第四中2017年中考物理冲刺复习声现象专题2声音的特性训练(无答案)

声音的特性

一.音调

1.音调是指

思考男低音歌唱家和女高音歌唱家谁的音调高？

实验：探究影响音调高低的因素

控制什么？

改变什么？

观察什么？

记录什么？

结论是什么？

实验结论

音调的高低与发声物体的有关.

振动频率越，音调越高；

振动频率越，音调越低.

2.频率（f）

a.物理意义：

b.定义：

c.单位：

3.讨论：一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动

所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？

4. 人耳听到声音的频率范围：

5.超声波与次声波

频率高于的声音称为超声波；频率低于

的声音称为次声波

二、响度

响度是指声音的

实验：探究影响响度大小的因素

控制什么？

改变什么？

观察什么？

记录什么？

结论是什么？

探究

提出问题：

设计实验和进行实验：

振幅：

下面两个图，哪个图中的小球振幅大？

结论：

由此可见：响度与发声体

的、。

乒乓球在实验中的作用：

三、音色

音色与什么因素有关？

结论：不同发声体的、不同，发出

声音的音色就不同。

四．小结

音色是辨别不同发声体的依据

例1.“闻其声而不见其人”时, 你往往根据说话声就

可以判断出谁在讲话, 这是因为不同人声音具有不同的

A.振幅

B.频率

C.响度

D.音色

例2.一般来说, 大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的,这是为了

A. 减弱声波的反射

B. 增强声波的反

射

C. 增强声音的响度

D. 仅是为了装饰

例3. 人能看见蝙蝠在空中飞行,很难听到蝙蝠发出的声音的原因是

A. 蝙蝠发声响度小

B. 蝙蝠发出的声音频率太大

C. 蝙蝠不会发声

D. 蝙蝠发出的声音频率大小

例4. 当火车进站时, 工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件, 听了发出的声音, 便分辨出部件间是否有松动,他主要是依据声音的

A. 响度

B. 音色

C. 音调

D. 频率