人物动作细节描写

(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的眼泪很快 的流下来了。 ——（朱自清《背影》）
写作要点三：动作细节描写要在动词 前添加恰当的修饰语
为动词添加修饰语
评改要点：
1、动词准确连贯。 2、修饰语恰当。 3、加入感受或修辞。
4、能突出人物某一特点。
我来写
课后训练：运用所学知识对身边最 熟悉的人物进行动作细节描写。（字数 不少于100字）
动作细节描写的对象：
头颈、眼耳、嘴巴、手、肩、 腰身、脚腿等的动作都可以作为 笔下的描写对象。 这些描写可以使描写的人物 形象栩栩如生、活灵活现，个性 特征更加鲜明。
学习目标:
1、掌握人物动作细节描写的各种方法。 2、能运用所讲的方法写一些片段。
学习重点：培养动作细节描写的基本能
力。
片 段 感欣 受 动赏
让我们一起来学 写作
沁县故县中学
武艳兰
老师喝了一口茶...... (你能把刚才的情景 写下来吗？）
什么是（动作）细节描写？
细节描写就是把细小事物，如把一个动作、一种表 情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细 致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。换句话 说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的 环节和情节，加以具体描写。 常见的几种细节描写： 肖像细节描写 、 语言细节描写 动作细节描 写 、服饰细节描写、 表情变化细节描写 、 心理活动 细节描写 、事物细节描写 等。
急躁的小孩
天啊！要迟到了。我 掀 跳 （ ）开被子，（ ）下床来， 拽 趿ta拉 （ ）过衬衣，（ ）上鞋 跨 子，几步（ ）进洗手间，然 扯 后（ ）下毛巾，在脸上（ ） 奔 蹭 了几下，飞快（ ）出屋子。
扫 开一块雪， 露 出地面， 用一支短棒 支 起一面大的 竹筛来，下面 撒 些秕谷， 看
全家人都（ 静静地 ）坐在院子里， （ 心境坦然地 ）沐浴着皎皎月色，凝神静 气，（全神贯注地 ）看着母亲面对月 （不厌其烦地 ）做着虔诚的供奉，浓浓的祝 愿和厚厚的幸福都（深深地 ）凝结在每个 人的心里。
学会积累：
一：动作细节描写要紧紧围绕人物的心理动
态，要符合人物性格特征，要重视细微的 举止。
作 wk.baidu.com 节 描 写 的 魅 力 —
节俭的张先生
食堂里，张先生急着要去上班，他端 起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米 粥一点不剩的喝了下去；一低头，却发现 衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟， 伸长舌头将粥滴舔入口中。
写作要点一：动作细节描写要紧 紧围绕人物的心理动态，要符合人物 性格特征，要重视细微的举止。
二：动作细节描写选用准确的动词 。 三：动作细节描写在动词前添加恰当的 修饰语
要想描写好人物动作：
就要做到：细心观 察、用心感悟生活；多 读书、多积累、勤写作。
男孩吃饭 女孩吃饭 老人吃饭
请你仔细观察，用心感 悟并动笔写一写。
写作提示：
写身体部位 写动作 加修饰语 加感受、修辞
鸟雀下来啄食，走到竹筛底 下的时候，将绳子一拉 ， 便 罩 住了。
写作要点二：动作细 节描写要选用准确的 动词
运用准确动词填写
上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。 这时，教室外传来老师的脚步声……我 立马___（提、竖）起耳朵，_____（缩、 弯）下身子，直向座位____（走、蹿） 去。然后身子一______，（走、蹿） 屁股一_______，（直、扭） 课本一 ______，（竖、拿）若无其事地看起书 来……