课题组成员6人分工情况
课题组成员及分工安排
课题组成员及分工安排
XXX《小学语文教学渗透心理健康教育的探索与研究》
课题组成员及分工安排
一、课题负责人：XXX
二、课题实验小组成员：
XXX（校长、中学高级教师）
XXX（副校长、小学一级教师）
XXX（教导主任、中学二级教师）
XXX（政教主任、小学一级教师）
XXX（教师、小学高级教师）
XXX（教师、小学一级教师）
XXX（教师、小学一级教师）
三、研究内容任务分工
1．XXX：全面负责课题的整体规划、督导、研究以及全面调控工作，负责课题理论培训工作，组织进行课题经验交流和课题大型活动，撰写课题开题报告、研究方案、中期评估报告及结题报告。
2．XXX：负责阅读教学中渗透心理健康教育的研究。
3．XXX：负责口语交际课中渗透心理健康教育的研究。
4．XXX：负责作课中渗透心理健康教育的研究。
5．XXX：负责研究渗透心理健康教育对小学生语文成绩的影响。
课题研究人员分工
题研究机构、人员职责及分工一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。
连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。
每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。
每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。
二、参研人员分工为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。
为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：1．领导小组要加强对研究过程的督促检查，发现问题及时纠正，提供必要的研究环境、时间和经费保障。
2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。
3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。
4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。
对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。
5．研究组人员分工：主研人员（田冬玉）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研人员（杨智）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研人员（张宏安）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
教师课题成员分工
课题成员分工
一、人员分工
1.XXX、XXX：《构建区域研训共同体，提高小学英语教师有效教研的实践研
究》调查报告
2. XXX、XXX：课题研究内容分项建档
3. XXX：建立课题研究网页，将有关的研究资源上传到网页里；进一步完善网络平台和网络研训机制；
理论收集（网络、专著….）；
本校教研组与课题相关资料的收集。
4. XXX、XXX：研训精英骨干教师成长故事集。
5. XXX、XXX：开展对城区小学英语教师研训情况的调查（调查表的设计、发
放、回收）
6. XXX、XXX：教研活动视频集。
7. XXX、XXX：建立并完善各种研训共同体，制定相应的研训的制度。
8. XXX、XXX：开展基于区域共同体的各种研训活动。
9. XXX、XXX：完成区域研训共同体模式构建；
构建平台，实施各项共同体研训模式；
论文集；
《构建区域研训共同体，提高小学英语教师有效教研的实践研究》课题研究论
10 XXX、XXX：《构建区域研训共同体，提高小学英语教师有效教研的实践研
究》中期研究报告
11. XXX、XXX：《构建区域研训共同体，提高小学英语教师有效教研的实践研
究》结题报告
12. XXX、XXX：负责所有课题资料（电子材料、纸质材料、视频包括电子版和
光盘、方案计划等）的收集、分类等管理工作。
13. XXX：总结验收阶段：课题组成员共同整理后由课题负责人梁丽萍做结题报
告。
课题研究人员分工
题研究机构、人员职责及分工一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段方案和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。
连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。
每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。
每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进展分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。
二、参研人员分工为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家参谋小组和研究小组构成。
为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：1．领导小组要加强对研究过程的催促检查，发现问题及时纠正，提供必要的研究环境、时间和经费保障。
2．专家参谋小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进展。
3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。
4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经历教训、研究心得经常交流总结。
对工作中的困难，全组共同想方法克制，确保研究工作按方案开展。
5．研究组人员分工：主研人员〔田冬玉〕：承当课题研究中局部教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研人员〔杨智〕：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承当课题研究中局部教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研人员〔X宏安〕：承当课题研究中局部教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
课题研究人员分工
课题研究人员分工题研究机构、人员职责及分工一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真研究现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。
连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。
每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，研究理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。
每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。
二、参研职员合作为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。
为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：1．领导小组要加强对研究过程的督促搜检，发现问题实时纠正，提供需要的研究情况、时间和经费保障。
2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。
3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。
4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。
对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。
5．研究组职员合作：主研人员（XXX）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研职员（XXX）：撰写方案、主持研究、分配研究职员的研究义务，承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研职员（XXX）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
课题组
进行英语课如何与学生专业相结合的相关调研。
制定相关英语学科新课程标准。
巢静
制定课题研究的工作和管理制度，相关问卷调研，学期实施计划和总结。
毛艳青
调查在该课题研究之初，有效教学的现状、师生理解情况以及对研究过程中进行详细跟踪调查，为研究的顺利进行提供事实性依据。收集课题组活动情况过程性材料。
吴粉华
在教学实践过程中进行有效课堂教学策略研究，有效过程性评价研究以及英语课如何有效为学生专业素养服务研究。研究课资料收集。
课题组成员分工表
姓名
在课题组中的分工情况
肖晶(大)
全面负责课题项目,进行开题论证，
撰写开题报告，并进行中期评估报告和结题报告的撰写。
进行英语课如何与学生专业结合的相关调研。有效课堂教学模式研究。
黄小璜
对课题组成员进行理论方面的培训，协助写好中期评估报告和结题报告，负责课题论文指导工作。
黄海
培训研究人员，收集理论学习材料，网站，构建本课题研究框架和策略。
张长江
在教学实践过程中进行有效课堂教学策略研究，有效过程性评价研究以及英语课如何有效为学生专业素养服务研究。专家讲座资料，学习专著资料收集。
高文卓
在教学实践过程中进行有效课堂教学策略研究，有效过程性评价研究以及英语课如何有效为学生专业素养服务研究。课题研究成果收集。
顾薇
在教学实践过程中进行有效课堂教学策略研究，有效过程性评价研究以及英语课如何有效为学生专业素养服务研究。活动情况登记表记录工作。
研究课题申报 分工
研究课题申报分工
对于研究课题申报，一般需要明确申报人员的分工，并协调好各自的
任务完成时间。
以下是一些研究课题申报中常见的分工：
1.项目负责人：主要负责整个项目的规划、组织、协调和管理，包括
制定申报计划、撰写课题背景与意义、明确研究内容和方法、领导团队开
展研究工作等。
2.研究骨干：负责方案设计、研究论证、实验设计与实施、文献调研、数据分析等重要任务，提供相关研究成果和数据，撰写研究报告等。
3.实验技术员：负责课题实验设计、实验操作、数据采集、设备维护
等重要任务，协助研究骨干完成研究工作。
4.统计分析员：负责对研究数据进行统计分析和结果解释，提供数据
分析报告和结果解读。
5.编辑校对员：负责课题文献的整理、归档、排版和审校，确保课题
研究成果的质量和风格的一致性。
以上分工仅供参考，根据不同的研究课题和团队性质，分工可能会有
所调整。
总之，一个合理的分工能够提高课题申报的效率和质量，确保研
究团队能够高效地完成申报任务。
课题研究人员分工
题研究机构、人员职责及分工一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。
连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。
每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材容的组织，教学方法以及教案设计。
每月第一周活动时，对研究容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。
二、参研人员分工为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。
为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：1．领导小组要加强对研究过程的督促检查，发现问题及时纠正，提供必要的研究环境、时间和经费保障。
2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。
3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。
4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。
对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。
5．研究组人员分工：主研人员（田冬玉）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研人员（智）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研人员（宏安）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
课题成员组成员及分工1
课题成员组成员及分工
课题组负责人：马凯
课题组成员：史志霞路丽雪杨俊芬冀飞秦增超陈延婷王术华王丽缺柳晓丽郑晶玲杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）
课题组成员具体分工：
马凯史志霞——负责组织课题组成员拟定实验计划，负责组织实施课题方案，负责召集课题实验人员对阶段性成果进行总结，负责课题方案的制定与协调管理工作，负责课题组学习研究活动统筹安排并组织实施课题组具体活动。
路丽雪杨俊芬——负责组织课题组成员拟定实验计划，撰写阶段性成果报告，做好会议纪录。
冀飞——负责乒乓球为代表的体育社团活动。
秦增超——负责书法社团活动。
陈延婷——负责音乐社团活动。
马凯——负责朗诵与演讲社团活动。
柳晓丽——负责科学兴趣小组社团活动。
王书华——负责心里研究，调查学生及家长、老师在课程开设过程中的心里层面的调查。
王丽缺柳晓丽郑晶灵——负责整理并管理课题相关资料和数据。
杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）——代表家长参与课程建设的每一步骤，献言献策，监督落实。
课题组全体人员——积累案例，成果展示。
根据教学实际，制定具体实验内容、计划，并在实验班级组织实施。
小组成员分工
小组成员分工
组内成员是一个整体，小组是一个团队，强调集体行动，不搞个人主义，组内对于各种任务要有明确分工，并且要明确落实到人。
正组长：在以身作则的基础上，对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。
包括随时与班主任及各任课教师联系，在同学和老师之间架起一座沟通的桥梁，起到上情下达，下情上报的作用。
在其带领下，阶段性的对组规中不合理的部分进行修改。
负责本5人组的学习情况。
同时，负责填写本小组一周内在校表现情况。
负责开好周一的小组会议。
副组长：协助组长处理组内一切事务，同组长一起加强组内的向心力和凝聚力。
负责本组成员的学习情况及整个小组课前准备情况。
在讨论后，负责发言人的提名来汇报本小组讨论的结果，同时，均衡组内成员到黑板板书的机会。
学科组长：学科组长包括语文组长、数学组长、英语组长、物理组长、化学组长、历史组长、政治组长。
分管各科作业的收交、检查、记录，并及时将作业完成情况汇报给各科科代表，科代表核实后，将各小组作业完成情况登记到量化评比栏中。
同时，负责统计一周中组内成员在该学科的发言次数并填好统计表。
纪律监督员：负责本小组的课堂纪律维护，对于上课出现的说话、嬉笑、打闹、递纸条等现象及时制止。
得分记录员（各学科组长）：负责记录本组的得分情况。
避免误加或误减分数，造成不必要的纠纷和混乱。
下课后及时汇报给各科代表。
检查员：负责检查本组成员导学案及讲义等的完成情况。
1号，检查语文、数学、英语。
6号负责检查物理、化学、历史、政治。
课题分工工作方案
课题分工工作方案一、背景针对项目组目前的人员结构和课题要求，制定本次课题分工工作方案，明确每位成员的任务和工作内容，以便项目组能够高效、有序地开展工作，确保项目顺利完成。
二、课题分工1. 课题组长课题组长是整个项目组的负责人，主要负责组织、协调和管理课题项目的开展，具体工作内容如下：•负责课题项目的整体规划与策划，确定项目的目标和工作重点。
•制定工作计划和进度表，监督课题组成员的工作，及时发现和解决问题。
•组织课题研究和讨论，协调课题组成员之间的合作关系，保证工作的质量和进度。
•撰写课题研究报告和其他相关报告、论文等，对研究成果进行总结、评价和推广。
2. 研究员研究员是课题组的核心成员，主要负责项目的研究和实验工作，具体工作内容如下：•了解和掌握课题的背景和研究方向，撰写研究计划和实验方案。
•进行实验和数据分析，制定实验记录和结果报告。
•组织课题讨论和研究，参与相关报告和论文的撰写和修订。
•协调和配合其他成员的工作，保证项目的进度和质量。
3. 数据分析师数据分析师是课题组的重要成员，主要负责项目数据的收集、整理和分析，具体工作内容如下：•定期收集项目所需的数据，并对数据进行预处理和清洗。
•运用统计学方法对数据进行分析和建模，挖掘数据的潜在规律和结论。
•根据项目需要，开发和应用数据分析或挖掘软件，提高分析效率和精度。
•为研究员提供数据支持和分析建议，协助撰写课题报告和论文。
4. 技术支持人员技术支持人员主要负责项目的技术支持和系统维护，保证项目的运行稳定和数据安全，具体工作内容如下：•负责硬件设备和软件系统的安装、配置和维护，确保系统正常运行。
•对网络设置和安全保护进行管理和维护，保证数据的安全、可靠和保密。
•提供技术支持和故障处理，解决课题组成员在开展工作中遇到的技术问题。
•汇总技术支持日志和报告，及时反馈更换和维修等需求。
三、工作方法为了确保课题分工工作顺利推进，项目组成员应该遵守下列工作方法：•任务明确：根据课题分工方案，明确各自的任务和工作内容，避免出现重复和遗漏。
课题研究人员分工
课题研究人员职责及分工之老阳三干创作一、参研人员职责为使研究任务顺利、稳步、扎实地深入开展,特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、自己自愿,并能自觉遵守课题组各项制度,积极主动介入研究活动,按要求完成各阶段计划和总结,努力完成研究任务的教师组成.2．研究人员做到认真学习现代教育理论,了解信息教育的意义,自觉转变不雅念,加强业务素质的培训和研究水平的提高.3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的任务态度,认真履行自己的职责,按时介入研究活动,不缺席迟到.连续三次缺席或累计五次缺席者,视为自动退出课题组,不再享受研究人员待遇.4．研究人员要有成果意识,在研究过程中多出成绩,出好成绩.每年每人至少有一至二篇论文获奖或颁发,并交正本到分担资料的教师处.5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间,学习理论,研究教材内容的组织,教学办法以及教案设计.每月第一周活动时,对研究内容、进度、效度进行阐发评价,讨论交流研究心得,检查上学月任务,安插近期任务.二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作,资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行.主研人员（江明）：撰写计划、主持研究、分派研究人员的研究任务,承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作,与课题主管部分的联系.主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作,资料收集、保管,课件、学生作品收集.主研人员（江明）：督促、检查研究进程,提供人力、物力包管,介入研究任务.主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面办理,介入课题研究任务主研人员（赵海军）：提供人力、物力包管,介入研究任务,随时存眷课题研究.主研人员（江明）：担任筹划、安插课题研究进程,检查研究任务任务的落实情况,介入课题研究.主要任务任务：1、担任课题前期调查、阐发资料准备.“阐发现状,提出问题”三千字,要有实例,有素材,图片等.2、担任课题研究计划制定及课题立项申请书填写.3、担任课题专题办理.4、担任课题研究过程资料收集及整理.5、担任组织课题研究培训、研究、开题会议主持筹划.6、担任课题研究阶段总结资料及阶段研究计划的制定.7、担任课题理论、技术培训（收集资料、主持培训）.8、担任课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结及其它资料.9、担任课题研究制度建设.研究人员（赵伦）１、协助组长做好过程资料的收集与整理.２、协助组长做好阶段计划与总结.３、协助组长收集理论培训资料.4、协助组长做好课题研究制度建设.5、对课题进行理论研究.研究人员（谢加兵）１、协助组长完成前期调查与阐发.２、协助组长做好立项申请书填写３、协助组长收集技术培训资料.4、协助组长办理课题研究专题网站.４、对课题进行操纵研究.小学低年级数学开放式课堂教学的研究江明（课题组长）：1、担任课题前期调查、阐发资料准备.2、担任课题研究计划制定及课题立项申请书填写.3、担任课题研究过程资料收集及整理.4、担任课题研究培训、研究、开题会议主持筹划.5、担任课题理论、技术培训（收集资料、主持培训）.赵伦（课题组成员）：1、担任子课题专题资料办理.2、担任课题阶段总结资料及阶段研究计划的制定.3、担任课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结4、担任课题技术问题的解答和实践运用指导.5、担任课题成果的收集、整理.谢加兵（课题组成员）：１、协助主研人员江明完成各项任务.２、进行课题理论研究.赵海军（课题组成员）：１、协助主研人员江明完成各项任务.２、进行课题实施研究.说明：可以按照需要增加课题组的研究人员。
课题小组分工怎么写
课题小组分工怎么写
我们小组一共有六个人，分别是：组长一名，成员三名。
成员：王磊、刘鹏、冯文涛为课题研究的主要负责人，负责收集、整理数据资料并提交给课题组。
组员：李华、刘伟为课题研究的主要负责人，负责搜集整理资料；编写课题研究方案并负责相关表格的填写。
组员：张丽、杨婷、刘艳红为课题研究的辅助人员。
组员：张丽负责收集和整理数据资料和信息；编写课题研究方案；编写有关表格等。
刘伟是本小组唯一一个参与本课题研究的成员，同时也是我们最熟悉我们工作的人，他负责收集整理数据资料以及相关表格等；他平时工作很忙，但每一次都会积极参加课题组的相关活动，并且很认真仔细的做好自己手头上所有任。
校级课题分工方案
1.加强内部沟通，定期进行工作汇报和研讨。
2.课题负责人对研究进度和质量进行监控。
3.学校提供必要的科研条件和支持。
4.鼓励课题组成员参加学术交流和培训，提升研究能力。
八、结语
本分工方案旨在确保课题研究的顺利进行，课题组成员应严格按照分工要求，积极履行职责，共同为课题的成功完成和学校科研事业的进步作出贡献。通过本课题的研究，预期将为相关领域的理论与实践发展提供新的视角和策略。
2.准备阶段：进行文献综述，设计研究框架和方法（2个月）。
3.实施阶段：开展实证研究，收集并分析数据（4个月）。
4.总结阶段：整合研究成果，撰写报告和论文（2个月）。
5.提交成果：完成课题总结，提交最终成果（1个月）。
六、预期成果
-形成具有创新性和实践价值的研究成果。
-撰写并发表学术论文。
-编制课题研究报告，为我校教育科研提供参考。
二、课题概述
课题名称：待定
课题编号：待定
课题负责人：待定
课题组成员：Байду номын сангаас定
研究期限：待定
三、分工原则
1.专业性与互补性：根据成员的专业背景和研究兴趣，合理配置研究任务。
2.明确性与灵活性：明确各成员职责，同时保持分工的灵活性，以适应研究过程中的变化。
3.效率与协同：优化资源配置，促进成员间的协作，提高研究效率。
课题组成员：待定
课题研究期限：待定
三、分工原则
1.合理分工：根据课题组成员的专业背景、研究兴趣和实际能力，合理分配研究任务。
2.明确职责：明确各成员在课题研究中的职责，确保各司其职，协同推进课题研究。
3.灵活调整：根据课题研究进展和实际情况，适时调整分工，以保证课题研究的顺利进行。
课题组成员及分工
课题组组长
姓名
XXX
性别
X
课题组内分工
学历
大专
研究方向
教育学
1.负责课题的总设计
2.统筹课题的运作
3.编写课题的实施方案
4.组织课题的教研活动
5.撰写课题的学期报告、结题报告
6.撰写相关论
课题组组员
姓名
XXX
性别
X
课题组内分工
学历
大专
研究方向
教育学
1.负责课题的调研
2.负责资料的收集、整理
学历
本科
研究方向
心理学
1.负责课题的调研
2.负责资料的收集、整理
3.课题会议记录
4.撰写相关论文
姓名
XXX
性别
X
课题组内分工
学历本科Βιβλιοθήκη 研究方向心理学1.负责课题的调研
2.负责资料的收集、整理
3.课题会议记录
4.撰写相关论文
3.课题会议记录
4.撰写相关论文
姓名
XXX
性别
X
课题组内分工
学历
大专
研究方向
心理学
1.负责课题的调研
2.负责资料的收集、整理
3.课题会议记录
4.撰写相关论文
姓名
XXX
性别
X
课题组内分工
学历
大专
研究方向
教育学
1.负责课题的调研
2.负责资料的收集、整理
3.课题会议记录
4.撰写相关论文
姓名
XXX
性别
X
课题组内分工
课题研究人员分工
课题研究人员职责及分工之蔡仲巾千创作一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、自己自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动介入研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时介入研究活动，不缺席迟到。
连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。
每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。
每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安插近期工作。
二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研人员（江明）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作，与课题主管部分的联系。
主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
主研人员（江明）：督促、检查研究进程，提供人力、物力包管，介入研究工作。
主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面管理，介入课题研究工作主研人员（赵海军）：提供人力、物力包管，介入研究工作，随时关注课题研究。
主研人员（江明）：负责筹划、安插课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，介入课题研究。
主要工作任务：1、负责课题前期调查、分析资料准备。
“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有素材，图片等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题组成员6人分工情况
一、课题组组长(课题主持人)
姓名: XXX性别:X学历:XX研究方向:XX
课题组内分工
1、负责课题的策划、统筹组织和课题的教研活动;
2、负责课题的指导工作以及督促成员做好研究资料的收集和记录;
3、负责课题的总设计、统筹课题的运作、编写课题的实施方案
4、进行课题研讨课的实践观摩,
5、公开课交流活动、管理课题研究的进度;
6、撰写课题的开题报告、中期报告、结题报告等;
7、撰写相关材料和论文。
二、课题组核心成员
姓名: XXX性别:X学历:XX研究方向:XX
课题组内分工
1、负责协助主持人(组长)工作;
2、收集数据和材料;
3、撰写报告和进行数据分析;
4、对数据的收集进行整拾分类,并针对问题提出措施;
5、整理各项研究活动的记录,收集与课题相关的创新性
材料;
6、对研究过程中的问题进行分析,撰写相关论文和反思;
7、撰写关于课题的观察记录、论文等。
三、课题组普通成员
姓名: XXX性别:X学历:XX研究方向:XX
课题组内分工
1、负责协助主持人(组长)工作;
2、负责资料的收集、整理;
3、负责课题的调研;
4、撰写相关教育随笔、观察记录、会议记录;
5、撰写相关论文。