2017年陕西省小学教师教师资格证考试题

2017年陕西省小学教师教师资格证考

试题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程

B、隐性课程

C、综合课程

D、学科课程

2．下面哪一种观点是正确的？（）。

A、智育等于教学

B、创造性思维即发散思维

C、优秀智力

D、实践能力

3．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）

A赫尔巴特 B夸美纽斯 C杜威 D斯宾塞

4．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在

（ ）。

A．行使教师权利

B．履行教师义务

C．影响学校的秩序

D．给学校出难题

5．学生集体的特征首先是要有（）

A集体舆论 B共同目标 C干部队伍 D班风

6．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力发展

D、文化发展7．德育的基础是（）

A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为

8．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率

B、以身示范

C、教书育人

D、奉献社会

9．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。A．CoolEdit

B．Photoshop

C．PowerPoint

D．MindManager

10．学生应以（）为主要任务。

A、智育

B、德育

C、体育

D、学习

11．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。

A．将他交给家长批评教育

B．了解情况后耐心教育他

C．等待他自我醒悟并改正

D．批评教育无效果开除他

12．班集体内教育教学活动的核心是（）

A班主任 B班委会 C共青团 D少先队

13．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权

B、人格尊严权

C、名誉权

D、受教育权

14．关于教学含义的正确表述为( )

A传授知识 B智育 C上课 D教与学的双边活动

15．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目

B、各门学科开设的顺序

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)

1．在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知

方式属认知方式。

2．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。

3．在目前常用的测验中，试题类型一般分为供答型和选答型两大类。4．社会生活美和艺术美去培养学生、、的能力。5．班主任的领导方式为、、。

6．陶冶的方式包括、、。

7．是指打破按年龄编班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。

8．劳动技术教育是传授基本生产技术知识和生产技能，培养和

的教育。

9．贾德强调概括化的经验或原理迁移中的作用，这种迁移理论称为

。

10．是科学知识再生产的最主要途径。

11．范例教学的代表人物为。

12．是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，

是最重要的概念。

13．教育目的作为教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的主观形象，往往反映的是新人形象。

14．根据埃里克森的人格发展理论，6～11岁儿童发展的主要任务是培养。

15．教学过程的结构分为、、、、五个阶段。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)

1．简述教师人格特征的要求。

2．教学的任务是什么？

3．简述学习策略与学习方法的异同。

4．负强化、惩罚？请各举一例说明。

5．缺点。

6．当前我国基础教育课程改革的基本思路是什么？

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)

1．在听了一堂语文公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很活跃。”“确实不错，很有启发性。”“基本功很扎实，不错。”

那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？

2．运用德育原则（特别是正面教育、尊重学生与严格要求相结合教育的一致性和连贯性原则）分析相关现象、问题或案例。