小学英语基础知识点归纳

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小学三年级基础英语知识点

小学三年级基础英语知识点

一、名词
1.人称代词:I,you,he,she,it,we,they
2.形容词:big,small,tall,short,nice,beautiful,happy
3.介词:in,on,at,under,behind,over
5.副词:very,quickly,slowly,carefully
二、句型
1.Yes/No问句:Do you like music?
2.一般疑问句:What do you like?
3.特殊疑问句:Which is your favorite color?
4.感叹句:Wow,it's so beautiful!
5.祈使句:Let’s go and play!
三、单词记忆
1.发音记忆法:通过单词的发音记忆新单词,比如cat(猫)的发音是ka,所以想记住这个单词可以想像一只小猫在叫ka,ka,ka……
3.短语记忆法:先把单词组成短语,比如play with(和……一起玩),先把play 和with记忆,然后再加上实际的意思,就能记住这个短语。

4.汉语记忆法:把单词的意思换成汉语,比如run(跑)就可以把它记成跑、跑、跑……,同时要注意单词的发音。

四、语法
1.主谓一致:句子主语和谓语动词要保持一致,比如:He sing a song. 应改为He sings a song。

2.时态:一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时
3.情态动词:can,must,will,should,have to。

1到6年级英语知识点大全

1到6年级英语知识点大全

1到6年级英语知识点大全摘要:一、前言二、小学英语知识点概述1.字母表与发音2.基本单词与词汇3.语法结构4.句型练习5.听力与口语训练6.阅读与写作技巧7.英语歌曲与趣味英语三、一年级英语知识点1.字母表及发音2.简单词汇与句型3.英语歌曲与游戏四、二年级英语知识点1.字母组合及发音2.常用词汇与句型3.英语故事与游戏五、三年级英语知识点1.语法与句型练习2.词汇扩充与阅读3.英语歌曲与趣味英语六、四年级英语知识点1.语法与句型进阶2.词汇与句型运用3.阅读理解与写作技巧七、五年级英语知识点1.词汇与句型拓展2.语法结构巩固3.英语短文阅读与写作八、六年级英语知识点1.句型与语法高级练习2.词汇运用与写作技巧3.英语文章阅读与理解九、总结与展望正文:【前言】英语作为我国义务教育阶段的一门重要学科,从小学阶段开始,孩子们就需要掌握一定的英语基础知识。

为了让孩子们更好地学习英语,本文将详细介绍1 到6 年级英语知识点大全。

【小学英语知识点概述】英语学习是一个循序渐进的过程,从基础的字母表发音到词汇、语法结构、句型练习、听力与口语训练、阅读与写作技巧等方面,孩子们都需要一一掌握。

此外,通过英语歌曲、趣味英语等方法,可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

【一年级英语知识点】在一年级,孩子们需要掌握字母表及发音,这是英语学习的基础。

此外,简单词汇与句型的学习也是非常重要的,这有助于孩子们在日常生活中进行基本的英语交流。

英语歌曲与游戏可以让孩子们在娱乐中学习,提高学习兴趣。

【二年级英语知识点】随着学习的深入,二年级的孩子们需要掌握字母组合及发音,这将为以后的学习打下坚实的基础。

常用词汇与句型的学习可以让孩子们在英语交流中更加自信。

英语故事与游戏能够丰富孩子们的学习生活,培养他们的英语学习兴趣。

【三年级英语知识点】到了三年级,英语语法与句型练习成为孩子们学习的关键。

此外,词汇扩充与阅读也是非常重要的,这有助于提高孩子们的英语阅读能力。

最全面小学一到六年级英语重点知识归纳(精华版)

最全面小学一到六年级英语重点知识归纳(精华版)

小学一到六年级英语重点知识归纳一:学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二:形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么,如:I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的,直接加r ,如fine –finer ,③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier④双写最后的字母再加er,如big –bigger, thin –thinner ,hot –hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big(1) How is the Yellow River(2) How is Mr Green He's 4375px.(3) How are yourfeet I wear size 18.(4)How is the fish It's 2kg.三:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study –studied carry –carried worry –worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing –sang , eat –ate , see –saw , have –had , do –did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,are -were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew ,come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel -felt四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五:人称代词六:句型专项归类 1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunchat 12:00. I watched TV yesterday evening.2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I'm not a student. She is not (isn't) a doctor.He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom.He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watchTV yesterday evening.☆注意☆小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词"not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但amnot 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't , doesn't , didn't ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.如:Are you a student Yes, I am / No, I'm not.Is she adoctor Yes, she is. / No, she isn't.Does he work in a hospital Yes, he does./ No, he doesn't.Are there four fans in our classroom Yes, there are. / No,there aren't.Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No, Iam not. (Yes, we are. / No, we aren't.)Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. /No, I will not(won't).Are they swimming Yes, they are. / No, they aren't.Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didn't.☆注意☆小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如:What is this It's a computer.What does he do He's a doctor.Where are you going I'm goingto Beijing.Who played football with you yesterday afternoon Mike.Whichseason do you like best Summer.When do you usually get up I usuallyget up at 6:30.Whose skirt is this It's Amy's.Why do you like spring bestBecause I can plant trees.How are you I'm fine. / I'm happy.How did yougo to Xinjiang I went to Xinjiang by train.☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)例句:How many pencils do you have I have three pencils.How many girlscan you see I can see four girls.How many desks are there in your classroom There are 51.☆小结:how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配,How many + 名词复数+ do you have 你有多少……How many + 名词复数+ can you see 你能看见多少……How many + 名词复数+ are there…有多少……七:完全,缩略形式:I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are notlet's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not总结:通常情况下,'m即am,'s即is(但let's=let us), 're即are ,n't即not (但can't=can not)小学一到六年级英语重点知识归纳。

小学英语基础知识点归纳

小学英语基础知识点归纳

小学英语基础知识点归纳小学英语基础知识点归纳1第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写VW某YZabcdefghijklmnopqrstuvw某y2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个) [iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号2第二部分:语法知识一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. 某. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, bo某-bo某es, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型: paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China3第二部分:语法知识二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an e某ample / an opera / an houran old man / an interesting book / an e某citing sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中: in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等: This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home._ 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus4第二部分:语法知识三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

小学英语10个必考知识点

小学英语10个必考知识点

小学英语10个必考知识点1. 单词拼写:学生需要掌握一些常用的基础单词的拼写,例如家庭成员的称呼(father, mother, brother, sister),颜色(red, blue, yellow, green),数字(one, two, three, four),动物(dog, cat, bird)等。

2. 数字与计数:学生需要熟悉数字的读写和计数的基本规则。

从1到100的数字要能够顺序书写和正确读出来,同时也要能够运用数字进行简单的计数,如统计教室里有多少个学生或水果篮里有多少个苹果。

3. 问候语与日常用语:学生需要了解常见的问候语和日常用语,例如问好的方式(Hello, Hi),介绍自己的方式(My name is...),表达感谢和道歉(Thank you, Sorry),询问身体状况(How are you?)等。

4. 时间与日历:学生应该能够读懂简单的时间和日历表达方式。

掌握基本的时间单位(小时、分钟)和表达方式(what time is it? It's 8 o'clock.),能够解答关于日期和星期几的问题(What day is today? Today is Monday.)。

5. 季节与天气:学生需要熟悉四季和不同天气的表达方式。

了解每个季节的特点和代表性的天气词汇(spring, summer, autumn, winter,sunny, rainy, windy, cloudy),并能够用简单句子进行描述(It's sunny today.)。

6. 地点与方向:学生需要掌握基本的地点和方向的表达方式。

了解一些常见地点名称(school, park, library)和方向词汇(left, right, behind, in front of),并能够根据指示图或口头指令进行简单的导航。

7. 基本的日常活动:学生需要掌握一些基本的日常活动的动词和短语。

(完整版)小学英语最全的基础知识归纳,推荐文档

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第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一、名词名词单复数,名词的格式(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China二、冠词不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

(超详)小学英语知识点归纳汇总

(超详)小学英语知识点归纳汇总

(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致:主语和谓语动词在人称和数上保持一致。

- 形容词和副词的比较级和最高级:用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。

- 名词的单复数:名词变化形式表示单数或复数。

- 时态:表示动作发生的时间,包括现在时、过去时和将来时等。

2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇:包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。

- 动词:常用的动词及其过去式和现在分词形式。

- 名词:常见的名词及其单数和复数形式。

- 形容词和副词:用于描述事物的形容词和表示方式的副词。

3. 句型知识点
- 祈使句:用于表达命令、请求或建议的句子。

- 选择疑问句:用于提问时给出的选择项。

- 陈述句:陈述一个事实或描述一个情况的句子。

- 疑问句:用于提出问题的句子。

4. 阅读知识点
- 词义猜测:通过上下文推测词语的意思。

- 主旨理解:理解文章的中心思想或要点。

- 细节理解:理解文章中的具体细节信息。

- 推理判断:根据已有信息推断出未提及的信息。

以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总,希望对您有帮助!。

小学英语基础知识点总结归纳人教版

小学英语基础知识点总结归纳人教版

小学英语基础知识点总结归纳人教版
一、字母和发音
- 学习英语字母表的顺序和发音规则
- 学习字母的大小写形式
- 学习字母的写法和正确的发音
二、基本日常用语
- 学习基本的问候语和自我介绍
- 学习简单的感谢和道歉用语
- 学习表达时间、日期和天气的词汇
三、数字和计数
- 学习基本的数字和数数的方法
- 学习表达年龄、时间和价格的数字词汇
- 学习基本的数学运算符号和表达式
四、常见动词和动作
- 学习常见的动词词汇和动作表达
- 学习动词的时态和语态变化规则
- 学习基本的句子结构和动词短语的用法
五、常见名词和物品
- 学习常见的名词和物品词汇
- 学习名词的单复数形式和所有格的用法- 学习描述物品和人物特征的形容词
六、日常生活和交流
- 学习描述日常活动和习惯的词汇
- 学习询问和表达喜好和兴趣的用语
- 学习简单的购物和餐厅用语
七、常见句型和语法
- 学习基本的肯定句、否定句和疑问句结构- 学习基本的时态和语态的用法
- 学习简单的从句和复合句结构
八、常见短语和口语表达
- 学习常见的短语和口语表达
- 学习常用的日常交流和情景对话
- 学习表达个人意见和观点的句型
以上是小学英语基础知识点的总结归纳,主要基于人教版教材内容。

通过学习这些知识点,可以建立起对英语的基本理解和应用能力,为进一步学习打下坚实的基础。

湘少版小学英语教材英语基础知识总结

湘少版小学英语教材英语基础知识总结

湘少版小学英语教材英语基础知识总结湘少版(湖南少年儿童出版社出版)小学英语教材知识点,使用湘教版小学英语教材六年级的老师应该用得着,这些知识点还是很全面的,希望对您有所帮助。

1.字母:(大小)辨认、书写顺序;元音字母:A a , Ee, Ii, Oo, Uu2. 数字:1~999的基数词和序数词的运用,如计算、购物、时间、日期等。

句型:①What's your number?①What’s the time?①How many pens are there?①How old are you?①How much is it?①How tall are you?①How heavy are you?①What time do you get up?①When's your birthday?①What time did you see him?3. 颜色:单词:red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, green.句型:①What colour is it? ①What’s your favourite colour?4. 时间:年、季节、月、星期、日、时刻:Season( spring, summer, autumn, winter)Month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.Day: 1st May (the first of May), May 2nd ( May the second)句型:见话题2。

小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)

小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)

小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识(1)一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China第二部分:语法知识(2)二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus第二部分:语法知识(3)三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

小学英语基础知识点归纳

小学英语基础知识点归纳

小学英语基础知识点归纳小学英语基础知识点归纳篇1一、否定句:表示某一否定意思。

句中一定有not。

有三种可能:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。

分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

二、一般疑问句。

表示疑问,一般回答只有两种可能Yes,……或No,……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。

分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。

(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

三、特殊疑问句。

表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。

常用疑问词:What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问:1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。

小学三至六年级英语知识点归纳总结

小学三至六年级英语知识点归纳总结

一、基础语法知识1.名词:可数名词和不可数名词、单数和复数形式、名词所有格。

2. 冠词:定冠词a/an和不定冠词the的用法。

3. 代词:人称代词(I, you, he, she, it, we, they)、物主代词(my, your, his, her, its, our, their)、指示代词(this, that, these, those)、反身代词(myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves)、一般疑问代词(who, whose, whom, what)。

4. 动词:be动词(am, is, are)、一般现在时的第三人称单数形式(-s/-es结尾)、一般过去时(过去式或did)、现在进行时(am/is/are + doing)、一般将来时(will/shall + 动词原形)、情态动词(can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to)、动词不定式。

5.形容词和副词:形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级。

6.介词:常见介词的用法及固定搭配。

7. 连词:并列连词(and, but, or)、选择连词(either...or, neither...nor)、因果连词(because, so)、时间连词(when, while)、条件连词(if)。

二、词汇知识1.常见的日常用语、问候语和礼貌用语。

2.数字和计量单位。

3.季节、天气、时间和日期的词汇。

4.日常生活中的家庭、学校、城市、交通工具等的词汇。

5.常见的动物、植物、水果、蔬菜等的词汇。

6.颜色、形状、大小、方向等的词汇。

7.常见的体育项目、运动用品和运动动作的词汇。

三、阅读和写作技巧1.阅读理解:根据文章内容回答问题、判断正误、选择正确答案等。

小学三年级英语基础知识点通用三篇

小学三年级英语基础知识点通用三篇

小学三年级英语基础知识点通用三篇小学三年级英语基础知识点 1一、this,that和it用法(1)this和that是指示代词,it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或者物用this,距离说话人远的人或物用that。

如:This is a flower.这是一朵花。

(近处)That is a tree.那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西,先说this,后说that。

如:This is apen.That is a pencil.这是一支钢笔,那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人说This is.,不说That is...。

如:This isHelen.Helen,this isTom.这是海伦,海伦,这是汤姆。

(5)This is不能缩写,而That is可以缩写。

如:This is a bike.That's a car.这是一辆自行车,那是一辆轿车。

(6) 打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。

如:-Hello! Is that Miss Green?喂,是格林__吗?-Yes,this is.Who's that?是的,我是,你是谁?注意:虽然汉语中使用”我“和”你“,但英语中打电话时绝不可以说:I am...,Are you...?Who are you?(7)在回答this或that做主语的疑问句时,要用it代替this或者that。

如:①-Is this a notebook?这是笔记本吗?-Yes,it is.是的,它是。

②-What's that?那是什么?-It's a kite.是只风筝。

二、these和those用法this, that, these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。

小学英语语法基础知识大全

小学英语语法基础知识大全

小学英语语法基础知识大全-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学英语语法汇总可数名词与不可数名词“分家”一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词。

可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people,family 等)。

如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。

不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work, homework, time, health, friendship等)。

二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。

指一个人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。

名词由单数形式变成复数形式的规则如下:1. 一般的名词词尾直接加-s 。

如:book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词,在词尾加-es 。

如:bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词,要先将y改为i再加-es。

如:city → cities body → bodiesfactory → factories等等。

4. 以f 或fe 结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。

如:half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例 [悄悄话:特例常常考,要记住。

小学英语重点知识点总结归纳

小学英语重点知识点总结归纳

小学英语重点知识点总结归纳小学英语是学生学习英语的第一步,也是一个非常关键的阶段。

在小学英语学习中,衔接初中英语,建立英语基础非常重要。

但是小学英语的知识点很多,因此我们需要将其进行归纳和总结,以便孩子们学习时更加有目的和系统化。

一、基础语法1.名词:名词指人、动物、物品等具体或抽象的事物的名称。

名词的单复数形式是英语语法中最基本和最关键的规则之一。

2.动词:动词是英语语法的核心,它指示动作、状态或存在。

学生需要学习动词的时态和语态,以确保使用准确的动词时态和主谓一致。

3.形容词和副词:形容词描述名词的特征,副词描述动词、形容词和其他副词的方式。

形容词和副词在英语语法中非常重要,学生必须能够识别它们并了解它们在句子中的用法。

4.代词:代词代替名词或其他代词。

学生需要学习不同类型的代词,以便在使用时做出明智的选择。

5.介词:介词通常用于表示时间、地点和方式。

学生需要理解介词的常见用法,并能够清楚地表达含有介词的句子。

二、基础词汇1.基础词汇是学习英语的基石。

学生必须学习单词的拼写、发音、含义和用法。

2.基础词汇包括人称代词、家庭成员、动物、天气、食物、颜色、数字和时间等。

3.学生需要记忆常见动词、常见形容词和副词,以及常见的连词和介词,以便在口语和书面英语中进行准确和流畅的交流。

三、阅读和写作技能1.阅读和写作是英语学习的重点,也是很多学生最困难的部分。

2.学生需要学习基础的阅读技能,包括识别主题和细节、推断概括和理解目的等。

3.学生需要通过多读多写,提高词汇量和语法知识,以便更好地理解和表达自己的想法和意见。

四、口语和听力技能1.小学英语教育的另一个核心目标是帮助学生培养口语和听力技能,让他们能够和以英语为母语的人进行有效的交流。

2.学生需要学习基础的语音、发音和口语表达技能,以及常见的口语表达习惯和惯用语。

3.学生需要通过多听多说的方式提高自己的听力技能,以便理解和应对不同的语音和口音。

综上所述,在小学英语学习中,学生需要掌握的知识点和技能非常多,而且需要大量的时间和精力进行学习和训练。

(完整版)小学英语基础知识点整理

(完整版)小学英语基础知识点整理

(完整版)小学英语基础知识点整理小学英语基础知识点整理1. 字母和发音- 英语字母共有26个,分为元音字母和辅音字母。

- 元音字母包括:a, e, i, o, u。

- 辅音字母包括:b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z。

- 每个字母都有自己的发音规则,可以通过研究字母表来掌握。

2. 基本词汇- 研究基本词汇是研究英语的基础,常见的基本词汇包括人称代词(I, you, he, she, it, we, they)、动词(do, eat, play, sleep, run)、名词(book, table, teacher, student)等。

3. 词汇分类- 名词:表示人、事物或概念的名称,如:dog(狗)、cat (猫)、book(书)。

- 动词:表示行为或状态,如:run(跑)、eat(吃)、sleep(睡觉)。

- 形容词:用来描述名词的性质或状态,如:big(大)、happy(快乐)、red(红色)。

- 副词:修饰动词、形容词或其他副词,如:quickly(快速地)、very(非常)。

- 代词:代替名词的词,如:I(我)、you(你)、he(他)。

- 介词:连接名词或代词与其他词的关系,如:in(在)、on (在上面)、with(和)。

4. 句子构成- 英语句子的基本结构为主语 + 谓语 + 宾语。

- 主语通常是一个名词或代词,表明句子的主要行为者。

- 谓语是一个动词,表示主语的行为或状态。

- 宾语是句子的承受者,可以是名词、代词或句子。

5. 简单语法- 一般现在时:表示现在正在进行的动作或经常性的动作。

例如:I play football every day(我每天踢足球)。

- 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

例如:He ate an apple yesterday(他昨天吃了一个苹果)。

- 将来时:表示将要发生的动作或状态。

小学英语必备10大语法知识点

小学英语必备10大语法知识点

小学英语必备10大语法知识点1. 名词(Nouns):名词用于指示人、动物、事物或抽象概念,可以分为可数名词(countable nouns)和不可数名词(uncountable nouns)。

可数名词可以具有单数和复数形式,而不可数名词通常只有单数形式。

2. 代词(Pronouns):代词用来代替名词,以避免重复。

常见的代词包括主格代词(subject pronouns)、宾格代词(object pronouns)、所有格代词(possessive pronouns)和指示代词(demonstrative pronouns)。

3. 动词(Verbs):动词表示动作、状态或存在。

动词可以分为及物动词(transitive verbs)和不及物动词(intransitive verbs)。

及物动词需要有一个宾语来完成意思,而不及物动词不需要。

4. 形容词(Adjectives):形容词用来描述名词的特征或性质。

形容词通常在名词前面或后面使用,用来增添描述性。

5. 副词(Adverbs):副词用来修饰动词、形容词、副词或全句。

副词通常用来表达时间、地点、方式、程度等概念。

6. 冠词(Articles):冠词用来指示名词的范围和特定性。

英语中有三种冠词:定冠词(the)、不定冠词(a/an)和零冠词(不使用冠词)。

7. 介词(Prepositions):介词用来表示位置、方向、时间、原因等关系,常与名词或代词连用,构成介词短语。

8. 时态(Tenses):时态表示动作发生的时间。

英语中常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

9. 动词的形态变化(Verb Conjugation):动词的形态变化包括单数和复数、一般现在时第三人称单数、动词原形和过去式等。

10. 句型(Sentence Patterns):句型指句子的基本结构,如肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。

这些语法知识点是小学英语学习的基础,学好这些知识点能够帮助学生正确理解和使用英语,打下扎实的语言基础。

小学英语 最全的基础知识归纳

小学英语  最全的基础知识归纳

第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一、名词名词单复数,名词的格式(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China二、冠词不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:thethe egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

小学英语各年级知识点

小学英语各年级知识点

小学英语各年级知识点一年级英语知识点:1. 英文字母表:学习26个英文字母及其大小写形式,掌握字母的发音和书写顺序。

2. 基础词汇:学习一些基础的英语单词,如动物、食物、颜色等,通过图片和游戏等方式进行学习,掌握单词的拼读和意思。

3. 基础句型:学习一些简单的句子结构,如"What's your name?"(你叫什么名字?)"How old are you?"(你几岁了?),通过对话练习提高口语表达能力。

二年级英语知识点:1. 扩展词汇:学习更多的英语单词,如家庭成员、学科、职业等,通过看图说单词和课堂游戏等方式进行学习,拓展词汇量。

2. 日常用语:学习一些常用的日常用语和简单的对话,如问候语、购物对话等,培养学生的交际能力。

3. 基础语法:学习一些基础的语法知识,如复数形式、代词、动词的时态等,通过练习题和句子改错等练习提高语法运用能力。

三年级英语知识点:1. 句子构成:学习更复杂的句子结构,如祈使句、感叹句等,通过阅读短文和写作练习来提高句子构成的能力。

2. 时态和语态:学习更多的动词时态和语态,如一般过去时、现在进行时、被动语态等,通过练习和对话来加强时态和语态的运用。

3. 阅读理解:培养学生的阅读理解能力,学习如何从文章中找到关键信息、理解文章的主旨等,通过阅读小故事和解答问题来提高阅读能力。

四年级英语知识点:1. 语法知识:学习更多的语法知识,如比较级和最高级、直接引语和间接引语等,通过练习和句子改错来加强语法的掌握。

2. 写作技巧:学习如何写出连贯的作文,如写人物介绍、描述事件发展等,通过写作练习和作文评改来提高写作能力。

3. 听力训练:培养学生的听力理解能力,通过听音选择和听问答等练习来提高听力水平。

五年级英语知识点:1. 阅读技巧:学习如何快速阅读和理解一篇文章,如通过预测、略读和细读等技巧,提高阅读效率和理解能力。

2. 词汇学习:学习更多的高级词汇和短语,如形容词、副词、固定搭配等,通过词汇练习和语境运用来提高词汇表达能力。

小学阶段的基础词汇英语知识点

小学阶段的基础词汇英语知识点

小学阶段的基础词汇英语知识点英语是全球通用的语言之一,在小学阶段学习英语非常重要。

掌握基础词汇是学习英语的基石,因此在小学阶段注重培养学生的词汇能力十分必要。

本文将介绍小学阶段的基础词汇英语知识点,帮助小学生更好地学习和掌握英语。

1. 数字(Numbers)在小学阶段,学生需要掌握基础的数字词汇,包括0到100的数字的读写和运用。

同时,还需要了解基本的数学符号,如加号(plus)、减号(minus)、乘号(multiply)和除号(divide)等。

2. 颜色(Colors)学习颜色是培养学生英语词汇的重要一环。

在小学阶段,学生需要了解常见的颜色词汇,如红色(red)、蓝色(blue)、绿色(green)等,并能够在实际情境中正确运用。

3. 动物(Animals)动物是小学阶段英语词汇的重要组成部分。

学生需要认识并记忆各种常见动物的英文名称,包括狗(dog)、猫(cat)、鸟(bird)和鱼(fish)等。

同时,了解动物的特征和生活习性也是英语学习的一部分。

4. 水果(Fruits)水果词汇也是小学阶段的重要内容。

学生需要了解和掌握各种常见水果的英文名称,如苹果(apple)、香蕉(banana)、橙子(orange)和草莓(strawberry)等,并能够运用于实际场景之中。

5. 学校用品(School Supplies)学生在校学习时需要使用各种学校用品,因此了解学校用品的英文名称非常必要。

例如,书(book)、笔(pen)、铅笔(pencil)以及纸(paper)等。

6. 家庭成员(Family Members)了解家庭成员的英文称谓对于学生来说也很重要。

学生应该掌握爸爸(father)、妈妈(mother)、兄弟(brother)和姐妹(sister)等家庭成员的英文表达,并能够描述自己的家庭情况。

7. 季节(Seasons)认识和了解季节的英文名称也是小学阶段的词汇知识点之一。

学生需要了解春天(spring)、夏天(summer)、秋天(autumn)和冬天(winter)等季节词汇,并能够描述各个季节的特点。

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小学英语基础知识点归纳
小学生学习英语的时候,在掌握书本的知识下,还需要多复习所学知识,培养听、说、读、写、背的能力。

下面是店铺为大家整理的小学英语知识点总结,希望对大家有用!
小学英语基础知识
一、全部倒装
全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。

此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。

常见的结构有:
1) here, there, now, then, thus等副词置于句首,谓语动词常用be, come, go, lie, run。

There goes the bell.
Then came the chairman.
Here is your letter.
2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。

Out rushed a missile from under the bomber.
Ahead sat an old woman.
注意:上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词,如果主语是人称代词则不能完全倒装。

Here he comes. Away they went.
二、部分倒装
部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。

如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do, does或did,并将其置于主语之前。

1) 句首为否定或半否定的词语,如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until 等。

Never have I seen such a performance.
Nowhere will you find the answer to this question.
Not until the child fell asleep did the mother leave the room.
当Not until引出主从复合句,主句倒装,从句不倒装。

注意:如否定词不在句首不倒装。

I have never seen such a performance.
The mother didn't leave the room until the child fell asleep.
小学英语必备知识
(一)基数词——从1数到n
1.1—12的基数词是独立的单词,即:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve。

2.13—19的基数词以-teen结尾。

如:fourteen,seventeen等,但13,15,18较特殊,13—thirteen 15—fifteen 18—eighteen。

3.20—90的整十位均以-ty结尾。

如:sixty,ninety,但20,30,40,50,80较特殊,20—twenty,30—thirty,40—forty ,50—fifty,80—eighty。

4.十位数与个位数之间要加连字符号“-”,如:28—twenty-eight,96—ninety-six。

5.百位和十位(若无十位则和个位)之间加and,如:148—one hundred and forty-eight,406—four hundred and six。

6.hundred(百),thousand(千),million(百万),billion(十亿)等前面即使有具体的数词,也不能在它们的后面加s。

如:600—six hundred,8百万—eight million。

7.1000以上的数字,从后往前数每三位加一个逗号“,”第一个逗号前为千(thousand),第二个逗号前为百万(million),第三个逗号前为billion(十亿)。

英语中无“万”这个词,我们可以用“几十个千(thousand)”表示几万,“几百个千(thousand)”表示“几十万”。

如:2,510=two thousand five hundred and ten;84,296=eighty-four thousand two hundred and ninety-six;
8.hundred,thousand,million用复数形式修饰名词时要用“of+复数名词”,如:数以百计的年轻人hundreds of young people;数以千计的书thousands of books。

注意:hundreds of /thousands of/millions of +复数名词,其前面不能加具体的数词,
但可加several(几个)或 many。

Hundreds of new students is coming here
小学英语知识
一、一般现在时主要用于:
1、表示经常性或习惯性动作。

e.g. It seldom snows here.
2、表示现在的特征或状态。

e.g. He is always ready to help others.
3、普遍真理。

e.g. Action speaks louder than words.
4、剧情图片介绍,背景说明,动作解说。

e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table)
Doctor : What`s your trouble, young man?
Tom : I`ve caught a cold, doctor.
5、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的.动作时。

e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
与这种时态连用的时间状语常有:
always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。

二、一般过去时主要用于:
1、表示过去某个时间发生的动作或情况(包括习惯性的动作或状态) e.g. When did you read the novel?
She often came to help us in those days.
2、谈到过去的情况时
e.g. I didn`t know you were so busy.
3、谈到已死人的情况时
e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
与这个时态连用的时间状语常有:
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,
when, after, as soon as 引导的时间状语从句,表示主句动作开
始的时间。

【小学英语基础知识点归纳】。

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