东南大学数学实验报告

东南大学数学实验报告

实验题目：热传导

实验目的：

1. 通过实验探究热传导的规律以及热传导的特性；

2. 认识热传导的概念与重要性，在实验中了解其应用；

3. 学习使用实验仪器并掌握相应的实验操作方法。

实验流程和原理：

在实验室准备好实验所需的仪器材料，包括热传导仪器、测试温度计、计时器、热导特性测试样品等。

1. 首先，准备好两个相同的热导测试样品，将它们连接到仪器的不同端口，并将一个温度计夹在热导测试样品的中间，另一个温度计则放在测试样品的一侧。

2. 然后，通电使得热传导仪器工作，在一段时间内观察测量的

数据的变化，并记录下来。

3. 在得到足够多的数据之后，按照实验流程进行数据处理和分析，计算出热传导系数以及对获得的结果进行解释和分析。

实验结果：

通过实验，我得到了两个样品之间热传导系数的实验结果，结

果显示，在热导测试样品中，热传导系数随着时间的递增而增加，且两样品热传导系数不同，在测试过程中，样品之间的温度差也

随之增加。

实验结论：

从实验结果中可以得到，热传导系数和材料本身的热导率，温度、时间和热导特性等因素有着密切的关系。此外，通过实验，

我还对于热传导技术的使用和应用有了更深的认识，它在工业生产、环境监测等各个领域有着重要的应用价值。

实验总结：

通过本次实验，我学习了热传导的基本概念和特性，同时也掌握了使用实验仪器进行实验的方法和技巧。对于数学和物理等领域的学科知识，有了更加深入的了解和认识。同时，我也注意到实验结果的不确定性和误差存在，需要在日后的实验学习中加以注意和掌握。