全国文明单位申报表

全国文明单位申报表申报类别文明单位√文明风景旅游区文明社区单位名称浙江省舟山中学联系电话0580—20XX482单位地址舟山市定海区昌国路5号荣获省部级以上荣誉、奖励20XX年X月继续保留省级文明单位荣誉称号（浙江省精神文明建委员会）20XX年X月20XX全国高中化学竞赛浙江赛区团体优胜奖（浙江省化学会）20XX年X月全国中小学党建工作科研先进单位（全国中小学党建工作研究会）20XX年X月浙江省无烟单位（浙江省爱国卫生运动委员会）20XX年X月 20XX年度省级治安安全示范单位（浙江省公安厅）20XX年X月浙江省教育科研“百强学校”（20XX-20XX）（浙江教育厅）20XX年X月 20XX年度省级治安安全示范单位（浙江省公安厅）20XX年X月 20XX学年度—20XX学年度全国中小学图书馆集体20XX年X月 20XX年度浙江省中学生暑期“四个一”社会实践活动组织工作奖（浙江省教育厅办共青团省委办）20XX年X月节水型企业单位（浙江省住房和城乡建设厅）20XX年X月中国教育学会“十X五”科研规划重点课题全国创建和谐校园先进单位（中国教育学会教育管理分会）20XX年X月继续保留省级文明单位荣誉称号（浙江省精神文明建委员会）工作情况简介（材料另附）省（区、市）或行业主管部门文明委意见（签章）年月日中央文明委审批意见（签章）年月日注：工作情况简介内容包括：1、单位基本概况；2、主要业务指标；3、创建工作主要成绩和经验（详细情况另附20XX字左右材料）；4、请在申报类别选项内打“√”。

舟山中学创建工作情况简介舟山中学是由刘鸿生、朱葆三等舟山籍旅沪爱国实业家于1921年捐资创办的，为舟山历史上最早的中等学校之一。

在近九十年的办学历程中，学校几经易名。

建国后，学校先后被列为浙江省首批18所重点中学之一、省一级重点中学之一，20XX年舟山中学成为浙江省七所“北大校长实名推荐制”学校之一。

在改革开放的30年中，学校坚持“从严求实谋质量，开拓创新求发展，不断进取图卓越”的办学理念，坚持“辩证办学”和“精品定位”的办学思路，坚持“内涵提升和外延拓展”，努力倡导和培育“底气、灵气、文气、大气”的舟中人气质，教育质量不断提升，在省内外享有很高的声誉。

近三年来，先后获得浙江省治安安全示范单位、浙江省文明单位、浙江省百强教育科研学校等多项省级以上荣誉称号，受到社会各界的广泛赞誉。

一、坚持人才强校，领导班子坚强有力。

学校牢固确立人才强校思想，认真抓好两支队伍建设。

干部队伍素质精良，教师队伍实力雄厚，成为我校办学的突出优势。

全面提升干部素养。

学校领导班子能认真学习、贯彻、实践xxxxx、“****”重要思想和科学发展观，坚决执行党的路线、方针、政策，在工作中率先垂范，廉洁奉公，求真务实，开拓创新，团结协作，作风民主，在各方面发挥模范带头作用。

认真落实一年一次的民主生活会，组织好一年二次的中心理论组学习，认真学习并吸收国内外先进的教育思想，倡导全新的办学理念，重视精神文明建设，把创建活动列入单位发展总体规划，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。

学校主要领导亲自主持学校发展规划的制定、教育科研课题的研究和校本课程的开发，取得了丰硕的成果，受到省内外专家的好评。

中层以上干部均是教育教学骨干，有省特级教师、市学科带头人、市中青年骨干教师。

一支团结守纪、廉洁高效的干部队伍为强化学校管理、提高办学效益提供了坚强的保证。

自20XX年以来，在各级领导的正确领导下，我校领导班子能团结带领全校师生员工，抢抓机遇，加快发展，求真务实，真抓实干，学校各方面工作都取得了显著成绩。

舟山中学在全市综合性督导评估中被评为首批五星级学校和A级达标学校，学校已连续两次被评为十大社会满意学校，20XX年、20XX年学校获得了舟山市文明单位（复评保留）、浙江省卫生先进单位（复查确认）、全国创建和谐校园先进单位、全国中小学图书馆先进集体、首批舟山市“书香校园”、市属学校和单位党风廉政建设考核优秀、20XX年度考核优秀等荣誉称号。

加强教师专业建设。

我校大力实施“青蓝工程”和“名师工程”，制定和完善《教师专业考核制度》，以制度建设树师德师风，以考核机制促教师专业发展，不断提升教师的思想境界和专业化水平，促使了广大教师参与教研活动的内动力。

以校本教研为抓手，积极开展形式多样的培训：1、聚焦课堂教学，探索青年教师培养新模式。

聚焦课堂教学，对新进校教师进行教学常规检查，重点抓好同事互助观课，通过老教师的点评，肯定原来的优点，修正存在的问题，促进其专业成长；通过召开青年教师的座谈会、倾听青年教师的要求、组织师徒结对活动、进行青年教师教学随笔的评比、积极开展与蓉浦学院联合对全市高中07、08、09届青年教师进行培训等一系列活动，探索对年青教师的培养模式。

2、加强内外交流，博采众长。

学校注重加强学科教研组、备课组建设与交流，定期开展教材分析、案例研究，听说评课等交流研讨活动。

建立学科资源库，实现资源共享，逐月督促各备课组开展教学研讨课，要求每年级段每月至少开展两节教学研讨，各备课组纷纷开展各种形式的课堂教学研讨活动，每学期共开展20余节研讨课，其中高三段还确定了每月一次的“研讨课日”，努力把学科教研组、备课组建设成为学习型、研究型组织。

20XX年我省开始全面推行新课改、新高考，学校十分重视请进来和走出去，邀请了浙江大学教授、博士生导师盛群力先生和北京大学教授焦维新先生等多位著名教授、博士来校作各种讲座。

拓宽了师生的知识面。

学校主要领导又带队先后去省内外各兄弟学校学习、考察、交流，取人之长，补己之短。

同时加强自身对外开放，学校长期承担市级和省级的公开课、示范课、观摩课任务，以课堂教学为平台向来自市内外的听课教师输出先进的教育理念和成功的教学方法、教学手段、教学组织程序。

三年来先后接待了百余所省内外学校的参观交流，并与云南省曲靖市第二中学与我校结为友好学校，我校为该校考察组开设了30余节的公开课，同时带领组织部分学科带头人远赴云南给他们示范上课和作专题讲座。

这些举措，开拓了教师的学术视野，促进了教师专业化发展。

三年来，我校有近二十位教师在省、市级优质课评比及基本功竞赛中获得一等奖。

学校现有特级教师4名，市学科带头人XXX 名，具有高级职称的教师有XXX名，同时还聘请了两名外籍教师。

一支素质精良、结构合理、数量充足、充满生机和活力的教师队伍业已形成，为学校的可持续发展提供了强有力的人才支撑。

二、坚持教育服务，创先争优颇有成效抓好主题教育活动。

学校以“****”重要思想和科学发展观为指导，以党的执政能力建设和先进性建设为主线，20XX、20XX年期间深入学习科学发展观，以服务教育、建设队伍为核心，以创建学习型党组织活动为抓手，坚持用科学理论指导、科学制度保障、科学方法推进学校建设；20XX年根据中共舟山市委教育工作委员会《关于深入开展以建设学习型、服务型基层党组织为主题的“育人成才先锋”创先争优活动实施方案的通知》和学校实际，实施创先争优活动。

积极实施“网格化管理，组团式服务”。

学校先后与绿岛社区、五龙社区、千岛社区等结对帮扶，开展社区服务，学校领导多次到社区指导，充分发挥学校师资设备等办学优势，多渠道为结对社区进行文化帮扶，提供资金支持。

另外，延长党员教师的教育服务功能，开展党员服务进社区，参加社区相关活动，为社会提供教育教学咨询，组织青年志愿者参与社会活动，承担社区各类任务，不少党员成为所住社区的优秀网格服务人员。

在我市接受全国卫生城市检查验收时，我校接待了专家验收组的来校检查，为我市创建工作作出贡献。

我校还充分利用现有资源对社会开放，校运动场、体育馆、多功能厅在节假日经常为有关单位组织的比赛、培训、会议提供方便，受到了社会各界的广泛赞誉。

同时在校内继续坚持和完善年级段管理制度，以年级段为单位设置网格，学校领导分管，各年级段段长为主要负责，联系各年级段的教学和德育工作；强化教研组的学术研究和团队合作意识，以学科为单位，提升各网格的教育和教研能力；充分发挥学生会在学生活动和教育中的作用，提倡自我管理和自我教育，让学生在自主中得到发展；开展多种形式的社团活动，让社团的教育功能得到展现。

三、坚持德育为首，思想道德风尚良好在新课改背景下，我校坚持“育人为本、以德立校”原则，大力实施素质教育，努力培育具有“科学精神，博爱情怀，创新理念，服务社会意识”的具有舟中特质的优秀人才。

积极开展师德师风建设。

学校深入开展师德教育活动，切实加强思想政治工作，大力弘扬和培育“敢为人先、先行先试”的建设舟山群岛新区的精神，学校领导班子成员从自身做起，从点滴做起，努力在教师队伍中起到模范的示范作用，09年时任书记的唐华校长还被评为省劳动模范，他的模范行为正是整个领导班子的缩影；学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，举行师德教育报告会，组织教师“红色之旅”，积极响应教育局“拒绝有偿家教，弘扬高尚师德”的倡议，每学期开展先进班级、文明处室的创建评比活动，激发了广大教师的责任感和使命感。

全校教职工爱国守法、团结友爱、敬业奉献，整体素质良好。

切实提高德育成效。

学校以学生发展为本，整合构建了学校德育序列教育内容，使德育目标体现序列化，校本化、生活化，德育工作的开展更具有针对性和实效性。

一是抓好精品德育系列活动，根据高一、高二、高三的德育阶段的不同特点，设置“难忘的教育”精品系列活动，进一步完善“艺术节”“科技节”“体育节”“社团节”的活动载体，为学生的多元发展提供了精彩的平台。

二、切实加强养成习惯教育。

学校的养成习惯教育从抓好新生开学的军训工作和学生的始业教育为起点，使学生养成良好了良好的行为习惯，开展以“遵守校纪校规，争做文明学生”为主题的“争创文明青少年”的系列教育活动；倡导学生自主发展，进一步完善“三自”（自我教育，自主管理，自我发展）学生管理机制，加强“值周班”的管理，提高了学生自主管理水平和遵守学校规章制度的自觉性。

学校先后被评为省文明单位、省创新教育实验学校、省先进教科研学校、省首批和谐校园、全国精神文明建设工作先进单位。

这些荣誉的取得为舟山中学在新世纪的发展和争创全国闻名学校奠定了坚实的基础。

四、坚持人本思想，文化建设扎实有效。

近些年学校围绕创建高质量、示范性、有特色、现代化的省内一流、全国闻名学校办学目标，概括提炼了舟中九十年办学历程中在“从严求实”的优良办学传统催生下的“敬业崇教、求真务实”的舟中精神，在忧患教育中提出了“校荣我荣，校衰我耻”的舟中荣辱观，提出了舟中教师的荣誉与责任的统一问题，将上述观点作为引领舟中人的共同价值观，以此来维系舟中“从严求实”“以人为本”的积极健康的教育生态。