数电课设-六进制同步加法计数器(无效态010-100)

目录之马矢奏春创作

1.课程设计的目的与传染感动 (1)

2.设计责任 (2)

3.设计及仿真阐发过程 (2)

3.1六进制同步加法计数器（无效态010,100） (2)

3.1.1设计过程 (2)

3.1.2输出转换设计 (3)

3.1.3仿真阐发 (4)

3.2 74160构成50进制同步加法计数器并显示 (7)

.2.1设计要求 (7)

3.2.274LS160成效简介 (7)

3.2.3仿真阐发 (7)

4试验仪器 (7)

5设计总结和体会 (8)

6参考文献 (8)

1.课程设计的目的与传染感动

1.加深对教材的理解和思虑,并经由过程试验设计、验证证实理论的精确性.

2.进修自行设计必定难度并有用处的计数器、加法器、存放器等.

3.检测本身的数字电子技能掌握才能.

2.设计责任

1.设计阐发六进制同步加法计数器（无效态010,100）

2.74160构成50进制同步加法计数器并显示

3.设计及仿真阐发过程

3.1六进制同步加法计数器（无效态010,100）

图1.状态图

3.1.1设计过程

1.选择触发器

因为JK触发器成效完好,运用灵活,这里选用3个CP下降沿触发的边沿JK触发器

2.求时钟方程

采取同步, CP0=CP1=CP2=CP（式1）

3.求状态方程

由图1所示的状态图可直接画出如图2 所示电路次态的卡诺图.再分化开即可以得到图3 所示的各触发器的卡诺图.

显然,由图3所示各卡诺图即可很随意马虎得到状态方程：

Q Q Q Q Q Q n n n n n n n n n n n n n

n n n Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 1001210

110112101212)(+⎪⎪⎪⎩

⎪⎪⎪⎨⎧+=+=+=+++ （式2）

4.求驱动方程

JK 触发器的特色方程为：n n n Q K Q J Q +=+1 （式3） 变换状态方程（式2）,使之与特色方程（式3）的形式一致,比较后得出驱动方程

=0J 1=

0K (式4)

5.检查电路能否自启动

将无效态010,101代入状态方程（式2）进行计算,成果如下： 010 111

100

无效态不成轮回,故此时序电路能自启动. 3.1.2输出转换设计

将设计好的计数器输出端Q2n+1、Q1n+1、Q0n+1所示数据旗子灯号经由过程门电路的组合转换成十位数输出,对应真值表列出如下表1

表1输出状态转换表

Q2n+1 Q1n+1 Q0n+1 C B A Y 0 0 0 0 0 1 1 0

1

1

2

0 1 1 0 1 1 3

1 0 1 1 0 0 4

1 1 0 1 0 1 5

1 1 1 1 1 0 6

列出状态方程：

C=Q2n+1

B=Q2n+1Q0n+1+Q1n+1Q0n+1（式5）

A=（Q2n+1Q1n+1+Q2n+1Q2n+1）Q0n+1+Q2n+1Q1n+1Q0n+1

3.1.3仿真阐发

按照上步所设计的逻辑电路图,在Multisim中构建逻辑电路如下图所示

图4

图

5

图6

图7

图8

图9

3.274160构成50进制同步加法计数器并显示

.2.1设计要求

运用两片集成芯片74LS160以及一些需要的门电路设计一个50进制加法计数器.

3.2.274LS160成效简介

CLK是脉冲输入端；RCO是进位旗子灯号输出端；ENP和ENT是计数器责任状态端；CLR是异步清零端；LOAD是置数端；VCC接正电源,GND接地；A～D是数据输入端,QA～QD是计数器状态输出端.电源电压5V,输入电压5V.其状态表下所示

表2 74LS160状态表

3.2.3仿真阐发

按照上步所设计的逻辑电路图,在Multisim中构建逻辑电路如图10所示

图10. 50进制计数器仿真成果

运行仿真电路,LED数码管从00开始依次计数,累计到49后又跳转到00,实现50进制计数器的成效.

4试验仪器

集成芯片：74LS112芯片2个（每个芯片包含2个JK触发器）,74LS00芯片1个（每个包含4个与非门电路）,74LS08芯片1个（每个包

含4个与门电路）,74LS160芯片两片.

数字道理传授教化系统试验台一台（含导线、脉冲、电源等）.

5设计总结和体会

经由本次课程设计,不但使我学到了很多的常识并且大大的提升了我的着手实践才能,使我受益匪浅.比方,在设计过程中,稍有失落慎就会出错,所以,我们必定要高度的重视,细心的去完成设计.接线过程是反响一个着手才能的平台,只要运用好它,对本身的着手才能很有帮忙.是以,我们必定要本着一丝不苟的精神来完成每次课设,抓住锤炼本身的机会,逐渐提升本身的才能.

6参考文献

［1］《数字电子技能根本简明教程》第三版.清华大学电子学教研室组编 . 余孟尝主编.初等教诲出版社. 2006

［2］《数字逻辑试验指导书》信息学院数字逻辑试验室编. 张利萍,张群芳主编.