列夫托尔斯泰公开课教案.docx
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列夫托尔斯泰优秀公开课教案
【教学目标】
1、知识目标:
⑴ 理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。
⑵ 了解托尔斯泰的生平和人生追求和精神境界。
2、能力目标:
⑴ 感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画,体会作者的敬重、赞美之情。
⑵ 品评语言,学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。
⑶ 体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。
3、德育目标:
感知人物深邃而卓越的精神世界,从中受到人文精神的熏陶。
【教学重点】
诵读,感知课文对托尔斯泰外貌的刻画,理解本文独特的艺术
手法。
【教学难点】
联系背景资料,深透理解托尔斯泰的人生追求和精神境界。
【教学方法】
1、诵读法:
文中茨威格以他高超的语言功力展现了托尔斯泰独特的外貌特
征和深邃的精神世界,形象鲜明,蕴涵深刻。在诵读中引导同学悉心
揣测作品的描述手法和其中的思想感情。
2、联想法:
课文用文字描绘托尔斯泰肖像画,尺水兴波,纵横捭阖,主要得益于大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻。这给读者创设了广阔的思维空间,激活同学的想象联想能力,玩味其情趣,揣测其含意。
【教具准备】
多媒体CAI课件、投影仪。
【课时布置】
1课件。
【教学过程】
〖教学要点
1、诵读:
整体感知托尔斯泰的外貌。
2、品评语句:
深透理解课文的描述方法和思想感情。
〖教学步骤
一、导语设计
(投影显示托尔斯泰画像)
同学们,以累累巨著在俄国文坛奔驰了近六十年的文学大师托
尔斯泰,因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革
命的镜子”。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》是代表他
艺术高峰的三部长篇小说。今天,就让我们跟随奥地利作家茨威格,
走近这位磨难中造就的伟人,探访他深邃而丰富的内心世界。
二、资料助读
(投影)
作者简介:
斯蒂芬·茨威格( xx~xx),奥地利文学家,生于维也纳一个
犹太资产阶级家庭,自幼徘徊沉溺在音乐、诗歌、戏剧的艺术之宫里。xx年在维也纳大学攻读哲学期间,出版了第一本诗集《银弦集》。此后,新作迭出,文学成了他一生追求的事业。小说、戏剧、诗歌、传记、散
文特写,各种文学体裁他无不涉猎,其著述之丰、之精是惊人的。他的
主要成绩在文学传记和小说创作方面。主要作品有:为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记《三位大师》和《罗曼·罗兰》等,小说《焦燥的心》《一个女人一生中的二十四小时》《象棋的故事》《一颗
心的沦亡》等等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命
运遭际,对人物的心理活动、精神状态进行细腻的工笔式描绘。
xx年2月22日,目睹希特勒法西斯主义的疯狂肆虐而无能为力,流亡在巴西的茨威格与妻子一道自杀于巴西首都里约热内卢市郊
寓所,以一个弱者的绝望与悲愤,向那人间的罪恶不义发出了无声的
控诉和抗议。
三、诵读,整体感知文意
1、范读课文(或听朗读录音)后同学自读:
(要求:听准字音,体会感情,理解词语含义)
⑴ 注音:
髭( zī)犀利( xī)颔(hàn)首锃( zèng)亮
髯( r án)滞留( zhì)禁锢(gù)广袤(mào)
鬈( quán)火热( chì)黝黑(yǒu)尴尬( gān g à)
⑵ 释义:
犀利:(武器、言语等)锋利,锐利。
器宇:气概、风度。
禁锢:束缚、限制。
轩昂:形容精神丰满,气度非凡。
尴尬:(神色、态度)不自然;处境困难,不好处置。
滞留:停留不动。
鹤立鸡群:比喻一个人的才干或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。
颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐:惶恐不安。
广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。
2、同学自由诵读,揣测作品中描绘的托尔斯泰的独特的形貌特征。考虑:
⑴ 找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。
⑵ 从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的语句,并品评其表达效果。
⑶ 文中第8语段“托尔斯泰面部的其他部件──胡子、眉毛、
头发,都不过是用以包装、维护这对闪光的珠宝的甲壳而已”粗鄙的
外表反衬出他眼睛的无比精美,文意的重心落在通过写眼睛揭示他敏
察、深刻的内心世界,那么文中对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价?
同学考虑后回答,教师明确:
⑴ 如:“托尔斯泰给人留下的难忘形象,他那天父般的犹如卷
起的滔滔白浪的大胡子。”“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,
甚至粗鄙。” “托尔斯泰并没有自身独特的面相,他拥有一张俄国
普通大众的脸,因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”
⑵ 描写眉毛:宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
描写须发:一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上,不论从
哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如
卷起的滔滔白浪的大胡子。
描写皮肤:皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍
外墙那样粗糙。
描写鼻子:一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头
打塌了的样子。
描写目光:像枪弹穿透了伪装的甲胄,像金刚刀切开了玻璃的
敏锐、犀利。