小班美术狮子的新发型教案

合集下载

美术狮子的新发型教案

美术狮子的新发型教案介绍本教案旨在引导学生学习创作一只美术狮子的新发型。

通过使用不同的线条、形状和颜色，学生将能够发挥他们的想象力和创造力，并创作出独特的狮子发型作品。

材料准备•白纸•铅笔•彩色铅笔或蜡笔•擦子步骤1.观察狮子的头部–让学生观察真实狮子头部的特点，如鬃毛、耳朵、眼睛和鼻子的形状。

–引导学生用铅笔简单地勾勒出狮子头部的形状，不需要过于详细。

2.设计新发型–鼓励学生放松和发挥创造力，设计狮子的新发型。

可以尝试各种线条和形状来展示不同的发型效果。

–建议学生将发型扩展到狮子头部的周围以增加视觉效果。

3.添加细节–鼓励学生在狮子头部和发型中加入更多的细节，如眼睛、鼻子和嘴巴。

–引导学生用彩色铅笔或蜡笔给狮子的头部、发型和细节上色。

4.填充背景 -鼓励学生在狮子周围填充背景色。

可以使用不同的颜色来表达不同的情感和氛围。

5.润饰和评估–学生完成作品后，鼓励他们检查和润饰细节，确保发型和细节清晰可见。

–对学生的作品给予积极的评估，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。

教学提示•在整个过程中，鼓励学生相互交流和共享创意。

可以组织合作活动，让学生分享自己的设计和想法。

•引导学生通过实践和实验探索不同的艺术材料和技巧。

•鼓励学生提问和思考，激发他们的观察力和思维能力。

总结通过参与美术狮子的新发型教案，学生将能够培养创造力、想象力和艺术表达能力。

他们将学会观察、分析和表现不同的形状和线条，同时也能够欣赏和尊重他人的艺术作品。

这个教案不仅能够培养学生的艺术技能，还能够培养他们的合作能力和自信心。

2024年幼儿园美术教案《我为狮子做发型

2024年幼儿园美术教案《我为狮子做发型一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术教材第四章《动物乐园》第二节《我为狮子做发型》。

详细内容包括认识狮子，了解狮子的基本特征；学习运用线条、图形、颜色等元素为狮子设计独特的发型；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的基本特征，学会用线条、图形、颜色为狮子设计发型。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好习惯，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点重点：运用线条、图形、颜色为狮子设计发型。

难点：如何引导幼儿观察狮子的特征，并运用所学知识进行创作。

四、教具与学具准备教具：狮子图片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水、范例作品。

学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示狮子图片，引导幼儿观察狮子的特征，如：身体、四肢、毛发等。

与幼儿互动，讨论狮子为什么需要换发型，激发幼儿兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解狮子的基本特征，示范如何运用线条、图形、颜色为狮子设计发型。

展示范例作品，引导幼儿学习借鉴。

3. 实践创作（10分钟）幼儿根据所学知识，独立为狮子设计发型。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师评价每个孩子的作品，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿在日常生活中多观察、多想象、多创作。

六、板书设计1. 狮子的基本特征2. 线条、图形、颜色为狮子设计发型3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：为狮子设计一个独特的发型。

2. 答案要求：线条流畅，图形清晰，颜色搭配合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的成功与不足之处，为下次课程做好准备。

2. 延伸活动：请家长协助，让幼儿观察其他动物的毛发特征，为其他动物设计发型，加强幼儿的观察力和创造力。

幼儿园美术活动教案——给狮子美发

幼儿园美术活动教案——给狮子美发第一篇：幼儿园美术活动教案——给狮子美发给狮子美发美术活动一、活动目标1.激发绘画兴趣并体验绘画的乐趣。

2.发展幼儿的想象力、创造力。

3.掌握狮子头部的画法，运用多种线条为狮子设计发型并着色。

二、重难点分析重点：为狮子设计发型难点：用不同的线条色彩画出狮子的鬃毛。

三、活动准备1．有关狮子的影像资料、狮子头部特征范画、有夸张鬃毛的狮子图片若干。

2．绘画纸、彩纸若干。

四、活动过程（一）导入1.播放狮子的相关视频，激发幼儿兴趣。

2.提问：“视频中展示的是什么动物？你在哪里见过它？他长什么样子呢？（幼儿根据经验和影像资料回答）3.狮子爸爸和狮子妈妈有什么不同？（幼儿根据视频回答，狮子爸爸有长长的鬃毛，狮子妈妈没有鬃毛）（二）展开1.展示狮子头不范画，幼儿观察。

提问：“狮子的头部都长有什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）。

这些器官分别像什么形状呢？（幼儿根据经验回答）。

用儿歌的形式总结：脑袋是个大圆圈，眼睛是个小圆圈；半圆的耳朵长两边，款款的鼻子竖中间，还有直直的胡须翘两边。

要问这头狮子有多凶，张大嘴巴吼震天。

2.师幼共同说儿歌，教师展示范画。

3.添花狮子头部的鬃毛。

①提问：“这只狮子的头部少些什么？”（鬃毛）②鼓励幼儿大胆为狮子设计发型并说出自己的想法。

③示范鬃毛的画法；用线条为狮子天花头发。

④展示多种不同的狮子发型，激发幼儿的独立创造性。

⑤幼儿作画指导语；下面请小朋友当美发师，为小狮子设计个漂亮的发型吧！先画出狮子头部的轮廓与五官，然后再给狮子设计发型。

发型可以是弯弯的，可以是直直的，也可以是大波浪形的。

小朋友们自由选择设计发型，最后在给狮子的头发染上你喜欢的颜色（涂上颜色）吧！4.幼儿作画，教师巡回指导。

①鼓励幼儿边念儿歌，边画出狮子的头部。

②及时表扬有创意的作品，启发幼儿为小狮子设计出不同的发型。

（三）1.交流作品，相互欣赏。

让个别幼儿展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。

小班美术优秀教案及教学反思《大狮子的新发型》

小班美术优秀教案及教学反思《大狮子的新发型》一、教学背景小班是幼儿园中年龄最小的班级，他们的认知能力和绘画水平都比较低，需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力和兴趣。

在这样的背景下，本课教学选择了《大狮子的新发型》作为课堂主题，让幼儿们感受到绘画的乐趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学目的1.通过《大狮子的新发型》的故事情节，激发幼儿的想象力和创造力；2.学习绘画基础知识，如颜色、线条、形状等；3.提高幼儿的画画技能，锻炼他们的手部协调能力；4.培养孩子的观察能力和表现能力。

三、教学步骤1. 热身教师可以通过一些小游戏或动画来热身，让孩子们放松和专注。

例如，教师可以播放一些有趣的绘画动画，让幼儿们参与其中，学习动画中的各种色彩、特效和绘画技巧。

2. 讲故事教师通过故事讲解的方式，让幼儿们通过故事的情节了解绘画的色彩、线条和形状等基础知识。

在讲解过程中，教师可以使用一些图示或实物来引导孩子们理解和掌握这些知识点。

3. 制作绘画工具将以纸为媒介的绘画材料放到幼儿园中，让幼儿们自己制作绘画工具。

这样，孩子们就能够掌握一些非常基础而重要的绘画知识。

4. 绘制小狮子在讲完故事和制作绘画工具后，教师引领幼儿用自己制作的绘画工具完成一张《大狮子的新发型》中的小狮子。

在制作过程中，教师可以提供一些绘画技巧和建议，并引导幼儿思考和实践。

5. 评价作品在完成绘制小狮子的课程后，教师对幼儿的作品进行评价。

评价的标准主要是：画的是否形象，用色是否协调，线条是否流畅等。

四、教学反思1.这节课通过引导幼儿制作绘画工具的方式，有效激发了孩子们的创造力和想象力；2.在整个课程中，教师注重引导幼儿思考和实践，强调培养孩子们的动手能力和观察能力；3.整个课程中，教师也积极与家长沟通反馈，让家长了解孩子们的进度和学习效果。

五、总结通过这节课，幼儿们成功地完成了一张小狮子的绘画作品，掌握了一些基本的绘画知识和技巧。

同时这节课也激发了孩子们对美术的兴趣和热爱，有助于他们未来的学习和创造。

幼儿园美术活动教案给狮子美发

幼儿园美术活动教案-给狮子美发一、教学目标1. 引导幼儿观察狮子的特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过给狮子美发的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿的艺术表达能力。

二、教学内容1. 狮子的特征介绍2. 绘画狮子美发的过程3. 创意绘画狮子的发型三、教学准备1. 狮子图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 狮子模型或毛绒玩具四、教学过程1. 导入：向幼儿展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的特征，如外形、表情、毛发等。

2. 讲解：讲解狮子美发的过程，如洗发、吹发、梳理等，并展示相应的动作。

3. 示范：在画纸上绘画一个狮子，并为其设计一个漂亮的发型。

4. 实践：引导幼儿动手绘画狮子，并鼓励他们发挥创意设计狮子的发型。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在作品中的构思和表现，评价他们的艺术表达能力。

3. 搜集幼儿作品，进行阶段性总结和分析。

六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起完成狮子美发活动，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在公共区域，形成一道美丽的风景线。

3. 主题活动：组织一次“狮子狂欢节”，让幼儿扮演狮子，参与各种游戏活动。

七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在使用绘画材料时，提醒幼儿小心使用，避免误食或弄伤。

2. 尊重幼儿的个体差异：因材施教，给予每个幼儿适当的指导和支持。

3. 培养幼儿的团队合作精神：鼓励幼儿相互欣赏、交流，共同完成作品。

八、教学资源推荐1. 狮子图片素材库2. 绘画教程视频3. 创意绘画书籍九、教学反馈与建议1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

2. 加强与同事之间的沟通交流，分享教学经验和心得。

3. 积极参加专业培训，提高自身教育教学能力。

十、教学总结通过本次美术活动，幼儿不仅掌握了狮子美发的技巧，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。

幼儿园美术活动教案给狮子美发

幼儿园美术活动教案-给狮子美发一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学内容：1. 学习狮子的基本特征，了解狮子的发型种类。

2. 学习使用剪刀、胶水等工具，制作狮子的发型。

3. 通过观察、讨论、合作等方式，创作出独一无二的狮子发型作品。

三、教学准备：1. 狮子模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料。

2. 狮子的图片或视频资料。

3. 教学PPT或黑板。

四、教学过程：1. 导入：展示狮子的图片或视频，引导幼儿观察狮子的特征，引出今天的美术活动。

2. 讲解：讲解狮子的基本特征，介绍狮子的发型种类，讲解制作狮子的发型的方法和步骤。

3. 示范：教师示范制作狮子的发型，边示范边讲解。

4. 创作：幼儿按照教师的方法和步骤，制作自己喜欢的狮子发型。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的手工操作能力和审美能力。

2. 评价幼儿的作品，看幼儿是否能够创作出独一无二的狮子发型作品。

3. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力、表达力和合作意识。

六、教学延伸：1. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿的狮子发型作品，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。

2. 组织一次狮子时装秀活动，让幼儿为自己的狮子模特设计发型，并走秀展示。

3. 鼓励幼儿在家与家长一起收集废旧材料，创作独一无二的狮子发型作品，丰富幼儿的美术经验。

七、教学注意事项：1. 在幼儿使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，加强安全教育。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，尊重每个幼儿的独特想法。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予帮助和鼓励。

八、教学反馈：1. 在活动结束后，教师要及时向家长反馈幼儿在美术活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。

2. 教师要定期总结自己在教学中的优点和不足，不断提高教学水平。

3. 关注幼儿对美术活动的兴趣，根据幼儿的需求调整教学内容和方法。

幼儿园：美术教案《我为狮子做发型

幼儿园美术教案《我为狮子做发型》第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解狮子的基本特征和发型概念。

培养学生对美术创作的热情和兴趣。

1.2 技能目标培养学生运用剪刀、胶水等工具进行创作的能力。

培养学生运用色彩、线条等元素设计狮子的发型。

1.3 情感目标培养学生培养创新精神和团队合作意识。

培养学生对动物的关爱和保护意识。

第二章：教学重难点2.1 教学重点掌握狮子的基本特征和发型设计方法。

培养学生的创新思维和美术表达能力。

2.2 教学难点运用剪刀、胶水等工具进行创作。

设计出独特且富有个性的狮子发型。

第三章：教学准备3.1 材料准备剪刀、胶水、画纸、彩笔等美术用品。

狮子的图片素材和发型设计参考资料。

3.2 环境准备宽敞的美术创作空间，确保学生安全。

舒适的学习氛围，激发学生的创作热情。

第四章：教学过程4.1 导入部分（5分钟）通过展示狮子的图片，引导学生关注狮子的基本特征。

向学生介绍本次活动的目的，激发学生的兴趣。

4.2 基本技能训练（10分钟）教授学生运用剪刀、胶水等工具的基本方法。

引导学生学习简单的线条和色彩搭配技巧。

4.3 创作实践（10分钟）学生分组合作，为狮子设计发型。

引导学生发挥创新思维，运用所学技能进行创作。

4.4 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

第五章：教学反思5.1 教学效果总结总结学生在本次活动中掌握的知识和技能。

反思教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供参考。

5.2 学生反馈收集学生的意见和建议，了解学生的需求。

根据学生的反馈调整教学方法和策略，提高教学质量。

5.3 教学内容拓展针对有兴趣的学生，提供更多的狮子发型设计素材。

引导学生进行课后创作，培养学生的美术兴趣和素养。

第六章：教学延伸活动6.1 课后创作鼓励学生在家中为家人或朋友设计发型，培养学生的创新精神和实践能力。

学生可以将自己的作品带来学校，进行分享和交流。

美术狮子教案6篇

美术狮子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术狮子教案6篇我们可以使用技术工具来增强教案的效果，教案是教育计划的重要组成部分，有助于提高教师的课堂效率，下面是本店铺为您分享的美术狮子教案6篇，感谢您的参阅。

小班手工活动《狮王的新发型》教案

小班手工活动《狮王的新发型》一、教学目标1.乐于参加手工活动，体验用毛根创作狮王新发型带来的快乐。

2.初步了解狮子头部鬃毛的特征，知道毛根可以变形的特性。

3.会用转、折、弯、绕等方法将不同颜色的毛根改变形状进行简单的搭配组合，大胆的去设计狮王的新发型。

二、教学准备1.主要教具：彩色毛根人手50根，白色8开纸人手一张，用牛皮纸制作的”狮子脸“人手一份，理发师服装每人一件。

2.其他教具：废旧报纸、长布条、粗麻绳、纱布等材料若干。

3.音频视频：狮子面部特写视频，狮王的的任务音频，PPT一份。

三、教学过程（一）情境导入，幼儿扮演理发师引发参与活动的兴趣1.创设狮子做发型的情境，激发幼儿想象教师：“我是理发店的老板，今天我要聘请小朋友们来我的理发店当理发师。

现在请小朋友们穿上工作服，准备开始工作吧。

”（幼儿换理发师工作服）2.引导幼儿观察狮子的鬃毛，发现狮子鬃毛的特点教师：“今天我们的理发店来了一位新顾客，你们看看它是谁？狮子请小理发师们给它设计一个新发型，你们想给它做什么样的发型？”（二）出示工具：毛根，尝试用转、折、弯、绕的方法改变毛根的形状1.出示毛根，尝试用转、折、弯、绕的方法改变毛根的形状教师：“老师这里有一个好东西，你们看（出示毛根）！它像不像狮子的鬃毛？我给每个小朋友发一个毛根，你们试试能不能做出不一样的形状。

”小结：毛根很容易变形，我们可以通过转、折、弯、绕的方法将毛根变成不同的形状。

（三）幼儿操作，创作狮子的新发型1.出示视频，引导幼儿观察狮子头部鬃毛的特征教师：“狮子的鬃毛长在哪里？它是什么样子的？”小结：狮子的鬃毛围着脸长了一圈，它的每一根鬃毛都细细长长的，仔细看还有点卷卷的，这么多的毛发长在一起，就像一个大毛球一样。

2.第一次设计狮王的发型（1）教师介绍材料：8开白卡纸、牛皮纸制作的的狮子面部（没有鬃毛）、各种颜色的毛根（2）幼儿操作材料，教师巡回指导，鼓励幼儿用各种形状的毛根进行组合后为狮子设计新发型（3）通过投影播放幼儿作品照片，幼儿相互欣赏学习教师：“你给狮子设计了什么样的发型？你是怎么做的？”3.第二次设计狮王的发型幼儿操作材料，教师巡回指导，鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，用各种颜色、形状的毛根进行组合为狮子设计新发型四、作品评价幼儿自主欣赏和同伴作品。

小班美术优质课教案及教学反思《狮子的新发型》

小班美术优质课教案及教学反思《狮子的新发型》一、教学目标通过本节美术课的学习，学生将能够： - 了解狮子的外貌特征和形象； - 锻炼动手能力，培养对绘画的兴趣； - 发展创造力和想象力，培养艺术审美观。

二、教学准备•画纸、颜料、画笔、水杯、拖把；•一本绘本《狮子的新发型》。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示绘本《狮子的新发型》，引起学生兴趣，做简单导读。

2. 学习狮子的形象（10分钟）通过展示图片或真实物品，向学生介绍狮子的外貌特征，如鬃毛、尾巴等。

3. 观察绘本《狮子的新发型》（10分钟）教师领读绘本，并让学生观察绘本中的狮子形象及其发型。

引导学生发现不同的发型设计。

4. 想象狮子的新发型（15分钟）教师鼓励学生展开想象，让每位学生自行设计狮子的新发型。

可以引导学生思考问题，如狮子的发型应该与其个性和形象相符合。

5. 绘制狮子的新发型（30分钟）学生使用颜料和画笔，根据自己的设计开始绘制狮子的新发型。

教师可以给予一些绘画技巧和指导，帮助学生更好地表达他们的想法。

6. 互相展示和评价（10分钟）学生完成绘画后，互相展示自己的作品，并进行互评。

教师可以引导学生提出积极的建议和意见，以促进他们的进一步提高。

7. 整理教室（5分钟）学生将画纸、颜料、画笔、水杯等物品整理好，保持教室整洁。

四、教学反思本节美术课采用了以《狮子的新发型》为主题的优质课教学模式，通过观察绘本、自主发挥和绘制狮子的新发型，学生在愉快的氛围中进行了创作。

教学中，我注意到以下几点需要改进： - 导入环节需要更加生动有趣，以激发学生的学习兴趣； - 绘画技巧的指导需要更加具体，帮助学生更好地表达自己的想法； - 展示和评价环节可以加大学生之间的互动，让学生更积极地参与。

在今后的教学中，我将尝试采用多种教学方式，如故事、游戏等，来丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

同时，我也会积极参加相关培训，提高自己的教学技能，以更好地为学生提供优质的美术课程。

小班美术优秀教案及教学反思《大狮子的新发型》

小班美术优秀教案及教学反思《大狮子的新发型》1.教学背景这是一节针对小班幼儿的美术课。

本次课程主题为“大狮子的新发型”。

学生年龄：3~4岁班级规模：15人2.教学目标知识目标1.能够认识狮子的特点并描述狮子的形象。

2.能够通过画画的形式表现狮子的形象及狮子的新发型。

技能目标1.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

情感目标通过培养幼儿的综合能力，激发幼儿对美学的兴趣，增强幼儿对生活的探究能力和对美好事物的向往。

3.教学准备•每个学生一张白纸、颜料、画笔等美术工具。

•老师准备狮子的图片作为教学素材。

•课件用于展示带有新发型狮子图案的模板。

4.教学内容与步骤步骤一：狮子特征学习和描述1.老师展示狮子的图片，让幼儿们观察细节，并让他们尽可能多地描述狮子的形象特征。

2.老师引导幼儿们从头到尾回忆狮子的形象，关注狮子身上的细节。

步骤二：狮子的新发型实践1.老师给每个学生发放白纸和美术工具。

2.展示带有新发型狮子图案的模板，并让幼儿们自己画出自己心目中的狮子新发型。

步骤三：分享新发型1.让幼儿们自由分享自己画出来的新发型，老师逐个点评他们的作品。

2.老师让幼儿们一起讨论其他幼儿的作品，鼓励他们互相分享自己的想法。

5.教学反思这节课培养了幼儿的创造力和想象力，让幼儿们能够自主绘制出自己心目中的狮子新发型，并互相交流分享，进一步锻炼了幼儿的语言能力和沟通技巧。

然而，有些幼儿在绘画时可能不够认真和耐心，需要老师更多的时间去鼓励和指导他们。

同时，在狮子特征的学习上，老师应该更多的给予幼儿启发和引导，以便从幼儿的角度出发更好地发挥他们的想象力。

总的来说，这节课的教学目标达成了，而且幼儿们也得到了认真细致的指导和耐心的引导，在更好地发挥他们的想象和创造力方面也有了表现。

需要持续引导提醒他们在画画时要认真细致、耐心，也应该鼓励他们更好地发挥自己的创造力和表达能力。

幼儿园美术活动教案-给狮子美发

幼儿园美术活动教案-给狮子美发一、教学目标1. 让幼儿了解狮子的基本特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的合作精神，加强他们的团队协作能力。

二、教学内容1. 狮子的基本特征介绍2. 绘画狮子美发的技巧指导3. 创意表现：为狮子设计独特的美发造型三、教学准备1. 狮子的图片资料2. 绘画材料（如彩色笔、水粉颜料等）3. 剪刀、胶水等辅助工具4. 狮子美发模板（可选）四、教学过程1. 导入：教师展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的特征，如外形、毛发等。

2. 讲解：教师简要介绍狮子的美发技巧，如如何画出狮子的毛发、如何选择颜色等。

3. 示范：教师示范绘画狮子的美发过程，讲解每个步骤的重点。

4. 实践：幼儿根据教师的指导，动手绘画狮子的美发造型。

5. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，为狮子设计独特的美发造型。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力、观察力和想象力。

2. 评价幼儿的美发造型是否具有创意和审美价值。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助等。

六、教学拓展1. 邀请专业的理发师来园进行理发展示，让幼儿更直观地了解理发的过程和技巧。

2. 组织幼儿参观动物园，观察狮子以及其他动物的特征，激发幼儿的观察力和想象力。

3. 开展“最美狮子发型大赛”，鼓励家长参与，共同评选出最具创意的狮子发型。

七、安全注意事项1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，避免割伤手指。

2. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有毒物质。

3. 教师要密切关注幼儿的行为，防止发生意外事故。

八、教学资源1. 狮子的图片、视频资料2. 绘画材料（如彩色笔、水粉颜料等）3. 剪刀、胶水等辅助工具4. 狮子美发模板5. 专业理发师资源6. 动物园参观资源九、教学反馈1. 教师要及时关注幼儿在绘画过程中的表现，给予个别指导，帮助幼儿提高绘画技巧。

小班美术优质课教案及教学反思《狮子的新发型》

小班美术优质课教案及教学反思《狮子的新发型》一、教学目标1.能够观察狮子形象，理解并描述狮子的基本形态和发型特征；2.能够用不同颜色的纸张、颜料、素描等表现狮子形象和发型；3.能够自由发挥创意，设计狮子新发型。

二、教学准备1.教师准备：黑白印刷版狮子形象素材、五颜六色的纸张、彩色笔、彩色油画棒以及素描铅笔等；2.学生准备：橡皮、剪刀、胶水、颜料和画刷等。

三、教学过程第一步：狮子形象观察1.教师在黑板上贴上狮子素材图案，引导小班学生理解狮子的基本形态和发型特征。

2.教师通过讲解、引导问题等方式，帮助小班学生更好地理解狮子形象和特征。

第二步：狮子形象表现1.教师发放彩色纸张、颜料和画刷等，让小班学生用不同颜色的纸张、颜料、素描等表现狮子形象和发型。

2.教师布置练习任务，要求小班学生互相展示自己的作品，并让其他学生进行评价。

第三步：狮子新发型设计1.教师发放剪刀、胶水等工具材料，带领小班学生进行发型设计实践。

2.教师布置练习任务，要求小班学生互相展示自己的作品，并让其他学生进行评价。

四、教学反思1.教学目标设计合理，符合小班学生年龄和认知能力，能够有效地提高学生的观察能力和创意能力。

2.教学过程科学合理，教师通过直观的形象展示和互动交流等方式，能够有效地吸引小班学生的注意力和兴趣。

3.教学方法丰富多样，教师采用讲解、引导问题、实践练习等方法，能够使小班学生全面、有效地掌握美术技能和知识。

4.教学评价及时、科学，教师通过小组展示和评价等方式，能够有效提高学生的自我认知和评价能力。

5.教学效果良好，小班学生能够自主思考、创作和互相交流，提高了艺术创作能力和想象力。

幼儿园小班美术教案如何做大狮子的头发(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案如何做大狮子的头发(三篇)目录：幼儿园小班美术教案如何做大狮子的头发一幼儿园小班美术教案小扇子二幼儿园小班美术教案小树的新衣三幼儿园小班美术教案如何做大狮子的头发一活动目标1.运用报纸为材料，用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。

2.在打扮大狮子的过程中培养幼儿自主探索的精神。

活动准备：1印有狮子的操作纸幼儿人手一份。

2.ppt3报纸若干4.范例两张。

活动过程：一、图片导入师：小朋友，有一位小客人特别想来我们班做客，你们想知道它是谁吗?这位小客人正在跑来的路上呢?我要让小朋友看一看猜猜他是谁好不好?好)(播放狮子图片)这是谁呀?谁认识它?(大狮子)大狮子非常想来小一班，小朋友们欢不欢迎?(欢迎)二、过程：1、引出主题：那小朋友知不知道大狮子为什么来我们班呢(知道，吧啦吧啦……哦，是这样啊。

可是我听说啊，这个大狮子来幼儿园是有事情找小朋友们帮忙的，是这样的，今天晚上，老虎和大象要在森林里呀，开个宴会，邀请大狮子参加，可是森林里的小动物都说大狮子的发型不好看，大狮子就想啊，我的发型这么难看，可怎么去参加漂亮的宴会啊，于是，大狮子就来到了我们幼儿园，想问小朋友们能不能帮他换个好看的发型呢?换个漂亮的，让它也在小动物面前炫耀一下!2、出示范画：那小朋友们帮不帮大狮子换好看的发型呢?(帮)哦，我们班的小朋友们都非常乐于助人。

，那帮大狮子换什么样的新发型呢?这样吧，昨天老师去动物园的时候，看见了一个小狮子，它的发型，是这样的!(出示范画)3、操作示范：咦，小朋友们看，它的头发，是什么做的呀?(报纸)那我们今天也用报纸给大狮子做发型怎么样?好，看李老师拿出一个大报纸，哎呀，这张报纸这么大，怎么给大狮子做成头发那样一条一条，一根一根的呢?(剪一剪，撕一撕),好，小朋友小眼睛睁大，看老师是怎样做的(拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去)，(重复)让幼儿跟读。

4、幼儿操作：好了，小朋友们看，老师帮这个小狮子做的发型，好看吗?(好看)，那现在小朋友们赶快帮大狮子做发型吧，大狮子马上该等急了。

小班美术优质课教案及教学反思《狮子的新发型》

小班美术优质课教案及教学反思《狮子的新发型》教学目标1.能够通过观察动物形象，感受和了解不同的表情和心情。

2.能够理解和掌握绘画基本技巧，如描红、填色、配色等。

3.能够在自由创作中发挥创意和想象力。

教学内容小班美术课程《狮子的新发型》。

教学步骤第一步：导入环节老师询问学生：“大家喜欢动物吗？喜欢哪些动物呢？” 引导学生积极参与，激发学生对动物的兴趣。

第二步：学习环节1.老师出示狮子的图片，向学生讲解狮子的形象特征和表情。

2.老师演示如何描红和填色，让学生模仿跟随。

3.老师带领学生选择和搭配颜色，完成狮子的配色作业。

第三步：创作环节1.老师出示多张不同表情的动物图片，鼓励学生自由选择自己喜欢的动物。

2.给学生提供自由创作的时间和空间，让学生发挥创意和想象力。

3.鼓励学生互相分享和交流自己的作品。

第四步：总结反思1.回顾今天的学习内容，检查学生是否达到所设目标。

2.老师针对学生的不足和问题，提出具体的改进措施。

3.多方位收集学生的反馈和意见，综合评价教学效果。

教学反思1.本节课程的教学目标比较明确和具体，教学内容也符合小班学生的实际认知水平。

然而，在对狮子形象的讲解和配色作业中，有些学生表现出了失去兴趣和关注的情况，这可能与教学方法和手段的单一性有关，需要寻找更加开放和多元化的设计。

2.在自由创作的环节，有些学生表现出了创新和团队合作的水平，也有一些学生过于被动和依赖老师，亟需教师的引导和鼓励。

可以通过更加贴近生活和趣味性的主题，为学生提供更多的自由空间和表达机会来激发学生的兴趣和独立思考能力。

3.在总结反思的环节，由于时间紧张和学生人数较多，无法对每一个学生进行深入的评价和建议，需要更有针对性和个性化的教学管理和反馈机制。

教学效果通过本节课程的教学，学生对动物形象的感知和创作能力得到了提高，学生的配色和表达能力也有了明显的进步。

同时，学生的合作和分享精神得到了培养和发展，为未来的美术学习和社交能力奠定了基础。

幼儿园：美术教案《我为狮子做发型

幼儿园美术教案《我为狮子做发型》一、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和想象力，激发他们的创造力和动手能力。

2. 让幼儿了解狮子的基本特征，培养他们的观察力和表达能力。

3. 通过创作狮子发型作品，培养幼儿的审美观念和合作精神。

二、教学内容1. 狮子的基本特征2. 发型设计的概念和技巧3. 创意表现和合作创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解狮子的特征，学会用各种材料和工具创作发型作品。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，完成独特的狮子发型设计。

四、教学准备1. 图片或视频素材：展示各种狮子的图片或视频，让幼儿观察狮子的特征。

2. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。

3. 工作区布置：确保工作区安全、整洁，准备好所需材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示狮子图片或视频，引导幼儿观察狮子的特征，如体型、毛发、表情等。

2. 讲解：简要介绍狮子的基本特征，引导幼儿发表自己的看法。

3. 示范：展示如何用彩纸、剪刀等工具制作狮子发型，讲解制作步骤和技巧。

4. 创作：让幼儿分组合作，选择合适的材料和工具，创作属于自己的狮子发型作品。

5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价，培养幼儿的审美观念和合作精神。

这只是一个初步的教案框架，您可以根据实际情况进行调整和补充。

希望对您有所帮助！六、教学延伸1. 邀请幼儿分享他们的狮子发型作品，鼓励他们讲述创作思路和过程。

2. 让幼儿扮演森林里的动物，参与角色扮演游戏，培养他们的表演能力和创造力。

3. 组织一次美术作品展览，让幼儿家庭和教师共同参观，提升幼儿的自豪感。

七、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的动手能力、创新能力和合作精神。

2. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的收获和不足，为今后的教学提供参考。

3. 家园沟通：与家长分享幼儿在活动中的表现和进步，共同关注幼儿的成长。

八、教学反思1. 回顾教学过程，总结成功经验和不足之处，为今后类似活动提供借鉴。

小班美术优秀教案及教学反思《大狮子的新发型》

小班美术优秀教案及教学反思《大狮子的新发型》一、教案概述1.1 教学目标本节课的教学目标是让小班学生通过制作狮子头饰来培养他们的动手能力和想象力，同时激发他们对美术的兴趣。

1.2 教学主题本节课的教学主题是《大狮子的新发型》。

1.3 教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面： - 狮子形象的介绍 - 狮子头饰的制作过程 - 色彩运用二、教学准备2.1 教学资源本节课需要准备的教学资源包括： - 模板 - 彩纸、剪刀、胶水等美术工具2.2 教学环境教室需要提前布置好，确保每个学生有足够的空间进行美术制作。

2.3 师生准备老师需要提前了解有关狮子的知识，并准备好相关的教学素材。

学生需要准备好笔、橡皮等学习用品。

三、教学过程3.1 导入为了引起学生的兴趣，可以用一段小故事或动画来导入课程，介绍一只狮子想要换个新发型的故事。

3.2 知识讲解在导入之后，可以简单介绍一下狮子的特点和形象，让学生更好地了解狮子。

3.3 制作过程1.老师向学生展示一张已经完成的狮子头饰，并解释制作过程。

2.老师向学生发放相关的美术工具和材料，并讲解使用方法。

3.学生根据老师的示范开始制作自己的狮子头饰。

老师可以在制作过程中给予学生一定的指导和帮助。

3.4 创作过程中的引导与监督在学生制作的过程中，老师需要不断引导和监督，确保他们的作品符合预期。

3.5 色彩运用在制作完成之后，老师可以向学生讲解一些有关色彩运用的知识，并鼓励他们在狮子头饰上尝试不同的颜色搭配。

3.6 结束与反思当学生完成制作后，老师可以组织一个小展示活动，让学生展示自己的作品。

同时，老师可以与学生一起讨论制作过程中的困难和收获，并鼓励他们继续努力。

四、教学反思本次课程中，我采用了故事导入的方式，成功地引起了学生的兴趣。

在知识讲解环节，我发现学生对狮子的了解较少，需要进一步加强相关知识的讲解。

在制作过程中，学生表现出了积极的参与态度，但也有部分学生需要更多的指导和帮助。

2024年幼儿园美术教案《我为狮子做发型

2024年幼儿园美术教案《我为狮子做发型一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术教材第四单元《动物世界》，具体章节为第三节《我为狮子做发型》。

本节课将详细教授幼儿如何观察狮子的外貌特征，尤其是狮子的鬃毛，并运用丰富的想象力为狮子设计独特的发型。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握狮子的外貌特征，提高观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点重点：教授幼儿如何观察狮子的外貌特征，为狮子设计发型。

难点：培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够独立完成狮子发型的设计。

四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，让幼儿了解狮子的鬃毛特点。

2. 讲解狮子外貌特征（5分钟）详细讲解狮子的鬃毛、眼睛、鼻子等特征，让幼儿对狮子有更深入的了解。

3. 想象力启发（5分钟）请幼儿闭上眼睛，想象自己为狮子设计一个独特的发型，引导幼儿展开丰富的想象力。

4. 示范狮子发型设计（5分钟）教师现场示范如何为狮子设计发型，讲解绘画步骤和技巧。

5. 幼儿动手操作（10分钟）让幼儿根据示范，独立为狮子设计发型，教师巡回指导。

6. 随堂练习（5分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成狮子发型设计。

7. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 狮子外貌特征：鬃毛、眼睛、鼻子等。

2. 发型设计步骤：观察、想象、绘画、上色。

七、作业设计1. 作业题目：为狮子设计一个独特的发型。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物的外貌特征，并为它们设计发型，提高幼儿的观察能力和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的想象力启发和示范4. 幼儿动手操作的指导5. 作业设计与课后拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点应放在教授幼儿如何观察狮子的外貌特征，为狮子设计发型。