小树林中的泉水 ppt课件

❖ 用到了举例论证。作者详细地阐述了宝石中平凡的 海蓝宝的颜色的神秘美。作者用“浅绿”“碧 蓝”“纯粹银色”“静静的星星色的海水”来形容 海蓝宝给我们带来的美的感觉，由此来告诉大家宝 石的神秘的闪光的美。
❖ 3、作者如何阐述俄国文字的美的？用到了什 么论证方法？
❖ 作者将之比喻为宝石，并以海蓝宝为例先为我们阐 述了宝石的神秘美，以此来阐述俄国文字本身表现 出的诗意；接着又举例，用“露水闪”对我们想象 力的冲击来说明俄国文字的美。
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6、本文的语言有何特点？举例说明
本文的语句清新、灵动，富于诗意。 如“ 它透明的深处有柔和的浅绿色和碧蓝的色调“中 ，通过运用质地和色彩的修饰词语，活化了海蓝宝石 的形态。 如“水塘的深处时时刻刻涌出的水流来，与越桔的枯 叶和黄松针在里面打旋”中，通过动静对比，将不起 眼的水塘描绘出诗意来。 字里行间处处流露出情感，在他的笔下，每个事物都 充满了诗情画意。
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5、文本后半部分“我”跟守林人在交谈中主要讨论了 什么？它与前半部分有什么内在联系？
后半部分“我”跟守林人主要讨论了俄罗斯语汇中有 “亲戚”关系的一些词。 文章的前半部分是议论，后半部分是叙述，但它们之 间是有内在联系的，前面是作者对祖国语言艺术的认 识，后面“我”与守林人的交谈佐证了自己的观点， 说明了不只是自己对充满诗意的俄罗斯文字有深切的 感知，就连普通人也有直观的美的感受。
著名画家的画
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❖ 2、守林人由“泉水”想到了什么？如何理解守林人关于“泉水” 一词的阐述？
由“泉水”想到河流，继而先到祖国大地，简单的词语 对热爱祖国的人民而言就是自己的祖国，脚下的土地 。
守林人说出了自己对俄罗斯文字的理解。他出于 对母语的热爱，喜欢自己分析字眼，他对“泉水”这个 词的理解非常独特， “泉水”、 “祖国”和 “人民”这三 个词“好像亲戚一样”，从字形到读音，它们都有相近 的地方，这是一个普通守林人的发现，他让这些普通 的词儿变得不普通。
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初读课文，疏通字词
芜蔓wú màn 荒芜，荒凉。 苔藓tái xiǎn 踯躅zhí zhú 慢慢地走，徘徊不前。 根蒂gēn dì
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课文思路
❖ 分两部分。 ❖ 第一部分：（1-14）写作者对俄罗斯语言—
—母语的认识,母语的博大精深，也更认识到 它所展示的奇幻性和丰富性。
❖ 长篇自传体小说《一生的故事》，反 映了19世纪末直到20世纪30年代作者 的经历，是作者对创作历程和道德、 精神内容的思考、探索的总结。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
小树林中的泉水
康.帕乌斯托夫斯基
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源自文库
作者简介
❖ 帕乌斯托夫斯基，苏联作家。出身于 莫斯科一个铁路员工家庭。从中学时 代起他就醉心于文学，1912年发表了 第一个短篇小说。
❖ 帕乌斯托夫斯基的作品多以普通人、 艺术家为主人公，突出地表现了对人 类美好品质的赞颂，具有动人的抒情 风格他于1956年发表的《金蔷薇》是 一本创作札记。
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释题
❖ 文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活、笔调 轻松、富有趣味性的文学样式。
❖ 随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论 文那样，注重逻辑和理论论证，而是选用富 有趣味性的材料作铺垫，从中引出对某种观 点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题 联系起来加以评论。
❖ 文艺随笔属于杂文的范畴。
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❖ 3、为什么说“这些普通的词儿给我掘出了我 国语言最深的根蒂”？
作者通过一个普通的守林人的发现，强调普通人对俄 罗斯语言的理解，一个看似没有文化的守林人却在琢 磨自己民族的语言，朴素的表达是对祖国语言最深刻 的理解，民间是语言的根，语言的诗意来自民间，表 达作者对充满诗意的俄国语言文字的感受，进一步表 达他对祖国的热爱之情。
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文字和宝石有什么相似之处？
宝石
文字
本身没有光源；内 部有奇妙的色彩， 需要仔细观察；外 形小，却能看见广 大的宇宙。
本身没有色彩声 音；内含深远寓 意，需要研究品 味；常用字不过 几千，却能创造 出无数丰富、博 大的意境。
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❖ 2、作者如何来阐述宝石“神秘的闪光”？
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4、作者在文中表达了自己对俄罗斯语言的认识和 热爱，从哪些语句可以看出来？
“只有大多数这些富有诗意的词......无可争辩的” “俄罗斯语言只对那无限热爱自己的人民......丰富 性来。” “在我遇到一个守林人之后，这些思想对我格外明确 了。” “这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂。” “世世代代人民的全部经验，所有他们性格的诗的方 面，都蕴含在这些词里。”
❖ 第二部分：（15-32）写“我”与守林人的一次 邂逅。作者进一步证明了自己的观点，俄罗 斯的生动语言来自民间。
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分析第一部分
❖ 1、如何理解“许多俄国文字本身就现出诗意， 犹如宝石放射出神秘的闪光”？
❖ 这句话用到了比喻手法，作者用宝石来比喻 俄国的文字是非常恰当的。宝石的光对于物 理学家是容易理解的，而对普通人来说，是 璀璨而神秘的。而祖国语言具有也会给人同 样的神秘的美的感受。
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❖ 4、汉语中有没有让你想象丰富的词语？试举 例阐述。
❖ 5、作者认为什么样的人才可以感受到祖国语 言之美？
❖ 6、在我们研究母语的时候，哪些人的语言值 得我们去研究？
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分析第二部分
❖ 1、作者从几个方面来表现小树林的美的？ ❖ 演变历史； ❖ 组成； ❖ 比喻：像收拾好准备过节的农舍的上房，像
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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高尔基，社会主义、现实 主义文学奠基人，政治活 动家，苏联文学的创始人 。代表作品：《海燕之歌 》，《母亲》，《童年》 ，《在人间》，《我的大 学》。
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❖ 托尔斯泰，俄国小 说家、评论家、剧 作家和哲学家，代 表作有《战争与和 平》、《安娜·卡列 尼娜》、《复活》 等，被认为是世界 最伟大的作家之一 。