2020年九年级数学中考复习计划

2020年九年级数学中考复习计划

华容县长工实验学校九年级数学备课组

一、工作目标:

(1)将所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解: (2) 精讲精练，巩固基本技能; (3) 抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法: (4)做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

二、复习策略:

1、挖掘教材，夯实基础，

通过两年多的学习，学生已经掌握了一定的基础知识、基本方法和基本技能，但对教材的理解是零碎的、解题规律的探究是肤浅的。因此，在组织学生进行总复习时，首先引导学生系统梳理教材、构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。

2、共同参与，注重过程

中考复习切忌教师大包大揽，在复习中要充分发挥学生的主体作用，突出学生的主体地位，使他们成为复习活动的主角，给予学生充分发挥的学习时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。

3、落实各种数学思想与数学方法的训练。

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初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想，函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。数学方法有:换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法。这些方法要按要求灵活运用。因此复习中针对要求，分层训练。

4、注重应用，发展能力

分析近几年来各省市的中考能力题:在学生已有的基础上，可以通过阅读理解，推理分析，总结规律，归纳其结论;联系实际，注重应用，培养探索、发现、创新能力是中考命题必然趋势。因此在组织学生进行复习时，利用创意新颖、贴近学生生活的应用性、实践性、创造性、开放性问题来激活学生的思维。

三、复习安排:

1、第一轮复习: (5月6日一6月6日):基础知识复习

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第一轮复习的形式:第一轮复习要”过三关”: (1)过基础知识关。准确理解教材中所有的概念、公式、定理等，没有准确无误的理解，就不可能熟练、灵活地应用。(2)过基本方法关。掌握基本的思想方法和基本解题方法。如:用待定系数法求二次函数解析式。(3)过基本技能‘关。抓基本技能的正用、逆用、变用、巧用。

第一轮复习应该注意的几个问题

(1)扎扎实实地抓基础。中考试题基础分占总分的70%，在这一.轮复习中使每个学生对初中数学知识能达到”理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。进行有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(3)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、

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测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，引导学生做好解题后的反思和总结。

2、第二轮复习: (6月7日一6月30 日):专题复习。

第二轮复习的时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。以历年的试题为训练的基本素材，以中档的综合题为训练重点，以”题组”为训练的重要方式来选择第二轮复习的例题和配套习题，重点突出，主要集中在热点、难点、创新点、重点内容及第一阶段的弱点上，特别要关注教材中的重点:注意数学思想的形成和数学解题方法的掌握。

第二轮复习应该注意的几个问题

(1)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、创新点、重点特别是中考必考内容选定专题。

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(2)注重解题后的反思。

(3)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习

的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。

(4)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海:不能急于赶进度。

3、第三轮复习: (7月1日一7月15日): 模拟训练

第三轮复习的形式

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第三轮复习的形式是模拟中考的综合训练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，适应性的训练，试卷的讲评，注重典型错误的分析，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

第三轮复习应该注意的几个问题

(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要略高于中考。

(3)给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题

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不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解或给以个别辅导。

(4)详细统计失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。课堂要选准讲评的题，要少、要精、要有很强的针对性。应该讲出错较集中的题及典型的错误和易错题，统计就是关键的环节。

四、具体时间安排表: