人员素质测评题库及答案

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人员素质测评200题(含答案)

人员素质测评200题(含答案)

人员素质测评200题(含答案)一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织,都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的()A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素质发展起主导作用、这体现素质的()A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的()A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。

”它是提出者的()A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。

这是素质测评的()A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客观准确的有关个体(或群体)当前发展水平的信息。

这反映素质的()A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。

这种分类的标准是()A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是()A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是()A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中,既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定,又要运用现代数字方法和定量分析技术,把各种现象间的关系数量化。

这是运用()A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价,然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。

人员素质测评200题(含答案)共36页

人员素质测评200题(含答案)共36页

人员素质测评200题(含答案)一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织,都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的()A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素质发展起主导作用、这体现素质的()A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的()A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。

”它是提出者的()A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。

这是素质测评的()A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客观准确的有关个体(或群体)当前发展水平的信息。

这反映素质的()A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。

这种分类的标准是()A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是()A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是()A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中,既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定,又要运用现代数字方法和定量分析技术,把各种现象间的关系数量化。

这是运用()A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价,然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。

人员素质测评试题及答案

人员素质测评试题及答案

一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织,都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的()A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素质发展起主导作用、这体现素质的()A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的()A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。

”它是提出者的()A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。

这是素质测评的()A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客观准确的有关个体(或群体)当前发展水平的信息。

这反映素质的()A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。

这种分类的标准是()A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是()A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是()A、诊断性测评 B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中,既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定,又要运用现代数字方法和定量分析技术,把各种现象间的关系数量化。

这是运用()A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价,然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。

人员素质测评(参考答案)

人员素质测评(参考答案)

试题分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题,选择题30分,非选择题70分,共100分。

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1. C 2.B 3.A 4.B 5.D6. C 7.B 8.A 9.D 10.B11.B 12.A 13.C 14.C 15.D16.A 17.B 18.C 19.C 20.B二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)21. CE 22.CD 23.BCD 24.ABCDE 25.ABCDE三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)26.人力资源管理:人力资源管理是从组织发展战略、组织内外环境和人性特征出发,以充分发挥人力资源在组织资源系统中的特殊作用为目标,进行人员管理方面的政策制定及实践。

27.工作描述:表现为有关工作流程与行为的描述,反映该项工作区别于其他工作的信息,说明有关工作是什么、为什么、怎么做、在哪里做等。

28.招聘评估:是对组织招聘活动的投入与录用人员量和质的评价。

29.职业:是指在不同时间、不同组织中工作性质类似的职务的集合,是指人们在社会上从事赖以获得物质报酬作为生活来源的具体工作,是随着人类社会进步、生产力的发展和社会劳动的分工而产生的。

30.绩效考核:是指根据人力资源管理的需要,运用相应的制度和系统化的方法,测评员工在一定考核周期内对规定职责的履行程度,并评价其工作业绩的过程。

四、辨析题(判断正误并说明理由,本大题共4小题,每小题5分,共20分)31.工作分析的基础是当前岗位任职者的能力和胜任特征。

错。

工作分析应以职位为出发点,分析职位本身的内容、性质、关系、环境及人员胜任特征,而不是分析承担该职位的人员如何。

32.绩效管理的直接目的是通过测评和评价员工在一定考核周期内的工作业绩,而对员工进行奖惩,以实现组织的低支出和高利润。

错。

绩效管理的直接目的是提高组织绩效。

33.积累型战略用长期的观点来看待人力资源,关注员工发展,因此,员工晋升较快,员工工资以差异较大的个人绩效为基础,具有较强的激励性。

人员素质评测测试题(含参考答案)

人员素质评测测试题(含参考答案)

人员素质评测测试题(含参考答案)人员素质评测测试题(含参考答案)一、选择题1. 以下哪个不是人员素质评测的目的之一?A. 评估个人的技能水平B. 验证个人的学历和工作经验C. 测量个人的职业素养和道德品质√D. 探寻个人的兴趣爱好和个性特点2. 以下哪个不是人员素质评测的方法之一?A. 面试和观察B. 职业技能考试和能力测试√C. 背景调查和参考人员核实D. 问卷调查和心理测评3. 人员素质评测的过程中,应注意的原则包括:A. 公平和公正原则√B. 隐私和保密原则C. 可信度和效度原则D. 批判性思维和创新性原则4. 以下哪种素质属于个人道德品质?A. 专业知识和技能B. 沟通与协作能力C. 诚实守信和正直√D. 创造力和创新能力5. 以下哪个因素会影响人员素质评测的有效性?A. 评测工具的设计与选择B. 评测人员的专业素养和经验C. 被评测者的心理状态和动机D. 所处环境和评测过程的管理√二、填空题1. 根据《劳动合同法》,用人单位应当根据工作需要和岗位要求,对求职者进行____________,合格者方可录用。

答案:招聘面试和测试评估2. 人员素质评测的目的之一是帮助用人单位选拔符合岗位要求、具备相关____________的人才。

答案:技能和素质3. 在人员素质评测的过程中,应严格遵守____________的原则,确保评测结果准确可信。

答案:公平和公正4. 人员素质评测的有效性受到评测工具设计与选择、评测人员素质和经验、被评测者心理状态和动机,以及____________等因素的影响。

答案:评测过程的管理5. 个人道德品质包括道德意识、诚实守信、正直以及对他人的尊重和____________。

答案:友善三、简答题1. 请简述人员素质评测的意义及其在招聘和选拔中的作用。

参考答案:人员素质评测在招聘和选拔中起到了重要的作用。

首先,人员素质评测可以帮助用人单位确定求职者是否具备所需的技能和素质,从而筛选出最适合的人选。

人员素质测评试题及答案

人员素质测评试题及答案

人员素质测评试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 人员素质测评的主要目的是什么?A. 选拔人才B. 培训发展C. 激励员工D. 所有选项答案:D2. 以下哪个不是人员素质测评的内容?A. 知识测评B. 技能测评C. 性格测评D. 年龄测评答案:D3. 人员素质测评的常用方法不包括以下哪项?A. 面试B. 笔试C. 心理测试D. 背景调查答案:D4. 在进行人员素质测评时,以下哪个因素最重要?A. 测评工具的科学性B. 测评环境的客观性C. 测评结果的公正性D. 测评人员的专业性答案:C5. 以下哪个不是人员素质测评的基本原则?A. 客观性原则B. 公正性原则C. 保密性原则D. 随意性原则答案:D6. 人员素质测评的流程不包括以下哪一步?A. 确定测评目标B. 设计测评方案C. 收集测评数据D. 分析测评结果答案:C7. 人员素质测评中,以下哪个不是有效的测评工具?A. 问卷调查B. 观察法C. 模拟测试D. 星座分析答案:D8. 以下哪个是人员素质测评的常见问题?A. 测评工具不科学B. 测评结果不公正C. 测评过程不透明D. 所有选项答案:D9. 人员素质测评的最终目标是什么?A. 提高员工满意度B. 提高工作效率C. 提高团队协作D. 所有选项答案:B10. 以下哪个不是人员素质测评的常见方法?A. 360度反馈B. 能力测试C. 性格测试D. 星座测试答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 人员素质测评可以应用于以下哪些场景?A. 招聘选拔B. 员工培训C. 绩效评估D. 职业规划答案:ABCD2. 以下哪些因素会影响人员素质测评的准确性?A. 测评工具的科学性B. 测评环境的客观性C. 测评人员的专业性D. 被测评者的情绪状态答案:ABCD3. 以下哪些是人员素质测评的常见工具?A. 问卷调查B. 模拟测试C. 心理测试D. 星座分析答案:ABC4. 以下哪些是人员素质测评的基本原则?A. 客观性原则B. 公正性原则C. 保密性原则D. 随意性原则答案:ABC5. 以下哪些是人员素质测评的常见问题?A. 测评工具不科学B. 测评结果不公正C. 测评过程不透明D. 测评人员不专业答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 人员素质测评只适用于招聘选拔。

人员素质测评试题和答案解析[完整版]

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人员素质测评试题库一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分,共分)1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。

实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用( C )测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的(B )原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的(B )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的(C )能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中,所谓(C )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( A )能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.(D )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评( C )素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的(A )程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.(C )一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评(A)?。

人员素质测评试题及答案

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二、简答题:1、简述素质测评的功能和原则:P5,8-11答:素质测评的功能:1)鉴定功能;2)诊断功能。

在人力资源开发与管理中,人员素质测评的诊断功能首先表现出咨询的作用。

3)预测功能。

4)激励功能。

5)导向功能。

素质测评的原则:1)客观测评与主观测评相结合; 2)精确测评与模糊测评相结合;3)静态测评与动态测评相结合;4)分项测评与综合测评相结合。

2、简述西方人员素质测评的特点:P48答:西方人员素质测评的特点:1)理论化和学科化;2)企业化和国家化;3)标准化和精确化。

3、简述人员素质测评的理论基础是什么?P7答:人员素质测评的基本原理是在进行人员测评实践操作时,其背后隐含的原理性机制,是对人员素质测评工程中带有普遍意义的客观规律的认识,也是指导人员测评工程的理论依据。

(1)个体的每一个行为表现,都是其相应心理素质在特定环境中的特定表征。

B=f(Q,E),B代表行为,f代表表征方式或机制,Q代表素质,E代表环境。

尽管人的心理特征具有内隐性,难以直接进行观察,但它可以通过人的行为反应出来。

人的外显行为与内在的心理特征有较大的一致性,这为我们的人员素质测评工作提供了可能性。

(2)素质是一种相对稳定的组织系统,各个个体不尽相同,它可以综合不同环境中的刺激,使个体对这些刺激做出一致的反应行为。

Q=fB*dE=B1*dE1+B2*DE2+B3*dE3+…,Q代表素质,f代表积分符号,即总和运算B代表行为,d E代表不同环境下的刺激变量。

人的素质特征具有相对的稳定性,我们能够根据测评的结果做出适当的推论,即从一种素质特征推测相应的行为表现,从一种情境中的表现推论更大范围的情境中的表现。

4、简述素质测评的基本程序:P116答:素质测评的基本程序分为四个步骤:准备阶段、实施阶段、分析阶段、反馈阶段。

准备阶段有六项工作:1)确定测评目标;2)确定测评内容;3)收集测评数据;4)成立测评小组;5)设计测评方案(确定测评对象、设计人员素质测评的要素指标和标准指标体系、选择测评方法和测评工具);6)选择和培训测评人员:(选择测评人员和培训测评人员)。

人员素质测评试题和答案解析[完整版]

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人员素质测评试题库一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分,共分)1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。

实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用( C )测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的(B )原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的( B )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的( C )能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中,所谓( C )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( A )能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.( D )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评( C )素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的( A )程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.( C )一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评(A )?。

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人员素质测评试题库一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分,共分)1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。

实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用( C )测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的(B )原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的( B )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的( C )能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中,所谓( C )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( A )能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.( D )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评( C )素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的( A )程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.( C )一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评(A )?。

人员素质测评试题及答案

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人员素质测评试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 人员素质测评的目的是:A. 选拔优秀人才B. 了解员工绩效C. 提升员工能力D. 以上都是2. 以下哪项不是人员素质测评的内容?A. 知识水平B. 技能水平C. 工作态度D. 员工年龄3. 人员素质测评的方法不包括:A. 面试B. 笔试C. 心理测试D. 工资调查4. 以下哪项是有效的人员素质测评标准?A. 个人偏好B. 客观标准C. 领导意见D. 员工投票5. 在进行人员素质测评时,以下哪项是不必要的?A. 制定测评标准B. 选择合适的测评工具C. 随意更改测评标准D. 进行测评结果的反馈6. 人员素质测评的基本原则不包括:A. 客观性B. 公正性C. 随意性D. 系统性7. 以下哪种情况不适合进行人员素质测评?A. 员工晋升B. 员工培训C. 员工离职D. 员工绩效考核8. 人员素质测评结果的主要用途是:A. 作为工资调整的依据B. 作为员工晋升的依据C. 作为员工解雇的依据D. 作为员工福利的依据9. 以下哪项不是人员素质测评的优点?A. 提高工作效率B. 促进员工发展C. 增加员工压力D. 优化人力资源配置10. 人员素质测评的最终目的是:A. 选拔人才B. 培训员工C. 提升组织绩效D. 以上都是答案:1-5 D D D B C6-10 C C A C D二、多项选择题(每题2分,共10分)1. 人员素质测评的类型包括:A. 能力测评B. 性格测评C. 知识测评D. 技能测评2. 人员素质测评的常见方法有:A. 观察法B. 问卷调查法C. 行为事件访谈法D. 360度反馈法3. 在进行人员素质测评时,以下哪些因素需要考虑:A. 测评的目的B. 测评的时间C. 测评的成本D. 测评的参与者4. 人员素质测评的常见问题包括:A. 标准不明确B. 方法不当C. 结果不公正D. 反馈不及时5. 人员素质测评结果的应用包括:A. 员工选拔B. 员工培训C. 员工晋升D. 员工解雇答案:1. A B C D2. A B C D3. A B C D4. A B C D5. A B C D三、判断题(每题1分,共10分)1. 人员素质测评只能用于员工选拔。

人员素质测评试题和答案解析[完整版]

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人员素质测评试题库一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分,共分)1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。

实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用( C )测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的(B )原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的( B )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的( C )能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中,所谓( C )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( A )能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.( D )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评( C )素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的( A )程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.( C )一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评(A )?。

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人员素质测评试题库一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分,共分)1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。

实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用( C )测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的(B )原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的( B )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的( C )能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中,所谓( C )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( A )能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.( D )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评( C )素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的( A )程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.( C )一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评(A )?。

人员素质测评试题及答案

人员素质测评试题及答案

人员素质测评试题库一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分,共分)1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。

实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用(C )测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的(B )原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的(B )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的(C )能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中,所谓(C )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( A )能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.(D )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评( C )素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的(A )程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.(C )一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感*11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评(A )?。

人员素质测评试题及答案完整版 简化版

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人员素质测评试题库一、名词解释1、素质素质有广义和狭义之分。

广义的素质就是一个人在活动前所具有的稳定的身体的、精神的及社会的基本特质。

狭义的素质是先天的遗传条件和后天的社会实践而获得的心理倾向性的总称。

素质是测评的基本对象。

2、素质测评人员素质测评是根据一定的目的,采用一系列的定性和定量相结合的方法,对各类人员的德、能、勤、绩、体等素质进行的测量与评定。

具体的表述是:测评主体针对特定的人力资源管理目的,如招聘、选拔、安置、考核、培训、晋升等,采用科学的测量方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,对人员的素质进行多方面系统评价,进而为人力资源开发与管理提供可靠的参考依据。

7、心理测验心理测验是在标准情境下,依据一定的心理学原理和技术,对行为样本的心理特征作出推论和分析描述的一种手段。

14、公文处理公文处理又叫公文筐作业。

与其他测评技术相比,公文处理是评价中心用得最多的一种测评形式。

它是在模拟情境中,通过测评对象对文件的处理情况来评定其潜在的管理能力的一种方法。

15、角色扮演角色扮演又称模拟面谈或即席对话,主要是用以测评人际关系处理能力的情境模拟活动。

在这种测评活动中,评价人员设置一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突,需要测评对象扮演某一角色,并模拟实际工作情境中的一些活动,去处理各种问题和矛盾的一种测评形式16、无领导小组讨论无领导小组讨论是由一组测评对象组成一个临时工作组,讨论给定的问题,并做出决策的一种测评形式。

评价人员只是通过安排测评对象的讨论题目,观察每个测评对象的表现,给测评对象的各个要素评分,从而对测评对象的能力、素质水平做出判断。

28、比奈智力测验比奈的智力测验是世界上第一个具有应用价值的心理测验,是法国心理学家比奈制定的智力测验。

比奈是心理测验的奠基人之一,他最突出的贡献之一在于提出了测量智力的俄方法,并建立了最早的相对客观、量化的度量工具。

他的另一个重要贡献是将智力测验成功地运用于教育领域,这也使人们看到了心理测验的应用价值,推动了心理测验的迅速发展。

人员素质评测测试题(含参考答案)范本

人员素质评测测试题(含参考答案)范本

人员素质评测测试题(含参考答案)范本人员素质评测测试题(含参考答案)范本一、选择题1. 下列哪项不是有效提高团队合作能力的途径?A. 增加团队成员之间的交流B. 鼓励个人主导项目,降低团队参与度C. 提供合适的团队奖励机制D. 建立开放、尊重的团队文化参考答案:B2. 以下哪项不是个人职业发展中重要的能力?A. 领导力B. 沟通能力C. 自我管理能力D. 技术专长参考答案:D3. 企业内部培训的主要目的是?A. 提高员工的工作技能B. 激励员工提高绩效C. 为企业节约培训成本D. 培养员工的领导潜力参考答案:A4. 某员工的工作热情和积极性下降,应采取以下哪项措施?A. 给予奖励以激励其提高工作表现B. 责令加班,增加工作压力C. 定期与员工开展沟通,了解原因并提供帮助D. 解雇员工参考答案:C5. 以下哪个行为符合职业道德标准?A. 向同事泄露公司机密信息B. 对待客户不诚实C. 尊重他人的意见和权利D. 恶意竞争,抢夺同事的业绩参考答案:C二、案例分析题某公司正在招聘一位团队合作能力强、沟通能力优秀的项目经理。

根据以下应聘者简历,请回答问题。

1. 张小明教育背景:本科学历,工程管理专业工作经历:五年项目管理经验,成功管理过多个大型项目技能与能力:擅长团队合作,具备良好的沟通和协调能力2. 王芳教育背景:硕士学历,市场营销专业工作经历:两年项目助理经验,参与过中小型项目技能与能力:较强的市场分析能力,善于与他人合作3. 李建国教育背景:本科学历,电子信息工程专业工作经历:六年技术研发经验,负责过多个技术项目技能与能力:良好的问题解决能力,熟悉团队合作模式问题:根据以上应聘者简历,请选择最适合担任该项目经理职位的人员,并说明理由。

参考答案:根据应聘者简历,最适合担任该项目经理职位的人员是张小明。

他具备五年项目管理经验,成功管理过多个大型项目,擅长团队合作,并具备良好的沟通和协调能力。

这些能力和经验使他成为一个优秀的项目经理,能够有效地与团队成员合作、协调资源,保证项目顺利完成。

人员素质测评试题及答案

人员素质测评试题及答案

人员素质测评试题及答案一、单选题1.“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”,反映了选拔性测评( B )。

A、测评标准刚性最强B、整个测评特别强调区分功用C、测评指标具有选择性D、整个测评过程特别强调客观性2、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异( A ),然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。

A.相等B.不相等C.相反D.相似3、下列关于当量量化的表述,不正确的是( C )。

A、实际上是近似的等值技术B、常常是一种主观量化形式C、不能使不同类别不同质的素质测评对象可以进行互相比较和数值综合D、主要解决不同类别的对象如何综合的问题4、某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20,其中位数是( C )。

A、14B、19C、16D、205、.比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系,而且还要存在(B )关系。

B.倍数C.相等D.相似6、指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是( C )。

P134 A.要素 B.任务 C.职位 D.职务7、观察法是由有经验的人通过(A )观察方法,记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。

A.直接B.间接C.记时D.记件8、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律,防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。

这反映了权重分配的( D )。

A.变通性B.模糊性C.归一性D.合理性9、测评指标权重的数量表示即为权数,相对权数是指某个测评指标作为一个单位,它在总体中的( D )。

A.积B.差C.和D.比重值10、工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手,顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程,并由此确定工作的性质要求与( B )。

P134A.岗位B.任职条件C.工作描述11、1938年默里与摩根编制了投射测验之一的( C )测验,简称TAT。

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人员素质测评刷题库一、单选题(题数:88)1人格类型理论的创立者是( )。

(1.0分)A、霍兰德B、――帕森斯C、卡特尔D、威廉森正确答案:A2精神分析理论的创始人是( )。

(1.0分)A、弗洛姆B、弗洛伊德C、阿德勒D、荣格正确答案:B3代表的是日常活动中最广泛的是( ).(1.0分)A、典型绩效B、任务绩效C、内容绩效D、周边绩效正确答案:A4.16PF得以建立的人格理论基础是()。

(1.0分)A、卡特尔的人格特质理论B、艾森克的人格理论C、荣格的人格类型理论D、比奈的人格测验理论正确答案:A5将全体被评估人员的绩效从高到低进行依次排列的绩效评估方法是()。

(1.0分)A、关键事件法B、强制分布法C、配对比较法D、排序法正确答案:D6评价中心的特点不包括( )。

(1.0分)A、标准化B、静态性C、全面性D、综合性正确答案:B7准确、及时、安全、有效地拟制、传递、处理和管理公文,为机关公务提供适用信息的是( )。

(1.0分)A、管理游戏B、公文处理C、小组讨论D、角色扮演正确答案:B8最能达到“人尽其才,才尽其用”目的的人力资源测评类型是()。

(1.0分)A、预测性测评B、选拔性测评C、配置性测评D、开发性测评正确答案:C9.EPQ得以建立的人格理论基础是()。

(1.0分)A、卡特尔的人格特质理B、比奈的人格测验理论C、荣格的人格类型理论D森吉的人格理论正确答案:D10.对空间知觉、机械理解、动作敏捷性等进行的测验是()。

(1.0分)A、――机械能力测评B、书写能力测评C、创造能力测评D、操作能力测评正确答案:A11任务绩效更为关注的是工作( )。

(1.0分)A、结果B、过程C、态度D、行为正确答案:A12对如同装配线或流水线上简单而又重复的工作,测验其适应能力的是( )。

(1.0分)A、书写能力测评B、机械能力测评c、操作能力测评D、创造能力测评正确答案:C13 通过学校和社会经验而获得的知识和技能的组合,是一种后天习得的能力的是( ).(1.0分)A、―环境适应能力B、流体智力C、晶体智力D、学习的能力正确答案:c14主试集中提出若干问题测试被试对拟应聘机构的了解程度,了解其求职动因、专业技术能力、知识水平等,属于面试的()。

(1.0分)A、热身阶段B、结束阶段C、核心考察阶段D、熟悉阶段正确答案:C15基因、性别等因素构成影响人格的( )。

(1.0分)A、心理因素B、生理因素C、环境因素D、遗传因素正确答案:B16利用二值记分估计评测题目的难度时,P指越小,表示难度越( )。

(1.0分)A、大B、小C、不确定D、平均正确答案:A17具有聪明、理性、好奇、精确和富于批判性等人格特征喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的属于()。

(1.0分)A、社会型B、实际型C、研究型D、艺术型正确答案:C18 下列不属于加权系数的确定方法是( )。

(1.0分)A、―专家估计法B、统计分析法C、经验加权法D、加权求和法正确答案:A19评价者拿一个人的绩效与其他人进行比较,该绩效评估方法是()。

(1.0分)A、行为法B、比较法C、特质法D、作业标准法正确答案:B20除了可以测量被试者的人格特征以外,还包含了人际关系方面内容的测评量表是( )。

(1.0分)A、卡特尔16种人格因素问卷B、明尼苏达多相人格问卷C、加利福尼亚心理调查表D、艾森克人格问卷正确答案:D21通过观察被试者在解决人际矛盾和人际冲突过程中的行为来评价被试者的人际关系处理能力的是( )。

A、公文处理B、―小组讨论C、角色扮演D、管理游戏正确答案:C22在特定的测评对象范围内重点对某个调查对象或调查对象的某个方面的特征进行研究、分析,并从中寻找出测评要素该测评要素的确定方法是()。

(1.0分)A、头脑风暴法B、调查咨询法C、样例分析法D、机构模块法正确答案:C23 卡特尔认为决定了一个人的一般“风格与节奏”的是( )。

(1.0分)A、环境形成特质B、气质特质C、能力特质D、动力特质正确答案:B24绩效评估的信息来源不包括( )。

(1.0分)A、―内外部顾客B、亲属D、上级管理者正确答案:B25主试者针对某一问题对被试者作连串发问,直至无法回答,直至有意识刺激被试者,观察被试者反应的面试是( )。

(1.0分)A、情景面试B、常规面试C、行为描述式面试D、压力面试正确答案:D26一些人具有的试图追求和达到目标的内在动力属于( )。

(1.0分)A、权力动机B、成就动机C、生理动机D、亲和动机正确答案:B27计算机自适应测验的理论基础是()。

(1.0分)A、人一岗匹配理论B、概化理论C、项目反应理论D、经典测量理论正确答案:c28英国心理学家斯皮尔曼于1904年率先提出了( ).(1.0分)A、双因素论B、流体和晶体论C、三维智力结构D、群因素论正确答案:A29对与面试有关的因素不作任何限定的面试,也就是通常没有任何规范的随意性面试是指( )。

(1.0分)A、结构化面试B、半结构化面试C、情景面试D、非结构化面试正确答案:B30在有限的时间内不容易掌握所有能够反映被测评者素质的全部信息,本着“部分能够反映总体”的原则,属于人力资源测评特点的()。

(1.0分)A、间接性B、复杂性C、抽样性D、相对性正确答案:c31决定了人与人之间不同个性的是( )。

(1.0分)A、根源特质B、表面特质C、共同特质D、独特特质正确答案:A32奥尔波特首先把特质分为()。

(1.0分)A、共同特质和个人特质B、中心特质和次要特质C、首要特质和次要特质D、共同特质和首要特质正确答案:A33只需要回答“是”或“不是”的面试提问方式是()。

(1.0分)A、引导式B、封闭式C、假设式D、开放式正确答案:B34追求并致力于职位晋升,倾心于全面管理独立负责一部分,可以跨部门整合其他人的努力成果,具有这种特性的人属于( )。

(1.0分)A、安全型职业锚B、自主型职业锚C、技术型职业锚D、管理型职业锚正确答案:D35于1904年率先提出智力双因素理论的心理学家是( )。

(1.0分)A、卡特尔B、斯皮尔晏C、瑟斯顿D、吉尔福特正确答案:B36绩效管理的目标不包括( )。

(1.0分)A、从事管理目标B、发展规划目标C、员工开发目标D、员工配置目标正确答案:D37受到员工对绩效管理公平性评价的影响的是( )。

(1.0分)A、绩效系统的标准化B、绩效的评价期C、绩效系统的可按受性D、绩效系统的明确性正确答案:C38 对指标行为特征或表现的范围、强度和频率的规定是( )。

(1.0分)A、测评权重B、测评标志C、测评标度D、测评量表正确答案:c39成就测评属于( )。

(1.0分)A、绩效评估B、显示性测评C、预测性测评D、能力测评正确答案:A40家庭的组成、家庭的气氛、父母的教育方式、家庭子女的数量等是影响人格的( )。

(1.0分)A、学校教育环境B、家庭环境C、孕育环境D、社会文化环境正确答案:B41代表社会价值的人格部分,是个体在生活中受社会规则及道德规范影响形成的,这是().(1.0分)A、超我B、自我C、先我D、本我正确答案:A42通过语言文字来表述人事测评结果的方法是()。

(1.0分)A、表格表述法B、图形表述法C、定量表述法D、文字表述法正确答案:D43 将被试分成不同的小组每个小组被分配一定的任务,依靠小组成员良好的分工与合作共同完成属于评价中心的( )。

(1.0分)A、管理游戏B、小组讨论C、公文处理D、角色扮演正确答案:A44用数字或符号对特定个体及群体的相关特征进行描述的过程是( )。

(1.0分)A、评价B、推理C、归纳D、测量正确答案:D45人力资源管理在执行招聘、晋升等职能时所使用的各种测量方法和技术是( )。

(1.0分)A、选拔性测评B、开发性测评C、预测性测评D、配置性测评正确答案:A46可看作绩效评估过程的人力资源测评类型是()。

(1.0分)A、顶测性测评B、考核性测评选拔性测评D、配置性测评正确答案:B47评价者因员工的个人特征,如种族、宗教、性别、年龄、外貌等方面原因产生的误差属于( )。

(1.0分)A、晕轮误差B、偏见误差C、对比误差D、分布误差正确答案:A48 以数字形式出现的硬资料是()。

(1.0分)A、质化的资料B、量化的资料C、间接资料D、直接资料正确答案:B49人力资源测评的重点是对象的( )。

(1.0分)A、身高及外貌B、生理特征C、群体生理属性D、心理特征正确答案:c50把指标两两配对比较记分,由此得出各个指标的权重系数,该测评权重的确定方法为()。

(1.0分)A、回归分析法B、专家加权法C、对偶比较法D、主观加权法正确答案:C51明尼苏达多项人格问卷(MMPI)的题目共有( )。

(1.0分)A.576道B、586道C. 596道D、566道正确答案:D52素质一般包括( )。

(1.0分)A、品德素质和智能素质B、人格素质和心理素质C、生理素质和心理素质D、人格素质与智能素质正确答案:C53事业成功与否的关键因素,素质测评的重点同时也是人力资源测评理论与实践的重点的是( )。

(1.0分)A、文化素质B、知识素质C、身体素质D、心理素质正确答案:D54人们亲身实践的认识与体会,是在生产生活实践过程中形成的是( )。

(1.0分)A、理论知识B、―生活知识C、生产知识D、经验知识正确答案:D55认为智力的实质不是单一的G因素而是由空间表象、计数、言语理解、词语流畅性、推理、知觉速度和联想记忆7种不同的基本能力构成的是()。

(1.0分)A、双因素论B、群因素论C、流体和晶体论D、三维智力结构正确答案:B56考察被试者对事物的辨别和判断的能力宜用( )。

(1.0分)A、论述题B、案例题C、选择题D、简答题正确答案:A57心理测量的第一人是( )。

(1.0分)A、高尔顿B、戴维C、卡特尔D、弗农正确答案:C58事业成功与否的关键因素,素质测评的重点同时也是人力资源测评理论与实践的重点的是( )。

(1.0分)A、身体素质B、―知识素质C、心理素质D、文化素质正确答案:c59争取与他人进行社会性交往的内在动力说的是()(1.0分)A、成就动机B、权力动机C亲和动机D、需要动机正确答案:C60根据第一印象作出对被试的整体印象与评价,这种现象指的是( )。

(1.0分)A、刻板效应B、首因效应C、晕轮效应D、近因效应正确答案:c61由人的先天本能基本欲望构成的人格结构中最基本、最原始的部分是( ).(1.0分)A、先我B、―本我C、自我D、超我正确答案:B62在保持对财务业绩关注的同时,清楚地表明长期的价值和竞争业绩的驱动因素的绩效评估方法是( )。

(1.0分)A、360度绩效评估法B、关键业绩指标法C、平衡计分卡D、基于胜任力的绩效评估体系正确答案:C63把测评对象划分到事先确定的几个类别中,然后每个类别都赋予不同的数字,该量化形式是( )。

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