五年级上册按课文内填空(参考答案)
五年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
五年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、根据课文内容填空。
1.读书方法有很多，朱熹告诉我们：“读书有三到，谓______、_______、_______。
”2.一代名臣曾国藩告诉我们，真正的读书人一要有______，二要有______，三要有______。
3.冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《_________》，引起对章回小说的兴趣；然后读了《_________》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《_________》强多了；十二三岁时读《_________》，中年时再读，体会大有不同。
冰心认为__________________________才是好书。
4.《忆读书》一文的作者在文中总结了“________________________”的箴言。
5.《我的“长生果”》这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是____________，另一点是______________。
6.朱熹的《观书有感》中的两句诗“____________？_____________。
”富有一定的哲理。
7.欧阳询是____代著名的书法家，《_________》是他的楷书代表作之一。
二、初读课文，感知题意1．自古以来，_________常常寄托了中国人的思乡之情。
作者_________以“月是故乡明”为题，表达了他__________________。
2．“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。
本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。
它与最后一个自然段的关系是_________（A．总结全文 B．首尾呼应）。
3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。
___________________________三、按课文内容填空。
1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______，抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空(带答案)
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空（带答案）一、根据课文内容填空。
1.王师北定中原日。
________________。
2.________________，直把杭州作汴州。
3.我劝天公重抖擞，________________。
4.黄昏的空中________白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种________。
那是________的形象化，而且具有了________。
5.不饱食以终日，________________，6.《将相和》一文中，将指_____，相指_______，将相不和是因为________，将相和好是因为相_______，将____________。
二、根据课文内容填空。
1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：_________，__________。
2．古诗中充满着童真童趣。
杨万里的“_______，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。
3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的______之情。
季羡林先生的记忆中也是“__________”。
4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对_________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。
三、积累应用。
（1）冰心奶奶在《忆读书》中对读书的观点是_________、__________、__________。
（2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”句中用了四个“立刻”，运用了_____的手法，旨在表现 _________ 。
省略号既省略了母亲____________，又省略了儿子____________。
（3）爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧_________（成语）时的眉宇间；爱国在陆游“_________， _________。
五年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)
五年级语文上册课文内容填空及答案（完整版）一、根据课文理解填空。
1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的_____________，也写出了__________________________气氛。
《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。
《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。
2.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。
3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。
4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。
二、按课文内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人______，它们联结着_____________，也联结着_____________的情感。
这句话运用了______________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
2.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_______、_________的说明方法，介绍了____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_____的速度更快。
3.《白鹭》描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：______________、____________、___________。
部编版2020五年级语文上册按课文内容填空完整版及答案
部编版五年级上册语文按课文内容填空一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
五、《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
六、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
七、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
九、《猎人海力布》1.从前有一个猎人，名叫（）。
他热心（），每次打猎回来，总是把猎物（），自己只留下很少的一份。
大家都非常（）他。
2.有一天，海力布到深山去（），（）听见天上有喊（）的声音。
他（）一看，一只老鹰（）一条（）正从他头上（），他急忙（），对准老鹰射去。
五年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
五年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、积累运用。
1．______________，一日难再晨。
及时当勉励，___________________。
2．我劝天公重抖擞，__________________。
3．《将相和》一文选自司马迁的《_______》，文中的“将”指_________，“相”指__________，“和”的意思是_________。
4．《乞巧》一诗中体现人们过节时喜悦之情的诗句是：__________，________。
5．_____________，戒奢以俭。
二、根据所学知识填空。
1．《落花生》的作者是__________。
文章采用____________的写作方法，揭示了花生_________的品格，说明人要做有用的人，____________，而对别人没有好处的人。
2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是“______________，__________。
”3．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨”劝说他珍惜时间，好好学习。
4．《己亥杂诗》中表现作者打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望的诗句是“_____，_______________”。
5．美哉，___________，与天不老！壮哉，____________，与国无疆！三、根据课内外积累填空。
1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的长喙，那________的脚，__________，减之一分则嫌短，__________则嫌白，黛之一忽__________。
2.《将相和》一文写了___________、___________、_____________三个故事。
3.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是________________、_________________、______________。
4.莫等闲，____________，空悲切。
部编版五年级上册语文课文内容填空及答案(完美版)
部编版五年级上册语文课文内容填空及答案（完美版）一、按课文内容填空。
1．《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______________的道理，在写作上用了____________________的方法。
本文的作者是__________，他在1921年开始创作时，就以“_______”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有花生品格的人。
2．《蝉》中表现修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬的诗句是：“__________________，__________________。
”3．《珍珠鸟》一文的作者是__________。
课文生动地描述珍珠鸟在“我”的细心照料下，由_______人到________人的变化过程，告诉我们：______________________________。
4．《牛郎织女》是一篇流传甚广的___________，我国的四大民间故事除此之外还有《___________》《___________》《___________》。
5．____________________，____________________，家家乞巧望秋月，________________________。
这首诗的作者是_____代诗人__________。
6．《题临安邸》中“_________________，_________________”，表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。
二、按课文内容填空。
1.《白鹭》一文的作者认为白鹭实在是“_________________________”。
2.许地山的父亲对孩子们的希望是“_______________________________”。
3.“桂花雨”指的是_________________________________________。
4.小珍珠鸟对作者的情感变化________⇨________⇨________。
部编版小学语文五年级上册期末专项复习 按课文内容填空(含答案)
五年级上册期末专项复习—按课文内容填空1．课文链接（1）白鹭是一首精巧的诗，________，_______一切都很适宜。
或许有人会感到美中不足，白鹭____________，但是白鹭___________。
白鹭实在是一首诗，一首____________。
（2）《少年中国说》的作者是_______，他提出了一个观点：_________，（用文中原句）。
因为少年智则________，少年富则________，________。
（3）诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“_________，________。
”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在《己亥杂诗》中用“_________，___________。
”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。
2．根据所学内容填空.（1）《将相和》中的“将”是指_____,“相”是指_____，课文一共写了____、_____和________三个小故事。
课文中的蔺相如有____________的好品质。
（2）多少事，______；________，________。
_______，只争朝夕。
以上名言是关于珍惜时间的。
我还能再写两句:__________,______________。
（3）“______，______，是知也。
”这句话的意思是________。
3．根据所学内容填空.（1）“垂缕饮清露,流响出疏桐。
__________，__________。
”本诗作者是______朝_______。
三、四两句诗实际在告诉我们_____________的道理。
（2）_________，________，身向榆关那畔行，_________。
4．拓展空间。
1).我很喜欢读课外书,读了____写的《______》,我懂得了______的道理。
读书真让我受益匪浅,我还积累了关于读书的名言：________________。
2).我国历来的爱国诗中,以南宋和晚清的最多。
这时期国家动荡,诗人们忧国忧民,爱国诗作如雨后春笋,佳作频出。
2020年部编版五年级上册语文全册课文内容填空(附答案)
2020年部编版五年级上册语文全册课文内容填空(附答案)五上语文全册课文内容填空第一单元1.根据课文内容填空。
（1）写一句有关桂花的古诗：________，________。
（2）古人表达思乡之情的有：________，________。
________，________。
（3）《桂花雨》作者________，课文以“________”为线索，作者通过回忆________和________的事，表达了________。
2.根据课文内容填空。
（1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：________，________。
（2）________是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。
全文了________、________、________、________，都是围绕题目来写的。
（3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：________。
这种写法就叫________。
在我们的周围也有良多事物能给我们以启示，让我们明白深入的道理。
如：________；________。
3.根据课文内容填空。
（1）有关白鹭的古诗:________，________。
（2）《白鹭》作者________，作品有话剧________、________，小说________，1950创作________，获XXX授予“________”称号。
（3）白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的________美,________美,________、________、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
4.依照课文内容填空。
（1）XXX的“________，________”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。
（2）《落花生》这篇文章运用________的手法，通过描写花生的________、________的特点，点明要做________，不要做只讲________而对别人没有好处的人。
部编人教版五年级上册语文课文内容填空(带答案)
部编人教版五年级上册语文课文内容填空（带答案）一、按课文内容填空。
1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，___________。
（岳飞名言）2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。
（朱用纯）3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。
4.学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做________，而对别人_______。
二、根据本学期课内外的学习积累填空。
1.名著经典可以让我们结识许多值得敬佩的人物，根据下列人物形象写写你想到了哪些四字词语？越多越好。
最少写两个。
蔺相如：______________________________________________猎人海力布：____________________________________________2.诗言志。
在看不到祖国统一，受遗憾悲愤之情袭扰的陆游笔下就有了“_____________________，___________________”的悲怆之言；期待杰出人物涌现来挽救垂危国家的龚自珍笔下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁启超先生则用：“美哉，________________，________________！壮哉，_____________，________________”的有力语句表达了对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。
3.宋代理学家朱熹一生读书不断，笔耕不辍。
提到他对读书的认识，人们总会想起“_________________”的名言和“问渠那得清如许？__________________”的经典诗句。
三、根据课文理解填空。
1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。
语文版五年级上册语文课文内容填空及答案
语文版五年级上册语文课文内容填空及答案一、按课文内容填空。
1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，___________。
（岳飞名言）2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。
（朱用纯）3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。
4.学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做________，而对别人_______。
二、根据课文内容填空。
1．对于读书的方法，朱熹曾说：“读书有三到，即______、_____、____。
”2．《太阳》是一篇 _________，文中采用______、_____、______ 、______等说明方法，介绍了太阳___、___、____的特点，而且和我们人类的关系非常密切。
3．圆明园由圆明园、绘春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
圆明园既是园林艺术的______，也是建筑艺术的_________。
4．诗句“________，___________。
”表达了诗人内心的孤独与凄凉；诗句“___________，________。
”暗示了诗人高洁清远的品行志趣；诗句“家家乞巧望秋月，______________”表达了少女们追求幸福生活的美好愿望；诗句“问渠哪得清如许，______________。
”道尽了持续学习的重要性。
三、根据课文内容填空。
1．《示儿》是宋代诗人____的一首_____诗，“_____________，____________”两句表达了作者________的遗憾和强烈的__________。
2．《己亥杂诗》中表达诗人渴望人才的是“_____________，____________。
”3．《题临安邸》一诗中，蕴含讽刺意味的诗句是“_____________，____________。
”4．《落花生》这篇散文借物喻人，告诉我们要学习花生________、_________的高尚品质，全文的中心思想是________________________。
人教版五年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
人教版五年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、按课文内容填空。
1．最“珍”是时间。
葛洪曾说过：“不饱食以终日，____________________”伟大领袖毛泽东曾经说过：“多少事，__________天地转，____________一万年太久，___________。
”______曾经说过：“_______________。
”______曾说过：“ _________________。
”2．《将相和》根据_____代_________的《____________》相关内容改写，故事包含三则小故事___________、__________、__________，告诉我们_____________________。
3．地道战作用可大了，冀中的人民利用地道战（__________），（__________），赶跑了侵略者。
每年（_________）（日期）为中国人民抗日战争胜利纪念日。
二、回顾所学知识并填空。
1．你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。
你可以用岳飞的名句“________________，________________，空悲切”来劝他。
2．中国的诗词博大精深。
诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，________________。
”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽，________________。
”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，________________。
”诗词能言志，陆游说：“________________，家祭无忘告乃翁。
”3．《落花生》一课告诉我们：人要做________________，不要做________________，而对别人________________的人。
三、根据积累填空。
1．明月松间照，________________。
2．________________，白了少年头，空悲切。
3．________________，________________，是知也。
部编版小学语文五年级上册按课文内容填空(附答案)
部编版语文五年级上册按课文内容填空（附答案）一、《白鹭》1.那二、《落花生》三、《桂花雨》的香气里。
日积月累（一）四、《搭石》五、《将相和》2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不六、《什么比猎豹的速度更快》1.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
在两条腿的动物里面，日积月累（二）七、《猎人海力布》山上有哪些动物。
6.他们走在路上，忽八、《牛郎织女》怪有意思的。
自己睡在车上。
过了些日子，他在山前边盖了一把自己的情形也告诉了他。
日积月累（三）1.写出与之对应的四字词语。
（1（2（3（4（5九、《古诗三首》4.默写《示儿》。
示儿十、《少年中国说》3.美哉，十一、《圆明园的毁灭》皇家园林。
它由以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明日积月累（四）1.把下面词语补充完整。
太多十二、《太阳》十三、《松鼠》5.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，住在里面，既十四、《慈母情深》窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯十五、《父爱之舟》马面......人山人海，卖小吃的挤的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
遇上大雨大雪天，腰里那条送我去入学的时候，日积月累（六）—十六、《古诗词三首》十七、《四季之美》的冬晨多么和谐啊！十八、《鸟的天堂》从远处看，就像一株大树卧在水面上。
的南国的树！我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们这只，又错过了日积月累（七）十九、《古人谈读书》默而识2.余尝谓读书有三到，亦不能久也。
三到之眼口岂不到乎？二十、《忆读书》越明白。
那部述其欣赏。
以后再拿起这部书看时，才尝日积月累（八）来。
向来枉费推移力，答案：一、1.蓑毛流线型结构长喙脚长短白黑二、1.有用的人只讲体面没有好处的人三、1.香飘十里至少没有不2.小枝小叶几天太阳铁盒子里茶叶里泡茶做糕饼浸在日积月累（一）唐虞世南垂緌清露流响疏桐居高自远非是秋风四、1.山洪暴发溪水猛涨收工赶集访友脱鞋挽裤2.紧走搭石慢过桥天然石块难免平衡抢路止步如果停住落脚掉进水里3.上工下工协调有序抬起紧跟音乐清波漾漾人影绰绰美感4.任人走任人踏联结小路联结情感五、1.秦国秦王和氏璧称赞绝口不提2.国家利益脱下战袍绑着荆条请罪请罪迎接好朋友同心协力六、1.奔跑最大速度差远了世界冠军日积月累（二）1.不弃功于寸阴2.盛年不重来及时当勉励3.白了少年头空悲切4.从来急光阴迫只争朝夕七、1.海力布帮助别人分给大家尊敬2.打猎忽然呼救声抬头抓着小白蛇搭箭开弓丢下3.宝石方便含在嘴里飞禽走兽4.得到宝石议论避难消息原原本本5.石头后悔悲痛含着眼泪扶着老人领着孩子赶着牛羊6.乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地崩塌洪水淹没八、1.剩饭破衣裳牛棚床铺干草亲密眼神舌头2.小溪干净休息晒太阳干干净净草叶土粒3.老牛破车村子树林山里打柴拉着换粮食休息草房开辟庄稼4.翻过穿过树林走到湖边晚霞晃晃荡荡5.纱衣黑头发谈话一五一十同情爱惜6.穿过树林翻过山头草房相依为命脖子耳朵见面礼眉开眼笑日积月累（三）1.气急败坏畏首畏尾望眼欲穿直言不讳饮水思源2.唐林杰今宵碧霄织女河桥乞巧秋月红丝万条九、1.宋陆游2.宋林升3.清龚自珍4.死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁十、1.责任他人少年2.其道大光一泻汪洋潜龙腾渊乳虎啸谷风尘吸张矞矞皇皇有作其芒地履其黄横有八荒来日方长3.少年中国与天不老中国少年与国无疆十一、1.西北郊举世闻名圆明园绮春园长春园东西南众星拱月环绕2.金碧辉煌玲珑剔透“买卖街” 山乡村野3.民族建筑西洋景观天南海北风景名胜流连其间幻想日积月累（四）1.举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患十二、1.不大大得很约一百三十万体积太阳地球盘子2.虽然但是非常密切庄稼树木长叶开花结果鸟兽虫鱼生存繁殖太阳植物动物3.太阳吸收水蒸气上升下降水蒸气小水滴漂浮云越聚越多雨雪4.光明温暖黑暗寒冷风雪雨露草木鸟兽人美丽可爱十三、1.漂亮乖巧驯良讨人喜欢面容清秀闪闪发光矫健轻快玲珑帽缨形格外漂亮3.清朗互相追逐强烈歇凉奔跑玩耍吃东西4.锐利敏捷光滑5.干净暖和小木片编扎挤紧踏平宽敞坚实舒适安全端端正正狭窄十四、1.低矮压抑厂房潮湿颓败排列忙碌阴暗灯泡酷暑炎夏热量蒸笼2.缝纫机角落瘦弱烤着3.坐了下去弯曲了背缝纫机板手脚并用十五、1.庙会盛大无比边走边唱虾兵蚌精牛头密密层层各式各样2.教员不缺课不逃学路滑难走结结实实扎紧裤脚深筒钉鞋极长的出嫁3.凑来心酸铺好床偷偷哭了撒娇发脾气品尝4.避免炎热轮换摇橹睡觉5.老天不负苦心人依旧轮换摇船缝补棉被备齐行装6.虽然破旧精致但仍然亲切难忘日积月累（六）1.克勤克俭尚书2.戒奢以俭魏征3.由奢入俭难司马光4.当思来处不易恒念物力维艰朱用纯十六、1.唐王维诗中有画诗佛孟浩然2.唐张继3.清纳兰性德4.空山新雨后清泉石上流莲动下渔舟王孙自可留5.月落乌啼霜满天姑苏城外寒山寺6.水一程夜深千帐灯雪一更聒碎乡心梦不成十七、1.黎明泛着微微彩云2.夜晚明亮漆黑漆黑翩翩飞舞蒙蒙细雨朦胧着实迷人3.黄昏急急匆匆成群结队比翼而飞夜幕降临虫鸣心旷神怡4.早晨落雪铺满白霜凛冽熊熊暖和闲逸寒冷十八、1.白茫茫波浪移动规律乐曲2.逼近榕树真面目不可计数伸进垂到3.茂盛展示缝隙翠绿照耀颤动4.静寂忽然继续热闹鸟声鸟影大的小的花的黑的扑翅膀5.应接不暇那只飞进兴奋日积月累（七）1.唐张志和2.西塞山前白鹭飞青箬笠斜风细雨不须归十九、1.不知为不知不耻下问学而不厌诲人不倦《论语》2.心到眼到口到眼不看仔细漫浪诵读决不能记心到最急心既到矣宋朱熹二十、《三国演义》一知半解居然2.《三国演义》“官迫民反” 《水浒传》3.《红楼梦》女声女气哭哭啼啼“满纸荒唐言，一把辛酸泪” 兴亡盛衰日积月累（八）半亩方塘一鉴开问渠那得清如许宋朱熹观书有感蒙冲巨舰一毛轻此日中流自在行。
五年级语文上册课文内容填空带答案
五年级语文上册课文内容填空带答案一、日积月累。
1．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“_______，_____。
”又誉其矛曰：“______，_____。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
2．这学期我们学习了孟郊所写的诗《_________》“_________，________。
”一句从人到物，写出了母子相依为命的骨肉之情，而“_____________，__________。
”一句则写出了人的动作和心理，慈母的深笃之情自然流露出来。
3．《鸟鸣涧》是唐代诗人_______所作的山水诗，“_____________，__________。
”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。
4．中华文化源远流长，各个年龄段的别称都不同，你知道吗？女子十三四岁的年纪：_________ 三十岁：_________女子年满十五岁：_________ 七十岁：_________5．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首典型的_______，“_________________”点明了题目，“__________”不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色，还透露了时代气息。
6．我积累的谐音歇后语有：孔夫子搬家——________；梁山泊的军师——________。
我喜欢的谐音歇后语还有____________7．毛主席用“_________，________。
”这两句诗表明心志，让我们看到了一代伟人的博大胸怀。
二、按课文内容填空。
1．“__________”也好，“__________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是___________。
2．《父爱之舟》以________为线索，________次提到了姑爹的小渔船。
“父爱之舟”既是指____________，也是指____________，歌颂了____________________。
3．《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲，__________的母亲，__________的母亲，更是一位__________的母亲。
小学五年级语文上册按课文内容填空题(含答案)
小学五年级语文上册按课文内容填空题（含答案）第一单元课文1《白鹭》白鹭是一首（）的诗。
（）的配合，（）段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如（），也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为（），而被人忘却了它的美。
那雪白的（），那全身的（）结构，那铁色的（），那青色的脚，增之一分（），减之一分（），素之（），黛之（）。
在清水田里时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了（）。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的（）。
晴天的清晨，每每看见它（），看来像不安稳，而它却很（）。
这是别的鸟很难表现的一种（）。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见（），更是乡居生活中的一种（）。
那是（）的形象化，而且具有（）。
或许有人会感到美中不足，（）。
但是白鹭的本身不就是（）？——不，歌未免太（）了。
白鹭实在是（），一首（）骨子里的（）。
日积月累（一）《蝉》的作者是（）代诗人（）。
垂（）（）（）（），流响（）（）（）。
（）（）（）自远，（）（）（）秋风。
第二单元日积月累（二）1.不饱食以终日，（）。
——[东晋]葛洪2.盛年不重来，（）。
及时当勉励，（）。
—— [晋]陶渊明3.（），白了少年头，空悲切。
——[宋]岳飞4.多少事，（）；天地转，（）。
（），只争朝夕。
——毛泽东第三单元日积月累（三）《乞巧》的诗人是（）（朝代）的（）。
七夕（）看（），牵牛（）渡（）。
家家（）望（），穿尽（）几（）。
第四单元课文11《古诗三首》1.《示儿》的诗人是（）（朝代）的（）。
死去（）万事空，但悲（）。
王师北定中原日，（）。
2.《题临安邸》的诗人是（）（朝代）的（）。
（），西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，（）。
3.《己亥杂诗》的诗人是（）（朝代）的（）。
九州生气（）风雷，万马齐（）究可哀。
我劝天公重（），（）。
课文12《少年中国说》故今日之责任，不在他人，而全在（）。
少年（），少年（），少年强则国强，少年（），少年自由则国自由，少年（），少年（），少年雄于地球则国雄于地球。
新人教版五年级上册语文课文内容填空(带答案)
新人教版五年级上册语文课文内容填空（带答案）一、根据课文内容填空。
1．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的_______，一块会说话的钢板！你堪称________！”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮现出_______的神情。
他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，_______着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。
”沃克医生_______：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。
”2．“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_______3．本文讲述的是我国十大元帅之一的__________将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用________的事情，赞美了他的超凡毅力和________的钢铁意志。
二、根据课文内容填空。
1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅________的画。
田的大小好像是有心人为白鹭________。
（《白鹭》）2．红日初升，________。
河出伏流，________。
……天戴其苍，________。
纵有千古，横有八荒。
《少年中国说》）3．秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_________地朝窠里飞去。
________的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，__________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人________。
（《四季之美》）4．学了《古人谈读书》一课，你积累了哪些关于读书的名言警句？选择一句写下来。
___________________三、填空。
1．秋天最美是____________。
夕阳斜照西山时，动人的是____________归鸦____________地朝窠里飞去。
______________的大雁，在高空中______________________，更是叫人感动。
夕阳____________________，夜幕____________________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人____________________。
新部编小学五年级上册-根据课文内容填空习题(含答案)
根据课文内容填空（部编版五年级上册）一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
二、《落花生》“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”我说：三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
日积月累（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。
故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。
四、《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
五、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
日积月累（二）1.（），一日难再晨。
（），岁月不待人。
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空带答案
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空带答案一、按课文内容填空。
1．《落花生》这篇文章采用__________的写作方法，告诉我们要__________的人，不要做______________。
2．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨，及时当勉励，____________。
”劝说他珍惜时间，好好学习。
3．《己亥杂诗》中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是：____________，___________。
4．美哉，__________，与天不老！壮哉，__________，与国无疆！5．《题临安邸》中，题的意思是______，诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是__________，___________？二、根据教材内容填空。
1．榕树正值_____的时期，好像把它的全部_______展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点儿________。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。
这_______的南国的树！2．《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。
3．《慈母情深》的作者是______，小说家，山东荣成人。
文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_________。
三、我能按原文或要求填空。
1．《落花生》的作者是_________。
文章采用_________的写作方法，揭示了花生_________的品格，说明人要做有用的人，____________，而对别人没有好处的人。
2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是______________，_____________。
3．谈到珍惜时间，我想到了抗金将领岳飞的名言____________，____________，_____________。
五年级上册语文课文内容填空带答案
五年级上册语文课文内容填空带答案一、课本直通车1．陆游的古诗句“_________，_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。
王之涣的诗句“________，_______”令人觉得玉门关是那样孤独。
从李白的诗句“____________，___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。
从王昌龄的诗句“____________，__________”我们读出了将士们的豪言壮志。
2.通过本单元学习，我们认识了_________的刘伯承；________的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：__________。
还有__________的方志敏，他认为__________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
二、根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》选自《______________》，作者是______时期的______家________。
这则寓言告诉了我们________________。
2.《跳水》的作者是______国作家____________，这篇课文记叙了在____________上发生的故事。
在万分危急的时刻，船长____________，用枪命令儿子跳水，使孩子____________。
船长表现出的______、______、______源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱，展现了他极大的人格魅力。
三、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：________的声音，像___________；画面也美：___________，___________，给人___________。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。
四、根据课文内容填空。
1．《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画：______________、_______________、___________，表达了作者对白鹭的喜爱。
2．《将相和》里讲了三件事，依次是_________，________ ，_________。
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五年级上册按课文内填空姓名一、1.《窃读记》的作者是台湾著名女作家林海音，课文以“窃读”为线索，以“我”放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
本文的中心句是我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！说说你对这句话的理解：“我很快乐”指“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。
“我很惧怕”指我在窃读时时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”你对这句话的理解是：“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
我kuà跨进店门，暗喜没人注意。
我diàn踮起脚尖，从大人的腋下zuān钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算jǐ挤到里边来了.在一排排花花绿绿地书里，我的眼睛急切地xún zhǎo寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
所填的一系列关于动作描写的词，写出书店的书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。
句中将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；把我一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。
表现了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
读到这个句子，你想到的一个成语是如饥似渴；想到的一句读书名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
”3.《走遍天下书为侣》的作者把书比作家、朋友和伴侣。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
我也来写一句：一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光，也是一杯浓香的美酒。
一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。
一本你喜爱的书就是一把金钥匙，也是一盏指引你前进的明灯。
一本你喜爱的书就是一扇打开心灵的窗户，也是一位帮你丰富知识的魔法师。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问自己为什么喜欢他们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
4.《我的“长生果”》作者是叶文玲，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要别出心裁，其次，作文要写真情实感。
“我的长生果”是指我所读的书籍。
二、5.《泊船瓜洲》的作者是宋代著名诗人王安石。
其中“绿”的意思是吹绿，“还”的意思是回到家乡。
这首诗中表达了诗人思念亲人、思念家乡的诗句是春风又绿江南岸，明月何时照我还。
诗句的意思是春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
相传唐代诗人贾岛吟了两句诗：鸟宿池边树，僧推月下门。
”后来经过和韩愈一起琢磨，为了更能显出月夜的寂静，而改成“敲”。
这就是“推敲”一词的来历。
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
”诗句的意思是秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。
“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
”诗句的意思是入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
意万重形容要表达的意思很多。
行人捎信的人。
开封把封好的信拆开。
榆关山海关。
那畔那边。
聒声音嘈杂。
6.《梅花魂》写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词。
②为“我”弄脏墨梅图而发脾气③无法回国而哭泣④离别前送我墨梅图⑤临别赠“我”手绢。
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”“秉性”的意思是本性，文中梅花的“秉性”是梅花的精神，梅花魂。
“魂”指崇高的精神。
“梅花魂”在文中具体指的是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”这也正是中华民族的民族精神。
7.这下，我可乐了。
帮大人抱着桂花树，使劲地摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花的香气里。
”8.一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂到水面上，画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
三、我们了解的四种说明方法是列数字、举例子、作比较、打比方。
9.“不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
”这里作者运用作比较的说明方法。
“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
”这段话运用了列数字、举例子、作比较等说明的方法。
“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
”这里作者用了打比方的说明方法。
花瓣随风飘洒，仿佛蝴蝶在飞舞。
“砰——啪——”烟花在空中炸开了，好像天女散花一般。
书籍如同磁铁吸引着爱学习的人。
12. 假如没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如没有灰尘，整个天空将始终是蔚蓝色的；假如没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的；假如没有灰尘，大自然将多么单调啊！四、13.那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。
我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。
过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。
我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出"啪啪"的声，溅起不少水花。
《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
这句话中的“鱼”用上引号是因为不是真正的鱼，它可能是金钱，也可能是地位，还可能是名利……课文中“我”心情变化的过程是：得意、急切、委屈、依依不舍。
14.与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是通往成功的路不止一条。
15.《落花生》的作者是台湾著名作家许地山，笔名落花生。
课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、收花生、吃花生、议花生。
其中议花生是重点描写。
父亲说:"花生的好处很多,有一样最最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道，所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。
那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
课文运用借物喻人的方法，告诉我们：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
16.《珍珠鸟》的中心句是信赖，往往创造出美好的境界。
五、中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。
连缀成句顿挫抑扬，书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能祥。
既便言志，又供观赏。
《字谜七则》《有趣的谐音》分别从字谜、谐音两方面说明了汉字的有趣和神秘。
《仓颉造字》让我们了解到没有文字时，古人曾使用结绳记事、物语等方式交流思想感情，传说是仓颉从模拟鸟的足迹创造了汉字。
《“册”“典”“删”的来历》让我们知道了文字最初是刻在兽骨、龟甲等平整的东西上，中间很长的一段时间是刻在竹子和木头等物体上，最后才写到纸上。
汉字的演变过程是甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。
在书法家的笔下，汉字更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
六、17.《地震中的父与子》中“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，再没人来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
”这样写，突出了挖的时间长，挖的过程很艰难，更能体现父亲的执著和坚定。
说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。
多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言有责任感的父亲！说儿子了不起，是因为他在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”“不论发生什么，我总会跟你在一起！”文中出现了3次，这样写的好处是这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。
反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。
18.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……连用了四个“立刻”的作用是突出母亲工作的辛劳。
《慈母情深》通过对母亲外貌、语言、动作、神态的描写，使我们看到一位瘦弱、贫苦、辛劳、通情达理的母亲。
19. 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
读了课文，我明白了，母亲说“精彩极了”，是想激励我满怀信心地前进；父亲说“糟糕透了”，是想提醒我使我不至于被一时的成功冲昏头脑。
多年后，我成功的因素有：1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3〉自己对这两种爱的平衡。
20.时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。