综合性学习《有朋自远方来》 PPT

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综合性学习:有朋自远方来课件(共21张ppt)

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示例二:我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间 不熟悉,难得有真心话说,而且网上所说的与现实生 活总会有差距,如果把握不好还有可能上当受骗。
课堂总结
朋友是缘分的恩赐,是幸运的搭档,是一种不离不弃的情意, 是今天的美好与和谐,是明天希望与幸福的交融。
同学们,我们需要友情,交真友,交好友,交益友。在生活中, 特别是在网络的虚拟世界里,我们更需要警惕邪恶,防止虚伪,反 对背叛。
第二单元 综合性学习
有朋自远方来
新课导入
世界华人成功学激励大师陈安之先生说: “要成功就要和成功者在一起”,也就是说要 和成功者交朋友。可见,我们要成功,交朋友 很重要,交什么样的朋友更重要。为了同学们 现在和将来的成功,我们今天就一起来叩响友 谊的大门,努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。
品味交友之道
品味交友之道
格言话友谊
1.君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。——论语·颜渊 赏析:只要提高自己的道德修养,对工作认真负责,不出差错,和人交往态度恭 谨而合乎礼节,别人就都乐于与自己交朋友,那么,普天之下到处都是你的朋友。 2.近朱者赤,近墨者黑——成语 赏析:比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很 大影响。说明交友的重要性。
品味交友之道
3.独学而无友,则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》 赏析:交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。
4.子曰:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣。友便辟, 友善柔,友便佞,损矣。”——《论语》 赏析:孔子告诉我们值得交往朋友是:正直的朋友,诚实的朋友,知识渊 博的朋友。另外有三种人不值得结交,即惯于走邪道的人、善于和颜悦色 骗人的人、惯于花言巧语的人。
品味交友之道
故事话友谊

综合性学习《有朋自远方来》pptx课件完美版

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希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所

七上第二单元综合性学习 有朋自远方来 课件(共23张PPT).ppt

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过的人,你却永远不忘。
——纪伯伦
关于交友的成语
1、莫逆之交: 莫逆:没有抵触,感情融洽;交:交往,友谊。指非常要好 的朋友。 3、共饮一江水:一起喝一条江河里的水。指彼此在一条江河的哺育下 共同成长,有共同的感情。也指邻国之间人民的亲密友谊。 4、清风明月:只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清 闲无事。 5、忘形之契:不拘身分、形迹的知心朋友。同“忘形交”。 6、人莫若故:还是老朋友亲。
他们同住伦敦时,每天下午,恩格斯总到马克思家里去,一连几个钟头,讨论各 种问题;分开后,几乎每天通信,彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。他 们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予对方以帮助,都为对方在事业上的成就感到 骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时,还没有精通英文,恩格斯就帮他翻译, 必要时甚至代他写。恩格斯从事著述的时候,马克思也往往放下自己的工作,编写其 中的某些部分。马克思和恩格斯合作了40年,建立起了伟大的友谊,共同创造了伟大 的马克思主义。
关于交友的成语
情同手足 义结金兰 生死之交 志同道合 风雨同舟 肝胆相照 荣辱与共 莫逆之交 深情厚谊 患难与共 同甘共苦 高山流水 ••••••
关于友谊的故事
高山流水
伯牙鼓琴,锺子期听之。方 鼓琴而志在太山,锺子期曰:"善哉 乎鼓琴,巍巍乎若太山。"少选之 间而志在流水,锺子期又曰:"善哉 乎鼓琴,汤汤乎若流水。"锺子期 死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴, 以为世无足复为鼓琴者。
——冯梦龙
关于友谊的名言
6、选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利,会戴上友谊的假面具,
却又设好陷阱来坑你。
——《克雷洛夫寓言》
7、友谊是培养人的感情的学校。

第二单元综合性学习《有朋自远方来》课件(共28张PPT)

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还要我保证不要 告诉他妈妈。
一、登上友谊的小船
谁能登上你友谊的小船?
你有好朋友吗?
你和他/她的友谊里最重要的是什么? “运用你的经验”用一两个词总结概括你们的友谊里 最重要的要素,写在便利贴上。
我 朋友
陌生人
①友谊是一种亲密的伙伴关系。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、 忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一 起,这种感觉能让我们获得认可,精神 上得到满足。
合作探究分享
• 讨论问题:
• 1.你有登过友谊的贼船吗? • 2.什么样的船不能登?(3个要点)
• 讨论时间:3分钟 • 要求:记录员做好记录;发言人发言 • 发言人发言时间:1分钟内
③友谊不能没有原则。
……
…… ……
友谊不等于讲义气,不加分辨地为 朋友做任何事,否则会伤人伤己。
2.友谊的澄清
跟好朋友竞争,赢or输?
小琳和小薇是小学的朋友,进入中学后又在一个班,她 们都擅长朗诵。在上次学校组织的朗诵比赛中,小琳得了 第一名,并且被推荐到市里去参加比赛,从那以后小薇就 对小琳特别冷淡。小琳非常困惑。
②竞争并不必然影响友谊, 关键是看对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就,做到自我反省和激励, 我们会收获更多。
马克思逝世以后,恩格斯将马克思生前未完成的 《资本论》完成,几次累倒。整整花了11年时 间,但是他说:恩格斯说:“这是我喜欢的劳动, 因为这时我又和我的老朋友在一起了。”
老师想说……
②友我谊是平朋等友的,双向的。 如果你接受帮助,也学习帮助对方; 如果你感受关怀,也学习关怀对方。
③友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学习成绩等,它能够经 得住时间的考验和风雨的洗礼。

综合性学习有朋自远方来 ppt课件

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猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。
这是 “友”字的小篆写法,它看 起来像两只同时伸出来的右手,两 手相交表示握手。握手是为了表示 友好,就像生活中的朋友相见,大 家都伸出右手紧紧相握,以表达亲 密友好之情。所以“友”字本义是 友好之意。
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猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。
甲骨文的“朋”字看起 来像并列的两串贝壳, 这种并列的关系表达了 “朋”字平等的内涵。
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2.近朱者赤,近墨者黑——成语 赏析:比喻接近好人可以使人变好,接近坏人 可以使人变坏。指客观环境对人有。——《礼记.学记》 赏析:交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。
请同学们大胆举手,用现代汉语讲述课本第34页 故事典故。你还知道哪些有关交友的故事!
人,尊重差异等
(5)对我的态度 实在 热情 帮助照顾 关心体贴
坦诚相待,坚持原则等
小结 要求于朋友的,我们必须先做到!
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活动四:辩论——网络交友利大于弊还是弊大于利 网上交友的好处: 1.开阔视野,及时了解时事新闻,获取各种最新的
肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同 舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆 之交、义结金兰……
5
齐声诵读以下优美诗文。 海内存知己,天涯若比邻(唐·王勃) 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(唐·王维) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(唐·李白) 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。(唐·高适) 人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲(唐·李贺) 平生知心者,屈指能几人?(唐·白居易) 你搜集的有关交友的诗句,有与上述诗句不同的, 请大声读给其他同学听一听!
志同道合为“朋”, 情趣相投为“友”。
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综合性学习
有朋自远方来
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活动目标

七年级上册(2024修订) 第二单元 综合性学习 《有朋自远方来 》课件(共19张PPT).ppt

七年级上册(2024修订) 第二单元 综合性学习 《有朋自远方来 》课件(共19张PPT).ppt
志同道合为“朋”, 情趣相投为“友”。
三、了解关于朋友的词语和诗句
2、关于朋友的诗句
1、海内存知己,天涯若比邻。 ——唐·王勃  2、海上生明月,天涯共此时。 ——唐·张九龄  3、洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。——唐·王昌龄  4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——唐·李白  5、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐·高适
管鲍之交
(管仲)少时常与鲍叔牙之,游,鲍叔知其贤。 管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇不以为信。已 而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立, 为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。 管仲既用,任政③于齐。齐桓公以霸,九合诸侯 ④,一匡天下,管仲之谋也。
割席断交
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管 挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同 席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆 废书出看。宁割席分坐,曰:"子非吾友也。 "
二、解读“朋友”
猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。
“友”的小篆写法像两只同时伸 出来的右手,两手相交表示握手,握 手是为了表示友好。就像生活中的朋 友相见,大家都伸出右手紧紧相握, 以表达亲密友好之情,所以“友”字 本意是友好之意。
甲骨文的“朋”字看 起来像并列的两串贝壳, 这种并列的关系表达了 “朋”字平等的内涵。
日积月累
友谊如清风,驱散我心中的忧愁;
友谊如高山,保护我弱小的心灵; 友谊如明灯,指引我前行的方向。 友情,人生需要朋 友。交友看起来很难,只要你平等而友好 地对待身边的同学,想必会有很多同学都 愿意与你为友!愿你们的人生友情常伴, 有爱相随。
6、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。——唐·李白

7、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——唐·王昌龄

第二单元综合性学习《有朋自远方来》课件(共34张PPT)

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朋 友 相 处 之 道
展示自我,示人友好
用成语介绍自己
我与“网友”的故事
网络有陷阱,交友要慎重
网络交友利与弊 网络有陷阱 交友要慎重
教师寄语
习题精选
“讲哥们儿义气,为朋友两肋插刀”是不可取 的、是一种江湖义气,最终会害了朋友和自己。
真正的朋友应该是彼此信任、真诚、宽容、 相互关心的人。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年9月1日
②、③
高山流水觅知音
有朋自远方来,不亦乐乎!人生离不开友 谊,得一知己足矣。(言之成理即可)
网上交友不安全, 谨防上当受骗。
期末考试题
中考链接—上交友要有防范意识”)
(2))网络是虚拟世界,不知道对方的真实身份;古人交友的故事及道理
(3)网络上的人鱼龙混杂;中学生缺乏社交经验。
①孙志远作为主持人在开场白中说“我觉得答案是肯 定的”不恰当,因为他先入为主地谈了自己的观点。 ②沈弘毅发言时说别人“脑子不正常”不恰当,因为 这有人身攻击之嫌,表达不文明。
【示例一】我认为中学生在网上能交到真正的朋友。从材料可 以看出,超过50%的中学生网上交友注重人品、才华、知识等 因素,说明中学生网上交友是比较理性的,用这样的标准是可 以交到真正的朋友的。
有朋自远方来
我曾经的交友之道
古人是如何交朋友的?
志同道合的友谊
互为成就的友谊
管鲍之交
同生死,共患难的友谊
刎颈之交
共同志趣的友谊
知音之交
及时止损的断绝交往
割席断交
交友名言知多少
任何人都可以做朋友吗?
凡是充满正能量的人都可以是朋友
以浩然正气面对生活中的一切人与事
朋友相处之道

第一单元综合性学习:有朋自远方来 课件(22张PPT)

第一单元综合性学习:有朋自远方来 课件(22张PPT)

2.本次活动准备邀请本班各个学科的任课老师参加,请
你以全班同学的名义写一封邀请信给周老师。
邀请信 敬爱的周老师:
您好!我班将于9月28日在学校礼堂举行自我介绍活动,诚 挚邀请您参与活动,给予我们指导,并与我们一起展示风采。 如果您能来参加,我们将感到不胜荣幸!
六(1)班全体同学 9月26日
3.为了让同学们更加了解你,请你根据下面的发言提纲
(5)能运用写作课上学到的方法,抓住自己或朋友 的特点来写介绍文字。
活动实施
一、交友之道 请搜集、阅读、整理有关交友的成语典故、诗词
文章、名言警句及其他材料,联系自己的交友经历, 谈谈这些材料给你的交友启示。
1. 成语典故 (1)刎颈之交:出自《廉颇蔺相如列传》中的“卒相 与欢,为刎颈之交”,指同生死共患难的朋友。
割席断交
管宁和华歆同在园中锄菜,看见地上有片金子, 管宁 依旧挥锄,把它看作瓦石一样。华歆却高兴地拾起来而后又 扔了它。两人还曾坐在一张席子上读书,有人乘华车刚好从 门前经过,管宁照样读书,华歆却丢下书出去观看。管宁就 把席子割开,和华歆分席而坐,并对华歆说:“你不是我的 朋友了。”
二、向朋友展示自我 请你与同学合作,组织一次自我风采展示活动,完
(2)莫逆之交:出自《庄子·大宗师》中的“四 人相视而笑,莫逆于心,遂相与为友”,指情投意 合、非常相好的朋友。
2.诗词文章 (1)海内存知己,天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》 (2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》
3.名言警句 (1)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友 交而不信乎?传不习乎? ——《论语》 (2)君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 ——《庄子·山木》
我要向姐姐学习,做一个认真学习的好孩子,将来要像爸爸 妈妈那样做一名优秀的人民教师。那时候,我就可以把我知道的 知识告诉更多的孩子!

第二单元综合性学习《有朋自远方来》课件(共29张PPT)语文七年级上册

第二单元综合性学习《有朋自远方来》课件(共29张PPT)语文七年级上册

2.能认真完成所分配的任务 3.在团体中能够承担组员或组织者等各种角色
自评:
互评:
A——达到3项指标 B——达到2项指标 C——达到1项指标 D——1项也没有达到
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树; 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟; 朋友是我们登高远眺时的一架云梯; 朋友是我们卧病在床时的一声问候; ……
学习主题:
综合性学习评价表
小组成员:
被评价者:七 班
日期:
评价项目
评价指标
听 1.有礼貌 2.注意力集中 3.能听清楚主要意思
自我
评价 同学
教师
说 1.态度大方 2.吐字清晰 3.内容有条理
信息 搜索
1.能准确获取所需资料 2.能对搜集到的资料进行归类整理 3.能与同学分享资料 1.能与同学合作
合作 综合评语
交 友 之 道
古代贫民的衣着。平民之间的交往、友谊。也
交 友 之
指显贵与无官职的人相交往。
成语故事 编辑

童年时代就是要好的朋友。

友 之 道
唐·李白《长干行》:“郎骑竹马来,绕床弄 青梅,同居长千里,两小无嫌猜。”
三、交流表达
通过学习,我认为“朋友”就是
(内涵)。
这是我从
(对相关传统文化素材的分析)中发
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(唐 高适)
人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲。(唐 李贺)
名言警句:
1.君子之交淡如水。
——《庄子·山木》
2.有朋自远方来,不亦乐乎? ——《论语·学而》
3.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习
乎?” ——《论语·学而》
4.子曰:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣。友便辟,友善

七上第二单元综合性学习 有朋自远方来 课件(共31张PPT).ppt

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手相握,彼此友好。因此我们将志趣相投、彼此友好叫作“友”。
三、故事分享,明益友
意气相 投组
伯牙绝弦 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期 日:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而志在 流水,锺子期又日:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺 子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为 鼓琴者。 译文
(对相关传统文化素材的分析)中发现的。”
(内涵)。
二、资料分享,析内涵
示例:
交流表 达
通过学习,我认为“朋友”就是志趣相投、彼此关心,可以互
相启发、互相促进,用真心对待的伙伴。 这是我从“友”的小篆字形、《论语》中孔子等人的经典阐释
与诸多经典友情诗文中发现的。 比如“友”的小篆字形采用两个“又”(手)会意,像两人交
三、故事分享,明益友 荀巨伯远看友人疾
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯日:“吾今死矣,子可 去!”巨伯日:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?” 贼既至,谓巨伯日:“大军至,一郡尽空,汝何另子,而敢独止?”巨伯日 “友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓日:“我辈无义之人 而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全。
一、说文解字,知渊源
志同道合为“ 朋 ”, 情趣相投为“ 友 ”。
二、资料分享,析内涵
评价量表
二、资料分享,析内涵
风雨同舟组展 示
有关友谊的成 语
契合金兰 管鲍分金 范张鸡黍 千里神交 称兄道弟 促膝谈心
河梁之谊 志同道合 桃花潭水 万古长青 秤不离砣 抵足而卧
二、资料分享,析内涵
贫贱而地位低下时结交的朋友叫
朋友应该讲究诚信,朋友应该讲究礼仪
四、探究古籍,承文化
从故事中明白古人的交友之道

综合性学习《有朋自远方来》pptx课件

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活动。
它是一种学习方式,而不是一门课程。
它强调学生通过实践,增强探究和创新 意识,学习科学方法,发展综合运用知
识的能力。
综合性学习的特点
跨学科性
综合性学习涉及多个学 科的知识,强调知识的
综合运用。
实践性
综合性学习强调学生的 亲身实践,通过实践来
获取知识和经验。
自主性
学生可以根据自己的兴 趣和需要选择研究专题,
05 学习成果展示与评价
学习成果展示方式
课堂展示
学生可以在课堂上通过口头表述、 PPT演示等方式展示自己的学习成果。
小组讨论
学生可以分组进行讨论,通过互相交 流和分享,加深对学习内容的理解。
个人作业
学生可以提交个人作业,包括读后感、 学习心得等,以检验自己的学习成果。
互动问答
教师可以在课堂上设置互动问答环节, 鼓励学生提问和回答问题,提高学习 的互动性和实效性。
提升学生的综合素质
03
通过综合性学习,学生可以提升观察、思考、表达和合作等多
方面的能力,提高综合素质。
03 《有朋自远方来》学习内 容
主题背景
主题意义
探讨人际交往的重要性,培养跨文化 交流意识。
背景知识
介绍不同国家和地区的文化特点、礼 仪习俗,以及跨文化交流的历史背景 。
学习内容概述
学习目标
了解跨文化交流的基本概念、原则和方法,掌握基本的社交礼仪和沟通技巧。
学习内容
涵盖不同国家和地区的文化习俗、社交礼仪、语言沟通和非语言沟通等方面的 知识。
学习任务与活动
01
02
03
任务一
分组收集不同国家和地区 的文化特点、社交礼仪等 相关资料,并进行整理和 展示。

综合性学习《有朋自远方来》共31页PPT

综合性学习《有朋自远方来》共31页PPT

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根源自综合性学习《有朋自远方来》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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任务。
1. 全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组,阅读、搜集、整 理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你帮助完成。
(1)《论语》中关于交友的名言。
示例:有朋自远方来,不亦乐乎? 与朋友交而不信乎? ①_______________________ 与朋友交,言而有信。 ②_______________________ (2)唐诗中关于友情的名句。 示例:相知无远近,万里尚为邻。(张九龄《送韦城刘郎中别业》) 天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 海内存知己,____________ ①___________ 桃花潭水深千尺 ,________________ 不及汪伦送我情 。(李白《赠汪伦》) ②________________
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自 远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不 亦君子乎?”
猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。
这是 “友”字的小篆写法, 它看起来像两只同时伸出来 的右手,两手相交表示握手。 握手是为了表示友好,就像 生活中的朋友相见,大家都 伸出右手紧紧相握,以表达 亲密友好之情。所以“友” 字本义是友好之意。
你搜集的有关交友的诗句,有与上述诗句不 同的,请大声读给其他同学听一听!
优秀名言警句赏析 1.君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之 内皆兄弟也。——论语·颜渊
赏析:只要提高自己的道德修养,对工作认真负责,不 出差错,和人交往态度恭谨而合乎礼节,别人就都乐于 与自己交朋友,那么,普天之下到处都是你的朋友。
• ……
交流有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等:
肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨 同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、 莫逆之交、义结金兰„„ 再写几个课前搜集的成语,相互交流一 下。
齐声诵读以下优美诗文。
海内存知己,天涯若比邻(唐·王勃) 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(唐·王维) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(唐·李白) 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。(唐·高适) 人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲(唐·李贺) 平生知心者,屈指能几人?(唐·白居易)
猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。
甲骨文的“朋”字看 起来像并列的两串贝壳,”, 情趣相投为“友”。
我心中的朋友
• 朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树; • 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟; • 朋友是我们登高远眺时的一架云梯;
• 朋友是我们卧病在床时的一声问候;
知音之交
▪ 刎颈之交 ▪ 胶膝之交 ▪ 鸡黍之交
▪ 舍命之交 ▪ 生死之交 ▪ 管鲍之交 ▪ 忘年之交
(1)性格 悠闲 沉着 胆小 开朗 天真-----亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴-----(2)语言 (3)感情(情感) 开朗 天真 害羞、温顺-----(4)为人处事 实干认真 稳重冷静 平等互惠 宽容 他人,尊重差异----(5)对我的态度
请同学们大胆举手,用现代汉语讲 述课本第34页故事典故。再听老师补充 的故事!
唐代大文学家韩愈,才华横溢,但不能耐 心听取别人的意见,且生活上有失检点,喜欢赌 博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播, 就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信,直言不讳 地规劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡 然悔悟,他把张籍当作生平第一至交。
张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰 相时,张咏却对同僚说“寇准奇才,可惜学 术不足”。并直言劝说寇“《霍光传》不可 不读”,劝寇准不要做像霍光那样不学无术 的人,寇准顿然大悟,勤奋学习,后成为一 代名相。真是“良药苦口利于病,忠言逆耳 利于行”,只有真正的好朋友才能这样直言 相告。
范式,字巨卿,山阳金乡(今山东金乡县)人。一名范汜。他和汝南人张劭是朋友,张劭 字元伯,两人同时在太学(朝廷最高学府)学习。后来范式要回到乡里,他对张劭说: “二年后我还回来,将经过你家拜见你父母,见见小孩。”于是两人约定日期。后来约定 的日期就要到了,张劭把事情详细地告诉了母亲,请母亲准备酒菜等待范式。张劭的母亲 说:“分别了两年,虽然约定了日期,但是远隔千里,你怎么就确信无疑呢?”张劭说: “范式是个守信的人,肯定不会违约。”母亲说:“如果是这样,我为你酿酒。”到了约 定的日期范式果然到了。拜见张劭的母亲,范、张二人对饮,尽欢之后才告别而去。 后来张劭得了病,非常严重,同郡人郅君章、殷子征日夜探视他。张劭临终时,叹息说: “遗憾的是没有见到我的生死之交。”殷子征说:“我和郅君章,都尽心和你交友,如果 我们称不得上是你的生死之交,谁还能算的上?”张劭说:“你们两人,是我的生之交; 山阳的范巨卿,是我的死之交。”张劭不久就病死了。 范式忽然梦见了张劭,带着黑色 的帽子,穿着袍子,仓促的叫他:“巨卿,我在某天死去,在某天埋葬,永远回到黄泉之 下。你没有忘记我,怎么能不来?”范式恍然睡醒,悲叹落泪,于是穿着丧友的丧服,去 赶张劭埋葬的那天,骑着马赶去。还没有到达那边已经发丧了。到了坟穴,将要落下棺材, 但是灵柩不肯进去。张劭的母亲抚摸着棺材说:“张劭啊,难道你还有愿望?”于是停下 埋葬。没一会,就看见白车白马,号哭而来。张劭的母亲看到说:“这一定是范巨卿。” 范式到了之后,吊唁说:“走了元伯,死生异路,从此永别。”参加葬礼的上千人,都为 之落泪。范式亲自拉着牵引灵柩的大绳,灵柩于是才前进了。范式于是住在坟墓旁边,为 他种植了坟树,然后才离开的。
2.近朱者赤,近墨者黑——成语
赏析:比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可 以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明 交友的重要性。
优秀名言警句赏析
3.独学而无友,则孤陋而寡闻。《礼记.学记》
赏析:交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。
说出你所搜集的名言警句(能够说出 自己的赏析更好)。相识满天下,知音能 几人?
实在 热情 帮助照顾 关心体贴 坦诚相待, 坚持原则------
说一说你心目中的朋友(按照分类,用词语概 括) 坦率 调皮 勇敢 保守 大胆 顽皮 无虑
要求于朋友的,我们必须先做到!
自我介绍(先小组内发言,然后每 组选一名同学全班发言。同时请认真填 写好课本36页《评价表》)
班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动,请你参加并完成下列
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