七年级生物第二单元知识汇总笔记
七上生物第二单元超全笔记
以下是一份七上生物第二单元的超全笔记，供您参考：第二单元生物体的结构层次一、细胞是生命活动的基本单位1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 细胞的发现和研究历程：（1）显微镜的发明和使用，使人类从宏观世界深入到微观世界。
（2）细胞的发现：1665年，英国科学家罗伯特·胡克通过显微镜观察软木切片，发现了细胞。
（3）细胞的命名：19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺提出细胞学说，指出一切动植物都是由细胞构成的。
3. 细胞学说：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
二、植物细胞的基本结构1. 细胞壁：位于细胞的最外层，起保护作用。
2. 细胞膜：位于细胞壁的内侧，控制物质进出细胞。
3. 细胞质：位于细胞膜和细胞核之间，含有多种细胞器。
4. 细胞核：位于细胞的中央，是遗传信息库。
5. 叶绿体：存在于绿色植物的叶肉细胞中，能进行光合作用。
6. 线粒体：存在于活细胞的细胞质中，与呼吸作用有关。
三、动物细胞的基本结构1. 动物细胞与植物细胞的基本结构相似，包括细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。
3. 动物细胞的细胞质中没有各种细胞器，只有一些与代谢相关的酶。
4. 动物细胞的分裂方式为有丝分裂和无丝分裂。
四、植物细胞的分裂和分化1. 植物细胞的分裂方式为有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂是真核生物进行有性生殖的过程中一种比较普遍的细胞分裂方式。
无丝分裂在低等植物中比较常见。
2. 植物细胞的分化是指由一个或一种类型的细胞经分裂形成具有形态结构和生理功能差异的多种不同类型的过程。
这种分化过程是不可逆的。
3. 植物组织包括分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、薄壁组织等。
其中分生组织具有分裂、增生和发育的能力；保护组织起保护作用；输导组织能运输水分和无机盐；机械组织具有支持作用；薄壁组织具有储存营养物质的功能。
【初中生物】初一生物第二单元知识点
【初中生物】初一生物第二单元知识点【—初一生物第二单元】，本单元主要传授细胞的共同组成、功用、来源、特点。
细胞就是生物生命中最简单最基本的单位。
第二单元10、利用显微镜观测装片11、细胞是生物生命活动的基本结构和功用单位。
12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制造和观察14、口腔上皮细胞装片的生产和观测15、细胞膜的功用：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体就是细胞里的能量转换器17、细胞核在生物遗传中的作用18、细胞经过火裂产生崭新细胞：对立时，细胞核先由一个股息两个，随后，细胞质股息两份，每份各所含一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成代莱细胞膜，植物细胞还形成代莱细胞壁。
于是，一个细胞就对立沦为两个细胞。
19、细胞分化构成组织。
20、人体的结构层次：细胞→非政府→器官→系统→人体21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属营养器官）、花掉、果实、种子（属生殖器官）23、只需一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都就是单细胞生物，能够单一制生活，存有一切生理活动。
赤潮构成的缘由：水体富营养化，单细胞生物大量繁衍。
24、病毒的外形结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：存有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）共同组成。
没细胞结构。
总结：细胞生存在生物体中各个地方，它是人生命生存下去的主要支柱。
生活：必需寄生在活细胞中。
初中生物七年级第二章知识点总结
初中生物七年级第二章知识点总结第二章1、植物六大器官的功能。
根：固着、支持、贮藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和无机盐。
茎：支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。
叶：接受阳光进行光合作用制造有机物。
花：进行传粉和受精，发育成果实。
果实：保护种子，并贮藏营养物质。
种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。
2、根及根系的概念和分类一株植物体上所有的跟的总和叫做根系。
主根和侧根区别明显的根系是直根系；主根不明显，主要由不定根组成是须根系3、变态的概念及意义植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构，甚至功能，这种变化叫做变态。
4、茎的主要特征茎的基本特征是具有节和节间。
茎上着生叶和芽的部位叫做节，两个节之间的部分叫做节间。
5、风媒花和虫媒花的区别虫媒花以颜色鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆虫来采蜜传粉；风媒花则没有鲜艳的花冠和特殊的气味，花多而密集，花粉轻而干燥，表面光滑，容易被风吹送传粉。
6、双子叶和单子叶植物的区别单子叶双子叶子叶个数12根系须根系直根系叶脉平行脉网状脉基数34或57、蔬菜的分类及粮食作物的分类蔬菜分类：根菜类、茎菜类、果菜类、叶菜类、花菜类粮食作物：谷类、豆类、薯类8、雌蕊子房的结构及子房和果实的关系子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子文本框:种子植物9、被子植物和裸子植物的主要特征裸子植物：根和茎都很发达，没有真正的花和果实，胚珠裸露，没有子房壁，形成的种子裸露出来，没有果皮包被，适宜生活在干旱、贫瘠的土壤中。
被子植物：具有真正的花、果实和种子，胚珠外面有子房壁报被着，种子外面有果皮包被着文本框:孢子植物10蕨类和藻类植物的主要特征蕨类植物：植物体有根、茎、叶等器官的分化，不开花，没有果实和种子，主要是靠孢子繁殖后代，多生活在阴湿的环境里。
藻类植物：由固着器（跟状物）、柄、叶状体三部分组成，没有根茎叶的分化，用孢子繁殖。
七年级上册生物第二章笔记
七年级上册生物第二章笔记**一、细胞的生活**1.细胞的生活需要物质和能量-细胞中的物质-物质由分子组成，分子是由原子构成的。
-细胞中的物质可以分为两大类：无机物和有机物。
-无机物：一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
-有机物：一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等。
-细胞膜控制物质的进出-细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
-细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
-细胞中的能量转换器-叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。
-叶绿体：绿色植物细胞中特有的能量转换器，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
-线粒体：普遍存在于动植物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
2.细胞核是控制中心-遗传信息在细胞核中-遗传信息的载体是一种叫做DNA 的有机物，DNA 主要存在于细胞核中。
- DNA 上有许多与遗传相关的片段，叫做基因。
-细胞核控制着生物的发育和遗传-细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
**二、细胞怎样构成生物体**1.细胞通过分裂产生新细胞-细胞的生长-新产生的细胞体积都很小，需要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
-细胞的分裂-细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
-细胞分裂的过程：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
-染色体的变化：细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。
在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
2.动物体的结构层次-细胞分化形成不同的组织-在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总笔记
人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总笔记单选题1、用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是A．换用高倍物镜B．调节细准焦螺旋C．用擦镜纸擦拭镜头D．调节反光镜答案：B分析：显微镜的结构：高倍物镜可以放大物像，擦镜纸用来擦拭镜头，反光镜可以调节视野明暗，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，故选B。
2、月季是一种常见花卉，其花瓣细胞生命活动的控制中心是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核答案：D分析：生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞核是细胞生命活动的控制中心。
A．细胞壁对细胞只起支持和保护作用，A不符合题意。
B．细胞膜具有保护细胞内部结构，具有控制物质进出的作用，B不符合题意。
C．细胞质促进细胞内、外的物质交换，C不符合题意。
D．细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核。
花瓣细胞生命活动的控制中心是细胞核，D符合题意。
故选D。
3、下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（）A．用左眼注视目镜内，右眼闭上或用手遮挡B．若将左上方的物像移向视野中央，应向左上方移动标本C．下降镜筒时，眼睛注视目镜内的物像D．转换高倍镜时，为使物像更清晰，需转动粗准焦螺旋答案：B分析：显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、安放玻片、观察和整理等步骤。
A．在观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为止，这样便于用右手做记录，A错误。
B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央，B正确。
C．下降镜筒时眼睛应看着物镜，以免物镜压碎玻片标本，而不是看着目镜内的物像，C错误。
D．转换高倍物镜后，为使物像更清晰，需转动细准焦螺旋，D错误。
生物七年级上册第二单元笔记
生物七年级上册第二单元笔记1.细胞的结构和功能-细胞是生物的基本单位，有不同的结构和功能。
-细胞的主要组成部分是细胞膜、细胞质和细胞核。
-细胞质包括细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体。
-细胞核内有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
-细胞的功能包括营养摄取、排除废物和生命繁衍。
2.植物细胞和动物细胞的区别-植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
-植物细胞通常更大，有囊泡和多个小液泡。
-动物细胞有较大的中心体，而植物细胞没有。
-植物细胞具有较高的细胞质与核比例。
3.细胞的分裂-细胞分裂是细胞增殖和繁衍的过程。
-有两种类型的细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
-有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。
-无丝分裂只有快速DNA复制和细胞分裂的过程。
-细胞分裂是维持生物种群稳定的重要方式。
4.遗传与进化-遗传是物种进化和变异的基础。
-遗传信息通过DNA传递给后代。
-基因决定了生物的性状和特征。
-突变和基因重组是进化的重要驱动力。
-进化使物种适应环境的改变。
5.生物的分类-生物按照共同的特征和分类关系进行分类。
-生物分类的目的是方便研究和交流。
-生物分类的级别包括域、界、门、纲、目、科和属。
-生物学家根据外部形态、生理特征和基因信息进行分类。
-生物分类不断演化和改变。
6.物种多样性与保护-地球上有大量的物种，构成了生物多样性。
-生物多样性对维持生态平衡和人类生存至关重要。
-人类活动对生物多样性造成了严重的威胁。
-保护生物多样性需要采取积极的措施。
-如设立自然保护区、限制野生动物贸易和推广可持续发展。
7.进化论的意义-进化论是生物学的基础理论之一。
-进化论揭示了生物世界的起源和发展。
-进化论为科学研究提供了重要的思想工具。
-进化论改变了人们对自然界的认识。
-进化论为生物学的教育和研究提供了指导。
8.生物的发展和应用-生物学是一门广泛的学科，涉及到生命的各个方面。
-生物学的发展推动了医学、生物工程和环境科学的进步。
七上生物第二单元超全笔记
七上生物第二单元超全笔记第一章：遗传与基因遗传是指生物体繁殖和发育过程中，父代生物将其遗传物质传递给子代生物的过程和规律。
遗传的基本单位是基因，它决定了个体的遗传特征。
1.遗传物质的发现和研究历程-在19世纪末，根据豌豆实验，孟德尔提出了遗传物质的存在和遗传规律。
- 1944年，奥斯汀和赖勒通过转化实验确定了DNA是遗传物质。
- 1953年，沃森和克里克通过建立DNA的空间结构模型，揭示了遗传物质的分子结构。
2. DNA的结构和功能- DNA由核苷酸组成，核苷酸由磷酸、糖和碱基组成。
- DNA的双螺旋结构由两条互补的链构成，碱基对通过氢键相互连接。
- DNA的功能包括存储遗传信息、复制自身、转录为RNA和调控基因表达。
3.基因的结构和功能-基因是DNA的片段，包含编码蛋白质的信息。
-一个基因通常由编码区、启动子和终止子组成。
-基因通过转录为RNA，再经过翻译为蛋白质。
4.遗传规律-孟德尔的遗传规律包括单因素遗传规律、分离定律和自由组合规律。
-马尔夫的遗传规律包括基因突变、基因重组和基因互作。
5.遗传的方式-单倍体生物通过无性生殖传递遗传物质。
-有性生殖中的交叉互换和独立组合使基因重新组合。
-在有性生殖中，雄性和雌性的染色体通过精子与卵子的结合传递给子代。
第二章：基因的变异与进化基因的变异和进化是生物种群存在差异和演化的基础。
1.基因突变-突变是指遗传物质发生的突然变化，包括点突变、缺失突变和插入突变等。
-突变可导致基因的功能变化和表型的变异。
2.基因重组-重组是指染色体上的基因排列顺序发生改变，产生新的基因组合。
-重组可通过交叉互换、育种和基因工程等方式进行。
3.突变与进化-有利突变可使个体在环境中具有优势，适应环境的变化。
-适应环境的个体能更好地生存和繁殖，从而产生进化。
-通过自然选择和人工选择，有利基因在种群中逐渐积累。
4.进化与物种形成-物种形成是指由于遗传隔离和遗传差异的积累而使一个群体分化成新的物种。
人教版七年级生物上册第二单元第2章细胞怎样构成生物体知识点总结
第二单元第2章复习2.2.1细胞通过分裂产生新细胞一、细胞的生长：细胞不断从周围环境吸收营养，转变为自身物质，体积由小变大的过程。
细胞不能无限增长，一部分细胞长到一定大小就会分裂。
二、细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。
是生物体生长、发育和繁殖的基础。
三、分裂过程：1.动物细胞：①1个细胞核分为2个；②细胞质分成2份，每份各1个细胞核；③细胞膜从细胞中部内陷，缢裂成2个细胞。
2.植物细胞：①1个细胞核分为2个；②细胞质分成2份，每份各1个细胞核；③细胞中央形成新细胞膜和细胞壁，形成2个细胞。
四、染色体的结构：由DNA和蛋白质构成。
DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体。
五、细胞分裂时染色体变化：细胞分裂时，染色体先复制，然后均分成完全相同的2份进入2个新细胞，使每个新细胞染色体与原细胞染色体的形态和数目相同，从而保证新细胞和原细胞所含遗传物质相同。
六、细胞、细胞核、染色体、DNA关系：细胞内有细胞核，细胞核中含染色体，染色体由DNA和蛋白质构成。
2.2.2 动物体的结构层次动物体发育起点是受精卵，受精卵经细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成动物体。
一、细胞分化：个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程叫细胞分化。
细胞分化的结果是产生了不同的细胞群。
二、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织。
人体有4种基本组织：三、器官：不同组织按一定次序结合在一起行使一定功能的结构叫器官。
如：大脑由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮、肌肉、结缔和神经组织构成。
四、系统：能完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序结合在一起构成系统。
人体八大系统：消化、运动、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖系统。
五、系统构成个体：各系统既分工又合作，共同完成个体各复杂生命活动。
六、动物体结构层次：细胞、组织、器官、系统、动物体2.2.3 植物体的结构层次一、植物体发育起点是受精卵，受精卵经细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
七年级生物上册【第二单元】知识考点总结
第一章细胞是生命活动的基本单位1、光学显微镜其结构及各部件功能目镜（接近眼睛的镜头）：放大标本和成像物镜（接近玻片的镜头）：放大标本和成像镜筒：上面装目镜，下面连转换器转换器：装有1〜3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台：放置玻片标本的地方通光孔：在载物台中央，使光线通过压片夹：固定玻片标本遮光器：上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜：反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺旋：调节焦距，转动时，镜筒升降的幅度大，细准焦螺旋调节焦距，转动时，镜筒升降的幅度小镜臂：提握显微镜的部位镜柱：支持镜身镜座：稳定镜身2、使用显微镜的步骤取镜安放—对光—放置玻片标本—观察—清洁收放使用口诀：一取二放三安装；四转低倍五对光；六上玻片七下降；八升镜筒细观察；九退整理后归箱。
3、显微镜的成像原理：（放大原理）光线一反光镜一遮光器一通光孔一标本（要透明）一物镜（第一次放大成倒立的实像）一镜筒一目镜（再次放大成倒立的虚像）一眼4、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系（2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系5、物镜倍数大小（1）在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。
（2）物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
6、玻片标本常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，按照保存时间又制成永久的和临时的两种。
7、植物细胞临时装片制作过程擦、滴、取、展、盖、染、吸。
8、动物细胞临时装片制作过程擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
9、细胞的结构：第二章细胞怎样构成生物体▲细胞的控制中心是细胞核▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA，DNA的结构像一个螺旋形的梯子▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断▲DNA和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。
初一生物二章知识点归纳总结
初一生物二章知识点归纳总结初一生物的第二章主要介绍了有关生命起源和单细胞生物的基本知识。
本文将对这些知识点进行归纳和总结。
1. 生命起源生命起源是生物学研究的一个重要问题。
目前，科学界普遍认同的观点是生命起源于地球上的原始海洋环境。
原始地球上有利于生命产生的物质和能量，如水、氨和甲烷等。
在这些物质和能量的作用下，简单的无机物分子逐渐组合形成了有机物，形成了生命的基础。
2. 细胞理论细胞理论是现代生物学的基础理论之一。
细胞理论的核心观点是：所有生物都由一个或多个细胞组成，细胞是生物的基本单位。
细胞理论的提出极大地推动了生物学的发展，使人们对生命的起源和演化有了更深入的认识。
3. 细胞的结构和功能细胞是生物体内最基本的结构和功能单位。
细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
细胞质是位于细胞膜和细胞核之间的胞质区域，其中包含了各种细胞器。
细胞核是细胞的控制中心，承担着细胞的遗传信息的保存和传递。
4. 原核细胞和真核细胞根据细胞结构和功能的差异，生物可分为原核细胞和真核细胞两类。
原核细胞是没有细胞核的细胞，其遗传物质放在细胞质中。
真核细胞则包含有真正的细胞核，遗传物质集中存放在细胞核内。
真核细胞比原核细胞结构复杂，功能更为多样化。
5. 原核细胞的分类原核细胞根据其形态和代谢特点的不同，可分为两个领域：细菌和古菌。
细菌是生物界最简单、最小的一类生物，主要以吸收和分解有机物为生存方式。
古菌具有一定的抗环境能力，可以在极端的环境中生存。
6. 单细胞生物的多样性单细胞生物在形态和生活方式上具有很大的多样性。
除了细菌和古菌，还有一类称为原生生物的单细胞生物，其形态各异，生活方式也不尽相同。
原生生物广泛分布于水体和土壤中，对维持生态平衡起着重要的作用。
7. 单细胞生物的重要性尽管单细胞生物只有微小的体积，但其数量庞大，对地球的生态系统起着重要的作用。
它们参与了物质的循环和能量的转化过程，维持了地球生态平衡的稳定性。
七年级生物知识点第二章
七年级生物知识点第二章生命的起源生命是地球上存在的一种奇妙的现象。
地球上所有的生命都有一个共同的祖先，就是最早的单细胞生物。
1. 单细胞生物的起源最早的单细胞生物出现在数十亿年前的海洋中。
这些单细胞生物是如何诞生的呢？目前学界存在两种学说，一种是自然选择学说，即单细胞生物是从原有的无机物质中自然演化而来的；另一种学说是外星人种子学说，即地球上的生命始于外太空的种子降落在地球上。
无论哪种学说，都需要条件的相适应：1）有适宜的环境条件，如温度、光照、水分等；2）有适宜的无机物和有机物供应，如碳、氢、氧、氮等元素和无机盐、碳酸盐等；3）有一个能够把这些元素组合在一起形成新生命的机器或化学系统。
2. 单细胞生物的特征单细胞生物，细胞结构简单，基本功能齐全，可以自我营养、自我保护、自我繁殖、自我运动。
它们没有真正意义上的组织器官，但是它们具有一些能够体现其生命特征的重要结构和物质，如质膜、细胞核、细胞质、线粒体等。
质膜是细胞的外包装，可以保护细胞内环境；细胞核是细胞内的"指挥中心"，存储着DNA等遗传物质，控制着细胞的各项功能；线粒体是细胞内能量的产生场所，通过进食有机物来产生ATP分子，维持细胞的生存。
3. 单细胞生物的繁殖方式单细胞生物的繁殖方式主要有二分裂、孢子、无性生殖和有性生殖等方式。
二分裂是最常见的一种繁殖方式，通过细胞分裂产生两个相同的子细胞。
孢子是一种进化的得益，有些单细胞生物产生的孢子具有极强的耐受能力，即使在恶劣环境中也可以存活。
无性生殖通过某些特殊的细胞分裂方式产生子代，不涉及生殖细胞的贡献。
而有性生殖是单细胞生物交换遗传物质的过程，可以增加后代的遗传多样性，增强适应环境的能力。
4. 单细胞生物对人类的意义尽管单细胞生物看起来很微弱，但它们对人类的生存和整个地球生态系统的平衡起着非常重要的作用。
比如，海洋中的浮游生物是海洋食物链的重要组成部分，它们可以为鱼类、鸟类等高等生物提供食物；土壤中的细菌可以起到分解有机物和维持土壤生态平衡的重要作用。
七年级生物上册第二单元主要知识点
透过去的，物镜和⽬镜都是透镜，还有放⼤镜，眼镜等。
反射光，透镜是，光可以透过7、镜⼦是反射8、从⽬镜内看到的物象是倒像。
相关的题相关的题：1、看字母：把卷⼦倒过来看，看到的字母效果，那就是答案。
2、物象在某个偏的位置，⽐如在左上⾓，那么要移动到视野中央，应该怎么移动？答案是题中的⽅向。
就是左上⾓。
9、⼀台显微镜的⽬镜与物镜放⼤倍数的乘积显微镜的放⼤倍数。
乘积就是该显微镜的放⼤倍数视野范围就越⼩。
物象就越⼤，但观察的视野范围就越⼩10、显微镜的放⼤倍数越⼤倍数越⼤，观察到的物象就越⼤少，那要选择倍⼩的，相反要看得少多的细胞，那么就要选择显微镜的倍数⼩我们要在视野内看到更多⼤的。
⼤的细胞，那么我们要选择倍数⼤⼤的。
如果、我们要看到更⼤数⼤移动（⽬镜，玻⽚标本）看看，例如，想确认污点是否在玻⽚标本上，可11、判断污点在哪判断污点在哪，可以移动（⽬镜，玻⽚标本）以移动玻⽚标本看看，如果随着移动标本，跟着动，那么污点在标本上，如果不随着移动，那么污点肯定不在标本上，如果想确认污点是否在⽬镜上，可以转动⽬镜，如果随着⽬镜的转动，污点随着动，那么污点在⽬镜上，如果不跟着动，那么污点肯定不在⽬镜上，当能刨除污点肯定不在标本和⽬镜上时，我们能肯定污点在物镜上。
（物镜是不能试着转动的，如果总转动物镜，容易松动。
）12、我们⽤显微镜能观察到的是，可见光能穿过的物体。
所以我们要观察的材料必须是薄⽽透明的。
液体的13、根据制作⽅法，玻⽚标本的种类有切⽚（⽤从⽣物体材料上切取的薄⽚制成）、涂⽚（⽤液体的⽣物材料⽣物材料经过涂抹制成）、装⽚（⽤撕下或挑取的少量⽣物材料制成）按保存时间长短可分为临时的和永久的。
14、制作洋葱鳞⽚叶内表⽪细胞临时装⽚擦（⽤纱布纱布擦载玻⽚和盖玻⽚载玻⽚和盖玻⽚）滴（清⽔清⽔）撕（⽤镊⼦镊⼦撕洋葱鳞⽚叶内内表⽪）展（⽤镊⼦展平展平）盖（⽤镊⼦，⼀边先接触载玻⽚上的⽔滴，然后缓缓地放下缓缓地放下，为了避免出现⽓泡避免出现⽓泡所以才这么操作）染（⽤稀碘液碘液，滴在盖玻⽚的⼀侧）吸（⽤吸⽔纸吸⽔纸在盖玻⽚的另⼀侧吸）制作黄⽠表层果⾁细胞擦 这两个临时装⽚不染⾊不染⾊，滴 因为我们要观察的是叶绿体叶绿体，染⾊是刮（⽤⼑⽚刮取去表⽪的黄⽠表层果⾁） 为了让颜⾊不明显，不易观察到的结涂（均匀涂抹在载玻⽚的⽔滴中）构易于观察，⽽叶绿体在显微镜下是盖明显的绿⽔晶状，⽆需染⾊。
七年级生物上册 第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 知识点总结梳理
生物第二单元第二章细胞怎样构成生物体第一节：细胞通过分裂产生新细胞生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小时，就会进行分裂。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份中各含有一个细胞核。
动物细胞分裂：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
植物细胞：在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁？染色体：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称作染色体。
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
在细胞分裂时染色体会进行复制，细胞分裂过程中染色体均分成完全相同的两份分别进入两个新细胞中。
也就是说两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
由于染色体内具有遗传物质DNA，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
一个细胞分裂n次得到2的n次方个新细胞。
“脱缰之马”——癌细胞特点：1、分裂非常快，可以不断分裂，形成肿瘤。
2、癌细胞还可以侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。
第二节：动物体的结构层次细胞（分裂分化）——组织——器官——系统——人体动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。
细胞通过分化形成不同的组织：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
人体有四种基本组织，他们分别是上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织。
上皮组织：具有保护，分泌等功能。
肌肉组织：具有收缩和舒张功能。
神经组织：能够感受刺激，传导神经冲动，起着调节和控制作用。
结缔组织：具有支持，连接，保护，营养和运输等功能。
有不同的组织，按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。
七年级上册生物人教版第二单元笔记(超全)
第四课单细胞生物1、单细胞生物：生物圈中还有许多不少肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
2、草履虫的结构图（名称及其作用）草履虫虽然是单细胞生物，但是能完成一切生命活动。
当他生长到一定大小大肠杆菌酵母菌草履虫变形虫衣藻（植物）动物 （内有遗传信息）（随着细胞质的流动其中的食物逐渐消化）进食新城代谢的场所（水）（食物）真菌时，会进行分裂产生后代。
3、实验：观察草履虫(1)从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
（2）盖上盖玻片，在低倍显微镜下观察草履虫的形态和运动，若草履虫运动过快，不便于观察，在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，在盖上盖玻片，然后选择一只慢的观察。
4、草履虫的习性★一天能吃43000个细菌。
5、趋利避害草履虫能对外界的刺激作出反应。
草履虫能趋向有利物质，避开有害物质。
6、单细胞生物的利与弊利：提供氧气酿酒，食品加工制造药品（螺旋藻）科学探究是鱼类的天然饲料污水净化弊：侵入人体，危害健康形成赤潮（水华）危害鱼类→赤潮（红，黄，褐色）（淡水里叫水华）：形成赤潮的原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。
利＞弊第三课植物体的结构层次1、绿色开花植物有六大器官★应激性：当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，他们会采取后退的方式，改变方向后，再试探前进，直到避开遮挡物。
绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
2、植物的主要组织：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。
例如，茎上有芽，芽的尖端的分生区就是分生组织。
分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞持浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
初一生物第二单元知识点归纳总结
初一生物第二单元知识点归纳总结初一生物的第二单元主要涉及细胞的组成与结构、细胞的功能以及细胞分裂等内容。
本文将对这些知识点进行归纳总结，并为读者提供一个清晰的学习概览。
一、细胞的基本组成细胞是生物体的基本结构和功能单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包膜，负责物质的进出和细胞的保护；细胞质是细胞内的液体环境，含有各种细胞器和细胞器溶胶；细胞核是细胞内的控制中心，含有遗传物质DNA。
二、细胞的结构1. 细胞膜：由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
2. 细胞质：由胞质基质和细胞器组成。
- 胞质基质是一种胶状液体，包含有机物、水、盐类等，参与细胞代谢活动。
- 细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等，每个细胞器都有特定的功能。
3. 细胞核：包含染色体和核仁，控制细胞的生理活动和遗传信息的传递。
三、细胞的功能1. 新陈代谢：包括物质的合成代谢和能量的转换代谢。
2. 生长：细胞通过细胞分裂和细胞增长实现生长。
3. 分化：干细胞通过分化成各种类型的细胞，形成不同的组织和器官。
4. 自我复制：细胞通过DNA复制和细胞分裂来实现自我复制。
四、细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖和增殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。
1. 有丝分裂：包括纺锤体形成、核膜消失、染色体复制、染色体排列、染色体分离等阶段。
2. 无丝分裂：通过裂解细胞核和直接分裂细胞质来完成，常见于原核生物和低等生物。
五、相关概念1. 染色体：细胞内遗传物质的载体，通常在分裂时呈现出可见的条状结构。
2. 同源染色体：人体细胞中来自父母的染色体成对出现。
3. 体细胞：构成生物体各个组织和器官的细胞。
4. 性细胞：用于繁殖的细胞，如精子和卵子。
本文对初一生物的第二单元知识点进行了归纳总结，希望对读者的学习有所帮助。
细胞的组成与结构、细胞的功能以及细胞分裂等内容是了解生物学基础的重要内容，通过学习这些知识点，可以对生命科学有一个更全面的了解。
生物学七年级上册第二单元笔记
生物学七年级上册第二单元笔记一、细胞是生物的基本单位在生物学七年级上册的第二单元中，我们学习了细胞是生物的基本单位这一重要概念。
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，是生物体内组织结构的基本单元。
我们了解到，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
而细胞的结构又包括细胞膜、细胞质和细胞核等重要组成部分。
对细胞进行了系统的认识，有助于我们更深入地了解生物体内部的结构和功能。
二、细胞的结构1. 细胞膜细胞膜是细胞的外围结构，它控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。
通过对细胞膜的学习，我们了解到生物体是如何与外部环境进行物质交换和能量传递的。
2. 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的全部物质的总称，其中包括细胞器和细胞器外液等。
细胞质是细胞内的重要组成部分，起着储存、运输和分解等重要功能。
3. 细胞核细胞核是细胞的“控制中心”，其中包含着遗传物质DNA，对细胞的生长、分裂和代谢等起着重要作用。
通过对细胞核的学习，我们了解到遗传物质的传递和细胞的再生机制。
三、细胞的功能1. 营养摄取细胞通过细胞膜对外界物质进行摄取，维持细胞内外环境的平衡，确保细胞正常的代谢和生长。
2. 氧气的摄取和二氧化碳的排出细胞需要氧气进行有氧呼吸，产生能量，并产生二氧化碳废物。
通过细胞膜和细胞器等结构，细胞实现了与外界环境的氧气和二氧化碳的交换。
3. 细胞分裂细胞通过有丝分裂和无丝分裂等过程，实现了细胞的再生和生长。
细胞分裂是细胞生物学中的重要过程，对于生物体的生长和繁殖具有重要意义。
四、生物学的意义和个人理解通过对生物学七年级上册第二单元的学习，我对细胞的结构和功能以及生物体的基本单位有了更深入的了解。
细胞作为生物体内最基本的结构和功能单位，在维持生物体的生命活动中起着至关重要的作用。
我认为，对细胞的深入学习不仅有助于我更好地理解生物的内部结构和功能，还能够为我将来的学习和研究奠定坚实的基础。
总结回顾：生物学七年级上册第二单元笔记通过对生物学七年级上册第二单元的学习，我深入了解了细胞是生物的基本单位这一重要概念。
(新人教版)七年级生物上册第二单元知识总结
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜知识归纳整理一、显微镜的构造（记P37普通光学显微镜结构图）1.机械结构：支持部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台（中央有通光孔）；调节部分：粗（细）准焦螺旋、、转换器、遮光器；2.光学结构：目镜和物镜、反光镜（光线强时用平面镜及遮光器上小光圈；光线弱时凹面镜、大光圈）二、显微镜的使用1．取镜和安放①右手握住镜臂、左手托住镜座②把显微镜放在试验台距边缘7厘米处，略偏左。
安装好目镜和物镜2．对光（三转两开一条线）③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
④转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼也要睁开；转动反光镜，使反射光线通过通光孔、物镜镜筒到达目镜。
以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
3．观察⑤把所要观察的标本放在载物台上，用压片夹压住。
玻片标本要正对通光孔的中心。
⑥转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
（此时，眼从侧面看物镜）⑦一只眼向目镜内看。
同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到清晰物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
4．清洁收镜注意事项：用擦镜纸擦拭目镜和物镜，用纱布擦拭显微镜的其他部分。
三、从目镜内看到的物像是倒像（上下倒、左右倒）。
放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
放大倍数越大，像越大，能看到的细胞数越少，视野越暗。
（物镜的长度与放大倍数成正比，目镜的长度与放大倍数成反比。
）第二节植物细胞知识归纳整理一、玻片标本的类型1．按制作材料分：切片：用从生物体材料上切去的薄片制成；涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成；装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成，或直接用个体微小的生物材料制成。
1．按照保存时间的长短可以分为：永久玻片和临时玻片。
玻片标本的制作都需载玻片、盖玻片。
二、制作并观察植物细胞临时玻片1．准备擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
七年级生物第二单元重点知识总结
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜复习要点：一、显微镜1、结构支持部分：镜座──稳定镜身镜柱──支撑镜柱以上部分镜臂──握镜的部分载物台──放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。
镜筒──上端安装目镜，下端有转换器。
调节部分：※遮光器──在载物台下方，可以调节进光量。
其上有大小不同的圆孔称光圈。
光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。
※转换器──上面安装物镜，。
※粗准焦螺旋──转动时，可以大幅度升降镜筒，找物象。
※细准焦螺旋──转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
光学部分：※反光镜──转动反光镜可以使光线经过通光孔反射到镜筒内。
它分为两面，一面是平面镜，一面是凹面镜（聚光）。
※目镜──用眼观察的镜头。
※物镜──接近物体的镜头。
注1：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
注2：显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
注3：调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器。
（强光：凹面镜和大光圈；弱光：平面镜和小光圈）注4：带※的结构应重点掌握。
2、使用步骤①取镜：右物握镜臂，左手托镜座。
②安放：略偏向身体左侧，便于左眼向目镜观察。
③对光：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。
（三转三找）对光成功的标志：看到明亮的圆形视野。
④观察：放、压、降、升、调a.观察材料必须薄而透明。
b．左眼观察物像，右眼看着绘图。
c．调节焦距：先下降镜筒（眼睛在一旁看着物镜，以免物镜碰到载玻片）；再向目镜内看，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像时，改用细准焦螺旋调节，使物像更加清晰。
d．关于镜像：显微镜下成的是倒像（上下左右都颠倒）。
如显微镜视野中右上角的一个“d”，那么实物其实是“p”（旋转180°得到）。
e．移动问题：物像移动方向与玻片的移动方向正好相反。
所以，物象在哪玻片标本就向哪调。
f．找污点：在三个部位找，即目镜、物镜和玻片标本。
七年级上册生物第二单元预习笔记,都是必考重点!
七年级上册生物第二单元预习笔记，都是必考重点！一、显微镜的结构1.镜座：稳定镜身。
2.镜柱：支持镜柱以上的部分。
3.镜臂：握镜的部位。
4.载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
5.遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
6.反光镜：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
7.镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
8.粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大。
9.细准焦螺旋。
10.顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。
二、显微镜的使用（一）取镜和安放（二）对光（三）观察三、显微镜的成像原理1.目镜内看到的是倒像。
把试卷倒过来就能看答案。
2.玻片标本的移动方向与物像的移动方向刚好相反。
3.显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数4.光线较暗时，用大光圈、凹面镜；光线较亮时，用小光圈，平面镜。
5.显微镜镜头的放大倍数越大，观察到的物像就越大(但观察的视野范围就越小)；视野中的光线也越暗。
6.目镜镜头越长，放大倍数（16X、10X、5X）越小；物镜镜头越长，放大倍数越（10X、40X）大，镜头离玻片标本也越近。
7.与视野中污点有关的因素：目镜、玻片标本、物镜。
第二节植物细胞一、玻片标本1.材料要求：薄而透明。
2.切片（切取）、涂片（血液涂抹）、装片（撕下或挑取）。
3.载玻片和盖玻片：临时或者永久标本。
二、观察植物细胞：擦、滴、取、展、盖、染、吸。
低倍镜（目镜与低倍物镜的组合）三、植物细胞的基本结构1.细胞壁：支持、保护。
2.细胞膜：控制物质的进出。
3.细胞核：贮存着遗传信息，是细胞的控制中心。
4.细胞质：活细胞内可以流动。
5.液泡：位于细胞质内，其内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）。
6.叶绿体：进行光合作用的场所。
7.线粒体：进行呼吸作用的场所。
四、生物图的画法及注意事项1.一般用3H的绘图铅笔2.图中比较暗的地方，要用铅笔点上细点表示，不能涂阴影。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级生物第二单元知识汇总笔记单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、干细胞的研究和应用是当前世界上最重要的研究领域之一，通过医学检查、配型，骨髓移植能够治疗白血病，这是因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞，如图所示的这一过程称为（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞变异答案：C解析：生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群。
在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力。
所以造血干细胞不断产生各种血细胞的过程称为细胞的分化，所以C符合题意。
故选C。
2、能量可以由一种形式转变成另一种形式，当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能转变成（）A．光能和电能B．光能和热能C．热能和机械能D．化学能和热能答案：B解析：能量有不同的存在形式，如光能、化学能、热能等。
能量可以由一种形式转变成另一种形式，当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。
故选B。
小提示：有机物中的能量属于化学能。
3、制作草履虫临时装片时，为了获得良好的观察效果，往往要放入少量的棉花纤维，这些棉纤维起什么作用（）A．吸收载玻片上多余的水分B．限制草履虫的运动速度C．防止把草履虫压死D．为草履虫增加营养答案：B解析：此题考查的知识点是观察草履虫。
活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度快，不容易观察，因此在临时装片的培养液中放少量的棉花纤维，目的是限制草履虫运动速度，便于观察，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4、中国科学家屠呦呦因在黄花蒿中发现了青蒿素，此药品可以有效地降低疟疾患者的死亡率，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
青蒿素主要存在于细胞的什么结构中（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡答案：D解析：植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。
A．细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意。
B．细胞膜具保护和控制物质的进出，故B不符合题意。
C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。
D．细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，所以青蒿素主要存在于细胞的液泡中，故D符合题意。
故选D。
5、生物的特征之一是能够由小长大。
下列叙述错误的是（）A．作为青少年的你能够由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化分不开B．细胞的生长可以使细胞的体积增大，细胞生长时需要从周围环境中吸收营养物质C．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，然后是细胞质一分为二D．动植物细胞的分裂过程完全一样答案：D解析：生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，据此解答。
A．细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，因此，生物体能由小长大。
所以作为青少年的你能够由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化分不开，A正确。
B．构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变组成自身的物质，细胞体积就会由小变大，这就是细胞的生长，B正确。
C．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，然后是细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，C正确。
D．动物细胞细胞膜从中央向内凹陷缢裂成两个新细胞；而植物细胞在赤道板出现细胞板并由中央向四周扩展形成细胞壁，D错误。
故选D。
6、下图是四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片时，出现在视野中的物像。
你认为观察效果最好的是A．B．C．D．答案：B解析：制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染；吸。
A．该视野中具有大量的气泡，影响观察，A错误。
B．该视野中人的口腔上皮细胞结构清晰，观察效果最好，B正确。
C．该视野中具有大量的食物残渣，影响观察，C错误。
D．该视野中人的口腔上皮细胞发生了重叠，影响观察，D错误。
故选B。
7、下列有关使用光学显微镜的叙述，正确的是（）A．当实验室里的光线较暗时，用反光镜的平面来对光B．要看到白亮的视野，应先转动遮光器，再转动转换器C．要使看到的物像更加清晰，可略微转动粗准焦螺旋D．若将视野右下方物像移至中央，应向右下方移动玻片标本答案：D解析：本题考查显微镜的使用方法及步骤。
A．在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。
所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，A不符合题意。
B．对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；然后把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。
转动反光镜，看到明亮视野，B不符合题意。
C．在使用显微镜观察时，如果要想物像更加清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋，因为粗准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度大，可通过调节粗准焦螺旋寻找物像；细准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰，C不符合题意。
D．在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动，D符合题意。
故选D。
8、如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，II区代表它们之间的共同点。
则II区含有的下列细胞结构（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑤液泡A．①⑤B．①⑥C．②③D．②③④答案：D解析：神经细胞属于动物细胞，动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；根尖成熟区细胞属于植物细胞，植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。
由分析可知，神经细胞和根尖成熟区共同拥有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，所以II区代表它们之间的共同点，则II区含有的细胞结构有：②细胞膜、③细胞质和④细胞核，D正确。
故选D。
9、在制作临时玻片时，植物细胞和动物细胞分别滴加的液体是（）A．清水、盐水B．蒸馏水、生理盐水C．清水、生理盐水D．清水、清水答案：C解析：为了维持细胞的正常形态，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。
制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。
在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。
洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞，口腔上皮细胞是动物细胞，在制作临时玻片时，植物细胞和动物细胞分别滴加的液体是清水、生理盐水。
故选C。
10、取一个成熟的番茄果实，开水烫过，可以撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候酸甜并能看到一些“筋络”，这说明番茄中可能有什么组织（）A．保护组织、结缔组织、营养组织B．上皮组织、营养组织、输导组织C．保护组织、营养组织、输导组织D．保护组织、营养组织、神经组织答案：C解析：植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
所以，剥下的番茄表皮属于保护组织；将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉，属于营养组织；而果肉中有一条条“筋络”，这些筋络就是输导组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。
故选C。
11、果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（）A．3个4对B．8个4对C．8个4条D．6个4条解析：(1)．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
(2)．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。
保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。
两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。
细胞分裂新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，因此一个细胞中有4对染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的每个细胞中的染色体数4对。
所以，果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是8个、4对，故选B。
小提示：解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。
12、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片时，步骤“滴”滴加的液体分别是（）A．生理盐水和生理盐水B．生理盐水和清水C．清水和清水D．清水和生理盐水答案：D解析：(1)．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。
(2)．制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染；吸。
把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。
动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水胀破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。
13、小浩使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时，部分操作如下，其中错误的是（）A．将临时装片放置于载物台中央后，进行对光B．下降镜筒时，眼睛注视物镜C．视野较暗时，使用凹面镜反光D．转动转换器切换到较高倍物镜答案：A解析：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤是：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。