争做魅力教师演讲稿
做一名有魅力的老师演讲稿范文（精选5篇）
做一名有魅力的老师演讲稿范文（精选5篇）做一名有魅力的老师篇1各位领导、各位老师：大家好！我叫，是x镇中心小学一名普通的语文教师。
20xx年9月，因工作需要，我由中学转岗到中心小学任教，并担任班主任。
一年来，在校领导和同事们的支持帮助下，我立足小学教学实际，积极转变思想观念，以“做一名合格的优秀小学教师”为目标，加强学习，努力提高自身素质，精心研究适合小学教学的方式方法，取得了较好的教学成绩，实现了由一名初中教师向小学教师角色的转变。
20xx年7月，我毕业于x学校，分配到汶阳镇的一所初中任教语文，一直到20xx年9月，在初中教了6年的语文课。
6年的教书育人历程，使我深深体会到了教书育人的快乐，收获了丰硕的果实，逐渐形成了自己的教学风格，取得了一些教学成绩。
去年9月份，因工作需要，我们学校需要部分教师转岗到小学任教，我认为到一种全新的环境去任教，既是一种机遇，也是一场挑战，毕竟，我是教师，教的是学生，中学和小学不会有太大的差别。
于是我主动请缨，来到镇中心小学教三年级语文课，并担任班主任。
然而，醉酒方知酒味浓，正式上课才几天功夫，我先前良好的自我感觉一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我对自己当初的选择犹豫了。
进入小学后，我按照自己已有的教学经验进行备课、授课，利用一个星期的时间就讲完了5篇课文，自认为讲得已经很透彻、很到位，但事与愿违。
进行课文回顾时，学生对课文内容的重点把握不准确，甚至有的学生连需要掌握的基本字词都不会。
例如，在讲授《狐假虎威》这则寓言时，我认为这则寓言故事通俗易懂，不需要过多的讲解，学生们就会掌握要点，理解寓意，因此，我只用了半节课的时间就讲完了。
但在我要求学生走进课文，谈谈自己的感受的时候，学生一片茫然，效果很不理想。
通过这次授课，我认识到，小学生不同于中学生，他们不仅在年龄上存在差异，思想、行为和行动等方面都明显不同，不能将他们同等对待。
中学的教学方式和方法在这里效果不大，我感到了自己教学的明显不足，信心受挫。
做魅力教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“做魅力教师”这一主题。
教师，是人类灵魂的工程师，是孩子们成长道路上的引路人。
而一个具有魅力的教师，更是能够激发学生的学习兴趣，引领他们走向成功的航标。
在此，我想就如何做一个魅力教师，与大家分享一些心得体会。
首先，我们要明确魅力教师的内涵。
魅力教师并非仅仅是外表光鲜、言谈举止得体，更重要的是内心丰富、学识渊博、热爱教育事业、关心学生成长。
以下，我将从以下几个方面阐述如何做一个魅力教师。
一、坚定信念，热爱教育事业教育事业是一项伟大的事业，它承载着国家的未来和民族的希望。
一个具有魅力的教师，首先要坚定信念，热爱教育事业。
我们要深知自己肩负的责任，以满腔的热情投入到教育教学工作中。
只有这样，我们才能在学生心中树立起崇高的形象，激发他们对知识的渴望。
1. 树立正确的教育观念。
我们要深入学习党的教育方针，明确教育工作的方向，坚定“以人为本”的教育理念，关注学生的全面发展。
2. 增强职业认同感。
我们要珍惜教师这一职业，珍惜与学生们相处的时光，用爱心和责任心去关爱每一个学生。
二、不断学习，提升自身素质一个具有魅力的教师，必须具备扎实的专业知识、丰富的教育理论和良好的教育教学能力。
以下，我将从三个方面谈谈如何提升自身素质。
1. 专业知识。
我们要深入学习本学科的相关知识，不断拓宽知识面，提高自己的专业素养。
同时，要关注学科前沿动态，紧跟时代步伐。
2. 教育理论。
我们要学习现代教育理论，了解教育规律，掌握教育教学方法，提高教育教学质量。
3. 教学技能。
我们要注重教学实践，不断提高自己的教学技能，善于运用多媒体等现代教育技术，使课堂更加生动有趣。
三、关爱学生，营造和谐氛围一个具有魅力的教师，要关心学生的成长，关爱学生的身心健康。
以下，我将从两个方面谈谈如何关爱学生。
1. 尊重学生。
我们要尊重每一个学生，关注他们的个性差异，善于发现他们的优点，鼓励他们发挥特长，让每一个学生都能在课堂上找到自信。
“魅力教师”发言稿
“魅力教师”发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家分享有关“魅力教师”的主题。
教师是社会的灵魂工程师，他们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。
作为一名教师，我深知教师的魅力对学生的影响是深远而重要的。
因此，我将从五个大点出发，详细阐述“魅力教师”的内涵。
一、知识储备和教学技巧是魅力教师的基础1.1 丰富的学科知识：魅力教师具备广博的学科知识，能够深入浅出地讲解知识点，使学生易于理解。
1.2 灵活的教学方法：魅力教师善于运用多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
二、关爱学生，树立榜样是魅力教师的核心2.1 以身作则：魅力教师要做学生的榜样，言传身教，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2.2 关心学生的成长：魅力教师关注学生的学习和生活，积极与学生沟通，帮助他们解决问题，促进他们全面发展。
三、激发学生的学习兴趣是魅力教师的重要任务3.1 创设良好的学习环境：魅力教师为学生提供积极、和谐的学习氛围，营造愉悦的学习气氛。
3.2 创新教学方法：魅力教师不断探索教学新方法，通过多媒体、实践活动等方式激发学生的学习兴趣和创造力。
四、个性化教育是魅力教师的追求4.1 了解学生的差异：魅力教师注重了解每个学生的个性特点和学习能力，制定个性化的教学计划。
4.2 鼓励学生的个性发展：魅力教师鼓励学生发挥自己的特长，培养学生的自信心和创新能力。
五、与家长保持良好的沟通是魅力教师的重要任务5.1 定期家长会：魅力教师定期与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的情况。
5.2 及时反馈学生表现：魅力教师与家长分享学生的学习进步和问题，共同为学生的发展制定合理的目标和计划。
总结起来，魅力教师不仅仅是传授知识，更是引领学生成长的导航者。
他们具备丰富的学科知识和教学技巧，关心学生的成长，激发学生的学习兴趣，注重个性化教育，并与家长保持良好的沟通。
魅力教师的存在，不仅让学生在学习中受益，更让他们在成长中感受到温暖和关爱。
“魅力教师”演讲稿(通用10篇)
“魅力教师”演讲稿（通用10篇）“魅力教师”演讲稿篇1尊敬的各位、各位同事：大家好！“老师”一个平实无华的称呼，没有像“勇士”那样气壮山河，没有像“伟人”那样光芒四射，没有像“明星”那样令人狂热……那么魅力教师是怎么样的呢？这次的作文对我来说，是有一定的难度。
当我展开白纸，写下“我心中的魅力教师”这个题目的时候，便开始沉思，魅力教师应该是什么呢？一晚上的思考后，我有了结果。
我想，一个好老师，是绝对不会介意学生的反对，有时会因为一个问题而争得面红耳赤，他应该会为拥有这样一位学生而感到骄傲；反而，当他在讲课时，整个教室的学生全都鸦雀无声，乖乖听课，没有自己的思想，照搬照抄，考试时人人虽都能把他教过的知识一字不漏写在试卷上，并得个好分数，但这不一定是什么好事。
等将来我们长大后，在我们面前的是一个广阔的精神世界，我们现在所学的知识，就像是一块块垫脚石，前面的是老师给我们在垫，后面就靠我们自己去铺、去平整了，现在我们就需要老师能够正确的挖掘我们的特殊潜力，给我们引路，那世界上的人才将会辈出。
然后，就是课堂了。
课堂，绝对不是死板的读，教课文的，让我们一听就没有一点兴趣；也不是听了让人有昏昏欲睡的感觉。
我们希望语文课时像是在听故事，听演说；数学课时感觉到我们面前的阿拉伯数字在跳舞；英语课时那些英文字母在与我们玩耍，让我们有一种身临其境的感觉，40分钟的课时就这样轻轻松松过去了。
课间，是我们休息的时候，这时希望老师也休息一下，和我们开开玩笑，与我们一起“疯”一回，让我们感受到老师是我们中的一员，是我们的一个朋友。
课后能热爱学生，关心学生，像父母一样和我们谈谈心，听听我们的想法，把我们当成一个大人看待，因为我们已经懂事了。
总而言之，我心中的魅力教师应该热情、宽容、幽默、大方，平易近人。
是的，我心中的魅力老师难做，但为什么会有人去做呢？老师在三尺讲台上默默地耕耘着，不计较个人的得失，然而他的丰硕成果却不能用无华来取代，是桃梨遍天下，那种丰收的幸喜是无法用语言来言表的，也无法用语言来表达对老师的感激之情，这就是我们可敬的老师，这正是老师魅力所在。
魅力教师_演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个备受尊敬的职业——教师。
教师，一个平凡而又伟大的职业，他们用知识的光辉照亮学生的未来，用智慧的钥匙开启学生的心灵。
今天，我将向大家讲述一个充满魅力、富有激情的教师形象，让我们共同感受教师的伟大魅力。
一、教师的魅力源于深厚的学识知识是教师的立身之本，一个有魅力的教师必定拥有深厚的学识。
教师的知识不仅仅局限于教科书，更包括对教育理论、教育方法、教育心理等方面的深入研究。
只有具备丰富的知识储备，教师才能在课堂上游刃有余，引导学生深入思考，培养学生的创新能力。
1. 教师应具备扎实的专业知识教师的专业知识是学生获取知识的基础。
一个有魅力的教师，首先要具备扎实的专业知识。
他们能够准确把握学科本质，深入浅出地讲解知识，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，教师还要关注学科前沿，不断更新自己的知识体系，为学生提供最前沿的学术成果。
2. 教师应具备广博的文化素养一个有魅力的教师，除了专业知识外，还应具备广博的文化素养。
他们能够将各个学科知识融会贯通，为学生提供多元化的教育。
广博的文化素养使教师能够在课堂上运用丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
二、教师的魅力源于无私的奉献教师是教育事业的中坚力量，他们默默无闻、无私奉献，用自己的青春和热血浇灌着祖国的花朵。
这种无私奉献的精神，使教师具有了独特的魅力。
1. 教师关心学生成长一个有魅力的教师，始终关心学生的成长。
他们不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的身心健康、品德修养。
在教师眼中，每个学生都是一颗璀璨的明珠，他们用自己的爱心和耐心，呵护着学生的成长。
2. 教师乐于奉献教师工作繁重，但他们始终乐于奉献。
他们放弃休息时间，为学生辅导功课；他们放弃个人利益，为学生创造更好的学习环境。
正是这种无私奉献的精神，使教师成为了学生心中最敬爱的人。
三、教师的魅力源于良好的师德教师是人类的灵魂工程师，他们的言行举止对学生具有深远的影响。
做一个魅力教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“做一个魅力教师”的主题。
教师，这个神圣的职业，肩负着培养国家未来、传承文明的重任。
而一个魅力教师，更是能够激发学生的潜能，引领他们走向知识的海洋，成为他们人生道路上的引路人。
那么，如何成为一个魅力教师呢？以下是我的一些思考与分享。
一、热爱教育事业，坚定信念首先，一个魅力教师必须热爱教育事业，对教育事业充满信念。
教育是一项伟大的事业，它关乎国家的前途、民族的命运、家庭的幸福、个人的成长。
只有热爱教育事业，才能在教育教学工作中充满激情，才能在面临困难和挑战时保持坚定的信念。
1. 深入了解教育事业的伟大意义，树立正确的教育观念。
我们要认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品德、能力、习惯等综合素质的过程。
2. 热爱学生，关心他们的成长。
一个魅力教师，首先要关心学生的生活、学习、思想等方面，了解他们的需求和困惑，给予他们关爱和指导。
3. 坚定信念，不畏艰难。
在教育工作中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够战胜一切。
二、提高自身素质，做学生的榜样一个魅力教师，必须具备扎实的专业知识和良好的道德品质，成为学生的榜样。
1. 专业知识。
教师是知识的传播者，要不断提高自己的专业知识水平，掌握最新的教育理念和教学方法，为学生提供高质量的教育。
2. 道德品质。
一个魅力教师，应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。
我们要做到诚实守信、勤奋敬业、关爱学生、团结协作等。
3. 教育教学能力。
一个魅力教师，要具备良好的教育教学能力，能够根据学生的特点，制定合理的教学计划，运用有效的教学方法，提高教学质量。
三、关爱学生，营造良好的师生关系1. 真心关爱学生。
一个魅力教师，要关心学生的成长，关注他们的生活，倾听他们的心声，成为他们的良师益友。
2. 营造良好的师生关系。
我们要尊重学生，理解学生，与学生建立和谐、平等的师生关系，让学生在轻松愉快的环境中学习、成长。
魅力教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以一个教师的身份，与大家共同探讨“魅力教师”这个话题。
教师，这个古老的职业，肩负着传承文明、塑造未来的重任。
在这个信息爆炸、科技飞速发展的时代，我们更需要具有魅力的教师，为孩子们点亮前行的灯塔。
首先，我想谈谈什么是魅力教师。
魅力教师，不仅仅是指那些学识渊博、教学有方的教师，更是一种具有独特人格魅力、能够激发学生潜能、引领学生成长的教育者。
他们用自己的言行举止，影响着一代又一代的学生，成为学生心中永远的榜样。
那么，如何成为一名具有魅力的教师呢？一、坚定信念，忠诚教育事业信念是人生的灯塔，是前进的动力。
作为一名教师，首先要坚定信念，忠诚教育事业。
我们要坚信，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
我们要用自己的实际行动，践行“教育报国”的崇高理想，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、关爱学生，做学生的良师益友“亲其师，信其道。
”关爱学生是教师职业道德的核心。
我们要把关爱学生融入到教育教学的各个环节，关注学生的身心健康，关心学生的成长进步。
在课堂上，我们要尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在探索中成长。
在生活中，我们要关心学生的生活，倾听他们的心声，做学生的良师益友。
三、勤学善思，不断提升自身素质“学高为师，身正为范。
”教师是知识的传播者，是智慧的引路人。
我们要不断学习，更新知识结构，提高教育教学水平。
同时，我们要善于思考，勇于创新，积极探索教育教学规律，为学生提供更加优质的教育资源。
只有这样，我们才能在教育教学工作中游刃有余，成为学生心中的魅力教师。
四、严于律己，树立良好师德形象师德是教师的立身之本。
我们要严于律己，自觉遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。
我们要以高尚的道德品质、严谨的治学态度、无私的奉献精神，为学生树立榜样，引领他们健康成长。
五、勇于担当，发挥教师职责教师肩负着为国家培养人才的重任。
《争做魅力教师》演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关于教育事业的重要话题——“争做魅力教师”。
教师，是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，是学生成长道路上的引路人。
在新时代的背景下，我们每一位教师都应当以更高的标准要求自己，努力成为具有魅力的教师，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
一、什么是魅力教师魅力教师，首先是一个有道德情操的教师。
他们以身作则，为人师表，用自己的言行影响和感染学生。
其次，魅力教师是一个有专业素养的教师。
他们具备扎实的学科知识，能够引导学生掌握科学的方法，培养学生的创新思维。
最后，魅力教师是一个有教育情怀的教师。
他们热爱教育事业，关心学生成长，愿意为学生的未来付出努力。
二、争做魅力教师的必要性1. 时代发展的需要当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，教育事业是国家发展的基石。
在这个时代背景下，我们需要培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
而魅力教师正是推动教育事业发展的关键力量。
2. 学生成长的需要学生是教育的出发点和落脚点。
学生需要一个有魅力的教师来引导他们成长。
魅力教师能够激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
3. 教育改革的需要近年来，我国教育改革不断深化，对教师队伍提出了更高要求。
争做魅力教师，是应对教育改革挑战的必然选择。
三、如何争做魅力教师1. 修炼道德品质魅力教师首先要具备高尚的道德品质。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，用自己的言行树立良好的师德形象。
具体来说，我们要做到以下几点：（1）严于律己，以身作则。
我们要严格遵守国家法律法规，恪守职业道德，为学生树立榜样。
（2）关爱学生，尊重差异。
我们要关心学生的成长，尊重学生的个性，因材施教。
（3）诚实守信，为人师表。
我们要言行一致，诚实守信，做到言行一致，为学生树立正直的形象。
2. 提升专业素养魅力教师要有扎实的专业素养。
2023年争做魅力教师演讲稿三分钟(通用3篇)
2023年争做魅力教师演讲稿三分钟（通用3篇）演讲稿一：争做魅力教师尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名教师。
今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对于争做魅力教师的理解和追求。
教师，是光辉职业的化身，是社会发展的引领者，更是培养人才的桥梁。
我们要明白，做一名教师不仅是传授知识，更重要的是影响和塑造学生的人生。
作为学生的引路人，我们应当不断提升自己的专业素养和教育能力，用自己的魅力激励学生，让他们感受到教育的魅力。
首先，我们要不断学习，不断研究教育理论和教学方法。
只有持续提高自己的知识水平，才能更好地引导学生在知识的海洋中航行。
同时，我们还应懂得教育的艺术，善于发现学生的潜能，培养他们的创新思维和实践能力。
只有从学术和艺术两方面相结合，才能真正做到妙手偶得，引领学生走向成功。
其次，我们还要注重情感沟通和人际关系的建立。
教师与学生相处时间较长，我们要用真心和耐心去理解学生，为他们提供情感上的支持和帮助。
同时，我们与同事之间也要保持良好的团队合作，共同进步。
只有和谐的人际关系，才能为学生创造一个良好的学习环境。
最后，我们还要注重身心健康的培养。
作为教师，我们的工作压力和工作量较大，如果我们自己都没有好好照顾自己，怎么能够给予学生更好的教育呢？因此，我们要保持良好的生活习惯，注重锻炼身体，在工作之余也给自己一些休息和娱乐的时间。
亲爱的同事们，作为魅力教师，我们肩上担负着培养未来的重任。
让我们不断追求进步，努力成为学生的榜样，发挥自己的专业特长和教育经验，在这个美丽而充满挑战的教育事业中创造奇迹！谢谢大家！演讲稿二：争做魅力教师尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名教师。
今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对于争做魅力教师的理解和追求。
教师，是社会的明灯，是学生的引路人，更是家庭的伙伴。
我们肩负着培养未来的重任，使命光荣而艰巨。
争做魅力教师，首先要以身作则，做学生的榜样。
争做魅力教师演讲稿三分钟(通用3篇)
争做魅力教师演讲稿三分钟（通用3篇）演讲稿一：争做魅力教师尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名普通的教师，今天我很荣幸站在这里与大家分享我对争做魅力教师的一些想法。
教师是祖国的花朵，也是社会的建设者。
作为一名教师，我们肩负着传承文化、传递知识的使命和责任。
然而，仅仅满足这些是远远不够的，我们还应该努力成为魅力教师。
那么，什么是魅力教师呢？我认为，魅力教师首先要有坚定的信念。
只有对自己的工作充满信心，才能在教育教学中散发出魅力。
其次，魅力教师应该具备丰富的知识和教育教学技巧。
只有不断学习进步，才能更好地为学生提供优质的教育。
再次，魅力教师需要具备良好的人际关系和沟通能力。
只有与学生和家长建立良好的互动关系，才能调动学生的学习积极性。
最后，魅力教师应该是学生的榜样。
我们应该注重自身修养，注重自己的言行举止，以身作则。
如何争做魅力教师呢？我认为，首先我们要不断学习，提升自己的专业素养。
通过参加各种培训和学术研讨会，了解最新的教育教学理念和方法，提高自己的教学水平。
其次，我们要注重与学生和家长的沟通。
了解学生的需求和家长的期望，与他们保持良好的互动，建立起信任和共同成长的关系。
再次，我们要注重自己的人际关系。
与同事们保持良好的合作关系，共同努力，共同发展。
最后，我们要时刻保持积极向上的心态，传递给学生正能量和爱。
亲爱的同事们，让我们一起努力，争做魅力教师。
让我们的教育事业更加辉煌，让我们的学生成为优秀的人才。
谢谢大家！演讲稿二：争做魅力教师尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名普通的教师，今天我很荣幸站在这里与大家分享我对争做魅力教师的一些想法和感悟。
教师是灯塔，照亮每个学生前行的道路；教师是种子，播撒在学生心中的希望；教师是桥梁，把学生从无知走向智慧的世界。
作为一名教师，我们肩负着重大的责任和使命。
魅力教师，首先要有深厚的学识和专业知识。
我们要不断学习和探索，提升自身的素质和能力。
只有具备扎实的学识和过硬的专业知识，才能给学生提供优质的教育服务。
做魅力教师演讲稿件（精选4篇）
做魅力教师演讲稿件（精选4篇）做魅力教师件篇1“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。
教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。
作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。
然而近年来，某些教师的师德却出现了滑坡趋势，不遵守职业道德，造成了不良的社会影响。
这就要求教师必须谨言慎行，严格遵守职业道德准则。
因此，教育部将“师德”作为考核教师的标准，是十分必要的。
如何将“师德”细化成有较强操作性的行为规范?首先，必须明确师德的内涵是“师爱为魂，学高为师，身正为范”，并将其细化成具体的行为准则，尤其应针对某些特定情况规定教师的必尽义务，作为教师从业的基本标准;其次，依照准则制定内容详细、科学合理的师德考核办法，比如体罚、变相体罚造成严重影响、以权谋私问题、出现乱收费现象等如何考核并进行怎样的处罚。
定期对教师的职业道德素养进行考察评估，并将考核结果作为职称评定、薪资待遇的重要依据;最后，加强“师德”理念的教育宣传，培养教师对本行业的神圣感与荣誉感，使广大教师树立正确的职业观与价值观，自觉牢固遵守“师德”，并将其作为教师工作的精髓。
师者，传道授业解惑也。
教师是人类灵魂的工程师。
对于一名老师来说，不仅要“术业有专攻”，要有丰富的专业知识与突出的工作能力，更应该“身为世范，为人师表”，有高尚的道德水准与崇高的职业操守。
“师德”是教育工作者的灵魂，也是教师为人们以“灵魂工程师”所称道的根本。
发展教育事业，必须高度重视“师德”的重要作用，将其放在首要位置上。
做魅力教师演讲稿件篇2尊敬的各位家长、学校领导，亲爱的同事们同学们：大家下午好!首先我要感谢大家对我的信任和支持。
今天站在这里，觉得自己没什么东西可以拿来炫耀的。
回顾自己从教20xx年，没做过什么轰轰烈烈的大事，也没有过突出的成就，只是平平凡凡的20xx年，我也只是一个平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。
做个有魅力的教师演讲稿范文（通用3篇）
做个有魅力的教师演讲稿范文（通用3篇）做个有魅力的教师篇1各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：守望着自己爱着的田地，就是我人生最大的幸福。
五月是个春意盎然的季节，五月也是给人充满新希望的季节，在这朝气蓬勃的季节里，我与小学英语，不知是我守望着她，还是她期待着我。
小学英语教学也逐渐成为我生活中的一部分，融入我的生活，成为我实现工作价值、生命价值的有力见证。
刚开始，我常常为自己不知怎样讲小学生的英语而深感汗颜，但对english的那份执着告诉使我——永不言放弃。
我在教学中常常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学的如火热情，俗话说得好，“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”，我下定决心在学习中充实自己，武装自己。
通过学习，使我大开眼界：授课教师抑扬顿挫的讲解，师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评，令我深深折服、叹为观止，从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。
榜样虽好，但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。
虽然教学中遇到了沟沟坎坎，磕磕绊绊，但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望，在这样的一种信念的支撑下，我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中，在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。
在我的心中有一个践诺——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望，在我的生活中有一个目标—那便是成功。
我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱学习的种子？？也在我的心中播下希望的种子。
我用心守望着这份希望，我用爱守护着这份希望，默默地看着她破土发芽，看着她开花结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。
我要大声说：守望着自己爱着的田地，不就是人生最大的幸福吗？演讲完毕，谢谢大家！做个有魅力的教师演讲稿范文篇2回顾自己所走过的历程，拾起每一个片段，有付出的辛劳、有收获的幸福，有温馨、友爱的甜蜜，有关怀的乐趣，有希望的期盼，还健康带给自己的快乐。
我在工作的同时，也在品味着幸福的真正的含义。
做魅力教师演讲稿范文（通用10篇）
做魅力教师演讲稿范文（通用10篇）做魅力教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！能够代表新教师在会上发言，我感到无比地荣幸与激动。
xx学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我们为能成为xx城多伦多国际学校教师队伍中的一员而感到高兴与自豪。
在这里我代表全体新进教师向我们的校领导表示由衷的谢意。
走上三尺讲台，成为传道授业解惑者，是我最初的梦想，如今梦想终成现实，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。
古人云：学不可一日无师。
此话不错。
但学高为师，身正为范，这就要求我们教师不仅要知识广博，也要品格高尚，如此才能彰显出一种强大的人格魅力。
如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤着新型教师。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
我们要做教育家，不做教书匠；要做研究型，不做念经型；要做专家型，不做转嫁型。
教师应不断学习、，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能力和教学实践能力！这将是我们不懈奋斗的目标！作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。
然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学。
这就需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的。
并且虚心地向经验丰富的教师请教，多听听他们的课，因为通过比较才能发现自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能够更好地提高完善自己。
在教学过程中，我们要严格执行教学“五认真”，不断规范自己，在班级管理上，特别是我们这些新班主任，不仅要抓学习，还要管理好卫生、纪律，注重班干部体制的完善，培养工作小助手。
一个班级正如一支军队，得有铁的纪律，让所有成员在规范中共同奋进。
当然教师是，得具备爱心、耐心、责任心，努力打造优秀班集体。
我们盐城多伦多国际学校师资队伍是一支年轻充满活力的队伍，希望我们这些新鲜血液会给教学工作带来更多的生机。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是我们的挑战。
在以后的工作中，我们要以成为一位为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。
“魅力教师”发言稿
“魅力教师”发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下“魅力教师”的主题。
教师是社会的栋梁，他们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。
在这篇发言稿中，我将从四个方面来阐述教师的魅力。
一、教师的知识与能力1.1 教师具备扎实的学科知识。
作为一名优秀的教师，首先要对所教授的学科有深入的理解和掌握，只有这样，才能够准确地传授给学生。
1.2 教师具备丰富的教学经验。
经验是教师成长的重要基石，通过多年的教学实践，教师能够总结出一套行之有效的教学方法和策略，使学生更好地理解和掌握知识。
1.3 教师具备创新的教学思维。
教师应该不断地更新教学内容和方法，结合时代的发展和学生的需求，创造性地设计教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。
二、教师的情感与关怀2.1 教师具备高尚的情操。
教师应该以身作则，做学生的榜样，用自己的言行去影响和教育学生，培养他们正确的价值观和道德观。
2.2 教师具备耐心和责任心。
教师要有耐心地倾听学生的问题和困惑，用心去解答和帮助他们，同时要对学生的学习和成长负起责任，关心他们的学习进步和身心健康。
2.3 教师具备良好的师生关系。
教师应该与学生建立良好的互动和沟通，了解学生的需求和问题，与学生形成良好的师生关系，使学生在轻松和温馨的氛围中学习和成长。
三、教师的教育理念与方法3.1 教师注重启发式教学。
启发式教学是培养学生创新思维和问题解决能力的有效方法，教师应该引导学生主动思考和探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
3.2 教师注重多元化教学。
每个学生都有自己的特点和潜力，教师应该根据学生的不同需求和差异化发展，采用不同的教学方法和手段，提供多样化的学习机会。
3.3 教师注重实践教学。
教师应该将理论与实践相结合，通过实践活动和实验课程，使学生能够将所学知识应用到实际中去，提高他们的实际操作和解决问题的能力。
四、教师的职业素养与自我提升4.1 教师具备良好的职业道德。
争做魅力教师演讲稿三分钟10篇
争做魅力教师演讲稿三分钟10篇对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
因此人们把人类灵魂的工程师的崇高称号给予人民教师。
下面小编为大家带来争做魅力教师演讲稿三分钟，希望大家喜欢!争做魅力教师演讲稿三分钟1尊敬的领导，各位老师：大家好!很荣幸，在第__个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦!爱人者，人恒爱之。
今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。
有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。
但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。
然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。
对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。
从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。
要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
做魅力教师的演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的心得体会，主题是“做魅力教师”。
教师，一个平凡而又神圣的职业。
我们肩负着培养下一代的重任，承载着家庭和社会的期望。
在这个特殊的岗位上，我们既是知识的传播者，更是心灵的塑造者。
而要成为一名优秀的教师，就必须具备独特的魅力。
那么，如何做魅力教师呢？一、要有坚定的信念信念是教师职业生涯的灵魂。
作为一名教师，我们要坚信教育的力量，坚信每一个学生都有发展的潜力。
只有这样，我们才能在教育教学过程中，始终保持积极向上的心态，以饱满的热情投身教育事业。
首先，我们要坚定信仰共产主义理想，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业。
这是我们作为一名教师的基本素养。
我们要牢记自己的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
其次，我们要坚信每个学生都有成长的可能。
在教育教学中，我们要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立自信心，让每一个学生都能在校园里找到属于自己的舞台。
二、要有高尚的师德师德是教师的核心竞争力。
一个优秀的教师，必须具备高尚的师德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
首先，我们要严于律己，为人师表。
在日常生活中，我们要以身作则，做到言行一致，让学生感受到教师的人格魅力。
我们要尊重学生，关心学生，关爱学生，用自己的真诚和热情去感染他们。
其次，我们要关爱学生，关心他们的生活和学习。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们的问题，帮助他们健康成长。
同时，我们要关心学生的家庭，与家长保持良好的沟通，共同为学生的成长助力。
三、要有丰富的知识储备知识是教师教育教学的基石。
一个优秀的教师，必须具备扎实的专业知识，不断更新自己的知识结构，以满足教育教学的需要。
首先，我们要努力提高自己的专业素养。
要深入学习所教学科的知识，掌握学科的发展动态，不断丰富自己的教育教学理论。
同时，我们要关注跨学科知识，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
其次，我们要关注教育教学改革，紧跟时代步伐。
魅力教师演讲稿7篇
魅力教师演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“魅力教师”发言稿
“魅力教师”发言稿恭敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享一下“魅力教师”的主题。
作为一位教师，我深深地感受到了教育事业的重要性和影响力。
在这篇文章中，我将从五个方面来阐述“魅力教师”的特点和作用。
一、专业素质的提升1.1 持续学习：魅力教师注重自身的专业素质，不断学习新知识和教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。
1.2 教学研究：魅力教师积极参预教学研究，不断探索教学的新领域，提高自己的教学水平和教育教学质量。
1.3 教学创新：魅力教师勇于尝试新的教学方法和教育理念，通过创新的教学方式激发学生的学习兴趣和潜能。
二、关心与激励的力量2.1 学生关心：魅力教师关注学生的成长和发展，关心学生的身心健康，为学生提供温暖的学习环境和关心的支持。
2.2 激励引导：魅力教师善于激发学生的学习动力，通过鼓励、赞叹和适时的引导，让学生充满自信，克服难点，取得进步。
2.3 师生互动：魅力教师与学生之间建立起良好的师生关系，通过积极的互动和沟通，增强学生的参预感和归属感。
三、启示思维的引导3.1 激发兴趣：魅力教师通过生动有趣的教学内容和案例，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思量和探索。
3.2 启示思维：魅力教师注重培养学生的创新思维和批评思维，引导学生独立思量和解决问题的能力。
3.3 提升能力：魅力教师通过启示思维的引导，匡助学生提升自主学习和自主解决问题的能力，培养学生的终身学习能力。
四、品德修养的塑造4.1 模范力量：魅力教师以身作则，做学生的模范，通过自己的言行和行为塑造学生的良好品德和道德观念。
4.2 价值观引导：魅力教师注重培养学生正确的价值观和人生观，引导学生树立正确的人生目标和追求。
4.3 社会责任：魅力教师教育学生要有社会责任感，培养学生的公民意识和社会参预能力，为社会的发展做出贡献。
五、教育情怀的表达5.1 爱与责任：魅力教师对教育事业充满热爱和责任感，将教育视为自己的事业，用心去教育每一个学生。
做魅力教师演讲稿12篇
做魅力教师演讲稿12篇做魅力教师演讲稿1各位评委，各位老师：大家好！我演讲的题目是《强师德，铸师魂，做有魅力教师》。
教师应该是一个什么样的人呢？或者说在新的形势下，师德应该具有怎样的内涵呢？我认为，教师应该做一个具有“人格魅力”和“学识魅力”的双重魅力的人。
一个具有人格魅力的教师，应该是一个深怀宽容精神的教师。
在他的眼里，不是处处皆阴暗，对现实充满不满。
一个优秀的教师，他一定是一个温和的人，一个能够容纳的人，一个绝对值得家长信赖的人。
他们在工作中更多地着眼于对学生人生与未来的思考，不汲汲于个人名利的追求。
他们“愿意相信，真正的教育起作用的地方，往往在校外”。
他们还愿意相信，“学校里真正的教育在他的身上并没有消失，而教育的效力要真正发挥作用，也许在当下，也许需要很长的时间”。
一个具有人格魅力的教师应该是一个积极进取的人。
当一个教师对世界充满好奇，对工作充满热情的时候，他传递给学生的也一定是热情和探索的欲望。
一个好教师就应该是不断唤起学生学习欲望的人。
其次，学识魅力是一个教师成为优秀教师的又一个重要元素。
也就是说，在相当意义上讲，文化素养的高低也是决定一个教师人格魅力大小的因素。
为此，利用业余时间参加了自学考试，五年中先后考完南师大本科汉语言文学专业中17门课程，取得本科学历，然而当初的教师资格却是数学，学教不一致，无奈之下又报考了数学教育本科专业中的数学教育学、初等数论、教育概论三门课程并取得单科合格证书，自考的几年里，生活是充实的，自考的几年苦中作乐，也将自己的学习心得与学生分享，告诉孩子们，学习怎样去抓住重点，怎样记牢一个个知识要点。
每一次课程通过的时候，也会把成功的喜悦与学生们一起分享，让学生在分享中感受只要肯努力，只要肯付出就会获得成功，就会有收获。
有人说“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”，这漂亮的源泉就是学识。
一个真正具有高尚师德的教师应该努力让自己的学生向往知识，向往真理，应该有能力激发学生强烈的求知欲望，能够让学生学会用自己的眼睛看世界，以主人的身份立足于这个世界之中。
做魅力教师演讲稿
做魅力教师演讲稿做魅力教师演讲稿篇1 师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。
教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。
作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。
然而近年来，某些教师的师德却出现了滑坡趋势，不遵守职业道德，造成了不良的社会影响。
这就要求教师必须谨言慎行，严格遵守职业道德准则。
因此，教育部将师德作为考核教师的标准，是十分必要的。
如何将师德细化成有较强操作性的行为规范?首先，必须明确师德的内涵是师爱为魂，学高为师，身正为范，并将其细化成具体的行为准则，尤其应针对某些特定情况规定教师的必尽义务，作为教师从业的基本标准; 其次，依照准则制定内容详细、科学合理的师德考核办法，比如体罚、变相体罚造成严重影响、以权谋私问题、出现乱收费现象等如何考核并进行怎样的处罚。
定期对教师的职业道德素养进行考察评估，并将考核结果作为职称评定、薪资待遇的重要依据最后，加强师德理念的教育宣传，培养教师对本行业的神圣感与荣誉感，使广大教师树立正确的职业观与价值观，自觉牢固遵守师德，并将其作为教师工作的精髓。
师者，传道授业解惑也。
教师是人类灵魂的工程师。
对于一名老师来说，不仅要术业有专攻，要有丰富的专业知识与突出的工作能力，更应该身为世范，为人师表，有高尚的道德水准与崇高的职业操守。
师德是教育工作者的灵魂，也是教师为人们以灵魂工程师所称道的根本。
发展教育事业，必须高度重视师德的重要作用，将其放在首要位置上。
做魅力教师演讲稿篇2 尊敬的各位家长、学校领导，亲爱的同事们同学们：大家下午好!首先我要感谢大家对我的信任和支持。
今天站在这里，觉得自己没什么东西可以拿来炫耀的。
回顾自己从教20xx 年，没做过什么轰轰烈烈的大事，也没有过突出的成就，只是平平凡凡的20xx 年，我也只是一个平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。
正是这种平凡让我明白了自己生存的意义。
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争做魅力教师演讲稿尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天，我是第一次站在这个演讲台上，心里既兴奋又紧张，为有幸参加此次集团比赛，与众多高手角逐而兴奋；同时为自己的过俗的实力而紧张。
但是此刻看到评委老师们充满鼓励的眼神，看到同事们亲切、温和的笑脸，我又找回了自信。
今天我演讲的题目是《尽显魅力人格，争做魅力教师》。
说到魅力，人们往往会和美丽的容貌、时尚的打扮联系起来。
其实，一个人的真正的魅力是由内而外散发出来的人格魅力的。
人格也是教师魅力的核心，优秀的幼儿教师必须具备非凡的人格魅力，人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成的能吸引人的力量。
大家就请听一听我的心声，听一听我对人格魅力的剖析、对魅力教师的理解。
首先，我认为具有乐于奉献的高尚品德，是教师人格魅力构成的根本。
“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的至理名言，也是他一生献身教育的真实写照。
他放弃高官厚禄、荣华富贵的生活，满腔热忱、心甘情愿地到偏远的乡村办学，一干就是一辈子啊！这种难能可贵的奉献精神怎能不叫人肃然起敬呢？当今社会，不停地呼唤教师的奉献精神。
在现实生活中，许多教师以其切实的行动来践行奉献精神，特别是广大农村和边远贫困地区的教师，在艰苦清贫的条件下，恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献，涌现出了许多可歌可泣的先进人物。
汶川地震，灾情惨烈，在灾难突然降临时，谭千秋、关中红、张米亚等等教师为了学生奋不顾身，甚至奉献出宝贵的生命。
在四川发生大地震后的紧要关头，瞿颖老师克服种种困难，放下家庭，离开了繁华的大都市上海，毅然来到灾区，认真、踏实、吃苦耐劳，展现了一位幼教支教者的风采，很了不起！在我们身边，就在幼儿园里，吉园长就是无私奉献的楷模，她家离幼儿园很远，但她每天都早早地来到幼儿园值班，有时还代替接送车老师亲自去接送；傍晚天黑了，她还在电脑前忙碌。
当我们要参加考核时，她比我们还操心，不厌其烦地帮我们一起找资料，听我们上课，帮我们修改教案。
她既关心幼儿园里的每一位老师，还关心着幼儿园里的每个班，每个孩子，午餐时来看孩子们吃得好不好，午睡时亲自来给孩子拉拉被子，离园时站在校门口，一站就是一个小时，天天如此……她兢兢业业、乐于奉献、不求回报，这就是一种魅力。
我也是一名幼儿教师，幼儿教师的工作又是十分艰辛的，需要付出无法估算的精力，要倾注自己的全部心血，没有对幼儿教育事业的正确认识和献身精神是难以做到的，因为有时付出不一定和收获成正比。
吉园长经常对我们说：“教师的活儿是良心的活儿，家长把孩子交给我们，就是对我们的极大的信任。
我们要把幼儿园里的孩子当作自己的孩子一样来对待。
”当班上的孩子生病没来幼儿园，我们都会时时牵挂他，盼他早日恢复健康。
我想：我们只有把儿童的健康成长作为自己辛勤劳动的追求和最高报酬，脚踏实地，乐于奉献，不斤斤计较个人得失，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和快乐！正像心理学家贾珍教授所言，待到垂暮之年，我们也能靠着墙角，细细地品味不凡的人生，品味为幼教事业无私奉献的点点滴滴，那将是一种无以伦比的幸福。
其次，具有诚挚博大的无私爱心，这是教师人格魅力构成的前提。
孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们生活在一起，这是多么大的变化啊。
很自然地将他们“爱的要求”转移到老师身上，要求老师也像母亲那样关心、照料他们。
此时，他们不仅希望得到父母的爱，还期望得到老师的爱。
因此，作为老师应尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。
因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。
每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。
有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。
教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。
“当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。
当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！”这是我最喜欢的一首小诗。
是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着孩子们，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
虽然当一名幼儿教师很辛苦，但是我说：“挺好的”。
第三，具有乐于助人的热情性格，也是教师的人格魅力不可或缺的内容。
还记得招聘考试时我的琴弹得支离破碎，我的舞跳得毫无美感，董事长王老师带头将掌声送给了我。
说实话，考试结束，我对自己没有任何的信心，然而最后新华侨居然录用了我。
没有人生来就是天才，没有人生来就有经验，我们都需要机会，需要可以磨炼的平台。
新华侨的领导从不吝啬这样的机会，总是那么宽容地接纳一位新人，并且非常乐意给新人锻炼的机会。
记得刚来到幼儿园的时候，一切都是陌生的。
幼教和小教有着本质的区别，虽然说有相通之处，可我却找不着任何头绪，孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足无措。
幼教工作并不像想象中的那么简单。
我庆幸我能遇到这么多帮助我的人。
在这里，我遇到了和蔼可亲的费老师、平易近人的刘园长、乐于助人的吉老师，还有我的第一位师傅黄蕾老师。
对于什么都不懂的我，黄老师并没有嫌弃，而是手把手地教我。
众所周知，新华侨幼儿园是一所艺术幼儿园，而我身上缺乏的正是艺术细胞，或者可以说，我对艺术的悟性太低，没有底气，就没有了自信。
在黄老师的耐心指导下，终于，我能大方地带着小朋友做操了，也能放声和孩子们一起唱歌了！我从未想过一个小小的幼儿园老师还会那么正规地说课、听课、评课，每个老师都是那么严谨，老师们积极向上的精神激励着我，让我一刻不敢懈怠，努力做到更好。
要参加优课展示了，吉老师、沈老师和我一起分析教材，斟酌各个环节，就连抛出的每个问题，都经过了反复推敲。
深入课堂听课之后，明部长又及时中肯地指出我的不足，提出的建议有理有据，令我茅塞顿开，让我明白了如何更好地组织活动、如何寓教于乐，更让我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具，更是老师和孩子之间心灵的交流、智慧的对话和生命的呼唤。
在这里，我要感谢所有帮助过我的人，在他们身上就有着无穷的魅力！各位领导，各位同事，新的时代要求我们幼儿教师必须用自己的人格魅力来吸引孩子、教育孩子、感化孩子，要求我们用自己的人格魅力来影响同事，感染同事。
我们必须以人格魅力担负起幼儿教师角色的品质，我们虽然都是平凡人，但我们必须看到了平凡人的不平凡，做出平凡人的不平凡。
让我们共同努力，尽显人格魅力，争做魅力教师。
尊敬的各位领导、各位同事：大家好！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说起教师，人们总是称颂他是春蚕，是蜡烛，也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，肩负着为国家培养人才的责任。
要真正做到人类灵魂的工程师，就要我们每位教师注重师德的培养，争做一名魅力教师。
从教近三年，我感觉要做一名好老师很难，做一名职业教育的魅力老师更非易事。
我认为，要做一名魅力教师，首先要有责任心，这也是师德的最重要的表现。
一名好的老师，不仅要对学生负责，对家长负责，还要对同事负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。
教师的一个细微疏忽或者不负责任的行为，可能会毁掉一个学生的将来，会毁掉一个家庭的将来，甚至会危害到国家和社会的安定。
作为职业学校的教师，面对大部分个性叛逆，学习和生活习惯都较差的学生，更应该对他们的学习，生活各方面负责，要尽全力去关心他们的成长，培养他们良好的习惯和品德，让他们在学习和生活上都能适应社会的发展，否则我们会培养出一些社会的渣滓，从而危害社会，这并非我们所想。
中职生不仅要学得一技之长，更应该具有良好的品德。
除了对学生负责以外，我们还要对学校负责。
学校把一些工作交给我们，我们就要勇于去承担，去努力地完成，要有团结合作的精神。
在物欲横飞金钱至上的今天，拜金主义思想泛滥。
人们总是以功利的眼光来看问题和做事情。
学校这一片净土也未能幸免，许多教师也不再那么神圣。
一些老师做事总是讲究利益，不以长远的目光看问题做事情，对付出片面地衡量汇报。
要知道，“学校兴亡，教师有责”。
每个教师的行为，都影响着学校的发展。
教师不负责任的行为，只会导致学校的声誉受损，最终还是要影响教师个人的利益。
其实，只要我们认真做好自己的工作，对学生做到真正的负责，那对学校，对社会，对国家才真正做到了负责。
其次，作为一名魅力教师，还要有爱心。
“教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
”教师要爱学生，就像爱自己的弟弟妹妹，儿子女儿一样，一视同仁，不区分对待。
其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，中职生更不是大家所想的那么差。
他们之所以“差”，是因为他们受主观和客观的因素所限制，不能很好的’投入学习。
比如，一些学生学习的目的性不明确，不够自信，再加上家庭教育的缺失（单亲家庭），使得他们在学习上不感兴趣，从而不能严格要求自己。
正因如此，我们更应该对这些所谓的“差生”，加倍地关心和爱护。
我们要更多地去发现在他们身上的优点，找出他们在各封面的闪光点，使他们渐渐恢复自信。
这样，他们在会更加信任教师，把教师当作他们的朋友，也就更愿意对教师敞开心扉，说出他们在学习上和生活上遇到的困难。
这时，教师再加以正确的指导，相信这些“差生”就会慢慢变好，甚至变为“优生”。
每当这个时候，作为教师的我们，又何尝不欣慰呢？第三，一个好教师还必须具备事业心。
我们要把教育作为毕生追求的事业来认真对待，为教育事业奉献一生。
“百年大计，教育为本”“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的艰巨的历史人物，并不是一朝一夕就能完成的。
教育的目的在于培养人才，它就必须通过教师的不懈追求和努力实践才能实现。
对待教育，我们不能三心二意，心猿意马，而是要每位教师都能“学而不厌，诲人不倦”，兢兢业业，为学生“传道、授业、解惑”。
作为一名好老师，还应为自己在教育事业上规划自己的人生。
教师要不对地更新教育理念，补充新知识，解决学生在学习和生活上的问题，把他们培养成对社会有益的人才。
总之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生；好的教师要用爱心和责任心去浇灌祖国的幼苗，使之成为祖国的栋梁之才。
有了高尚的师德，做一名魅力教师又有何难呢？尊敬的各位家长、学校领导，亲爱的同事们同学们：大家下午好！首先我要感谢大家对我的信任和支持。
今天站在这里，觉得自己没什么东西可以拿来炫耀的。
回顾自己从教18年，没做过什么轰轰烈烈的大事，也没有过突出的成就，只是平平凡凡的18年，我也只是一个平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。