扬基惹出风波样98赛季结束马丁被当运动老板沃尔特哈斯（lr , r）雇奥尔德森临危受命担任了球队总理《球成金》里有这样片段“桑迪（奥尔德森）对棒球这项运动身无所知”哈维多夫曼（rv r）说道他是奥尔德森带进球队棒球心理学“当他对棒球理程可以说算是刚入门但他思维却非常超前他要知道比赛是怎么进行和他接触你会觉得他不怒威”奥尔德森很清楚研究和分析价值因而他着手重建了球队智囊体系“奥尔德森开始并没想颠覆棒球届铁律然而事实证明他通行动做到了这” 刘易斯写到通对历史棒球数据进行分析奥尔德森率先发现得分和上垒率与长打率关系更而非当主流认知团队打击率通多次假设检验奥尔德森和他团队证明了很多情形下触击、盗垒和打带跑战术毫无义甚至对球队进攻有副作用奥尔德森这么跟刘易斯说道“我发觉很多教练都喜欢这套因没人会因批评他们”运动全盛奥尔德森这些发现并没有付诸实施因当奥克兰运动就是美霸主球队老板哈斯很慷慨球队工限额没有上限旦球队金有缺口老板就像慈善样往里砸钱99年运动工总额是盟高990年运动主场观众总数超00万人次当球队运良候然没有必要做无谓改变奥尔德森治下运动不但选到了不少新秀更关键是他们通交易签约等方式构建了支超级强队球队明星璀璨（主教练是入选名人堂托尼拉鲁萨（ LR）队员有盟历史盗垒王里基亨德森（Rk r）戴夫亨德森（v r）鲍勃韦尔奇（Bb l）名人堂级投手丹尼斯埃克斯利（ krl）戴夫斯图尔特（v r）等）988年到99年运动连着四年拿下分区冠军拿3美冠军和989年世界系列赛冠军不他人所知事情是993年他将比恩提拔助理总理电影《球成金》将奥尔德森不少功劳分到了别人头上例如比恩了毕业常春藤学校彼得布兰德（r Br）（人物原型是彼得德波德斯塔（r ））责球队数据分析工作实际上这项工作奥尔德森前就已做了实际上是棒球“门外汉”奥尔德森将“赛场上输”比恩领入了由比尔詹姆斯（Bll ）开创棒球数据分析领域门也是奥尔德森毫不留情地率先球团上下推行新式打击哲学了助球队更高效地到球员奥尔德森还委托前航天工程师埃里克沃克（r lkr）撰写了手册这册子沃克到了寻打者独门诀窍由场比赛出局数是有限因而作打者重要特就是不制造出局数上垒率只是衡量打者不制造出局数种衡量方式沃克发觉防守对比赛进程几无影响守备影响比赛因素只有5%投手是获胜重要因素投手还有加上不被对手打者这就是球队胜利方程式当投手价值已被市场上充分发掘反打击方面尤其是拥有高上垒率球员价值被当市场普遍低估因而奥尔德森包括继比恩便照着这思路寻物美价廉球员奥尔德森使纽约都会顺风顺水但他身体却每况愈下还曾记者会上晕倒辗多舞台战胜癌症重归运动998年桑迪奥尔德森希望到更舞台上发挥己能力他把球队重任交给了比恩己了盟总部他有目标就是任盟总裁巴德塞利格（B lg）退休接班进而对盟运作进行刀阔斧改革然而塞利格继续连任盟总裁他接班日子显得遥遥无期005年他离开盟总部成了圣迭戈教士首席执行官00年又前往纽约成了纽约都会总理05年他治下纽约都会不被众人看情况下拿下了国冠军杀入了世界系列赛年轻都会输给了连续二年进入世界系列赛堪萨斯皇奥尔德森曾都会签下丹尼墨菲这样超级明星今年7岁奥尔德森08赛季因身体原因离任纽约都会总理职位据医生诊断他患上了癌症因而回休养他工作分别交给了奥马尔米纳亚（r ）、里恰尔迪（ Rr）和约翰里科（ R）三名助手三人各管块08赛季结束奥尔德森合到期都会老板弗雷德威尔彭（r l）选择了布罗迪瓦根（Br V g）作球队新任总理关奥尔德森目前身体状况他周末接受采访提到他化疗进程很顺利已连着月没有出癌细胞了算是可以重新复出参加工作他对能重回运动管理层担任二线顾问工作感到非常兴奋而奥尔德森曾幕僚约翰里科尽管没有当上都会新任总理然而作球队棒球运营高级副总裁兼助理总理他球队角色也会改变据纽约当地媒体透露目前他有了球队新创制头衔高级副总裁和高级战略官球队老板威尔彭新闻发布会上这样说道“多年约翰（里科）是我们球队宝贵财富我很感激他留队定他对很多事情都有丰富知识和独到见他新职位定能释放出更多能量助球队取得更成功”里科所担任新职位职责并不单他将继续参与部分棒球运营事他也会向球队首席执行官弗雷德威尔彭汇报工作并俱乐部某些关键财策上扮演更角色（例如球队春训训练设施建设计划和盟球队翻新项目）涉及棒球运营方面依据都会官方发布消息里科将“薪仲裁、控制棒球运营部门和球员薪总预算”方面协助总理布罗迪瓦根处理相关事宜正已结束可以按l+进行评论。
关于多向思维的案例
关于多向思维的案例多向思维是创新思维最主要的思维方式,在语文教学中有创意的进行多向思维可以鲜活课堂教学,激发学生的学习热情。
下面店铺为大家介绍的关于多向思维的案例，希望对您有帮助哦。
关于多向思维的案例1“我有一批梳子，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三字，然后作为赠品”。
方丈听罢大喜，立刻买下1000把梳子。
更令人振奋的是，第四个营销员的“积善梳”一出，一传十，十传百，朝拜者更多，香火更旺。
于是，方丈再次向第四个营销员订货。
这样，第四个营销员不但一次卖出1000把梳子，而且获得长期订货的优异成果，实现了营销工作的最优化和最大化。
关于多向思维的案例2老师问同学：“树上有10只鸟，开枪打死1只，还剩几只?”这是一个传统的脑筋急转弯题目，不够聪明的人会老老实实地回答“还剩9只”，聪明的人回回答“1只不剩”，但是有个孩子却是这样反应的。
他反问：“是无声手枪吗?”“不是。
”“枪声有多大?”“80分贝至100分贝。
”“那就是会震得耳朵疼?”“是。
”“在这个城市里打鸟犯不犯法?“不犯。
”“您确定那只鸟真的被打死啦?”“确定。
”老师已经不耐烦了，“摆脱，你告诉我还剩几只就行了，OK?”“OK，树上的鸟里有没有聋子?”“没有。
”“有没有关在笼子里的?”“没有。
”“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟?”“没有。
”“有没有残疾的鸟或饿的飞不动的鸟?”“没有。
”“算不算怀孕肚子里的小鸟?”“不算。
”“打鸟的人眼睛有没有花?保证是10只?”“没有花，就10只。
”老师已经满头大汗，但那个孩子还在继续问：“有没有傻得不怕死的?”“都怕死。
”“会不会一枪打死两只?”“不会。
”“所有的鸟都可以自由活动吗?，有没有鸟巢?里边有没有不会飞的小鸟?”“没有鸟巢。
所有的鸟都可以自由活动。
”“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心地说。
“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩1只，如果掉下来，就1只不剩。
”这位学生的话还没说完，习惯于标准答案的老师已经晕倒了!关于多向思维的案例3心理学家曾做过这样的试验：在黑板上画一个圆圈，问在座学生这是什么?其中大学生回答很一致：“这是一个圆。
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亲子型桌椅 10班 陈凯（图/李文熙）
无敌火山桌子
章丘四中 高一、1班 郭棋（图/孙启华）
面包桌子
章丘四中 高一、13班 孟朔（图/谢丹琳）
这种方法中包含了很多创新的思 想，比如发散思维、联想思维、 组合法、分解法等等，看似没有 联系的因素可以有机地组合起来， 织出来一幅立体的图卷，而且这 种方法在很多的领域如产品设计、 技术开发、管理等都可以应用， 北京的一位语文老师就用这种方 法教给学生写作文，效果也不错。
【操作步骤】
1.确定研究中心：就是明确研究的目标。 2.设立信息坐标：把所要研究的目标分解为若干 信息要素，每一要素可设置一个信息坐标。这些 要素通常可分为时间、地点、人物、材料、结构、 品种、颜色、文化、工艺、功能、图案、包装、 外观（形状、大小）等。研究对象不同，信息要 素的组成不同，信息坐标的名称和数量亦不相同。
案例：新型台灯的设计
我们以台灯为研究中心，将台灯简单分解为四方面的要素， 分别是使用人群、文化、使用场合和颜色，分别在四个不 同的要素上进行标注，比如使用人群分别标注儿童、中学 生、大学生和公务员；在文化上标注古典、时尚、足球； 在使用场合标注办公、学习、家庭；在颜色要素上标注红 色、蓝色、绿色、紫色。然后各个要素之间相互进行组合。 这样可以得到各式各样台灯的设计思路，如：儿童用台灯、 大学生学习用台灯、公务员办公台灯、古典家用台灯、蓝 色办公台灯、紫色古典台灯等等。
比如将桌子分解成：
(1)颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 (2)桌面形状：方形、圆形、三角形、六边形、矩形、五边形。 (3)材料：不锈钢、红木、塑料、聚酯、三合板、玻璃、大理石。 (4)文化：唐朝、汉朝、明朝、宋朝、民国、西域、佛家、儒家、道家、 足球、篮球、乒乓球、明星。 (5)桌腿数量：一条、两条、三条、四条。 (6)桌腿形状：大象、狗、马、松树、弹簧。 (7)使用环境：办公室、教室、工厂、车间、收费站、医院、宿舍、主 席台、礼堂、酒店、幼儿园、市场。 (8)使用人群：学生、教师、士兵、军官、儿童、大学生、公务员、卖 鱼的、卖菜的、
新型桌子欣赏（章丘四中学生）
丹顶鹤桌子
章丘四中 高一、1班 李国栋（图/孙启 1班 李国栋（图/刘少华）
儿时的梦想 13班 殷荣幸子（图/李文熙）
来之不易 10班 许传方（图/李文熙）
诱人的书桌 23班 肖撷玥（图/李文熙）
西瓜桌椅 23班 李平（图/张隆悦）
然后，再把与曲别针有关的人类实践活动进行要素分解，连成信息标，最后形 成信息反应场。 他从容地将信息反应场的坐标不停地组合。 通过两轴的组合推出一系列曲别针在数学中的用途。如：把曲别针分别做成1、 2、3、4、5、6、7、8、9、0，再做成+、-、×、÷符号，用来进行四则运算， 运算的数量，就有一千万、一万万……。 曲别针还可以做成英、俄、希腊等外文字母，用来进行拼读。 可弯性还可与音乐组合，则曲别针可弯成各种音乐符号，可标出各种乐谱。 曲别针的材质与磁组合可做指南针； 与电组合能制导线； 与热组合能导热用于烧、烫、加工等； 材质与美术、颜色组合可制成铁画； 与化学组合可作为化学反应的材料； 弹性与物理组合可制弹簧； 重量与物理组合可制砝码… 曲别针可以与硫酸反应生成氢气，可以用曲别针做指南针。 曲别针是铁做的，铁以不同比例与几十种非金属元素分别化合，生成的化合物 则是成千上万种……。 曲别针的用途是无穷的!
练习：
1、设计新型书包 2、设计新型茶杯 3、自己命题设计
谢谢
祝大家在创新活动中 取得丰硕成果
他推出了一系列新型香肠：砂仁鸡肉球形 肠、羊肠衣的桔红虫草 蟹肉圈形肠、水果 肠、水产系列肠、健美系列肠、健脑系列 肠、药膳系列肠、儿童营养系列肠等等。 继产品开发后，李平贾又运用“魔球”进 行管理开发、人事开发，建立了良好的人 际关系网络。
【定义】
信息交合法是一种立体的、动态的、多维 的创造性系统构思方法，由于该方法神奇 而实用，给人以耳目一新的感觉，所以又 俗称“魔球理论”。它的原理是在一个由 多维信息坐标组成的全方位信息反应场中， 通过信息之间的广泛组合来产生各种发明 创造的奇特构想。
信息交合法
章丘四中 李昌旺
一把曲别针引发的竞赛
在全国创造学首届学术研讨会上，日本的村上幸雄先生捧来一把曲别 针(回行针)，提出竞赛题目：“请诸位朋友动一动脑筋，打破框框， 看谁能把曲别针的用途说得最多。 二号选手在没有准备的情况下仓促上阵，答到：“曲别针可以别相片， 可以夹稿件、讲义。”“钮扣掉了，可以用曲别针临时钩起……”七 嘴八舌，大约说了十几种，其中较奇特的是把曲别针磨成鱼钩去钓鱼， 引来观众一阵笑声。 一号选手日本专家村上幸雄胸有成竹，他用事先准备好的幻灯片，一 边放映，一边讲解，足足讲了300种用途！ 台下观众非常惊讶，不得不佩服这个人思维敏捷。
由两维到多维
北京京钟食品加工厂的厂长李平贾以经营德州扒 鸡为主。当他经营无方，走投无路时，巧遇许国 泰，经他的“魔球”指点，办起了北京京钟食品 加工厂。生产系列香肠，畅销京城。李平贾创业 时只有8000元，两间房。一年后，他已拥有156 万元资产，五排整齐的厂房。如今，他已建立了 几个分厂，产品誉满京城。只有初中文化程度的 李平贾出版《企业发展快速构思法》一书，本书 被中央定为企业管理六法之一。
3.标注信息点。 即在信息坐标上注明有关信息点，如在“桌子的 设计”的颜色标上，可注上赤、橙、黄、绿、青、 蓝、紫等。 4.信息交合。 在标轴所处的信息反应场内，可以选取任何一条 轴上的任意一个信息点与其他轴上的信息点进行 组合，从而得出众多的构思和设想方案。 5.方案筛选。 这样组合出来的方案可能非常地多，有些非常地 新颖，有些则是现在就有的，可以从中选取优秀 的方案。 例如得到的新型桌子的设计：独腿橙色圆桌、红 木方形仿古桌、菜市场大理石卖菜桌、宿舍青色 圆桌、公务员蓝色办公桌等等。
这时，三号选手，中国许国泰（新人）上场。他 能战胜强大的日本选手吗？让我们拭目以待。 只见他不慌不忙，走上了讲台，拿起一支粉笔， 在黑板上写了一行字：村上幸雄曲别针用途求解。 许国泰说：“大家和村上讲的用途可用4个字概括。 这就是：钩、挂、别、联。要启发思路，使思维 突破这种格局，最好的办法是借助于简单的形象 思维工具——信息标与信息反应场。”（新的发 明，但效果如何？） 许国泰把曲别针的总体信息分解成重量、材质、 长度、截面、弹性、可弯性、亮度等8个要素。再 把这些要素，用根标线连起来，形成一根信息标。