教学工作实施方案
教学课堂改革工作实施方案
教学课堂改革工作实施方案一、背景分析。
当前，随着社会的不断发展和教育观念的更新，教学课堂改革已成为教育领域的热点话题。
传统的教学模式已无法满足学生多样化的学习需求，因此，我们迫切需要对教学课堂进行改革，以提高教学质量，激发学生学习的兴趣和潜能。
二、目标设定。
1. 提高教学效果，培养学生的创新思维和实践能力；2. 调动学生的学习积极性，提高学习兴趣和主动性；3. 促进教师专业化发展，提高教学质量和水平。
三、实施方案。
1. 创新课堂教学方式。
采用多媒体教学手段，结合实例和案例分析，引导学生主动思考和探索，激发他们的学习兴趣和求知欲。
同时，注重培养学生的团队合作精神和实践能力，开展小组讨论、项目研究等活动，提高学生的综合素质。
2. 推进课程改革。
针对学科特点和学生需求，不断优化课程设置，引入前沿知识和实践技能，丰富教学内容，提高教学质量。
同时，加强跨学科融合，促进知识的交叉传递和融合创新，培养学生的综合运用能力。
3. 强化教师培训。
针对教师的专业发展需求，开展多样化的培训活动，包括教学方法培训、课程设计培训、教学案例分享等，提升教师的专业水平和教学能力。
同时，建立定期评估机制，对教师的教学效果进行评估和反馈，促进其不断提高。
四、保障措施。
1. 加强领导支持。
学校领导要高度重视教学课堂改革工作，制定相关政策和措施，为改革提供坚强的组织保障和政策支持。
2. 加大投入力度。
学校要增加教学改革的投入力度，包括资金、设施、教材等方面的支持，为改革工作提供充足的资源保障。
3. 加强宣传推广。
学校要加强对教学课堂改革工作的宣传推广，营造浓厚的改革氛围，激发全校师生的参与热情，形成良好的改革氛围。
五、总结。
教学课堂改革工作是一项系统工程，需要全校师生的共同努力和配合。
通过创新教学方式，推进课程改革，强化教师培训，加强领导支持和保障措施，我们相信可以取得良好的改革效果，提高教学质量，培养学生的综合素质，推动学校教育事业迈上新台阶。
校园一体化教学工作实施方案
校园一体化教学工作实施方案
在当前教育改革的背景下，校园一体化教学工作正逐渐成为教育教学的主流趋势。
为了提高教学效率、提升学生综合素质，制定一套科学有效的校园一体化教学工作实施方案至关重要。
一、明确目标。
校园一体化教学工作的目标是以学生为中心，培养具有综合素质和创新能力的人才。
教师要根据学生的个性特点和学习需求，制定个性化的教育方案，提高教学质量。
二、强化合作。
校园一体化教学工作需要各个学科之间的密切合作，加强跨学科的融合，促进教学内容的有机结合，培养学生的综合能力。
三、优化资源。
充分利用现有教育资源，整合优质教育资源，提升教学设施和设备的适用性，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
四、加强评估。
校园一体化教学工作需要建立科学有效的评估机制，不断调整和优化教学方案，确保教学工作的有效进行。
五、培养创新。
校园一体化教学工作要鼓励学生发挥主动性和创造性，培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的综合素质。
六、提高师资水平。
校园一体化教学工作需要加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力，为学生提供更加优质的教学服务。
七、推动改革。
校园一体化教学工作要不断探索创新，适应时代发展的需求，推动教育改革的深入发展，助力学校教育事业的蓬勃发展。
综上所述，校园一体化教学工作实施方案的制定与实施需要全体教职员工的共同努力与配合，只有实施科学合理的方案，才能更好地提升学校教学质量，培养高素质的人才。
教师教学改革工作实施方案
教师教学改革工作实施方案本文拟介绍教师教学改革工作实施方案。
教师教学改革工作旨在提升教师的教学能力，改善教学质量，促进学生全面发展。
下面将从教师培训、教育科研、教学评估等方面介绍实施方案。
一、教师培训教师培训是教师教学改革的重要环节。
应建立全面、系统、有效的教师培训机制，包括定期的培训课程、实践经验分享、教学研讨会等。
通过培训，提升教师教学能力，增强教师的专业素养。
二、教育科研教育科研是培养教师研究精神和创新能力的重要手段。
通过鼓励教师进行教育科研，推动教学方法和教学内容的更新，提高教学效果。
学校应建立教育科研项目，为教师提供科研支持，并在教师评聘中注重科研成果的考核。
三、教学评估教学评估是提高教学质量的有效途径。
通过对教师的教学进行评估，及时发现问题，进行改进。
评估方法可以包括学生评价、同行评价和专家评价等多种方式。
同时，要注重评估结果的运用，为教师提供具体的改进意见和建议。
四、教材研发教材是教师教学的基本工具。
将教学改革的理念融入教材编制过程中，开发高质量的教材，符合学生的学习需求和学科发展的趋势。
同时，与时俱进，及时更新教材，注重培养学生的创新能力和实践能力。
五、课程设计课程设计是实施教学改革的核心环节。
通过科学、系统的课程设计，构建起符合学生成长特点和学科发展需求的教学内容和教学模式。
要注重培养学生的综合素质和创新能力，提供多元化的学习和评估方式。
六、教学方法教学方法是教师教学的关键。
要倡导多元化的教学方法，包括讲授、讨论、实践、案例分析等。
注重启发式教学，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
同时，要兼顾学生的个体差异，采用差异化教学，让每个学生都能获得有效的学习。
七、教学评价教学评价是对教学过程和效果进行全面评估的手段。
要注重多元化的评价方法，如测试、作业、实验、课堂观察等。
评价结果要及时反馈给学生和教师，为教学改进提供依据。
八、教育资源教育资源是支持教师教学改革的重要保障。
学校要提供完善的教育资源，包括教育设施、教学器材和图书资料等。
教学工作实施方案
教学工作实施方案一、总体目标本教学工作实施方案的总体目标是：以学生为中心，促进学生个性化发展和全面素质提升，实现教育教学质量的持续提升。
二、教学目标1. 培养学生综合素质的培养：通过开展富有创造性的教学活动，培养学生的创新思维和实践能力，以及团队合作、沟通、领导等社会能力的培养。
2. 提高学生学科知识与技能：立足于学科知识的教学，注重培养学生的学习兴趣和基础能力，提高学生的学习效果和学科素养。
3. 培养学生的学习能力和学习方法：通过灵活多样的教学方法和评价手段，引导学生主动参与学习，提高学生自主学习能力和学习方法的运用。
4. 关注学生的全面发展：充分发掘学生的兴趣爱好和特长，提供多元化的教学资源和活动，培养学生身心健康的全面发展。
三、教学内容和手段1. 教学内容根据学科的课程标准和教材，确定教学的内容。
在教学内容中，要有较合理的加强与拓展环节，强化关键知识和重点技能的教学，同时开展拓展性的学习活动和课外阅读等。
2. 教学手段（1）灵活运用多媒体技术：利用多媒体技术，丰富教学资源，提高教学效果。
如利用投影仪、电子白板等设备，展示教学内容和实例，并引导学生进行讨论和分析。
（2）激发学生学习兴趣：通过多样化的教学手段和活动，激发学生学习的兴趣和主动性。
可以采用案例分析、小组合作学习、角色扮演等活动形式，培养学生的实践能力、创新思维和团队合作能力。
（3）鼓励学生自主学习：提升学生的学习能力和学习方法，鼓励学生进行自主学习和独立思考。
可以通过开展课外拓展活动、读书分享会等，培养学生主动学习、积极探索的学习态度。
（4）个性化教学：根据学生的学习差异，采用个性化的教学手段和评价方式。
根据学生的兴趣和特长，提供个性化的学习资料和学习任务，促进学生的个性化发展。
四、教学组织和管理1. 教学组织（1）教学计划：根据学期教学目标和课程内容，制定教学计划，合理安排教学进度和教学任务。
（2）教学组织：组织师生开展教学活动，保证教学的顺利进行。
小学学校教学工作实施方案
小学学校教学工作实施方案•相关推荐小学学校教学工作实施方案（通用13篇）运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案。
在一项工作提出的时候，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，那么工作方案有什么格式呢？以下是小编为大家整理的小学学校教学工作实施方案（通用13篇），希望能够帮助到大家。
小学学校教学工作实施方案1一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》和学部《关于执行学年工作计划的方案》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学本事，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。
努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。
积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。
以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。
二、教研组成员概况本教研组共有8位教师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。
三、工作目标1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%，100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。
2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。
3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。
深化教学工作实施方案
深化教学工作实施方案一、加强师资队伍建设教师是教学工作的主体，师资队伍的建设直接关系到教学质量的提高。
学校应加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，建立健全激励机制，激励教师积极参与教学改革和教学研究，不断提升自身的教学能力。
二、优化教学资源配置学校要合理配置教学资源，确保教学设施完备，教学用具齐全。
同时，要加大对教学设备的更新和维护力度，保证教学设备的正常运转。
此外，还需要加强对教材的选用和编写工作，确保教材内容与教学内容相适应，符合学生的学习需求。
三、创新教学方法教学方法是教学工作的重要组成部分，创新教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
学校应鼓励教师尝试新的教学方法，如项目化教学、案例教学等，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，要注重多媒体技术在教学中的应用，提高教学的多样性和趣味性。
四、加强学生综合素质培养教学工作的最终目的是培养学生的综合素质，学校应加强对学生的思想政治教育、道德品质培养、身心健康教育等方面的工作。
同时，要注重学生的实践能力和创新意识的培养，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
五、加强教学质量监控教学质量监控是保障教学工作顺利开展的重要保障。
学校应建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程和教学效果的监测和评估。
及时发现问题，及时解决问题，确保教学质量的稳步提升。
六、加强家校合作家校合作是学校教育工作的重要环节，学校应积极与家长沟通，了解学生的学习情况和生活状况，及时发现问题，并与家长共同协商解决问题的办法。
通过家校合作，共同关注学生的成长，共同促进学生的全面发展。
七、加强教学成果的宣传教学工作的成果应得到充分的宣传和肯定，学校应建立健全教学成果的评选和宣传机制，鼓励教师和学生在教学方面取得的成绩得到应有的肯定和奖励，激发教师和学生的教学热情和创新意识。
综上所述，深化教学工作实施方案是学校教学工作的重要指导文件，学校应认真贯彻执行，不断完善和提高教学质量，促进学校教育事业的健康发展。
医院教学工作计划实施方案
医院教学工作计划实施方案
一、教学目标
1.全面了解医院教学工作的重要性和意义，明确教学工作的
发展方向和目标。
2.加强与医院各部门的沟通和联系，确保教学工作与医疗工
作相互配合，促进教学工作的顺利开展。
3.建立健全医院教学管理制度，提高教学工作的规范化水平，不断提升医院教学质量。
二、教学内容
1.根据各科室的特点和需求，合理安排教学内容，确保教学
工作的全面性和系统性。
2.结合临床实际，注重教学内容的更新和提升，提高教学工
作的针对性和实用性。
3.加强对医务人员的教育和培训，提升他们的专业水平和综
合素质。
三、教学方法
1.采取多种多样的教学方法，如讲座、病例讨论、技能操作
演练等，提高教学效果和效率。
2.注重互动教学，鼓励学员提出问题和看法，促进学习氛围
的形成和发展。
3.注重实践教学，通过实际操作让学员加深对知识的理解和
掌握。
四、教学评估
1.建立科学的评估机制，对教学工作进行定期评估和总结，
及时发现问题和改进措施。
2.加强对学员学习情况的跟踪和评估，及时掌握教学效果，
为教学工作的调整和改进提供参考依据。
3.建立奖惩机制，激励学员的学习积极性和教学质量的提升。
教育教学工作实施方案
教育教学工作实施方案教育教学工作实施方案（通用5篇）通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。
在一项工作提出的时候，领导通常需要多份工作方案以便参考，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是小编为大家整理的教育教学工作实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育教学工作实施方案篇1一、指导思想11月14日，市教育局召开了全市教育教学工作会议，这次会议意义重大，影响深远。
我们要充分认识市小学教育工作会议精神，深入领会和准确把握上级领导讲话和先进工作者的精神风貌，统一思想认识、凝聚共识，牢牢把握提高质量这个主题，通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。
二、组织领导学校成立学习宣传活动领导小组，负责组织、协调这次的学习工作。
组长：王群（学校校长）副组长：马传胜（副校长）成员：董绪芬（副校长）、王兆华（副校长）、徐荣荣（教导主任）三、学习宣传内容与方法（一）学习重点着重学习杜君河同志在全市小学教育教学工作会议上的讲话、张衍峰同志在全市教育教学工作会议上的讲话，以及我市在学校管理，教育教学一线上涌现出来的先进典型材料，学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习宣传“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，学习宣传教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典型，进一步增强做好教育工作、办好人民满意职业教育的责任感、紧迫感和自觉性，规划《学习贯彻全市小学教育教学工作会议精神实施方案》。
（二）具体活动以多项活动为载体，确保学习宣传收到实效。
1、开展全体教职工集中学习活动。
一是抓好领导干部的学习。
学校校务会要集中安排专题学习，认真研读讲话精神，充分交流学习心得体会，研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施。
教务工作计划实施方案(5篇)
教务工作计划实施方案(5篇)教务工作计划实施方案篇1一、指导思想本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、规范、提升”为主题,拟订以规范教师教育教学行为、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在能在全市处于领先地位。
教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，降低工作重心，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实好教书育人的基本工作，育人求真，教人做实。
二、教学管理工作继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。
(一)教师队伍建设(1)本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格。
(2)坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。
在教育管理上，继续思考、尝试，力求对全体教师的管理做到公平、公正、公开，使学校的教学管理体系逐步民主化、科学化、合理化。
(3)各教研组继续为教龄不足三年或第一次上毕业班的教师配备指导老师。
并通过中青年教师教学竞赛，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的成长。
(4)与科研处协作，认真组织好教师进修学习和培训。
(二)加强教学常规管理1.教学过程继续抓好教学“三个环节”：(1)备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合;基础知识、基本技能与学习方法相结合;知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
(2)上课：强调三个避免，即避免上无教案无准备的课;避免上无启发性满堂灌的课;避免无重点、难点平庸的课。
(3)作业批改：强调“三精”(即精心选题、精心批阅、精心讲评)、“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。
2.教学评价做到“二个落实”：(1)日常检查落实：早自习年级领导、年级组长下班检查;上课、教研活动安排处室人员巡查;六、日周培优补差安排职员人员值班，行政检查。
2023课堂教学改革实施工作方案五篇
2023课堂教学改革实施工作方案五篇2023课堂教学改革实施工作方案篇1为深化新课程改革，进一步推进素质教育，切实提高我区物理课堂教学效率，克服课堂教学中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈等偏差和不足，真正实施“高效课堂”，特制定本方案。
一、指导思想以《德城区教育局高效课堂建设实施方案》为指导，结合我区物理学科实际，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效课堂”，从而切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性。
二、基本教学模式：“先学后教，当堂训练”教学流程如下：1、“先学”，教师简明扼要地出示学习目标;提出自学要求，进行学前指导;提出思考题，规定自学内容;确定自学时间;完成自测题目。
2、“后教”，在自学的基础上，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。
教师对学生解决不了的疑难问题，进行通俗有效的解释。
3、当堂训练：在“先学后教”之后，让学生通过一定时间和一定量的训练，应用所学过的知识解决实际问题，加深理解课堂所学的重、难点。
课堂的主要活动形式：学生自学——学生独立思考——学生之间讨论——学生交流经验。
三、实施内容和策略1、提高教学准备的高效性。
高效的课堂教学，必须有高效的教学准备环节，否则，谈不上有效的课堂教学，更谈不上高效的课堂教学。
教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。
(1)备内容要把教材看作是一个范本，努力做到入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，同时又要把教材看作是一个例子，不唯教材，力图出乎其外，举一反三，触类旁通。
要与课本对话，引导学生感悟文本的内在意蕴。
要精心设计教学流程，提炼出简练而有效的教学主线，层层推进。
(2)备学生教师在课前要全面了解学生的学习情况和学习需求，根据“学情”有的放矢地进行备课。
2024年校园一体化教学工作实施方案
2024年校园一体化教学工作实施方案一、前言随着信息和通信技术的迅猛发展，校园一体化教学成为现代教育改革的重要方向。
为了适应时代发展的需求，提高教育质量和效果，我校制定了2024年校园一体化教学工作实施方案，以实现信息化教育管理和资源整合，提高教学效果，促进学生全面发展。
二、整体目标1. 推行校园一体化教学，通过信息技术的应用实现教学内容、教学手段和教学评价的全面升级，提供优质的教育资源和个性化教学服务。
2. 建设数字化教学平台，提供线上课程和学习辅助工具，提高师生的互动和参与度，增强学习效果。
3. 加强师资培训，提高教师的信息技术能力和教学能力，更好地适应校园一体化教学的需求。
三、重点工作1. 建设数字化教育平台（1）购置和更新教育硬件设施，包括计算机、投影仪、互动白板等，提供良好的硬件设备支持。
（2）开发和优化教育软件和平台，提供在线课程、学习工具和教学资源的获取和共享。
（3）构建学生信息管理系统，实现校园信息的集中管理和共享，提供个性化教学服务。
（4）推广使用移动学习设备，如平板电脑、手机等，方便学生随时随地进行学习。
2. 教师培训（1）组织教师参加信息化教育培训，提高教师的信息技术能力和教学设计能力。
（2）鼓励教师参与在线教学平台的课程设计和资源分享，促进教师间的互动和交流。
（3）定期开展教师教学评价和教学反思活动，提供指导和支持。
3. 线上课程设计与开发（1）建立线上课程设计和开发团队，进行教育内容和教学资源的制作和优化。
（2）根据学科特点和学生需求，开发多样化的线上教学课程，提供灵活的学习方式和个性化的学习路径。
（3）利用人工智能技术，提供智能化的学习推荐和评价系统，为学生提供个性化的学习辅助服务。
4. 教学评价和反馈（1）探索建立基于学生个性化学习特点的教学评价体系，从多个角度、多个维度对学生进行评价。
（2）推行在线考试和作业提交方式，利用网络平台进行快速阅卷和自动评分，提高教学效率。
校园一体化教学工作实施方案范文（三篇）
校园一体化教学工作实施方案范文一、方案背景随着信息化技术的飞速发展，校园一体化教学成为提高教学质量、推动教学创新的重要手段。
为适应时代变革和教育改革的需要，我校制定了____年校园一体化教学工作实施方案，以推动教育现代化，提升学生素质为目标。
二、实施目标1. 构建信息化教学平台，实现教学资源共享，提高教学效率；2. 推广在线学习，提升学生学习兴趣和自主学习能力；3. 创新教学模式，提高师生互动和学习体验；4. 全面提升教师信息化教学能力，提高教学质量；5. 提升学生信息素养水平，培养创新能力和综合素质。
三、实施步骤1. 完善信息化基础设施- 更新校园网络，提供稳定、高速的上网环境；- 配置先进的电子设备，提供便利的学习和教学工具；- 建设教育大数据中心，实现数据集中存储和管理。
2. 建设校园一体化教学平台- 整合现有的教育软件和资源，构建统一的教学平台；- 提供多样化的教学资源，满足不同学科和学段的教学需求；- 实现教师和学生的在线互动，拓展学习空间和学习方式。
3. 推广在线学习- 设计在线学习课程，提供多样化的学习内容和学习方式；- 建设在线学习平台，提供学习资源和学习工具，支持学生自主学习；- 鼓励学生参与线上讨论和协作，提高学习效果和交流能力。
4. 开展创新教学活动- 推广反转课堂模式，让学生在课堂上主动参与学习，提高学习兴趣；- 使用虚拟实验室和模拟仿真软件，提供更真实的学习体验；- 结合在线教育资源，开展互动教学、游戏化教学等创新教学形式。
5. 提升教师信息化教学能力- 开展教师培训，提高教师的信息素养和教育技术能力；- 建立教师共享平台，促进教师之间的经验交流和资源共享；- 鼓励教师开展教学研究，探索适应信息化教学的教学方法和策略。
6. 强化学生信息素养培养- 开设信息素养课程，培养学生的信息获取、处理和创新能力；- 推广使用教育应用软件和学习工具，提高学生的技术运用能力；- 鼓励学生参与科技创新竞赛和实践活动，锻炼综合素质。
教学工作实施方案（五篇）
教学工作实施方案为了全面贯彻新《义务教育法》，进一步加强中小学教学管理，规范教学行为，深化课程改革，提高教学质量和办学水平，全面实施素质教育，根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》，现对阿城区中小学教学管理提出以下意见。
一、教学管理1、教学工作是学校贯彻国家教育方针、实现基础教育阶段培养目标的主要途径，是学校的中心工作，学校的其他各项工作都要有利于保障教学工作的顺利进行。
2、基础教育的课程计划体现了国家对国民素质教育的要求，是学校教学工作的指令性文件，是学校____管理教学活动的主要依据。
学校要严格按照国家规定的课程计划开课，任何学校不得擅自改变课程门类和增减课时。
确因教育教学改革实验需要调整课程计划的，学校必须写出详尽的实验方案，报上级教育科研部门论证和教育行政部门____批准后，方可执行。
3、新学期开学前，制定学校工作计划、教学工作计划、教研组计划、备课组计划等，每学期制定一次，开学前一周完成。
学校教学工作计划提交校务会议或教师大会讨论通过后执行。
学期工作结束后，写好工作总结，交由有关部门备案____。
4、学校领导要依据学校总体工作计划，统筹配备任课教师，合理制订课程表、作息时间表和学期、月份工作运行表，保证教学工作稳定运行。
学校不得随意串休、停课，不得____学生参与社会庆典活动，若遇特殊情况必须串休、停课的，须报请教育局批准。
校长要切实成为教学工作的领导者和____者，率先垂范，深入教学实际，解决教学中的问题，校长每学期至少主持____次教研活动，____次学生座谈会，____次教代会，____次家长座谈会，掌握教学动态，征求学生、教师、家长对学校教学工作的意见。
学校要建立班子双周议教制度，总结成功经验，对问题提出整改措施，促进教学工作健康发展。
5、教研组工作计划应以学校教学工作计划为依据，在对本组教研工作情况认真分析的基础上，经教研组____讨论，重点对新学期改进教学的基本设想、教学研究的基本内容及课外活动做出具体安排。
教育教学工作实施方案
教育教学工作实施方案教育教学工作实施方案一、教学目标1. 提高学生的学习能力和素质，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 开展全面的素质教育，培养学生的道德品质和社会责任感。
3. 增强学生的综合素质，提高学生的综合能力和竞争力。
4. 优化教学过程，提高教学效果，让每个学生都能得到适当的发展。
5. 构建良好的学习氛围，营造积极向上的教育环境。
二、教学内容1. 设立全方位的教学计划，根据学科知识的特点，综合考虑学生的认知水平、兴趣爱好和学习能力，制定合理的教学目标和教学内容。
2. 强化学科教育的重点，突出基础知识和基本技能的教学，注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
3. 提高课堂教学的质量，采用多样化的教学方法，注重教学活动的互动性和学生的参与性，引导学生主动学习和探究。
4. 配备优质的教辅资料，在教学过程中加强对学生的辅导和跟踪，及时解答学生的问题。
5. 创设适合学生学习的环境，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的艺术、体育和社会实践能力。
三、教学方法1. 探究性教学：让学生通过实践和探索，主动参与学习过程，培养学生的创新思维和问题解决能力。
2. 合作学习：通过小组合作或团队合作的方式，培养学生的团队精神和合作能力，提高学生的综合素质。
3. 情境教学：通过真实的情境和情境模拟，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学习效果和学生的记忆力。
4. 案例教学：通过具体的案例和实际问题，让学生学以致用，培养学生的应用能力和创新能力，提高学生的综合素质。
5. 反馈教学：及时给予学生反馈和评价，让学生了解自己的学习情况和不足之处，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
四、教学评价1. 采用多样化的评价方式，包括考试评价、作业评价、课堂表现评价等，全面了解学生的学习情况和学习能力。
2. 每学期进行一次学业水平评价，了解学生的综合素质和学习能力的发展情况。
3. 根据评价结果，制定个性化的教学计划，针对学生的不足之处进行有针对性的辅导和提高。
幼儿园教学工作实施方案(精选12篇)
幼儿园教学工作实施方案(精选12篇)幼儿园教学工作实施方案篇1一、指导思想以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，进一步落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》精神，围绕幼儿园园务工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、工作思路以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
三、主要工作(一)强化教育教学常规管理，促师幼共同发展。
1.建立在园长领导下，由业务园长、教研组长、班主任所组成的教育教学管理体系，全面计划、组织、调控、检查和总结幼儿园的教育教学工作。
2.依据教育教学常规要求，对幼儿园整体教育教学工作和教师教学情况进行检查，善于发现并总结教育教学工作的典型经验和做法，对教育教学状况和质量进行诊断，并及时提出改进意见。
3.在建立科学的一日活动常规的基础上，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、区域活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。
(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。
在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2.丰富幼儿活动。
(1)丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。
(2)开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。
(3)丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。
(三)加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。
1.扎实进行教师培训(1)分岗进行带班教师、保育员培训。
举行每月集体学习与交流，规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
(2)分内容培训：本学期主要对教师进行与家长沟通、教学技能(讲课、说课)两方面的专题培训，要求教师认真按照学习培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，通过工作实践提高。
教学质量提升工作实施方案
教学质量提升工作实施方案教学质量的提升是学校教育中非常重要的一环，它关系到学校的整体发展和学生成长成才。
为了提升教学质量，我提出如下实施方案：一、教师培训与发展1.建立完善的培训机制，制定教师培训计划，包括集中培训和定期培训，保障教师专业素养的继续提高。
2.鼓励教师参加教育教学相关的学术研讨、培训课程和考试，定期组织教师参加专业学术交流会，提高专业能力和教学水平。
4.引进国内外优秀教育教学资源，建立教师学习平台，使教师可以随时随地进行教学知识的学习和更新。
二、教学管理体系的建立1.建立完善的教师评价机制，定期评估教师的教学水平和教学成果。
2.提倡教师间的教学互访和互评，以促进教师之间的交流与合作。
3.建立教师评估委员会，定期开展教学质量评估，对教学水平较低的教师进行帮扶和改进。
三、课堂教学的优化1.配置教学设备和多媒体教学资源，提供良好的教育教学环境。
2.倡导教师使用多样化的教学方法，注重培养学生的创新和团队合作能力。
3.鼓励教师利用教学反馈和学生评价来调整教学策略，提高教学效果。
4.注重课堂互动，增加学生参与度，激发学生学习兴趣。
四、教研活动的开展1.加强科研和教学研究，鼓励教师进行教育教学研究，提高教学效果。
2.成立教研组或学科组，定期组织教研活动，交流教学经验，互相学习进步。
3.鼓励教师参与教学比赛和项目申报，通过比赛和项目的审核和评选，提高教师的教学水平和专业素养。
五、学校与家庭的合作1.加强与家长的沟通，定期举办家长会，倾听家长的意见和建议，促进学校与家庭的紧密合作。
2.建立学校家长委员会，组织家长参与学校的教育教学活动，共同促进学生的全面发展。
3.发放学生学习记录册，让家长了解学生的学习情况，帮助学生及时纠正学习方法和态度上的问题。
通过以上实施方案，可以有效提升教学质量，促进学校的整体发展。
但实施方案需要有具体的操作步骤和时间安排，并配合相应的资源投入和管理措施。
同时，还需要教师和学校领导的共同努力和持续改进，才能全面提升教学质量。
教育教学实施方案4篇
教育教学实施方案4篇根据市乡教育质量攻坚实施方案，结合我校实际，为切实提高我校教育教学质量，进一步强化质量意识，提升学校办学水平，努力办好让人民满意的教育。
经学校讨论研究，特制定《xx小学教育教学质量攻坚实施方案》。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育；坚持以教学为中心，以提升质量为主线，牢固树立“质量兴校”意识；以质量的提升来树学校形象，以工作作风的转变来树教师形象，努力办好教育，让人民满意。
二、组织机构成立小学教育教学质量攻坚领导小组，全面领导和组织协调教育教学质量攻坚工作。
组长：副组长：成员：三、攻坚目标1.以理清思路，准确定位，拓展优势，争创特色为主线，全面提升学校办学层次和综合水平。
2.以创新机制，提升质量为核心，加强团结，凝聚人心，增强教师成就感、自豪感和荣誉感，形成良好的氛围。
3.以讲学习，讲政治，讲正气为重点，正行风、造声势，比干劲，比能力，比奉献，使班子和教师整体素质得到全面提升。
4.以科学建立教学常规，德育常规和后勤管理常规为抓手，全面规范学校管理，形成良性管理封闭体系。
5.以校园文化建设、制度建设为突破口，提升学校品味和内涵，营造良好育人环境。
7.以建立和完善学校督查巡导通报制度、评估制度、科研制度为手段，使各项工作得到全面贯彻落实。
8. 以课堂为主阵地，以考风建设为立足点，继续实现荣获教学质量先进单位的目标任务。
五、工作思路（一）围绕一个中心：以提高课堂教学效率、提升教育教学质量为中心。
（二）落实两个重点：一是学生良好的学习行为习惯的培养；二是构建有效课堂向四十分钟要质量。
（三）加强三项研究：一是加强教育理论与教学实践研究，将理论转化为成果；二是针对存在的主要问题加强校本课程和校本教研的研究；三是从落实和细节着手加强三大常规管理实效性研究。
（四）实现四个提高：一是实现学校教育教学质量与声誉整体同步提高，树良好的学校形象；二是实现师德、师技、师风、师貌的整体提高，树良好教师形象；三是实现课堂教学效率的整体提高，让学生知识过手，树良好教学形象；四是实现学生自主学习和创新能力的整体提高，树良好学生形象。
学校教学质量提升工作实施方案
学校教学质量提升工作实施方案一、加强师资队伍建设1.高水平人才引进计划。
鼓励学校通过引进高水平教授、博士等优秀人才，提升教师队伍的整体水平。
2.定期组织教师培训。
学校将定期组织教师参加各类培训，提升他们的教学能力和教育教学理论水平。
二、优化课程设置1.开设创新课程。
学校将开设创新课程，培养学生的创新思维和实践能力，提升他们的综合素质。
2.提高课程质量和实际性。
丰富教材内容，注重理论与实践相结合，鼓励学生实践操作，提高他们的实际操作能力。
三、建设良好的教育环境1.完善教育设施。
学校将加大投入，改善教室设施、实验室设备等，提供良好的教学环境。
2.加强师生关系建设。
通过组织师生间的互动活动，增进师生之间的沟通和理解，营造良好的学习氛围。
四、考试评价方式1.推行多元评价。
学校将逐步引入多元评价方式，包括日常表现评价、项目报告评价等，减少对考试成绩的过度依赖。
2.加强学生综合素质评价。
在考试评价体系中，将注重对学生综合素质的评价，促进学生全面发展。
五、深化教育科研和教学1.加强教育科研机构建设。
学校将组建教育科研团队，加强教育科研机构的建设，推动教学和教学质量的提升。
2.鼓励教师开展教学研究。
学校将鼓励教师参与教学研究，提升他们的教学水平和教学能力。
六、加强家校合作2.开展家校联动活动。
学校将定期组织家校联动活动，促进家校之间的互动和交流，共同关心学生的成长。
以上就是学校教学质量提升工作的实施方案。
通过加强师资队伍建设、优化课程设置、考试评价方式、深化教育科研和教学、加强家校合作等方面的工作，我们相信学校的教学质量必将获得显著提升，为学生的全面发展创造更好的条件。
校园一体化教学工作实施方案(三篇)
校园一体化教学工作实施方案____年校园一体化教学工作实施方案一、前言校园一体化教学是指采用现代信息技术手段，在校园内打破各个学科、年级、教师之间的壁垒，实现教学资源共享、教学管理一体、教学过程优化，提高学校整体教学水平的一种教学模式。
随着信息技术的快速发展，校园一体化教学已经成为未来教学发展的必然趋势。
本方案旨在指导我校在____年开展校园一体化教学工作。
二、目标与原则（一）目标1. 提高教育教学质量：通过实施校园一体化教学，优化教学资源配置，提高教师教学效能，提高学生学习主动性和创造力，全面提升学校教育教学质量。
2. 实现资源共享：打破学科、年级、教师之间的壁垒，实现教育资源共享、共建、共用，提高资源利用率，充分发挥各方资源优势。
3. 推动教育创新：通过校园一体化教学，培养学生的创新能力和实践能力，推动教育教学模式创新，提高教育教学内容的针对性和适应性。
（二）原则1. 教育教学本位：以促进学生全面发展和实现素质教育为出发点与落脚点，将教育教学质量放在首位。
2. 全员参与：全校师生员工共同参与，形成合力，共同推动校园一体化教学的实施。
3. 保障措施：加强基础设施建设，提供必要的技术支持与培训，确保校园一体化教学的顺利进行。
三、实施步骤（一）准备阶段1. 制定校园一体化教学发展规划：成立工作组，深入调研，制定具体可行的校园一体化教学发展规划。
2. 提升师资能力：开展教师培训，提升教师信息化教学能力，加强教师教学方法和教学技巧的培训。
3. 软硬件设施升级：加强校园信息化建设，提供必要的硬件设施和软件平台，确保校园一体化教学的基础条件。
（二）实施阶段1. 教育教学资源整合：建设校园教育资源库，整合学校内外各类教育教学资源，提高资源的利用效率。
2. 教学过程优化：借助现代信息技术手段，优化教学过程，推进教学内容的个性化、差异化和深度拓展。
3. 学生学习管理改革：建立学生学习档案和学习计划，推行个性化学习，引导学生自主学习，提高学习效果。
教学安排和实施方案范文
教学安排和实施方案范文一、教学安排。
教学目标，本课程旨在帮助学生全面了解和掌握相关知识，提高学生的实际操作能力和创新思维，培养学生的团队合作意识和实践能力。
教学内容，本课程包括理论知识和实践操作两部分。
理论知识主要包括相关概念、原理和技术要点；实践操作主要包括案例分析、实验操作和项目实践。
教学方法，采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实验操作、讨论交流和项目实践等。
通过理论与实践相结合的方式，提高学生的学习兴趣和参与度，促进知识的深入理解和应用。
教学时间，每周安排2-3节课，每节课90分钟，共计16周。
其中理论课程占比60%，实践操作占比40%。
二、教学实施方案。
1. 教学准备。
在教学开始前，老师需要准备好相关教学资料和实验器材，确保教学设施的正常运转和实验材料的充足准备。
同时，老师需要对教学内容进行充分准备，包括案例分析、实验操作和项目实践等。
2. 教学过程。
（1）理论课程。
在理论课程中，老师首先进行相关概念和原理的讲解，引导学生了解和理解相关知识。
然后通过案例分析和讨论交流，帮助学生深入理解和应用知识。
最后，老师可以布置相关作业，加深学生对知识的掌握和运用。
（2）实践操作。
在实践操作中，老师需要指导学生进行实验操作和项目实践，帮助学生将理论知识转化为实际操作能力。
同时，老师需要及时纠正学生的错误操作，保证实验结果的准确性和可靠性。
3. 教学评价。
教学结束后，老师需要对学生进行综合评价，包括理论知识的掌握情况、实践操作的能力表现和团队合作的态度等。
通过评价，老师可以及时发现学生存在的问题和不足，为下一阶段的教学提供参考和改进。
4. 教学总结。
在本课程结束后，老师需要对教学过程进行总结，包括教学效果的评价、教学方法的改进和学生反馈的收集等。
通过总结，老师可以发现教学中存在的问题和不足，为今后的教学工作提供经验和启示。
总之，本教学安排和实施方案旨在帮助学生全面提高相关知识和实践能力，培养学生的团队合作意识和实践能力。
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切木尔切克乡牧业寄宿学校教育教学工作管理年提高教学质量实施方案学校工作的中心是教学，因此着力抓好教学常规管理是提高教学质量的根本保证。
对学校进行科学的教学管理，提高教学质量、促进学生素质的全面提高是办公室，教导处、教研组、备课组的主要工作任务。
课堂教学必须是一种目的的，要求效益的活动。
因此教导处、教研组、备课组应通过“四个抓手”（即抓好校风建设、抓好教师队伍建设、抓好教学常规管理、抓好教研活动开展），落实教学工作的要求，明确教学的目标，树立强烈的质量意识，并结合本校实际找出存在的问题进行分析，对症下药。
我们的目标是到2012年末，学校各课的教学质量能达到全市中等水平。
（一）目前我校课堂教学实际存在的问题分析如下：1.个别教师观念偏低，服务意识淡薄。
他们只教，不注重学2.有的教师方法老套，没有创新。
“复习---新课-----巩固—作业”。
3.有的教师备课不充分。
4.有的新教师经验不足，教与学的观念偏低。
5.参与听课评课活动较少。
6.使用资源，利用功能是较少。
7.双语教学薄弱。
（二）我们今年的具体举措如下：1、管理力求细化、量化。
学期初各教研组认真组织学习《阿勒泰市教育工作年实施方案》，《办学行为》，使每一位教师能理解并化作具体行动落实到自己的教学工作中去。
教师素质的高低直接关系着学校的发展。
一所好学校，必然有一批思想素质好、业务水平高的教师。
一支团结、创新的教师队伍能使学校充满生机和活力。
教导处、教研组长在管理的过程中要起到引领作用，敢抓敢管，做好记录，指导教师在教学上有序前进。
（1）抓课堂规范。
（主要举措：开展“学生满意课堂”评比活动，每半学期组织学生评教，并及时公布。
）（2）抓作业规范，提高练习效率。
教师文印执行“审核”制度，要明文禁止老师过多过滥布置作业。
另外，对学生的优秀作业要评选、展览来促进学生作业书写的工整、格式的规范。
（主要举措：4月份开展“优秀作业展”）（3）抓教师备课（主要举措：真备课，备真课定期不定期检查）（4）抓检查督导，促教学规范。
学校坚持教学情况汇报制度。
由各班学习委员填报教学日志，包括课堂纪律情况、老师到岗情况、作业布置情况等，定期派专人到每班收取，教导处整理汇总后将结果上报分管领导。
学校坚持教学工作定期检查制度。
教研组长对备课组长、备课组长对组员的教案、听课笔记、作业批改情况每月检查一次并及时上报教导处，教导处整理汇总后将结果上报分管领导。
（主要举措：检查结果及时公布，以上四项内容责任领导：叶尔兰。
吾力别克。
刘玉芬。
孙亚提汗、各教研组长）2、做好跟踪调研。
跟踪调研是提高教学质量的一项行之有效的举措。
首先要明确哪些学科是薄弱学科，哪些教师的教学需要提升？然后教导处要安排蹲点行政、教研组长、备课组长、骨干教师从备课、上课、作业布置与批阅跟踪调研，和教师面对面、点对点地进行交流，提出建议，直至查看是否改正。
促使教师在工作态度、工作责任心上有改观。
（责任领导：叶尔兰。
托里恒。
吾力别克。
刘玉芬。
各教研组长3、务实抓好校本教研。
校本教研是师德师风、校风、教师队伍建设的重要方面，不可轻视。
本学期校本教研主要抓好两件事：一是定期不定期开展好“听、评课”活动（校长书记听课每学期40节，评课20节，各教研组不少于30节。
教研组长要在计划中列出具体安排）；二是教务室开展好“集体备课”活动（每周2节课）4、开展师徒结对活动。
我们认为师徒结对工作能够取得成效，就有两个方面原因：学校有一些经验丰富的教师，指导力强，使青年教师在成长初期就能受到他们的指点。
其二管理能到位，及时跟踪反馈整改。
对教学经验缺乏、教学效果不明显的青年教师进行结对。
积极开展民汉老师师徒结对活动从而提高双语教学质量。
（责任领导：叶尔兰。
托里恒。
吾力别克。
刘玉芬。
各教研组长）5、抓双语教学。
双语教学要坚持从学前抓起，学生要有一定相应的汉语水平，学校积极开展利于“双语”教学的研究，积极创造条件开展“双语”教学的原则。
选择实施我校基本情况的“双语”教学模式。
实施双语教学必须具备一定得条件，学校做到有近期、远期汉语强化培训计划，逐步建立健全具备一定符合双语教学要求的教师队伍，实施从教师抓起的原则。
使用汉语授课的课程，教师尽量使用汉语讲授教师尽量均使用汉语授课，个别学生理解比较困难的专用名词，教师可以适当用母语进行解释，随着“双语”班学生汉语水平的提高，要求教师也逐步停止用母语进行解释的做法。
不断达到教师逐步使用汉语授课的目标。
6、全校积极开展教师“六个一”活动。
设计好一份教案，上好一堂示范课，做好一个课件，带好一个班级，读一本教育专著，写好一份教育论文。
组织教师上观摩课交流经验，不断提高教师教学能力。
充分使用各种功能实，多媒体教室每周应用不少于20节，教师使用率要达到75%以上。
抓住结对帮扶单位对我校教育教学工作的帮助取长补短（责任领导：叶尔兰。
托里恒。
吾力别克。
刘玉芬。
阿衣托拉，布里布里汗各教研组长）7、加强德育工作坚侍德育为首，切实推进学生思想道德建设。
我们要认真落实推进素质教育，进一步把立德树人的任务落到实处的要求，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，进一步加强和改进为未成年人思想道德教育，提高德育的针对性和实效性，积极构建学校科学化德育体系，全面营造学生健康成长环境。
加强爱国主义教育，弘扬和培育民主精神；通过继续开展文明教育活动，开展“与陋习宣战，与文明携手”的环保小卫士活动，构建整洁校园，文明校园。
充分发挥学校，家庭，社会三结合教育的作用，激请校外辅导员进行法制教育，交通消防安全演练，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校，家庭，社会三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
加强班主任队伍建设。
进一步突出班主任在学校管理中的作用；加强班主任培训，增强班主任的意识，展班主任的工作思路；建立班主任管理帮制度，发挥优秀班主任的模范作用。
（责任领导：托里恒。
吾力别克。
刘玉芬。
阿衣古力，哈斯叶提，布里布里汗各班主任）8．后勤工作后勤管理工作是学校教育教学活动正常开展的有力保障。
加强总务后勤管理工作的科学化，规范化，做到账目清楚，收支平，合理开支，保障及时是后勤工作的重点。
1 。
食堂工作。
深入贯彻《学校卫生工作条例和食品卫生法》等文件法规，认真落实《学校食堂育学生集体用餐卫生管理规定》，生活用水卫生标准》，切实加强卫生防和食品安全工作。
牢固树立“健康第一”的思想，建立键全食品卫生安全管工作责任制和责任究制。
加强对食堂。
水设施卫生安全的管理。
要加大管理度，定期查，定期通报。
要加强健康教育，进一步提高大师生的食品卫生安全意识，促进学校食卫生安全管理工作的规范化，制度化。
2 。
后勤组人员应服从学校的分配，尽职尽责做好本职工作，为教育，教学服好务，保质保量地完成突击任务。
3 。
严格学校财产的管理制度：对学校财产完善登记，建帐，严格出借手续，损坏照价赔偿。
加强电脑室，电教室，图书室，复印室的管理。
及时添置和维修教学设施设备。
严格财务管理制度，财会人员要当好校长的参谋，做到账物相符，收支平，开支合理，定期向校长报告收支情况。
严格执行新的义务教育收费制度，切实轻学生家长的负担。
4.加强校园安全教育。
安全工作是一切教育教学活动得基础，安全教育要抓实抓细，实行安全责任挂牌公示制度和责任究制度。
本期，继续通过朝会，主题班队会，红领巾广播站，加强学生安全教育，同时，任课教师也应加强教学过程的安全教育，确保教育教学活动正常开展，同时，要留意学校的校舍，消防，卫生，交通等安全排查和专项检查，发现问题立即与学校总务处沟通，解决。
加强门岗的管理，不折不扣落实门卫制度。
积极配合综治，公安，文化，工商，卫生，环保等有关部门抓好学校周边环境的治理。
开展创建安全文明校园活活动，努力为学生创造一个良好，安全的受教育环境。
（责任领导：叶尔兰，托里恒。
波拉提别克，吾力别克。
阿衣古力，哈斯叶提，各班主任及炊事员，生活老师）9、保障措施加强领导，落实责任为加强对教育管理年活动工作的领导，保障教育管理年各项工作有专人负责，落实到位，我校成立了教育工作管理年活动领导小组。
组长：叶尔兰（校长）副组长：托里恒（书记），吾里别克(副校长)，包拉提别克（后勤副校长），成员：孙亚提汗（办公室主任）刘玉芬（教务主任），布里布里汗（团支部书记），阿依古丽（德育主任），哈斯叶提（学生会主席），各班主任10、工作步骤1.宣传阶段（2月29日前）学习，宣传2.组织实施阶段（2012年3月至12月底）制定方案，组织实施，检查督导3.考核总结阶段（12月底）评价考核，责任追究和奖罚（跟考核，职称，绩效工资挂钩）切木尔切克乡牧业寄宿学校教育教学工管理工作年提高教学质量实施方案切木尔切克乡牧业寄宿学2012.3.5。