2023年春学期人教版初中信息技术九年级下册教学进度表
初中初三九年级下学期下册信息技术学科教学工作计划,方案大全
初中初三九年级下学期下册信息技术学科教学工作计划,方案下载大全篇一：初中初三九年级下学期下册信息技术学科教学工作计划,方案下载大全一、学期教学目标总的教学目标是：使大部分学生熟练掌握WORD以及WINDOWS 的资源管理器的使用方法和FLASH的制作方法，学会制作简单动画，少数学生能熟练的操作，制作高水平的动画。
教学难点：1、图层的使用。
2、元件与图库的编辑。
3、动态效果的制作。
教学重点：1、时间轴与帧的操作。
2、图层的使用。
3、元件与图库的编辑。
4、动态效果的制作。
一、学生情况分析本计划针对初三年级教学班，初三年级的学生面临中考问题，课业负担重的问题。
因此，对于一周一节的信息技术课来说，大部分学生都是抱着到课堂上来放松放松，玩一玩的心态的。
因此，如何引导学生正确的学习态度尤为重要。
由于学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，要进一步对他们进行正确的引导。
初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。
初三学生素质互有参差，经过三年的学习，学生的操作水平也高低不一，而从实际教学中考察，学生天真活泼好奇心强，教师应从提高学生的学习兴趣入手，给学生提供动脑、动手的机会，使课堂生动活泼，最大限度调动学生的学习积极性。
三、教材分析为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。
在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，宁夏教育厅出版的这套教材正是这种改革的一种尝试。
它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。
初中信息技术教学进度表
初中信息技术教学进度表下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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2023关于九年级信息技术的教学计划3篇
2023关于九年级信息技术的教学计划3篇关于九年级信息技术的教学计划1一、学生基本情况分析这学期学校分派我教九年级1-5班，这几班是实验班，学生的接受能力相对比普通班弱，学生也比较贪玩，所以上课要比普通本费力一点，但是我相信他们的操作一点不比普通班差，只要加以正确的引导，他们肯定会积累有了一定的信息素养，接受能力和自学能力都有了很大的提高，不过，由于是毕业班，本科非中招考试科目所以积极性不是很强，希望通过我的调整，能提高他们学习的积极性，让他们知道，信息技术在我们以后的生活和学习有很重要的作用。
二、教材分析初中信息技术课程采用的是海南省教育研究培训院编制的教材，每个年级都分上下2册，其中九年级上册有二章，主要是VB程序设计和机器人及其应用，而下册分两章，重点讲维护计算机的硬件，综合考虑到学生的能力，我把下册调到上学期上，这样既降低学习难度，又让学生认识了电脑的硬件、软件，为以后简单维修电脑打了基础，内容分别是：。
第一章中涉及的知识点有：控制和运算设备、存储设备、输出设备、输入设备、多媒体设备、网络设备、计算机的日常维护。
第二章中涉及的知识点有：操作系统和应用软件、文件系统规划与磁盘维护、数据备份、数据安全、系统安全、系统维护工具三、教学目标本册的教学目标是：学习维护计算机的硬件和软件，了解计算机硬件维护的基本知识，学习正确的使用计算机，维护计算机的安全，让计算机能正常运行。
四、教学重难点以维护计算机硬件为例，学了以后，知道计算机基本的构成，以及一些简单的维护方法，要正确地对计算机进行日常的维护，延长计算机的使用寿命。
学了计算机软件以后，要用软件协调计算机的硬件，能够正常的运行，做好数据的安全与备份工作。
五、教学策略针对学生的实际情况，简单的课程安排学生进行自主学习，同时有可能安排一些能力强的学生进行备课，授课，教师再指导，对于难一点的课程，以教师讲解为主，采用情景引入、问题引领、任务驱动等方式展开教材的学习，讲解上由简入难，循序渐进，关照不同程度的学生，尽量少讲多练，多辅导多鼓励，努力提高学生学习的积极性和成就感，引导学生进行探究性学习，培养学生的创新精神与创新能力。
九年级信息技术下册教学计划及教学进度安排
九年级信息技术下册教学计划及教学进度
安排
教学计划
第一单元：计算机硬件基础
- 课时数：8课时
- 内容概述：介绍计算机硬件的基本组成和功能，包括中央处理器、内存、硬盘等。
学生将学会如何正确使用计算机硬件并了解其原理。
第二单元：操作系统和软件应用
- 课时数：10课时
- 内容概述：介绍主流操作系统的功能和使用方法，如Windows和Linux。
学生将学会安装和使用常见的操作系统，并了解软件应用的基本原理。
第三单元：互联网和网络安全
- 课时数：12课时
- 内容概述：介绍互联网的基本原理和使用方法，包括浏览器的使用、搜索引擎的使用等。
同时，还将重点讲解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁，并教授防范措施。
第四单元：数据库和数据处理
- 课时数：10课时
- 内容概述：介绍数据库的基本概念和使用方法，学生将学会使用数据库软件进行数据录入、查询和分析等基本操作。
第五单元：信息技术与社会
- 课时数：8课时
- 内容概述：探讨信息技术对社会的影响和作用，包括互联网的普及、电子商务的发展、信息安全等方面的话题。
教学进度安排
以上是九年级信息技术下册的教学计划和教学进度安排。
根据每个单元的课时数，我们计划在一个学期内完成相关内容的教学。
请学生们按照教学时间安排合理安排学习，并及时复习和巩固所学知识。
人教版数学九年级下册教学计划及进度表
人教版数学九年级下册教学计划及进度表1.学生个性化辅导：针对数学基础较差的学生，采取个性化辅导，帮助他们理解和掌握数学知识，缩小学生间的差距。
2.多种教学方法的运用：在教学过程中，采用多种教学方法，如讲解、演示、实验等，使学生更好地理解和掌握知识。
3.激发学生兴趣：在教学中，注重培养学生对数学的兴趣，通过趣味性的教学方式，激发学生的研究动力和积极性。
4.课后作业的布置：合理布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高研究效果。
5.评价与反馈：及时对学生的研究情况进行评价和反馈，帮助学生及时发现和纠正错误，促进学生的研究进步。
针对该班学生的情况，本学期教学的首要任务是重视学生的全面协调发展。
教学内容分为新课教学和总复教学两个阶段，其中新课教学分为四章，包括反比例函数、相似、锐角三角函数和投影与视图。
总复是本期教学的一个重点，通过系统的总复使学生全面熟悉初中数学教学内容。
教学目标是使学生达到或基本达到《课标》的要求，促进全体学生的全面协调发展。
为提高教学质量，采取了多种措施，包括学生个性化辅导、多种教学方法的运用、激发学生兴趣、课后作业的布置以及评价与反馈。
1.让数学更贴近学生的生活。
在教学中，我们应该引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作、解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。
因此，我们需要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。
2.激发学生的研究积极性，切实使学生成为数学研究的主人。
我们应该落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学生提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力。
3.设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。
通过观察、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学研究的过程是一个“动手做、动手想和动口说”的过程。
4.充分利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。
2023年九年级下语文教学计划及进度表通用
2023年九年级下语文教学计划及进度表通用（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版信息技术九年级全册教案：2.10顺序结构
教师备课：
-深入研究教材，明确顺序结构教学目标和重难点。
-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
-设计课堂互动环节，提高学生学习顺序结构的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
-通过展示与顺序结构内容相关的图片或视频，吸引学生的注意力。
2.课程平台：信息技术教学平台，提供在线课程、作业提交等功能。
3.信息化资源：电子教材、教学课件、编程案例、网络资源（如编程社区、在线教程等）。
4.教学手段：讲授法、演示法、案例分析法、小组合作学习、项目驱动学习等。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
-发放预习材料，引导学生提前了解顺序结构的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
-缺乏合作精神：在小组合作学习中，学生可能缺乏主动沟通和协作的意识，需要培养其团队合作精神。
针对以上分析，教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，提供充分的实践机会，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。同时，注重培养学生的合作意识和自主学习能力，提高其综合素质。
教学资源
1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、编程软件（如Python等）。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，喜欢尝试和探索。他们对信息技术课程表现出较高的兴趣，特别是编程部分，认为能够通过编程解决问题是非常有成就感的。学生具备一定的逻辑思维能力，能够理解抽象概念，但在实际问题解决中可能需要更多的实践和指导。学习风格方面，学生更倾向于动手实践和合作学习，喜欢在解决问题中学习。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
-简要回顾本节课学习的顺序结构内容，强调重点和难点。
信息技术九年级下教案
义务教育实验教科书信息技术九年级（下）教案教学计划：上学期第一章程序设计初步第一节程序设计入门（2课时）第二节流程图（2课时）第三节顺序结构程序设计（2课时）第四节分支结构程序设计（2课时）第五节循环结构程序设计（2课时）第六节数学问题（2课时）第七节汉字输入法研究（2课时）第八节冒泡排序法（2课时）下学期第二章智能机器人第一节认识机器人第二节机器人走直线第三节机器人走正方形第四节机器人认路第五节机器人走迷宫第六节机器人灭火第三章策划一项学生活动第一节开展活动的流程第二节开展活动的范例第三节开展我们的活动第二章学习目标学习目标分为知识性目标、技能性目标和情感性目标。
下面就本章知识性目标和技能性目标的要求加以描述。
1、知识性目标：·“A”表示了解水平。
再认或回忆事实性知识；识别、辨认事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等。
·“B”表示理解水平。
把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。
·“C”表示迁移应用水平。
归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等。
2、技能性目标：·“A”表示模仿水平。
在原型示范和他人指导下完成操作。
·“B”表示独立操作水平。
独立完成操作；在评价和鉴别基础上的调整与改进；与已有技能建立联系等。
·“C”表示熟练操作水平。
根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。
1.知识性目标2.操作技能认识机器人（第1课时）一、教学目标知识目标：了解机器人的概念、产生、发展、种类与应用。
技能目标：熟练利用网络查找信息和处理信息。
情感目标：培养学生对机器人的兴趣，培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。
二、重点难点教学重点：机器人的概念及应用难点分析：机器人的概念三、教学过程：1．新课导入21世纪被信息技术专家誉为智能机器人的时代，机器人在各行各业将得到更加广泛的应用，机器人技术综合机械工程、电子工程、传感器应用、信息技术、数学、物理、等多种学科，它代表着一个国家的高科技发展水平，例如我国首例远程遥控机器人手术就是由北京的医生通过电脑遥控着沈阳机器人“黎元”进行脑外科手术。
九年级下学期信息技术教学计划
九年级下学期信息技术教学计划
中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,作为一门新兴学科,它已越来越受到重视。
为了全面贯彻落实国家课程计划，加强对我校义务教育阶段教育教学的管理和指导,进一步推进素质教育,提高教育教学质量,促进学生全面发展。
一、学生基本情况：
九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件,但由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。
二、教学目标:
初中信息技术课程分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块。
本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习,培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力,培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、方法措施:
在设定了教学内容的同时,要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。
１、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂45分钟时间。
３、对每个班都培养一名信息技术代表学生,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
４、加强复习与巩固,培养学生兴趣。
2023年秋学期人教版初中信息技术九年级上册教学进度表
三、创建程序菜单
四、编写程序菜单
五、测试并保存程序
1
9
10.23——10.27
第7课 使用图片框控件
一、设计程序界面
二、编写代码
三、测试并保存程序
1
10
10.30——11.03
第8课 使用定时器控件
一、设计程序界面并设置对象的属性
二、编写程序代码
三、设置定时器控件
1
11
11.06——11.10
期中复习
1
12
11.13——11.17
期中测试
1
13
11.20——11.24
第9课 使用滚动条控件
一、制作一个数值显示器
二、编写调色板程序
单元评价与总结
第二单元 程序结构
1
14
11.27——12.01
第10课 顺序结构
一、绘制程序界面
二、编写代码
三、测试并保存程序
1
15
12.04——12.08
6
10.07——10.08
第4课 使用联机帮助
一、MSDNLibrary在线帮助
二、上下文帮助
三、运行“帮助”中的代码实例
1
7
10.09——10.13
第5课 使用选项按钮控件
一、设计程序界面并设定对象的属性
二、编写程序代码
三、测试并保存程序
1
8
10.16——10.20
第6课 制作菜单
一、认识菜单术语
2023年秋学期人教版初中信息技术
九年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2023人教版九年级生物下学期教学进度表
2023人教版九年级生物下学期教学进度
表
本教学进度表为2023年人教版九年级生物下学期的教学安排。
以下为每个单元的教学内容及预计完成时间。
第一单元：生物基因遗传与进化
- 教学内容：基因的概念与特点、遗传物质DNA、基因的表达
与调控、基因突变及其对进化的意义等
- 预计完成时间：2周
第二单元：生物圈的可持续发展
- 教学内容：生物圈及其组成、物种多样性的保护与利用、生
态平衡及其稳定性、生态系统的构建与恢复等
- 预计完成时间：3周
第三单元：身体与健康
- 教学内容：人体组织器官的结构与功能、常见疾病的预防与
治疗、健康饮食与生活方式的建立等
- 预计完成时间：2周
第四单元：遗传与进化
- 教学内容：遗传的分子基础、遗传的细胞基础、遗传的规律与机制、进化与生物多样性等
- 预计完成时间：3周
第五单元：生态系统与环境保护
- 教学内容：生态系统与能量流动、物质循环的重要性、环境问题与环境保护、可持续发展与环境的关系等
- 预计完成时间：3周
以上为2023年人教版九年级生物下学期的教学进度安排，仅供参考。
根据实际教学情况，可以适当调整进度安排以确保学生的学习效果。
九年级信息技术教学进度表
九年级信息技术教学进度表
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1. 课程简介
本课程旨在培养九年级学生的信息技术技能，包括基本的计算机操作、网络安全、多媒体应用等方面的知识。
通过课程研究，学生将能够有效地利用信息技术进行研究、创作和交流。
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2. 课程目标
通过本课程的研究，学生将能够：
- 掌握计算机基础操作技能；
- 理解网络安全的基本概念并采取相应的防护措施；
- 学会使用常见的办公软件和多媒体工具；
- 培养信息搜索和评估的能力；
- 运用信息技术进行创作和交流。
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3. 教学进度
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4. 教学方法
本课程将采用多种教学方法，包括讲解、实例演示、小组讨论和实践项目等。
通过灵活运用不同的教学方法，以满足学生的不同研究需求和培养学生的综合能力。
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5. 评估方式
学生的研究成绩将通过作业、小组项目和考试等多种评估方式进行综合评价。
其中，作业和小组项目将占总评成绩的70%，考试将占总评成绩的30%。
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6. 参考资料
- 《信息技术教育与应用》（教材）
- 《网络安全与防护实践》（教材）
- 《办公软件应用技术指南》（参考书）
- 《图像处理与设计入门》（参考书）
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以上是九年级信息技术教学进度表的内容。
请注意，教学进度可能会根据实际情况进行调整和变更，教师将根据学生的研究情况灵活调整教学进度，以确保学生能够充分掌握相关知识和技能。
任何关于教学进度的变更将提前通知学生和家长。
如有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与教师联系。
谢谢！。
人教版九年级信息技术教案全套上下册
学生活动：
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解“信息的特征与类型”课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“信息的特征与类型”课题，激发学生的学习兴趣。
3.1 网络应用概述
3.2 网络信息的检索与利用
3.3 网络道德与信息安全
第4章 程序设计基础
4.1 程序设计概述
4.2 程序设计语言
4.3 算法与数据结构
第5章 计算机硬件与软件
5.1 计算机硬件系统
5.2 计算机软件系统
5.3 计算机系统维护与安全
第6章 数字化学习与创新
6.1 数字化学习概述
6.2 数字化学习资源
3. 教学软件：运用教学软件，如编程软件、图像处理软件等，让学生进行实际操作，提高学生的实践能力。
4. 虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生在安全的环境下进行实验操作，培养学生的实验能力和创新能力。
5. 互动式教学：通过提问、讨论、小组竞赛等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
初中信息技术实验教学计划(含进度表)
初中信息技术实验教学计划(含进度表)
目标
本实验教学计划旨在帮助初中学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养其信息技术创新思维和解决问题的能力。
教学内容
1. 了解计算机硬件和软件基本知识
2. 研究基本的计算机操作技能
3. 掌握常用办公软件的使用方法
4. 研究网页设计和编程基础知识
5. 了解网络安全和信息保护的基本原则
教学方法
* 实验教学：通过设计和完成一系列实验项目来帮助学生深入理解信息技术的原理和应用。
* 小组合作：鼓励学生分组合作，互相研究和解决问题。
* 实践操作：让学生在实际操作中掌握知识和技能。
教学进度表
考核方式
* 实验报告：学生根据实验项目完成实验报告，展示他们对所学知识和技能的掌握情况。
* 平时作业：布置与所学内容相关的作业，监督学生的研究进度和掌握程度。
* 考试：在实验教学结束后进行综合考试，考查学生对各个教学内容的理解和应用能力。
以上是初中信息技术实验教学计划(含进度表)的简要内容，旨在帮助学生全面提升信息技术水平。
人教版九年级全册信息技术教案
28. 请描述计算思维在提高问题解决能力中的作用。
29. 请解释数字化学习在提高学习能力中的作用。
30. 请描述信息社会责任在提高社会责任感中的作用。
请学生在课堂上完成当堂检测，教师在课后对学生的答案进行批改和反馈，以便及时了解学生的学习情况，并对学生的学习进行指导和帮助。
（3）句式结构
① 信息技术在日常生活中的应用：智能手机使我们能够随时随地保持联系，智能家居让我们的生活更加便捷，在线教育为学习提供了更多选择，电子商务使购物更加方便。
② 计算机的基本操作：启动和关闭计算机是开始和结束工作的基本操作，使用鼠标和键盘是进行计算机操作的基本工具，安装和卸载软件是管理软件的基本方法，文件和文件夹的管理是管理文件的重要技能。
人教版九年级全册信息技术教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：人教版九年级全册信息技术
2.教学年级和班级：九年级（1）班
3.授课时间：2023年3月21日
4.教学时数：45分钟
二、核心素养目标分析
本节课以人教版九年级全册信息技术为教材，围绕核心素养目标进行课程设计。根据新教程的要求，本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示信息技术在日常生活中的基本原理。通过实验操作，学生可以更加直观地理解信息技术在日常生活中的应用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过成果展示，学生可以分享自己的理解和发现，并听取其他小组的观点和想法。
人教版九年级数学下册全册教学计划及进度表(3篇)
人教版九年级数学下册全册教学计划及进度表(3篇)九年级第二学期数学教学计划本学期是初中研究的关键时期，教学任务非常艰巨。
因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。
九年级毕业班总复教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
九年级下学期的复教学，是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要环节。
复教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。
为保障毕业班复教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，结合本班学生实际，对九年级复教学工作制定以下计划。
一、指导思想以复课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中等生提高，困难生稳中求进；依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节；加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进九年级复教学工作又好又快发展。
2、主要工作及要求、措施1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态以“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的观念，九年级下学期数学教学计划发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。
2、周密计划，科学安排本学期完成教学进度后，即转入总复阶段。
总体时间安排是开学—3月为新课讲授，3月中旬—4月中旬为第一轮复，以课本知识的疏理、归纳、总结为主；4月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升华阶段，训练招考能力与技巧。
三轮复的具体思路一轮复本着周全、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课堂教学，提高复效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。
二是落实“四个为主”，即以基础知识的复为主，以低中档问题的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。
2023年春学期人教版初中道德与法治九年级下册教学进度表
2
11
4.03，4.04，4.06，4.07
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
走向世界大舞台
少年当自强
2
4.05
清明节
12
4.10——4.14
第六课 我的毕业季
学无止境
多彩的职业
2
13
4.17——4.21
第七课 从这里出发
回望成长
走向未来
2
14
4.24——4.28
单元复习
2
15
5.04——5.06
2
24
7.03——7.06
期末考试
2.20——2.24
单元复习
2
5
2.27——3.03
单元测试
2
6
3.06——3.10
第二单元 世界舞台上的中国
第三课 与世界紧相连
中国担当
与世界深度互动
2
7
3.13——3.17
第四课 与世界共同发展
中国的机遇与挑战
携手促发展
2
8
3.20——3.24
单元复习
2
9
3.20——3.24
单元测试
2
10
3.27——3.31
单元测试
2
劳动节
16
5.08——5.12
专题复习
2
17
5.15——5.19
专题复习
2
18
5.22——5.26
专题复习
2
20
6.05——6.09
专题复习
2
21
6.12——6.16
总复习
2
22
6.19，6.20，6.21，6.25
2023年春学期人教版初中数学九年级下册教学进度表
4
2.20——2.24
数学活动，构建知识体系及习题训练
4
5
2.27——3.03
复习题26，测试
4
6
3.06——3.10
章前引言及相似图形，相似多边形
4
7
3.13——3.17
探究判定三角形相似的第一个定理，三边法、两边及其夹角法
4
8
3.20——3.24
两角判定法，相似三角形的性质
4
9
3.20——3.24
构建知识体系，习题训练，复习题28，测试
4
17
5.15——5.19
章前引言及投影相关概念，正投影
4
18
5.22——5.26
阅读与思考：视图的产生与应用，三视图及其画法
4
19
5.29——6.02
例3、例4：由三视图描述几何体，例5：立体图形、展开图、三视图
4
20
6.05——6.09
课题学习：制作立体模型，数学活动
4
13
4.17——4.21
章前引言及正弦，余弦和正切
4
14
4.24——4.28
特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值，正弦、余弦、正切函数的简单应用，解直角三角形
4
15
5.04——5.06
例3和例4：测量——的仰角、俯角，例5：航海——方位角，阅读与思考：山坡的高度，数学活动
4
劳动节
16
5.08——5.12
4
21
6.12——6.16
构建知识体系及练习训练，复习题29，测试，部分中英文词汇索引
4
22
6.19，6.20，6.21，6.25
总复习
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2
4
2.20——2.24
第12课 多分支结构
一、多分支程序
二、编“列车时刻表”程序
2
5
2.27——3.03
第13课 For-Next循环
一、For-Next循环
二、循环嵌套
2
6
3.06——3.10
第14课 Do-Loop循环
一、Do-Loop循环
二、计数与累加
三、编“计算对折次数”程序
2022——2023学年度人教版初中信息技术
九年级下册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.05
开学第一课
1
元宵节
2
2.06——2.10
第二单元 程序结构
第10课 顺序结构
一、绘制程序界面
二、编写代码
三、测试并保存程序
2
3
2.13——2.17
第11课 双分支结构
一、编一个简单的分支程序
二、条件表达式
2
7
3.13——3.17
第15课 调试程序
一、用“逐语句”命令调试程序
二、程序中的错误
三、VB开发环境的三种状态
2
8
3.20——3.24
单元评价与总结
2
9
3.20——3.24
第三单元 使用扩充控件
第16课 制作状态栏
一、添加状态栏
二、在状态栏上显示日期和时间
三、设定显示与隐藏日历的功能
2
10
3.27——3.31
二、添加新窗体
2
13
4.17——4.21
第20课 制作安装程序
一、加载“打包和展开向导”
二、打包
三、安装
2
14
4.24——4.28
单元评价与总结
2
15
5.04——5.06
专题复习
2
劳动节
16
5.08——5.12
专题复习
2
17
5.15——5.19
专题复习
2
18
5.22——5.26
专题复习
2
19
5.29——6.02
专题复习
2
20
6.05——6.09
专题复习
2
21
6.12——6.16
专题复习
2
22
6.19，6.20，6.21，6.25
总复习
2
端午节Biblioteka 236.26——6.30复习迎考
2
24
7.03——7.06
期末考试
第17课 制作工具栏
一、准备按钮图标
二、添加工具栏
三、编写代码
2
11
4.03，4.04，4.06，4.07
第18课 使用通用对话框控件
一、添加通用对话框工具图标
二、设计界面并设置控件的属性
三、编写代码
四、测试并保存程序
2
4.05
清明节
12
4.10——4.14
第19课 选项卡控件与多窗体
一、使用选项卡控件