小学英语常用动名词相关变化总结

动名词小结

动名词小结动名词（gerund）是一种特殊的名词形式，它由动词的现在分词形式（-ing 结尾）构成，表示动作或状态。

动名词可以在句子中扮演主语、宾语、表语、定语和状语的角色。

下面是动名词的用法和注意事项的小结。

一、动名词作主语：1. 动名词作主语通常表达一种习惯性、永久性的动作或真理。

例如：Swimming is good for your health.（游泳对身体好。

）2. 注意不仅可用于单数动词作主语，也可用于复数动词作主语。

二、动名词作宾语：1. 动名词可以作及物动词的宾语，并且与及物动词连用，形成动名词短语。

例如：I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。

）2. 一些常见的及物动词后面通常接动名词作宾语，例如：like, love, hate, enjoy, avoid, admit, finish, consider, appreciate, suggest 等。

例如：I hate doing housework.（我讨厌做家务。

）三、动名词作表语：1. 动名词可以作连系动词的表语，常用动词有be, feel, look, sound, appear, seem等。

例如：The baby sounds happy.（这个宝宝听起来很开心。

）四、动名词作定语：1. 动名词可以作名词的前置修饰语，用来修饰名词或名词短语。

例如：I saw a man(who was) running towards me.（我看见一个朝我跑来的人。

）五、动名词作状语：1. 动名词常用于表示目的、原因、结果、时间、方式、条件、让步和方式等状语的作用。

例如：He went to the park for playing football.（他去公园踢足球。

）2. 动名词在短语中作状语时，通常放在谓语动词之后。

例如：She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。

动名词的规则变化

动名词的规则变化1 一般情况下，直接在动词后加－ing （现在进行时）eg: work ---- working study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting put begin4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying英语语共有十六个时态、四个体。

（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。

）英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系xx族中的式，如：直陈式，命令式等。

（1）一般现在时基本形式（以do为例）：主动态：do；被动态：doing、be done；过去时：did；第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；肯定句：主语＋动词原形＋其他；否定句：主语＋don‘t＋动词原形＋其他；一般疑问句：Do＋主语＋动词原形＋其他。

肯定回答：Yes，＋主语＋do．否定回答：No，＋主语＋don't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语序（2）一般过去时be动词＋行为动词的过去式was／were＋not；在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词（3）一般将来时am／are／is＋going to＋dowill／shall＋doam/is/are/about to + doam/is/are to + do一般将来时的表达方法be going to +动词原形be +不定式,be to+动词原形,be about to ＋动词原形be able to +不定式be about to+动词原形(4)过去将来时be（was，were）going to+动词原形be（was，were）about to+动词原形be（was，were）to+动词原形肯定句：主语+be（was，were）going to+动词原形～.否定句：主语+be（was，were）not going to+动词原形～.疑问句：Be（Was，Were）+主语+going to+动词原形～？肯定句：主语+would（should）+动词原形～.否定句：主语+would（should）not+动词原形～.疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？(5)现在进行时主语+be+动词ing〔现在分词〕形式第一人称+am+doing+sth第二人称+are+doing +sth第三人称+is+doing+sth(6)过去进行时肯定句：主语+was/were+doing+其它否定句：主语+was/were+not+doing+其它一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它答语：Yes,I was./No,I wasn't.特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它(7)将来进行时动词be的将来时+现在分词(8)现在完成时基本结构：主语+have/has+过去分词(done)①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他(9)过去完成时基本结构：主语+had+过去分词(done)①肯定句：主语+had+过去分词+其他②否定句：主语+had+not+过去分词+其他③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他肯定回答：Yes,主语+had否定回答：No,主语+hadn't④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（had+主语+过去分词+其他）语法判定:（ 1 ） by + 过去的时间点。

动名词的规则变化

动名词的规则变化1 一般情况下，直接在动词后加－ingeg: work ---- working study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting Put—putting begin—beginning4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying英语语共有十六个时态、四个体。

（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。

）英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。

（1）一般现在时基本形式（以do为例）：主动态：do；被动态：doing、be done；过去时：did；第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；肯定句：主语＋动词原形＋其他；否定句：主语＋don…t＋动词原形＋其他；一般疑问句：Do＋主语＋动词原形＋其他。

肯定回答：Yes，＋主语＋do．否定回答：No，＋主语＋don't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语序（2）一般过去时be动词＋行为动词的过去式was／were＋not；在行为动词前加didn…t，同时还原行为动词was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词（3）一般将来时am／are／is＋going to＋dowill／shall＋doam/is/are/about to + doam/is/are to + do一般将来时的表达方法be going to +动词原形be +不定式,be to+动词原形,be about to ＋动词原形be able to +不定式be about to+动词原形(4)过去将来时be（was，were）going to+动词原形be（was，were）about to+动词原形be（was，were）to+动词原形肯定句：主语+be（was，were）going to+动词原形～.否定句：主语+be（was，were）not going to+动词原形～.疑问句：Be（Was，Were）+主语+going to+动词原形～？肯定句：主语+would（should）+动词原形～.否定句：主语+would（should）not+动词原形～.疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？(5)现在进行时主语+be+动词ing〔现在分词〕形式第一人称+am+doing+sth第二人称+are+doing +sth第三人称+is+doing+sth(6)过去进行时肯定句：主语+was/were+doing+其它否定句：主语+was/were+not+doing+其它一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它答语：Yes,I was./No,I wasn't.特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它(7)将来进行时动词be的将来时+现在分词(8)现在完成时基本结构：主语+have/has+过去分词(done)①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他(9)过去完成时基本结构：主语+had+过去分词(done)①肯定句：主语+had+过去分词+其他②否定句：主语+had+not+过去分词+其他③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他肯定回答：Yes,主语+had否定回答：No,主语+hadn't④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（had+主语+过去分词+其他）语法判定:（1 ）by + 过去的时间点。

英语语法动名词用法归纳总结

英语语法动名词用法归纳总结动名词是英语语法中的一个重要概念，它由动词+ing构成，可以在句子中充当名词的作用。

在本文中，我们将对英语语法动名词的用法进行归纳总结。

一、动名词作主语1. 动名词作主语可以表示一种习惯、兴趣、爱好等：Walking is good exercise.Reading helps improve vocabulary.2. 动名词作主语还可以表示一种真理、常识或普遍现象：Smoking is harmful to health.Studying is essential for success.二、动名词作宾语1. 动名词作及物动词的宾语：I enjoy watching movies in my free time.She hates doing housework.2. 动名词作介词后的宾语：John is interested in playing basketball.They are good at solving problems.三、动名词作补语1. 动名词作某些动词的补语，表示动作的主体：He kept on talking about his vacation.She felt like dancing all night.2. 动名词作形容词的补语，表示状态或特征：I am tired of studying all day.She is afraid of speaking in public.四、动名词作定语动名词可以作为名词的定语，修饰后面的名词：I bought a running shoe.She is a swimming champion.五、动名词作宾语补足语某些动词后接动名词作宾语补足语，表示动作的完整：I heard him singing in the shower.They saw the girl dancing on the street.六、动名词与不定式的区别1. 动名词表示具体的、正在进行的动作，而不定式表示抽象的、一般性的动作：I enjoy swimming in the ocean. (具体的动作)I enjoy to swim. (不一定正在游泳，只是一般喜欢)2. 多数动词后接动名词作宾语，而很少接不定式作宾语。

动名词的用法和变化

动名词的用法和变化1. 动名词的定义动名词，也被称为动词的现在分词，是指以-ing结尾的动词形式。

它可以作为名词的一种形式出现，具有名词的特征，可以在句子中充当主语、宾语、介词宾语等。

2. 动名词作主语动名词可以单独作为主语出现，常用于表达一般性的行为、惯、兴趣等。

例如：- Swimming is good for your health.（游泳对健康有益。

）- Eating out is expensive.（外出就餐很贵。

）3. 动名词作宾语动名词可以作为及物动词的宾语出现，表示动作的客体。

例如：- I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海洋中游泳。

）- She loves dancing all night long.（她喜欢整夜跳舞。

）4. 动名词作介词宾语动名词可以作为介词的宾语出现，通常用于介词的后面。

例如：- I'm not good at speaking in public.（我不擅长公开演讲。

）- He apologized for being late.（他为迟到而道歉。

）5. 动名词的变化形式在使用动名词时，我们需要注意一些变化规则。

- 动名词的单数形式和动词原形相同，以-ing结尾。

例如：swimming（游泳）、dancing（跳舞）。

- 动名词的复数形式一般在原形后面加上-s。

例如：swimmings （游泳活动）、dancings（跳舞活动）。

- 在某些特殊情况下，动名词的变化形式可能有不规则变化。

例如：go（去）→ going（去的行为）。

6. 动名词的注意事项使用动名词时，需要注意以下几点：- 动名词作为主语时，需注意与动词原形的区别。

动名词表示的是一种普遍或抽象的概念，而动词原形则具体指向某个特定的动作。

- 动名词和不定式的区别。

不定式可以有自己的主语，而动名词本身没有主语，常通过句子的主语来表示动作的执行者。

- 动名词作为宾语时，需要注意及物动词与不及物动词的区别。

动名词的用法和变化

动名词的用法和变化
动名词是动词变化形式的一种，它以-ing结尾，可以作为名词使用。

本文将介绍动名词的主要用法和变化形式。

用法
1. 动名词作主语：动名词可以单独作句子的主语，例如：“Swimming is my favorite hobby.”（游泳是我最喜欢的爱好。

）
2. 动名词作宾语：动名词可以作及物动词的宾语，例如：“I enjoy reading books.”（我喜欢读书。

）
3. 动名词作介词的宾语：动名词可以作介词的宾语，例如：“She is thinking about going abroad.”（她正在考虑出国。

）
4. 动名词作定语：动名词可以作名词的定语，例如：“The running water is so refreshing.”（流动的水非常清新。

）
变化形式
动名词的变化形式有以下几种：
1. 一般形式：直接在动词后面加-ing。

例如：“playing”（玩耍）、“writing”（写作）。

2. 变化形式：当动词以-e结尾时，去掉e并加-ing。

例如：“take”变为“taking”。

3. 变化形式：当动词以-ie结尾时，改变ie为y并加-ing。

例如：“die”变为“dying”。

4. 变化形式：当动词以辅音字母结尾的重读闭音节时，双写结
尾的辅音字母并加-ing。

例如：“run”变为“running”。

注意：部分动词的变化形式可能不按上述规则变化，需具体辨别。

动名词的用法和变化形式是英语学习的基础知识之一，希望本
文的介绍能帮助您更好地理解和运用动名词。

动名词的规则变化

动名词的规则变化动名词的规则变化1 一般情况下，直接在动词后加－ing （现在进行时）eg: work ---- working study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting put begin4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying英语语共有十六个时态、四个体。

（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。

）英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。

（1）一般现在时基本形式（以do为例）：主动态：do；被动态：doing、be done；过去时：did；第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；肯定句：主语＋动词原形＋其他；否定句：主语＋don‘t＋动词原形＋其他；一般疑问句：Do＋主语＋动词原形＋其他。

肯定回答：Yes，＋主语＋do．否定回答：No，＋主语＋don't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语序（2）一般过去时be动词＋行为动词的过去式was／were＋not；在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词（3）一般将来时am／are／is＋going to＋dowill／shall＋doam/is/are/about to + doam/is/are to + do一般将来时的表达方法be going to +动词原形be +不定式,be to+动词原形,be about to ＋动词原形be able to +不定式be about to+动词原形(4)过去将来时be（was，were）going to+动词原形be（was，were）about to+动词原形be（was，were）to+动词原形肯定句：主语+be（was，were）going to+动词原形～.否定句：主语+be（was，were）not going to+动词原形～.疑问句：Be（Was，Were）+主语+going to+动词原形～？肯定句：主语+would（should）+动词原形～.否定句：主语+would（should）not+动词原形～.疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？(5)现在进行时主语+be+动词ing〔现在分词〕形式第一人称+am+doing+sth第二人称+are+doing +sth第三人称+is+doing+sth(6)过去进行时肯定句：主语+was/were+doing+其它否定句：主语+was/were+not+doing+其它一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它答语：Yes,I was./No,I wasn't.特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它(7)将来进行时动词be的将来时+现在分词(8)现在完成时基本结构：主语+have/has+过去分词(done)①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他(9)过去完成时基本结构：主语+had+过去分词(done)①肯定句：主语+had+过去分词+其他②否定句：主语+had+not+过去分词+其他③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他肯定回答：Yes,主语+had否定回答：No,主语+hadn't④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（had+主语+过去分词+其他）语法判定:（1 ）by + 过去的时间点。

动名词的常见形式

动名词的常见形式动名词是英语中一种特殊的名词形式，具有动词的性质，但又能够作为名词使用。

它是通过动词的基本形式加上-ing构成的。

在英语中，动名词有着丰富多样的形式，本文将介绍动名词的常见形式和用法。

一、动名词的基本形式动名词的基本形式为动词的原形加上-ing。

例如，work（工作）的动名词形式为working（工作的）；play（玩耍）的动名词形式为playing（玩耍的）。

二、动名词的主要用法1. 作主语动名词可以直接充当句子的主语，常用于表示习惯、爱好、兴趣等抽象概念。

例如：- Swimming is good for your health.（游泳对健康有益。

）- Singing brings me joy.（唱歌给我带来快乐。

）2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示动作的承受者或者是一个事物。

例如：- I enjoy reading books.（我喜欢读书。

）- She hates doing household chores.（她讨厌做家务。

）3. 在介词后面动名词可以跟在介词后面，表示动作的目的、原因、方式等。

例如：- They are interested in learning foreign languages.（他们对学习外语感兴趣。

）- He succeeded by working hard.（他通过努力工作而获得了成功。

）4. 用于某些固定结构动名词也常常与特定的动词或者形容词搭配，形成一些固定的词组和表达方式。

例如：- keep + 动名词：继续做某事- He keeps talking about his new job.（他一直在谈论他的新工作。

）- can't help + 动名词：忍不住做某事- I can't help laughing at his joke.（听到他的笑话，我忍不住笑了。

）- be + 形容词 + 动名词：被……做得- She is tired of studying all day.（她整天学习让她累了。

小学英语常用动名词相关变化汇总

小学英语常用动名词相关变化总结一、名词复数的变化规律1、规则变化1) 一般情况直接在词尾加-s . 如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes；desk—desks等。

2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush—brushes等。

3）以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，baby—babies；city—cities；family—families等。

4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves等。

2、不规则变化1）没有规律的变化。

如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；woman—women等。

2）单复同形。

如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu；pork—pork等。

3）以o结尾的名词有的加es有的加s. 如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；Hero—heroes等。

二、动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s. 如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps；ski—skis等。

2）以s, x, sh, ch, 接尾的动词：+es. 如：wash—washes；wacth—watches；teach—teaches；brush—brushes等。

3）以辅音+o接尾的动词：+es. 如：go—goes；do—does等。

4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es. 如：fly—flies；study —studies；carry—carries；sky—skies等。

动名词及其特殊变化词汇总结

动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。

一般变形：在动词后加ing，如eating、doing特殊变形：1.以e结尾的动词（e不发音）：去e加ing，如make——making、breathe——>breathing2.以ie结尾的动词：变ie为y，加ing，如lie——>lying、die——>dying3.重读闭音节：双写末尾字母，加ing，如3.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.例如：Run------running, swim-------swimming, cut——>cutting、sip——>sipping, begin-----beginning, star-------starring以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节.例如：not,thank,ten,am,six等. 英语单词是由字母组成的,字母构成音节.一般来讲有一个元音就是一个音节.含一个元音的词叫作单音节词,含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词.单音节词都是重读音节,双音节和多音节词中一般有一个重读音节,其他的是弱读音节.(1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节.由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节.例如：no,I,me,my,be等.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节.例如：name,late,grade,game,rose等.开音节中的元音字母一般都发字母表中的音.(2)闭音节：闭音节是重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母Swim---swimmingNod--- noddingRid-----riddingDig------diggingBeg------beggingRun----runningWin----winningBegin-----beginningDip----dippingDrop----droppingMop-----moppingStop----stoppingSit-----sittingHit-----hittingSet-----settingGet-----gettingLet-----lettingPut-----putting Regret-----regretting forget-----forgetting pat-----patting。

动名词及其特殊变化词汇总结

动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。

一般变形：在动词后加ing，如eating、doing特殊变形：1.以e结尾的动词（e不发音）：去e加ing，如make——making、breathe——>breathing2.以ie结尾的动词：变ie为y，加ing，如lie——>lying、die——>dying3.重读闭音节：双写末尾字母，加ing，如3.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.例如：Run------running,swim-------swimming,cut——>cutting、sip——>sipping, begin-----beginning, star-------starring以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节.例如：not,thank,ten,am,six等.英语单词是由字母组成的,字母构成音节.一般来讲有一个元音就是一个音节.含一个元音的词叫作单音节词,含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词.单音节词都是重读音节,双音节和多音节词中一般有一个重读音节,其他的是弱读音节.(1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节.由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节.例如：no,I,me,my,be等.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节.例如：name,late,grade,game,rose等.开音节中的元音字母一般都发字母表中的音.(2)闭音节：闭音节是重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母Swim---swimmingNod--- noddingRid-----riddingDig------digging Beg------begging Run----runningWin----winning Begin-----beginning Dip----dipping Drop----dropping Mop-----mopping Stop----stoppingSit-----sittingHit-----hittingSet-----settingGet-----gettingLet-----lettingPut-----putting Regret-----regretting forget-----forgetting pat-----patting。

动名词变化规则

动名词变化规则
1. 一般情况下，直接在动词后加 ing 呀！就像 play 变成 playing，“I like playing basketball.”（我喜欢打篮球。

），多简单直接呢！
2. 以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 再加 ing 哟！例如 write 变为writing，“He is writing a letter.”（他正在写一封信。

），是不是很有意思呀！
3. 重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母再加 ing 呢！比如 run 变成 running，“She is running fast.”（她跑得很快。

），这规则绝了吧！
4. 以 ie 结尾的动词，把 ie 变成 y 再加 ing 哦！像 lie 变成 lying，“The dog is lying on the grass.”（狗正躺在草地上。

），多奇妙呀！
5. 有些动词的动名词形式比较特殊啦，得单独记一记呀！像 swim 变成 swimming，“They enjoy swimming in the pool.”（他们喜欢在游泳池里游泳。

），这可得特别留意呢！
6. 还有呀，如果遇到两个动词连在一起，后面那个动词一般也要变成动名词呢！就像 stop doing sth.，“You should stop smoking.”（你应该停止吸烟。

），这可是很重要的规则呀！总之，动名词变化规则虽然不算很难，但也要认真记哦，这样我们用英语表达的时候就能更准确啦！。

动名词的规则变化

动名词的规则变化1 一般情况下，直接在动词后加－ing （现在进行时）eg: work ---- working study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting put begin4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying英语语共有十六个时态、四个体。

（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。

）英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。

（1）一般现在时基本形式（以do为例）：主动态：do；被动态：doing、be done；过去时：did；第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；肯定句：主语＋动词原形＋其他；否定句：主语＋don‘t＋动词原形＋其他；一般疑问句：Do＋主语＋动词原形＋其他。

肯定回答：Yes，＋主语＋do．否定回答：No，＋主语＋don't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语序（2）一般过去时be动词＋行为动词的过去式was／were＋not；在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词（3）一般将来时am／are／is＋going to＋dowill／shall＋doam/is/are/about to + doam/is/are to + do一般将来时的表达方法be going to +动词原形be +不定式,be to+动词原形,be about to ＋动词原形be able to +不定式be about to+动词原形(4)过去将来时be（was，were）going to+动词原形be（was，were）about to+动词原形be（was，were）to+动词原形肯定句：主语+be（was，were）going to+动词原形～.否定句：主语+be（was，were）not going to+动词原形～.疑问句：Be（Was，Were）+主语+going to+动词原形～？肯定句：主语+would（should）+动词原形～.否定句：主语+would（should）not+动词原形～.疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？(5)现在进行时主语+be+动词ing〔现在分词〕形式第一人称+am+doing+sth第二人称+are+doing +sth第三人称+is+doing+sth(6)过去进行时肯定句：主语+was/were+doing+其它否定句：主语+was/were+not+doing+其它一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它答语：Yes,I was./No,I wasn't.特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它(7)将来进行时动词be的将来时+现在分词(8)现在完成时基本结构：主语+have/has+过去分词(done)①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他(9)过去完成时基本结构：主语+had+过去分词(done)①肯定句：主语+had+过去分词+其他②否定句：主语+had+not+过去分词+其他③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他肯定回答：Yes,主语+had否定回答：No,主语+hadn't④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（had+主语+过去分词+其他）语法判定:（1 ）by + 过去的时间点。

英语动名词归纳总结W

英语动名词一、名词复数的变化规律1、规则变化1) 一般情况直接在词尾加-s . 如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes；desk—desks等。

2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush—brushes等。

3）以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，baby—babies；city—cities；family—families等。

4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves等。

2、不规则变化1）没有规律的变化。

如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；woman—women等。

2）单复同形。

如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu；pork—pork等。

3）以o结尾的名词有的加es有的加s. 如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；Hero—heroes等。

二、动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s. 如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps；ski—skis等。

2）以s, x, sh, ch, 接尾的动词：+es. 如：wash—washes；wacth—watches；teach—teaches；brush—brushes等。

3）以辅音+o接尾的动词：+es. 如：go—goes；do—does等。

4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es. 如：fly—flies；study —studies；carry—carries；sky—skies等。

末尾字母y前为元音字母的，直接在动词后面加-s. 如：play—plays；say—says等。

名词动词格谓的变化规律

名词动词格谓的变化规律
动名词的变化规律有：
1. 直接在词尾加上-ing。

例如：read -- reading；
2. 以不发音的字母e结尾的词，去掉e后加上-ing。

例如：give -- giving；
3. 以重度闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，应先双写这个字母，再上-ing。

例如put-- putting。

更多资料
动词-ing形式包括传统语法的动名词和现在分词两个部分。

动词-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。

“动词加ing”的规则：
在英语中，ing是动词的一种后缀（即在动词后加上该后缀），是进行时态（be+doing）的'动词一种分词形式，如：
He is doing his homework.（他正在写作业）
同时，某些动词之后加上该后缀可以变为其名词形式，如：
swim→swimming
动词变为进行时的规则：
动词以单个e 结尾，去掉e；加ing动词以ee结尾,直接加ing ,如：agree→agreeing;see →seeing
动词为单音节：以单一元音字母+ 单一辅音字母结尾,辅音字母双写。

动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+ 单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing。

以y 结尾的动词，直接加ing。

动名词的规则变化

动名词的规矩变更1 一般情形下,直接在动词后加－ing （如今进行时）eg: work ---- working study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ing take ----- taking make ----- making3 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加－ing cut ----- cutting put begin4 以－ie结尾的动词,把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying英语语共有十六个时态.四个别.（注：四个别为——一般.进行.完成.完成进行.）英语中的四个别相当于法语.西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式,如：直陈式,敕令式等.（1）一般如今时根本情势（以do为例）：自动态：do;自动态：doing.be done;曩昔时：did;第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）;确定句：主语＋动词本相＋其他;否认句：主语＋don‘t＋动词本相＋其他;一般疑问句：Do＋主语＋动词本相＋其他.确定答复：Yes,＋主语＋do．否认答复：No,＋主语＋don't.特别疑问句：疑问词+一般疑问句语序（2）一般曩昔时be动词＋行动动词的曩昔式was／were＋not;在行动动词前加didn‘t,同时还原行动动词 was或were放于句首;用助动词do的曩昔式did提问,同时还原行动动词（3）一般未来时am／are／is＋going to＋dowill／shall＋doam/is/are/about to + doam/is/are to + do一般未来时的表达办法be going to +动词本相be +不定式,be to+动词本相,be about to ＋动词本相be able to +不定式be about to+动词本相(4)曩昔未来时be（was,were）going to+动词本相be（was,were）about to+动词本相be（was,were）to+动词本相确定句：主语+be（was,were）going to+动词本相～.否认句：主语+be（was,were）not going to+动词本相～.疑问句：Be（Was,Were）+主语+going to+动词本相～？确定句：主语+would（should）+动词本相～.否认句：主语+would（should）not+动词本相～.疑问句：Would（Should）+主语+动词本相～？(5)如今进行时主语+be+动词ing〔如今分词〕情势第一人称+am+doing+sth第二人称+are+doing +sth第三人称+is+doing+sth(6)曩昔进行时确定句：主语+was/were+doing+其它否认句：主语+was/were+not+doing+其它一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它答语：Yes,I was./No,I wasn't.特别疑问句：特别疑问词+was/were+主语+doing+其它(7)未来进行时动词be的未来时+如今分词(8)如今完成时根本构造：主语+have/has+曩昔分词(done)①确定句：主语+have/has+曩昔分词+其他②否认句：主语+have/has+not+曩昔分词+其他③一般疑问句：Have/Has+主语+曩昔分词+其他④特别疑问句：特别疑问词+一般疑问句（have/has+主语+曩昔分词+其他(9)曩昔完成时根本构造：主语+had+曩昔分词(done)①确定句：主语+had+曩昔分词+其他②否认句：主语+had+not+曩昔分词+其他③一般疑问句：Had+主语+曩昔分词+其他确定答复：Yes,主语+had否认答复：No,主语+hadn't④特别疑问句：特别疑问词+一般疑问句（had+主语+曩昔分词+其他）语法剖断:（ 1 ） by + 曩昔的时光点.如：I had finished reading the novel by nine o'clock last night.（ 2 ） by the end of + 曩昔的时光点.如：We had learnt over two thousand English words by the end of last term.（ 3 ） before + 曩昔的时光点.如：They had planted six hundred trees before last Wednesday.(10)未来完成时（shall）will+have+动词曩昔分词before+未来时光或by+未来时光before或by the time引诱的如今时的从句(11)如今完成进行时have/has been +-ing 分词(12)曩昔完成进行时had been +-ing 分词(13)未来完成进行时主语+ shall/will have been doing(14)曩昔未来进行时should(would)+be+如今分词(15)曩昔未来完成时should / would have done sth.(16)曩昔未来完成进行时should+have been+如今分词用于第一人称would have been+如今分词用于其他人称举例：英语中有12个重要时态,都来自于三时（曩昔.如今.未来）如今以I listen为例,举例英语中有12个重要时态如下所示：一般如今时：I listen如今进行时：I am listening曩昔进行时：I was listening如今完成时：I have listened如今完成进行时：I have been listening一般未来时：I shall listen”或“I will listen.”未来进行时：I shall be listening一般曩昔时：I listened曩昔完成时：I had listened曩昔完成进行时：I had been listening未来完成时： I shall have listened未来完成进行时： I shall have been listening英语中不消失属格一个广泛的误会是在英语中只消失一个以“'s”结尾暗示所属的属格.然而,说话学家已经标明英语的所有格完整不是一个格,而是一个自力的词并且在书写和发音上都不是前一个词的一部分,这可以有下面这个句子标明：The King of Sparta's wife was called Helen.（斯巴达国王的老婆叫做海伦.）假如“'s”是属格,那么“老婆”（wife）就属于“斯巴达”（Sparta）,但是“'s”其实不是只暗示“斯巴达”（Sparta）,而是暗示“斯巴达国王”（King of Sparta）.上面这个例子其实不标明英语没有本身的属格;但是它如今已经成长成为另一个情势.在古英语中,ban的属格情势是banes.后来在现代英语中,这个成长成为了应用“'s”暗示的“bone's”.在18世纪,人们对此的说明是省略号代替了一个属格代词,就像“the King's horse”是“the King, his horse”的缩写.但是这个说明是不准确的.人们更信任是省略号代替了古英语中的“e”.英语和“与格”在现代英语中,与格不再是英语语法的一部分,它只出如今一些表达用语中.一个很好的例子是单词methinks（据我看来）.它起源于古英语的与格情势变更：me（与格的人称代词）+thinks（to seem,与动词词组to think很接近的一个词组）. 与格在英语中可以不要前置词,例如在“He built me a snowman.”中一样.在这个例子中,“me”是与格.名词所有格用来暗示所有关系,一般用’s和of来暗示名词的所有格.与所有格相对,不带’s词尾的是名词通俗格.在进修名词所有格时,要控制以下内容：编辑本段1．’s所有格用法单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s（以s结尾的只需在s后加’）组成所有格,重要用于有性命的器械.例如：Have you read Robert Browning’s poems？你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗？It’s made from mare’s,cow’s or ewe’s milk．它是用马奶.牛奶或者羊奶制成的.但也可用于暗示时光.城市.地域.集团.机构等非性命的事物.例如：We accepted the invitation without a moment’s hesitation．我们一点也没有迟疑就接收了邀请.New York’s population is much larger than Washington’s,though it is not the capital city．纽约的生齿比华盛顿多得多,固然它其实不是首首都市.They are holding conferences to discuss the Europe’s future．他们正召开各类会议来评论辩论欧洲的远景.We heartily applauded the delegation’s successful visit．我们热闹欢呼代表团拜访成功.Professor Smith is teaching at Yale’s Department of Literature．史女士传授在耶鲁大学文学系任教.在某些习习用语中,尽管是暗示无性命的名词,也须要’s的所有格.例如：The driver escaped the death by a hair’s breadth．谁人司机这回真是九逝世平生.Now you may sing to your heart’s content．你如今可以纵情地唱了.别的,for friendship’s sake（为了友谊）,at a stone’s throw（一箭之远）, at one’s finger’s tip（手头上有）,at arm’s length（保持距离）,at one’s wits’end（黔驴之技）等都属此类.编辑本段2．of所有格用法凡不克不及加’s的名词,都可以与of组成短语,来暗示所有关系.无生定名词的所有格也可以这么用.例如：Does anyone know the title of the novel？有谁知道这部小说的名字？There is a tall maple tree at the end of the road．在这条路的止境有一棵高高的枫树.但有特别情形：This is a photo of my parents.假如名词后面有一个较长定语,尽管名词暗示有性命的器械,也可以用这种所有格情势.例如：Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio？你听了克林顿总统的广播讲话了吗？They have the support of the people of the developing countries．他们得到成长中国度人平易近的支撑. 编辑本段3．双重所有格所谓“双重所有格（double genitive）”,是指名词所有格或名词性物主代词同of组成的所有格,即“of＋名词所有格”.双重所有格有以下几个特点：1）“of＋名词所有格”中的名词必须暗示人,不克不及暗示事物.是以,我们可以说：a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏剧）, a friend of my wife’s（我老婆的一个同伙）,但却不克不及说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s,并且该名词必须是特指的,不克不及是泛指的.我们可以说：a friend of the doctor’s（这位大夫的一个同伙）,a novel of the writer’s（那位作者的一部小说）,而不克不及说a friendof a doctor’s或 a novel of a writer’s.2）除了润饰的原因外,用双重所有格主如果因为被润饰词有排他性的限制词.如冠词.某些不定代词.指导代词.疑问代词.数词等.比方我们不克不及说 an our old acquaintance,而必须说an old acquaintance of ours（我们的一个老了解）;不克不及说many their books,准确的说法是 many books of theirs（他们的很多书）.再如：This demand oftheirs is quite ridiculous．他们的这个请求异常好笑.“This foolish wife of mine thinks I’m a great artist,” said he．“我那愚昧的老婆认为我是个大艺术家.”他说道.3）留意差别下列四种表达方法寄义的不同：one of my brother’s friends（明白暗示我兄弟有一个以上的同伙）a friend of my brother’s（暗示我兄弟有一个以上的同伙）a friend of my brother（对我兄弟有好感的人）my brother’s friend（我兄弟独一的一个同伙或刚谈及的那一个同伙）编辑本段4．特别所有格若一样器械为两人共有,则后一小我名用所有格;假如不是两人共有,而是各有各的,则两个名词都用所有格,且厥后名词应为复数.例如：The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother．谁人穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲.You should find what the difference between Mr．Smith’s and Mr．Black’s cars is．你应该发明史密斯师长教师与布莱克师长教师的汽车的不合之处.。