高中政治备课组高工作总结（通用8篇）

高中政治备课组高工作总结

高中政治备课组高工作总结（通用8篇）

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高中政治备课组高工作总结篇1

本学期，我们全组老师能认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，工作认真负责，开拓进取，不断探索课程改革，利用多种形式的信息化教学手段，运用到教学实践中去，取得了一系列成绩，现将本学期工作总结如下：

1、全组同志认真学习新课程标准，学习先进经验，树立正确的教育观。不断总结经验教训，广泛交流合作，互相学习，取长补短，努力提高自身业务能力和各方面的素质。不断更新教育观念，发扬爱生精神，全心全意地为学生服务。

2、一个人的精力和智慧总是有限的，同组教师各有所长。孔凡正、花玉清两位主任教学基本功扎实，经验丰富；陈红平老师工作细致入微；李天赐老师充满激情，好学上进。全组同志互相尊重，以诚相见，充分发挥集体智慧，团结协作，分工合作，形成合力，精心研究教学中的各个环节，各个知识点，寻求最佳的教学方法，以实现最优的教学效果。

3、本学期我组以星期三集体备课活动为主要平台，充分发挥集体智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、研究一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题，为了更好地提高课堂教学效率。组员之间加强相互听课，相互学习，平时及时探讨教学实践中遇到的实际问题。任课老师能充分利用投影仪、录音等电教设备，运用到课堂教学中，这不仅调动了学生的学习兴趣，也起到了良好的教学效果，推动了我校的课程改革。

总之，在过去的一学期中，我们本组老师努力工作，认真完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成绩，但我们还要看到不足，在以后的教学中，要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上

一层楼。

高中政治备课组高工作总结篇2

在这一学期里，我们高二政治备课组的六位老师在学校和教务处的领导下，以学校教学工作计划为思路，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量，积极争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结:

一、加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。

二、爱岗敬业，无私奉献，我们政治备课组的六位成员人人本着一切为了学生，服务于学生的宗旨严格要求自己，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到:以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。对于学习困难学生，我们认真分析不同情况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去温暖学生的心，促使他们健康地成长。我们能做到为人师表，率先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，一句话，学生的进步就是老师最大的快乐。

三、及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。对高二学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，例如开座谈会，找各种类型的学生聊天，问卷调查，书面交谈等，及时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见，针对学生的学习需

求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。

四、积极参与“导学、探究、质疑”的学习方式与教师教学模式的整合活动。积极开展教学研讨工作，在研讨实践中提高教师自身素质。我们坚持集体备课互相听课。不少老师注意在教学中积累材料，经常反思，总结经验，写出新教材的解读和教学设计方案。解放思想，群策群力，集思广益，贯彻学校对备课组工作的要求，完成各项教学常规工作。

五、互相学习，团结合作，共同提高。我们组是中、青相结合的教师队伍。为了保证备课和练习质量，我们按学校要求，互相听课、共同研究。教龄长的教师热情关心青年教师的成长，青年教师工作主动，新点子多。在我们备课组里，资源共享，团结合作，全组教师经常一起研究、互相切磋。组内教研活动开展得很活跃，青年教师思想水平和业务能力进步很快。老教师也努力进取，与时俱进。

六、认识工作不足，进一步明确今后努力的方向。

1、狠抓教师的组织能力，上课杜绝废话，把握上课时间，做到每个教学环节教师心中有数，向课堂要效率。

2、按学校要求每周至少听课一次，大家共同探讨，以促进教师业务水平的提高。

3、进一步加强现代信息技术与学科的整合，构建高中政治学科课件教案训练体系。

4、在教学中善于积累素材，有意识地进行教学方面的研究和反思。

总之，教研学习是永无止境的，在今后的教学、教研中我们将更加努力，尽职尽责完成好本职工作。

高中政治备课组高工作总结篇3

本学期，我带高三(23)班，为了更有效地提高高三政治教学质量，特制定如下计划：

一、指导思想

以课程标准、高考说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课教学的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和

应试潜力，从而提高政治课的教学质量。

二、学情分析

1、文科学生总体水平不是很好，学生的成绩相关很大，且拔尖的人才又少。上学期期末考试说明了这一问题。

2、忽视课本，依靠资料。学生在复习过程中忽视课本，过分依靠资料的现象比较严重，对于课本知识没有系统性的把握和理解。

3、缺乏有效的复习策略。大部分的学生复习，还停留在老师教，学生做，没有主动性和方向性，随大流现象比较严重，导致老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。

4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。对于热点问题，学生的分析往往是泛泛而谈，没有把理论与实际、与课本知识有效的结合起来。课堂上一讲都会做，但再遇到问题，又不会分析了。

三、工作目标

1、针对学生成绩参差不齐的状况，对个别学生要指导他们制定适合自己的复习计划，以提高复习的效率。

2、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。同时以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。严把基础关。

3、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维潜力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要用心创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学资料和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

4、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的潜力。

5、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的用心性、自主性。重视对学生学习过程的指导，