2021版高考生物一轮复习第3章植物的激素调节教案新人教版必修3

植物的激素调节

考点一植物生长素的发现及运输

1.植物的向光性：

(1)原因分析：

2.明辨极性运输和横向运输：

(1)极性运输只能由形态学上端向形态学下端运输，是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关。

(2)横向运输发生在根尖、茎尖等生长素产生部位。这些部位在受到单一方向的外界刺激(如单侧光、重力和离心力等)时会发生横向运输。

(3)失重状态下水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。

3.不同情况下胚芽鞘的生长方向：

实验胚芽鞘的生长方向

暗盒开

孔类

云母片

插入类

【高考警示】

有关生长素的几个重要知识点

(1)生长素的产生部位——胚芽鞘的尖端。

(2)生长素发挥作用的部位——尖端下面一段。

(3)感光部位——胚芽鞘尖端。

(4)单侧光的作用——引起生长素分布不均匀。

(5)弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。

(6)生长素的作用——促进生长，促进细胞伸长。

(7)生长素的产生是否需要光——不需要。

(8)生长素横向运输的部位——胚芽鞘尖端。

【典例】(2019·江苏高考)如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，

对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是()

A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组

B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致

D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输

【解析】选C。单侧光可以引起生长素在胚芽鞘尖端分布不均匀，背光侧含量多，引起弯曲生长。从图中可以看出，甲生长快，为背光侧，IAA含量高于向光侧与对照组，A项错误；对照组燕麦胚芽鞘有尖端，可以产生生长素，正常生长，但没有单侧光照射，所以燕麦胚芽鞘直立生长，B项错误；产生生长素和感光部位都在尖端，所以去除尖端，胚芽鞘不生长，C项正确；生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D项错误。

(1)生长素在幼嫩的组织中的运输是极性运输，这种运输方式属于主动运输(填“自由扩散”“协助扩散”或“主动运输”)。

(2)胚芽鞘尖端合成IAA不需要(填“需要”或“不需要”)单侧光，单侧光对IAA的影响是引起分布不均匀。

下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆盘上，B 放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是()

A.若A花盆随转盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长

B.若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，C花盆中的小苗将会直立生长

C.若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长

D.若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长

【解析】选A。影响A花盆中小苗生长素分布的外力为离心力，生长素主要分布于外侧，小苗将会向圆心生长，A项错误；若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，小苗处于黑暗环境中，生长素分布均匀，因此C花盆中的小苗将会直立生长，B项正确；若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，只有当小窗转到光源方向时小苗才接受一次单侧光照，小苗将弯向光源生长，C项正确；若B 花盆和暗箱一起旋转，则小苗表现为接受间断的单侧光照射，光源来源于小窗，所以向小窗弯曲生长，D项正确。

“两看法”判断植物“长不长”“弯不弯”

注明：①判断生长素的有无，一看有没有产生部位，二看有没有人为施加；

②尖端下部伸长区相当于生长素作用的“靶细胞”部位。

【加固训练】

为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生的生长素横向运输是发生在尖端(A段)还是发生

在尖端下面一段(B段)，某同学进行了如图所示的实验，下列叙述正确的是()

A.若a、b均向光源弯曲生长，则表明生长素的横向运输发生在B段

B.若a、b均直立生长，则表明生长素的横向运输发生在B段

C.若a向光源弯曲生长，b直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段

D.若b向光源弯曲生长，a直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段

【解析】选D。若a、b均向光源弯曲生长，说明都发生了生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在B段和A段，A项错误。若a、b均直立生长，说明都没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输必须在A段和B段同时进行，B项错误。若a向光源弯曲生

长，说明a发生了生长素的横向运输；b直立生长，说明b没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在B段，C项错误。若b向光源弯曲生长，说明b发生了生长素的横向运输；a直立生长，说明a没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在A 段，D项正确。

考点二生长素的生理作用及特性

1.生长素浓度与促进程度的曲线分析：

a点——既不促进生长也不抑制生长。

a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。

c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。

c～e段(不含e点)——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。

e点——促进生长的浓度“阈值”——对生长既不促进也不抑制。

b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。

e～f段——随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强。

2.不同器官对生长素的敏感程度曲线分析：

(1)对于各种器官，生长素的功能均具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。

(2)同一浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根>芽>茎)。

3.不同植物对生长素的敏感程度曲线分析：双子叶植物比单子叶植物敏感：